科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．讀xiān，活魚。 | B．讀xiān，新鮮。 | C．讀xiān，鮮艷。 | D．讀xiǎn，少。 |
| A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 | B．世人/盛愛牡丹 |
| C．荷花為雨/所洗 | D．余憶年/少時(shí) |
科目：czyw 來源：2010年福建廈門外國(guó)語學(xué)校初二上學(xué)期期中考試語文試題 題型：文言文閱讀
閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成題（16分）
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1.
解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（2分）
（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） （2）余以為妙絕（ ）
2.
《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分）
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
3.
根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B．世人/盛愛牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)
4.
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）蓮之愛，同予者何人？ （2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
5.
讀文賞荷。(7分)
（1）賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
（2）賞荷，可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。（2分）
（3）許多詩(shī)人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩(shī)篇，除上述選文外，請(qǐng)你舉一例（含上下句）與“蓮”有關(guān)的古詩(shī)句。（2分）
， 。
科目：czyw 來源：2010年福建廈門外國(guó)語學(xué)校初二上學(xué)期期中考試語文試題 題型：文言文閱讀
閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成題（16分）
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
【小題1】
解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（2分）
（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） （2）余以為妙絕（ ）
【小題2】
《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分）
| A．讀xiān，活魚。 | B．讀xiān，新鮮。 | C．讀xiān，鮮艷。 | D．讀xiǎn，少。 |
| A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 | B．世人/盛愛牡丹 |
| C．荷花為雨/所洗 | D．余憶年/少時(shí) |
科目：czyw 來源：2013屆江蘇省八年級(jí)第一次月練語文試卷 題型：文言文閱讀
文言文對(duì)比閱讀（15分）
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1..解釋下列句中的劃線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ②余以為妙絕（ ）
2..《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（ ）
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
3..根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B．世人/盛愛牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)
4.. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）
①蓮之愛，同予者何人？
②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
5..讀文賞荷：(5分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京高淳外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)第一次月練語文試卷 題型：文言文閱讀
文言文對(duì)比閱讀（15分）
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
【小題1】.解釋下列句中的劃線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ②余以為妙絕（ ）
【小題2】.《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（ ）
| A．讀xiān，活魚。 | B．讀xiān，新鮮。 | C．讀xiān，鮮艷。 | D．讀xiǎn，少。 |
| A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 | B．世人/盛愛牡丹 |
| C．荷花為雨/所洗 | D．余憶年/少時(shí) |
描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
文言文對(duì)比閱讀（15分）
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1..解釋下列句中的劃線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ②余以為妙絕（ ）
2..《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（ ）
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
3..根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B．世人/盛愛牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)
4.. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）
①蓮之愛，同予者何人？
②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
5..讀文賞荷：(5分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．讀xiān，活魚。 | B．讀xiān，新鮮。 | C．讀xiān，鮮艷。 | D．讀xiǎn，少。 |
| A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 | B．世人/盛愛牡丹 |
| C．荷花為雨/所洗 | D．余憶年/少時(shí) |
科目：czyw 來源：2013屆河南省鄭州市第四中學(xué)九年級(jí)中考模擬語文卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
[甲]、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]、余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
【小題1】解釋下列句中的加線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）
②余以為妙絕（ ）
【小題2】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（2分）
①蓮之愛，同予者何人？
②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
【小題3】寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“盛愛牡丹”有什么作用？（2分）
【小題4】讀文賞荷：(4分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成題（16分）
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1.
解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（2分）
（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） （2）余以為妙絕（ ）
2.
《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分）
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
3.
根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B．世人/盛愛牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)
4.
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）蓮之愛，同予者何人？ （2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
5.
讀文賞荷。(7分)
（1）賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
（2）賞荷，可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。（2分）
（3）許多詩(shī)人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩(shī)篇，除上述選文外，請(qǐng)你舉一例（含上下句）與“蓮”有關(guān)的古詩(shī)句。（2分）
， 。
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)中考模擬語文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
[甲]、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]、余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1.解釋下列句中的加線詞語：（2分）
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）
②余以為妙絕（ ）
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（2分）
①蓮之愛，同予者何人？
②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
3.寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“盛愛牡丹”有什么作用？（2分）
4.讀文賞荷：(4分)
(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）
科目：czyw 來源：福建省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：山東省臨沂市2010屆九年級(jí)學(xué)業(yè)考試樣卷語文試題 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成1—5題。
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語：
①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） ②余以為妙絕（ ）
2．《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)的一項(xiàng)。
A．讀xiān，活魚。 B．讀xiān，新鮮。 C．讀xiān，鮮艷。 D．讀xiǎn，少。
3．根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是
A．晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B．世人/盛愛牡丹
C．荷花為雨/所洗 D．余憶年/少時(shí)
4． 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：
①蓮之愛，同予者何人？ ②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
5．讀文賞荷：
（1）賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）
（2）賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面兩個(gè)語段，完成14~20題。
甲：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
乙：余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
17.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語：（2分）
①濯清漣而不妖（ ） ②余以為妙絕（ ）
18. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）
①牡丹之愛，宜乎眾矣 ②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
19．賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（用原文填空）(2分)
20．賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
科目：czyw 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：福建省廈門外國(guó)語學(xué)校2010-2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題 題型：048
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科目：czyw 來源：山東省淄博市臨淄區(qū)2010－2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語文試題 題型：048
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科目：czyw 來源：2009年福建省廈門市中考語文試題 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文言文，完成1-4題。
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。
1．根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（ ）
A．晉陶淵明獨(dú)／愛菊 B．世人／盛愛牡丹
C．荷花為雨／所洗 D．余憶年／少時(shí)
2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （2）陶后鮮有聞
（3）荷花為雨所洗 （4）余以為妙絕
3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）蓮之愛，同予者何人?
（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。
4．讀文賞荷。
（1）賞荷，可觀其形美?！疽摇慷蚊枥L雨中荷花的語句是“________________________”，描繪雨后荷花的語句是“________________________________________________”。（用原文填空）
（2）賞荷，可品其神美?！炯住慷畏Q蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
科目：czyw 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
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