科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省片教研區(qū)九年級(jí)第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：
根據(jù)語(yǔ)境，為橫線(xiàn)處選擇合適的詞語(yǔ)，將字母填在橫線(xiàn)上。（3分）
有人說(shuō)，人生似花，野花，（1）奮斗進(jìn)取，可尊可敬；盆花，（2） 弱不禁風(fēng)，可憐可愛(ài)；而瓶中花, （3）為人玩弄，可悲可痛。你的人生是哪一種呢？愿你能走好人生的每一步。
A、無(wú)根虛無(wú) B、生命旺盛 C、養(yǎng)尊處優(yōu)
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：作文題
作文展示。（50分）
生活之中不乏“轉(zhuǎn)身”的情景，有些“轉(zhuǎn)身”讓人感動(dòng)，有些“轉(zhuǎn)身”讓人回味，有些“轉(zhuǎn)身”給人啟迪……以一顆敏感的心捕捉“轉(zhuǎn)身”的瞬間，發(fā)掘“轉(zhuǎn)身”之雋永深意，在珍愛(ài)生命與熱愛(ài)生命中，走好人生的每一步。（根據(jù)材料任選一題作文。）
（1）請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。
（2）根據(jù)材料，以“轉(zhuǎn)身”為內(nèi)容，寫(xiě)一篇觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理充分的議論文
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省片教研區(qū)九年級(jí)第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題
下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（3分）
①人生猶如一江東去的春水，無(wú)法回頭再來(lái)，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎。②有時(shí)不小心一個(gè)不留神的錯(cuò)誤，就會(huì)讓我們終身遺憾。③所以同學(xué)們，能否走好人生的每一步，是你穩(wěn)健地走完自己人生旅程的關(guān)鍵。
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省片教研區(qū)九年級(jí)第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)語(yǔ)境，為橫線(xiàn)處選擇合適的詞語(yǔ)，將字母填在橫線(xiàn)上。（3分）
有人說(shuō)，人生似花，野花，（1）奮斗進(jìn)取，可尊可敬；盆花，（2） 弱不禁風(fēng)，可憐可愛(ài)；而瓶中花, （3）為人玩弄，可悲可痛。你的人生是哪一種呢？愿你能走好人生的每一步。
A、無(wú)根虛無(wú) B、生命旺盛 C、養(yǎng)尊處優(yōu)
科目：czyw 來(lái)源：2012屆湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
作文展示。（50分）
生活之中不乏“轉(zhuǎn)身”的情景，有些“轉(zhuǎn)身”讓人感動(dòng)，有些“轉(zhuǎn)身”讓人回味，有些“轉(zhuǎn)身”給人啟迪……以一顆敏感的心捕捉“轉(zhuǎn)身”的瞬間，發(fā)掘“轉(zhuǎn)身”之雋永深意，在珍愛(ài)生命與熱愛(ài)生命中，走好人生的每一步。（根據(jù)材料任選一題作文。）
（1）請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。
（2）根據(jù)材料，以“轉(zhuǎn)身”為內(nèi)容，寫(xiě)一篇觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理充分的議論文
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市初三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：作文題
作文展示。（50分）
生活之中不乏“轉(zhuǎn)身”的情景，有些“轉(zhuǎn)身”讓人感動(dòng)，有些“轉(zhuǎn)身”讓人回味，有些“轉(zhuǎn)身”給人啟迪……以一顆敏感的心捕捉“轉(zhuǎn)身”的瞬間，發(fā)掘“轉(zhuǎn)身”之雋永深意，在珍愛(ài)生命與熱愛(ài)生命中，走好人生的每一步。（根據(jù)材料任選一題作文。）
（1）請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。
（2）根據(jù)材料，以“轉(zhuǎn)身”為內(nèi)容，寫(xiě)一篇觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理充分的議論文
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省片教研區(qū)九年級(jí)第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題
下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（3分）
①人生猶如一江東去的春水，無(wú)法回頭再來(lái)，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎。②有時(shí)不小心一個(gè)不留神的錯(cuò)誤，就會(huì)讓我們終身遺憾。③所以同學(xué)們，能否走好人生的每一步，是你穩(wěn)健地走完自己人生旅程的關(guān)鍵。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：作文
科目：czyw 來(lái)源：期中題 題型：寫(xiě)作題
科目：czyw 來(lái)源：2012屆浙江省天臺(tái)縣中片教研區(qū)九年級(jí)第四次模擬考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題
根據(jù)語(yǔ)境，為橫線(xiàn)處選擇合適的詞語(yǔ)，將字母填在橫線(xiàn)上。（3分）
有人說(shuō)，人生似花，野花，（1）奮斗進(jìn)取，可尊可敬；盆花，（2） 弱不禁風(fēng)，可憐可愛(ài)；而瓶中花, （3）為人玩弄，可悲可痛。你的人生是哪一種呢？愿你能走好人生的每一步。
A、無(wú)根虛無(wú) B、生命旺盛 C、養(yǎng)尊處優(yōu)
科目：czyw 來(lái)源：期中題 題型：寫(xiě)作題
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
議論文閱讀 (12分)
守護(hù)人生的原則和底線(xiàn)
①在美國(guó)紐約的一座公寓里住著一位叫西蒙的孤單老人，他記性不好，出門(mén)經(jīng)常忘了帶鑰匙，走在大街上也時(shí)常忘了回家的路，但他有個(gè)做人的原則，對(duì)幫助過(guò)他的人必須表達(dá)了謝意才安心。
②有一次，西蒙老人在鄰居的陪同下去了一次醫(yī)院。第二天鄰居有事去了加州，而西蒙老人想到?jīng)]有給鄰居道謝，于是，他到郵局特地發(fā)了一封特快專(zhuān)遞，偌大的一張紙上只有兩個(gè)字“謝謝”。當(dāng)鄰居回來(lái)后對(duì)西蒙老人說(shuō)，不必用特快專(zhuān)遞的形式來(lái)表達(dá)謝意，而西蒙老人十分認(rèn)真地說(shuō)，什么都可以忘，唯獨(dú)對(duì)幫助過(guò)我的人表達(dá)謝意不能忘，這是我做人的原則和底線(xiàn)。
③可能有人會(huì)說(shuō)，西方人就是做事認(rèn)真，而《人民日?qǐng)?bào)》近日就刊載了一位“守住底線(xiàn)”的東方人。那是國(guó)內(nèi)的幾名老年驢友到新加坡旅游，在花芭山觀景時(shí)，一位游客拿出一支中華煙遞給導(dǎo)游，導(dǎo)游微笑著謝絕了。隨后，他拿出自己的煙抽起來(lái)，他抽的煙是十元一包的“萬(wàn)寶路”，明顯比中華煙檔次低。事后導(dǎo)游解釋說(shuō)，我知道中華煙在中國(guó)是很高檔的香煙，但政府有規(guī)定，導(dǎo)游不能接受游客任何東西，哪怕是一支香煙，否則我就對(duì)不起國(guó)徽,這也是我做人的底線(xiàn)。
④西蒙老人的“謝謝”和新加坡導(dǎo)游的“謝絕一支煙”，從區(qū)區(qū)小事中讓人感受到，人生有著最不能丟的東西，這就是人生的原則和底線(xiàn)。守護(hù)原則和底線(xiàn)，這是做人的一種境界，是生活對(duì)人的一種磨煉。作為一個(gè)人，不管大人物也好，小人物也罷，都有著各自的生活原則和底線(xiàn)，對(duì)于這些原則和底線(xiàn)，不僅要知其意，明其理，而且要把握好人生的每一步。任何時(shí)候，都不能觸碰原則的高壓線(xiàn)。待人處事，從容淡定，與人為善，取得內(nèi)心的平和，活得坦蕩輕松。
⑤人以原則為崇高，行以正道為高尚。讓我們守護(hù)好做人的原則和底線(xiàn)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)清清爽爽的人。
1.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
2.文中舉了西蒙老人和新加坡導(dǎo)游兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
3.選文第③段用了__________的論證方法，作用是_______________________
_____________________________________________________________(3分)
4.試分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“偌大”的表達(dá)作用。（2分）
5.請(qǐng)結(jié)合具體的論據(jù)（道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)均可），談?wù)勀愕淖鋈说脑瓌t和底線(xiàn)。（3分）
科目：czyw 來(lái)源：2012屆山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
議論文閱讀 (12分)
守護(hù)人生的原則和底線(xiàn)
①在美國(guó)紐約的一座公寓里住著一位叫西蒙的孤單老人，他記性不好，出門(mén)經(jīng)常忘了帶鑰匙，走在大街上也時(shí)常忘了回家的路，但他有個(gè)做人的原則，對(duì)幫助過(guò)他的人必須表達(dá)了謝意才安心。
②有一次，西蒙老人在鄰居的陪同下去了一次醫(yī)院。第二天鄰居有事去了加州，而西蒙老人想到?jīng)]有給鄰居道謝，于是，他到郵局特地發(fā)了一封特快專(zhuān)遞，偌大的一張紙上只有兩個(gè)字“謝謝”。當(dāng)鄰居回來(lái)后對(duì)西蒙老人說(shuō)，不必用特快專(zhuān)遞的形式來(lái)表達(dá)謝意，而西蒙老人十分認(rèn)真地說(shuō)，什么都可以忘，唯獨(dú)對(duì)幫助過(guò)我的人表達(dá)謝意不能忘，這是我做人的原則和底線(xiàn)。
③可能有人會(huì)說(shuō)，西方人就是做事認(rèn)真，而《人民日?qǐng)?bào)》近日就刊載了一位“守住底線(xiàn)”的東方人。那是國(guó)內(nèi)的幾名老年驢友到新加坡旅游，在花芭山觀景時(shí)，一位游客拿出一支中華煙遞給導(dǎo)游，導(dǎo)游微笑著謝絕了。隨后，他拿出自己的煙抽起來(lái)，他抽的煙是十元一包的“萬(wàn)寶路”，明顯比中華煙檔次低。事后導(dǎo)游解釋說(shuō)，我知道中華煙在中國(guó)是很高檔的香煙，但政府有規(guī)定，導(dǎo)游不能接受游客任何東西，哪怕是一支香煙，否則我就對(duì)不起國(guó)徽,這也是我做人的底線(xiàn)。
④西蒙老人的“謝謝”和新加坡導(dǎo)游的“謝絕一支煙”，從區(qū)區(qū)小事中讓人感受到，人生有著最不能丟的東西，這就是人生的原則和底線(xiàn)。守護(hù)原則和底線(xiàn)，這是做人的一種境界，是生活對(duì)人的一種磨煉。作為一個(gè)人，不管大人物也好，小人物也罷，都有著各自的生活原則和底線(xiàn)，對(duì)于這些原則和底線(xiàn)，不僅要知其意，明其理，而且要把握好人生的每一步。任何時(shí)候，都不能觸碰原則的高壓線(xiàn)。待人處事，從容淡定，與人為善，取得內(nèi)心的平和，活得坦蕩輕松。
⑤人以原則為崇高，行以正道為高尚。讓我們守護(hù)好做人的原則和底線(xiàn)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)清清爽爽的人。
【小題1】這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
【小題2】文中舉了西蒙老人和新加坡導(dǎo)游兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
【小題3】選文第③段用了__________的論證方法，作用是_______________________
_____________________________________________________________(3分)
【小題4】試分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“偌大”的表達(dá)作用。（2分）
【小題5】請(qǐng)結(jié)合具體的論據(jù)（道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)均可），談?wù)勀愕淖鋈说脑瓌t和底線(xiàn)。（3分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
守護(hù)人生的原則和底線(xiàn)
①在美國(guó)紐約的一座公寓里住著一位叫西蒙的孤單老人，他記性不好，出門(mén)經(jīng)常忘了帶鑰匙，走在大街上也時(shí)常忘了回家的路，但他有個(gè)做人的原則，對(duì)幫助過(guò)他的人必須表達(dá)了謝意才安心。
②有一次，西蒙老人在鄰居的陪同下去了一次醫(yī)院。第二天鄰居有事去了加州，而西蒙老人想到?jīng)]有給鄰居道謝，于是，他到郵局特地發(fā)了一封特快專(zhuān)遞，偌大的一張紙上只有兩個(gè)字“謝謝”。當(dāng)鄰居回來(lái)后對(duì)西蒙老人說(shuō)，不必用特快專(zhuān)遞的形式來(lái)表達(dá)謝意，而西蒙老人十分認(rèn)真地說(shuō)，什么都可以忘，唯獨(dú)對(duì)幫助過(guò)我的人表達(dá)謝意不能忘，這是我做人的原則和底線(xiàn)。
③可能有人會(huì)說(shuō)，西方人就是做事認(rèn)真，而《人民日?qǐng)?bào)》近日就刊載了一位“守住底線(xiàn)”的東方人。那是國(guó)內(nèi)的幾名老年驢友到新加坡旅游，在花芭山觀景時(shí)，一位游客拿出一支中華煙遞給導(dǎo)游，導(dǎo)游微笑著謝絕了。隨后，他拿出自己的煙抽起來(lái)，他抽的煙是十元一包的“萬(wàn)寶路”，明顯比中華煙檔次低。事后導(dǎo)游解釋說(shuō)，我知道中華煙在中國(guó)是很高檔的香煙，但政府有規(guī)定，導(dǎo)游不能接受游客任何東西，哪怕是一支香煙，否則我就對(duì)不起國(guó)徽,這也是我做人的底線(xiàn)。
④西蒙老人的“謝謝”和新加坡導(dǎo)游的“謝絕一支煙”，從區(qū)區(qū)小事中讓人感受到，人生有著最不能丟的東西，這就是人生的原則和底線(xiàn)。守護(hù)原則和底線(xiàn)，這是做人的一種境界，是生活對(duì)人的一種磨煉。作為一個(gè)人，不管大人物也好，小人物也罷，都有著各自的生活原則和底線(xiàn)，對(duì)于這些原則和底線(xiàn)，不僅要知其意，明其理，而且要把握好人生的每一步。任何時(shí)候，都不能觸碰原則的高壓線(xiàn)。待人處事，從容淡定，與人為善，取得內(nèi)心的平和，活得坦蕩輕松。
⑤人以原則為崇高，行以正道為高尚。讓我們守護(hù)好做人的原則和底線(xiàn)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)清清爽爽的人。
1.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
_________________________________________________________________
2.文中舉了西蒙老人和新加坡導(dǎo)游兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
3.選文第③段用了__________的論證方法，作用是_______________________
_____________________________________________________________(3分)
4.試分析第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“偌大”的表達(dá)作用。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5.請(qǐng)結(jié)合具體的論據(jù)（道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)均可），談?wù)勀愕淖鋈说脑瓌t和底線(xiàn)。（3分）_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：czyw 來(lái)源：云南省中考真題 題型：寫(xiě)作題
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。
題一：請(qǐng)以“班里那點(diǎn)事”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）
初三（1）班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語(yǔ)”欄目，下面是其中的三則語(yǔ)錄--
?。ㄒ唬┱驹诟赣H的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路。--布魯斯·巴特勒（美國(guó)免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者）
?。ǘ┬腋Ｆ鋵?shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)。--李冰冰新浪博客
?。ㄈ┡帕泻们啻簹v程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。--趙冬《檢閱自己的青春》三則語(yǔ)錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡，就會(huì)獲得快樂(lè)和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長(zhǎng)的每一步……
寫(xiě)作要求：1．若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。2．立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）3．說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。4．文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。5．書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：
【昆明】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（40分）
題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）
初三（1）班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語(yǔ)”欄目，下面是其中的三則語(yǔ)錄——
（一）
站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路。
—— 布魯斯·巴特勒（美國(guó)免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者）
（二）
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)。
—— 李冰冰新浪博客
（三）
排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。
—— 趙冬《檢閱自己的青春》
三則語(yǔ)錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡，就會(huì)獲得快樂(lè)和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長(zhǎng)的每一步……
寫(xiě)作要求：
1．若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。
2．立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。
3．說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
4．文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
5．書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)5月中考模擬語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
文化城市
到紹興游沈園，純因?yàn)殛懹闻c唐琬凄艷動(dòng)人的愛(ài)情悲劇所誘使。這座有著800年歷史的宋代私家園林，格局景致皆不出眾。欣賞過(guò)蘇杭精致園林，沈園像尋常小公園，雕飾簡(jiǎn)樸的亭臺(tái)水榭，有待修整的荷花池，乏人問(wèn)津的茶鋪，在燦爛陽(yáng)光下顯得格外冷清。
然而，讀過(guò)陸游《釵頭鳳》和《沈園》詩(shī)詞，走在園林的每一步便都有了不簡(jiǎn)單的感受?？邕^(guò)放翁橋，凝視宋池里翠荷田田，腦際閃現(xiàn)出了陸游名句：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)?！敝k靜無(wú)人的冷翠亭，紅鯉悠游自在的葫蘆池，殘?jiān)腥诵捏@的孤鶴軒，沒(méi)有暗香紅影的問(wèn)梅檻，不期然低吟“桃花落，閑池閣”，望著入夏以來(lái)郁郁蔥蔥的“宮墻柳”，歷史長(zhǎng)年徘徊不去，陸游的黯然長(zhǎng)嘆縈繞耳際，唐琬的凄愴淚痕重現(xiàn)眼前。于是，不起眼的園林有了歷史文化的滋潤(rùn)，處處讓人感動(dòng)，再三流連，不舍離去。
歷史文化有著化腐朽為神奇的力量，一個(gè)平淡無(wú)奇地方經(jīng)它輕輕點(diǎn)染，竟能散發(fā)歷久不衰魅力。只要讀過(guò)宋詞，只要懂得陸游，只要曾經(jīng)在感情道路上有過(guò)遺憾，便會(huì)不自禁地為沈園故事一再注入新元素，漫步寂寞花樹(shù)間，黯然神傷。
出了沈園舊入口，眼前是一座填平湖沼地興建的新園林，進(jìn)入觀賞，都是仿古建筑，放眼盡屬“假”山“假”石“假”池，形式上洋溢宋代風(fēng)采，卻是一具缺了靈魂的軀殼。沒(méi)有了文化意味與歷史感受，再華美的園林也不過(guò)是一個(gè)主題娛樂(lè)公園，僅供人拍攝婚紗外景彩照，激不起心靈共鳴。
文化是城市的靈魂，一個(gè)失去靈魂的城市，宛如高價(jià)商店的陳列品，以一組無(wú)意義的數(shù)字證明自己存在的價(jià)值。而文化其實(shí)就是生活，遺棄根與泥土般的血緣聯(lián)系，城市將是一座空中浮城。
土生土長(zhǎng)的紹興人懷念著老紹興城，水道縱橫，劃著烏篷船行遍全城，生活內(nèi)容如同魯迅筆下的“故鄉(xiāng)”。二十年來(lái)天翻地覆的變化，使河道萎縮，多已成了臭水溝，“橋鄉(xiāng)”里竟已難得見(jiàn)到像樣的橋。魯迅故居前的街道遭截?cái)鄧?，建成流行步行街，筑起收費(fèi)亭，入門(mén)票一年內(nèi)漲了一倍。魯迅故居被妥善保護(hù)起來(lái)，卻也從此與大眾生活隔絕了，進(jìn)出的只有到此一游的觀光客，故居左右涌現(xiàn)的是一間間販賣(mài)魯迅文化品牌的旅游商店。
生活在這樣一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化。
城市文化需要百年千年的沉淀積累，有一群具備人文素養(yǎng)的居民生活其間，繼承它，維護(hù)它，滋養(yǎng)它，豐富它，最終形成文化名城。然而，毀滅這些文化幾乎只需彈指間工夫，一個(gè)錯(cuò)誤的行政決定，辛苦鑄建的基業(yè)頓時(shí)灰飛煙滅，萬(wàn)劫不復(fù)。
紹興回來(lái)整理數(shù)碼相冊(cè)，印象最深刻的仍是魯迅童年樂(lè)園——百草園、三味書(shū)屋一角的魯迅小書(shū)桌、以及鬧市中心的古軒亭口、車(chē)輛人潮熙攘的秋瑾紀(jì)念碑。仔細(xì)重看了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》與《藥》，紹興在心中又增加了重量。
1.沈園給人的外在感受是什么？（3分）
答：
2.文章開(kāi)頭兩段，用大量的篇幅敘說(shuō)到紹興游沈園，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？（4分）
答：
3.試分析文中畫(huà)線(xiàn)句“生活在這一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化”的深刻含義。（4分）
答：
4.綜觀全文，作者認(rèn)為“文化城市”應(yīng)具有怎樣的特征？談?wù)勀銓?duì)這些特征的看法。（4分）
答：
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧東溝中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
文化城市
到紹興游沈園，純因?yàn)殛懹闻c唐琬凄艷動(dòng)人的愛(ài)情悲劇所誘使。這座有著800年歷史的宋代私家園林，格局景致皆不出眾。欣賞過(guò)蘇杭精致園林，沈園像尋常小公園，雕飾簡(jiǎn)樸的亭臺(tái)水榭，有待修整的荷花池，乏人問(wèn)津的茶鋪，在燦爛陽(yáng)光下顯得格外冷清。
然而，讀過(guò)陸游《釵頭鳳》和《沈園》詩(shī)詞，走在園林的每一步便都有了不簡(jiǎn)單的感受。跨過(guò)放翁橋，凝視宋池里翠荷田田，腦際閃現(xiàn)出了陸游名句：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)?！敝k靜無(wú)人的冷翠亭，紅鯉悠游自在的葫蘆池，殘?jiān)腥诵捏@的孤鶴軒，沒(méi)有暗香紅影的問(wèn)梅檻，不期然低吟“桃花落，閑池閣”，望著入夏以來(lái)郁郁蔥蔥的“宮墻柳”，歷史長(zhǎng)年徘徊不去，陸游的黯然長(zhǎng)嘆縈繞耳際，唐琬的凄愴淚痕重現(xiàn)眼前。于是，不起眼的園林有了歷史文化的滋潤(rùn)，處處讓人感動(dòng)，再三流連，不舍離去。
歷史文化有著化腐朽為神奇的力量，一個(gè)平淡無(wú)奇地方經(jīng)它輕輕點(diǎn)染，竟能散發(fā)歷久不衰魅力。只要讀過(guò)宋詞，只要懂得陸游，只要曾經(jīng)在感情道路上有過(guò)遺憾，便會(huì)不自禁地為沈園故事一再注入新元素，漫步寂寞花樹(shù)間，黯然神傷。
出了沈園舊入口，眼前是一座填平湖沼地興建的新園林，進(jìn)入觀賞，都是仿古建筑，放眼盡屬“假”山“假”石“假”池，形式上洋溢宋代風(fēng)采，卻是一具缺了靈魂的軀殼。沒(méi)有了文化意味與歷史感受，再華美的園林也不過(guò)是一個(gè)主題娛樂(lè)公園，僅供人拍攝婚紗外景彩照，激不起心靈共鳴。
文化是城市的靈魂，一個(gè)失去靈魂的城市，宛如高價(jià)商店的陳列品，以一組無(wú)意義的數(shù)字證明自己存在的價(jià)值。而文化其實(shí)就是生活，遺棄根與泥土般的血緣聯(lián)系，城市將是一座空中浮城。
土生土長(zhǎng)的紹興人懷念著老紹興城，水道縱橫，劃著烏篷船行遍全城，生活內(nèi)容如同魯迅筆下的“故鄉(xiāng)”。二十年來(lái)天翻地覆的變化，使河道萎縮，多已成了臭水溝，“橋鄉(xiāng)”里竟已難得見(jiàn)到像樣的橋。魯迅故居前的街道遭截?cái)鄧?，建成流行步行街，筑起收費(fèi)亭，入門(mén)票一年內(nèi)漲了一倍。魯迅故居被妥善保護(hù)起來(lái)，卻也從此與大眾生活隔絕了，進(jìn)出的只有到此一游的觀光客，故居左右涌現(xiàn)的是一間間販賣(mài)魯迅文化品牌的旅游商店。
生活在這樣一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化。
城市文化需要百年千年的沉淀積累，有一群具備人文素養(yǎng)的居民生活其間，繼承它，維護(hù)它，滋養(yǎng)它，豐富它，最終形成文化名城。然而，毀滅這些文化幾乎只需彈指間工夫，一個(gè)錯(cuò)誤的行政決定，辛苦鑄建的基業(yè)頓時(shí)灰飛煙滅，萬(wàn)劫不復(fù)。
紹興回來(lái)整理數(shù)碼相冊(cè)，印象最深刻的仍是魯迅童年樂(lè)園——百草園、三味書(shū)屋一角的魯迅小書(shū)桌、以及鬧市中心的古軒亭口、車(chē)輛人潮熙攘的秋瑾紀(jì)念碑。仔細(xì)重看了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》與《藥》，紹興在心中又增加了重量。
【小題1】沈園給人的外在感受是什么？
答：
【小題2】文章開(kāi)頭兩段，用大量的篇幅敘說(shuō)到紹興游沈園，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？
答：
【小題3】試分析文中畫(huà)線(xiàn)句“生活在這一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化”的深刻含義。
答：
【小題4】綜觀全文，作者認(rèn)為“文化城市”應(yīng)具有怎樣的特征？談?wù)勀銓?duì)這些特征的看法。
答：
科目：czyw 來(lái)源：2014屆江蘇鹽城阜寧東溝中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
文化城市
到紹興游沈園，純因?yàn)殛懹闻c唐琬凄艷動(dòng)人的愛(ài)情悲劇所誘使。這座有著800年歷史的宋代私家園林，格局景致皆不出眾。欣賞過(guò)蘇杭精致園林，沈園像尋常小公園，雕飾簡(jiǎn)樸的亭臺(tái)水榭，有待修整的荷花池，乏人問(wèn)津的茶鋪，在燦爛陽(yáng)光下顯得格外冷清。
然而，讀過(guò)陸游《釵頭鳳》和《沈園》詩(shī)詞，走在園林的每一步便都有了不簡(jiǎn)單的感受?？邕^(guò)放翁橋，凝視宋池里翠荷田田，腦際閃現(xiàn)出了陸游名句：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)?！敝k靜無(wú)人的冷翠亭，紅鯉悠游自在的葫蘆池，殘?jiān)腥诵捏@的孤鶴軒，沒(méi)有暗香紅影的問(wèn)梅檻，不期然低吟“桃花落，閑池閣”，望著入夏以來(lái)郁郁蔥蔥的“宮墻柳”，歷史長(zhǎng)年徘徊不去，陸游的黯然長(zhǎng)嘆縈繞耳際，唐琬的凄愴淚痕重現(xiàn)眼前。于是，不起眼的園林有了歷史文化的滋潤(rùn)，處處讓人感動(dòng)，再三流連，不舍離去。
歷史文化有著化腐朽為神奇的力量，一個(gè)平淡無(wú)奇地方經(jīng)它輕輕點(diǎn)染，竟能散發(fā)歷久不衰魅力。只要讀過(guò)宋詞，只要懂得陸游，只要曾經(jīng)在感情道路上有過(guò)遺憾，便會(huì)不自禁地為沈園故事一再注入新元素，漫步寂寞花樹(shù)間，黯然神傷。
出了沈園舊入口，眼前是一座填平湖沼地興建的新園林，進(jìn)入觀賞，都是仿古建筑，放眼盡屬“假”山“假”石“假”池，形式上洋溢宋代風(fēng)采，卻是一具缺了靈魂的軀殼。沒(méi)有了文化意味與歷史感受，再華美的園林也不過(guò)是一個(gè)主題娛樂(lè)公園，僅供人拍攝婚紗外景彩照，激不起心靈共鳴。
文化是城市的靈魂，一個(gè)失去靈魂的城市，宛如高價(jià)商店的陳列品，以一組無(wú)意義的數(shù)字證明自己存在的價(jià)值。而文化其實(shí)就是生活，遺棄根與泥土般的血緣聯(lián)系，城市將是一座空中浮城。
土生土長(zhǎng)的紹興人懷念著老紹興城，水道縱橫，劃著烏篷船行遍全城，生活內(nèi)容如同魯迅筆下的“故鄉(xiāng)”。二十年來(lái)天翻地覆的變化，使河道萎縮，多已成了臭水溝，“橋鄉(xiāng)”里竟已難得見(jiàn)到像樣的橋。魯迅故居前的街道遭截?cái)鄧拢ǔ闪餍胁叫薪?，筑起收費(fèi)亭，入門(mén)票一年內(nèi)漲了一倍。魯迅故居被妥善保護(hù)起來(lái)，卻也從此與大眾生活隔絕了，進(jìn)出的只有到此一游的觀光客，故居左右涌現(xiàn)的是一間間販賣(mài)魯迅文化品牌的旅游商店。
生活在這樣一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化。
城市文化需要百年千年的沉淀積累，有一群具備人文素養(yǎng)的居民生活其間，繼承它，維護(hù)它，滋養(yǎng)它，豐富它，最終形成文化名城。然而，毀滅這些文化幾乎只需彈指間工夫，一個(gè)錯(cuò)誤的行政決定，辛苦鑄建的基業(yè)頓時(shí)灰飛煙滅，萬(wàn)劫不復(fù)。
紹興回來(lái)整理數(shù)碼相冊(cè)，印象最深刻的仍是魯迅童年樂(lè)園——百草園、三味書(shū)屋一角的魯迅小書(shū)桌、以及鬧市中心的古軒亭口、車(chē)輛人潮熙攘的秋瑾紀(jì)念碑。仔細(xì)重看了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》與《藥》，紹興在心中又增加了重量。
1.沈園給人的外在感受是什么？
答：
2.文章開(kāi)頭兩段，用大量的篇幅敘說(shuō)到紹興游沈園，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？
答：
3.試分析文中畫(huà)線(xiàn)句“生活在這一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化”的深刻含義。
答：
4.綜觀全文，作者認(rèn)為“文化城市”應(yīng)具有怎樣的特征？談?wù)勀銓?duì)這些特征的看法。
答：
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