齊王使使者問(wèn)趙威后。書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲^①亦無(wú)恙耶？民亦無(wú)恙耶？王亦無(wú)恙耶？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？”

乃進(jìn)而問(wèn)之曰：“齊有處士^②曰鐘離子，無(wú)恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無(wú)糧者亦食；有衣者亦衣，無(wú)衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽(yáng)子無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡^③，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女?huà)雰鹤訜o(wú)恙耶？徹其環(huán)飾，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國(guó)，子萬(wàn)民乎？”

[注]①歲：收成。②處士：隱居不為官的人。③鰥寡：老而無(wú)妻曰鰥，老而無(wú)夫曰寡。

1.下列句中的“以”與“徹其環(huán)飾，至老不嫁，以養(yǎng)父母”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A．域民不以封疆之界	B．令辱之，以激怒其眾
C．不以物喜，不以己悲	D．以嚙人，無(wú)御之者

2.解釋下列句子中劃線詞的意思。（4分）

①書(shū)未發(fā)  發(fā)：__________  ②茍無(wú)歲     茍：__________

③振困窮  振：__________  ④何以王齊國(guó) 王：__________

3.翻譯下列句子。（3分）

①豈先賤而后尊貴者乎？（1分）

②是率民而出于孝情者也。（2分）

4.從文章的第一段來(lái)看，趙威后具有怎樣的思想？（2分）

 

齊王使使者問(wèn)趙威后。書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲^①亦無(wú)恙耶？民亦無(wú)恙耶？王亦無(wú)恙耶？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？”
乃進(jìn)而問(wèn)之曰：“齊有處士^②曰鐘離子，無(wú)恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無(wú)糧者亦食；有衣者亦衣，無(wú)衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽(yáng)子無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡^③，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女?huà)雰鹤訜o(wú)恙耶？徹其環(huán)飾，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國(guó)，子萬(wàn)民乎？”
[注]①歲：收成。②處士：隱居不為官的人。③鰥寡：老而無(wú)妻曰鰥，老而無(wú)夫曰寡。
【小題1】下列句中的“以”與“徹其環(huán)飾，至老不嫁，以養(yǎng)父母”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A．域民不以封疆之界	B．令辱之，以激怒其眾
C．不以物喜，不以己悲	D．以嚙人，無(wú)御之者

【小題2】解釋下列句子中劃線詞的意思。（4分）
①書(shū)未發(fā)  發(fā)：__________  ②茍無(wú)歲     茍：__________
③振困窮  振：__________  ④何以王齊國(guó) 王：__________
【小題3】翻譯下列句子。（3分）
①豈先賤而后尊貴者乎？（1分）
②是率民而出于孝情者也。（2分）
【小題4】從文章的第一段來(lái)看，趙威后具有怎樣的思想？（2分）

威后問(wèn)齊使

齊王使（a）使（b）者問(wèn)趙威后，書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙耶？民亦無(wú)恙耶？王亦無(wú)恙耶？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使（c）使（d）威后，今不問(wèn)王，而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？”

乃進(jìn)而問(wèn)之曰：“齊有處士曰鐘離子，無(wú)恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無(wú)糧者亦食；有衣者亦衣，無(wú)衣者亦衣，是助王養(yǎng)其民者也，何以至今不業(yè)也？葉陽(yáng)子無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振窮困，補(bǔ)不足，是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女?huà)雰鹤訜o(wú)恙耶?徹其環(huán)王真（zhn），至老不嫁，以養(yǎng)父母，是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不期也？此二士弗業(yè)一女不朝，何以王其國(guó)，子萬(wàn)民乎？於陵子仲尚存乎？是其為人也，上不臣于王下不治其家，中不索交諸候，此率民而出于無(wú)用者，何為至今不殺乎？”

1、 釋文中的“使”的詞義。

A、使：　　    b、使：   

c、使：　　    d、使：

2、找出文中的通假字，并解釋。

3、翻譯下列句子。

（1）豈先賤而后尊貴者乎？

（2）是皆率民而出于孝情者也。

4、本文體現(xiàn)了趙威后怎樣的政治思想？

 

閱讀下面文言短文，完成第9—13題。（14分）

齊王使使者問(wèn)趙威后^①，書(shū)未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙耶？民亦無(wú)恙耶？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故^②有舍本而問(wèn)末者耶？”

乃進(jìn)而問(wèn)之曰：“齊有處士曰鍾離子，無(wú)恙耶？是其為人也，有糧者亦食^③，無(wú)糧者亦食；有衣者亦衣，無(wú)衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？北宮之女?huà)雰鹤?sup>④無(wú)恙耶？徹其環(huán)，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此一士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國(guó)，子萬(wàn)民乎？

【注釋】①趙威后：趙惠文王妻     ②故：難道     ③食：給食物吃    ④嬰兒子：人名。

9．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

①書(shū)未發(fā)（           ）           ②歲亦無(wú)恙耶(             )

③使者不說(shuō)(            )          ④茍無(wú)歲(            )

10.下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（      ）(2分)   

例句：何以王齊國(guó)？

A.今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。 (《成涉世家》)   

B.溫故而知新，可以為師矣。 (《<論語(yǔ)>八則》)

C.以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 (《送東陽(yáng)馬生序》)    

D.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 (《三峽》)

11．用“∕”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

是  皆  率  民  而  出  于  孝  情  者  也

12．翻譯下列句子。(4分)

(1)是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？

_____________________________________________________________________        

(2)阡陌交通，雞犬相聞。

______________________________________________________________________         

13．趙威后的見(jiàn)解相當(dāng)精辟，概括說(shuō)說(shuō)本文體現(xiàn)了趙威后怎樣的政治思想。(2分)

_______________________________________________________________________      

閱讀下文，完成下題。 智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所能也。理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？《周禮》，外朝以詢?nèi)f民，國(guó)之政事尚問(wèn)及庶人。是故貴可以問(wèn)賤，長(zhǎng)可以問(wèn)少，賢可以問(wèn)不肖，而老可以問(wèn)幼，唯道之所成而已矣?？孜淖硬粣u下問(wèn)，夫子賢之。古人以問(wèn)為美德，而并不見(jiàn)其有可恥也，后之君子反爭(zhēng)以問(wèn)為恥，然則古人所深?lèi)u者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！ （選自劉開(kāi)《問(wèn)說(shuō)》） (1) 下列加粗詞與“孔文子不恥下問(wèn)，夫子賢之”一句中的“賢”的用法相同的一項(xiàng)是 [　　] A． 項(xiàng)伯殺人，臣活之。 B． 漁人甚異之。 C． 沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄唷?/P> D． 天下云集響應(yīng)，贏糧景從。 (2) 《師說(shuō)》中“是故無(wú)貴無(wú)殘，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也的意思與本段的哪句話的意思一樣？ ________ (3) 翻譯文中畫(huà)線句子。 （1）理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？ ________ （2）古人以問(wèn)為美德，而并不見(jiàn)其有可恥也，后之君子反爭(zhēng)以問(wèn)為恥，然則古人所深?lèi)u者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！ ________ (4) 試比較該段與《師說(shuō)》在立意和語(yǔ)言風(fēng)格上的異同，然后填空。 （1）兩文都是勸說(shuō)人們要虛心學(xué)習(xí)，要向各種人學(xué)習(xí)，但論述角度略有不同。《師說(shuō)》著重從________的角度，強(qiáng)調(diào)________的重要性，勸人虛心從師而問(wèn)，要________；而《問(wèn)說(shuō)》則著重從________的角度，強(qiáng)調(diào)問(wèn)的重要性，主張________。 （2）在語(yǔ)言風(fēng)格上，兩篇文章都很質(zhì)樸，在句式上都有________的特點(diǎn)。

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（　　）

?。?、“到此已無(wú)塵半點(diǎn)”，既是指鼎湖山補(bǔ)山亭處空氣清新沁人心肺，又是指泉聲悅耳令人心靜脫俗，忘了塵世俗務(wù)。正如“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一般。

  Ｂ、老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。

?。谩ⅰ蛾惿媸兰摇愤x自被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，它的作者是東漢的司馬遷。

Ｄ、《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說(shuō)詞。文章從多角度多方面描繪了黃山雄奇壯麗的景色的美，使我們認(rèn)識(shí)到了大自然偉大的創(chuàng)造力。

選做題：請(qǐng)任意選取6道小題作答，多做不多得分；若多做，閱卷時(shí)只閱所答的前6道小題。(6分)
①長(zhǎng)篇樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦
戰(zhàn)斗生活畫(huà)面的句子是：                  ，                  。
②唐代著名詩(shī)人孟浩然在《過(guò)故人莊》一詩(shī)中，表達(dá)對(duì)農(nóng)家生活留戀與向往的詩(shī)句是：                  ，                  。     
③                    ，草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水 部張十八員外》)
④                  ，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)
⑤夜久語(yǔ)聲絕，              。                 ， 獨(dú)與老翁別。(杜甫《石壕吏》)
⑥三人行，必有我?guī)熝伞?u>                  ，                  。(《(論語(yǔ))十則》)
⑦念天地之悠悠，                 !(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
⑧我是你河邊上破舊的老水車(chē)，                  。(舒 婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》)

【甲文】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br />　公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
　既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）”
【乙文】晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚①也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐②言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
夜縋③而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④。越國(guó)以鄙⑤遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來(lái)共其乏困君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)⑥而夕設(shè)版⑦焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆⑧其西封，若不闕⑨秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝⑩之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ā稜T之武退秦師》
【注釋】①且貳于楚：并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚 ②佚（yì）之狐：鄭國(guó)大夫。③縋；（zhuì）：用繩子拴著從城墻上往下吊。④敢以煩執(zhí)事：冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您 ⑤鄙：邊邑。這里作動(dòng)詞。⑥濟(jì)：渡河。⑦版：筑墻；⑧肆：擴(kuò)張  ⑨闕：使...減損 ⑩敝：損害。
【小題1】下列各組劃線詞的意義和用法完全一樣的一項(xiàng)是（    ）（2分）
A ①肉食者謀之，又何間焉？              ②夫晉，何厭之有？
B ①吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。       ②以其無(wú)禮于晉，
C ①問(wèn)：“何以戰(zhàn)？                        ②焉用亡鄭以陪鄰？
D ①登軾而望之                           ②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
【小題2】解釋下列劃線詞語(yǔ)。（4分）
①小信未孚，神弗福也。_______________     ②是寡人之過(guò)也。    _______________
③彼竭我盈，故克之。  _______________     ④鄰之厚，君之薄也。_______________
【小題3】用“╱”給文中劃線句斷句，劃出兩處。（2分）
行李之往來(lái)共其乏困君亦無(wú)所害。
【小題4】用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2分）
臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。
【小題5】下列各項(xiàng)敘中述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）
A 兩篇文章都是歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，甲文中曹劌論戰(zhàn)主要靠戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的謀略，而燭之武退秦師主要靠外交。
B 甲文內(nèi)容中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)起因，雙方參戰(zhàn)人數(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈程度等一概不提，這樣不利于表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。乙文中“退秦師”的前因后果，簡(jiǎn)略交代，有利于集中筆墨突出燭之武形象。
C乙文中燭之武退秦師的這段說(shuō)辭是一篇膾炙人口的外交辭令。其絕妙之處整個(gè)說(shuō)辭沒(méi)有一句是站在鄭國(guó)的利益上替鄭國(guó)著想，而是處處站在秦國(guó)的利益上替秦國(guó)著想，最終說(shuō)服秦君。
D兩篇文章人物形象鮮明：甲文中曹劌深謀遠(yuǎn)慮，富有政治、軍事才能；莊公雖平庸卻不是一個(gè)昏君；乙文中燭之武深明大義、不卑不亢，能言善辯；鄭伯能引咎自責(zé)，從諫如流，善做思想工作。
【小題6】甲文中曹劌是“鄉(xiāng)人”的身份，乙文中燭之武是“養(yǎng)馬官”的身份，然而二人都能在國(guó)家危難之時(shí)力挽狂瀾。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)剰乃麄兩砩系玫降膯⑹尽＃?分）

任選下面一題作文
【小題1】那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。
請(qǐng)以“難忘那張＿＿＿＿臉”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：①以記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；③全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。
【小題2】經(jīng)有個(gè)使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，光彩奪目，把皇帝高興壞了?？墒沁@位使者不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老臣說(shuō)他有辦法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。　
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)會(huì)道的人。上天既然給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。請(qǐng)以/"傾聽(tīng)/"為話題寫(xiě)篇文章。 
要求：①自擬題目；②自己立意③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確；④全文不少于600字，不要超出所給字格；⑤文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

B.《春》是抒情散文，作者老舍，原名舒慶春。

C．《皇帝的新裝》作者是安徒生，丹麥童話作家，世界著名的兒童作家。

D．《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，它是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者吳敬梓，清代小說(shuō)家。

 

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶揭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托巨以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納稚言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞語(yǔ) (4 分）
夙夜優(yōu)嘆     夙夜（        ）    B深人不毛        不毛（           ）
以傷先帝之明 以（       ）       D至于斟酌損益   益（           ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。
【小題3】朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）( 2 分）

A．恐／托付不效	B．深追先帝／遺詔
C．臣/不勝受恩感激	D．進(jìn)盡/ 忠言

【小題4】“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_____      ________________________   _____________。（2 分）

【甲文】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

　公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

　既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）”

【乙文】晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚①也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐②言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋③而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④。越國(guó)以鄙⑤遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來(lái)共其乏困君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)⑥而夕設(shè)版⑦焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆⑧其西封，若不闕⑨秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝⑩之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（《燭之武退秦師》

【注釋】①且貳于楚：并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚 ②佚（yì）之狐：鄭國(guó)大夫。③縋；（zhuì）：用繩子拴著從城墻上往下吊。④敢以煩執(zhí)事：冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您 ⑤鄙：邊邑。這里作動(dòng)詞。⑥濟(jì)：渡河。⑦版：筑墻；⑧肆：擴(kuò)張  ⑨闕：使...減損 ⑩敝：損害。

1.下列各組劃線詞的意義和用法完全一樣的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A ①肉食者謀之，又何間焉？              ②夫晉，何厭之有？

B ①吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。       ②以其無(wú)禮于晉，

C ①問(wèn)：“何以戰(zhàn)？                        ②焉用亡鄭以陪鄰？

D ①登軾而望之                           ②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

2.解釋下列劃線詞語(yǔ)。（4分）

①小信未孚，神弗福也。_______________     ②是寡人之過(guò)也。    _______________

③彼竭我盈，故克之。  _______________     ④鄰之厚，君之薄也。_______________

3.用“╱”給文中劃線句斷句，劃出兩處。（2分）

行李之往來(lái)共其乏困君亦無(wú)所害。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2分）

臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。

5.下列各項(xiàng)敘中述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）

A 兩篇文章都是歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，甲文中曹劌論戰(zhàn)主要靠戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的謀略，而燭之武退秦師主要靠外交。

B 甲文內(nèi)容中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)起因，雙方參戰(zhàn)人數(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈程度等一概不提，這樣不利于表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。乙文中“退秦師”的前因后果，簡(jiǎn)略交代，有利于集中筆墨突出燭之武形象。

C乙文中燭之武退秦師的這段說(shuō)辭是一篇膾炙人口的外交辭令。其絕妙之處整個(gè)說(shuō)辭沒(méi)有一句是站在鄭國(guó)的利益上替鄭國(guó)著想，而是處處站在秦國(guó)的利益上替秦國(guó)著想，最終說(shuō)服秦君。

D兩篇文章人物形象鮮明：甲文中曹劌深謀遠(yuǎn)慮，富有政治、軍事才能；莊公雖平庸卻不是一個(gè)昏君；乙文中燭之武深明大義、不卑不亢，能言善辯；鄭伯能引咎自責(zé)，從諫如流，善做思想工作。

6.甲文中曹劌是“鄉(xiāng)人”的身份，乙文中燭之武是“養(yǎng)馬官”的身份，然而二人都能在國(guó)家危難之時(shí)力挽狂瀾。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)剰乃麄兩砩系玫降膯⑹?。?分）