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          從前,有一個磨坊主,被譽為英格蘭最快的活的答案解析

          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          她,今年29歲,來自安徽潁上縣農(nóng)村家庭,為掙錢供弟弟妹妹交學費,14歲初中輟學,外出打工。2000年至今,她一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”,月薪2000-3000元。從2006年起,她通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學校展開一對一資助,資助人數(shù)從最初的7個至10個,到現(xiàn)在固定的37個。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學生,還號召數(shù)百位好心人加入她的愛心團隊。這就是被譽為“中國最美的洗腳妹”,2010年感動中國人物之一──劉麗。
          (1)你覺得劉麗具有什么樣的意識與行為?
          _______________________________________________________________________________ 
          (2)作為當代的中學生,你打算怎樣培養(yǎng)這種意識和行為?
          _______________________________________________________________________________ 
          (3)請談談你對劉麗事跡的感受。
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:單選題

          在人生的成長時期中,被譽為“人生最美麗的春天”的成長時期是
          [     ]
          A.童年期
          B.青春期
          C.壯年期
          D.老年期

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          科目:czzz 來源:2015屆河北省衡水市八年級上學期期中考試政治試卷(解析版) 題型:簡答題

          6分)從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開,作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來,希望能得到這枚特級勛章;而特級勛章獨一無二,只能授予功勞最顯著的一個人。那么,應該授予誰呢?國王想,這些人對社會都有巨大的貢獻,但是,連我自己在內(nèi),當年都是教師教出來的,所以,教師功勞最為顯著,把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是,國王宣布,將勛章授予他的老師。

          1)國王為什么要把勛章授予老師?(3分)

          2)師生關(guān)系對我們中學生有什么影響?(3分)

           

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          科目:czzz 來源:2012屆四川省江油市明鏡中學九年級中考適應性考試(三)政治試卷(帶解析) 題型:綜合題

          材料一:2010年9月7日上午,在我釣魚島西北偏北約12公里海域,兩艘日本巡邏船先后沖撞中國漁船,隨后日方非法扣押中國船長和船員。釣魚島紛爭發(fā)生之后,中國外交部多次要求日本放還我中國船員和船長,中國多個城市出現(xiàn)反日示威,廣大網(wǎng)民也紛紛通過網(wǎng)絡表達自己對日本這一野蠻行徑的憤慨。在強大的輿論壓力之下,9月13日起,被日方非法抓扣的中國漁民和船長被陸續(xù)放回。
          材料二:2010年10月16晚,在保定市河北大學新區(qū)易百超市門口,一輛黑色轎車將兩名女生撞飛,造成一死一傷。司機李啟銘肇事后口出狂言:“有本事你們告去,我爸爸是李剛”。此事被媒體曝光后引起網(wǎng)友的激烈批判。目前肇事者已被批準逮捕。河北省省長陳全國強調(diào),對于這一起醉酒交通肇事案要“依法嚴肅處理”,絕不會因為肇事者的父親李剛是現(xiàn)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長的職位而對司法裁決的結(jié)果有所影響。
          材料三:因為他們,毒奶粉的危害得以被遏制;因為他們,“華南虎照”的騙局得以大白于天下;因為他們的公正廉明,一個又一個貪官才得以被懲治;因為他們的勇敢與擔當,整個社會才變得安寧。2010年10月14日,CCTV中國十年法治人物評選活動正式啟動,評選將立足新世紀十年波瀾壯闊的法治進程,全面回顧十年來對國家的法治建設(shè)和社會生活產(chǎn)生過重大影響的法治人物。
          (1)、釣魚島紛爭發(fā)生之后,我國公民通過不同方式在行使什么權(quán)利?(2分)公民可以通過哪些渠道行使這項權(quán)利?(2分)
          (2)、“有本事你們告去,我爸是李剛”反映了一種什么樣的社會現(xiàn)象?(1分)為避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生,社會各方面應該怎么做?(4分)
          (3)、綜合三個材料談談,生活在人民當家做主社會主義法治國家里,公民應該怎么做(4分)

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          科目:czzz 來源: 題型:閱讀理解

          2008年8月8日,第29屆奧運會將在北京揭開盛典的大幕。

          材料一  奧林匹克火炬?zhèn)鬟f是奧運會的前奏。北京奧運會火炬設(shè)計如圖所示,其創(chuàng)意靈感來自“淵源共生,和諧共融”的“祥云”圖案;造型的設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。外部使用的錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù)及內(nèi)部的燃燒系統(tǒng),均擁有完全知識產(chǎn)權(quán)。燃料為丙烷,不會對環(huán)境造成污染;外形制作材料為可回收的環(huán)保材料。

          材料二  北京奧運圣火傳遞從2008年4月1日起在世界五大洲和中國全境展開。在奧運火炬的境外傳遞過程中,極少數(shù)“藏獨分子”公然干擾破壞奧運火炬?zhèn)鬟f。國家輪椅擊劍運動員金晶不顧一切的誓死保衛(wèi)奧運火炬,她說:“從成為火炬手的那一刻我就知道,保護圣火是我的使命!就是把我打倒,也別想從我手中搶走火炬?!彼蝗藗兎Q為“最美麗的火炬手”。

          材料三  為表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎,有關(guān)機構(gòu)共同舉辦了“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動。入選的五句經(jīng)典是:“有朋自遠方來,不亦樂乎”、“四海之內(nèi)皆兄弟也”、“己所不欲,勿施于人”、“德不孤,必有鄰”、“禮之用,和為貴”。其被推薦為北京奧運會的迎賓語。

          材料四  2008北京迎奧運全民動員口號是:我參與、我奉獻、我快樂!

          閱讀上述材料,運用所學知識回答下列問題。

          1.結(jié)合材料一,分析說明北京奧運火炬的制作主要蘊涵了思想品德教材中的哪些觀點?

          2.運用公民義務的有關(guān)知識,分析說明金晶為什么被人們稱為“最美麗的火炬手”?

          3.請任選五句《論語》經(jīng)典中的一句,談談它表達了我國作為禮儀之邦,人們在社會交往中應遵循的哪些交往要求?

          4.從材料一、二、三中任選一個角度,談談作為一名中學生,你打算怎樣參與奧運、奉獻奧運,為奧運添光彩?

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          科目:czzz 來源:云南省月考題 題型:材料分析題

          時事鏈接一:2010年10月16晚,在保定市河北大學新區(qū)易百超市門口,一輛黑色轎車將兩名女生撞飛,造成一死一傷。司機李啟銘肇事后口出狂言:“有本事你們告去,我爸爸是李剛”。此事被媒體曝光后引起網(wǎng)友的激烈批判。目前肇事者已被批準逮捕。河北省省長陳全國強調(diào),對于這一起醉酒交通肇事案要“依法嚴肅處理”,絕不會因為肇事者的父親李剛是現(xiàn)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長的職位而對司法裁決的結(jié)果有所影響。
          時事鏈接二:因為他們,毒奶粉的危害得以被遏制;因為他們,“華南虎照”的騙局得以大白于天下;因為他們的公正廉明,一個又一個貪官才得以被懲治;因為他們的勇敢與擔當,整個社會才變得安寧。2010年10月14日,CCTV中國十年法治人物評選活動正式啟動,評選將立足新世紀十年波瀾壯闊的法治進程,全面回顧十年來對國家的法治建設(shè)和社會生活產(chǎn)生過重大影響的法治人物。 
          (1)我國公民通過不同方式在行使什么權(quán)利?公民可以通過哪些渠道行使這項權(quán)利?
          ________________________________________________________________________________
          (2)“有本事你們告去,我爸爸是李剛”反映了一種什么樣的社會現(xiàn)象?為避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生,社會各方面應該怎么做?
                                                ___________                                                                                                    
          (3)綜合三個材料談談,生活在人民當家作主的社會主義法治國家里,公民應該怎么做?
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          科目:czzz 來源:期末題 題型:開放性試題

          有這樣一個故事:
          從前,有一個年輕人與母親相依為命,生活相當貧困。后來年輕人由于苦惱而迷上了求仙拜佛,母親見兒子整日念念叨叨,不事農(nóng)活的癡迷樣子,苦勸過幾次,但年輕人對母親的話不理不睬,甚至把母親當成他成仙的障礙,有時還對母親惡語相向。
          有一天,這個年輕人聽別人說起遠方的山上有位得道的高僧,心里不免仰慕,便想去向高僧討教成佛之道,但他又怕母親阻攔,便瞞著母親偷偷從家里出來走了。他一路跋山涉水,歷盡艱辛。終于在山上找到了那位高僧。高僧熱情地接待了他,席間,聽完他的一番自述,高僧沉默良久。當他向高僧問佛法時,高僧開中道:“你想得道成佛,我可以給你指條道。吃過飯后,你即下山,一路到家,但凡遇有赤腳為你開門的人,這人就是你所謂的佛,你只要悉心侍奉,拜他為師,成佛又有何難?”年輕人聽后大喜,遂叩謝高僧,欣然下山。 第一天他投宿在一戶農(nóng)家,男主人為他開門時,他仔細看了看,男主人沒有赤腳。
          第二天他投宿在一座城市的富人家,更沒有人赤腳為他開門。他不免有些灰心。
          第三天。。。。他一路走來,投宿無數(shù),卻一直沒有遇到高僧所說的赤腳開門人。他開始對高僧的話產(chǎn)生了懷疑??斓阶约杭視r,他徹底失望了,日暮時,他沒有再投宿,而是連夜色趕回家。到家門時已是午夜時分,疲憊至極的他費力地叩動了門環(huán)。屋內(nèi)傳來母親蒼老驚悸的聲音:“誰呀?”“我,你兒子”,他沮喪地答道。很快的,門開了,一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字把他拉進屋里。借著燈光,母親流著淚端詳他。這時,他一低頭,驀地發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上!剎那間,靈光一閃,他想走高僧的話,他突然什么都明白了。年輕的淚流滿面。撲通一聲跪倒在母親面前。
          (1)他突然什么都明白了,明白了什么?
          ______________________________________________________________________________
          (2)活動設(shè)計
          由于父母和子女在年齡、經(jīng)歷和思考問題的角度等方面有差異,產(chǎn)生沖突和摩擦是難免的。請你就如何化解這一沖突和摩擦為主題,按照下面的格式設(shè)計一個活動方案。
          活動名稱:                                                                                                                                       
          活動目的:                                                                                                                                         
          活動步驟:                                                                                                                                        
          活動要求:                                                                                                                                        

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          科目:czzz 來源: 題型:

          材料一    “我一定要活下去?!边@是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分,對四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級電站38歲的女工崔昌慧來說,是一個終生難忘的時刻,一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下,靠吃蚯蚓、青草等,她頑強堅持了216個小時并最終獲救,創(chuàng)造了生命的奇跡。

          材料二    汶川大地震已經(jīng)過去一段時間了,災后余生的中小學生們,有些至今還難以走出震災留下的心理陰影,面對失去親人的痛苦和陌生的生活環(huán)境,他們產(chǎn)生了緊張、孤獨、焦慮、噩夢等不良的情緒反應,并導致了心跳加快、出汗發(fā)抖、腹痛腹瀉等癥狀的出現(xiàn)。

          (1)請給材料一加一個恰當?shù)臉祟}。

          (2)汶川地震再次告訴我們:“人最寶貴的是     ”,請你談談對這句話的理解。

          (3)如果你是一名心理救援志愿者,請你給災區(qū)的同學們一些調(diào)控情緒的方法指導。

          (注:答出你認為最切題的三項即可,如有超過,以前三項為準。)

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          科目:czzz 來源:新疆自治區(qū)中考真題 題型:材料分析題

          2008年8月8日,第29屆奧運會將在北京揭開盛典的大幕。
          材料一:奧林匹克火炬?zhèn)鬟f是奧運會的前奏。北京奧運會火炬設(shè)計如圖所示,其創(chuàng)意靈感來自“淵源共生,和諧共融”的“祥云”圖案;造型的設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。外部使用的錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù)及內(nèi)部的燃燒系統(tǒng),均擁有完全知識產(chǎn)權(quán)。燃料為丙烷,不會對環(huán)境造成污染;外形制作材料為可回收的環(huán)保材料。
          材料二:北京奧運圣火傳遞從2008年4月1日起在世界五大洲和中國全境展開。在奧運火炬的境外傳遞過程中,極少數(shù)“藏獨分子”公然干擾破壞奧運火炬?zhèn)鬟f。國家輪椅擊劍運動員金晶不顧一切的誓死保衛(wèi)奧運火炬,她說:“從成為火炬手的那一刻我就知道,保護圣火是我的使命!就是把我打倒,也別想從我手中搶走火炬?!彼蝗藗兎Q為“最美麗的火炬手”。
          材料三:為表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎,有關(guān)機構(gòu)共同舉辦了“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動。入選的五句經(jīng)典是:“有朋自遠方來,不亦樂乎”、“四海之內(nèi)皆兄弟也”、“己所不欲,勿施于人”、“德不孤,必有鄰”、“禮之用,和為貴”。其被推薦為北京奧運會的迎賓語。
          材料四:2008北京迎奧運全民動員口號是:我參與、我奉獻、我快樂!
          閱讀上述材料,運用所學知識回答下列問題。
          (1)結(jié)合材料一,分析說明北京奧運火炬的制作主要蘊涵了思想品德教材中的哪些觀點?
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          (2)運用公民義務的有關(guān)知識,分析說明金晶為什么被人們稱為“最美麗的火炬手”?
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          (3)請任選五句《論語》經(jīng)典中的一句,談談它表達了我國作為禮儀之邦,人們在社會交往中應遵循的哪些交往要求?
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          (4)從材料一、二、三中任選一個角度,談談作為一名中學生,你打算怎樣參與奧運、奉獻奧運,為奧運添光彩?
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          【實踐探究】
          某校八年級二班利用班會時間做了一個有趣的游戲——“二人三足”。游戲規(guī)則是:兩人并排站好,把兩人中間并在一起的兩只腳用繩子捆起來,這樣“二人三足”游戲就可以開始啦。走得最快的一組的小家和小路。他們一開始就約好先出兩邊腳,再出中間被捆綁住的腳,一邊走一邊喊  “一二一二……” 最好玩的一組是小寶和笑笑。小寶一心想得第一名,急沖沖地拖著笑笑走。結(jié)果,沒走幾步,他們就摔了個大馬趴。
          (1)面對失敗,只有總結(jié)教訓才能成功。請你幫小寶和笑笑分析一下失敗的原因。
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          (2)通過這次比賽,同學們對競爭與合作都有了新的認識,請你把自己的感受寫出來。
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          【至高榮譽】
          從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開,作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來,希望能得到這枚特級勛章;而特級勛章獨一無二,只能授予功勞最顯著的一個人。那么,應該授予誰呢?國王想,這些人對社會都有巨大的貢獻,但是,連我自己在內(nèi),當年都是教師教出來的,所以,教師功勞最為顯著,把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是,國王宣布,將勛章授予他的老師。
          (1)國王為什么要把勛章授予老師?
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          (2)師生關(guān)系對我們中學生有什么影響?
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開,作家、演員、科學家、將軍、博士和教師紛至沓來,都希望能得到這枚特級勛章。那么,應該授予誰呢?國王心想:“這些人都對國家作出了巨大貢獻,但是,連我自己在內(nèi),當年都是由教師教導出來的。所以,教師的功勞最顯著,得到這枚勛章是實至名歸?!庇谑?,國王宣布,將勛章授予教師。
          國王的做法對我們有何啟示?
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          科目:czzz 來源: 題型:解答題

          材料一:2010年9月7日上午,在我釣魚島西北偏北約12公里海域,兩艘日本巡邏船先后沖撞中國漁船,隨后日方非法扣押中國船長和船員。釣魚島紛爭發(fā)生之后,中國外交部多次要求日本放還我中國船員和船長,中國多個城市出現(xiàn)反日示威,廣大網(wǎng)民也紛紛通過網(wǎng)絡表達自己對日本這一野蠻行徑的憤慨。在強大的輿論壓力之下,9月13日起,被日方非法抓扣的中國漁民和船長被陸續(xù)放回。
          材料二:2010年10月16晚,在保定市河北大學新區(qū)易百超市門口,一輛黑色轎車將兩名女生撞飛,造成一死一傷。司機李啟銘肇事后口出狂言:“有本事你們告去,我爸爸是李剛”。此事被媒體曝光后引起網(wǎng)友的激烈批判。目前肇事者已被批準逮捕。河北省省長陳全國強調(diào),對于這一起醉酒交通肇事案要“依法嚴肅處理”,絕不會因為肇事者的父親李剛是現(xiàn)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長的職位而對司法裁決的結(jié)果有所影響。
          材料三:因為他們,毒奶粉的危害得以被遏制;因為他們,“華南虎照”的騙局得以大白于天下;因為他們的公正廉明,一個又一個貪官才得以被懲治;因為他們的勇敢與擔當,整個社會才變得安寧。2010年10月14日,CCTV中國十年法治人物評選活動正式啟動,評選將立足新世紀十年波瀾壯闊的法治進程,全面回顧十年來對國家的法治建設(shè)和社會生活產(chǎn)生過重大影響的法治人物。

          (1)、釣魚島紛爭發(fā)生之后,我國公民通過不同方式在行使什么權(quán)利?公民可以通過哪些渠道行使這項權(quán)利?

          (2)、“有本事你們告去,我爸是李剛”反映了一種什么樣的社會現(xiàn)象?為避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生,社會各方面應該怎么做?

          (3)、綜合三個材料談談,生活在人民當家做主社會主義法治國家里,公民應該怎么做

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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          從前,有一個小男孩,十分喜歡玩彈弓,總是把玻璃打碎。幼兒園的阿姨說他是“搗蛋鬼”,可他的媽媽卻告訴他:“寶貝,你射得真準!”并且給他買了靶子,讓他練習。結(jié)果,小男孩刻苦練習,成了全國有名的射擊冠軍。
          幼兒園阿姨眼中的“搗蛋鬼”為什么會成為全國有名的射擊冠軍?
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          一天,一個不滿10歲的小男孩到醫(yī)院放射科拍攝足部X線片時,問李醫(yī)生:“阿姨,我的腳臭嗎?”李 醫(yī)生回答:“臭也沒關(guān)系?!边@時孩子的媽媽說:“孩子腳傷了,來醫(yī)院前他自己已用香皂洗了三遍。 因為穿球鞋腳臭,怕熏著阿姨?!崩钺t(yī)生連連夸獎男弦是個懂事的好孩子,后來還常常與家人和同事聊起此事。這件事使李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天。 又一次,李醫(yī)生值夜班。凌晨兩點,有位滿口臟話、渾身酒氣的人來拍片子?;颊呤酋坠桥?,李醫(yī)生輕輕地操作,耐心對待患者酒精發(fā)作不能自制,一邊罵人還要打人,李醫(yī)生努力控制自己的情緒,一切按最快的速度進行。當李醫(yī)生把片子送到患者手里時,不知是酒醒了還是被李醫(yī)生的真誠感動了,該患者居然說了一聲“謝謝!”
          (1)小男孩的舉動為什么會讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天?
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          (2)你對后一位患者的行為作何評價?
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          (3)對比李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷,對我們的日常交往有什么啟發(fā)?
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          從前,有一個什么事情都依賴父母的人找人算命。算命的人掐著指頭推算了一番,對他說:“你的命好,可以活到60歲?!碑敃r60歲已算高壽了。他又請算命的人替他父親算了算。算命的人再推算了一番后向他祝賀說:“尊翁也可以活到60歲?!边@人聽了竟嚎啕大哭起來。旁人問他為什么傷心,他說:“我父親比我大25歲。他60歲死的時候,我才35歲,還有25年我怎么過呢?”
          請問:這個人的思想是一種什么思想?有什么危害?他應該怎么辦?
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          科目:czzz 來源:期中題 題型:材料分析題

          材料一:從前,有一個什么事情都依賴父母的人找人算命。算命的人掐著指頭推算了一番,對他說:“你的命好,可以活到60歲?!碑敃r60歲已算高壽了。他又請算命的人替他父親算了算。算命的人再推算了一番后向他祝賀說:“尊翁也可以活到60歲?!边@人聽了竟嚎啕大哭起來。旁人問他為什么傷心,他說:“我父親比我大25歲。他60歲死的時候,我才35歲,還有25年我怎么過呢?”
          材料二:見下邊漫畫
          (1)請問:上述材料中的人有一種什么思想?有什么危害?
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          (2)為了他的未來,請你給他出些主意,幫助他走出困境。
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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          閱讀下文,結(jié)合課本知識談談自己的感想。
          最美好的禮物
                  從前,有一個名叫保羅的人,有一年他的哥哥送他一部新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前一天,保羅從他的辦公室走出來的時候,看到街上有一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去,觸摸它,并露出羨慕的眼神。
                  保羅吃驚地看著這個小男孩,因為有一件奇妙的事情正在發(fā)生。小男孩抬起頭來,問道:“先生,這是你的車嗎?”
             “是??!”保羅說,“我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物?!豹?BR>       小男孩回答說:“你的意思是說,這是你哥哥給你的,而你不用花一毛錢?”
             保羅點點頭,小男孩說:“哇!我希望……”
             保羅認為他知道小男孩希望的是什么,他希望也能有一個像他的哥哥那樣的哥哥,但小男孩說的話卻讓保羅感到非常驚訝。
             “我希望,”小男孩接著說,“我希望也能當一個那樣的哥哥。”
             保羅深受感動地看著那男孩,然后問:“要不要坐我的新車去兜風?”
             小男孩驚喜萬分地答應了。
             逛了一會兒之后,小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說:“先生,能不能麻煩你把車開到我家前面?”   保羅微微一笑,因為他認為他知道小男孩為什么想把車開到他家的前面,他想讓鄰居看到他坐一輛大而漂亮的車子回家,但保羅這次又錯了。
            “能不能麻煩你停在那兩個臺階那里?”到了小男孩的住處后,他三步并兩步地跑上臺階,進入屋內(nèi)。不一會兒他回來了,并帶著他因小兒麻痹而跛腳的弟弟。他把弟弟安置在下面那層臺階上,然后緊緊靠著他坐下。
             他指著那部車子:“看到了嗎,弟弟?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對不對?這是他哥哥送他的圣誕禮物,他不用花一毛錢耶!將來有一天我也要送你一部一樣的車子,這樣你就可以看到我一直在跟你講的櫥窗里那些圣誕節(jié)的東西了?!?BR>   保羅走下車子,將小弟弟抱到車子的前座里,他的哥哥眼睛發(fā)亮,也跟著爬進座位,坐在他的旁邊,于是三人便開始了一次令人難忘的假期之旅。
          那次的圣誕節(jié)中,保羅終于學到,施比受真的更幸福。
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          科目:czzz 來源:期中題 題型:材料分析題

          被譽為中國“三錢”的錢三強、錢學森、錢偉長,相繼去世,2010年7月30日錢偉長大師逝世,“三錢”成為歷史?!叭X”在青年時代都留學國外,學成后回到祖國,以自己的創(chuàng)新成果報效國家,為我國科技進步做出了杰出貢獻。已故科學家錢學森說:“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學,沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西,老‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題?!?BR>某校九年級舉行“學三錢,做創(chuàng)新人才”主題班會,請你參與:
          (1)“三錢”哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?
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          (2)錢學森老人晚年為什么會有這樣的憂慮“冒”不出杰出人才?
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          (3)為完成錢老心愿,我們應如何做?
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          科目:czzz 來源:山東省期中題 題型:材料分析題

          “感動中國2010年度人物”劉麗,安徽潁上縣人,14歲時因家貧輟學外出打工。2000年至今,劉麗一直在廈門一家足浴城當足底按摩師,俗稱“洗腳妹”,月收入3000元。對于這些血汗錢,劉麗這樣分配:500元用來租房和個人消費,剩余2500元,扣除給家里寄的一些,就用來資助貧困學生。她資助了老家村里20個貧困大學生。從2006年起,又通過廈門市婦聯(lián),在同安一些中小學校展開一對一資助,資助的人數(shù)從三五個上升到數(shù)十個。加上一次性的資助,劉麗以她微薄的收入,幫助完成了上百個孩子的讀書夢。其事跡在廈門廣為流傳,被譽為“中國最美洗腳妹”。  
          (1)為什么說劉麗是“中國最美洗腳妹”?
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          (2)劉麗被評為“感動中國2010年度人物”說明了什么?
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          (3)我們青少年應怎樣向劉麗學習,做一個有責任感的人?
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