科目:gzls 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第一次段考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
20分)閱讀材料,回答下列問題。
材料一:由于王室的衰弱,“政自天子出”變?yōu)椤罢灾T侯出”,而后又相繼出現(xiàn)了“政自大
夫出”、“政自臣宰出”的現(xiàn)象,最后形成“主賣官爵,臣賣智力”的官僚制度。分封制逐漸
為郡縣制所替代,宗法和禮樂則采取更高的形式融入政治領(lǐng)域之中,成為統(tǒng)治者實(shí)行統(tǒng)治的
重要工具。與此同時,以維護(hù)統(tǒng)治階級利益為中心內(nèi)容的法律,也以成文法的形式加以公布
實(shí)行,并不斷地完善起來。
——摘自韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》
材料二:論中國古今社會之變,最要在宋。宋以前,大體可稱為古代中國,宋以后,乃為后
代中國。秦前,乃封建貴族社會。東漢以下,士族門第興起。魏晉南北朝于隋唐,皆屬門第
社會,可稱為是古代變相的貴族社會。宋以下,始是純粹的平民社會。除蒙古滿州族入主,
為特權(quán)階級外,其升入政治上層者,皆由白衣秀才平地拔起,無古代封建貴族及門第傳統(tǒng)的
遺存。故就宋代而言之,政治經(jīng)濟(jì)、社會人生,較之前代莫不有變。
-—摘自錢穆《理學(xué)與藝術(shù)》
材料三:晚明時期社會流動頻繁,是一個“善變”的社會。嘉靖年間的一位給事中憑借他
在南北做官的具體觀察,分析了其中的緣由。他說:大約豪宦連田阡陌,其勢力足為奸欺,
而齊民困于征求,顧視田地為陷阱,是以富者縮資而趨末,貧者貨產(chǎn)而僦庸(雇傭租賃)。
隨著社會力量發(fā)生新的分化,傳統(tǒng)的四民之說已經(jīng)無法規(guī)范社會大發(fā)展下社會各階層力量的
新變化。正是在這種前提下,明人姚旅才重新提出了“二十四民”之說。所謂的二十四民,
就是在士、農(nóng)、工、商、兵、僧之外,新添了“十八民”,這新增的十八民,全都是“不稼
不穡”之民。從“四民”或“六民”向“二十四民”的轉(zhuǎn)化,顯然在某種程度上反映了明代
社會大流動的一種結(jié)局。
——摘編自陳寶良《明代社會流動性初探》
(1)閱讀材料一,分析春秋戰(zhàn)國時期社會巨變的原因?(6分)
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),從政治、經(jīng)濟(jì)角度談?wù)勀銓Α肮沤裆鐣儯钜谒未钡恼J(rèn)識。
(4分)
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括指出明代社會流動的特點(diǎn),以及引起社會流動頻繁的原因。
(10分)
科目:gzls 來源: 題型:解答題
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:由于王室的衰弱,“政自天子出”變?yōu)椤罢灾T侯出”,而后又相繼出現(xiàn)了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的現(xiàn)象,最后形成“主賣官爵,臣賣智力”的官僚制度。分封制逐漸為郡縣制所替代,宗法和禮樂則采取更高的形式融入政治領(lǐng)域之中,成為統(tǒng)治者實(shí)行統(tǒng)治的重要工具。與此同時,以維護(hù)統(tǒng)治階級利益為中心內(nèi)容的法律,也以成文法的形式加以公布實(shí)行,并不斷地完善起來。
——摘自韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》
材料二:論中國古今社會之變,最要在宋。宋以前,大體可稱為古代中國,宋以后,乃為后代中國。秦前,乃封建貴族社會。東漢以下,士族門第興起。魏晉南北朝于隋唐,皆屬門第社會,可稱為是古代變相的貴族社會。宋以下,始是純粹的平民社會。除蒙古滿州族入主,為特權(quán)階級外,其升入政治上層者,皆由白衣秀才平地拔起,無古代封建貴族及門第傳統(tǒng)的遺存。故就宋代而言之,政治經(jīng)濟(jì)、社會人生,較之前代莫不有變。
- —摘自錢穆《理學(xué)與藝術(shù)》
材料三:晚明時期社會流動頻繁,是一個“善變”的社會。嘉靖年間的一位給事中憑借他在南北做官的具體觀察,分析了其中的緣由。他說:大約豪宦連田阡陌,其勢力足為奸欺,而齊民困于征求,顧視田地為陷阱,是以富者縮資而趨末,貧者貨產(chǎn)而僦庸(雇傭租賃)。隨著社會力量發(fā)生新的分化,傳統(tǒng)的四民之說已經(jīng)無法規(guī)范社會大發(fā)展下社會各階層力量的新變化。正是在這種前提下,明人姚旅才重新提出了“二十四民”之說。所謂的二十四民,就是在士、農(nóng)、工、商、兵、僧之外,新添了“十八民”,這新增的十八民,全都是“不稼不穡”之民。從“四民”或“六民”向“二十四民”的轉(zhuǎn)化,顯然在某種程度上反映了明代社會大流動的一種結(jié)局。
——摘編自陳寶良《明代社會流動性初探》
(1)閱讀材料一,分析春秋戰(zhàn)國時期社會巨變的原因?
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),從政治、經(jīng)濟(jì)角度談?wù)勀銓Α肮沤裆鐣儯钜谒未钡恼J(rèn)識。
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括指出明代社會流動的特點(diǎn),以及引起社會流動頻繁的原因。
科目:gzls 來源:江西省新余一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考?xì)v史試題 題型:066
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:由于王室的衰弱,
“政自天子出”變?yōu)?/FONT>“政自諸侯出”,而后又相繼出現(xiàn)了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的現(xiàn)象,最后形成“主賣官爵,臣賣智力”的官僚制度。分封制逐漸為郡縣制所替代,宗法和禮樂則采取更高的形式融入政治領(lǐng)域之中,成為統(tǒng)治者實(shí)行統(tǒng)治的重要工具。與此同時,以維護(hù)統(tǒng)治階級利益為中心內(nèi)容的法律,也以成文法的形式加以公布實(shí)行,并不斷地完善起來。——摘自韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》
材料二:論中國古今社會之變,最要在宋。宋以前,大體可稱為古代中國,宋以后,乃為后代中國。秦前,乃封建貴族社會。東漢以下,士族門第興起。魏晉南北朝于隋唐,皆屬門第社會,可稱為是古代變相的貴族社會。宋以下,始是純粹的平民社會。除蒙古滿州族入主,為特權(quán)階級外,其升入政治上層者,皆由白衣秀才平地拔起,無古代封建貴族及門第傳統(tǒng)的遺存。故就宋代而言之,政治經(jīng)濟(jì)、社會人生,較之前代莫不有變。
——摘自錢穆《理學(xué)與藝術(shù)》
材料三:晚明時期社會流動頻繁,是一個
“善變”的社會。嘉靖年間的一位給事中憑借他在南北做官的具體觀察,分析了其中的緣由。他說:大約豪宦連田阡陌,其勢力足為奸欺,而齊民困于征求,顧視田地為陷阱,是以富者縮資而趨末,貧者貨產(chǎn)而僦庸(雇傭租賃)。隨著社會力量發(fā)生新的分化,傳統(tǒng)的四民之說已經(jīng)無法規(guī)范社會大發(fā)展下社會各階層力量的新變化。正是在這種前提下,明人姚旅才重新提出了
“二十四民”之說。所謂的二十四民,就是在士、農(nóng)、工、商、兵、僧之外,新添了“十八民”,這新增的十八民,全都是“不稼不穡”之民。從“四民”或“六民”向“二十四民”的轉(zhuǎn)化,顯然在某種程度上反映了明代社會大流動的一種結(jié)局。——摘編自陳寶良《明代社會流動性初探》
(1)閱讀材料一,分析春秋戰(zhàn)國時期社會巨變的原因?
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),從政治、經(jīng)濟(jì)角度談?wù)勀銓Α肮沤裆鐣?,最要在宋代”的認(rèn)識。
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括指出明代社會流動的特點(diǎn),以及引起社會流動頻繁的原因。
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
歷史學(xué)家李洵認(rèn)為:“明代江南地區(qū)的‘士大夫’是十六世紀(jì)以來中國歷史上有特點(diǎn)的社會勢力。他們憑借著江南地區(qū)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)文化有利條件,通過各種途徑獲取政治上的功名,然后擴(kuò)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力,引領(lǐng)當(dāng)時的社會風(fēng)潮,在江南社會中扮演著極其重要的角色。”閱讀下列材料:
材料一 士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖,以故富庶?!缛A亭相(徐階)在位,多蓄織婦,歲計所積,與市為賈。
――[明]于慎行《谷山筆麈》卷四
材料二 江南役重甲天下,……祖父以役累中落?!粏⒅信e,盡免其役,家業(yè)復(fù)振?!?植蠶)與市為賈,驟富焉,市人多效之。
――《徐光啟文集》卷十一高
材料三 (松江)嘉、隆以來,豪門貴室,導(dǎo)奢導(dǎo)淫,博帶儒冠,長奸長傲,日有奇聞疊出,歲多新事百端?!瓊惤淌幦?,綱常已矣。
――[明]范濂《云間據(jù)目抄》卷二
材料四 前明吾鄉(xiāng)(蘇州)富家甚多,席費(fèi)千錢而不為豐,長夜流酒而不知醉?!朽u望,亦有田三十萬畝,僮仆三千人,……而好訟致窮。
――[清]錢泳《登樓雜記》請回答:
(1)據(jù)材料一、二,概括江南士大夫致富的主要途徑。(2分)
(2)據(jù)材料三、四,士大夫的活動引起了江南社會風(fēng)氣的哪些變化?(3分)
(3)有學(xué)者認(rèn)為,明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進(jìn)者,又是其阻礙者。請依據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識闡釋學(xué)者的觀點(diǎn)。(5分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
歷史學(xué)家李洵認(rèn)為:“明代江南地區(qū)的‘士大夫’是十六世紀(jì)以來中國歷史上有特點(diǎn)的社會勢力。他們憑借著江南地區(qū)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)文化有利條件,通過各種途徑獲取政治上的功名,然后擴(kuò)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力,引領(lǐng)當(dāng)時的社會風(fēng)潮,在江南社會中扮演著極其重要的角色?!遍喿x下列材料:
材料一 士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖,以故富庶。……如華亭相(徐階)在位,多蓄織婦,歲計所積,與市為賈。
——[明]于慎行《谷山筆麈》卷四
材料二 江南役重甲天下,……祖父以役累中落。……啟中舉,盡免其役,家業(yè)復(fù)振。……(植蠶)與市為賈,驟富焉,市人多效之。
——《徐光啟文集》卷十一
材料三 (松江)嘉、隆以來,豪門貴室,導(dǎo)奢導(dǎo)淫,博帶儒冠,長奸長傲,日有奇聞疊出,歲多新事百端?!瓊惤淌幦?,綱常已矣。
——[明]范濂《云間據(jù)目抄》卷二
材料四 前明吾鄉(xiāng)(蘇州)富家甚多,席費(fèi)千錢而不為豐,長夜流酒而不知醉。……有鄒望,亦有田三十萬畝,僮仆三千人,……而好訟致窮。
——[清]錢泳《登樓雜記》
請回答:
(1)據(jù)材料一、二,概括江南士大夫致富的主要途徑。(4分)
(2)據(jù)材料三、四,士大夫的活動引起了江南社會風(fēng)氣的哪些變化?(6分)
(3)有學(xué)者認(rèn)為,明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進(jìn)者,又是其阻礙者。請依據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識闡釋學(xué)者的觀點(diǎn)。(8分)
科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年廣東省高三第三次月考文綜歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
農(nóng)商之辯(26分)
材料一:國不農(nóng),則與諸侯爭權(quán)不能自持(自保)也,則眾力不足也。故諸侯撓其弱,乘其衰?!ト酥螄?,故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng)則民樸而可正(治理)也,紛紛則易使也,信可以守戰(zhàn)也。
——《商君書·農(nóng)戰(zhàn)》
(1)材料一的主張體現(xiàn)什么政策?(2分)結(jié)合時代背景說明些決策依據(jù)是什么?(2分)
材料二:“宋太祖乃盡收天下之利權(quán)歸于官(中央),于是士大夫始必兼農(nóng)桑(經(jīng)濟(jì))之業(yè),方得贍家,一切與古異矣。仕者既與小民爭利,未仕者又必先有農(nóng)桑之業(yè)方得給朝夕,以專事進(jìn)取。于是貨殖之事益急,商賈之勢益重。
——(清)沈垚《落帆樓文集》
(2)關(guān)于宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,除材料二的分析外,還可有哪些補(bǔ)充因素?(6分)
材料三 隨著資本主義的發(fā)展,議會頒布的圈地法令與日俱增。……1660年,一些學(xué)者已創(chuàng)立了皇家學(xué)會,……倫敦成了歐洲的科技活動中心和近代實(shí)驗科學(xué)的發(fā)源地?!?750年后,英國人口急劇增長?!@期間的農(nóng)業(yè)人口,卻由工業(yè)革命前占總?cè)丝诘?5%,下降到1801年的35%。
——史鐘文《世界近代中期經(jīng)濟(jì)史》
請回答:
(3)據(jù)材料三和所學(xué)知識,分析18世紀(jì)末英國工業(yè)化迅速發(fā)展的原因。(6分)
材料四:……1848年英國頒布了《公共衛(wèi)生法》,1878年通過了《公共衛(wèi)生條例》,至此英國基本上建立起了完整的水資源污染防治的法律體系。工人階級提出了改善自己生活條件的要求,……也包括著改善公共衛(wèi)生條件,消除環(huán)境污染等內(nèi)容……。英國公共衛(wèi)生體系的創(chuàng)立者查德威克,……用大量事實(shí)說明了環(huán)境污染造成的疾病流行,并提出了一系列對策。他們鍥而不舍的努力,換來了環(huán)境的改善,使人們重新獲得享有良好環(huán)境的權(quán)利。
——李宏圖《英國工業(yè)革命時期的環(huán)境污染和治理》
(4)據(jù)材料四,概括英國環(huán)境得以治理的因素。這對我國現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示?(10分)
科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年河北省保定市高三一模文綜歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(1 5分)歷史上重大改革回眸
材料一? 既能變通則成長久之業(yè)口我國家革五代之亂,富有四海,垂八十年。綱紀(jì)制度日削月侵。官壅于下,民困于外,夷狄驕?zhǔn)?,寇盜橫熾,不可不更張以救之。然則欲正其末,必端其本,欲清其流,必澄其源。??
——范仲淹《答手詔條陳十事》
材料二? 國家乃專以辭賦取進(jìn)士,以墨義取諸科,士皆舍大方而趨小道,雖濟(jì)濟(jì)盈庭,求有才有識者十無一二。況天下危困,乏人如此;將何以救?在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè),取以經(jīng)濟(jì)之才(范仲淹所謂“經(jīng)濟(jì)”,即指本于儒家的“經(jīng)義”或“經(jīng)旨”而經(jīng)國濟(jì)民)?!M(jìn)士先策論而后詩賦;諸科墨義之外,更通經(jīng)旨。使人不專辭藻,必明理道,則天下講學(xué)必興,浮薄知勸,最為至要。……其考校進(jìn)士,以策論高、詞賦次者為優(yōu)等,策論平、詞賦優(yōu)者為次等。諸科經(jīng)旨通者為優(yōu)等,墨義通者為次等。已上進(jìn)士、諸科,并以優(yōu)等及第者放選注官,次等及第者守本科選限。??
——范仲淹《答手詔條陳十事》
朱熹在《伊洛淵源錄》中定周敦頤為道學(xué)之開山,但又論:“本朝道學(xué)之盛……亦有其漸,自范文正以來已有好議論,如山東有孫明復(fù),徂徠有石守道,湖州有胡安定,到后來遂有周子、程子、張子出。故程子平生不敢忘此數(shù)公,依舊尊他?!?/span>
——《朱子語類》
(1)結(jié)合材料一,概括指出范仲淹認(rèn)為當(dāng)時社會存在哪些嚴(yán)重問題。(6分)
(2)據(jù)材料二及所學(xué)指出范仲淹的具體改革方法及其作用。(9分)
科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三上學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:選擇題
明代于慎行《讀史漫錄》中記載:“漢至武帝以后,柄歸中朝,政去兩府。所謂中朝者,大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中,希見卿相?!庇纱丝梢?,“中朝”
A.掌握軍政大權(quán),是獨(dú)立的決策機(jī)構(gòu) B.分享丞相行政權(quán),處理政事
C.類似于后世的六部,具體執(zhí)行皇帝命令 D.協(xié)助皇帝決策,削弱相權(quán)
科目:gzls 來源:2014屆云南玉溪一中高二上學(xué)期期末考試歷史卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,請回答:
材料一 “大有三冗,小有三費(fèi),以困天下之財?!卟蝗?,不可為國?!?/p>
材料二 北宋中期,“積貧”、,’積弱”的局面日漸突出,社會矛盾進(jìn)一步激化。王安石在上時政疏中指出:“方今朝廷之位,未可謂能得賢才;政事所施,未可謂能合法度,官亂于上,民貧于下,風(fēng)俗日以薄,對力日以困窮。”
材料三 “及神宗朝,荊公(指王安石)乘政……后人但言其法為百姓害。而不知共移氣心,變風(fēng)俗為朝廷之害,其害百姓者,可以一旦為更。而其害于朝廷者.則數(shù)十百年,滔滔之勢一往而不返也。” ——《日知錄·宋世風(fēng)俗》
⑴材料一中所說的“三冗”具體指什么?(3分)
⑵為了改變“積貧”、“積弱”局面,王安石各采取了哪些具體措施?(4分)
⑶材料二中王安石變法為“能得賢才”,采取了哪些措施? (2分)
⑷材料三對王安石變法持什么態(tài)度?(1分)你是怎樣看待王安石變法的?(3分)))
科目:gzls 來源:2010年江西上高二中、新余鋼鐵中學(xué)高三全真模擬考試文綜歷史卷 題型:選擇題
明代于慎行《讀史漫錄》中記載:“漢至武帝以后,柄歸中朝,政去兩府。所謂中朝者,大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中,希見卿相。”由此可知,“中朝” ( )
A.掌握軍政大權(quán),是獨(dú)立的決策機(jī)構(gòu) B.分享丞相行政權(quán),處理政事
C.擔(dān)任行政職務(wù),有名無實(shí) D.協(xié)助皇帝決策,削弱相權(quán)
科目:gzls 來源:2013-2014學(xué)年廣西省柳州市高三上學(xué)期第一次月考文綜歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(60分)閱讀下列圖文資料,完成下列要求。
材料二 晚明時期社會流動頻繁,是一個“善變”的社會。嘉靖年間的一位給事中憑借他在做官的具體觀察,分析了其中的緣由。他說:“大約豪宦連田阡陌,其勢力足為奸欺,而齊民困于征求,顧視田地為陷井,是以富者縮資而趨末,貧者貨產(chǎn)而僦庸”。
隨著社會力量發(fā)生新的分化,傳統(tǒng)的四民之說已經(jīng)無法規(guī)范社會各階層力量的新變化。正是在這種前提下,明人姚旅才重新提出了“二十四民”之說。所謂的二十四民,就是在士、農(nóng)、工、商、兵、僧之外,新添了“十八民”,如道士、醫(yī)者、卜者、星命、相面、相地、奕師、駔儈、修腳等。這新增的十八民,全都是“不稼不穡”之民。從“四民”或“六民”向“二十四民”的轉(zhuǎn)化,顯然在某種程度上反映了明代社會大流動的一種結(jié)局。
——摘編自陳寶良《明代社會流動性初探》
材料三 英國在16—18世紀(jì)是一個社會流動尤其顯著的社會。這種頻繁社會流動的一個主要表現(xiàn)是貴族構(gòu)成發(fā)生變化。伊麗莎白統(tǒng)治時期,一共任命了18人,雖然貴族的總數(shù)基本不變,但是貴族構(gòu)成卻發(fā)生了變化。伊麗莎白任命的18名貴族中,只有兩人是老貴族家庭或皇室親屬,絕大部分都是新貴族。他們由非貴族階層躋身貴族階層。邁克爾·波爾是商人赫爾之子,后成為理查二世的國務(wù)大臣,卜托馬斯·克倫威爾出身寒門,是制衣匠的兒子,成為埃塞克斯伯爵,進(jìn)入國家政務(wù)管理層,任國王的掌璽大臣。威廉·彼得爵士出生于德文郡一個偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村里,是一個約曼(扈從)家庭的幼子,后來成為亨利八世和愛德華六世、瑪麗女王統(tǒng)治時期的國務(wù)大臣。他以出任國家政府官員獲得的財富為基礎(chǔ),在家鄉(xiāng)大量購買莊園,成為名副其實(shí)的貴族。
——摘編自劉貴華《近代早期英國的大學(xué)教育與社會流動》
(1)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括引起明代社會流動頻繁的原因。(8分)
(2)根據(jù)材料指出晚明社會與近代早期英國社會流動特點(diǎn)的主要區(qū)別。(8分)分析社會流動對中英兩國產(chǎn)生的相同影響。(4分)
科目:gzls 來源:2012屆江蘇省南京實(shí)驗國際學(xué)校高二下學(xué)期期中考試歷史試卷 題型:綜合題
閱讀下列材料:
材料一 “大有三冗,小有三費(fèi),以困天下之財?!卟蝗ィ豢蔀閲??!?/p>
材料二 北宋中期,“積貧”、“積弱”的局面日漸突出,社會矛盾進(jìn)一步激化。王安石在上時政疏中指出:“方今朝廷之位,未可謂能得賢才;政事所施,未可謂能合法度,官亂于上,民貧于下,風(fēng)俗日益薄,財力日益困窮?!?/p>
材料三 “及神宗朝,荊公(指王安石)乘政……后人但言其法為百姓害。而不知共移氣心,變風(fēng)俗為朝廷之害,其害百姓者,可以一旦為更。而其害于朝廷者,則數(shù)十百年,滔滔之勢一往而不返也?!?/p>
————《日知錄·宋世風(fēng)俗》
請回答:
(1)材料一中所說的“三冗”具體指什么?(3分)
(2)為了改變“積貧”、“積弱”局面,王安石各采取了哪些具體措施?(4分)
(3)材料二中王安石變法為了能得到賢才,采取了哪些具體措施?(2分)
(4)材料三對王安石變法持什么態(tài)度?你是怎樣看待王安石變法的?(3分)
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料
材料一:國不農(nóng),則與諸侯爭權(quán)不能自持(自保)也,則眾力不足也。故諸侯撓其弱,乘其衰?!ト酥螄?,故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng)則民樸而可正(治理)也,紛紛則易使也,信可以守戰(zhàn)也。
──《商君書·農(nóng)戰(zhàn)》
材料二:(晁錯對漢文帝說)民貧,則奸邪生。貧生于不足,不足生于不農(nóng),不農(nóng)則不地著(依附土地),不地著則離鄉(xiāng)輕家,民如鳥獸,雖有高城深池,嚴(yán)法重刑,猶不能禁也。……腹肌不得食,膚寒不得衣,雖慈母不能保其子,君安能以有其民哉!明主知其然也,故務(wù)民于家桑,薄賦斂,廣蓄積,以實(shí)倉廩,備水旱,故民可得而有也。
──《漢書·食貨志》
回答:根據(jù)材料,結(jié)合商鞅、晁錯所處時代背景,從目的和結(jié)果方面評述兩人的重農(nóng)主張。
科目:gzls 來源:2012-2013學(xué)年陜西省高三一模文綜歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)歷史上重大改革回眸
材料一 既能變通則成長久之業(yè)。我國家革五代之亂,富有四海,垂八十年。綱紀(jì)制度日削月經(jīng)官壅于下,民困于外,夷狄驕?zhǔn)?,寇盜橫熾,不可不更張以救之。然則欲正其末,必端其本,欲清其流,必澄其源。 ——范伸淹《答手詔條陳十事》
(l)依據(jù)材料一和所學(xué)知識,說明范仲淹主導(dǎo)的慶歷新政的背景是什么?(6分)
材料二 “臣觀《書》曰:‘德惟善政,政在養(yǎng)民’。此言圣人之德惟在善政,善政之要惟在養(yǎng)民,養(yǎng)民之政必先務(wù)農(nóng)。農(nóng)政既修則衣食足,衣食足則愛膚體,愛膚體則畏刑罰,畏刑罰則寇盜自息,禍亂不興。是圣人之德發(fā)于善政,天下之化起于農(nóng)畝?!?/p>
——范仲淹《答手詔條陳十事》
(2)在材料二中,范仲淹特別強(qiáng)調(diào)了什么內(nèi)容?(3分)為什么?(6分)
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閱讀下列材料
材料一 官壅于天下,民困于外,夷狄驕?zhǔn)?,寇盜橫熾,不可不更張以救之。
——范仲淹《鑒于詔條部東十事》
材料二 今介甫(王安石)為政……士吏兵農(nóng)工商僧道無一人得襲故而守常者,紛紛擾擾,莫安其居……
——司馬光《家傳集》
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