科目:czls 來(lái)源: 題型:
閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
只有團(tuán)結(jié)才能驅(qū)逐西班牙人,建立一個(gè)自由的政府。
——玻利瓦爾
(1)玻利瓦爾在南美大陸解放過(guò)程中作出了哪些貢獻(xiàn)?
(2)為什么要“驅(qū)逐西班牙人”?材料中西班牙人是指什么人?
(3)材料中的“自由政府”是指什么?
科目:czls 來(lái)源: 題型:066
閱讀材料:
只有團(tuán)結(jié)才能驅(qū)逐西班牙人,建立一個(gè)自由的政府。
(1)這句話是誰(shuí)說(shuō)的?他在南美大陸解放過(guò)程中作出了哪些貢獻(xiàn)?
(2)為什么要“驅(qū)逐西班牙人”?材料中的西班牙人是指什么人?
(3)材料中“自由政府”是指什么政府?
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
閱讀下列材料:
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請(qǐng)回答: (1)上圖是南美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 ,他被譽(yù)為“ ”。 (2)他在南美解放過(guò)程中作出了哪些貢獻(xiàn)? _______________________________________________________________________________ (3)為什么要“驅(qū)逐西班牙人”?“自由的政府”又是指什么? _______________________________________________________________________________ |
科目:czls 來(lái)源: 題型:045
西藏是怎樣獲得解放的?它的解放有什么特點(diǎn)?在全國(guó)領(lǐng)土解放過(guò)程中,有哪些地區(qū)同西藏的解放方式一樣?
科目:czwl 來(lái)源:四川省廣安市2007年高中階段教育學(xué)校招生考試物理試卷 題型:013
在初中物理教科書中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少中外科學(xué)家,他們?cè)谖锢韺W(xué)的發(fā)展過(guò)程中作出了杰出的貢獻(xiàn).下面列舉了四位科學(xué)家和他們的重要成果,其中錯(cuò)誤的是
A.牛頓——慣性定律
B.焦耳——焦耳定律
C.阿基米德——阿基米德原理
D.奧斯特——電磁感應(yīng)現(xiàn)象
科目:czls 來(lái)源:歷史教研室 題型:059
西藏是怎樣獲得解放的?它的解放有什么特點(diǎn)?在全國(guó)領(lǐng)土解放過(guò)程中,有哪些地區(qū)同西藏的解放方式一樣?
科目:czwl 來(lái)源:2007年廣安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:013
在初中物理教科書中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少中外科學(xué)家,他們?cè)谖锢韺W(xué)的發(fā)展過(guò)程中作出了杰出的貢獻(xiàn).下面列舉了四位科學(xué)家和他們的重要成果,其中錯(cuò)誤的是
A.牛頓——慣性定律
B.焦耳——焦耳定律
C.阿基米德——阿基米德原理
D.奧斯特——電磁感應(yīng)現(xiàn)象
科目:czls 來(lái)源:2015屆安徽黃山市黟縣八年級(jí)上期第二次聯(lián)考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料:(20分)
材料一 機(jī)器制造一事,為今日御侮之姿,自強(qiáng)之本?!髾C(jī)器與耕織、刷織……
——李鴻章《置辦外國(guó)鐵廠機(jī)器折》
材料二 竊聞東西各國(guó)之強(qiáng),皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者,君與民共議一國(guó)之政法也。
——康有為《請(qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折》
材料三 ……追本溯源,……只因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先才漸漸從黑暗中把他們救出,引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨(dú)秀
根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?(6分)
材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張,這代表了哪一階級(jí)的要求?(2分)
材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?為宣傳“德、賽兩先生”,陳獨(dú)秀等人發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)?回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng),你覺(jué)得我們對(duì)待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?(6分)
綜合上述材料,請(qǐng)簡(jiǎn)要概述近代先進(jìn)的中國(guó)人在向西方學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些變化?(6分)
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源: 題型:
材料一 機(jī)器制造一事,為今日御侮之姿,自強(qiáng)之本?!髾C(jī)器與耕織、刷織……
——李鴻章《置辦外國(guó)鐵廠機(jī)器折》
材料二 竊聞東西各國(guó)之強(qiáng),皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者,君與民共議一國(guó)之政法也。
——康有為《請(qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折》
材料三 ……追本溯源,……只因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先才漸漸從黑暗中把他們救出,引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨(dú)秀
(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?
(2)材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張,這代表了哪一階級(jí)的要求?
(3)材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?為宣傳“德、賽兩先生”,陳獨(dú)秀等人發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)?回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng),你覺(jué)得我們對(duì)待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?
(4)綜合上述材料,請(qǐng)簡(jiǎn)要概述近代先進(jìn)的中國(guó)人在向西方學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些變化?
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