世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中國(guó)人民抗?fàn)幨芳敖剿鞯臍v史。（13分）
步驟一：（1）李明同學(xué)對(duì)“世界近代社會(huì)的發(fā)展線索”模糊不清，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用圖示法幫助他理清大致線索，完成空白①②③④的相關(guān)內(nèi)容（4分）

步驟二：（2）實(shí)現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機(jī)器上感覺(jué)不足；……第二期是從制度上感覺(jué)不足，……第三期便從文化根本上感覺(jué)不足?！痹谙蚪~進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和西方各走了一條不同的道路。學(xué)者認(rèn)為，西方近代的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國(guó)在近代的變革順序卻是正好相反的。 
回答：①?gòu)闹型鈿v史的進(jìn)程來(lái)看，19世紀(jì)60年代具有重要的地位。在這一時(shí)期，中國(guó)進(jìn)行了材料中的第一期探索，這一期探索中的事件為何被稱為中國(guó)近代化的開端。（2分）
②材料中中國(guó)近代化第二期進(jìn)行了兩次探索，這兩次探索的共同主題是什么？根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)歸納中國(guó)近代化的歷程，分析中西近代化有何不同之處。(3分)
步驟三：（3）追溯大國(guó)崛起
①在早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，西方一些大國(guó)紛紛崛起。其中，英國(guó)率先崛起，并領(lǐng)先于其它國(guó)家，說(shuō)出英國(guó)領(lǐng)先于世界各國(guó)的表現(xiàn)有哪些？（2分）
②在大國(guó)崛起的過(guò)程中，美國(guó)在19世紀(jì)末工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位，成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從1776年美國(guó)誕生到19世紀(jì)末20世紀(jì)初的100多年里美國(guó)是如何完成國(guó)家崛起的？（2分）

世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中國(guó)人民抗?fàn)幨芳敖剿鞯臍v史。（13分）

步驟一：（1）李明同學(xué)對(duì)“世界近代社會(huì)的發(fā)展線索”模糊不清，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用圖示法幫助他理清大致線索，完成空白①②③④的相關(guān)內(nèi)容（4分）

 

步驟二：（2）實(shí)現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機(jī)器上感覺(jué)不足；……第二期是從制度上感覺(jué)不足，……第三期便從文化根本上感覺(jué)不足。”在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和西方各走了一條不同的道路。學(xué)者認(rèn)為，西方近代的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國(guó)在近代的變革順序卻是正好相反的。 

回答：①?gòu)闹型鈿v史的進(jìn)程來(lái)看，19世紀(jì)60年代具有重要的地位。在這一時(shí)期，中國(guó)進(jìn)行了材料中的第一期探索，這一期探索中的事件為何被稱為中國(guó)近代化的開端。（2分）

 

②材料中中國(guó)近代化第二期進(jìn)行了兩次探索，這兩次探索的共同主題是什么？根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)歸納中國(guó)近代化的歷程，分析中西近代化有何不同之處。(3分)

 

步驟三：（3）追溯大國(guó)崛起

①在早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，西方一些大國(guó)紛紛崛起。其中，英國(guó)率先崛起，并領(lǐng)先于其它國(guó)家，說(shuō)出英國(guó)領(lǐng)先于世界各國(guó)的表現(xiàn)有哪些？（2分）

 

②在大國(guó)崛起的過(guò)程中，美國(guó)在19世紀(jì)末工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位，成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從1776年美國(guó)誕生到19世紀(jì)末20世紀(jì)初的100多年里美國(guó)是如何完成國(guó)家崛起的？（2分）

 

 

 

世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中國(guó)人民抗?fàn)幨芳敖剿鞯臍v史。（13分）

步驟一：（1）李明同學(xué)對(duì)“世界近代社會(huì)的發(fā)展線索”模糊不清，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用圖示法幫助他理清大致線索，完成空白①②③④的相關(guān)內(nèi)容（4分）

 

步驟二：（2）實(shí)現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機(jī)器上感覺(jué)不足；……第二期是從制度上感覺(jué)不足，……第三期便從文化根本上感覺(jué)不足。”在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和西方各走了一條不同的道路。學(xué)者認(rèn)為，西方近代的變革首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國(guó)在近代的變革順序卻是正好相反的。 

回答：①?gòu)闹型鈿v史的進(jìn)程來(lái)看，19世紀(jì)60年代具有重要的地位。在這一時(shí)期，中國(guó)進(jìn)行了材料中的第一期探索，這一期探索中的事件為何被稱為中國(guó)近代化的開端。（2分）

 

②材料中中國(guó)近代化第二期進(jìn)行了兩次探索，這兩次探索的共同主題是什么？根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)歸納中國(guó)近代化的歷程，分析中西近代化有何不同之處。(3分)

 

步驟三：（3）追溯大國(guó)崛起

①在早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，西方一些大國(guó)紛紛崛起。其中，英國(guó)率先崛起，并領(lǐng)先于其它國(guó)家，說(shuō)出英國(guó)領(lǐng)先于世界各國(guó)的表現(xiàn)有哪些？（2分）

 

②在大國(guó)崛起的過(guò)程中，美國(guó)在19世紀(jì)末工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位，成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從1776年美國(guó)誕生到19世紀(jì)末20世紀(jì)初的100多年里美國(guó)是如何完成國(guó)家崛起的？（2分）

 

 

 

從中外歷史的進(jìn)程來(lái)看，19世紀(jì)60年代具有重要的地位。那是一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代?！百Y本主義”“民族”“統(tǒng)一”“文明開化…‘自強(qiáng)”“求富”等詞匯的出現(xiàn)和頻繁使用就是最好的證明。 請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題。 （1）構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下面是盧雨同學(xué)根據(jù)19世紀(jì)60年代西方世界所發(fā)生的重大歷史事件制作的有關(guān)“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你幫助他完成未填空的內(nèi)容。

材料：

（2）學(xué)會(huì)表述歷史是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本要求?？吹讲牧现袃煞鶊D片，你能想到中國(guó)近代化進(jìn)程中的哪一事件？并用一句話來(lái)概括這一事件的歷史地位。 _______________________________________________________________________ （3）學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲取感悟，啟迪今天。假如你是19世紀(jì)60年代末中國(guó)清政府選送到日本的留學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合你留學(xué)期間日本在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、社會(huì)生活等方面所發(fā)生的重大變化，自擬標(biāo)題，撰寫一篇以改革為主題的歷史小論文。（要求：100字左右） _______________________________________________________________________

在人類現(xiàn)代化的進(jìn)程中，世界性大國(guó)發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：（13分）

材料一：這位身材不高，有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，獨(dú)立與整個(gè)資本主義相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……               

——《世界上下五千年》

（1）材料一中的他是誰(shuí)？（1分）他領(lǐng)導(dǎo)的那一次革命建立了“第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家”？（2分）

材料二：1921年春，蘇俄發(fā)生大面積災(zāi)荒，3000多萬(wàn)老百姓掙扎在饑餓的邊緣……然而這個(gè)政策引起了農(nóng)民的不滿，一切富農(nóng)甚至借機(jī)拿起武器，連十月革命中布爾什維克的堅(jiān)強(qiáng)堡壘——喀踉施塔得的水兵們也支持農(nóng)民的要求。

——《大國(guó)崛起》                                     

（2）材料二中的這個(gè)政策指什么？（2分）為了挽救材料中描述的危機(jī)，蘇俄又采取了什么政策？（2分）這一政策有何特點(diǎn)？（1分）

材料三：70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，給世界和平帶來(lái)空前災(zāi)難。世界各國(guó)人民同仇敵愾，攜手反擊法西斯侵略者，保衛(wèi)世界和平。蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，從保衛(wèi)家園到攻克柏林，2700萬(wàn)蘇聯(lián)軍民獻(xiàn)出了寶貴生命，譜寫了驚天動(dòng)地的壯麗篇章。英雄的蘇聯(lián)軍民不僅捍衛(wèi)了祖國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)，而且為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。

——《胡錦濤主席會(huì)見(jiàn)參加中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的俄羅斯老戰(zhàn)士代表時(shí)的講話》

（3）概括指出材料三中是如何評(píng)價(jià)蘇聯(lián)軍民在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)的？（3分）列舉蘇聯(lián)沉重打擊德國(guó)和日本法西斯的事實(shí)各一例。（2分）

 

在人類現(xiàn)代化的進(jìn)程中，世界性大國(guó)發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：（13分）

材料一：這位身材不高，有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡……他建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，獨(dú)立與整個(gè)資本主義相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉……               

——《世界上下五千年》

（1）材料一中的他是誰(shuí)？（1分）他領(lǐng)導(dǎo)的那一次革命建立了“第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家”？（2分）

材料二：1921年春，蘇俄發(fā)生大面積災(zāi)荒，3000多萬(wàn)老百姓掙扎在饑餓的邊緣……然而這個(gè)政策引起了農(nóng)民的不滿，一切富農(nóng)甚至借機(jī)拿起武器，連十月革命中布爾什維克的堅(jiān)強(qiáng)堡壘——喀踉施塔得的水兵們也支持農(nóng)民的要求。

——《大國(guó)崛起》                                     

（2）材料二中的這個(gè)政策指什么？（2分）為了挽救材料中描述的危機(jī)，蘇俄又采取了什么政策？（2分）這一政策有何特點(diǎn)？（1分）

材料三：70多年前爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)，給世界和平帶來(lái)空前災(zāi)難。世界各國(guó)人民同仇敵愾，攜手反擊法西斯侵略者，保衛(wèi)世界和平。蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，從保衛(wèi)家園到攻克柏林，2700萬(wàn)蘇聯(lián)軍民獻(xiàn)出了寶貴生命，譜寫了驚天動(dòng)地的壯麗篇章。英雄的蘇聯(lián)軍民不僅捍衛(wèi)了祖國(guó)的主權(quán)和尊嚴(yán)，而且為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。

——《胡錦濤主席會(huì)見(jiàn)參加中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的俄羅斯老戰(zhàn)士代表時(shí)的講話》

（3）概括指出材料三中是如何評(píng)價(jià)蘇聯(lián)軍民在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)的？（3分）列舉蘇聯(lián)沉重打擊德國(guó)和日本法西斯的事實(shí)各一例。（2分）

 

下列關(guān)于古代西亞的英雄史詩(shī)《吉爾伽美什》和古希臘的英雄史詩(shī)《荷馬史詩(shī)》共同點(diǎn)的敘述中，正確的有

①都屬于口耳相傳的口述歷史資料，具有重要的社會(huì)意義和歷史價(jià)值

②都是傳說(shuō)故事，因而是虛妄的，不具有歷史價(jià)值，但有很高文學(xué)價(jià)值。

③從傳說(shuō)反映的時(shí)間來(lái)看，都處于新石器時(shí)代的晚期

④內(nèi)容都是英雄人物的故事，表明早期人們認(rèn)為歷史是英雄創(chuàng)造的傾向

A. ①②③④       B. ①②④     C. ①③④       D. ①②

 

（12分）在人類現(xiàn)代化的進(jìn)程中，世界性大國(guó)發(fā)揮著重要作用，深刻影響著世界歷史的進(jìn)程。

材料一：英國(guó)的制度框架為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了一個(gè)適宜的環(huán)境……英國(guó)建立了一個(gè)合適的制度，這個(gè)制度保證讓社會(huì)……最大程度發(fā)揮創(chuàng)造力；18世紀(jì)60年代織布工哈格里夫斯發(fā)明了種稱為“珍妮 機(jī)”的紡紗機(jī)，1785年后，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門使用。

（1）根據(jù)材料一，從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面概括英國(guó)成為世界大國(guó)的基本因素。（4分）

材料二：

圖一             圖二

（2）圖一中的人物被美國(guó)人稱為“國(guó)父”，圖二是19世紀(jì)60年代與之其名的總統(tǒng)，他們分別是誰(shuí)？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明他們對(duì)美國(guó)歷史的發(fā)展共同的作用（1分）

材料三：1871年明治政府設(shè)立文部省，隨后派人到歐美考察教育?？疾靾F(tuán)回國(guó)后，明治政府決定推行全民教育政策，逐漸在全國(guó)建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校、業(yè)余學(xué)校等，重點(diǎn)普及小學(xué)教育，搞好師范教育。創(chuàng)辦東京大學(xué)，設(shè)立法、理、文、醫(yī)等學(xué)部，成為當(dāng)時(shí)輸入近代科學(xué)，培養(yǎng)造就科學(xué)技術(shù)人員的中心。為學(xué)習(xí)歐美科技，還高薪聘請(qǐng)外籍教師。

明治政府各部門中，文部省經(jīng)費(fèi)開支最多，政府逐步加大對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的撥款， 不惜重金建設(shè)學(xué)校。

——王斯德主編《初中歷史教師用書》 

（3）根據(jù)材料三，概述明治政府文化教育的主要措施。（2分）你認(rèn)為這些措施對(duì)促進(jìn)日本發(fā)展有什么作用？（1分）

（4）綜上所述，大國(guó)崛起的歷程，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有何啟示？（2分） 

 

中國(guó)、日本均是世界上有較大影響力的國(guó)家，中日關(guān)系的好壞往往牽動(dòng)世界的神經(jīng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 “當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路?！?/p>

——《世界史·近代史稿》

（1）材料一中所說(shuō)的“社會(huì)變革”是日本歷史上哪一場(chǎng)重大改革？（1分）日本歷史上還有一次變革，我們稱為什么？（1分）當(dāng)時(shí)中國(guó)處于哪個(gè)朝代？（1分）

材料二 由于中國(guó)人閉關(guān)自守，驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到了巨大的刺激。第一次是同英國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次是同英法的戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次是同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)。這些戰(zhàn)爭(zhēng)迫使中國(guó)人打開大門，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。

——摘自《全球通史》

（2）材料二中“同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)”是指什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（1分）之后日本還參與或發(fā)動(dòng)了哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？（2分）

材料三 從地理環(huán)境看，日本可以說(shuō)是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，早在十九世紀(jì)60年代末，它就學(xué)習(xí)西方，實(shí)施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來(lái)成為第一個(gè)承辦奧運(yùn)會(huì)的亞洲國(guó)家，世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，簡(jiǎn)直就是“上帝的寵兒”。

（3）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展得益于哪個(gè)國(guó)家的幫助和扶植？（1分）除此之外，還有哪些原因？（1分）

材料四 釣魚島

材料五 據(jù)日媒消息，169名日本國(guó)會(huì)議員4月23日參拜了位于東京都九段北的靖國(guó)神社。這是近些年最大規(guī)模的一次。

（4）除了釣魚島、靖國(guó)神社問(wèn)題意外，還有哪些問(wèn)題一直影響中日關(guān)系的正常發(fā)展？（1分）我們?cè)撊绾握_看待中日關(guān)系？（1分）

 

英、法、美早期資產(chǎn)階級(jí)革命，預(yù)示著腐朽的封建城堡在風(fēng)雨中動(dòng)搖，資本主義的新時(shí)代即將到來(lái)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

材料一   某國(guó)一段歷史進(jìn)程的示意圖。

材料二 法國(guó)大革命是全歐洲的反封建運(yùn)動(dòng)中的重要一步?！鼘?duì)絕對(duì)王權(quán)造成強(qiáng)有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還高喊“自由、平等、博愛(ài)”的口號(hào)達(dá)到歐洲各地……革命的領(lǐng)袖對(duì)內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，編撰了《法典》，為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并推廣到歐洲其它國(guó)家……

材料三  從世界歷史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。

——摘自斯塔夫里阿諾斯《世界通史》

材料四  美國(guó)革命是反對(duì)英國(guó)的“奴役壓迫”的革命。在這個(gè)革命中，南方一些奴隸主感到奴隸制度與自由平等的原則格格不入，因而多方尋求廢除奴隸制而又不致造成自己的經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的道路。但是他們終于沒(méi)有找到這樣一條兩全其美的道路。

——摘自吳于廑、齊世榮《世界史》

（1）仔細(xì)觀察材料一示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的劃“√”，不正確的劃“×”。（6分）

① 示意圖反映的是英國(guó)的一段歷史進(jìn)程。                            （   ）

② A點(diǎn)處，該國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。                              （   ）

③ B點(diǎn)處，查理二世被推上斷頭臺(tái)，共和國(guó)成立。                    （   ）

④ C點(diǎn)處，宮廷政變推翻了復(fù)辟的專制統(tǒng)治。                        （   ）

⑤ D點(diǎn)處，該國(guó)通過(guò)了《人權(quán)宣言》，確立了君主立憲制。             （   ）

⑥ 示意圖可以反映出該國(guó)這次革命的曲折歷程。                       （   ）

（2）掀起法國(guó)大革命序幕的歷史事件是什么？把這次革命推向高潮的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（2分）

（3）材料三中“新的、不同類型的國(guó)家”指的是什么？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指出哪一文獻(xiàn)為它的確立提供了法律保障？（2分）

（4）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）