科目:czyw 來源:同步題 題型:問答題
科目:czyw 來源: 題型:048
|
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀古文.完成1—5小題。
(甲)炳燭夜讀
晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐己暮矣?!睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣②安敢戲君乎?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行③乎?”平公曰:“善哉!”
[注]①炳燭:點(diǎn)燭。②盲臣:師曠為盲人,故自稱為盲臣。③昧行:在黑暗中行走。
(乙)孫權(quán)勸學(xué)
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:”士別三日。即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
1.下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項(xiàng)是。
A.指通豫南,達(dá)于漢陰
B.于廳事之東北角
C.貧者語于富者曰:“吾欲之南海,何如?”
D.游于是乎始
2.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。
(1)恐已暮矣______________________________________________________________
(2)及魯肅過尋陽__________________________________________________________
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)少而好學(xué),如日出之陽。
_______________________________________________________________________
(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(經(jīng):指儒家經(jīng)典。博士:指當(dāng)時(shí)專拿經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官,可不譯)
_______________________________________________________________________
4.晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_______________________________________;呂蒙不愿學(xué)的理由是________________________________________。(每處所填不超過5字)
5.兩文都是談學(xué)習(xí)的,共涉及四個(gè)人,讀完后你得到什么啟發(fā)?請寫在下面橫線上。
______________________________________________________________________
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年福建省漳州市八年級上學(xué)期期末模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
對比甲乙文段(14分)
【甲文】《早發(fā)白帝城》
朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
【乙文】《三峽》
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
??? 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
??? 春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
??? 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也( ?? ) (2) 清榮峻茂,良多趣味( ? )
(3)朝辭白帝彩云間( ? ) (4) 自非亭午夜分,不見曦月( ? )
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 兩岸連山,略無闕處。 (2) 素湍綠潭,回清倒影。
3.對比回答。(4分)
(1)甲乙兩文在內(nèi)容和文體上有什么異同的地方?請說出來。 (2)乙文的第四段與甲文的第三句相對應(yīng),都寫了什么內(nèi)容?乙文的第一段則和甲文中的第一句相應(yīng),都寫了什么內(nèi)容?。
4.兩文都表達(dá)了作者的什么感情?(2分)
科目:czyw 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)語文(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
【甲】自渴。西南行不能百步,得石渠。民橋其上。有采幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣,或咫尺,或掊足,其長可十許步。其流抵走石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青蘚環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺,清深多俢魚。又北曲行圩-,睨若無窮,然卒入干渴,其側(cè)皆詭石怪杰,奇卉美箭。,可列坐而庥4焉。風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷,視之既靜,其聽始遠(yuǎn);
【乙】從小丘西行百二十步,隔堇竹,聞水聲】.如鳴佩環(huán)=,心樂之。伐竹取道,下見小譚,水光清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。
【注釋】???he)地名,指袁家渴.。箭小竹。3麻(xiu),竹蔭.
【小題1】解釋下列句子中劃線詞的含義。(4分)
(1)民橋其上( ) (2)逾石而往有石泓 ( )
(3)北墮小譚( ) (4)卷石底以出( )
【小題2】下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法相同的一組是( )。(2分)
A有泉幽幽然 然胡不已乎
B其側(cè)皆詭石怪木 安陵君其許寡人
C然卒入于渴 興復(fù)漢室,還于舊都
D自渴西南行不能百步 自非亭午夜分,不見曦月
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)其長可十許步。
(2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。
【小題4】甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請簡要概括。(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀劉義慶的《丑女》一文,完成小題。(14分)
許允婦①是阮衛(wèi)尉女,德如妹,奇丑。交禮竟②,允無復(fù)入理③,家人深以為憂。會允有客至,婦令婢視之,還,答曰:“是桓郎?!被咐烧撸阜兑?。婦云:“無憂,桓必勸入?!被腹Z④許云:“阮家既嫁丑女與卿,故⑤當(dāng)有意,卿宜察之?!痹S便回入內(nèi),既見婦,即欲出。婦料其此出無復(fù)入理,便捉裾⑥停之。許因謂曰:“婦有四德,卿有其幾?”婦曰:“新婦所乏唯容爾。然士⑦有百行,君有幾?”許云:“皆備。”婦曰:“夫百行以德為首,君好色不好德,何謂皆備?”允有慚色,遂相敬重。
【注】①婦:妻子。②交禮竟:婚禮結(jié)束。③無復(fù)入理:沒有再進(jìn)入新房的打算。④語:告訴。⑤故:本來,自然。⑥裾(jū):衣襟或袍袖。⑦士:男子。 (選自《世說新語》)
1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
①會允有客至 ( ) ②既見婦 ( )
③新婦所乏唯容爾 ( ) ④允有慚色( )
2.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:卿宜察之
A.鳴之而不能通其意(《馬說》) | B.何陋之有(《陋室銘》) |
C.唐人尚未盛為之(《活板》) | D.能以徑寸之木(《核舟記》) |
3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
夫 百 行 以 德 為 首
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
⑴然士有百行,君有幾?
譯文:
⑵苔痕上階綠,草色入簾青。(《陋室銘》)
譯文:
5.試說說文中許允和許允婦的言行給了我們哪些有益的啟示。(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年福建省長樂市八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:其他題
用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
1.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
2.鳶飛戾天者,望峰息心。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(二)閱讀馮夢龍的《巴東下巖院主僧》一文,完成7一10題。(14 分)
巴東下巖院主僧,得一青磁碗,攜歸,折花供佛前,明日花滿其中。更①置少米,經(jīng)宿,米亦滿;錢及金銀皆然。自是院中富盛。院主年老,一日過江簡②田,懷中取碗擲于中流。弟子驚愕,師曰:吾死,汝輩寧③能謹(jǐn)飭自守④乎?棄之,不欲使汝增罪也。
【注】①更:換。②簡:選。③寧:難道。④謹(jǐn)飭自守:自己謹(jǐn)慎地遵守。飭chì謹(jǐn)慎。
1..根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6 分)
⑴解釋下列句中劃線詞的意思。(4 分)
①得一青磁碗( ) ②攜歸( )
③更置少米 ( ) ④不欲使汝增罪也( )
⑵下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2 分)
例句:棄之,不欲使汝增罪也
A. 至之市 B.是吾劍之所從墜
C.故時(shí)有物外之趣 D.鞭數(shù)十,驅(qū)之別院
2..用“/ ”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。(2 分)
明 日 花 滿 其 中
3..用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)
⑴自是院中富盛。
⑵能張目對日,明察秋毫。(《幼時(shí)記趣》)
4..說說文中下巖院“主僧”的言行對我們有什么啟示。(2 分)
科目:czyw 來源: 題型:
【甲】自渴。西南行不能百步,得石渠。民橋其上。有采幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣,或咫尺,或掊足,其長可十許步。其流抵走石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青蘚環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺,清深多俢魚。又北曲行圩-,睨若無窮,然卒入干渴,其側(cè)皆詭石怪杰,奇卉美箭。,可列坐而庥4焉。風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷,視之既靜,其聽始遠(yuǎn);
【乙】從小丘西行百二十步,隔堇竹,聞水聲】.如鳴佩環(huán)=,心樂之。伐竹取道,下見小譚,水光清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。
【注釋】。渴(he)地名,指袁家渴.。箭小竹。3麻(xiu),竹蔭.
17解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
(1)民橋其上( ) (2)逾石而往有石泓 ( )
(3)北墮小譚( ) (4)卷石底以出( )
18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是( )。(2分)
|
|
然胡不已乎 安陵君其許寡人
|
|
興復(fù)漢室,還于舊都 自非亭午夜分,不見曦月
1 9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)其長可十許步。
(2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。
20.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請簡要概括。(2分)
科目:czyw 來源:2011屆重慶市西南師大附中九年級第六次月考語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,請完成11—15 題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
【小題1】解釋下列句中劃線詞語:(4分)
(1) 心樂之( ) (2) 蒙絡(luò)搖綴( )
(3) 斗折蛇行( ) (4) 乃記之而去( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1) 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。
(2) 其岸勢犬牙差互,不可知其源。
【小題3】文章第二段主要寫了什么內(nèi)容?其作用是什么?(2分)
【小題4】“境由心造”,“凄神寒骨,悄愴幽邃”表達(dá)了作者怎樣的心情?作者為什么會產(chǎn)生這種心情?(2分)
【小題5】為了發(fā)展永州旅游業(yè),當(dāng)?shù)販?zhǔn)備開發(fā)小石潭景點(diǎn),結(jié)合課文,請你為該景點(diǎn)寫一則50字左右的簡介。(3分)
科目:czyw 來源:2012年人教版初中語文七年級上冊第一單元《童趣》練習(xí)卷(解析版) 題型:其他題
用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
1.故時(shí)有物處之趣。
2.以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》,完成9—12題。
【甲文】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
2.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
4.填空。
(1)甲文寫景動(dòng)靜相襯,其中通過生命活動(dòng)的描寫,為景增添動(dòng)感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物,甲文描繪了“□□之美”,乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同,甲文表達(dá)了作者的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。
科目:czyw 來源:2010年福建省福州市畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試語文試卷 題型:文言文閱讀
比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》,完成9—12題。
【甲文】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
2.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
4.填空。
(1)甲文寫景動(dòng)靜相襯,其中通過生命活動(dòng)的描寫,為景增添動(dòng)感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物,甲文描繪了“□□之美”,乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同,甲文表達(dá)了作者的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。
科目:czyw 來源:2013屆江蘇泰興濟(jì)川中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀劉義慶的《丑女》一文,完成小題。(14分)
許允婦①是阮衛(wèi)尉女,德如妹,奇丑。交禮竟②,允無復(fù)入理③,家人深以為憂。會允有客至,婦令婢視之,還,答曰:“是桓郎?!被咐烧?,桓范也。婦云:“無憂,桓必勸入?!被腹Z④許云:“阮家既嫁丑女與卿,故⑤當(dāng)有意,卿宜察之?!痹S便回入內(nèi),既見婦,即欲出。婦料其此出無復(fù)入理,便捉裾⑥停之。許因謂曰:“婦有四德,卿有其幾?”婦曰:“新婦所乏唯容爾。然士⑦有百行,君有幾?”許云:“皆備?!眿D曰:“夫百行以德為首,君好色不好德,何謂皆備?”允有慚色,遂相敬重。
【注】①婦:妻子。②交禮竟:婚禮結(jié)束。③無復(fù)入理:沒有再進(jìn)入新房的打算。④語:告訴。⑤故:本來,自然。⑥裾(jū):衣襟或袍袖。⑦士:男子。 (選自《世說新語》)
1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
①會允有客至 ( ) ②既見婦 ( )
③新婦所乏唯容爾 ( ) ④允有慚色( )
2.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:卿宜察之
A.鳴之而不能通其意(《馬說》) |
B.何陋之有(《陋室銘》) |
C.唐人尚未盛為之(《活板》) |
D.能以徑寸之木(《核舟記》) |
3.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
夫 百 行 以 德 為 首
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
⑴然士有百行,君有幾?
譯文:
⑵苔痕上階綠,草色入簾青。(《陋室銘》)
譯文:
5.試說說文中許允和許允婦的言行給了我們哪些有益的啟示。(2分)