科目：czyw 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源：江蘇月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
聽(tīng)泥土說(shuō)話 (查一路)(黃岡)
(1)兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
(2)這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
(3)第二天，兒子走了， 。
(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
(5)十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
(6)母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
(7)一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
(9)從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
(10)幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
(11)“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土?！眱鹤映?duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。”
1．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，第一次是在___________________________________時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：__________________________
______________________________________________________________；第二次是在 時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：____________________________________________________________
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
3．閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。(2分)
第二天，兒子走了， 。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。 (2分)
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三
春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。
父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
科目：czyw 來(lái)源：2007年湖北省黃岡市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型：048
閱讀《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，完成下題。
聽(tīng)泥土說(shuō)話 查一路?。?）兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
?。?）這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
?。?）第二天，兒子走了，________。
?。?）帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
?。?）十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
?。?）母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦？這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
?。?）一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
（8）第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
?。?）從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
?。?0）幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
?。?1）“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土?！眱鹤映?duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?/P>
1．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，第一次是在________
時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：________；第二次是在________時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：________
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
________
3．閱讀全文，仿照第（8）段，在第（3）段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天，兒子走了，________。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
________
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
（孟郊《游子吟》）
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
________
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秋天的懷念（12分）
雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕巷@出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了，?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來(lái)：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ律拧阈r(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也決沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……
8、文中寫(xiě)了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)？請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。（3分）
9、下列句中加點(diǎn)詞富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（3分）
這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。
10、母親對(duì)“我”說(shuō)“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”的用意是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你對(duì)“好好兒活”的理解。（3分）
11、閱讀下列材料，結(jié)合上文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分）
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）
材料三：“暴走媽媽”陳玉蓉，55歲時(shí)患有重度脂肪肝，然而為了割肝拯救患有先天性肝臟功能不全疾病的兒子，風(fēng)雨無(wú)阻，每天暴走10公里，七個(gè)月的暴走，陳玉蓉的體重有66公斤減至60公斤，脂肪肝最終消失了。
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閱讀下面文字，完成1—5題
聽(tīng)泥土說(shuō)話
查一路
⑴兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
⑵這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
⑶第二天，兒子走了， 。
⑷帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
⑸十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
⑹母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
⑺一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员啊Ｃ恳粔K泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
⑻第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
⑼從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
⑽幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
⑾“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土?！眱鹤映?duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。”
1、文章構(gòu)思巧妙，兩次寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，請(qǐng)回答：
第一次是在 時(shí)傾聽(tīng)，
聽(tīng)到的是： ；
第二次是在 時(shí)傾聽(tīng)，
聽(tīng)到的是： 。
2、文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3、閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天，兒子走了， 。
4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第（11）段畫(huà)線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
5、閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成1—5題。
聽(tīng)泥土說(shuō)話
(1)兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
(2)這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
(3)第二天，兒子走了，________________________________________。
(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
(5)十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
(6)母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
(7)一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员啊Ｃ恳粔K泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
(9)從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
(10)幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
(11)“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對(duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?/u>
1．文章構(gòu)思巧妙，寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，他分別聽(tīng)到了什么?
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3．閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天，兒子走了，_______________________________________。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(11)段中畫(huà)線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
科目：czyw 來(lái)源：湖北省黃岡市2007年普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，完成下題。
聽(tīng)泥土說(shuō)?。ú橐宦罚?/P>?。?）兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
?。?）這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
（3）第二天，兒子走了，________。
?。?）帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
?。?）十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
（6）母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦？這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
?。?）一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
?。?）第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
?。?）從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
?。?0）幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
（11）“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對(duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。”
1．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，第一次是在________時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：________；第二次是在________時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：________
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
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3．閱讀全文，仿照第（8）段，在第（3）段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天，兒子走了，________。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
___________________
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
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科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀《聽(tīng)泥土說(shuō)話》，完成1～5題。
聽(tīng)泥土說(shuō)話
查一路
（1）兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
（2）這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
（3）第二天，兒子走了， 。
（4）帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
（5）十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
（6）母親從菜園回來(lái)，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺(jué)到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
（7）一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员啊Ｃ恳粔K泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
（8）第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
（9）從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
（10）幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
（11）“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對(duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。”
1．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，第一次是在 時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是： ；第二次是在 時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是： 。
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3．閱讀全文，仿照第（8）段，在第（3）段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天，兒子走了， 。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
_____________________________________________________________
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三
春暉。（孟郊《游子吟》）
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。
父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀短文，回答問(wèn)題
聽(tīng)泥土說(shuō)話
查一路
(1)兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來(lái)，見(jiàn)了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺(jué)得比畫(huà)不清。于是將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái)，挖了一塊土遞給兒子。
(2)這一夜，兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái)，他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊，沒(méi)什么大不了的，就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡，對(duì)著月光想了一夜。
(3)第二天，兒子走了，___________________。
(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
(5)10年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。
(6)母親從菜園回來(lái)，顯得較之10年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。一說(shuō)完，就要把鋤頭扔了。母親比比畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)到比畫(huà)說(shuō)不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來(lái)，挖了一塊土，送給兒子。
(7)一如10年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，他又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來(lái)，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。
(9)從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失如泥土般自然、平靜和從容。
(10)幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
(11)“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過(guò)，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對(duì)朋友們說(shuō)，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?/u>
1．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫(xiě)兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話，第一次是在_______時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：__________________________________________；第二次是在_______時(shí)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是：__________________________________________。
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3．閱讀全文，仿照第(8)段，把第(3)段橫線上的句子補(bǔ)充完整。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛(ài)的雙臂，將兒子高高托起。父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
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科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
要不要設(shè)立“中華母親節(jié)”？（有改動(dòng)）
張楓逸
⑴五月第二周的周日是母親節(jié)。母親節(jié)是“洋節(jié)”，既然是“洋節(jié)”，就一定會(huì)有人抵制，而抵制的法子通常就是“設(shè)立中國(guó)人自己的××節(jié)”。
⑵設(shè)立“中華母親節(jié)”的話題由來(lái)已久。早在2004年，就有全國(guó)政協(xié)委員在兩會(huì)期間提交相關(guān)提案：指出中華民族有重視人倫親情的優(yōu)秀傳統(tǒng)，呼吁盡快確立“中華母親節(jié)”，并建議以“中華第一賢母”孟母為中華母親節(jié)的形象代表。近年來(lái)，每到五月，關(guān)于中國(guó)是否應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)的話題，都會(huì)成為坊間熱議的內(nèi)容。
⑶在討論是否應(yīng)設(shè)“中華母親節(jié)”之前，有必要先厘清三個(gè)問(wèn)題。
⑷首先，尊孝感恩是否一定拘泥于某種形式？把五月第二個(gè)周日作為“母親節(jié)”，是美國(guó)等國(guó)家的做法，屬于不折不扣的舶來(lái)品。那么，這是否意味著在其傳入中國(guó)之前，我們就不懂得尊孝感恩了？顯然不是，中華民族素有重視人倫親情的優(yōu)秀傳統(tǒng)，古有孟母三遷、二十四孝廣為流傳，今有“90后”女生孟佩杰背著母親去上學(xué)的故事感動(dòng)中國(guó)。其實(shí)，節(jié)日只是一種形式，每個(gè)回家看看的日子都可以是母親節(jié)。只要心中有愛(ài)，尊孝感恩無(wú)須拘泥于節(jié)日的形式。
⑸其次，中西方節(jié)日是否水火不容？①用七夕節(jié)抵御西方情人節(jié)，用中華母親節(jié)反對(duì)美國(guó)母親節(jié)，這種正義凜然的態(tài)度，看似是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的捍衛(wèi)，實(shí)則透露出強(qiáng)烈的文化不自信和狹隘的文化觀。②在全球化時(shí)代，任何一種文化都不是孤立存在的，都通過(guò)種種途徑與世界有著若干的關(guān)聯(lián)，中西方節(jié)日完全可以互補(bǔ)共存。③現(xiàn)在，許多外國(guó)人也開(kāi)始過(guò)春節(jié)，有的國(guó)家和地區(qū)干脆將春節(jié)定為公眾假日，就是例證。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一般都是綜合性的，缺少單項(xiàng)突出的人倫主題節(jié)日，西方的母親節(jié)、情人節(jié)恰恰彌補(bǔ)了這一空白，滿足了現(xiàn)代社會(huì)表達(dá)人倫感情的需要。④我們可能不知道五月母親節(jié)的由來(lái)，但它卻讓我們更加懂得感恩，而這就足夠了。
⑹此外，設(shè)立中華母親節(jié)的意義何在？近年來(lái)，為了傳承文化，我們將端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)設(shè)為法定節(jié)日，然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，到了這一天，我們看到更多的是商家大張旗鼓的叫賣、景區(qū)摩肩接踵的游客，很難感受到文化所在。更值得擔(dān)憂的是，成立中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)、力推孟母生孟子的農(nóng)歷四月初二為中華母親節(jié)的背后，恰恰是孟子故里在不遺余力地鼓吹。在節(jié)日過(guò)度商業(yè)化的當(dāng)下，如果多了一個(gè)中華母親節(jié)，僅僅是給商家一個(gè)促銷活動(dòng)的載體、給地方一個(gè)經(jīng)濟(jì)唱戲的舞臺(tái)，這樣的節(jié)日還有必要嗎？
⑺誠(chéng)然，在全球化價(jià)值趨同的背景下，傳統(tǒng)節(jié)日是保持民族文化認(rèn)同感的一道壁壘，在吸收優(yōu)秀外來(lái)文化的同時(shí)，我們更應(yīng)傳承光大民族傳統(tǒng)文化。不過(guò)，并非故意標(biāo)新立異地設(shè)立中華某某節(jié)，就能凸顯中華文化的大不同，完成文化傳承的使命。與其煞費(fèi)苦心另設(shè)中華母親節(jié)，倒不如反思端午節(jié)、中秋節(jié)淪為“粽子節(jié)”、“月餅節(jié)”的尷尬，豐富現(xiàn)有傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，使其更具生命力。
16．第⑷段中畫(huà)線句運(yùn)用了 的論證方法，作用是 （3分）
17．以下這段文字放在第⑸段的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（3分）
正如中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席馮驥才所言，我們不應(yīng)該拒絕洋節(jié)，那些外來(lái)的節(jié)日大大充實(shí)了我們的文化生活。
A.①處 B.②處 C.③處 D.④處
18．第⑹段中“很豐滿”的“理想”具體指的是 ，“很骨感”的“現(xiàn)實(shí)”則是指
（均用原文回答，每格一字，不超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)）。（4分）
19．第⑺段畫(huà)線部分能否刪除？為什么？（5分）
20．縱觀全文，作者對(duì)于“設(shè)立中華母親節(jié)”持 態(tài)度，理由是：（7分）
①
②
③
科目：czyw 來(lái)源： 題型：048
拓展閱讀
新孟母三遷自孟子的父親去世后，孟母帶著幼小的孟子住在臨街的破舊小閣樓里艱難度日。彈指一揮間，世事已萬(wàn)千。有一天，孟母赫然發(fā)現(xiàn)自家四周不知從何時(shí)起聳立起一幢幢裝飾各異的樓房。霓虹燈閃爍處，一塊塊“夜總會(huì)”“桑拿”“洗腳屋”“發(fā)廊”的牌子煞是醒目。
“娘，啥叫夜總會(huì)呀？”孟子稚氣地問(wèn)。
“小孩子別管這么多?！泵夏笐n心忡忡地看著從家門(mén)前經(jīng)過(guò)的紅男綠女，嘆了口氣說(shuō)，“反正不會(huì)是正經(jīng)地方?！?/P>
打這以后，孟母常常不讓孟子出去玩。但從私塾放學(xué)回來(lái)的孟子有時(shí)忍不住會(huì)在發(fā)廊洗腳屋之類的地方探頭探腦，盂母見(jiàn)了不禁頭痛，繼而發(fā)愁。
“不行，跟這些人做鄰居，孩子的道德可憂……看來(lái)，非搬家不可！”
說(shuō)搬就搬。一星期后，孟母帶著孩子搬到了市郊。這里是有名的學(xué)村，許多名校都建在附近，而且綠樹(shù)環(huán)繞，空氣清新，少了嘈雜，多了清凈。孟母很滿意：“這下孩子可以安心地讀書(shū)寫(xiě)字了?！?/P>
但一段時(shí)間后，孟母發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異常情況：孟子常常向她要錢(qián)，問(wèn)他干什么用，孟子支支吾吾地說(shuō)是買伊利雪糕吃?？墒沁@孩子自小腸胃不好，以前也從來(lái)不吃雪糕冰棒什么的呀！
這一天，孟母偷偷地跟在孟子后面。這一跟不要緊，她發(fā)現(xiàn)孟子攥著她給的錢(qián)，嘴里唱著“小么小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”徑直走到不遠(yuǎn)處的一家游戲廳。那里，一個(gè)滿臉堆笑的中年人正在對(duì)孟子說(shuō)：“我說(shuō)嘛，你娘的錢(qián)不就是你的錢(qián)？拿一兩塊來(lái)打電玩，毛毛雨啦！”
孟母如被雷擊，差點(diǎn)昏倒在地。
晚上，孟母讓孟子“吃了”一次“筍絲炒肉”，直打得小孟子哭爹喊娘。
打完了，孟母痛心疾首地說(shuō)：“孩子，娘可是為了你好。你要記?。簩W(xué)好人，做好人，跟著老虎學(xué)咬人！”
孟子很慚愧：“娘，我再也不敢了……要不，咱們?cè)侔峒野?？?/P>
孟母呆了半晌，說(shuō)：“搬家？往哪兒搬？現(xiàn)在值得做鄰居的人可不多！”
過(guò)了幾天，孟母翻看報(bào)紙，突然一拍大腿：“有了！”她高興地叫來(lái)孟子，說(shuō)：“孩子，這下我們可以搬到一個(gè)地方去，跟他做鄰居！”
“他是誰(shuí)呀？”孟子問(wèn)。
孟母晃了晃報(bào)紙：“報(bào)上登了則消息，說(shuō)范蠡先生被評(píng)為納稅明星了。范蠡先生你不是也知道嗎？他和西施姑娘是做大生意的，但是他們每年總是自覺(jué)納稅，從不隱瞞、拖欠；賺了大錢(qián)又能自覺(jué)向國(guó)家納稅，他們肯定是正直高尚的好人！而且他們還經(jīng)常向希望工程捐款呢。就憑這些，我們也要跟他做鄰居去！”
三個(gè)月后，在著名企業(yè)家范蠡的住宅旁，孟母帶著孟子快快樂(lè)樂(lè)地住進(jìn)一套新房。
有一天，有位親戚問(wèn)孟母：“在這邊買房子花了不少錢(qián)吧？”
孟母說(shuō)：“是啊，花了十一萬(wàn)呢！”
親戚吃了一驚：“這可太貴了！”
孟母笑咪咪地說(shuō)：“不貴不貴。這一萬(wàn)元是買房子的，十萬(wàn)元是買鄰居的！”
（載自
bbs.gamezj.com）孟母三遷
羅西
孟家的老房拆了，孟母決定用搬遷費(fèi)購(gòu)買一套新房子。
看過(guò)九十多個(gè)廣告，參加了七十多個(gè)房展會(huì)，孟母相中了郊區(qū)的一套
TOWNHOUSE，“比鄰山水，綠色人文”，只不過(guò)是期房，好在一年很快過(guò)去了。孟母興沖沖地去看，卻被嚇了一跳：比鄰山水，原來(lái)就是樓在山腳下，野蛇山貓?jiān)谝粯前布?，一股泉水從排水管徐徐而下，便利的交通是五十米外的飛機(jī)場(chǎng)，學(xué)校倒是如廣告所說(shuō)，近在咫尺，舉目可見(jiàn)，但要仰視——在對(duì)面的山峰下，孟子每天上學(xué)，需要走三個(gè)小時(shí)的盤(pán)山道。無(wú)奈之下，孟母交了違約金，退了房子。經(jīng)人介紹，孟母又看中了緊鄰
CBD的一套現(xiàn)房公寓，交通、采購(gòu)、醫(yī)療一應(yīng)俱全，是“成熟的葡萄，等著成功人士采摘”，葡萄成熟了，價(jià)格自然不菲，交了訂金的第二天，售樓小姐便發(fā)來(lái)通知：物業(yè)費(fèi)上調(diào)50%，停車不能免費(fèi)，保安費(fèi)各戶均攤，還增加了植樹(shù)費(fèi)、電燈維修費(fèi)……孟母自忖孟子要成為這樣的成功人士還要好些年，這樣住進(jìn)去，恐怕連葡萄也吃不起了！孟子快高考了，只吃葡萄是萬(wàn)萬(wàn)頂不住的……
搬遷費(fèi)已所剩無(wú)幾，孟母決定通過(guò)中介購(gòu)一處二手房，傭金一交，合適的房子很快就有了，位置、交通、價(jià)格自不必說(shuō)，難得的是周圍是大學(xué)區(qū)，孟子上名牌大學(xué)的信念暗中又多了幾分，孟母十分滿意，當(dāng)下交錢(qián)搬了進(jìn)去，誰(shuí)知三天后，有人聲稱是房主，要攆他們走，再找中介，自然是人去樓空……好在孟子快上大學(xué)了。
孟子后來(lái)考上了大學(xué)的建筑系，畢業(yè)論文是關(guān)于房地產(chǎn)的，他提出了“購(gòu)房置屋乃人生大任，天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”深得業(yè)內(nèi)人士稱贊，孟子承接的第一項(xiàng)設(shè)計(jì)便被命名為“天降大任——后古典主義的靈魂概念空間”。
（選自《南寧日服》
2004年10月27日）科目：czyw 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
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新孟母三遷自孟子的父親去世后，孟母帶著幼小的孟子住在臨街的破舊小閣樓里艱難度日。彈指一揮間，世事已萬(wàn)千。有一天，孟母赫然發(fā)現(xiàn)自家四周不知從何時(shí)起聳立起一幢幢裝飾各異的樓房。霓虹燈閃爍處，一塊塊“夜總會(huì)”“桑拿”“洗腳屋”“發(fā)廊”的牌子煞是醒目。
“娘，啥叫夜總會(huì)呀？”孟子稚氣地問(wèn)。
“小孩子別管這么多?！泵夏笐n心忡忡地看著從家門(mén)前經(jīng)過(guò)的紅男綠女，嘆了口氣說(shuō)，“反正不會(huì)是正經(jīng)地方?！?/P>
打這以后，孟母常常不讓孟子出去玩。但從私塾放學(xué)回來(lái)的孟子有時(shí)忍不住會(huì)在發(fā)廊洗腳屋之類的地方探頭探腦，盂母見(jiàn)了不禁頭痛，繼而發(fā)愁。
“不行，跟這些人做鄰居，孩子的道德可憂……看來(lái)，非搬家不可！”
說(shuō)搬就搬。一星期后，孟母帶著孩子搬到了市郊。這里是有名的學(xué)村，許多名校都建在附近，而且綠樹(shù)環(huán)繞，空氣清新，少了嘈雜，多了清凈。孟母很滿意：“這下孩子可以安心地讀書(shū)寫(xiě)字了?！?/P>
但一段時(shí)間后，孟母發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異常情況：孟子常常向她要錢(qián)，問(wèn)他干什么用，孟子支支吾吾地說(shuō)是買伊利雪糕吃?？墒沁@孩子自小腸胃不好，以前也從來(lái)不吃雪糕冰棒什么的呀！
這一天，孟母偷偷地跟在孟子后面。這一跟不要緊，她發(fā)現(xiàn)孟子攥著她給的錢(qián)，嘴里唱著“小么小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”徑直走到不遠(yuǎn)處的一家游戲廳。那里，一個(gè)滿臉堆笑的中年人正在對(duì)孟子說(shuō)：“我說(shuō)嘛，你娘的錢(qián)不就是你的錢(qián)？拿一兩塊來(lái)打電玩，毛毛雨啦！”
孟母如被雷擊，差點(diǎn)昏倒在地。
晚上，孟母讓孟子“吃了”一次“筍絲炒肉”，直打得小孟子哭爹喊娘。
打完了，孟母痛心疾首地說(shuō)：“孩子，娘可是為了你好。你要記住：學(xué)好人，做好人，跟著老虎學(xué)咬人！”
孟子很慚愧：“娘，我再也不敢了……要不，咱們?cè)侔峒野?？?/P>
孟母呆了半晌，說(shuō)：“搬家？往哪兒搬？現(xiàn)在值得做鄰居的人可不多！”
過(guò)了幾天，孟母翻看報(bào)紙，突然一拍大腿：“有了！”她高興地叫來(lái)孟子，說(shuō)：“孩子，這下我們可以搬到一個(gè)地方去，跟他做鄰居！”
“他是誰(shuí)呀？”孟子問(wèn)。
孟母晃了晃報(bào)紙：“報(bào)上登了則消息，說(shuō)范蠡先生被評(píng)為納稅明星了。范蠡先生你不是也知道嗎？他和西施姑娘是做大生意的，但是他們每年總是自覺(jué)納稅，從不隱瞞、拖欠；賺了大錢(qián)又能自覺(jué)向國(guó)家納稅，他們肯定是正直高尚的好人！而且他們還經(jīng)常向希望工程捐款呢。就憑這些，我們也要跟他做鄰居去！”
三個(gè)月后，在著名企業(yè)家范蠡的住宅旁，孟母帶著孟子快快樂(lè)樂(lè)地住進(jìn)一套新房。
有一天，有位親戚問(wèn)孟母：“在這邊買房子花了不少錢(qián)吧？”
孟母說(shuō)：“是啊，花了十一萬(wàn)呢！”
親戚吃了一驚：“這可太貴了！”
孟母笑咪咪地說(shuō)：“不貴不貴。這一萬(wàn)元是買房子的，十萬(wàn)元是買鄰居的！”
（載自bbs.gamezj.com）
孟母三遷
羅西
孟家的老房拆了，孟母決定用搬遷費(fèi)購(gòu)買一套新房子。
看過(guò)九十多個(gè)廣告，參加了七十多個(gè)房展會(huì)，孟母相中了郊區(qū)的一套TOWNHOUSE，“比鄰山水，綠色人文”，只不過(guò)是期房，好在一年很快過(guò)去了。孟母興沖沖地去看，卻被嚇了一跳：比鄰山水，原來(lái)就是樓在山腳下，野蛇山貓?jiān)谝粯前布?，一股泉水從排水管徐徐而下，便利的交通是五十米外的飛機(jī)場(chǎng)，學(xué)校倒是如廣告所說(shuō)，近在咫尺，舉目可見(jiàn)，但要仰視——在對(duì)面的山峰下，孟子每天上學(xué)，需要走三個(gè)小時(shí)的盤(pán)山道。無(wú)奈之下，孟母交了違約金，退了房子。
經(jīng)人介紹，孟母又看中了緊鄰CBD的一套現(xiàn)房公寓，交通、采購(gòu)、醫(yī)療一應(yīng)俱全，是“成熟的葡萄，等著成功人士采摘”，葡萄成熟了，價(jià)格自然不菲，交了訂金的第二天，售樓小姐便發(fā)來(lái)通知：物業(yè)費(fèi)上調(diào)50%，停車不能免費(fèi)，保安費(fèi)各戶均攤，還增加了植樹(shù)費(fèi)、電燈維修費(fèi)……
孟母自忖孟子要成為這樣的成功人士還要好些年，這樣住進(jìn)去，恐怕連葡萄也吃不起了！孟子快高考了，只吃葡萄是萬(wàn)萬(wàn)頂不住的……
搬遷費(fèi)已所剩無(wú)幾，孟母決定通過(guò)中介購(gòu)一處二手房，傭金一交，合適的房子很快就有了，位置、交通、價(jià)格自不必說(shuō)，難得的是周圍是大學(xué)區(qū)，孟子上名牌大學(xué)的信念暗中又多了幾分，孟母十分滿意，當(dāng)下交錢(qián)搬了進(jìn)去，誰(shuí)知三天后，有人聲稱是房主，要攆他們走，再找中介，自然是人去樓空……好在孟子快上大學(xué)了。
孟子后來(lái)考上了大學(xué)的建筑系，畢業(yè)論文是關(guān)于房地產(chǎn)的，他提出了“購(gòu)房置屋乃人生大任，天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”深得業(yè)內(nèi)人士稱贊，孟子承接的第一項(xiàng)設(shè)計(jì)便被命名為“天降大任——后古典主義的靈魂概念空間”。
（選自《南寧日服》2004年10月27日）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
當(dāng)心生活中的核輻射
①提起核輻射，你首先想到的是原子彈、氫彈的爆炸，或者核電站泄漏……而這些不是離我們遠(yuǎn)著嗎？有什么可擔(dān)心的？如果你真這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
②核輻射普遍存在于日常生活中，可以說(shuō)衣食住行、生老病死都在與它打交道。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，你咳嗽了，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了——你不是就將胸膛袒露在了X射線前了嗎？(A)如果是做CT檢查，你“吃”進(jìn)的X射線會(huì)更多。這些可都屬于核輻射哦。
③不過(guò)你會(huì)說(shuō)，那是生病了啊，(B)如果身體健康總不會(huì)與核輻射“親密接觸”了吧，那也未必。如今大小城市都在大興土木，新型樓盤(pán)不斷問(wèn)世，你如果買了一套新房，新房到手必先裝修，而種種裝修材料(如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質(zhì)，經(jīng)過(guò)釋放而漂浮于室內(nèi)空氣中，并隨呼吸潛入肺部，播下致病的隱患。特別是通風(fēng)不良時(shí)，可造成居室內(nèi)放射性污染加重。
④即使你不買房子，可總得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照樣存在著遭受核污染的風(fēng)險(xiǎn)。就說(shuō)礦泉水吧，其中不少水源在流經(jīng)途中就受到過(guò)天然或人為的放射性污染。
⑤再說(shuō)燃煤，常含有少量的放射性物質(zhì)。研究分析表明，許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等，可隨空氣及烘烤食物潛入人體。盡管含量不多，但長(zhǎng)期集腋成裘式的積累，仍可對(duì)健康構(gòu)成威脅。
⑥至于形形色色的飾品，如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等，自古以來(lái)就受到人們的喜愛(ài)，一些人甚至收藏成癖。可你知道嗎？這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)，如用重晶石、螢石以及含磷物質(zhì)等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有關(guān)專家還檢測(cè)到放射性偏高的鵝卵石。若擺放于居室內(nèi)，美則美矣，卻將你的健康置于險(xiǎn)境之中了。舉個(gè)例子，前不久，某市環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)為一市民作室內(nèi)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)放射性超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)近1倍，可墻面、地板等裝飾材料的放射性并未超標(biāo)。查來(lái)查去，“真兇”最終浮出水面，原來(lái)是一塊作裝飾用的羊頭骨藝術(shù)品。房屋主人大吃一驚：想不到藝術(shù)品背后隱藏著如此險(xiǎn)惡的禍患。究其奧妙，可能是動(dòng)物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西，致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。
⑦你喜歡旅游嗎？特別是每年的“五一”與“十一”兩個(gè)黃金周，乘飛機(jī)觀賞大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人們接受的宇宙射線劑量也會(huì)增加。
⑧由此可見(jiàn)，核輻射就在我們身邊。而長(zhǎng)期遭受輻射，會(huì)使人體產(chǎn)生諸多不適，嚴(yán)重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷。諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會(huì)在不知不覺(jué)中纏上你。
⑨ ，只要我們采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因?yàn)槿梭w對(duì)輻射量有一個(gè)可以接受的范圍，只要不超過(guò)這個(gè)范圍就是安全的。
⑩建議你從生活細(xì)處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。例如，房屋裝修追求環(huán)保；遭受放射性污染的水不要直接飲用；住房地址要遠(yuǎn)離污染嚴(yán)重的地方；謹(jǐn)慎對(duì)待收藏品；不要頻繁去高原和極地旅游，盡量減少宇宙射線的輻射等等。
1.從哪些地方可以看出“核輻射”就在我們身邊？從文章中提取三個(gè)例子。(6分)
2.請(qǐng)?jiān)诋?huà)線的(A)、(B)兩處任選一句，請(qǐng)指出句中加點(diǎn)詞的具體含義，并說(shuō)說(shuō)它在表達(dá)上的好處。（4分）
3.請(qǐng)?jiān)诘冖岫螜M線處填寫(xiě)一句話，使上下文銜接自然。（3分）
4.第⑥段中主要采用了什么說(shuō)明方法？并分析其作用。(5分)
5.下面列舉了一些生活方面的污染材料，請(qǐng)你結(jié)合本文最后一段內(nèi)容，提出避免的
措施。(4分)
材料一：有一些觀賞植物，實(shí)際上并不適合擺放在室內(nèi)觀賞，因?yàn)樗鼈兛缮l(fā)出影響人體健康的有毒氣體和物質(zhì)。這類植物包括：夾竹桃，可散發(fā)有毒氣體，令人昏昏欲睡，郁悶氣喘。郁金香，可散發(fā)強(qiáng)烈刺激性氣體，對(duì)高血壓、心臟病患者，造成不適并加重病情。
材料二：金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。殊不知，除純金(24K)首飾以外，其他的首飾在制作過(guò)程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì)。美國(guó)專家檢驗(yàn)了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質(zhì)，如果長(zhǎng)期佩戴，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。
科目：czyw 來(lái)源：2012屆安徽蕪湖新豐中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
當(dāng)心生活中的核輻射
①提起核輻射，你首先想到的是原子彈、氫彈的爆炸，或者核電站泄漏……而這些不是離我們遠(yuǎn)著嗎？有什么可擔(dān)心的？如果你真這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
②核輻射普遍存在于日常生活中，可以說(shuō)衣食住行、生老病死都在與它打交道。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，你咳嗽了，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了——你不是就將胸膛袒露在了X射線前了嗎？(A)如果是做CT檢查，你“吃”進(jìn)的X射線會(huì)更多。這些可都屬于核輻射哦。
③不過(guò)你會(huì)說(shuō)，那是生病了啊，(B)如果身體健康總不會(huì)與核輻射“親密接觸”了吧，那也未必。如今大小城市都在大興土木，新型樓盤(pán)不斷問(wèn)世，你如果買了一套新房，新房到手必先裝修，而種種裝修材料(如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質(zhì)，經(jīng)過(guò)釋放而漂浮于室內(nèi)空氣中，并隨呼吸潛入肺部，播下致病的隱患。特別是通風(fēng)不良時(shí)，可造成居室內(nèi)放射性污染加重。
④即使你不買房子，可總得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照樣存在著遭受核污染的風(fēng)險(xiǎn)。就說(shuō)礦泉水吧，其中不少水源在流經(jīng)途中就受到過(guò)天然或人為的放射性污染。
⑤再說(shuō)燃煤，常含有少量的放射性物質(zhì)。研究分析表明，許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等，可隨空氣及烘烤食物潛入人體。盡管含量不多，但長(zhǎng)期集腋成裘式的積累，仍可對(duì)健康構(gòu)成威脅。
⑥至于形形色色的飾品，如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等，自古以來(lái)就受到人們的喜愛(ài)，一些人甚至收藏成癖。可你知道嗎？這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)，如用重晶石、螢石以及含磷物質(zhì)等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有關(guān)專家還檢測(cè)到放射性偏高的鵝卵石。若擺放于居室內(nèi)，美則美矣，卻將你的健康置于險(xiǎn)境之中了。舉個(gè)例子，前不久，某市環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)為一市民作室內(nèi)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)放射性超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)近1倍，可墻面、地板等裝飾材料的放射性并未超標(biāo)。查來(lái)查去，“真兇”最終浮出水面，原來(lái)是一塊作裝飾用的羊頭骨藝術(shù)品。房屋主人大吃一驚：想不到藝術(shù)品背后隱藏著如此險(xiǎn)惡的禍患。究其奧妙，可能是動(dòng)物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西，致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。
⑦你喜歡旅游嗎？特別是每年的“五一”與“十一”兩個(gè)黃金周，乘飛機(jī)觀賞大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人們接受的宇宙射線劑量也會(huì)增加。
⑧由此可見(jiàn)，核輻射就在我們身邊。而長(zhǎng)期遭受輻射，會(huì)使人體產(chǎn)生諸多不適，嚴(yán)重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷。諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會(huì)在不知不覺(jué)中纏上你。
⑨ ，只要我們采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因?yàn)槿梭w對(duì)輻射量有一個(gè)可以接受的范圍，只要不超過(guò)這個(gè)范圍就是安全的。
⑩建議你從生活細(xì)處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。例如，房屋裝修追求環(huán)保；遭受放射性污染的水不要直接飲用；住房地址要遠(yuǎn)離污染嚴(yán)重的地方；謹(jǐn)慎對(duì)待收藏品；不要頻繁去高原和極地旅游，盡量減少宇宙射線的輻射等等。
【小題1】從哪些地方可以看出“核輻射”就在我們身邊？從文章中提取三個(gè)例子。(6分)
【小題2】請(qǐng)?jiān)诋?huà)線的(A)、(B)兩處任選一句，請(qǐng)指出句中加點(diǎn)詞的具體含義，并說(shuō)說(shuō)它在表達(dá)上的好處。（4分）
【小題3】請(qǐng)?jiān)诘冖岫螜M線處填寫(xiě)一句話，使上下文銜接自然。（3分）
【小題4】第⑥段中主要采用了什么說(shuō)明方法？并分析其作用。(5分)
【小題5】下面列舉了一些生活方面的污染材料，請(qǐng)你結(jié)合本文最后一段內(nèi)容，提出避免的
措施。(4分)
材料一：有一些觀賞植物，實(shí)際上并不適合擺放在室內(nèi)觀賞，因?yàn)樗鼈兛缮l(fā)出影響人體健康的有毒氣體和物質(zhì)。這類植物包括：夾竹桃，可散發(fā)有毒氣體，令人昏昏欲睡，郁悶氣喘。郁金香，可散發(fā)強(qiáng)烈刺激性氣體，對(duì)高血壓、心臟病患者，造成不適并加重病情。
材料二：金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。殊不知，除純金(24K)首飾以外，其他的首飾在制作過(guò)程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì)。美國(guó)專家檢驗(yàn)了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質(zhì)，如果長(zhǎng)期佩戴，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江瑞安錦湖第二中學(xué)初二下期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：語(yǔ)言表達(dá)
某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“獻(xiàn)給母親的歌”的過(guò)程中，搜集到如下材料。請(qǐng)你按照要求回答。
【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)競(jìng)一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。 （史鐵生《我與地壇》）
【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量?，她一定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。（周國(guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)》）
【材料三】每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。 （梁曉聲《母親》）
【材料四】你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿；你委屈的淚花有人給你擦；你雨中的花折傘有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包。?。∵@個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。（車行《母親》）
【小題1】以上四則材料，沒(méi)有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是材料（填序號(hào)）。
（2分）
【小題2】根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）
示例；母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行。
母愛(ài)是 。
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用
閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）
材料一：有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到可怕的巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長(zhǎng)果 斷地命令水手們立刻打開(kāi)貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對(duì)船的 威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。
材料二： 在某一地區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼 谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡，兩邊萬(wàn)丈深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí)，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。據(jù)說(shuō)這 里以前發(fā)生過(guò)好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無(wú)壓力的情況下不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝耍刻鞆倪@條路上挑著東西來(lái)來(lái)往往，從來(lái)沒(méi)人出事。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“獻(xiàn)給母親的歌”的過(guò)程中，搜集到如下材料。請(qǐng)你按照要求，回答21～22題。
【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。
（史鐵生《我與地壇》）
【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量啵欢ㄒ詾檫@種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱道也不需要抱怨。 （周國(guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)》）
【材料三】每天出過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。 （梁曉聲《母親》）
【材料四】你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。??！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。
（車行《母親》）
1..以上四則材料，沒(méi)有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是 。（1分）
2..根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
示例：母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；
母愛(ài)是 ， ；
母愛(ài)是 ， 。
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽蕪湖新豐中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
當(dāng)心生活中的核輻射
①提起核輻射，你首先想到的是原子彈、氫彈的爆炸，或者核電站泄漏……而這些不是離我們遠(yuǎn)著嗎？有什么可擔(dān)心的？如果你真這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
②核輻射普遍存在于日常生活中，可以說(shuō)衣食住行、生老病死都在與它打交道。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，你咳嗽了，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了——你不是就將胸膛袒露在了X射線前了嗎？(A)如果是做CT檢查，你“吃”進(jìn)的X射線會(huì)更多。這些可都屬于核輻射哦。
③不過(guò)你會(huì)說(shuō)，那是生病了啊，(B)如果身體健康總不會(huì)與核輻射“親密接觸”了吧，那也未必。如今大小城市都在大興土木，新型樓盤(pán)不斷問(wèn)世，你如果買了一套新房，新房到手必先裝修，而種種裝修材料(如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質(zhì)，經(jīng)過(guò)釋放而漂浮于室內(nèi)空氣中，并隨呼吸潛入肺部，播下致病的隱患。特別是通風(fēng)不良時(shí)，可造成居室內(nèi)放射性污染加重。
④即使你不買房子，可總得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照樣存在著遭受核污染的風(fēng)險(xiǎn)。就說(shuō)礦泉水吧，其中不少水源在流經(jīng)途中就受到過(guò)天然或人為的放射性污染。
⑤再說(shuō)燃煤，常含有少量的放射性物質(zhì)。研究分析表明，許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等，可隨空氣及烘烤食物潛入人體。盡管含量不多，但長(zhǎng)期集腋成裘式的積累，仍可對(duì)健康構(gòu)成威脅。
⑥至于形形色色的飾品，如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等，自古以來(lái)就受到人們的喜愛(ài)，一些人甚至收藏成癖。可你知道嗎？這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生核輻射，有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)，如用重晶石、螢石以及含磷物質(zhì)等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有關(guān)專家還檢測(cè)到放射性偏高的鵝卵石。若擺放于居室內(nèi)，美則美矣，卻將你的健康置于險(xiǎn)境之中了。舉個(gè)例子，前不久，某市環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)為一市民作室內(nèi)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)放射性超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)近1倍，可墻面、地板等裝飾材料的放射性并未超標(biāo)。查來(lái)查去，“真兇”最終浮出水面，原來(lái)是一塊作裝飾用的羊頭骨藝術(shù)品。房屋主人大吃一驚：想不到藝術(shù)品背后隱藏著如此險(xiǎn)惡的禍患。究其奧妙，可能是動(dòng)物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西，致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。
⑦你喜歡旅游嗎？特別是每年的“五一”與“十一”兩個(gè)黃金周，乘飛機(jī)觀賞大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人們接受的宇宙射線劑量也會(huì)增加。
⑧由此可見(jiàn)，核輻射就在我們身邊。而長(zhǎng)期遭受輻射，會(huì)使人體產(chǎn)生諸多不適，嚴(yán)重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷。諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會(huì)在不知不覺(jué)中纏上你。
⑨ ，只要我們采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因?yàn)槿梭w對(duì)輻射量有一個(gè)可以接受的范圍，只要不超過(guò)這個(gè)范圍就是安全的。
⑩建議你從生活細(xì)處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。例如，房屋裝修追求環(huán)保；遭受放射性污染的水不要直接飲用；住房地址要遠(yuǎn)離污染嚴(yán)重的地方；謹(jǐn)慎對(duì)待收藏品；不要頻繁去高原和極地旅游，盡量減少宇宙射線的輻射等等。
1.從哪些地方可以看出“核輻射”就在我們身邊？從文章中提取三個(gè)例子。(6分)
2.請(qǐng)?jiān)诋?huà)線的(A)、(B)兩處任選一句，請(qǐng)指出句中加點(diǎn)詞的具體含義，并說(shuō)說(shuō)它在表達(dá)上的好處。（4分）
3.請(qǐng)?jiān)诘冖岫螜M線處填寫(xiě)一句話，使上下文銜接自然。（3分）
4.第⑥段中主要采用了什么說(shuō)明方法？并分析其作用。(5分)
5.下面列舉了一些生活方面的污染材料，請(qǐng)你結(jié)合本文最后一段內(nèi)容，提出避免的
措施。(4分)
材料一：有一些觀賞植物，實(shí)際上并不適合擺放在室內(nèi)觀賞，因?yàn)樗鼈兛缮l(fā)出影響人體健康的有毒氣體和物質(zhì)。這類植物包括：夾竹桃，可散發(fā)有毒氣體，令人昏昏欲睡，郁悶氣喘。郁金香，可散發(fā)強(qiáng)烈刺激性氣體，對(duì)高血壓、心臟病患者，造成不適并加重病情。
材料二：金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。殊不知，除純金(24K)首飾以外，其他的首飾在制作過(guò)程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì)。美國(guó)專家檢驗(yàn)了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質(zhì)，如果長(zhǎng)期佩戴，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。
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