一個(gè)棱長(zhǎng)為十的三次方厘米的正方體在某種物質(zhì)答案解析
科目:czsx
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題型:

22、如圖,一個(gè)棱長(zhǎng)為10cm的正方形,當(dāng)你觀察此物體時(shí).
(1)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到一面?
(2)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到兩個(gè)面?
(3)在什么區(qū)域內(nèi)能看到三個(gè)面?
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題型:

如圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為
A、C或B、D
A、C或B、D
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科目:czsx
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題型:
如圖,模塊①由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊②-⑥均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個(gè)模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.下列四個(gè)方案中,符合上述要求的是( ?。?BR>

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科目:czsx
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題型:
6、如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( ?。?br />

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來源:2010年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( )

A.模塊①,②,⑤
B.模塊①,③,⑤
C.模塊②,④,⑤
D.模塊③,④,⑤
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科目:czsx
來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
校辦工廠要把一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為
8cm、7cm、6cm的長(zhǎng)方體鐵塊和一個(gè)棱長(zhǎng)為5cm的正方體鐵塊,熔煉成一個(gè)直徑為20cm的圓柱體零件,試求出這個(gè)零件的高度。(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字)
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科目:czsx
來源:
題型:解答題
如圖,一個(gè)棱長(zhǎng)為10cm的正方形,當(dāng)你觀察此物體時(shí).
(1)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到一面?
(2)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到兩個(gè)面?
(3)在什么區(qū)域內(nèi)能看到三個(gè)面?
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科目:czsx
來源:2011年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
(2010•東城區(qū)二模)如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( )

A.模塊①,②,⑤
B.模塊①,③,⑤
C.模塊②,④,⑤
D.模塊③,④,⑤
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科目:czsx
來源:不詳
題型:解答題
如圖,一個(gè)棱長(zhǎng)為10cm的正方形,當(dāng)你觀察此物體時(shí).
(1)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到一面?
(2)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到兩個(gè)面?
(3)在什么區(qū)域內(nèi)能看到三個(gè)面?
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科目:czsx
來源:不詳
題型:填空題
如圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為______.
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科目:czsx
來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
現(xiàn)有一個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的正方形體,一個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm,高為2㎝的長(zhǎng)方體,三個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm高為3cm的長(zhǎng)方體,如圖是把這五個(gè)圖形合并成一個(gè)立體圖形時(shí),前面、左側(cè)所看到的圖形,試?yán)孟旅嫒齻€(gè)圖形把合并成的立體圖形的樣子畫出來,并求出其表面積.
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來源:解題升級(jí) 七年級(jí)數(shù)學(xué)
題型:044
有一個(gè)棱長(zhǎng)為9cm的正方體木塊,在它的上、右、前三個(gè)面的中心分別穿一個(gè)邊長(zhǎng)3cm的正方體,直至對(duì)面,如圖所示.求穿孔后木塊表面積.
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科目:czsx
來源:
題型:044
現(xiàn)有一個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的正方體,一個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm,高為2㎝的長(zhǎng)方體,三個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm高為3cm的長(zhǎng)方體,如圖是把這五個(gè)圖形合并成一個(gè)立體圖形時(shí),從上面、前面、左側(cè)所看到的圖形,試?yán)孟旅嫒齻€(gè)圖形把合并成的立體圖形的樣子畫出來,并求出其表面積.
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來源:
題型:填空題
如圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為________.
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來源:北京模擬題
題型:單選題
如圖,模塊①一⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,現(xiàn)從模塊①~⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為
A.模塊①②⑤
B.模塊①③⑤
C.模塊②④⑤
D.模塊③④⑤
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來源:江蘇模擬題
題型:填空題
如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體,則應(yīng)選擇的三個(gè)模塊的序號(hào)為( )。
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科目:czsx
來源:
題型:單選題
如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為

- A.
模塊①,②,⑤
- B.
模塊①,③,⑤
- C.
模塊②,④,⑤
- D.
模塊③,④,⑤
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來源:江西省競(jìng)賽題
題型:填空題
如下圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為( )。
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科目:czsx
來源:
題型:單選題
如圖,模塊①由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊②-⑥均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個(gè)模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.下列四個(gè)方案中,符合上述要求的是

- A.
模塊②,④,⑤
- B.
模塊③,④,⑥
- C.
模塊②,⑤,⑥
- D.
模塊③,⑤,⑥
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建設(shè)節(jié)約型社會(huì)就是使每一位公民養(yǎng)成節(jié)約意識(shí),形成人人節(jié)約的良好習(xí)慣.節(jié)約與否不僅是個(gè)生活習(xí)慣、生活小節(jié)問題,更是個(gè)思想道德境界的問題.我們擁有的一切物質(zhì)財(cái)富,無一不是勞動(dòng)的結(jié)晶,每一滴水,每一度電,每一張紙,都凝結(jié)著勞動(dòng)者的心血與汗水,所以,我們應(yīng)該節(jié)約.假如你送給好朋友們的一個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體禮物,需要用一張正方形彩紙包裝,若不把紙撕開,那么所需紙的最小邊長(zhǎng)為
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