科目:gzsw 來源:2010年浙江省慈溪中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題
(12分)如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)A的特異性從根本上由 ▲ 決定,B主要分布在人體的 ▲ 中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的 ▲ 。
(2)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱? ▲ 。
(3)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其它抗正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ▲ 。
(4)人們感染病原體后,通常利用抗生素進(jìn)行治療而恢復(fù)健康,但如果長期使用一種抗生素則會(huì)降低藥效,原因是 ▲ 。
科目:gzsw 來源:2012屆江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
右圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
⑴A的特異性從根本上由___________決定,B主要分布在人體的___________中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的_______________。
?、圃诳骨萘鞲胁《镜臋C(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去_______________ 的能力。
⑶B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是 ______________
?、惹谐律∈蟮男叵賹?dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?________________________________________________________________。(3分)
?、梢环N效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其它抗原正常免疫。
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ______________________________________________。(2分)
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
A的特異性從根本上由 ___________ 決定,B主要分布在人體的 ___________ 中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的 ________ 。
在抗禽流感病毒的機(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去_______________ 的能力。
B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是 ______________
切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?
一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其它抗原正常免疫。
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ____________________________________
科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:022
(1)A的特異性從根本上由____________決定的,B主要分布在人體的____________中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的________________________。
(2)在抗禽流感病毒的機(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去____________________的能力。
(3)B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是___________________。
(4)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?______________________________________。
(5)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其他抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其他抗原正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________。
科目:gzsw 來源: 題型:
如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)A的特異性從根本上由 ▲ 決定,B主要分布在人體的 ▲ 中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的 ▲ 。
(2)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱? ▲ 。
(3)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其它抗正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ▲ 。
(4)人們感染病原體后,通常利用抗生素進(jìn)行治療而恢復(fù)健康,但如果長期使用一種抗生素則會(huì)降低藥效,原因是 ▲ 。
科目:gzsw 來源: 題型:071
下圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)A的特異性從根本上由____________決定的,B主要分布在人體的____________中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的________________________。
(2)在抗禽流感病毒的機(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去____________________的能力。
(3)B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是___________________。
(4)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?______________________________________。
(5)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其他抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其他抗原正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________。
科目:gzsw 來源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:022
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科目:gzsw 來源:河北省秦皇島一中2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考生物試題 題型:071
下圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)A的特異性從根本上由________決定,B主要分布在人體的________中。
(2)在抗禽流感病毒的機(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去________宿主細(xì)胞的能力。
(3)B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為禽流感患者的主要原因是________。
(4)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?____________________________。
(5)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等。機(jī)體能對(duì)其它抗原正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________。
科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:071
下圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)A的特異性從根本上由____________決定,B主要分布在人體的________中。淋巴細(xì)胞能與抗原發(fā)生特異性的免疫反應(yīng)而不攻擊自身的正常細(xì)胞,這是因?yàn)榱馨图?xì)胞能夠識(shí)別________________。
(2)在已感染禽流感病毒的人體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去__________的能力。
(3)B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者的主要原因是___________。
(4)切除新生小鼠的胸腺會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?
(5)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種,這是先天決定的,還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的。為探究這個(gè)問題,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原x(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);②再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);③最后給其他抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其他抗原正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________。
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,根據(jù)圖形回答問題:
(1)①結(jié)構(gòu)是 ,④結(jié)構(gòu)是 ;它們主要分布在人體的 。
(2)②表示的生理活動(dòng)是 ,③表示的生理活動(dòng)是 ,⑥表示的生理活動(dòng)是 。
(3)⑦是 (一種激素),在此調(diào)節(jié)過程中,它與甲狀腺激素間的關(guān)系是 。
科目:gzsw 來源: 題型:043
下圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)A的特異性從根本上由____________決定,B主要分布在人體的________中。淋巴細(xì)胞能與抗原發(fā)生特異性的免疫反應(yīng)而不攻擊自身的正常細(xì)胞,這是因?yàn)榱馨图?xì)胞能夠識(shí)別________________。
(2)在已感染禽流感病毒的人體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去__________的能力。
(3)B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者的主要原因是___________。
(4)切除新生小鼠的胸腺會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?
(5)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種,這是先天決定的,還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的。為探究這個(gè)問題,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原x(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);②再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);③最后給其他抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其他抗原正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________。
科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年江西省會(huì)昌中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
右圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
⑴A的特異性從根本上由___________決定,B主要分布在人體的___________中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的_______________。
⑵在抗禽流感病毒的機(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去_______________ 的能力。
?、荁類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是 ______________
?、惹谐律∈蟮男叵賹?dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?________________________________________________________________。(3分)
?、梢环N效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其它抗原正常免疫。
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ______________________________________________。(2分)
科目:gzsw 來源: 題型:
右圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
⑴A的特異性從根本上由___________決定,B主要分布在人體的___________中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的_______________。
?、圃诳骨萘鞲胁《镜臋C(jī)體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去_______________ 的能力。
⑶B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是 ______________
?、惹谐律∈蟮男叵賹?dǎo)致細(xì)胞免疫消失,為何體液免疫也會(huì)隨之減弱?________________________________________________________________。
?、梢环N效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?為探究之,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死),小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng);再給未標(biāo)記的抗原X,不再發(fā)生免疫反應(yīng);最后給其它抗原Y等,機(jī)體能對(duì)其它抗原正常免疫。
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ______________________________________________。
科目:gzsw 來源:湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2010屆高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的 和 。
(2)①過程主要發(fā)生在人體的 器官,對(duì)這一過程有促進(jìn)作用的激素是 ,由 細(xì)胞分泌。
(3)在②③④中,需消耗氧氣的有 ;比較③④⑥三個(gè)生理過程,若最初葡萄糖消耗量相同,則釋放能量從多到少的順序是 。
(4)人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生乳酸,而水稻細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生 ,造成不同的直接原因是 。
(5)④⑥的進(jìn)行都必須通過一種中間產(chǎn)物A 來實(shí)現(xiàn);由A形成丙氨酸需要通過 作用。
(6)長跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,這是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的 (填序號(hào))過程;之后酸痛消失,血液pH逐漸恢復(fù),這主要是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的 (填序號(hào))過程,此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。
(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。
下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:
(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有 。
肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是 。
(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→ → 轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理。過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在 ,而普通抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在 。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為
信號(hào)分子會(huì)導(dǎo)致血管壁的 變大。(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的 ,它將被直接呈遞給 從而激活特異性免疫系統(tǒng)。
科目:gzsw 來源:2014屆江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b共有的元素除C、H、O外,至少還有_______。
(2)②反應(yīng)過程為______。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是_____。
(3)E具有多樣性的根本原因是______。
(4)與ATP具有相同元素組成的生物大分子是圖中的______,其主要分布在細(xì)胞的______內(nèi)。
科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的 和 。
(2)①過程主要發(fā)生在人體的 器官,對(duì)這一過程有促進(jìn)作用的激素是 ,由 細(xì)胞分泌。
(3)在②③④中,需消耗氧氣的有 ;比較③④⑥三個(gè)生理過程,若最初葡萄糖消耗量相同,則釋放能量從多到少的順序是 。
(4)人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生乳酸,而水稻細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生 ,造成不同的直接原因是 。
(5)④⑥的進(jìn)行都必須通過一種中間產(chǎn)物A 來實(shí)現(xiàn);由A形成丙氨酸需要通過 作用。
(6)長跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,這是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的 (填序號(hào))過程;之后酸痛消失,血液pH逐漸恢復(fù),這主要是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的 (填序號(hào))過程,此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。
(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。
下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:
(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有 。
肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是 。
(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→ → 轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理。過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在 ,而普通抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在 。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為
信號(hào)分子會(huì)導(dǎo)致血管壁的 變大。
(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的 ,它將被直接呈遞給 從而激活特異性免疫系統(tǒng)。
科目:gzsw 來源:2014屆湖南省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D.若④主要分布在人體肝臟和肌肉中,則④最可能是糖原
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年江西吉安高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a、b共有的元素除C、H、O外,至少還有_______。
(2)②反應(yīng)過程為______。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是_____。
(3)E具有多樣性的根本原因是______。
(4)與ATP具有相同元素組成的生物大分子是圖中的______,其主要分布在細(xì)胞的______內(nèi)。
科目:gzsw 來源:2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D.若④主要分布在人體肝臟和肌肉中,則④ 最可能是糖原
科目:gzsw 來源: 題型:013
人體肌肉細(xì)胞和紅細(xì)胞,其主要成分都是蛋白質(zhì),但是它們的功能不相同。 其原因是
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A. 有關(guān)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同 B. 細(xì)胞形狀不同
C. 屬于不同的系統(tǒng) D. 分布在人體的不同部位
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