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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >從選文的第⑨⑩段看出,人們

          從選文的第⑨⑩段看出,人們答案解析

          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀新天地。     
                 有一天,獅子在樹林里捉到了一只老鼠。老鼠十分驚慌,苦苦地哀求說:“獅子大哥,請(qǐng)放了我吧!將來我一定好好地報(bào)答你?!?nbsp;    
                 獅子看見老鼠那可憐的樣子,覺得很可笑,就說:“趕快滾開!誰要你的報(bào)答?!崩鲜舐犃?,急急忙忙地跑了。     
                 沒想到,有一天,獅子掉進(jìn)了一個(gè)大坑,被獵人布下的繩子綁起來了,獅子沒法行動(dòng),心里很著急,可是一點(diǎn)辦法也沒有。     
                 正好老鼠經(jīng)過那里,就跑過去說:“獅子大哥,讓我這個(gè)小東西來救你吧!”說著,就用它的利齒咬斷了繩子,救出了獅子。
                 獅子十分感動(dòng),也覺得很難為情,想不到它看不起的小東西竟救了自己的命。 
          1.選文的第        自然段寫?yīng){子放走老鼠;第         自然段寫老鼠救了獅子。 
          2.用“ ﹏﹏”把描寫老鼠可憐樣子的句子畫出來。
          3.后來,獅子覺得難為情,因?yàn)?U>                                                                                  

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面語段,完成練習(xí)。
            圓明園中,有( ?。┑牡钐茫灿校ā 。┑耐づ_(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著( ?。┑纳洁l(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如,蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
            圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自(  )的青銅禮器,下至( ?。?、( ?。?、( ?。?、(  )、(  )歷代的名人書畫和各種( ?。?。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的( ?。ⅲā 。?BR>1.把文中句子填寫完整。
          2.畫橫線的句子在文中起_________的作用。
          文中還有一個(gè)有同樣作用的句子,是:________________________。
          3.從選文的第一自然段中,我們可以知道圓明園的景觀可分為三類:
          (1)________________________________________________________
          (2)________________________________________________________
          (3)________________________________________________________
          4.最后這個(gè)段落的構(gòu)段方式是( ?。?BR>A.分—總    B.總—分    C.總—分—總
          5.漫步園內(nèi),流連其間,你仿佛來到了哪里?又有著什么樣的感受呢?仿照下文,試著寫一寫。
          我仿佛來到了風(fēng)光秀麗的田野山鄉(xiāng),看到了稻浪滾滾,聽到了潺潺流水聲,聞到了稻花飄香。
          我仿佛來到了____________________________________________________________________。
          6.文段中哪些句子說明了圓明園內(nèi)收藏的文物十分珍貴?找出來畫上橫線。
          7.這篇課文從圓明園( ?。┑牟季?、( ?。┑慕ㄖ停ā 。┤齻€(gè)方面再現(xiàn)了圓明園的輝煌,文章題為“毀滅”,卻用較大篇幅描寫“輝煌”,表達(dá)了作者_(dá)_________________________

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課文選段,回答問題。
            午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
            那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
            霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久 錢塘江才恢復(fù)了平靜 看看堤下 江水已經(jīng)漲了兩丈來高了
          1.判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
          (1)“觀潮”與“天下奇觀”這兩個(gè)詞語中,“觀”的意思一樣。( ?。?BR>(2)《觀潮》一課,按大潮發(fā)展變化的順序?qū)懥顺眮碇?、潮來之時(shí)、潮來之后的景象。( ?。?BR>(3)農(nóng)歷八月十八的清晨,人們就可以看到錢塘江大潮的壯觀景象。( ?。?BR>(4)“昂首東望”的意思是指首先向東望去。( ?。?BR>(5)“寬敞的錢塘江橫臥在眼前?!边@是個(gè)病句。( ?。?BR>(6)“白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻?!边@是個(gè)比喻句。(  )
          (7)“浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)?!边@是個(gè)比喻句。( ?。?BR>2.根據(jù)選文把下列詞語補(bǔ)充完整。
          白浪( ?。ā 。 ∩剑ā 。┑兀ā 。 ★L(fēng)號(hào)( ?。ā 。?BR>3.照樣子寫詞語。
          浩浩蕩蕩 ___________ ___________ ___________ ___________
          4.把第一段中表示時(shí)間的詞語用“_____”畫出來。
          5.給第三段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
          6.用“~~”畫出文中的比喻句,并仿照這個(gè)比喻句寫一句話,要寫得具體、形象。
          ____________________________________________________________________
          7.大潮來時(shí),江面上出現(xiàn)了哪些驚心動(dòng)魄的景象?哪些地方最讓你感到驚奇?試著寫一寫。
          ____________________________________________________________________
          8.閱讀選文最后一段,說說你對(duì)這段話的理解。
          ____________________________________________________________________

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          科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀語段,回答后面問題。
                 這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個(gè)女子(          )生命和(          )信念?,旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西,她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種(          )性格與(          )追求,使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí),鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會(huì)對(duì)女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,變成                  ,變成                 ,變成                 ,她變成了                 。
                 居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07 個(gè)名譽(yù)頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國,而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往,埋頭工作到67 歲離開人世,離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她身后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。
                 著名科學(xué)家                     說過:“在所有的世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?!?
          1.請(qǐng)選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)內(nèi)。
               A.高遠(yuǎn)的         B.美麗的         C.可貴的         D.不屈的
          2.選擇正確的序號(hào)填人文中第1自然段的“       ”上。
                 A.物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”
                 B.科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑
                 C.一條條科學(xué)定律
                 D.科學(xué)教科書里的新名詞“放射線” 
          3.選文最后一段中,評(píng)價(jià)居里夫人的是____。    
                A.愛因斯坦          B.牛頓         C.皮埃爾·居里
          4.句子“這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)”可以縮成                                                 。 
          5.瑪麗·居里一生共獲得了多少榮譽(yù)?
                                                                                                                       
           6.讀文中畫“      ”的句子,說說你的理解。
                                                                                                                          
           7.讀過了這段話,我們知道了“這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指                              ;“這項(xiàng)偉大
               自然發(fā)現(xiàn)”是指                               ;“對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”是
               指                                                                                        。

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀理解天地。
                 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把口槍口和口鞭口放在門墩上口各自虎勢(shì)兒一站口公雞鵮鷂架似的對(duì)起陣來口起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)??墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趨勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。 
          1.在“口”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 
          2.用“------ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
          3.解釋下面的詞語。
               手疾眼快:                                                                                                     
          4.說說文中畫橫線的句子表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)。
                                                                                                                                                        
          5.這段選文的主要內(nèi)容是什么?
                                                                                                                                                        

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課文選段,回答問題。
            青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長(zhǎng)得又綠又密,羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠(yuǎn)處奔來,青青正騎在馬上趕著羊群。
            京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道,高高的樓房,還有一座座街心公園。那個(gè)正跑向科技館的小男孩,就是京京。
            小朋友___你的家鄉(xiāng)一定也很美___請(qǐng)你畫出來吧___
          1.為選文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。
          2.照樣子,寫詞語。
          又綠又密  又(  )又(  )  又(  )又(  )
          3.文中畫“____”的部分能用哪個(gè)詞語概括出來呢?
          4.填上合適的詞。
          (   )的街道 ?。?nbsp;  )的樓房 ?。?nbsp;  )的家鄉(xiāng)

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          課文鏈接。
            這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的_______!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的_______!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的_______!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,陡峭的_______!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的_______!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的_______,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。
          1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將序號(hào)填入文中的橫線上。
          A.瀑布  B.白云  C.山泉  D.溪流  E.懸崖  F.云雀
          2.選文第一自然段是圍繞哪句話寫的?用“____”在文中標(biāo)出。
          3.“我熱切地跟他們打招呼……”表達(dá)了作者_(dá)______________________________感情。

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課文中的語段,回答問題。
            有一天,我一如既往地背著馬草走向他的書攤。一如往日,他沖著里屋叫道:“碧云,快出來提馬草!”接著喊了數(shù)聲,可碧云遲遲沒有出來。“是不是有事出去了?”他疑惑地自語道。
            □我自己提進(jìn)去吧□說著□我往他身后的木板房走去□
            “別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅,想擋住我的路,“你放下!等碧云來拿!”
            “沒事,別餓壞了那匹馬?!蔽覜]有聽他的勸阻,提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。
            “回來!”他在身后喊道,“那馬會(huì)踢傷你的!”
            可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有的馬草!那匹馬呢?那匹香甜地“乞著我的馬草的馬呢?
            我扭頭沖了出來,直想哭。
            “對(duì)不起,”他拍著我的肩頭,輕聲說道,“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的,你看書吧?!?BR>  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,使勁忍著,沒讓眼淚掉下來。
          1.在選文的“□”內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)。
          2.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。
          一( ?。R  一(  )門  一( ?。R草  一( ?。I
          3.解釋詞語。
          一如既往:_____________________________________________________
          4.文中畫線句子中破折號(hào)的作用是( ?。?。
          A.解釋說明  B.話題突然轉(zhuǎn)變  C.聲音延長(zhǎng)  D.事項(xiàng)列舉分承
          5.“我”為什么“沒讓眼淚掉下來”?
          _______________________________________________________________

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                 我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障, 像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊, 危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 
          1.給下列多音字組詞。
               屏 píng(       )    倒 dǎo(        )
                    bǐng(       )          dào(        )
          2.選文的開頭一句話運(yùn)用的修辭手法是

          [     ]

               ①排比    
               ②對(duì)比  
               ③擬人 
          3.桂林的山有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你用三個(gè)字表示出來:                        。
          4.這段話主要寫了

          [     ]

               ①桂林的山的奇
               ②桂林的山的秀
               ③桂林的山的險(xiǎn)
               ④桂林的山的特點(diǎn)
          5.這段話表達(dá)了

          [     ]

              ①對(duì)桂林的山的無比熱愛之情。
              ②對(duì)泰山、香山的喜愛勝過桂林的山。

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀。
            有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)?。¢L(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢!”
            一個(gè)鄰居看見了,對(duì)他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快詒一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪,他說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!?BR>  沒過幾天,葉子上的蚜蟲( ?。ā 。┝恕P『J慢慢地( ?。ā 。┝?,一個(gè)一個(gè)都(  )( ?。?。
          1.在選文最后一段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
          2.根據(jù)意思,在文中找到對(duì)應(yīng)的詞語寫下來。
          (1)自己和自己說話。_________
          (2)出乎意料,難以理解。_________
          3.下列說法與文中畫“____”的句子意思相同的是( ?。?。
          A.葉子上的蟲一定要治。
          B.葉子上的蟲不用治。
          C.葉子上的蟲用不用治呢?
          4.照樣子寫句子。
          例:葉子上的蟲還用治?
            葉子上的蟲不用治。
          (1)在這綠化好的城市里還用買空氣?
          ____________________________________________
          (2)“紅領(lǐng)巾”還能不保護(hù)小樹?
          ____________________________________________

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

          先把詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。  
          (    )空(    )慣   追(    )求(    )  
          無(    )有(    )   見(    )知(    )  
          (    )而不舍百    思不得(    )(    )
          1.一切在科學(xué)領(lǐng)域卓有成效的人,都能從(    )的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,(    )。
          2.見到事情的苗頭,就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)叫(    )。

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣?!?nbsp;
          1.“和顏悅色”一詞是用來形容什么的?你還能說兩個(gè)這樣的詞語嗎?
                                                                                                                                    
          2.寫反義詞。 
              熟悉——(         ) 
          3.你從老師說的這段話中悟出了什么道理?這個(gè)道理僅適用于畫畫嗎?  
                                                                                                                                     

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                 黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。     
                 山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng)。     
                 村莊驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號(hào)人你擁我擠地往南 跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。     
                 東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。 
          1.解詞。
               咆哮:                                                                                                       
               勢(shì)不可當(dāng):                                                                                                  
          2.從畫線的句子能看出什么?
                                                                                                                                             
          3.用波浪線畫出一個(gè)比喻句,句中把             比作                
          4.“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。”這里的“跳舞”是指什么?是優(yōu)美的舞蹈嗎?
                                                                                                                                                  

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          科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

                 ①提起書包,沒有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的,因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是,眼下孩子對(duì)書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學(xué)生的書包,大都在10公斤左右。沉重的書包壓彎了學(xué)生的脊梁,也壓痛了父母的心。    
                 ②有沒有解決問題的辦法?別急,在E時(shí)代,已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母的眉頭。據(jù)了解,人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當(dāng)于16開本書本大小,厚度約1厘米,重量?jī)H700克,內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書包,分4個(gè)班,將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。    
                 ③這些書包如果做得秀氣些,它完全可以放在口袋里。雖然不起眼,卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè),讀研、讀博還都可以用,一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容,只要拿張盤往里一輸就成。這樣,課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本,連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了,一本16開本的電子書包將代替這一切。   
                 ④在新加坡,電子書包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置,上面設(shè)有若干電子卡插槽,學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等, 還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件,可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然, 電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。     
                 ⑤但要普及這種產(chǎn)品,還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說,就技術(shù)而言,它比掌上電腦還簡(jiǎn)單,并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴,現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600 元,相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書費(fèi),還難以在全國推廣普及,要把它的價(jià)格降到1000元 以下,也并非什么難事。手機(jī)剛出來不也是一兩萬元嗎?現(xiàn)在也不過千把元了。    
                 ⑥另一方面,傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學(xué)生超過3.2億,如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本,每年達(dá)到128億冊(cè),而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課程按6 本計(jì)算,將達(dá)到240億冊(cè),課本和作業(yè)本加起來將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。榇嗣磕陮⒖车舳嗌偕?。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況,為我們多留下幾片森林,為子孫多留下一些綠色。    
                 ⑦秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小,其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革,還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。     
          1.選文說明的對(duì)象是什么?     
               _________________________________________________________________________________
          2.由第②③自然段我們可以看出,其“神奇”的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面?寫出三個(gè)來。   (每個(gè)特點(diǎn)請(qǐng)用三個(gè)字概括)     
               ①_____________    ②____________    ③_____________     
          3.請(qǐng)分析第②自然段“重量?jī)H700克”一句中“僅”的表達(dá)作用。    
               ______________________________________________________________________________________
          4.第④自然段中說“電子書包的出現(xiàn),預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么? (請(qǐng)用文中的話回答)     
               ______________________________________________________________________________________
               ______________________________________________________________________________________
          5.從第⑤自然段看,電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是_________________________,電子書包必將被普及的原因是_________________________________________________。(兩處空白均用文中的話回答)   
          6.結(jié)合選文,選出不屬于電子書包的使用意義的一項(xiàng)。  

          [     ]

          A.有利于環(huán)保    
          B.有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)    
          C.有利于教育方式的改革 
          D.有利于掌上電腦的使用和普及    
          7.文中第⑥自然段加線句使用了大量的數(shù)字,其目的在于說明什么?
                ______________________________________________________________________________________
                ______________________________________________________________________________________

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          科目:xxyw 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀與理解。

          太空行走更完美

            “翟志剛的出艙過程堪稱完美?!瘪槃Γㄗⅲ合嚓P(guān)專家)這樣評(píng)價(jià)。他說,從畫面上來看,翟志剛的每個(gè)步驟都按照既定計(jì)劃完成,無論是操作搭扣還是取物件,都可以看出航天員的手指相當(dāng)靈活,回艙時(shí)就像是做體操”,說明訓(xùn)練很充分,準(zhǔn)備很到位。
            但是40多年前的太空行走并不如此“太平”。從公開披露的資料來看,前蘇聯(lián)航天員列昂諾裊出艙時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生,美國航天員懷特也遇到了麻煩。列昂諾夫在出艙后,航天服整個(gè)隆起,像皮球一樣膨脹起來。以至于列昂諾夫摸不到系在胸前的相機(jī)快門,不能拍攝飛船的照片。在返回飛船時(shí)、他違反了程序,頭部先進(jìn)入氣閘艙。轉(zhuǎn)身去關(guān)外艙門時(shí),身體被卡住。危急關(guān)頭,列昂諾夫的體溫上升了1.8℃,幾乎中暑。最后,通過手動(dòng)降低航天服的壓力,才得以回到飛船,當(dāng)時(shí)航天服里滿是汗水,甚至走動(dòng)時(shí)都有汗水的晃動(dòng)聲。
            而美國人懷特雖然覺得雙子星G4C航天服很舒服,甚至認(rèn)為“出艙活動(dòng)期間比飛行的任何時(shí)候都舒服”,但是回來關(guān)艙門卻耗費(fèi)了他整整5分鐘,這段時(shí)間的消耗超出了系在他胸前的通風(fēng)控制艙的冷卻能力,頭盔面罩上像下過雨,汗水流到了他眼睛里。由于艙門太難關(guān)閉,他沒能按計(jì)劃扔掉出艙設(shè)備。
            毫無疑問,我國研制的航天服“飛天”經(jīng)受住了太空考驗(yàn)。在整個(gè)出艙活動(dòng)中,供氧、供電、空氣流通、話音支持等一切功能都成功實(shí)現(xiàn),從直播中,可以清晰地聽到翟志剛從宇宙發(fā)向地面的聲音。駱劍評(píng)價(jià),這充分說明中國已經(jīng)掌握了艙外航天服的技術(shù),也說明在航天服的研究方面,中國與俄羅斯合作得完美無缺。
          1.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容來概括說明:為什么說翟志剛的“太空行走更完美”?
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          2.選文運(yùn)用了哪些說明方法?請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最深刻的做具體分析。
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          3.選文中兩次引用“駱劍評(píng)價(jià)”,形式上有什么區(qū)別?為什么要兩次引用他的評(píng)價(jià)?
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          4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文中兩個(gè)加粗句子在表達(dá)上的妙處。
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          5.選文第1自然段中加線的詞語能刪去嗎?為什么?
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          科目:xxyw 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          冬季到臺(tái)北來看雨
                 ①來時(shí),便聽說臺(tái)北是個(gè)多雨的城市,尤其是冬季,雨下得非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái)北來看雨的,我從家鄉(xiāng)來,我說家鄉(xiāng)話,我唱家鄉(xiāng)戲,我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流,我們一行20人,應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng),到 臺(tái)灣演出河南豫劇。     
                 ②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的,有的是被人用輪椅推進(jìn) 劇場(chǎng)的;有的一來便當(dāng)起了“義工”,貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具,看到什么活兒都搶著干。 “老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”。一時(shí)間,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片,其情深深,其意切切,場(chǎng)面十分感人。    
                 ③對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來說,他們來看家鄉(xiāng)戲,主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老 人,在頭一天看戲時(shí),緊緊抓住我的手久久不放開,他顫巍巍地說:“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對(duì)我們說: “我吃過臺(tái)灣的幾十種水果,世界上近百種水果,哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味,幾十 年不嘗了,想??!”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說:“我是喝黃河水長(zhǎng)大的,生是河南人,死是河 南鬼……”他們跟我們談這些的時(shí)候,那黯然的神情,那鏗鏘的聲音,不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫 的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng),那里有生養(yǎng)他們的老祖宗,那里有他們的根??!     
                 ④舞臺(tái)上,一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母?是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了 當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方,演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶,他們?cè)跄懿槐瘋?,不痛哭呢?nbsp;    
                 ⑤屋外的雨還在無休無止地下著,下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使,傳達(dá)著一種情 思,創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時(shí),老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了,透過雨幕,我 只看到了使勁揮動(dòng)的手,卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚:回 家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的偷錢,晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后,房前屋后,坡上路邊,柿子黃澄澄紅丟丟的一片,晚輩們摘下送到您手邊。再聽?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……  
                 ⑥臺(tái)北的雨不停不歇地下著。 
                 1.《冬季到臺(tái)北來看雨》是孟庭葦(臺(tái)灣歌星)的一首力作,曲調(diào)凄婉。作者來臺(tái)北干什么?究竟看到了什么?
                                                                                                                                                                       
                 2.下面A、B、C、D四項(xiàng)中“盛”的意思分別與(1)(2)項(xiàng)相同的是什么?請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。
                  (1)盛情邀請(qǐng)(     )
                  (2)盛況空前(     ) 
                  A.參加盛會(huì)    B.盛意難卻    C.身著盛裝    D.盛氣凌人
                 3.演出盛況空前,這可從觀眾的表現(xiàn)看出:為了看戲,他們克服了                、                一等困難;來看戲又                           。  
                 4.第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語,表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?
                                                                                                                                                                        
                 5.老鄉(xiāng)與“我們”交談時(shí)神情“黯然”是因?yàn)槭裁矗慷扮H鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?
                                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                                     
                 6.為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?  
                                                                                                                                                                          
                 7.文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”“肥嘟嘟”等語句,十分通俗、口語化,而且富有地方特色。從文中再找出一兩例。
                                                                                                                                                                   
                 8.聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話,“我”會(huì)說些什么?(聯(lián)系中心,發(fā)揮想象)
                                                                                                                                                                   

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          科目:xxyw 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀理解。

          生命

                 ①生命必定要死亡嗎?不,有兩個(gè)事實(shí)可以證明:第一,任何生物的生殖細(xì)胞都是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂,不斷生存了幾千萬年以上,而且還在繼續(xù)生存下去。沒有生殖細(xì)胞的永生,也就沒有物種的延續(xù)。第二,癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡,也是永生的。海拉細(xì)胞,這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖,每24小時(shí)倍增一次,生長(zhǎng)分裂極其旺盛,至今已傳了上千代,仍沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年,而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢?     
                 ②美國細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn),人體細(xì)胞從第1次分裂開始算起。畢生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞與生殖細(xì)胞可無止境地分裂下去?海弗利克認(rèn)為, 這是因?yàn)檎sw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié),閉關(guān)自守,缺乏遺傳信息的交換,而癌細(xì)胞恰恰相反,它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換,從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。     
                 ③如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚,并應(yīng)用于人類,豈不是也可讓我 們的體細(xì)胞獲得永生嗎?如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換,是否也可無限期分裂而長(zhǎng)生不老呢?有一位細(xì)胞學(xué)家,利用遺傳工程將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚卵細(xì)胞中 (體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合),促進(jìn)了遺傳信息的交換,使神經(jīng)細(xì)胞分裂了100次尚未衰老,依然生機(jī)蓬勃。     
          1.請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)短的話把這幾段文字說明的中心內(nèi)容寫在下面。如果你覺得十分困難, 可以仔細(xì)閱讀文章,或許你會(huì)從某個(gè)語句中受到啟發(fā),答好這道題。
                                                                                                                                                               
          2.文章第②自然段主要說明了什么內(nèi)容?
                                                                                                                                                                
          3.選文第②自然段畫線的句子中,作者為什么要用“也許”一詞?如果你感到回答困難,就從作者看問題的態(tài)度方面想一想,你會(huì)找到回答這個(gè)問題的思路。
                                                                                                                                                                
          4.用—句話概括第①自然段中所舉事例的內(nèi)容。作者列舉這個(gè)例子要說明什么問題?
                                                                                                                                                                  
          5.第③自然段中列舉了一個(gè)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚卵細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何?你怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值?  
                                                                                                                                                                 

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。    
                 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
          1.文中“紗衣”一詞的引號(hào)的用法是____________________________________________ 。
          2.用“====”畫出第1自然段中的比喻句,這句話是把_________ 比做__________和__________。
          3.文中畫“____ ”的句子使用的說明方法是_________________,目的在于_____________________。
          4.選文是從兩方面來介紹地球的:一方面,寫了地球遠(yuǎn)望非常_______________________________ ;另一方面,寫了地球遠(yuǎn)望非常_________________________________。

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          科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,回答問題。
          與虎鯨為鄰的水母
            ①水母屬軟體海洋動(dòng)物,長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須,一般體重在10公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同,它們的觸須有人的手臂粗,每只水母重達(dá)60公斤,不但體型大,肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母,為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng))呢?
            美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫,是一位研究水母的專家。為了解開這個(gè)謎團(tuán),他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),與這些水母為鄰的(居然、果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物,如虎鯨、鯊魚等。
            為了躲避這些兇猛的動(dòng)物,水母不得不快速逃命,每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯??墒牵退闼柑用乃俣仍倏?,也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷,輕則觸須斷裂,重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是,這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死,而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須,傷口也會(huì)迅速愈合,因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里,在性命攸關(guān)的危機(jī)中,在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來的。
            人一生中不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但,如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?,讓自己在(磨煉、鍛煉)中?qiáng)大起來,就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺!
          1.把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打上“√”。
          2.根據(jù)意思選填詞語。
          一帆風(fēng)順   性命攸關(guān)   新陳代謝   遍體鱗傷
          (1)滿身都是傷痕,形容傷勢(shì)重。(   ?。?BR>(2)生物體經(jīng)常不斷地從外界取得生活必需的物質(zhì),并使這些物質(zhì)變成生物體本身的物質(zhì),同時(shí)把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,這是一個(gè)新物質(zhì)代替舊物質(zhì)的過程。(   ?。?BR>(3)關(guān)系到人的性命。形容關(guān)系重大,非常緊要。(   ?。?BR>(4)比喻非常順利,毫無挫折。(    )
          3.文章第一自然段有①、②兩處畫橫線,這兩處運(yùn)用的說明方法分別是:
          ①:________;②:________。
          4.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
          (1)生活在美國加利福尼亞州附近的所有水母體型大,肌肉強(qiáng)壯有力。( ?。?BR>(2)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”,指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚。( ?。?BR>(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。( ?。?BR>(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游動(dòng),加強(qiáng)鍛煉。( ?。?BR>5.在第三自然中把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子畫上“____”。
          6.這篇文章給人的啟示是什么?
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          科目:xxyw 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

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            蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街。街上既無人行道又無路燈,而且環(huán)境臟亂,顯得特別長(zhǎng)。     
            春天到了,靠近蓋茨街的小學(xué)開學(xué)了。許多小始娘都穿得漂漂亮亮地來上學(xué),唯獨(dú)來自蓋茨街的小女孩依然穿著冬天的舊衣裳,那大概是她僅有的一件衣裳。     
            她的老師瞧著她,嘆著氣,心想:這孩子愛學(xué)習(xí),有禮貌,挺可愛的,就是不愛換洗衣服。于是,放學(xué)時(shí)老師對(duì)她說:“你這件衣服該換洗一下了!”可是第二天、第三天,小姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來上學(xué)。
            “她媽媽不可能不愛她呀!會(huì)不會(huì)是有什么困難?”老師自語道。于是,她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝,那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍(lán)色的連衣裙!小女孩從老師手里接過這份美好的禮物,高興得心花怒放!她捧著裝有裙子的禮盒,飛快地跑回家去。轉(zhuǎn)天,小姑娘穿著嶄新的藍(lán)裙子來上學(xué)。她的小臉洗得干干凈凈,頭發(fā)也梳理得光光亮亮,顯得特別有精神。她告訴老師,爸爸媽媽看見她穿上新裙子都驚呆了。     
            爸爸似乎是第一次發(fā)現(xiàn)自己的女兒這樣可愛。晚上,當(dāng)全家人坐下來吃飯的時(shí)候,爸爸見飯桌上罕見地鋪上桌布,高興地說:“咱們家開始講衛(wèi)生了!”媽媽說:“可不是么!要是家里不干凈,和我們這么漂亮的女兒怎么相稱呢?!”飯后,媽媽立刻開始刷洗發(fā)黑的地板,爸爸去院里修補(bǔ)破損的柵欄。全家人一齊動(dòng)手,幾天后,昔日破舊骯臟的小院面貌一新。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識(shí)到了什么,他們紛紛行動(dòng)起來,爭(zhēng)先恐后地打掃衛(wèi)生,粉刷房屋,投入到多年來第一次整治家園的勞動(dòng)之中。    
            一天,教堂的牧師路過蓋茨街,看到人們?cè)跊]有自來水、沒有路燈的艱苦條件下打掃衛(wèi)生,建設(shè)家園,深受感動(dòng)。在他的呼吁下,幾個(gè)月之后,有關(guān)方面給蓋茨街修了便道,安了路燈,裝上了自來水。     
            小女孩從老師手里接過那條藍(lán)裙子僅僅半年的時(shí)間,蓋茨街就發(fā)生了巨大的變化,不僅變干凈了,而且風(fēng)氣也變了,人們互相尊重,友愛相處,樂于助人。牧師把這個(gè)奇跡①告訴給他見到的每一個(gè)人。其他城市的人們聞風(fēng)而動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)蓋茨街的精神。從1913年開始,美國成千上萬個(gè)城鎮(zhèn)的居民加入到清掃街區(qū)、建設(shè)美好家園的活動(dòng)中,取得了明顯的成果。     
            誰能想到,出現(xiàn)這個(gè)奇跡②的原因,僅僅是由于一位教師給一個(gè)小女孩送了一條藍(lán)裙子呢!     
          1.如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的標(biāo)題,它應(yīng)該是:__________。
          2.選文是怎樣描寫改變以前的蓋茨街的?這樣的描寫有什么作用?
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          3.選文第5自然段中畫線的句子在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用?
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          4.選文第5自然段中說“蓋茨街的居民們似乎意識(shí)到了什么”,想想,看到小女孩家的變化,居民們意識(shí)到了什么呢?
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          5.聯(lián)系上下文來看,文中加粗的成語“聞風(fēng)而動(dòng)”的意思應(yīng)該怎樣理解?
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          6.文中加粗的兩個(gè)“奇跡”各指什么內(nèi)容?用自己的話簡(jiǎn)要回答。
          “奇跡”①指的是:_______________________________
          “奇跡”②指的是:_______________________________
          7.如果沒有老師送給小姑娘藍(lán)裙子這件事,蓋茨街是否會(huì)發(fā)生變化?談?wù)勀愕目捶ā?BR>_______________________________________________

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