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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >一個(gè)棱長(zhǎng)為十的三次方厘米的正方體在某種物質(zhì)

          一個(gè)棱長(zhǎng)為十的三次方厘米的正方體在某種物質(zhì)答案解析

          科目:czsx 來源: 題型:

          22、如圖,一個(gè)棱長(zhǎng)為10cm的正方形,當(dāng)你觀察此物體時(shí).
          (1)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到一面?
          (2)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到兩個(gè)面?
          (3)在什么區(qū)域內(nèi)能看到三個(gè)面?

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          科目:czsx 來源: 題型:

          如圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為
          A、C或B、D
          A、C或B、D

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          科目:czsx 來源: 題型:

          如圖,模塊①由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊②-⑥均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個(gè)模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.下列四個(gè)方案中,符合上述要求的是( ?。?BR>

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          科目:czsx 來源: 題型:

          6、如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( ?。?br />

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          科目:czsx 來源:2010年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( )

          A.模塊①,②,⑤
          B.模塊①,③,⑤
          C.模塊②,④,⑤
          D.模塊③,④,⑤

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          科目:czsx 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          校辦工廠要把一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為8cm、7cm、6cm的長(zhǎng)方體鐵塊和一個(gè)棱長(zhǎng)為5cm的正方體鐵塊,熔煉成一個(gè)直徑為20cm的圓柱體零件,試求出這個(gè)零件的高度。(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字)

           

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          科目:czsx 來源: 題型:解答題

          如圖,一個(gè)棱長(zhǎng)為10cm的正方形,當(dāng)你觀察此物體時(shí).
          (1)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到一面?
          (2)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到兩個(gè)面?
          (3)在什么區(qū)域內(nèi)能看到三個(gè)面?

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          科目:czsx 來源:2011年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2010•東城區(qū)二模)如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( )

          A.模塊①,②,⑤
          B.模塊①,③,⑤
          C.模塊②,④,⑤
          D.模塊③,④,⑤

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          科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,一個(gè)棱長(zhǎng)為10cm的正方形,當(dāng)你觀察此物體時(shí).
          (1)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到一面?
          (2)在什么區(qū)域內(nèi)只能看到兩個(gè)面?
          (3)在什么區(qū)域內(nèi)能看到三個(gè)面?
          精英家教網(wǎng)

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          科目:czsx 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為______.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:czsx 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

          現(xiàn)有一個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的正方形體,一個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm,高為2㎝的長(zhǎng)方體,三個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm高為3cm的長(zhǎng)方體,如圖是把這五個(gè)圖形合并成一個(gè)立體圖形時(shí),前面、左側(cè)所看到的圖形,試?yán)孟旅嫒齻€(gè)圖形把合并成的立體圖形的樣子畫出來,并求出其表面積.

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          科目:czsx 來源:解題升級(jí)  七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:044

          有一個(gè)棱長(zhǎng)為9cm的正方體木塊,在它的上、右、前三個(gè)面的中心分別穿一個(gè)邊長(zhǎng)3cm的正方體,直至對(duì)面,如圖所示.求穿孔后木塊表面積.

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          科目:czsx 來源: 題型:044

          現(xiàn)有一個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的正方體,一個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm,高為2㎝的長(zhǎng)方體,三個(gè)長(zhǎng)、寬為1cm高為3cm的長(zhǎng)方體,如圖是把這五個(gè)圖形合并成一個(gè)立體圖形時(shí),從上面、前面、左側(cè)所看到的圖形,試?yán)孟旅嫒齻€(gè)圖形把合并成的立體圖形的樣子畫出來,并求出其表面積.

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          科目:czsx 來源: 題型:填空題

          如圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為________.

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          科目:czsx 來源:北京模擬題 題型:單選題

          如圖,模塊①一⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,現(xiàn)從模塊①~⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為
          [     ]
          A.模塊①②⑤
          B.模塊①③⑤
          C.模塊②④⑤
          D.模塊③④⑤

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          科目:czsx 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

          如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體,則應(yīng)選擇的三個(gè)模塊的序號(hào)為(    )。

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          科目:czsx 來源: 題型:單選題

          如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為


          1. A.
            模塊①,②,⑤
          2. B.
            模塊①,③,⑤
          3. C.
            模塊②,④,⑤
          4. D.
            模塊③,④,⑤

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          科目:czsx 來源:江西省競(jìng)賽題 題型:填空題

          如下圖,現(xiàn)有棱長(zhǎng)為a的8個(gè)正方體堆成一個(gè)棱長(zhǎng)為2a的正方體,它的主視圖、俯視圖、左視圖均為一個(gè)邊長(zhǎng)為2a的正方形,現(xiàn)如果要求從圖中上面4個(gè)正方體中拿去2個(gè),而三個(gè)視圖的形狀仍不改變,那么拿去的2個(gè)正方體的編號(hào)應(yīng)為(    )。

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          科目:czsx 來源: 題型:單選題

          如圖,模塊①由15個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成,模塊②-⑥均由4個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個(gè)模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個(gè)棱長(zhǎng)為3的大正方體.下列四個(gè)方案中,符合上述要求的是


          1. A.
            模塊②,④,⑤
          2. B.
            模塊③,④,⑥
          3. C.
            模塊②,⑤,⑥
          4. D.
            模塊③,⑤,⑥

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          科目:czsx 來源: 題型:

          建設(shè)節(jié)約型社會(huì)就是使每一位公民養(yǎng)成節(jié)約意識(shí),形成人人節(jié)約的良好習(xí)慣.節(jié)約與否不僅是個(gè)生活習(xí)慣、生活小節(jié)問題,更是個(gè)思想道德境界的問題.我們擁有的一切物質(zhì)財(cái)富,無一不是勞動(dòng)的結(jié)晶,每一滴水,每一度電,每一張紙,都凝結(jié)著勞動(dòng)者的心血與汗水,所以,我們應(yīng)該節(jié)約.假如你送給好朋友們的一個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體禮物,需要用一張正方形彩紙包裝,若不把紙撕開,那么所需紙的最小邊長(zhǎng)為
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