科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:貴州省貴陽(yáng)市2012年中考?xì)v史試題 題型:066
戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
材料一
1999年初,南聯(lián)盟塞爾維亞共和國(guó)科索沃地區(qū)的阿爾巴尼亞族分離主義分子與政府的沖突日益激烈,北約出于自身利益不斷對(duì)南聯(lián)盟政府施加壓力。3月24日,北約打著“制止人道主義災(zāi)難”的旗幟,繞過(guò)聯(lián)合國(guó)出動(dòng)空軍對(duì)南聯(lián)盟進(jìn)行大規(guī)模的空襲,從而發(fā)動(dòng)科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。材料二 縱觀世界歷史,有太多大國(guó)爭(zhēng)霸禍及自身,殃及世界的慘痛教訓(xùn)。我們身處
21世紀(jì),應(yīng)該吸取教訓(xùn),為世界持久和平與繁榮作出努力。材料三
2012年2月4日,聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就北約成員法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)共同起草,由阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟成員摩洛哥提出的制裁敘利亞提案進(jìn)行表決,中國(guó)和俄羅斯投反對(duì)票否決了核提案。閱讀上述材料,回答問(wèn)題:
(1)材料一中的“北約”是什么組織的簡(jiǎn)稱?該組織的活動(dòng)主要側(cè)重于哪個(gè)領(lǐng)域?
(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因是什么?在這一因素的影響下,還導(dǎo)致了那些國(guó)際沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)?(請(qǐng)?jiān)嚺e1例)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料二中的“殃及世界的慘痛教訓(xùn)”有哪些?材料三中,中國(guó)在敘利亞問(wèn)題上的態(tài)度和立場(chǎng)表明我國(guó)政府在處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系上奉行什么原則?
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:貴州省中考真題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇張家港市沙洲片區(qū)九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料回答問(wèn)題:
材料一 這位身材不高,有著鋼鐵般意志和銳敏頭腦的思想巨人,正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,獨(dú)自于整個(gè)資本主義社會(huì)相抗衡,并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……
材料二 1921—l925年蘇聯(lián)(蘇俄)糧食產(chǎn)量變化表
年份 |
1921 |
1923 |
1925 |
糧食產(chǎn)量(億普特) |
23.13 |
34.55 |
44.24 |
材料三 “在西方的經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的同時(shí),蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”。 ----斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的他是誰(shuí)?(1分)他領(lǐng)導(dǎo)的哪一次革命建立了“第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家”?
(1分)
(2)材料二中蘇聯(lián)(蘇俄)在1921~1925年糧食產(chǎn)量變化的主要原因是什么? (1分)這一政策具有什么顯著特點(diǎn)?(1分)
(3)材料三中的“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”是指蘇聯(lián)形成了什么模式?(1分)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展給了我們什么啟示?(1分)
科目:czls 來(lái)源:2012年人教版初中歷史八年級(jí)下1.2最可愛(ài)的人練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀以下材料
材料一 我們不出兵,讓敵人壓至鴨綠江邊,國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高,則對(duì)各方都不利……總之,我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn),必須參戰(zhàn),參戰(zhàn)利益極大,不參戰(zhàn)損害極大。
——毛澤東
材料二 雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江!保和平,衛(wèi)祖國(guó),就是保家鄉(xiāng)!中國(guó)好兒女,齊心團(tuán)結(jié)緊,抗美援朝打敗美國(guó)狼
——《中國(guó)人民志愿軍軍歌》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的“敵人”是指哪個(gè)國(guó)家?“各方”具體又指哪兩國(guó)?
(2)材料二中揭示中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)主要目的的詞句是什么?
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
在人類現(xiàn)代化的進(jìn)程中,世界性大國(guó)發(fā)揮著重要作用,深刻影響著世界歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:(13分)
材料一:這位身材不高,有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人,正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,獨(dú)立與整個(gè)資本主義相抗衡,并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……
——《世界上下五千年》
(1)材料一中的他是誰(shuí)?(1分)他領(lǐng)導(dǎo)的那一次革命建立了“第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家”?(2分)
材料二:1921年春,蘇俄發(fā)生大面積災(zāi)荒,3000多萬(wàn)老百姓掙扎在饑餓的邊緣……然而這個(gè)政策引起了農(nóng)民的不滿,一切富農(nóng)甚至借機(jī)拿起武器,連十月革命中布爾什維克的堅(jiān)強(qiáng)堡壘——喀踉施塔得的水兵們也支持農(nóng)民的要求。
——《大國(guó)崛起》
(2)材料二中的這個(gè)政策指什么?(2分)為了挽救材料中描述的危機(jī),蘇俄又采取了什么政策?(2分)這一政策有何特點(diǎn)?(1分)
材料三:70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn),給世界和平帶來(lái)空前災(zāi)難。世界各國(guó)人民同仇敵愾,攜手反擊法西斯侵略者,保衛(wèi)世界和平。蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn),從保衛(wèi)家園到攻克柏林,2700萬(wàn)蘇聯(lián)軍民獻(xiàn)出了寶貴生命,譜寫了驚天動(dòng)地的壯麗篇章。英雄的蘇聯(lián)軍民不僅捍衛(wèi)了祖國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán),而且為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。
——《胡錦濤主席會(huì)見(jiàn)參加中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的俄羅斯老戰(zhàn)士代表時(shí)的講話》
(3)概括指出材料三中是如何評(píng)價(jià)蘇聯(lián)軍民在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)的?(3分)列舉蘇聯(lián)沉重打擊德國(guó)和日本法西斯的事實(shí)各一例。(2分)
科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期10月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料:(4分)
材料一 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的航行后,他和同伴于1492年10月12日突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有陸地,于是高興地前往,到了近處一看,原來(lái)是座海島,這個(gè)島就是現(xiàn)在美洲加勒比海上巴哈馬群島中的瓜納哈尼島。
材料二 如圖
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的“他”是指哪一位航海家?這位航海家進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么?(2分)
(2)材料二中有A、B、C三條航線,哪一條是這次航行的路線?(1分)
(3)談?wù)勥@位航海家的探險(xiǎn)活動(dòng)的積極影響。(1分)
科目:czls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安音樂(lè)學(xué)院附中音樂(lè)學(xué)校初三下期期末歷史卷A(解析版) 題型:綜合題
(13分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
(1)如圖,圖一中的旗幟是什么組織的旗幟?圖二中的貨幣名稱是?(6分)
(2)圖一中這一組織什么時(shí)間建立?圖一中這一組織的出現(xiàn),反映了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(7分)
科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一模歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
依法治國(guó)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。閱讀材料回答問(wèn)題。(12分)
材料一:規(guī)定不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn),國(guó)王不能征稅,也不能在和平時(shí)期維持常備軍;同時(shí),還規(guī)定國(guó)王既不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行。
材料二:這部1804年正式實(shí)施的《民法典》,明確規(guī)定成年法國(guó)人都平等地享有民事權(quán)利,體現(xiàn)了在法律上公民平等的原則。法典嚴(yán)格規(guī)定了私有財(cái)產(chǎn)的合法性。在19世紀(jì)前期,法典起到了打擊歐洲封建勢(shì)力,推動(dòng)歐洲資本主義的發(fā)展的作用。
——人教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
材料三:1933年6月16日美國(guó)頒布了一部法律,內(nèi)容包括三方面:一是由國(guó)家調(diào)節(jié)各企業(yè)主之間的關(guān)系。二是由國(guó)家出面調(diào)整勞資關(guān)系。三是由國(guó)家舉辦公共工程以增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高社會(huì)購(gòu)買力。
材料四:第四部憲法繼承和發(fā)展了1954年憲法的基本原則,總結(jié)了中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),并吸收了國(guó)際經(jīng)驗(yàn),……。它規(guī)定,全國(guó)各族人民和一切組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
請(qǐng)回答:
⑴材料一中的文件是由哪一機(jī)構(gòu)頒布?其目的是什么?在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?(3分)
⑵材料二中的這部法典是由誰(shuí)主持制訂的?材料中認(rèn)為這部法典頒布后起到了什么作用?材料中提到的“嚴(yán)格規(guī)定了私有財(cái)產(chǎn)的合法性”是延續(xù)了法國(guó)歷史上哪一部文獻(xiàn)的精神?(3分)
⑶材料三中“一部法律”是指哪一法律文件?從材料中能看出這部法律有何特點(diǎn)?(2分)
⑷材料四提到的“第四部憲法”是哪一年頒布的?分析材料,說(shuō)一說(shuō)它具有什么樣的地位?請(qǐng)你寫出一部直接維護(hù)初中生利益的法律。(3分)
⑸綜合上述材料,你能從中得出什么啟示?(1分)
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來(lái)源: 題型:解答題
閱讀下列材料:
材料一、“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多?!?br>材料二、“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其利也博哉?!?br>材料三、“千里長(zhǎng)河一旦開,亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回?!?br>材料四、“帝業(yè)興亡世幾重?風(fēng)流猶自說(shuō)遺蹤。但求死看揚(yáng)州月,不愿生歸駕九龍?!?br>材料五、“汴水通淮利最多,生人為害亦相和。東南四十三州地,盡取膏腴是此河?!?br>請(qǐng)回答:
(1)材料一中的“河”是指什么?
(2)此“河”是誰(shuí)在位時(shí)開通的?
(3)此河開通的目的是什么?開通后有什么作用?
(4)請(qǐng)說(shuō)出這條“河”的南北起止點(diǎn)。
科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北浠水縣英才蘭溪兩校九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(7分)
材料一:……戰(zhàn)爭(zhēng)為華盛頓贏得了巨大的榮譽(yù)和威望。在人們的心目中,他已經(jīng)成為這個(gè)新國(guó)家的象征。
材料二:在美國(guó)歷史上唯一的這次內(nèi)戰(zhàn)中,……擁有道義和價(jià)值觀優(yōu)勢(shì)的北方取得了勝利。林肯解放了黑奴,也維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。
——以上兩則材料均摘自《大國(guó)崛起》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫出宣告“這個(gè)新國(guó)家”誕生的文件名稱及確立美國(guó)為聯(lián)邦制國(guó)家的文件名稱。(3分)
(2)根據(jù)材料二請(qǐng)你談?wù)劻挚显谶@場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)中的主要貢獻(xiàn)。(2分)
(3)綜合以上材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)寫出這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)分別掃除了資本主義發(fā)展道路上的什么障礙以及對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同作用。(2分)
科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來(lái)源: 題型:
材料一:盡道隋亡為此河,至今千里賴通河。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多。
——(唐)皮日休《汴河懷》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的“河”是指什么河?
(2)古人認(rèn)為大運(yùn)河“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉”,結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)指出,大運(yùn)河的“利”主要表現(xiàn)在哪些方面?
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