閱讀下面的文言文，完成小題。（15分）
孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書(shū)，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有漁父者，下船而來(lái)，須眉交白，被發(fā)揄袂，行原以上，距陸而止，左手據(jù)膝，右手持頤以聽(tīng)。曲終而招子貢、子路二人俱對(duì)。
客指孔子曰：“彼何為者也？”子路對(duì)曰：“魯之君子也?！笨蛦?wèn)其族。子路對(duì)曰：“族孔氏?！笨驮唬骸翱资险吆沃我?？”子路未應(yīng)，子貢對(duì)曰：“孔氏者，性服忠信，身行仁義，飾禮樂(lè)，選人倫。上以忠于世主，下以化于齊民，將以利天下。此孔氏之所治也?！庇謫?wèn)曰：“有土之君與？”子貢曰：“非也?！薄昂钔踔襞c？” 子貢曰：“非也。”客乃笑而還，行言曰：“仁則仁矣，恐不免其身?？嘈膭谛我晕Ｆ湔妗韬?！遠(yuǎn)哉其分于道也！”
子貢還，報(bào)孔子。孔子推琴而起，曰：“其圣人與！”乃下求之，至于澤畔，方將杖拏而引其船，顧見(jiàn)孔子，還鄉(xiāng)而立。孔子反走，再拜而進(jìn)。
客曰：“子將何求？”孔子曰：“曩者先生有緒言而去，丘不肖，未知所謂，竊待于下風(fēng)，幸聞咳唾之音以卒相丘也?！笨驮唬骸拔?！甚矣，子之好學(xué)也！”孔子再拜而起，曰：“丘少而修學(xué)，以至于今，六十九歲矣，無(wú)所得聞至教，敢不虛心！”
客曰：“同類相從，同聲相應(yīng)，固天之理也。吾請(qǐng)釋吾之所有而經(jīng)子之所以。子之所以者，人事也。天子、諸侯、大夫、庶人，此四者自正，治之美也；四者離位，而亂莫大焉。官治其職，人憂其事，乃無(wú)所陵。故田荒室露，衣食不足，征賦不屬，妻妾不和，長(zhǎng)少無(wú)序，庶人之憂也；能不勝任，官事不治，行不清白，群下荒怠，功美不有，爵祿不持，大夫之憂也；廷無(wú)忠臣，國(guó)家昏亂，工技不巧，貢職不美，春秋后倫,不順天子,諸侯之憂也；陰陽(yáng)不和，寒暑不時(shí)，以傷庶物，諸侯暴亂，擅相攘伐，以殘民人，禮樂(lè)不節(jié)，財(cái)用窮匱，人倫不飭，百姓淫亂，天子有司之憂也。今子既上無(wú)君侯有司之勢(shì)而下無(wú)大臣職事之官而擅飾禮樂(lè)選人倫以化齊民不泰多事乎！”
（節(jié)選自《莊子·漁父》）
【小題1】下列對(duì)劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（      ）

A．身行仁義身：親自	B．顧見(jiàn)孔子，還鄉(xiāng)而立鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)
C．孔氏者何治也治：研習(xí)	D．人憂其事，乃無(wú)所陵陵：侵?jǐn)_

【小題2】下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（     ）

A．休坐乎杏壇之上胡為乎惶惶欲何之

B．行原以上，距陸而止去以六月息者也

C．其圣人與其如土石何

D．乃下求之乃幽武置大窖中

【小題3】對(duì)加點(diǎn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（      ）

A．今子既上無(wú)君侯/有司之勢(shì)而下/無(wú)大臣職事之官/而擅飾禮樂(lè)/選人倫以化齊民/不泰多事乎！

B．今子既上無(wú)君侯有司之勢(shì)/而下無(wú)大臣職事之官/而擅飾禮樂(lè)/選人倫以/化齊民/不泰多事乎！

C．今子既上無(wú)君侯/有司之勢(shì)而/下無(wú)大臣/職事之官而擅飾禮樂(lè)/選人倫以化齊民/不泰多事乎！

D．今子既上無(wú)君侯有司之勢(shì)/而下無(wú)大臣職事之官/而擅飾禮樂(lè)/選人倫/以化齊民/不泰多事乎！

【小題4】把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）左手據(jù)膝，右手持頤以聽(tīng)。曲終而招子貢、子路二人俱對(duì)。
（2）幸聞咳唾之音以卒相丘也。

母親的茶事 
　?、汆l(xiāng)村五月的晨，醒得特別早。仿佛還沒(méi)來(lái)得及揉揉眼，天色便溫柔地明亮起來(lái)。
　　②想起臨睡前母親說(shuō)今天該采茶了，趕緊翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶園信步而去。
　?、垩刂翰葚S滿的小徑向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作響，行不遠(yuǎn)，就看見(jiàn)母親拎一小桶埋頭在茶樹(shù)叢中一朵一朵地采摘青茶。天地間羅下薄薄的清霧，空氣中漫布著青草、泥土特有的味道，茶樹(shù)們井然有序地排列著，伸出一只只淺嫩的小手，一定是想抓住這個(gè)春天輕靈的羽翼吧!
　?、苣赣H含笑嗔怪我昨日在旅途風(fēng)塵仆仆一天，累了，沒(méi)多睡會(huì)，眼神卻分明欣喜地巴望一起采茶，多點(diǎn)時(shí)間親近她的女兒。學(xué)著母親的樣子，我一邊小心翼翼地采摘著鳥(niǎo)舌般俏皮柔嫩的新芽，一邊聽(tīng)她細(xì)聲輕語(yǔ)絮叨著如煙的往事。
　?、菀粓?chǎng)場(chǎng)春雨飄過(guò)，茶樹(shù)喝飽了水，滋滋地直望外冒著青翠的嫩芽，從清明到立夏前都是采茶的季節(jié)。那時(shí)候，青山茶場(chǎng)的千里茶園里便人聲鼎沸，熱鬧非凡了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)放眼望去，碧綠蔥翠的茶山上星羅棋布地遍撒著一個(gè)個(gè)俏生生的采茶姑娘。她們?nèi)玺骠娌实┧笤谝粭l條綠色長(zhǎng)龍間，頭帶草帽，腰挎竹籠，雙手起舞，上下翻飛，一片片，一葉葉，采摘著滿垅的希翼和夢(mèng)想，茶樹(shù)興奮地顫抖著發(fā)出淅淅瀝瀝的歡唱。少女時(shí)的母親便是那群茶姑里的一個(gè)。以前采茶都是一水的黃花閨女，母親說(shuō)，茶是最好“色”的，一個(gè)季節(jié)下來(lái)，那些豐滿水靈的女孩子一個(gè)個(gè)都變得面黃肌瘦，神色憔悴。我一旁聽(tīng)了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艱辛乏味，茶姑們的消瘦大致是勞累所致吧。
　?、薏脊萨B(niǎo)高聲吟唱著不急不慢地巡回在原野，和煦的清風(fēng)癢癢地拂面而過(guò)。說(shuō)著這些青蔥往事時(shí)，母親像往常一樣抿嘴笑了。細(xì)細(xì)看看母親，她真的老了，那昔日光潔明媚的額角不經(jīng)意間爬上幾道深深的溝壑;清澈的眸子有了些許渾濁;逐漸發(fā)福的身體不再靈動(dòng)妙曼，連采茶也要戴著老花鏡才能看清。我暗暗嘆口氣，心里濕濕沉沉的。不知還能喝多久母親親手采摘的茶葉了。
　?、叱赃^(guò)晚飯，父親笑吟吟地問(wèn)我要不要看茶葉是怎么炒制“出籠”的，他毫不吝嗇地夸起母親的聰明能干，去年只看過(guò)一次就學(xué)會(huì)了自己做茶。灶膛里的豆萁隨著劃起火柴的青煙熊熊燃起，紅彤彤的火舌忽忽地舔著鍋底，母親把我們采了一天的青茶葉一股腦兒倒進(jìn)鍋里，赤裸著雙手不慌不忙地翻炒起來(lái)。一股濃郁的清香驀地?fù)浔嵌鴣?lái)，飄飄緲緲地彌漫開(kāi)去，一時(shí)間連滿屋的空氣都沉醉在沁人心扉的茶香余韻中。
　?、鄽⑶?、攤青、烘焙，母親雙手不停舞動(dòng)，翻、揉、捻、搓絲毫都不含糊，那一點(diǎn)頭一舒臂的靈活機(jī)警好象換了個(gè)人似的。我托腮依在灶邊，貪婪地吸著，嗅著，陶醉著，鐵鍋散發(fā)的熱氣合著茶葉裊裊的清香逐漸逐漸盈潤(rùn)著我的心……
　?、岫€(gè)多小時(shí)后，茶葉終于烘干焙好，粉墨登場(chǎng)了，簸箕里的新茶條索緊致，纖毫畢現(xiàn)，一共7兩有余。望著母親紅腫麻木的手掌，拭著她額頭沁出的汗珠，我感動(dòng)莫名，沒(méi)成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒緩輕舞，婀娜多姿，清香碧纖的茶葉，竟然來(lái)得這么艱辛不易。那杯中朵朵盛開(kāi)的葉片，可是朵朵都凝結(jié)著母親濃濃的愛(ài)呀!
【小題1】這篇文章主要描述了兩個(gè)場(chǎng)面，請(qǐng)你各用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。(2分)
【小題2】賞析第⑤段畫(huà)線句中“穿梭”“起舞”“翻飛”這些詞的表達(dá)效果。 (2分)
【小題3】請(qǐng)結(jié)合文意對(duì)“母親”這一人物形象作分析。（3分）
【小題4】第⑨段畫(huà)線句在文中有何作用？（3分）

閱讀《觀滄海》，完成小題。（6分）
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
【小題1】“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”句中“若”字為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
【小題2】請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。（2分）
【小題3】全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（三）桃花源記（12分）
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽適桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜數(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。雌一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br />既出，得其船，便失向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然夫往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【小題1】、在括號(hào)中填寫(xiě)省略的內(nèi)容。（2分）
（            ）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（      ）所從來(lái)。（         ）具答之。
（            ）便要（       ）還家，設(shè)酒殺雞作食。
【小題2】、解釋劃線詞在文中的意思。（2分）
阡陌交通（         ）              便要還家（         ）
無(wú)論交通（         ）              處處志之（         ）
【小題3】、填空。（2分）
（1）成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”出自本文中的                 一句；出自本文的另一個(gè)成
是           ，現(xiàn)在的常用義是                                      。
（2）我給桃花源外的圖景取的名字是             。
【小題4】、桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說(shuō)說(shuō)你的理解？（2分）
【小題5】、翻譯句子。（1分）
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
【小題6】、桃花源不過(guò)是作者虛構(gòu)的一個(gè)理想社會(huì)，在當(dāng)時(shí)是不可能存在的。文中有些
地方已經(jīng)做了暗示。請(qǐng)找出暗示桃花源是不存在的語(yǔ)句，寫(xiě)在下面的橫線上（找出3處）
（3分）

首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話取得了四項(xiàng)積極成果，從政治生活角度看，是因?yàn)?

A．和平與發(fā)展是時(shí)代的主題	B．中美之間存在著共同的利益
C．我國(guó)與美國(guó)的矛盾基本解決了	D．中美聯(lián)盟的需要

閱讀下面的文字，完成小題。（18分）
零用錢(qián)
（美）R?W?威爾  
當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡(jiǎn)歷時(shí)，喬?巴斯托恩坐在那里，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對(duì)他不利，但他在心里默默祈禱，別讓那些缺點(diǎn)被讀到，畢竟是圣誕節(jié)了。
威斯科特先生停下來(lái)，抬起頭問(wèn)道：“巴斯托恩先生，這里說(shuō)你曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄，是嗎？”
喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，他無(wú)力地說(shuō)：“是的，但是……有環(huán)境因素———”。
“總是有環(huán)境因素的，巴斯托恩先生，然而———”又來(lái)了……
“———我們是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好運(yùn)，早日找到工作。這年頭，大家都不容易?！?br />“我知道?！眴陶f(shuō)完，站起來(lái)握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門(mén)口，好像怕他順手偷走東西似的。
喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說(shuō)，他沒(méi)能為她買(mǎi)一份圣誕禮物，因?yàn)闆](méi)人愿意雇用他,或者跟她說(shuō)兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說(shuō)這些都沒(méi)有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒(méi)有給她買(mǎi)禮物。
走到威斯科特的店門(mén)口，喬想再努力一下。他對(duì)擋在門(mén)口的威斯科特說(shuō)：“求求你了，今天是圣誕節(jié)，我有一個(gè)8歲的女兒……”
“很抱歉，巴斯托恩先生。”威斯科特?fù)]了揮手，打斷了他的話,“你應(yīng)該知道，沒(méi)有人會(huì)信一個(gè)小偷說(shuō)的話。”
喬看了看四周,威斯科特剛才實(shí)際上說(shuō)得很大聲。還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò)，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)。
喬大聲說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，但我這回改正還不行嗎？”可是，威斯科特不再理他。
雪開(kāi)始下了，喬拉起他的衣領(lǐng)，把手插進(jìn)衣袋里，走過(guò)街道對(duì)面，跟那老乞丐擦肩而過(guò)時(shí)，對(duì)那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一個(gè)微笑，問(wèn)道：“你可以給我一點(diǎn)零錢(qián)嗎，我要買(mǎi)一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭?！?br />喬在他的口袋里摸索了一會(huì)兒，他的左手沒(méi)有摸到什么東西，但他的右手抓出了兩個(gè)兩角五分的硬幣、兩個(gè)一角的硬幣和五個(gè)五分的硬幣、五個(gè)一分的硬幣。
喬把那些硬幣放入老乞丐攤開(kāi)的雙手中，笑著說(shuō)：“你運(yùn)氣好，我想這么多應(yīng)該夠了。祝你圣誕快樂(lè)!”
那老乞丐說(shuō)：“年輕人，我也祝你圣誕快樂(lè)!”
那老乞丐走到對(duì)面，進(jìn)了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過(guò)的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說(shuō)話。喬看向人行道，看到了一個(gè)錢(qián)包。喬把它撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了，他可以用這些錢(qián)給阿貝買(mǎi)輛單車，一個(gè)玩具屋子,甚至他可以用這些錢(qián)去旅社開(kāi)個(gè)房，讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他?；蛟S珍尼斯也跟他們?cè)谝黄?，再一次全家人一起過(guò)圣誕節(jié)。
不行。如果阿貝知道這錢(qián)是撿到的她會(huì)怎么想？喬猜得出錢(qián)包是誰(shuí)的，他看看那個(gè)穿大衣的人，又看看錢(qián)包。在一張信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片確認(rèn)了錢(qián)包是那個(gè)穿大衣的人的。
喬偷過(guò)錢(qián)，那時(shí)是急了，但他本身不壞。
那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說(shuō)了再見(jiàn)，又開(kāi)始往前走了，腳步還是那么輕快。
喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下。我想你掉了錢(qián)包了?！?br />那人停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛睜大了，說(shuō)：“啊，是，那是我的錢(qián)包?！彼舆^(guò)錢(qián)包，立即清點(diǎn)里面的東西。
喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶著阿貝走過(guò)來(lái)，阿貝一看到他就伸開(kāi)雙臂向他跑來(lái)。
喬抱著她，笑著，眼睛卻濕了，他說(shuō)：“圣誕快樂(lè)，孩子,我很抱歉，沒(méi)有為你買(mǎi)什么禮物?！?br />阿貝笑得很開(kāi)心，她撒嬌似的說(shuō)：“哦，爸爸，別那樣想。媽媽說(shuō)來(lái)帶你回家,我非常高興?！?br />喬愧疚地看向珍尼斯，想確認(rèn)阿貝說(shuō)的是不是真的。珍尼斯說(shuō)：“喬，是你回家的時(shí)候了?！眱尚袩釡I從喬的眼里流下來(lái)。
喬的室友邁克拿著個(gè)無(wú)繩電話跑過(guò)來(lái)，喊道：“喬，你的電話，是一個(gè)叫威斯科特的人打來(lái)的?！?br />喬對(duì)電話里說(shuō)了一聲“喂？”
“如果你愿意，明天來(lái)上班吧?！蓖箍铺叵壬陔娫捓镎f(shuō)。
“我愿意。我可以問(wèn)一下嗎，是什么使你改變主意的？”喬的胸中涌起了一股暖流。
“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡?！?br />（選自2011年7月《文學(xué)報(bào)》）
【小題1】下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（     ）（4分）

A．“喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。”這寫(xiě)出了喬把錢(qián)包還給失主時(shí)并不要求回報(bào)的心理。

B．“還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò)，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)?！边@里表現(xiàn)了喬緊張不安，怕別人聽(tīng)到他來(lái)找工作的事。

C．作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”結(jié)束全文，出乎喬的意料，也出乎我們的意料，從而使整個(gè)故事的情節(jié)顯得跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。

D．這篇小說(shuō)中的老乞丐是杜撰的，威斯科特先生那么有錢(qián)，他的父親不可能是一個(gè)乞丐。如果是個(gè)乞丐，威斯科特先生肯定不愿意跟一個(gè)乞丐父親一起喝咖啡。

E．讀了這篇小說(shuō)后，我們懂得了一個(gè)道理，那就是一個(gè)人不管以前做錯(cuò)了什么，只要存有一顆善良的心，就會(huì)有好報(bào)，這是這篇小說(shuō)揭示的唯一的主題。
【小題2】小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)出了喬怎樣的處境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。（6分）
【小題3】文中的喬有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
【小題4】這篇小說(shuō)從喬找工作寫(xiě)起，到他找到工作結(jié)束，那么小說(shuō)的題目可以由“零用錢(qián)”改換成“求職”嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（4分）

在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行   為	作   用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；
2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home, _______________________________________________________________________
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閱讀《觀滄?！?，完成小題。（6分）
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
【小題1】“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”句中“若”字為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
【小題2】請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。（2分）
【小題3】全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行   為	作   用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；
2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home, _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行   為	作   用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；
2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home, _______________________________________________________________________
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在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行   為	作   用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；

2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；

3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；

4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。

Doing Our Part

We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.

At home, _______________________________________________________________________

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在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行    為	作    用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；

      2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；

      3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；

      4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。

Doing Our Part

    We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.

At home, _____________________________________________________________________

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在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行   為	作   用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；
2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home, _____________________________________________________________________
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如圖的倒三角形數(shù)陣滿足：⑴ 第1行的個(gè)數(shù)，分別是1，3，5，…，；⑵ 從第二行起，各行中的每一個(gè)數(shù)都等于它肩上的兩數(shù)之和；⑶ 數(shù)陣共有行．問(wèn)：當(dāng)時(shí)，第32行的第17個(gè)數(shù)是                 ；

81. 在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行    為	作    用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；

      2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；

      3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；

      4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。

Doing Our Part

    We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.

At home, _____________________________________________________________________

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在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。

	行    為	作    用
在家庭里	⑴ 幫助父母做家務(wù)事 ⑵ 和父母多交流	⑴ 讓父母不太累 ⑵ ……
在社會(huì)中	⑴ 不亂扔垃圾 ⑵ …… ⑶ ……	⑴ 使環(huán)境美化 ⑵ …… ⑶ ……
展望：如果我們每個(gè)人……

要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；

      2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；

      3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；

      4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。

Doing Our Part

    We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.

At home, _____________________________________________________________________

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書(shū)面表達(dá)。

在家庭里、在社會(huì)中，只要我們從自身做起，我們的行為就可以為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)（harmonious society）起到推進(jìn)作用。你們學(xué)校的English Newsletter正在以Doing Our Part（從自身做起）為題舉行 征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列表格提示的內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文。 行 為 作 用 在家庭里 （1）幫助父母做家務(wù)事 （2）和父母多交流 （1） 讓父母不太累 （2）…… 在社會(huì)中 （1） 不亂扔垃圾 （2）……  （3）…… （1） 使環(huán)境美化 （2）  …… （3）…… 展望： 如果我們每個(gè)人……      要求：1）表達(dá)清楚，語(yǔ)法正確，上下文連貫；                2）必須包括所有相關(guān)信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；                3）詞數(shù)：100詞左右（征文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；                4）不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。                                                    Doing Our Part      We have grown up and it's time for us to do something for our family and society. At home, ________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

書(shū)面表達(dá)。

"海峽兩岸行"路線的開(kāi)通,吸引了很多游客.假設(shè)你是李林,是寧德培生中學(xué)的八年級(jí)學(xué)生,你的臺(tái)灣網(wǎng)友Jim發(fā)來(lái)電子郵件,告訴你他將于今年暑假來(lái)大陸旅游,并決定來(lái)寧德和你呆一周.他有些情況不清楚,請(qǐng)你回一封電子郵件予以答復(fù). 注意: 1.詞數(shù):60詞左右； 2.根據(jù)方框中的提示,回信時(shí)應(yīng)答復(fù)Jim來(lái)信時(shí)詢問(wèn)的問(wèn)題,可以適當(dāng)發(fā)揮； 3.郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已替你寫(xiě)好,但不計(jì)入總詞數(shù). Subject:Visit to China             From:Jim Dear Li Lin,      I feel very excited about my visit to the mainland and meeting you soon! But I'm still not sure about the following things. 1.When will you be free? 2.How can I get to your place? 3.What's the weather like there? 4.What shall we do together?      Please let me know.                                                                                            Yours,                                                                                             Jim     從6月18日起就有時(shí)間陪他了. 乘飛機(jī)到福州,到福州機(jī)場(chǎng)去接他,然后一塊兒乘公共汽車到寧德. 寧德氣溫很高,不用帶太多的衣服. 參觀三都島并劃船,同時(shí)也可以去戚繼光公園. Subject:Visit to China                                          From:Li Lin Dear Jim,      I am so excited that you'll come to the mainland and stay with me for a week during the summer vacation. __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________      Looking forward to meeting you soon.                                                                                                                            Yours,                                                                                                                            Li Lin

“海峽兩岸行”路線的開(kāi)通,吸引了很多游客。假設(shè)你王明,是大田第六中學(xué)的八年級(jí)學(xué)生，你的臺(tái)灣網(wǎng)友Jim發(fā)來(lái)電子郵件，告訴你他將于今年暑假來(lái)大陸旅游，并決定來(lái)大田和你呆一周。他有些情況不清楚，請(qǐng)你回一封電子郵件予以答復(fù)。根據(jù)方框中的提示，回信時(shí)應(yīng)答復(fù)Jim來(lái)信時(shí)詢問(wèn)的問(wèn)題，可以適當(dāng)發(fā)揮，寫(xiě)一篇60詞左右的回信，開(kāi)頭結(jié)尾已經(jīng)給出。

	從6月18日起就有時(shí)間陪他了。

 

Subject：Visit to China             From：Jim Dear Li Lin， 乘飛機(jī)到福州，到福州機(jī)場(chǎng)去接他，然后一塊兒乘公共汽車到大田。   I feel very excited about my visit to the mainland and meeting you soon! But I’m still not sure about the following things. 1.When will you be free? 大田氣溫很高，不用帶太多的衣服。   2.How can I get to your place? 3.What’s the weather like there? 4.What shall we do together? 參觀象山并野餐，同時(shí)也可以去白巖公園。   Please let me know. Yours， Jim

Subject：Visit to China                                          From：Wang Ming Dear Jim， I am so excited that you’ll come to the mainland and stay with me for a week during the summer vacation. __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Looking forward to meeting you soon. Yours， Wang Ming