10．2016年是“十三五”開局之年，也是決勝全面小康的開局之年。今年的兩會，審議“十三五”規(guī)劃綱要是重中之重。東營市某中學(xué)九年級學(xué)生開展了學(xué)習(xí)十三五，全面奔小康探究學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列 任務(wù)。
活動一：抓機(jī)遇  謀發(fā)展
    東營市委市政府根據(jù)黨中央的“四個全面”戰(zhàn)略布局，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，2015年重點(diǎn)做好了以下工作：
●加快高新區(qū)、科技園建設(shè)
●加快“五彩田園”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)建設(shè)
●抓好為民辦實(shí)事工程，做好就業(yè)和社會保障等工作
●主動融入“一帶一路”戰(zhàn)略，參與東盟及其他國家的交流與合作
●……
【我分析】（1）落實(shí)上述重點(diǎn)工作體現(xiàn)里我市堅(jiān)持哪些發(fā)展策略？
活動 二：完善發(fā)展理念
    實(shí)現(xiàn)十三五時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，后置發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。
【我思考】
（2）結(jié)合材料和相關(guān)知識點(diǎn)回答，樹立“十三五”發(fā)展理念的必要性。
活動 三：追求“工匠精神”
“工匠精神”首次出現(xiàn)在李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告中，讓人耳目一新。有網(wǎng)友評論“有這樣一群勞動者：他們的成功之路不是上名校，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，已成為某一領(lǐng)域不可或缺的人才和高級工匠?！?br />（3）網(wǎng)友的評論對我們青少年成才有哪些啟示？

四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

12. (2014.河南中原名校仿真模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。

                                      余青峰:堅(jiān)守是最好的創(chuàng)新

                                          葉輝

        青年劇作家余青峰，從19歲寫出處女作閩劇《之江潮》開始，21年來佳作不斷，創(chuàng)作出32個劇本，其中20部獲省級以上大獎，越劇《趙氏孤兒》2005年獲第四屆中國戲劇文學(xué)獎金獎、2006年中國越劇節(jié)金獎及中國編劇界最高榮譽(yù)——2008年第二屆中國戲劇獎，曹禺劇本獎;錫劇《江南雨》2OO7年獲第十屆中國戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎；黃梅戲《半個月亮》《李時珍》均獲第六屆中國黃梅戲藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀劇目獎。

       在戲曲日益蕭條的今天，余青峰何以佳作連出，獲獎頻頻？

                                     泛娛樂化時代戲曲需要堅(jiān)守

       從2006年作為特殊人才被引進(jìn)杭州，7年創(chuàng)作劇本18部，余青峰創(chuàng)作的劇作數(shù)量之多，質(zhì)量之高，獲獎之頻繁令國內(nèi)知名戲劇專家稱奇。曾任杭州市文廣新局局長的陳建一給他這樣的評價:“余青峰的可貴之處在于他的高產(chǎn)，更因?yàn)樗拿坎繎蚨寂c眾不同。當(dāng)然，每上演一部戲都會引來爭議，因?yàn)樗谔剿鲬蚯母母??！?/p>

       余青峰的成功，源于他義無反顧投身戲曲的堅(jiān)守。他從小熱愛戲曲，其父在福建一縣閩劇團(tuán)工作，常年深入農(nóng)村演出。余青峰每年寒暑假都隨父親下鄉(xiāng)，乘拖拉機(jī)，夜宿破廟，但每到演出時看到如癡如醉的觀眾，他感到一種天賜的快樂。戲曲是他心目中最高級的娛樂。他說:“這種娛樂，并不是庸俗趣味，也不是簡單地取悅觀眾，而是在技藝化的唱念做打中，有血有肉，有愛有恨，有滋有味?！?/p>

       在很多人看來，隨著電影電視、互聯(lián)網(wǎng)等娛樂方式的普及，中國戲曲已經(jīng)無法延續(xù)昨日的輝煌。余青峰 認(rèn)為，戲曲非但沒有過時，反而愈發(fā)不可替代。盡管戲曲編劇越來越少，作為國之瑰寶的守護(hù)者，他更有一種 使命感、責(zé)任感。余青峰堅(jiān)信，哪怕“回首繁華如夢渺”，也要“殘生一線對驚濤”，只要有人堅(jiān)守，戲曲總有 枯木逢春的一天。

                                          探索引來各種非議

        余青峰做到的不僅是堅(jiān)守，還有不斷探索，在探索中尋求戲劇走出困境之路。

        2009年，余青峰根據(jù)世界名著改編的越歌劇 《簡愛》公演。還沒演出，戲劇界已經(jīng)是議論一片。越劇迷們一聽“越歌劇”就來氣：“什么越歌劇？越劇是越劇，歌劇是歌劇，風(fēng)馬牛不相及的劇種能一鍋煮嗎？ ”一直關(guān)心著余青峰的越劇界元老袁雪芬也擔(dān)心：“怎么改編這樣一個國外的經(jīng)典題材？”

        及至看完戲，戲迷們才心服口服。袁雪芬更是激動地拉著余青峰的手說:“這個戲我們年輕人很喜歡！ 別以為我老了，我的心就像剛誕生的越歌劇一樣年輕！”她特意強(qiáng)調(diào)“我們年輕人”，作為越劇改革創(chuàng)新的 泰斗，她認(rèn)為越劇應(yīng)該繼續(xù)往前走。

                                       戲劇需要承擔(dān)社會大使命和大責(zé)任 

        “戲劇是一種深度的靈魂戰(zhàn)栗后的結(jié)晶，承擔(dān)著一種社會大使命、大責(zé)任，編劇應(yīng)有這種使命感和責(zé)任感。”余青峰說，“不只有才子佳人、纏綿悱惻才是越劇，戲曲藝術(shù)走到今天，無論從文學(xué)還是表演、聲腔，都經(jīng)歷了不同程度的變革歷程，百年越劇也是不斷改革、不斷汲取各門類的藝術(shù)營養(yǎng)才走到今天的?！?/p>

       “從選擇戲劇那天起，我就是選擇了一條朝圣的 路。同時這也是一條不歸路，是披荊斬棘通往彼岸的心路余青峰說，“我已將個人小命運(yùn)與戲曲大命運(yùn)聯(lián)結(jié)一起，決意為戲曲藝術(shù)孜孜不倦地守候、耕耘、求索。”為此，他給自己訂了一個不成文的規(guī)定：影視約稿能推則推，戲曲約稿能寫則寫，哪怕是地方小劇種、小劇團(tuán)。他每年都會接到30多部戲的“訂單”，但他最多接三四部，他對作品質(zhì)量的苛求勝過一切。

        對余青峰來說,戲劇是他畢生的事業(yè)，也是父輩的囑托。在縣劇團(tuán)工作了 30年的父親是他畢生的榜樣，2010年5月11日，老人與世長辭，臨終前說了最后一句話:“戲演完了?！薄皯蜓萃炅恕！边@本應(yīng)當(dāng)是索福克勒斯、莎士比亞、尤金.奧尼爾、布萊希特、關(guān)漢卿等戲劇偉人與世界告別時說的一句話，卻出自一個基層戲劇人之口。這句話帶著惋惜，帶著希望，也帶著能量，將伴隨余青峰、伴隨每一個戲劇堅(jiān)守者，走過黑夜，看見曙光。

(1) 下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是() (5 分)

   A. 文章第一段詳細(xì)介紹了余青峰的作品及獲獎情況，主要是為了吸引讀者的閱讀興趣。

   B. 余青峰自小就對戲曲十分熱愛，他認(rèn)為戲曲是最高級的娛樂，這促成了他對戲曲的堅(jiān)守。

   C. 余青峰認(rèn)為編劇應(yīng)承擔(dān)社會大使命、大責(zé)任，這體現(xiàn)了戲劇作家的社會良知和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

   D. 文章“探索引來各種非議”一部分中，兩次引用袁雪芬的話，是為了體現(xiàn)越劇界元老對余青峰的關(guān)心和愛護(hù)。

   E. “影視約稿能推則推，戲曲約稿能寫則寫”的創(chuàng)作原則，顯示了余青峰對戲曲的鐘愛和堅(jiān)守。

(2) 你認(rèn)為余青峰的父親臨終前的“戲演完了”這句話 有何深意？余青峰的父親對余青峰有著怎樣的影響？(6分)

(3) 在戲曲日益蕭條的今天，你認(rèn)為余青峰為何會佳作迭出，獲獎頻頻？(6分)

(4) 作為青年劇作家，余青峰是成功的。他的成功歷程對你有怎樣的啟示？請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)加以探究。(8分)

15．2011年是揚(yáng)州市創(chuàng)建全國文明城市的決勝之年。某校九年級（1）班舉辦了“城市因你而文明，的主題班會。同學(xué)們積極行動起來，深入開展學(xué)習(xí)、宣傳和探究活動。
【數(shù)據(jù)說話】

（1）上述材料反映了哪些現(xiàn)象？
【市容觀察】
    如今的揚(yáng)城，城在林中，林在城中，人在綠中。足不出戶聞花香，漫步街頭賞美景。一位來揚(yáng)參觀的旅客說：“一座人居之城的美不在于有多少高樓大廈、有多寬的道路，而更多地體現(xiàn)在她的‘自然品格“。
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識說明，揚(yáng)州怎樣才能形成她的“自然品格”？
【文明感召】
    在揚(yáng)州，“紅馬甲”“小掃帚”“空巢老人服務(wù)隊(duì)”“社區(qū)名醫(yī)服務(wù)隊(duì)”“揚(yáng)州好人義工”等隨處可見。志愿者成了這座城市最溫馨、最靚麗的風(fēng)景。
（3）志愿者的行動啟示中學(xué)生應(yīng)如何親近社會？
【宣傳發(fā)動】
    在文明城市創(chuàng)建中，揚(yáng)州市委、市政府堅(jiān)持不比規(guī)模、比創(chuàng)新；不比高樓、比幸福；不比洋氣、比精致。努力做到“護(hù)其貌、關(guān)其顏、揚(yáng)其韻、鑄其魂”。
（4）請為揚(yáng)州的發(fā)展設(shè)計(jì)兩條符合主題的標(biāo)語。

示例	標(biāo)語一	標(biāo)語二
揚(yáng)州環(huán)境美，要靠我和你

名著閱讀。

（1）下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項(xiàng)是（ ）

A．湯姆來到教堂做禮拜，原本牧師冗長的禱告讓很多人打起瞌睡，但是甲蟲和哈巴狗發(fā)生爭斗，大家終于忍不住笑了出來。

B．保爾重回鐵路工廠，帶領(lǐng)共青團(tuán)員和積極分子將多年未打掃的車間清理一新，并在會議上堅(jiān)決反對一些人袒護(hù)不遵守勞動紀(jì)律、破壞珍貴工具的團(tuán)員菲金。

C．為了挽救破產(chǎn)的命運(yùn)，杜維和決定重操舊業(yè)，帶著杜小康去外地放鴨，他們?nèi)淌芰寺L的孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的襲擊，最終又發(fā)了財(cái)，杜小康又回到學(xué)校。

D．林沖在滄州城管理草料場，雪夜中無意聽到陸虞侯火燒草料場的陰謀，最終手刃仇敵，被逼上梁山。

（2）閱讀《西游記》選段，回答相關(guān)問題。

卻說玉帝拆開表章，見有求助之言，笑道：“叵耐這個猴精，能有多大手段，就敢敵過十萬天兵！李天王又來求助，卻將那路神兵助之？”言未畢，觀音合掌啟奏：“陛下寬心，貧僧舉一神，可擒這猴?！?/p>

選段中觀音菩薩推薦了 來擒拿孫悟空？

（3）閱讀《格列佛游記》選段，回答問題。

大約在三年前我還未到這里的時候，在國王巡視他領(lǐng)土的途中，曾發(fā)生了一件非常事件，幾乎結(jié)束了這個王朝，至少是現(xiàn)在這樣一個王朝。國王陛下首先巡視的是王國第二大城林達(dá)里諾。

林達(dá)里諾居民是如何反抗飛島國王的，最終結(jié)局又如何？

名著閱讀。

（1）下列對名著內(nèi)容的表述有錯誤的一項(xiàng)是（ ）

A．湯姆來到教堂做禮拜，原本牧師冗長的禱告讓很多人打起瞌睡，但是甲蟲和哈巴狗發(fā)生爭斗，大家終于忍不住笑了出來。

B．保爾重回鐵路工廠，帶領(lǐng)共青團(tuán)員和積極分子將多年未打掃的車間清理一新，并在會議上堅(jiān)決反對一些人袒護(hù)不遵守勞動紀(jì)律、破壞珍貴工具的團(tuán)員菲金。

C．為了挽救破產(chǎn)的命運(yùn)，杜維和決定重操舊業(yè)，帶著杜小康去外地放鴨，他們?nèi)淌芰寺L的孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的襲擊，最終又發(fā)了財(cái)，杜小康又回到學(xué)校。

D．林沖在滄州城管理草料場，雪夜中無意聽到陸虞侯火燒草料場的陰謀，最終手刃仇敵，被逼上梁山。

（2）閱讀《西游記》選段，回答相關(guān)問題。

卻說玉帝拆開表章，見有求助之言，笑道：“叵耐這個猴精，能有多大手段，就敢敵過十萬天兵！李天王又來求助，卻將那路神兵助之？”言未畢，觀音合掌啟奏：“陛下寬心，貧僧舉一神，可擒這猴?！?/p>

選段中觀音菩薩推薦了哪位神仙來擒拿孫悟空？

（3）閱讀《格列佛游記》選段，回答問題。

大約在三年前我還未到這里的時候，在國王巡視他領(lǐng)土的途中，曾發(fā)生了一件非常事件，幾乎結(jié)束了這個王朝，至少是現(xiàn)在這樣一個王朝。國王陛下首先巡視的是王國第二大城林達(dá)里諾。

林達(dá)里諾居民是如何反抗飛島國王的，最終結(jié)局又如何？

學(xué)校學(xué)生會正在籌辦一次以“贊美華夏文化”為主題的競賽活動，籌辦過程中你要完成下列任務(wù)： (1) 下面是活動主持人準(zhǔn)備用的開場詞。主持人請你在橫線位置幫他寫出排比句的最后一句。 　　老師們，同學(xué)們：大家好！ 　　華夏文化博大精深：我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；我愛那“日江花紅勝火”的秀麗江南……我愛這些被詩文歌詠的景致，但我更愛詩文所表達(dá)的情懷。我從詩文中學(xué)到了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；學(xué)到了“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；學(xué)到了________。朋友：就讓我們一起啟程，踏上欣賞華夏文化的快樂之旅吧。 (2) 下面的選擇題需要你給做出答案。請選出下列正確的一項(xiàng)。 [　　] A． 《詩經(jīng)》《左傳》《論語》《孟子》都是儒家思想的代表作。 B． 《戰(zhàn)國策》《西游記》《朝花夕拾》都屬于文學(xué)作品。 C． 王維、杜甫、柳宗元、白居易、劉禹錫都是一個朝代的作家。 D． 歐陽修、范仲淹、王安石、蘇軾、吳敬梓都是宋代作家。 (3) 下面文字是老師準(zhǔn)備向?qū)W生講的一段話，請你用一句話概括主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)古詩文的目的是恰當(dāng)自如地運(yùn)用它，但前提是要積累一定的數(shù)量。分類整理是積累的有效方法。分類整理標(biāo)準(zhǔn)多樣，比如把關(guān)于表現(xiàn)憂國憂民、懷才不遇、歸隱田園、思鄉(xiāng)念親等主題的詩句分別歸為一類，把關(guān)于表達(dá)哀怨憂愁、欣喜歡快、離愁別恨等情感的詩句分別歸納為一類，把關(guān)于描寫春夏秋冬四季的詩句分別歸為一類，把關(guān)于描繪流水、落花、楊柳、荷花等的詩句分別歸為一類。通過這樣的積累，在一定的寫作情境中就會意到筆隨，左右逢源。 答：________________ (4) 下面是主持人要用的結(jié)束語，開頭選哪一句領(lǐng)起下文眾說紛紜，請你為他選擇一個合適的句子填入文段橫線處。 ________：春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，有孔孟老莊滋育華夏；唐朝宋代，詩人詞家，浩繁如星辰，有李杜蘇辛光耀神州；明清之時，小說大成，精彩似錦繡，有羅施吳曹扮靚文壇。美哉，中華文化！壯哉，華夏文明！ [　　] A． 古往今來，騷人墨客留其名 B． 歷史匆匆，帝王將相今何在 C． 回溯歷史長河，我們?yōu)槿祟惐加康脑娗槎潎@ D． 追循中國文化史的足跡，我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪

某校歷史愛好者協(xié)會決定分小組研究“湖南人與中國近現(xiàn)代史”專題，研究湖南籍的歷史人物分組如下：

第一小組：曾國藩（湖南婁底人）、左宗棠（湖南湘陰人）

第二小組：譚嗣同（湖南瀏陽人）

第三小組：黃興（湖南長沙人）

第四小組：毛澤東（湖南湘潭人）、劉少奇（湖南寧鄉(xiāng)人）、彭德懷（湖南湘潭人）、賀龍（湖南桑植人）、羅榮桓（湖南衡陽人）

請你結(jié)合所學(xué)知識，共同探討以下問題：(10分)

(1)第一小組的歷史人物掀起了一場什么運(yùn)動？這場運(yùn)動在中國近代史上有何重要地位？（4分）

(2)第二小組的歷史人物參與了探索中國近代化道路的哪一重要?dú)v史事件？（2分）

(3)第三小組的歷史人物是辛亥革命的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，這場革命爆發(fā)的重大背景是什么？（2分）

(4)1921年至1949年，以第四小組的毛澤東等人為代表的中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了一場革命并最終取得了勝利。請你寫出這場革命的名稱和成功的標(biāo)志。（2分）

 

學(xué)校舉行乒乓球決賽前，公布了參加決賽的小明、小強(qiáng)兩名同學(xué)的資料．

	小明	小強(qiáng)
兩人交戰(zhàn)成績記錄	6勝4負(fù)	4勝6負(fù)
在與其他學(xué)校熱身賽中成績	20勝5負(fù)	25勝5負(fù)

①你認(rèn)為本次決賽中，________獲勝的可能性大些．
②如果學(xué)校要推選一名選手參加校際間的乒乓球聯(lián)賽，你認(rèn)為推薦________比較合適．

學(xué)校舉行羽毛球決賽前，公布了參加決賽的貝貝、麗麗兩名同學(xué)的相關(guān)資料．

本次決賽________獲勝的可能性大．推選一名選手參加區(qū)羽毛球選拔賽，推選________比較合適．
A．貝貝　　B．麗麗．

學(xué)校在舉行乒乓球決賽前，公布了參加決賽的馬強(qiáng)和劉軍兩名選手的資料。（如下圖）

馬強(qiáng) 劉軍 雙方比賽記錄 5勝3負(fù) 3勝5負(fù) 市巡回?zé)嵘沓煽?/TD> 25勝4負(fù) 20勝2負(fù)

（1）本次學(xué)校乒乓球決賽中，誰獲勝的可能性大？ （2）如果學(xué)校要推選一名選手參加市乒乓球選拔賽，推薦誰比較合適？

學(xué)校舉行乒乓球賽決賽前，公布了參加決賽的小明、小軍兩名同學(xué)的資料。

小明 小軍 年齡 12 11 雙方交點(diǎn)記錄 5勝4負(fù) 4勝5負(fù) 在校隊(duì)練習(xí)成績 32勝5負(fù) 33勝5負(fù)

（1）你認(rèn)為本次比賽中，誰獲勝的可能性大些？簡單說說你的理由。  （2）如果學(xué)校要推選一名選手參加區(qū)乒乓球選拔賽，你認(rèn)為推薦誰比較合適？