科目:gzwl 來源: 題型:
空間某一固定懸點(diǎn)O的正下方,有一水平面,一長為L(大于O點(diǎn)到水平面的距離)輕繩下端固定有一個(gè)質(zhì)量為m的小球,現(xiàn)手持小球,將線拉直并給小球以垂直于繩的水平速度v,使其在該水平面內(nèi)做周期為T的勻速圓周運(yùn)動(dòng),且對(duì)水平面恰無壓力,繩中的張力大小為F,現(xiàn)改變繩長L(仍大于O點(diǎn)到水平面的距離),仍使小球在該水平面內(nèi)勻速圓周運(yùn)動(dòng),且恰對(duì)水平面無壓力,則下列說法中正確的是( )
A L越大,V越大
B L越大,T越大
C L越大,F(xiàn)越大
D V的大小與T無關(guān)。
科目:gzwl 來源: 題型:
圖6-8
(1)當(dāng)列車向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),試導(dǎo)出加速度a與電壓表讀數(shù)U′的關(guān)系式(用U′、U、L、h及重力加速度g表示).
(2)用導(dǎo)出的a與U′的關(guān)系式說明表盤刻度表示a,其刻度是否均勻?
科目:gzwl 來源: 題型:
圖13-2-5
(1)當(dāng)列車向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),試導(dǎo)出加速度a與電壓表讀數(shù)U′的關(guān)系式(用U′、U、L、h及重力加速度g表示).
(2)用導(dǎo)出的a與U′的關(guān)系式說明表盤刻度表示 a,其刻度是否均勻?
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
4π2l | T2 |
科目:gzwl 來源:2013年北京市西城區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:gzwl 來源: 題型:
某同學(xué)用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。
①如圖2所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)擺球直徑。擺球直徑d= mm。
②實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
A. 取一根細(xì)線,下端系住一個(gè)金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上;
B. 用米尺(最小刻度為1mm)測(cè)得擺線長l;
C. 在擺線偏離豎直方向較小夾角的位置由靜止釋放小球;
D. 用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t,得到周期T=t/n;
E. 改變擺線長,重復(fù)B、C、D的操作。
該同學(xué)采用兩種方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第一種方法:根據(jù)每一組T和l,利用求出多組g值,然后計(jì)算g值的平均值,求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。第二種方法:根據(jù)每一組T和l,在圖3中描點(diǎn),然后連線;根據(jù)圖線的斜率,求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。a. 如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)量擺線長l和單擺周期T的偶然誤差都比較小,那么,第一種方法求出的重力加速度 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”);
b. 根據(jù)該同學(xué)在圖3中描出的點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D3中描繪出T2---l圖線;
c. 該同學(xué)從圖3中求出圖線斜率k,則重力加速度g與斜率k的關(guān)系式為g= ;代入數(shù)據(jù)求得g= m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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科目:gzwl 來源: 題型:
某同學(xué)用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。
①如圖2所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)擺球直徑。擺球直徑d= mm。
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②實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
A. 取一根細(xì)線,下端系住一個(gè)金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上;
B. 用米尺(最小刻度為1mm)測(cè)得擺線長l;
C. 在擺線偏離豎直方向較小夾角的位置由靜止釋放小球;
D. 用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t,得到周期T=t/n;
E. 改變擺線長,重復(fù)B、C、D的操作。
該同學(xué)采用兩種方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第一種方法:根據(jù)每一組T和l,利用求出多組g值,然后計(jì)算g值的平均值,求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。第二種方法:根據(jù)每一組T和l,在圖3中描點(diǎn),然后連線;根據(jù)圖線的斜率,求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。a. 如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)量擺線長l和單擺周期T的偶然誤差都比較小,那么,第一種方法求出的重力加速度 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”);
b. 根據(jù)該同學(xué)在圖3中描出的點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D3中描繪出T2---l圖線;
c. 該同學(xué)從圖3中求出圖線斜率k,則重力加速度g與斜率k的關(guān)系式為g= ;代入數(shù)據(jù)求得g= m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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科目:gzwl 來源: 題型:
A、懸線Oa的拉力逐涌增大,水平細(xì)線的拉力逐漸減小 | B、b球的加速度先增大后減小,速度始終增大 | C、b球所受的庫侖力先增大后減小 | D、b球所受的庫侖力先減小后增大 |
科目:gzwl 來源: 題型:
科目:gzwl 來源: 題型:
gL |
gL |
3gL |
科目:gzwl 來源: 題型:
如圖3-7-6所示,質(zhì)量為M的框架放在水平地面上,一根輕質(zhì)彈簧的上端固定在框架上,下端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小球,在小球上下振動(dòng)時(shí),框架始終沒有跳起地面.當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零的瞬間,小球加速度的大小為( )
圖3-7-6
A.g B.
C.0 D.
科目:gzwl 來源: 題型:
一絕緣細(xì)線oa下端系一質(zhì)量為m的帶正電小球,在正下方有一光滑的絕緣水平細(xì)桿,一帶負(fù)電的小球b穿過桿處在左側(cè)較遠(yuǎn)處,小球
由于受到水平絕緣細(xì)線的拉力而靜止,如圖所示.現(xiàn)保持懸線與豎直方向的夾角為
,從靜止開始在較遠(yuǎn)處釋放小球b,讓其從遠(yuǎn)處沿桿向右移動(dòng)到a點(diǎn)的正下方,在此過程中
懸線oa的拉力逐漸增大 B.水平細(xì)線的拉力在逐漸減小
C.b球的速度始終增大 D. b球的加速度為先增大后減小
科目:gzwl 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
如圖,懸掛在天花板上的長為2L的輕桿可繞光滑的軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),在桿的中點(diǎn)和下端各固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球A、B ,把桿從與豎直方向成θ角的初位置釋放,求桿轉(zhuǎn)到豎直位置的過程中桿對(duì)B球所做的功。
科目:gzwl 來源:2015屆江西省南昌市高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖,懸掛在天花板上的長為2L的輕桿可繞光滑的軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),在桿的中點(diǎn)和下端各固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球A、B ,把桿從與豎直方向成θ角的初位置釋放,求桿轉(zhuǎn)到豎直位置的過程中桿對(duì)B球所做的功。
科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高一下學(xué)期期末考試(理)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
車廂頂部懸掛一個(gè)輕質(zhì)彈簧,彈簧下端拴住一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球相對(duì)汽車保持靜止。當(dāng)汽車以某一速率在水平地面上勻速行駛時(shí),彈簧長度為L1;當(dāng)汽車以同一速度勻速率通過一個(gè)橋面為圓弧形的凸形橋的最高點(diǎn)時(shí),彈簧長度為L2,則下面關(guān)系正確的是: ( )
A.L1=L2 B.L1>L2 C.L1<L2 D.前三種情況均有可能
科目:gzwl 來源:2013年高考物理復(fù)習(xí)卷C(六)(解析版) 題型:選擇題
科目:gzwl 來源:設(shè)計(jì)必修一物理 魯科版 題型:013
如圖所示,質(zhì)量為M的框架放在水平地面上,一根輕質(zhì)彈簧的上端固定在框架上,下端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小球,在小球上下振動(dòng)時(shí),框架始終沒有跳離地面.當(dāng)框架對(duì)地面壓力為0的瞬間,小球加速度的大小為
A.g
B.
C.0
D.
科目:gzwl 來源:2009年上海市崇明中學(xué)高考物理模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:gzwl 來源:不詳 題型:單選題
科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)聯(lián)考高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
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