愛蓮說

【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1、選出下列句子中“之”字的用法和意義與其他三個不同的一個是（    ）

A、水陸草木之花，可愛者甚蕃               B、予獨愛蓮之出淤泥而不染

C、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形             D、孔子云：何陋之有

2、下邊的分析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

A、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許。

B、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。

C、“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，德聲遠播。

D、“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。

3、文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項是（     ）

A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。

B、文章通過菊花、牡丹與蓮花的對比描述，突出了它們各自的德行品格。

C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。

D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的強烈所愛，造成比較效果。

4、用文中原句回答。

⑴寫蓮的生長環(huán)境的句子：                                                        

⑵寫蓮體態(tài)的句子：                                                              

⑶高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子：                                                    

5、孟子認為“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反。你同意哪種觀點？談?wù)勀愕目捶ā?

                                                                              

                                                                                  

                                                                                   

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ (1) 下邊是對文中加粗字的注音和解釋，不正確的一項是（1分） [　　] A． 蕃（f2n），多。 B． 濯（zhu$），洗滌。 C． 褻（xi6），親近而不莊重。 D． 鮮（xi1n），鮮明。 (2) 下邊的分析不恰當?shù)囊豁検牵?分） [　　] A． “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許。 B． “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。 C． “香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，德聲遠播。 D． “可遠觀而不可褻玩”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。 (3) 下邊是對“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句的理解，不正確的一項是（1分） [　　] A． 愛牡丹的人多，而作者的知己少。 B． 貪慕富貴的人多，而品德高尚的君子少。 C． 愛牡丹的人多，更說明牡丹的珍貴。 D． 作者借此諷刺追名逐利的世態(tài)。 (4) 文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句是（1分） [　　] A． 出淤泥而不染。 B． 濯清漣而不妖。 C． 可遠觀而不可褻玩焉。 D． 花之君子者也。 (5) 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 以上文字寫蓮的可愛形狀是為了反映（1分） [　　] A． 作者敬重品德高尚之士，鄙視不學(xué)無術(shù)之徒的感情。 B． 作者對菊和牡丹的厭惡之情。 C． 作者潔身自好的品德和情操。 D． 這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。 (6) 文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項是（1分） [　　] A． 文章通過對菊、牡丹、蓮花三種花的德性品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。 B． 文章通過菊花、牡丹與蓮花的對比描述，突出了它們各自的德性品格。 C． 這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。 D． 這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。 (7) 用原文的語句回答。（2分） （1）比喻君子不同流合污的語句是_______________________________________ （2）比喻君子美名遠揚的語句是_________________________________________ (8) 文中作者把“蓮”比作君子，作者認為君子應(yīng)該是怎樣的人？（1分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 (1) 解釋下列字詞。 （1）妖：________　?。?）益：________　?。?）植：________　?。?）鮮：________　　（5）宜：________ (2) 選出加粗詞詞義不同的一項（　?。?/P> [　　] A． 何：同予者何人　　何陋之有 B． 可：可遠觀而不可褻玩焉　　可以調(diào)素琴 C． 獨：晉陶淵明獨愛菊　　予獨愛蓮之出淤泥而不染 D． 之：水陸草木之花　　蓮之愛 (3) 下面分析不準確的一項是（　?。?/P> [　　] A． “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。 B． “香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。 C． “可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。 D． “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡。 (4) 在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)？意在表達作者怎樣的情操？ 答：_______________ (5) 從作者對蓮的贊美來看，君子應(yīng)具備怎樣的品格？ 答：______________ (6) “蓮之愛，同予者何人”表達了作者怎樣的思想感情？ 答：_______________ (7) 孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?/P> 答：_______________

閱讀下面的短文，按要求回答問題

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，________；牡丹，________；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

1．根據(jù)原文填空。

2．下邊是對文中加粗字的注音和解釋，不正確的一項是

[　　]

A．蕃（f2n）：多

B．濯（zhu$）：洗滌

C．褻（xi8）：親近而不莊重

D．鮮（xi1n）：鮮明

3．下邊的分析不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許

B．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正

C．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，德聲遠播

D．“可遠觀而不可褻玩”比喻君子不可能得到大多數(shù)人的理解

4．下邊是對“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句的理解，不正確的一項是

[　　]

A．愛牡丹的人多，而作者的知己少

B．貪慕富貴的人多，而品德高尚的君子少

C．愛牡丹的人多，更說明牡丹的珍貴

D．作者借此諷刺追名逐利的世態(tài)

5．文中哪一句話最能概括蓮的高貴品質(zhì)？

答：________________________________________________________

6．作者對蓮的贊美，表現(xiàn)了他________________________________。

愛蓮說（8分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

7、下列句子中加點詞的意思不同的一項是（    ）。（2分）

A、同予者何人    何陋之有                  B可遠觀而不可褻玩焉    可以調(diào)素琴

C、晉陶淵明獨愛菊    予獨愛蓮之出淤泥而不染        D水陸草木之花        蓮之愛

8、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

                                                                             

9、“牡丹之愛，宜乎眾矣。”照應(yīng)前文的“                        ” ，這句話表達了作者對                    的世風(fēng)的鄙棄。（2分）

10、下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（   ?。?分）

A、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。

B、“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。

C、“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。

D、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡。

文言文閱讀。 　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ (1) 文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：_________ 短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是________。 (2) 翻譯句子。 ①予謂菊，花之隱逸者也。_______________。 ②牡丹之愛，宜乎眾矣！_________________。 (3) 下面分析不準確的一項是（　?。?/P> [　　] A． “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正，不攀附權(quán)貴。 B． “香遠益清”比喻君子志潔行廉，美名遠揚。 C． “可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。 D． “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”比喻君子不與世俗同流合污，潔身自好。

（二）文言文閱讀（12分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

1.. 解釋下列劃線的詞（2分）

（1）、陶后鮮有聞（        ）  （2）、濯清漣而不妖（       ）  

（3）、亭亭凈植（        ）    （4）、宜乎眾矣（       ）      

2..翻譯下列句子（4分）

⑴出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵蓮之愛，同予者何人？

3..作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）

4..本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（3分）

 

愛蓮說 （ 14分 ）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】 解釋下列加點的詞（3分）
⑴、陶后鮮有聞（    ） ⑵、濯清漣而不妖（    ）  ⑶、可遠觀而不可褻玩焉（    ）  
⑷、亭亭凈植（    ）   ⑸、宜乎眾矣（    ）      ⑹、花之君子者也（          ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵、蓮之愛，同予者何人？
【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
【小題4】本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）
【小題5】自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）

愛蓮說 （ 14分 ）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

1. 解釋下列加點的詞（3分）

⑴、陶后鮮有聞（    ）  ⑵、濯清漣而不妖（    ）   ⑶、可遠觀而不可褻玩焉（    ）  

 ⑷、亭亭凈植（     ）    ⑸、宜乎眾矣（    ）       ⑹、花之君子者也（          ）

2.翻譯下列句子（4分）

⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵、蓮之愛，同予者何人？

3.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）

4.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）

5.自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）

 

閱讀《愛蓮說》，完成小題。（ 14分 ）

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

1. 解釋下列劃線的詞（4分）

⑴、陶后鮮有聞（  ）               ⑵、亭亭凈植（  ）

⑶、可遠觀而不可褻玩焉（  ）       ⑷宜乎眾矣（  ）    

2.翻譯下列句子（4分）

⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵、蓮之愛，同予者何人？

3.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）

4.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（3分）

 

《愛蓮說》（11分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】.解釋句中加點的詞。（3分）
①自李唐來（        ） 
②不蔓不枝（        ）  
③可遠觀而不可褻玩焉（        ）
④可愛者甚蕃（        ）
⑤宜乎眾矣（        ）  
⑥陶后鮮有聞（ ）
【小題2】.選出劃線詞詞義不同的一項（    ）（1分）

A．何：同予者何人何陋之有

B．可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

C．獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染

D．之：水陸草木之花蓮之愛

【小題3】．簡答。（3分）
①比喻君子不同流合污的句子是：                                   
②比喻君子美名遠揚的句子是：                                    
3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：                                 
【小題4】．作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）
【小題5】．本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？ （2分）

《愛蓮說》（11分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1..解釋句中加點的詞。（3分）

①自李唐來（        ） 

②不蔓不枝（        ）  

③可遠觀而不可褻玩焉（        ）

④可愛者甚蕃（        ）

⑤宜乎眾矣（        ）  

⑥陶后鮮有聞（ ）

2..選出劃線詞詞義不同的一項（    ）（1分）

A．何：同予者何人何陋之有

B．可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

C．獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染

D．之：水陸草木之花蓮之愛

3.．簡答。（3分）

①比喻君子不同流合污的句子是：                                   

②比喻君子美名遠揚的句子是：                                    

3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：                                 

4.．作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）

5.．本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？ （2分）

 

課內(nèi)文言文閱讀（共15分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】文中畫線的句子的句式是（   ）（2分）
A、省略句    B、判斷句      C、被動句
【小題2】下面句中劃線字解釋都正確的一項是（2分）
①可愛者甚蕃（多）
②濯清漣而不妖（洗滌）
③亭亭凈植（種植）
④可遠觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）
⑤陶后鮮有聞（陶淵明的后代、后裔）

A．①②③	B．②④⑤
C．①②④	D．③⑤⑥

【小題3】用上面文段中的原句回答。（2分）
（1）、文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句
是：                            。
（2）、比喻君子不同流合污的語句
是：                                   。
【小題4】《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”？（4分）
“牡丹”比喻                                                 
“蓮花”比喻                                                 
看法：                                                     
【小題5】“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛蓮者少，作者的言外之意是：                   ，這句話諷刺的社會世態(tài)是：                            。（2分）
【小題6】下列詩句中詠菊的有       ，詠蓮的有       ，詠牡丹的有       。（3分）

A．一叢深色花，十戶中人賦。

B．秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

C．沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

D．惟有綠荷菡萏，卷舒開合任天真。

E、清水出芙蓉，天然去雕飾。

《愛蓮說》（11分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】.解釋句中加點的詞。（3分）
①自李唐來（        ） 
②不蔓不枝（        ）  
③可遠觀而不可褻玩焉（        ）
④可愛者甚蕃（        ）
⑤宜乎眾矣（        ）  
⑥陶后鮮有聞（ ）
【小題2】.選出劃線詞詞義不同的一項（    ）（1分）

A．何：同予者何人何陋之有

B．可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

C．獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染

D．之：水陸草木之花蓮之愛

【小題3】．簡答。（3分）
①比喻君子不同流合污的句子是：                                   
②比喻君子美名遠揚的句子是：                                    
3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：                                 
【小題4】．作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）
【小題5】．本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？ （2分）

（二）文言文閱讀（12分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】. 解釋下列劃線的詞（2分）
（1）、陶后鮮有聞（       ） （2）、濯清漣而不妖（      ）  
（3）、亭亭凈植（       ）   （4）、宜乎眾矣（      ）      
【小題2】.翻譯下列句子（4分）
⑴出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵蓮之愛，同予者何人？
【小題3】.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
【小題4】.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（3分）

愛蓮說 （ 14分 ）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

1. 解釋下列加點的詞（3分）

⑴、陶后鮮有聞（     ）  ⑵、濯清漣而不妖（     ）   ⑶、可遠觀而不可褻玩焉（     ）  

 ⑷、亭亭凈植（     ）    ⑸、宜乎眾矣（     ）       ⑹、花之君子者也（           ）

2.翻譯下列句子（4分）

⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

⑵、蓮之愛，同予者何人？

3.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）

4.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）

5.自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）

 

《愛蓮說》（11分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1..解釋句中加點的詞。（3分）

①自李唐來（        ） 

②不蔓不枝（        ）  

③可遠觀而不可褻玩焉（        ）

④可愛者甚蕃（        ）

⑤宜乎眾矣（        ）  

⑥陶后鮮有聞（ ）

2..選出劃線詞詞義不同的一項（    ）（1分）

A．何：同予者何人何陋之有

B．可：可遠觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

C．獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染

D．之：水陸草木之花蓮之愛

3.．簡答。（3分）

①比喻君子不同流合污的句子是：                                   

②比喻君子美名遠揚的句子是：                                    

3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：                                 

4.．作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）

5.．本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？ （2分）

 

愛蓮說 （ 14分 ）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】 解釋下列加點的詞（3分）
⑴、陶后鮮有聞（    ） ⑵、濯清漣而不妖（    ）  ⑶、可遠觀而不可褻玩焉（    ）  
⑷、亭亭凈植（    ）   ⑸、宜乎眾矣（    ）      ⑹、花之君子者也（          ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）
⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵、蓮之愛，同予者何人？
【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
【小題4】本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）
【小題5】自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）

閱讀《愛蓮說》，完成小題。（ 14分 ）
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】 解釋下列劃線的詞（4分）
⑴、陶后鮮有聞（  ）               ⑵、亭亭凈植（  ）
⑶、可遠觀而不可褻玩焉（  ）       ⑷宜乎眾矣（  ）    
【小題2】翻譯下列句子（4分）
⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵、蓮之愛，同予者何人？
【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
【小題4】本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（3分）

（二）文言文閱讀（12分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【小題1】. 解釋下列劃線的詞（2分）
（1）、陶后鮮有聞（       ） （2）、濯清漣而不妖（      ）  
（3）、亭亭凈植（       ）   （4）、宜乎眾矣（      ）      
【小題2】.翻譯下列句子（4分）
⑴出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵蓮之愛，同予者何人？
【小題3】.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（3分）
【小題4】.本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（3分）