春秋戰(zhàn)國時期，個體小農(nóng)逐漸答案解析
科目：czls
來源：期末題
題型：單選題
戰(zhàn)國時期，個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，出現(xiàn)這一局面的主要原因是
A．春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國戰(zhàn)爭不斷
B．分封制度的瓦解
C．鐵器、牛耕的使用和推廣
D．新興地主階級登上歷史舞臺
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科目：czls
來源：
題型：
戰(zhàn)國時期，個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，出現(xiàn)這一局面的主要原因是
A．鐵器牛耕的使用與推廣 B．分封制度瓦解
C．各諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷 D．新興地主階級登上歷史舞臺
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科目：czls
來源：
題型：
下列說法中不正確的是( )
A.“千耦其耘”指的是大規(guī)模的集體耕作 B.西周時期
，個體生產(chǎn)成為可能
C.戰(zhàn)國時期，鐵器和牛耕普遍使用 D.生產(chǎn)效率的提高使個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位
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科目：czls
來源：2012年北師大版初中歷史七年級上2.8鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習卷（解析版）
題型：填空題
春秋戰(zhàn)國時期， 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，新興 開始登上歷史舞臺。
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科目：czls
來源：
題型：閱讀理解
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想？(2分)
材料二 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。”
材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰？明清時期獨領風騷的文學形式(體裁)是什么？(2分)
材料四 孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！?nbsp; ——中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室
根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義？(不超過20字)(1分)
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科目：czls
來源：2012-2013學年山東省臨清市七年級上學期期中考試歷史試卷（解析版）
題型：選擇題
春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響，這些影響不包括
A．“千耦其耘”狀況逐漸消失 B．導致地主階級興起
C．強化了周王室的統(tǒng)治 D．引發(fā)改革變法的時代風潮
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科目：czls
來源：2012-2013學年山東省臨清市七年級上學期期中考試歷史試卷（帶解析）
題型：單選題
春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響，這些影響不包括
| A．“千耦其耘”狀況逐漸消失 | B．導致地主階級興起 |
| C．強化了周王室的統(tǒng)治 | D．引發(fā)改革變法的時代風潮 |
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科目：czls
來源：
題型：閱讀理解
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想？(2分)
材料二 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！?/p>
材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰？明清時期獨領風騷的文學形式(體裁)是什么？(2分)
材料四 孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！?nbsp; ——中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室
根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義？(不超過20字)(1分)
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科目：czls
來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市響水縣初三下學期第一次模擬考試歷史試卷（解析版）
題型：綜合題
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想？(2分)
材料二 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！?/p>
材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰？明清時期獨領風騷的文學形式(體裁)是什么？(2分)
材料四 孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住。”
——中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室
根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義？(不超過20字)(1分)
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科目：czls
來源：2012-2013學年江蘇高郵九年級下學期適應訓練歷史卷（解析版）
題型：綜合題
政治民主化是世界近現(xiàn)代歷史的必然趨勢。閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一 經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸，到秦朝統(tǒng)多民族國家的形成，以皇權為中心的中央集權制度建立起來。歷經(jīng)漢魏、隋唐至宋元，皇帝與宰相之間的權勢此消彼長，中央與地方爭權斗爭接連不斷，最終皇權不斷強化，中央集權逐漸得到鞏固。到明清時期君主專制中央集權的政治制度發(fā)展到頂峰。
材料二 我們的[政府形式]之所以稱為民主制，是囚為權力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。 ——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”
材料三 凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施和僭越權力，為非法權力?！?nbsp; ——《權利法案》
材料四 民國初年中國的政治發(fā)展其實應視為近現(xiàn)代中國史上的第一次民主轉型。1895～1913年“民主”、“共和”這兩個關鍵詞在部分著作和報刊中出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加的趨勢。
請回答：
（1）材料一反映我國古代政治制度的什么最基本的特點？（1分）據(jù)材料一和材料二指出古代中國和古代希臘政治制度的根本差異性是什么？（2分）
（2）依據(jù)材料三，說明《權利法案》頒布的主要目的是什么？（1分）
（3）據(jù)材料四指出影響1895～1913年“民主”、“共和”字眼出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加趨勢的重大政治事件有哪些？（2分）
（4）根據(jù)以上材料及問題的回答，你認為應如何對待中外政治制度的不同發(fā)展模式？（2分）
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科目：czls
來源：同步題
題型：探究題
春秋時期，是我國奴隸社會逐漸瓦解和封建社會逐步形成的大變革時期，也是一個人才輩出、精彩故事接連不斷的時代，我們現(xiàn)在許多耳熟能詳?shù)某烧Z就出自這個時期。這些成語故事已成為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶和文學藝術園地中的一朵奇葩。它們以源遠流長的歷史為基石，以事件的發(fā)生發(fā)展為藍本，以千姿百態(tài)的人物為主線，構成了一個個頗具謀略、富有哲理、妙趣橫生的故事，耐人尋味，發(fā)人深省，給人啟迪。某校七年級（1）班的同學在學習了《春秋戰(zhàn)國的紛爭》后，舉辦了一次成語故事會。
（1）尋找成語故事：學生們尋找故事的途徑有____________________。
（2）成語故事大比拼：歷史老師組織了春秋戰(zhàn)國時期成語故事講演會，看誰的故事最能吸引人。同學們展示的成語故事會有哪些呢？如果將這些故事按照內涵進行分類，大致可分成哪些類呢？
__________________________________________________________________________________________
（3）回味故事，言談感受：故事講完后，老師請某位同學談談自己的感想。如果請你發(fā)言，你會怎么說？
__________________________________________________________________________________________
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科目：czls
來源：期末題
題型：材料題
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。
閱讀有關材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張 ，逐漸形成儒家、法家、道家、墨 家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
（1）材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想？
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材料二：有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半 來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步作出了極其重要的貢獻。
（2）列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。
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材料三清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。”
（3）材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰？明清時期獨領風騷的文學形式（體裁）是什么？
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材料四孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世 人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！?nbsp;
（4）根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義？（不超過20字）
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科目：czls
來源：期中題
題型：材料題
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步作出了偉大貢獻。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
材料二：孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！?nbsp;
材料三：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！”孔子聽后，問：“傷人乎？”
（1）材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？
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（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義？（不超過20字）
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（3）材料三體現(xiàn)出孔子倡導并實踐了他的什么思想？這一思想在舟曲泥石流救災中有何具體體現(xiàn)？
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科目：czls
來源：同步題
題型：辨析題
皮皮：我非常想知道遠古人類的情況，你能告訴我一些北京人的事情嗎？
貝貝：當然可以了！北京人可以人工取火，他們用磨得光光的石鍋做飯。
皮皮：噢！你還能告訴我我國原始聚落的情況嗎？比如半坡聚落？
貝貝：那就更沒有問題了！他們呀，日常生活使用陶器，陶器可好看了，底色是紅的，上面繪有人、動物等圖案，叫什么來著？對了，叫……叫黑陶。他們住的房屋呀，是干欄式的！
皮皮：那春秋戰(zhàn)國時期的耕作方式是千耦其耘還是個體農(nóng)耕？
貝貝：我知道！是千耦其耘唄。
皮皮：唉，殷墟出土的司母戊鼎是哪個朝代青銅器的代表作？
貝貝：是夏朝吧？
聰明的小朋友，你認為貝貝的回答怎么樣？你能診斷出其中不符合歷史事實的地方嗎？請寫出出錯處并簡單說明理由。對貝貝這樣的學習態(tài)度，你有什么體會？
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科目：czls
來源：江蘇期中題
題型：材料題
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，是社會經(jīng)濟飛速發(fā)展、社會大變革的時期。春秋時期，社會生產(chǎn)力飛速發(fā)展；戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利。針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。
（1）春秋時期的哪一史實被譽為“我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命”？
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（2）戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利，其中聞名世界的是哪一項工程？
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（3）各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？
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（4）指出孔子創(chuàng)立的學派及其思想的核心。古時候兒童入學堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？
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材料二：百家爭鳴電視臺要招聘一些欄目主持人，有下列三人最后入圍。
入圍人員：莊子 韓非 墨子
節(jié)目類型：A、《人與自然》B、《法制空間》C、《軍事天地》D、《愛心世界》E、《教育論壇》
（5）請你給他們安排最合適的主持節(jié)目。（只需填序號）
莊子——________韓非——_______墨子——_______
材料三：閱讀下圖
（6）上圖內容是東漢時童子魏照每天為老師郭泰灑掃庭除（打掃庭院）。對魏照的做法，你怎么看？
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科目：czls
來源：2013年湖南省婁底市高級中等學校招生考試歷史
題型：066
春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生的儒家學說不斷發(fā)展，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 樊遲問仁，子曰：
“
愛人”
。
顏淵問仁，子曰：
“
克已復禮為仁，一日克已復禮，天下歸仁焉。”
顏淵曰：請問其目，子曰：“
非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”
——《論語·顏淵》
（1）材料一中的“子”是指誰？他的思想核心是什么？
（2）儒家學說從創(chuàng)立到成為封建正統(tǒng)思想，經(jīng)歷了艱難的歷程。秦始皇對待儒家學說采取了什么措施？漢武帝對待儒家學說又采取了什么措施？
材料二
“
要擁護那德先生（即democracy
），便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生（即science
），便不得不反對舊藝術、舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學……我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。”
——陳獨秀
（3）材料二反映作者對儒家思想持何種態(tài)度？他擁護的“兩位先生”是指什么？
（4）兩千多年來，儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流。作為新時代的青少年，我們應當怎樣對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化？
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科目：czls
來源：
題型：閱讀理解
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。
材料一 春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
（1）材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面?其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想?
材料二 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
（2）列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。
材料三 清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！?/p>
（3）材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領風騷的文學形式（體裁）是什么?
材料四 孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！?/p>
——中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室
（4）根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義?（不超過20字）
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科目：czls
來源：
題型：解答題
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
材料一中，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面？其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想？
材料二：有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。
材料三：清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！?br/>材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰？明清時期獨領風騷的文學形式(體裁)是什么？
材料四：孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！薄袊鴩覞h語國際推廣領導小組辦公室
根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義？(不超過20字)
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科目：czls
來源：
題型：閱讀理解
中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法 和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
(1)材料一中，各個學派問相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術繁榮局面?其中儒家學說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想?(2分)
材料二 有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步作出了極其重要的貢獻。
(2)列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！?/p>
(3)材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”，其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領風騷的文學形式(體裁)是什么?(2分)
材料四 孔子學院在全球開設的速度，引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里，全球新增100多所孔子學院，覆蓋了50多個國家和地區(qū)?！艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國的大學爭著要辦，擋都擋不住?！?/p>
—一中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室
(4)根據(jù)材料四并結合所學知識，簡要回答：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義?(不超過20字)(1分)
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