科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
科目:czwl 來源: 題型:
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2011屆江蘇省無錫市前洲中學初三上學期期末測試物理試題 題型:實驗題
(5分)拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。
實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋的重力如表格1所示,按照上圖所示用彈簧測力計沿 方向拉著鞋子在桌面上做 運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中。
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格1中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。小紅認為他的做法不妥,不妥之處是 。
表格1 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表格2 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2012-2013學年廣西大學附屬中學九年級11月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
拔河時大家盡量穿新運動鞋,小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究(其中一只是新鞋,鞋底花紋沒有磨損,另一只是舊鞋,鞋底花紋磨損較大)。實驗步驟如下:
(1)小明測出新舊鞋的重力如表一。按照如圖13所示用彈簧測力計沿__________方向拉著鞋子在水平桌面上做__________運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)填入表中。
表一 |
|||
序號 |
種類 |
重力/N |
拉力/N |
1 |
新鞋 |
5.7 |
2.3 |
2 |
舊鞋 |
5.4 |
1.7 |
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表一中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。小紅認為他的做法不妥,不妥之處是__________ __ 。
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩種鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表二:
表二 |
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序號 |
種類 |
重力/N |
拉力/N |
3 |
舊鞋插在新鞋中 |
11.1 |
4.5 |
4 |
新鞋插在舊鞋中 |
11.1 |
3.5 |
對比序號__________的實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關。
對比序號__________的實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關。
科目:czwl 來源: 題型:
表格1 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表格2 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源: 題型:
表格1 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表格2 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2013屆廣西大學附屬中學九年級11月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
拔河時大家盡量穿新運動鞋,小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究(其中一只是新鞋,鞋底花紋沒有磨損,另一只是舊鞋,鞋底花紋磨損較大)。實驗步驟如下:
(1)小明測出新舊鞋的重力如表一。按照如圖13所示用彈簧測力計沿__________方向拉著鞋子在水平桌面上做__________運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)填入表中。
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源: 題型:
(5分)拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。
實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋的重力如表格1所示,按照上圖所示用彈簧測力計沿 方向拉著鞋子在桌面上做 運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中。
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格1中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。小紅認為他的做法不妥,不妥之處是 。
表格1 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格2所示:
①對比序號 的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關。
②對比序號 的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關。
表格2 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2010-2011學年江蘇省無錫市初三上學期期末測試物理試題 題型:實驗題
(5分)拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。
實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋的重力如表格1所示,按照上圖所示用彈簧測力計沿 方向拉著鞋子在桌面上做 運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中。
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格1中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。小紅認為他的做法不妥,不妥之處是 。
表格1 |
|||
序號 |
種類 |
重力/N |
拉力/N |
1 |
新鞋 |
5.7 |
2.3 |
2 |
舊鞋 |
5.4 |
1.7 |
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格2所示:
①對比序號 的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關。
②對比序號 的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關。
表格2 |
|||
序號 |
種類 |
重力/N |
拉力/N |
3 |
舊鞋插在新鞋中 |
11.1 |
4.5 |
4 |
新鞋插在舊鞋中 |
11.1 |
3.5 |
科目:czwl 來源:不詳 題型:問答題
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2011-2012學年河北省石家莊31中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2011-2012學年青海省師大二附中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:期末題 題型:探究題
科目:czwl 來源: 題型:解答題
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2010-2011學年河北省石家莊市正定四中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源: 題型:
拔河時大家盡量穿新運動鞋,小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關.于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究(其中一只是新鞋,鞋底花紋沒有磨損,另一只是舊鞋,鞋底花紋磨損較大).實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋重力如表一.按照如圖所示用彈簧測力計沿 水平 方向拉著鞋子在水平桌面上做 勻速直線 運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)填入表中.
表一 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表一中.由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.小紅認為他的做法不妥,不妥之處是 沒有控制壓力大小相同?。?/p>
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩種鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表二:
表二 | |||
序號 | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
對比序號 3 和 4 的實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關.
對比序號 1 和 3 的實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關.
科目:czwl 來源: 題型:
序號 | 種 類 | 重力G/N | 拉力F/N |
① | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
② | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
③ | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
④ | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源: 題型:
學了摩擦力后,在學校拔河比賽中大家都盡量選穿新運動鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。
序號 | 種 類 | 重力G/N | 拉力F/N |
① | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
② | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
③ | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
④ | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
實驗步驟如下:
(1)軍軍測出新鞋的重力如表格序號①、②所示,按照上圖14所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在桌面上做 運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中。
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格序號①、②中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。蘭蘭認為他的做法不妥,不妥之處是 。
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格序號③、④中:
對比序號 的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關;
對比序號 的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關。
科目:czwl 來源: 題型:解答題
序號 | 種 類 | 重力G/N | 拉力F/N |
① | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
② | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
③ | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
④ | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
科目:czwl 來源:2011-2012學年貴州省黔東南州九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
序號 | 種 類 | 重力G/N | 拉力F/N |
① | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
② | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
③ | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
④ | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |