科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
[甲]自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
[乙]風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.解釋下面句中劃線詞(4分)
(1)沿溯阻絕。沿: (2)負勢競上。負:
(3)直視無礙。礙: (4)窺谷忘反。反:
2.翻譯下列句子(4分)
(1)雖乘奔御風,不以疾也。譯文:
(2)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。 譯文:
3.下面分析有誤的一項是( )。(2分)
A.“游魚細石,直視無礙。”通過“游魚細石”寫出水的清澈。 |
B.“懸泉瀑布,飛漱其間?!边\用對偶的修辭手法,句式整齊,富有韻律。 |
C.“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻?!边\用擬聲疊詞,構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。 |
D.“重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月?!眰?cè)面烘托了山的高聳。 |
4.比較兩篇短文的異同。(3分)
(1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。
(2)兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的 ,《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。
5.
甲乙兩段都描寫了奇山異水,但思想感情有差異,請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。(4分)
6.
下面是《小石潭記》選段,和《三峽》第二自然段比較,在寫水方面有什么異同?(3分)
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。
科目:czyw 來源:2012屆浙江省溫州四中九年級第二次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
《與朱元思書》 (13分)
[南朝·吳均]
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】本文特別講究文體的形式,主要采用四字句和六字句,對句整齊,音韻和諧,從文體上說是屬于 文。(1分)
【小題2】解釋下列句中劃線的詞。(4分)
(1)天山共色 (2)互相軒邈
(3)鳶飛戾天者 (4)窺谷忘反
【小題3】將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。
【小題4】面對富春江的奇山異水,作者發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?(4分)
科目:czyw 來源: 題型:
《與朱元思書》
吳均
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1..解釋下列劃線的文言詞語(4分)
水皆縹碧( ① )急湍甚箭( ② )爭高直指(③)鳶飛戾天者(④)
2..翻譯下列句子(4分)
(1)負勢競上,互相軒邈
(2)橫柯上蔽,在晝猶昏
3..作者概括寫富春江景色特點的句子是哪一句?并概括說說作者從哪幾個方面寫了富春江的山水的特點。(5分)
科目:czyw 來源:2012屆山東寧津縣保店中學(xué)初二下學(xué)期期中模擬考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列文言字詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.造飲輒(就)盡 |
B.互相軒邈(形容詞,遠) |
C.曾不(競不)吝情去留 |
D.山(華山)河表里潼關(guān)路 |
科目:czyw 來源:2012屆浙江省金華四中九年級畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【甲】水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視五礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
【小題1】解釋下面劃線的詞語。(3分)
(1)猛浪若奔( ▲ )?。?)潭中魚可百許頭( ▲?。?)以其境過清( ▲ )
【小題2】甲、乙兩文中的劃線句在描寫內(nèi)容和方法上有什么共同點?(2分)
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
【小題4】下面兩個句子各蘊含了作者怎樣的情感?(2分)
(1)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
(2)坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年陜西西安音樂學(xué)院初二下期期末考試語文試卷(B卷)(帶解析) 題型:文言文閱讀
與朱元思書
①風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
②水皆縹碧,千丈見底。游魚戲石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛唳天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(2分)
⑴天山共色 ?、聘Q谷忘反
【小題2】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(3分)
(2)負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。(3分)
【小題3】理解填空。(每空1分,共2分)
⑴本文總領(lǐng)全文的句子是 。
⑵作者描繪異水時,抓住了 的特點。
【小題4】文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年北京三十一中八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《與朱元思書》(10分)
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底?!?br />夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】解釋下列劃線的詞語(2分)
①從流飄蕩:( ) ②負勢競上:( )
③窺谷忘反:( ) ④在晝猶昏:( )
【小題2】下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是( )(2分)
A ①負勢競上,互相軒邈 ② 橫柯上蔽,在晝猶昏
B ①猿則百叫無絕 ②天下獨絕
C ①夾岸高山,皆生寒樹 ②水皆縹碧
D ①直視無礙 ②爭高直指
【小題3】翻譯下面句子。(2分)
橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題4】文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!币痪浔磉_了作者怎樣的思想感情?(2分)
【小題5】本文是按照 順序?qū)懢暗摹#?分)
科目:czyw 來源: 題型:
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省九年級第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
《與朱元思書》?。?3分)
[南朝·吳均]
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.本文特別講究文體的形式,主要采用四字句和六字句,對句整齊,音韻和諧,從文體上說是屬于 文。(1分)
2.解釋下列句中劃線的詞。(4分)
(1)天山共色 (2)互相軒邈
(3)鳶飛戾天者 (4)窺谷忘反
3.將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。
4.面對富春江的奇山異水,作者發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?(4分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年度四川省廣元市蒼溪縣岳東初中八年級下學(xué)期期中測試語文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(15分)
與朱元思書
①風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
②水皆縹碧,千丈見底。游魚戲石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛唳天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(2分)
⑴天山共色 ⑵窺谷忘反
【小題2】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
急湍甚箭,猛浪若奔。
譯文:
負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。
譯文:
【小題3】理解填空。(2分,每空1分)
⑴本文總領(lǐng)全文的句子是 。
⑵作者描繪異水時,抓住了 的特點。
【小題4】文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是寫水勢的,《三峽》一句中哪句話與它有異曲同工之妙?(2分)
【小題5】文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
科目:czyw 來源:2013屆福建省八年級下學(xué)期半期語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語段,完成習題(17分)
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.本文總領(lǐng)全文的句子 2分。
文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子 2分。
2.解釋下列句中劃線的詞。2分
橫柯上蔽( ) 窺谷忘反( )
3.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。2分
負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰
4.寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。2分
5.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?3分
6.假如你是一位投資者,根據(jù)本文介紹的山水特點,你將如何開發(fā)這地方?簡要回答。4分
科目:czyw 來源:2012屆山東省東阿三中九年級中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
《答謝中書書》:山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
《與朱元思書》:風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞語。(2分)
(1)曉霧將歇 (2)千轉(zhuǎn)不窮
【小題2】翻譯下面句子。(2分)
經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
【小題3】兩文作者在寫景上都善于抓住景物特征準確描摹,描寫角度多變,請任選一個角度賞析你喜歡的一句。(2分)
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市九年級第一次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
----《與朱元思書》
1.解釋下面劃線的詞。(2分)
①急湍甚箭,猛浪若奔 ( )
② 負勢競上,互相軒邈 ( )
2.翻譯下面的句子。(3分)
蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。
3.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”。請寫出一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人,并結(jié)合其相關(guān)文章簡要分析。(3分)
科目:czyw 來源:2012屆廣東省饒平縣九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,回答小題。
與朱元思書 吳均
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】下列劃線詞意思相同的一項是( )(3分)
A.寒暑易節(jié),始一反焉/窺谷忘反 | B.猛浪若奔/奔走相告 |
C.自富陽至桐廬/自非亭午夜分不見曦月 | D.猿則百叫無絕/絕巘多生怪柏 |
A.全文按照先總后分的結(jié)構(gòu)組材,第二段寫水,第三段重在寫山。 |
B.本文第二段最后一句和《三峽》中的“其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也”在表達效果上不同之處是:《三峽》運用準確的數(shù)字和作比較的方法,具體突出了水流湍急的特點,而本文則運用比喻和對偶的手法形象地表現(xiàn)水流之急。 |
C.“游魚細石,直視無礙”是從正面描寫水的清澈見底。 |
D.第三段主要從山勢險峻、山中音響、游者感受和樹形山色四方面表現(xiàn)富春江沿岸的“奇”。 |
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
與朱元思書
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
【小題1】注音并解釋:(4分)
縹: 湍: 邈: 戾:
【小題2】翻譯:(4分)
蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
【小題3】文章總領(lǐng)全文的句子是______________________________。(2分)
【小題4】寫山奇,分別從____覺和____覺來寫景,這樣寫的好處____ ___ __
__ 。(2分)
【小題5】作者通過描繪富春江秀美的景色,抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分)
_________________ _______ _______
科目:czyw 來源:2012屆湖北省南漳縣中考適應(yīng)性考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩篇文言文,完成下面題目。(10分)
【甲】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,
四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都??禈芬詠恚?br />未有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書書》
【乙】 風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異
水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作
響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫不絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)
綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
——吳均《與朱元思書》
【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。(2分)
⑴互相軒邈 ⑵泉水激石,泠泠作響
【小題2】下列句中劃線詞意思相同的一項是( )。(2分)
A.奇山異水,天下獨絕。猿則百叫不絕。 |
B.實是欲界之仙都予獨愛蓮之出淤泥而不染 |
C.急湍甚箭,猛浪若奔。雖乘奔御風,不以疾也。 |
D.康樂以來屬予作文以記之 |
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀甲乙兩文,完成20—23題。(11分)
【甲】水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視五礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,
似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹
樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
(柳宗元《小石潭記》)
20.解釋下面加點的詞語。(3分)
(1)猛浪若奔( ) (2)潭中魚可百許頭( ?。?)以其境過清( )
21.甲、乙兩文中的劃線句在描寫內(nèi)容和方法上有什么共同點?(2分)
22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
23.下面兩個句子各蘊含了作者怎樣的情感?(2分)(1)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
(2)坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀。
①風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕?!?/p>
②水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.解釋下列句中劃線的詞。(2分)
(1)鳶飛戾天( ) (2)窺谷忘反( )
2.翻譯下列句子。(每題2分,共4分。)
(1)負勢競上,互相軒邈。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
3.“急湍甚箭,猛浪若奔。”寫出了江水氣勢磅礴的動態(tài)美?!度龒{》中類似寫江水的句子是 , 。(2分)
4.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句,表達了作者怎樣的思想感情?(3分)