科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!……
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
作者在這兩段文字中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反得使用“便”的好處是什么?(不超過(guò)26個(gè)字。)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是什么?(不超過(guò)26個(gè)字。)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題
報(bào) 秋
宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽页_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便是綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜脑?,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?
答:因?yàn)開__ __(不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)開__ __(不超過(guò)10個(gè)字)
作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
答:___ _(不超過(guò)12個(gè)字)
作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:__ __
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:___ __
科目:gzyw 來(lái)源:2010年甘肅省天水市高二上學(xué)期第一階段考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題(15分)
報(bào) 秋
宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽页_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便是綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的原故,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚? (2分)
答:因?yàn)開__ __(不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然? (2分)
答:因?yàn)開__ __(不超過(guò)10個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用? (3分)
答:___ _(不超過(guò)12個(gè)字)
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?(8分)
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:__ __
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:___ __
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問(wèn)題。
報(bào) 秋
宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同,從要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏未秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的原故,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用,采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、二年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1、作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?(2分)
答:因?yàn)椤酢酢酢酢酢酢酢酰ú怀^(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?(3分)
答:因?yàn)椤酢酢酢酢酢酢酢酢酢酰ú怀^(guò)10個(gè)字)
2、作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?(4分)
答:□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)12個(gè)字)
3、作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?(8分)
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)26個(gè)字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)26個(gè)字)
4、下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是(3分)
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成1~4題。
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天[ZZ1]便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了。”我常這樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光羲微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒?,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?
答:因?yàn)?/span>____________________________________________________(不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)?/span>______________________________________________________(不超過(guò)10個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
答:因?yàn)?/span>__________________________________________________(不超過(guò)12個(gè)字)
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:_____________________________(不超過(guò)26個(gè)字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:_____________________________(不超過(guò)26個(gè)字)
4.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是(?。?/span>
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人們減少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成(1)~(3)題。
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜脑?,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)柬無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
(1)作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
①作者為什么吃驚?
答:因?yàn)?span lang=EN-US>_______________________________________。(不超過(guò)8個(gè)字)
②聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)?span lang=EN-US>_______________________________________。(不超過(guò)10個(gè)字)
(2)作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
①反復(fù)使用“便”字的好處是:_______________________________________。(不超過(guò)26個(gè)字)
②反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:_______________________________________。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!……
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
作者在這兩段文字中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反得使用“便”的好處是什么?(不超過(guò)26個(gè)字。)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是什么?(不超過(guò)26個(gè)字。)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!……
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
作者在這兩段文字中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反得使用“便”的好處是什么?(不超過(guò)26個(gè)字。)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是什么?(不超過(guò)26個(gè)字。)
科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜脑?,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)柬無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
(1)作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
①作者為什么吃驚?
答:因?yàn)?span lang=EN-US>_______________________________________。(不超過(guò)8個(gè)字)
②聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)?span lang=EN-US>_______________________________________。(不超過(guò)10個(gè)字)
(2)作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
①反復(fù)使用“便”字的好處是:_______________________________________。(不超過(guò)26個(gè)字)
②反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:_______________________________________。
科目:gzyw 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案·高中語(yǔ)文·第一冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文字,完成后面題目
報(bào) 秋宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便是立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不挑土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成?!斑B死不了都種不了?!蔽页_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的《西江月》:
日月深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開。只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己耶一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋、領(lǐng)取冬、領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)26個(gè)字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)26個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
答:□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)12個(gè)字)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17―20題。
報(bào) 秋
宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
一朵花苞鉆出來(lái),一個(gè)柄上的好幾朵都跟上?;ò苡芯?,越長(zhǎng)越長(zhǎng),成為玉簪模樣。開放都在晚間,一朵持續(xù)約一晝夜。六片清雅修長(zhǎng)的花瓣圍著花蕊,當(dāng)中的一株頂著一點(diǎn)嫩黃,顫顫地望著自己雪白的小窩。
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五彩繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料。只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)自譯的朱敦儒的那首西江月。原文是:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
若照他譯的英文再譯回來(lái),最后一句是認(rèn)命的意思。這意思有,但似不夠完全,我把"領(lǐng)取而今現(xiàn)在"一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
那第一朵花出現(xiàn)已一周,凋謝了。可是別的一朵一朵再接上來(lái)。圓鼓鼓的花苞,盛開了的花朵,由一個(gè)個(gè)柄擎著,在綠波上漂浮。
(原載《散文》)
17、作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?(2分)
答:因?yàn)?U> (不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?(2分)
答: (不超過(guò)10個(gè)字)
18、作者在第3自然段中寫自己種大陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?(4分)
答: (不超過(guò)12個(gè)字)
19、作者在第1自然段和最后一自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?(4分)
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是: (不超過(guò)26個(gè)字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是: (不超過(guò)26個(gè)字)
20、聯(lián)系全文,概括文章主旨。(5分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1-4題。
報(bào)秋宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種簪花精神罷。我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不改邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。住后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便是綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的原故,不容蟲豸近身?;ㄩ_有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?
答:因?yàn)?u> (不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)開_ ___ (不超過(guò)10個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
答:__ _ (不超過(guò)12個(gè)字)
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1) 反復(fù)使用“便”字的好處是:__
(不超過(guò)26個(gè)字)
(2) 反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:__
(不超過(guò)26個(gè)字)
4.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E、作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。
F、作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源:甘肅省廣河二中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題
報(bào)秋
宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了。”我常這樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便是綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜脑剩蝗菹x豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?
答:因?yàn)開_______(不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)開_______________(不超過(guò)10個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
答:________(不超過(guò)12個(gè)字)
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:________
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:________
科目:gzyw 來(lái)源:《北京名師全程點(diǎn)撥》叢書高三語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面的文字,完成1~4題。
報(bào)秋宗璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜脑?,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦懦的西江月:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?(不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?(不超過(guò)10個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?(不超過(guò)12個(gè)字)
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中。分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是(不超過(guò)26個(gè)字):________。
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是(不超過(guò)26個(gè)字):________。
4.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)為
[ ]
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天[ZZ1]便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了。”我常這樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光羲微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月:日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?
答:因?yàn)?/span>____________________________________________________(不超過(guò)8個(gè)字)
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
答:因?yàn)?/span>______________________________________________________(不超過(guò)10個(gè)字)
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
答:因?yàn)?/span>__________________________________________________(不超過(guò)12個(gè)字)
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)使用“便”字的好處是:_____________________________(不超過(guò)26個(gè)字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:_____________________________(不超過(guò)26個(gè)字)
4.下列對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是( )
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人們減少一些惰性。
B.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。
C.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修二語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048
|
科目:gzyw 來(lái)源:湖南省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來(lái)源:2011屆河北省唐山一中高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的作品,完成下列各題。(22分)
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓,據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五彩繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽。次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)命喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的《西江月》:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,
自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,
不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷,
【小題1】作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。(4分)
(1)作者為什么吃驚?
因?yàn)?u>
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
因?yàn)?
【小題2】作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?(4分)
(不超過(guò)12字)。
【小題3】作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中分別使用了六個(gè)“便”宇和五個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?(8分)
(1)反復(fù)用“便”字的好處是:
(不超過(guò)26字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:
(不超過(guò)26字)
【小題4】對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是(6分) ( )
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。
G.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人們體味到一種悠然自得,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其它幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人們想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源:2013屆河北省高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的作品,完成下列各題。(22分)
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓,據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五彩繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽。次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)命喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的《西江月》:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,
自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,
不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷,
1.作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。(4分)
(1)作者為什么吃驚?
因?yàn)?u>
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
因?yàn)?
2.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?(4分)
(不超過(guò)12字)。
3.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中分別使用了六個(gè)“便”宇和五個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?(8分)
(1)反復(fù)用“便”字的好處是:
(不超過(guò)26字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:
(不超過(guò)26字)
4.對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是(6分) ( )
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。
G.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人們體味到一種悠然自得,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其它幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人們想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的作品,完成下列各題。
報(bào) 秋
宗 璞
似乎剛過(guò)完春節(jié),什么都還來(lái)不及干呢,已是長(zhǎng)夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過(guò)了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽(yáng)光讓給別人,很是謙讓,據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花,卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了,開時(shí)五彩繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?!斑B死不了都種死了?!蔽覀兂_@樣自嘲。
玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽。次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒?,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來(lái)了。
秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了,總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢,很難回答。
久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng),業(yè)命喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的《西江月》:
日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,
自歌自舞自開懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。
青史幾番春夢(mèng),紅塵多少奇才,
不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷,
作者在第一自然段中寫到看見(jiàn)玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。
(1)作者為什么吃驚?
因?yàn)?u>
(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?
因?yàn)?
作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?
(不超過(guò)12字)。
作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中分別使用了六個(gè)“便”宇和五個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
(1)反復(fù)用“便”字的好處是:
(不超過(guò)26字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是:
(不超過(guò)26字)
對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是 ( )
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來(lái),讓人減少一些惰性。
B.本文主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。
G.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人們體味到一種悠然自得,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其它幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人們想到生活的長(zhǎng)河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com