科目：czhx 來源： 題型：

（2012?集美區(qū)質(zhì)檢）“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．
請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用如圖2表示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

NH₃+HCl═NH₄Cl

；該反應(yīng)的基本類型是

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

．
（2）分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等

（寫一條）；
（3）生成物中的氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

氮

（填“氮”、“磷”、“鉀”）肥．

科目：czhx 來源： 題型：

13、在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體B瓶中充滿氨氣抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，
上述反應(yīng)過程可用如圖所示的圖形表示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl=NH₄Cl

．

（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

反應(yīng)中消耗了氣體，使氣體減少，使瓶內(nèi)氣壓減小

．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．

科目：czhx 來源： 題型：

在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用如圖：

用方程式表示為：

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是

每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成

每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成

．（寫一條）
（2）抽開玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說明了

分子是不斷運動的

分子是不斷運動的

．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

．
（4）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

氮

肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與

堿性物質(zhì)

堿性物質(zhì)

混合使用．

科目：czhx 來源： 題型：

如圖ⅠA瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，兩瓶中間是毛玻璃片．由此回答：
（1）如圖Ⅱ中若用表示氫原子，表示氮原子，表示氯原子，氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)過程如圖Ⅱ所示．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

NH₃+HCl═NH₄Cl

；
（2）生成物氯化銨是一種白色固體，若將A瓶與B瓶中間的毛玻璃片抽出，請你推測兩個集氣瓶內(nèi)可能會觀察到的現(xiàn)象是

產(chǎn)生白煙

產(chǎn)生白煙

．

科目：czhx 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)一模）化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如下圖A所示：a瓶中充滿氯化氫氣體，b 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，圖A中發(fā)生的反應(yīng)過程如圖B所示．
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

；根據(jù)上圖B所示，你能得出的結(jié)論是（寫一條）：

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等

．
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶（瓶口處已密封），我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是：

氣體反應(yīng)生成固體，瓶內(nèi)壓強較小

氣體反應(yīng)生成固體，瓶內(nèi)壓強較小

．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

氮

（填：“氮”、“磷”或“鉀”）肥．某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的不同，初步區(qū)分以下常見化肥：A．硫酸鉀、B．氯化銨、C．磷礦粉．（填序號）
①看外觀，呈灰白色粉末的物質(zhì)是

C

C

，白色晶體是

A

A

；
②加入熟石灰，研磨，放出有刺激性氣味氣體的是

B

B

．

科目：czhx 來源： 題型：

22、小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）上述反應(yīng)過程如下圖．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

NH₃+HCl=NH₄Cl

；根據(jù)圖，你能得出的結(jié)論是（寫一條）：

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

．

（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是：

氣體被消耗，生成了固體，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓

．

科目：czhx 來源： 題型：

（2008?黔東南州）（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用以下微觀模擬圖表示為：

請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是

每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成

每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成

．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶子變癟了，原因是

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

．
（3）生成氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

氮

肥（填“氮”“磷”或“鉀”），此化肥不能與

堿性物質(zhì)

堿性物質(zhì)

混合使用．

科目：czhx 來源： 題型：

化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如右圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如右下圖．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

；根據(jù)右下圖，你能得出的結(jié)論是（寫一條）：

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等

．
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是：

氣體反應(yīng)生成固體，瓶內(nèi)壓強較小

氣體反應(yīng)生成固體，瓶內(nèi)壓強較小

．

科目：czhx 來源： 題型：

在化學(xué)晚會上，小軍同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示）：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示為：

請根據(jù)圖完成下列問題．
（1）分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是

密度小于空氣（或常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水）

密度小于空氣（或常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水）

（寫出一條即可）；
（2）下圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置：

在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇

A

A

（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②同學(xué)們一致認為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是

氨的密度比空氣小

氨的密度比空氣小

．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．
用 、、分別表示N₂、H₂、NH₃．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N₂和H₂反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：
①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：E→

D

D

→

A

A

→

B

B

→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：

化學(xué)變化中分子可分，原子不可分（或化學(xué)變化中，原子的個數(shù)和種類不變等）

化學(xué)變化中分子可分，原子不可分（或化學(xué)變化中，原子的個數(shù)和種類不變等）

．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究，實驗過程如下：
a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如右圖所示的實驗裝置（K₃處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b完成為止）；
b．通過調(diào)節(jié)活塞K₁、K₂，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣，其操作是：打開K₁、K₂，在

K₁

K₁

（選填“K₁”或“K₂”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
c．集滿氨氣后，關(guān)閉K₁、K₂，再打開K₃，一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細小顆粒）．
①上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明

氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽

氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽

．
②如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因

氣體被消耗生成了固體，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓

氣體被消耗生成了固體，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是

常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體

常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體

（寫出一條即可）；
（2）如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置：

在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇

A

A

（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②同學(xué)們一致認為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是

氨氣的密度小于空氣

氨氣的密度小于空氣

．
③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外，還可進行其它實驗，如

加熱碳酸氫銨

加熱碳酸氫銨

（請舉一例加以說明）．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．
、、分別表示N₂、H₂、NH₃．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N₂和H₂反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：E→

D

D

→

A

A

→

B

B

→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：

化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)均不變

化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)均不變

．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究，實驗過程如下：
a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置（K₃處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；
b．通過調(diào)節(jié)活塞K₁、K₂，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣，其操作是：打開K₁、K₂，在

K₁

K₁

（選填“K₁”或“K₂”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
c．集滿氨氣后，關(guān)閉K₁、K₂，再打開K₃，一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細小顆粒）．
①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達式

NH₃+HCl=NH₄Cl

NH₃+HCl=NH₄Cl

；
②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明

微粒（或分子）是不斷運動的

微粒（或分子）是不斷運動的

．
（5）近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件，敲響了食品安全的警鐘．國家規(guī)定：每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達12g-25g．為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，可采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣，再用稀硫酸吸收氨氣．
①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C₃H₇O₂N）就是一種氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為

36：7：32：14

36：7：32：14

．
②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH₂）₂]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素

14

14

g．
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明．現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g．

通過計算說明：該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實（蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%）？

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

面對“十二五”新形勢，昭通充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢、能源傳熱，把我市建成云南省新興的煤炭工業(yè)基地、滇東北火電基地、云南省水電基地的基礎(chǔ)上，使風(fēng)能、核電及生物能等能源得到突破性發(fā)展．
（1）煤、石油、天然氣統(tǒng)稱為

化石

化石

燃料，屬于

不可再生

不可再生

（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）煤燃燒時煤中含有的氮的化合物會轉(zhuǎn)化為NO₂等．燃煤脫硫、脫硝對改善環(huán)境的作用是

減少酸雨

減少酸雨

．
（3）工業(yè)開采煤礦時，礦井常易發(fā)生瓦斯爆炸，是因為礦井中含有較多

CH₄

CH₄

（寫化學(xué)式）氣體遇明火時所致，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

CH₄ +2O₂

點燃  .

CO₂ +2H₂O

CH₄ +2O₂

點燃  .

CO₂ +2H₂O

．開采煤礦時為防止瓦斯爆炸，你提出的一點建議是

通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火

通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火

．
（4）由于我省大力發(fā)展煤制甲醇等產(chǎn)業(yè)，所以率先在全國使用甲醇汽油，使用甲醇汽油的意義是

減少環(huán)境污染

減少環(huán)境污染

．
（5）元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

1H 氫								2He 氦
3Li 鋰	4Be 鈹	…	5B 硼	6C 碳	7N 氮	8O 氧	9F 氟	10Ne 氖
llNa 鈉	12Mg 鎂	…	13A1 鋁	14Si 硅	15P 磷	16S 硫	17C1 氯	18Ar 氬
19K 鉀	20Ca 鈣	…

認真分析信息，回答：
①地殼中含量最多的非金屬元素的符號是

O

O

．
②表示的是

氯離子

氯離子

（填粒子的名稱）．
③由6、8、20號元素組成化合物的化學(xué)式

CaCO₃

CaCO₃

．
④從元素周期表上我們可以得到許多信息，如元素硅，它的核電荷數(shù)是14．由此你還可以得到或推理硅元素的哪些信息？

硅原子的質(zhì)子數(shù)是14，或硅原子核外有14個電子等

硅原子的質(zhì)子數(shù)是14，或硅原子核外有14個電子等

（寫出一點）．
（6）在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
①若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖1表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

NH₃+HCl═NH₄Cl

；
分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

（寫一條）；
②如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

．

科目：czhx 來源： 題型：

小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如右圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若用“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如圖所示：
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

NH₃+HCl═NH₄Cl

；
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

．
分析以上微觀模型圖，你能得到的結(jié)論是

原子在化學(xué)變化中不會改變

原子在化學(xué)變化中不會改變

．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

兩種氣體反應(yīng)生成了固體，使瓶內(nèi)壓強變小

兩種氣體反應(yīng)生成了固體，使瓶內(nèi)壓強變小

．
（3）生產(chǎn)物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

氮

肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與

堿性物質(zhì)

堿性物質(zhì)

混合使用．

科目：czhx 來源： 題型：

在化學(xué)晚會上，小林表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，
上述反應(yīng)過程可用如圖表示為：

比較、分析以上微觀模擬圖，回答下列問題：
（1）一個氨分子和一個氯化氫分子的不同點是

一個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，一個氯化氫分子由一個氯原子和一個氫原子構(gòu)成；

一個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，一個氯化氫分子由一個氯原子和一個氫原子構(gòu)成；

．
（2）抽開玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說明了

分子不斷運動

分子不斷運動

．
（3）請從微觀角度描述產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因

分子不斷運動，氨分子和氯化氫分子相遇，生成新的氯化銨分子．

分子不斷運動，氨分子和氯化氫分子相遇，生成新的氯化銨分子．

．

科目：czhx 來源： 題型：閱讀理解

（2012?連云港一模）在化學(xué)晚會上，小軍同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

NH₃+HCl═NH₄Cl

．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是

每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成

每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成

．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小

．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的

氮

氮

肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與堿性肥料混合使用．
（4）侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃ ②NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl         ③2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是

置換

置換

 反應(yīng)；第②步中加入的是磨細食鹽粉．食鹽磨細的目的是：

加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分

加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分

．將第②步所得濾液（NH₄Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH₄Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中．你認為NH₄Cl先結(jié)晶的原因可能是：

氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大

氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大

．