用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分答案解析
科目：xxyw
來(lái)源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
楚人有習(xí)操舟者，其始折②旋③疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎④鼓徑進(jìn)，亟⑤犯⑥大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑦。 然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
注釋：①楚：楚國(guó)（古國(guó)名）。②折：掉頭。③旋：轉(zhuǎn)彎。④椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。⑤亟：突然。⑥犯：碰到。⑦柁：同“舵”。
1．解釋列句中畫(huà)線的詞語(yǔ)。
(1)楚人有習(xí)操舟者
習(xí)： 操：
(2)始折旋疾徐
始： 徐：
(3)遽謝舟師
遽： 謝：
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)遂以為盡操舟之術(shù)。
譯文：
(2)椎鼓徑進(jìn)。
譯文：
3．本文告訴人們的道理是
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科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：問(wèn)答題
請(qǐng)你用“／”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏，并選擇一句，將它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
1．（1）一心以為有鴻鵠將至。
（2）為是其智弗若與？
（3）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
（4）孔子不能決也。
2．翻譯：
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科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”
1．用“／”畫(huà)出下列句子朗讀時(shí)的停頓處。
此 不 為 遠(yuǎn) 者 小 而 近 者 大 乎？
2．兩小兒辯斗時(shí)，一兒從 的角度來(lái)看，認(rèn)為“日初出大如車蓋”；一兒從 的角度來(lái)看，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。他們看太陽(yáng)的角度不同，因此得出的結(jié)論不同。
3．從上面短文中，你體會(huì)到孔子和兩小兒各有哪些美好的品質(zhì)？
孔子： 兩小兒：
4．兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”聽(tīng)了兩小兒的話，孔子又會(huì)說(shuō)什么呢？（可以用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，也可以用文言文來(lái)說(shuō)）
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科目：xxyw
來(lái)源：模擬題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（翻譯句子）
______________________________________
2．藍(lán)色的天上飄著的浮云映在還鄉(xiāng)河上。（改為比喻句）
______________________________________
3．從那以后，不論是晨曦初露，還是日落黃昏；不論是驕陽(yáng)似火，還是陰雨霏霏，袁隆平都時(shí)刻守護(hù)在試驗(yàn)田邊，精心培育。（用加粗詞寫(xiě)句子）
______________________________________
4．那位老師不該這樣捉弄你們。（改為反問(wèn)句）
______________________________________
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科目：xxyw
來(lái)源：小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
文言文閱讀
有兩虎爭(zhēng)人而斗者，管莊子將刺之。管與止之曰：“虎者，戾蟲(chóng)；人者，甘餌也。今兩虎爭(zhēng)人而斗，小者必死，大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。無(wú)刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。”
1．解釋下面句中加粗的字。
（1）管莊子將刺之（ ）
（2）管與止之曰（ ）
2．翻譯下列句子。
子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。
_____________________________________
3．用—個(gè)成語(yǔ)概括文中這句話的意思。
無(wú)刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。______________________。（至少寫(xiě)一個(gè)）
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來(lái)源：期末題
題型：改錯(cuò)題
用橫線畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上正確的字。
1．這些并不引人住目的蒲公英，給我代來(lái)了不少快樂(lè)。( )( )
2．只要肯動(dòng)腦筋，環(huán)事住住變成好事。( )( )
3．在野外迷了路，不要荒，因?yàn)榇笞匀加鞋F(xiàn)成的指南針。( )( )
4．東西長(zhǎng)安街花燈高照，汽車穿流不息。( )( )
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來(lái)源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。
1．解釋畫(huà)線字的含義。
與善人居。( )
如入鮑魚(yú)之肆。( )
亦與之化矣。( )
2．翻譯下列句子。
是以君子必慎其所處。
3．根據(jù)語(yǔ)段的意思，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。
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來(lái)源：期中題
題型：改錯(cuò)題
用橫線畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)字并改正。
1．帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，分方撲鼻。 ( )
2．那花瓣上晶瑩的露珠，就是他酒下的汗滴。 ( )
3．新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄鉤。 ( )
4．我的琴聲很美很美，正好為你清翠的歌聲伴奏。 ( )
5．日月潭的美景和周圍的健筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。( )
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來(lái)源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
上嘗從容與信言諸將能，各有差。上問(wèn)日：“如我能將幾何？”信日：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)?！鄙先眨骸坝诠稳纾俊比眨骸叭绯?，多多而益善耳?！鄙闲θ眨骸岸喽嘁嫔?，何為為我禽！”信日：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也?！?nbsp;
1．解釋畫(huà)線字的意思。
如我能將幾何？ ( )
陛下不能將兵，而善將將。 ( ) ( )
2．翻譯下列句子。
此乃信之所以為陛下禽也。
3．下列句子有什么特點(diǎn)。
何為為我禽。
4．寫(xiě)出文中的成語(yǔ)。
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來(lái)源：同步題
題型：判斷題
請(qǐng)用“√”和“×”來(lái)判斷下列句子說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。
1．“憶江南”是詞牌名。 ( )
2．《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》的作者分別是劉禹錫和李白，他們兩個(gè)人都是唐朝著名詩(shī)人。 ( )
3．“風(fēng)景舊曾諳”中“諳”字讀音是“yīn”。 ( )
4．“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！边@句詩(shī)概括了全文，在文中又起到前后照應(yīng)的作用。 ( )
5．“……或濃或淡的新綠……”這句中劃線的字寫(xiě)出了顏色的深與淺。 ( )
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來(lái)源：同步題
題型：改錯(cuò)題
用修改符號(hào)修改下列句子。
1．下棋對(duì)小芳很感興趣。
2．他的家鄉(xiāng)是北京人。
3．王老師會(huì)說(shuō)三四個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)。
4．各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。
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來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
品讀語(yǔ)段。
坦克把盾的（ ）、矛的（ ）合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！
1．在語(yǔ)段中的括號(hào)里填上一對(duì)反義詞，使句子的意思通順完整。
2．這段話主要寫(xiě)_________________________________________________________。
3．從哪里能看出坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上“大顯神威”？用“______”畫(huà)出相關(guān)的句子。
4．坦克將矛和盾的優(yōu)點(diǎn)合二為一，由這個(gè)事例讓我們明白：_______________________________________________________________________________。
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來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀樂(lè)園。
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。
當(dāng)花蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過(guò)去。：
從你的腳底下滑過(guò)去。
從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……
他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡：他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為已有，哪怕你一擲千金，他也決非不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙。消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒(méi)了他的腳印。
1．光陰有哪些特性？用文中的詞句來(lái)回答。
_________________________________________________
2．用自已的話把下列句子的含義簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。
（1）生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著
_____________________________________________________
（2）你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰、結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
________________________________________________________
3．短文中寫(xiě)了光陰的“腳步”，還寫(xiě)了光陰的“腳印”，“腳步”是指___________________________?！澳_印”是指_______________________________。
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來(lái)源：期中題
題型：填空題
用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出唐詩(shī)《終南望余雪》的意思，并填空。
詩(shī)意：
填空：這是一首描寫(xiě) 的寫(xiě)景詩(shī)，寫(xiě)的是詩(shī)人在 時(shí)分，從 望 所看到的景色。詩(shī)中的 等詞烘托出了詩(shī)題中“余雪”的精神。
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科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：問(wèn)答題
用自己的話解釋下列句子的含義。
(1) 一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
(2)別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！
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科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：填空題
用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2．伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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來(lái)源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀與理解。
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?BR> 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出淪（cāng）淪涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知乎？”
1．解釋下列加粗的字。
我以日始出時(shí)去人近 去：____________
及日中則如盤(pán)盂 及：____________
孔子不能決也 決：____________
2．翻譯下列句子。
及其日中如探湯。
____________________________________________________________
3．讀了此文章，你對(duì)文中的人物有什么認(rèn)識(shí)？
____________________________________________________________
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科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：填空題
聯(lián)系課文內(nèi)容，用自己的話解釋下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。
1．一把硬幣扔了出來(lái)，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
劈頭蓋臉：____________________________________________________
2．少年大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢(qián)！”
大義凜然：____________________________________________________
3．華羅庚斬釘截鐵地說(shuō)：“回去，回自己的祖國(guó)去！”
斬釘截鐵：____________________________________________________
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科目：xxyw
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
簡(jiǎn)單文言文閱讀。
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽①契②舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
注釋：①遽：馬上，急忙。 ②契：用刀刻上記號(hào)。
1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
涉： 是： 求： 行：
2．這個(gè)小故事可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括： 。
3．寫(xiě)出下列句子的現(xiàn)代漢語(yǔ)意思。
(1)是吾劍之所從墜。
(2)從其所契者入水求之。
4．寓言中的楚人可笑在哪兒？
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科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
古詩(shī)賞析。
草
離離原上草，
一歲_____ 。
野火燒不盡，
__________。
1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
2．《草》的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，只有（ ）歲。
3．解釋下列字。
歲： 盡：
4．把下面的詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
離離原上草
5．這首詩(shī)歌頌了野草 。
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