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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書

          蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書答案解析

          科目:gzzz 來(lái)源: 題型:材料題

          2.百年大計(jì),教育為本。閱讀材料,回答問(wèn)題。
          材料一 教材是教育的工具和載體,隋朝創(chuàng)立科舉制度之后,四書五經(jīng)成為歷代讀書人步入仕途的“必讀教科書”,對(duì)儒家思想流傳至今功不可沒?,F(xiàn)在一些大學(xué)的國(guó)學(xué)課和國(guó)外的孔子學(xué)院,也選修四書五經(jīng)。
          2016年秋季學(xué)期,數(shù)百萬(wàn)冊(cè)新改版的道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科義務(wù)教育教科書投入使用。在新教科書修訂時(shí),反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和人類進(jìn)步文化的作品是教科書選文的骨架。如(蘇版)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文義務(wù)教育教科書收入了莫言《賣白菜》一文,被媒體視為一大亮點(diǎn),初一學(xué)生跟當(dāng)時(shí)的莫言差不多同齡,在學(xué)習(xí)文章的語(yǔ)言、行文特色之外,還能受到誠(chéng)信教育;“部編本”初一上冊(cè)歷史中,《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課,增加了“一帶一路”建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容,并在“知識(shí)拓展”中,介紹了中國(guó)人民在南海諸島活動(dòng)的歷史。
          (1)結(jié)合材料,說(shuō)明教材對(duì)于文化生活的積極意義。
          材料二 2016年9月13日上午,中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布,中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。(如圖)
          (2)運(yùn)用“掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法”的知識(shí),評(píng)析“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”。
          (3)現(xiàn)行高中思想政治必修三第11頁(yè)引用了“2012年第八屆中國(guó)(深圳)國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)材料”,現(xiàn)實(shí)是2016年已經(jīng)召開了第十二屆;現(xiàn)在,仍然有的教材采用“全面建設(shè)小康社會(huì)”的提法,中共十八大提出了“全面建成小康社會(huì)”。請(qǐng)結(jié)合“中國(guó)學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)”中的一個(gè)側(cè)面,提出一條你對(duì)上述教材的修改建議,并指出方法論依據(jù)。

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          科目:gzls 來(lái)源:湖北省安陸一中2006-2007學(xué)年度高三歷史統(tǒng)一模擬考試卷 題型:066

          閱讀下列材料

            材料一:據(jù)《第三次教育統(tǒng)計(jì)表》,1904年至1909年學(xué)堂數(shù)目為:

          ――引自《中體西用之間》

            材料二:在興辦學(xué)堂的同時(shí),清政府也開始大批派遣留學(xué)生赴歐美及日本各國(guó),留學(xué)生人數(shù)急劇增加。其中以日本為最多,1901年280人,至1905年已達(dá)8000人。次年更增至23000人。

          ――《中華民國(guó)史》第一編

            材料三:張之洞在對(duì)學(xué)生言行方面規(guī)定“六不準(zhǔn)”禁令:“不準(zhǔn)予聞不干己事;不準(zhǔn)干預(yù)國(guó)家政治及本學(xué)堂事務(wù);不準(zhǔn)離經(jīng)叛道,妄發(fā)狂言怪論,以及著書妄談,刊布報(bào)章;不準(zhǔn)充報(bào)館主筆及訪事人;不準(zhǔn)私自購(gòu)稗官小說(shuō)謬報(bào)逆書;不準(zhǔn)聯(lián)盟糾眾,立會(huì)演說(shuō)及潛赴他人黨會(huì)?!?/P>

          ――《奏定學(xué)堂章程折?學(xué)務(wù)公約》

            材料四:由資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子創(chuàng)辦或主持的報(bào)刊、出版的書籍,在國(guó)內(nèi)廣泛流行。從1900年至1911年,主要革命報(bào)紙有12種,期刊20種,革命書籍19本。……1903年,《蘇報(bào)》在東南地區(qū)各省城最為閉塞的南昌,發(fā)行200份,……杭州則自有《杭州白話報(bào)》,發(fā)行約1000份?!@本書(指鄒容的《革命軍》),在辛亥革命時(shí)期一共印了二十九版,總印數(shù)超過(guò)一百萬(wàn)冊(cè)。

          ――《中華民國(guó)史》第一編

            請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)

          據(jù)上述材料,簡(jiǎn)述20世紀(jì)初期清朝教育事業(yè)發(fā)展的主要特點(diǎn)。

          (2)

          這一時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展具有哪些重要影響?

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          科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          材料一  有“軍事奇才”、“常勝將軍”之譽(yù)的劉伯承元帥,晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。他多次感慨道:“我們犧牲一位戰(zhàn)士,他的全家都要悲傷,這給那個(gè)家庭帶來(lái)多大的損失!同樣,一個(gè)國(guó)民黨士兵死了,也會(huì)殃及整個(gè)家庭。他們都是農(nóng)民的子弟,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要損傷多少家庭啊!就是因?yàn)檫@個(gè),每在戰(zhàn)前我們連覺都睡不好?,F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面……我至今仍看到無(wú)數(shù)同胞為我們鋪設(shè)的一條血肉模糊的路,我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣,他們也是我們的同胞?。 ?/p>

          ——馬佳:《劉帥為什么拒看戰(zhàn)爭(zhēng)片?》《羊城晚報(bào) 》2010.6.9

          “我不管你是哪一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),我不管你是誰(shuí)的國(guó)家,我不管你對(duì)誰(shuí)效忠、對(duì)誰(shuí)背叛,我不管你是勝利者還是失敗者,我不管你對(duì)正義或不正義怎么詮釋,我可不可以說(shuō),所有被時(shí)代踐踏、污辱、傷害的人,都是我的兄弟、我的姊妹?”

          ——摘自龍應(yīng)臺(tái):《大江大海一九四九》

          材料二 當(dāng)然,高度重視群眾工作的毛澤東,也非常清楚八路軍對(duì)日作戰(zhàn)的巨大號(hào)召力和形象感染力。平型關(guān)戰(zhàn)斗當(dāng)天,在前方只報(bào)“數(shù)百”,具體殲敵數(shù)還不明的情況下,毛澤東就對(duì)外宣布“將敵萬(wàn)余擊潰,擊斃甚多”,其目的也即在此。受此影響,抗戰(zhàn)開始后不久,各部隊(duì)就一律采取了數(shù)字加倍上報(bào)和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負(fù)面影響,但也顯示了相當(dāng)?shù)男麄餍ЯΑ?/p>

          ——楊奎松:《從階級(jí)革命的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題——毛澤東超出常人之處》《作家文摘報(bào)》2010.6.22

          國(guó)共雙方對(duì)于殲敵數(shù)量的統(tǒng)計(jì)也全然不同。比如淮海戰(zhàn)役(國(guó)民黨稱為徐蚌會(huì)戰(zhàn)),《全解》記載為“消滅國(guó)民黨軍……55.5萬(wàn)余人。其中俘虜32萬(wàn)余人,斃傷17萬(wàn)余人,投誠(chéng)3.5萬(wàn)余人,起義、改編2.8萬(wàn)余人……華東、中原人民解放軍……計(jì)有:陣亡2.5萬(wàn)余人,負(fù)傷9.8萬(wàn)余人,失蹤1.1萬(wàn)余人。合計(jì)13.6萬(wàn)余人”(第四卷第362頁(yè))。國(guó)民黨方面的記載是“殲匪雖達(dá)四十萬(wàn)……而國(guó)軍犧牲三十余萬(wàn)”(《戡亂戰(zhàn)史》第十五冊(cè)第127頁(yè),1984年3月第1版)。兩方數(shù)據(jù)一比較,解放軍認(rèn)為殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)五十五萬(wàn)五千余人,國(guó)民黨只承認(rèn)三十余萬(wàn)人,解放軍承認(rèn)損失三萬(wàn)六千余人(不含負(fù)傷數(shù)),國(guó)民黨則記載為四十萬(wàn),即便把負(fù)傷者算進(jìn)去,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)民黨方面的標(biāo)準(zhǔn)。

           遺憾的是,由于大部分檔案未能得到公開,后世治史者就只能根據(jù)以前的“宣布”來(lái)治史,加上以往兩岸交流的阻塞,導(dǎo)致各說(shuō)各的,許多戰(zhàn)果經(jīng)過(guò)數(shù)十年之后仍舊無(wú)法得到統(tǒng)一,這就給治史者帶來(lái)了很大的困惑。而這些“宣布”在沒有得到兩岸檔案的比對(duì),又或者沒有條件去證實(shí)時(shí),“矛盾”就會(huì)在正式出版物中繼續(xù)延續(xù)下去,并流傳開來(lái)。

          ——胡博:《“復(fù)活” 的軍團(tuán)》

          材料三 三大戰(zhàn)役殲滅或改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人,在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是空前的。國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅。

          ——摘自人教版歷史必修一第80頁(yè)

          材料四 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,反而成為中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的開端。中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間不斷在華北日本占領(lǐng)區(qū)發(fā)展游擊隊(duì)的中共軍隊(duì),戰(zhàn)后迅速擴(kuò)張至東北。而二次大戰(zhàn)結(jié)束前立即占領(lǐng)滿洲國(guó)的蘇聯(lián),一方面拒絕撤軍,另方面則扶持中共軍隊(duì)接替對(duì)東北的占領(lǐng)。直至民國(guó)三十五年蘇軍始從東北撤離,蔣中正亦派遣了最精銳的國(guó)軍部隊(duì)前去接收東北,內(nèi)戰(zhàn)遂于此時(shí)爆發(fā)。美國(guó)曾派遣馬歇爾將軍來(lái)華調(diào)停國(guó)共沖突,然國(guó)共雙方皆缺乏?;鹫\(chéng)意。國(guó)民政府本應(yīng)利用戰(zhàn)后復(fù)原的機(jī)會(huì),努力經(jīng)營(yíng)已殘破不堪的民生經(jīng)濟(jì),然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部,貪腐橫行,接收一時(shí)被認(rèn)為“劫收”。內(nèi)戰(zhàn)使得修養(yǎng)生息的期望頓成泡影,高額軍事開支迫使國(guó)民政府采取錯(cuò)誤的金融政策,隨后導(dǎo)致惡性通貨膨脹,民怨造成社會(huì)動(dòng)蕩不安,政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來(lái)自戰(zhàn)場(chǎng)的失敗?!駠?guó)三十八年十月一日中華人民共和國(guó)于北京成立,十二月七日中華民國(guó)政府遷都臺(tái)北。在情勢(shì)危急的內(nèi)戰(zhàn)中,國(guó)民政府仍試圖進(jìn)行憲法的制定與實(shí)施?!駠?guó)三十七年四月十八日第一屆國(guó)民大會(huì)代表于南京集會(huì),通過(guò)動(dòng)員戡亂時(shí)期臨時(shí)條款。

          ——摘自臺(tái)灣高中歷史教科書第二冊(cè)第189到191頁(yè)。

          閱讀上述材料,請(qǐng)回答

          (1)材料一中,晚年的劉伯承元帥與臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)對(duì)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)有何相同看法?他(她)們是依據(jù)什么價(jià)值尺度來(lái)評(píng)價(jià)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的?

          (2)根據(jù)材料二,分析國(guó)共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計(jì)上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示?

          (3)根據(jù)材料三、四分析海峽兩岸歷史教科書在“國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)”表述著力點(diǎn)的差異。如果讓你來(lái)編這段教科書,你將怎樣處理?

          (4)綜上,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從不同角度談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。(要求:觀點(diǎn)明確、條理清楚、言簡(jiǎn)意賅。)

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          科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第一學(xué)期12月月考?xì)v史卷 題型:綜合題

          (22分)材料一 有“軍事奇才”、“常勝將軍”之譽(yù)的劉伯承元帥,晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。他多次感慨道:“我們犧牲一位戰(zhàn)士,他的全家都要悲傷,這給那個(gè)家庭帶來(lái)多大的損失!同樣,一個(gè)國(guó)民黨士兵死了,也會(huì)殃及整個(gè)家庭。他們都是農(nóng)民的子弟,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要損傷多少家庭啊!就是因?yàn)檫@個(gè),每在戰(zhàn)前我們連覺都睡不好?,F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面……我至今仍看到無(wú)數(shù)同胞為我們鋪設(shè)的一條血肉模糊的路,我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣,他們也是我們的同胞??!”

          ——馬佳:《劉帥為什么拒看戰(zhàn)爭(zhēng)片?》《羊城晚報(bào)》2010.6.9

          “我不管你是哪一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),我不管你是誰(shuí)的國(guó)家,我不管你對(duì)誰(shuí)效忠、對(duì)誰(shuí)背叛,我不管你是勝利者還是失敗者,我不管你對(duì)正義或不正義怎么詮釋,我可不可以說(shuō),所有被時(shí)代踐踏、污辱、傷害的人,都是我的兄弟、我的姊妹?”

          ——摘自龍應(yīng)臺(tái):《大江大海一九四九》

          材料二當(dāng)然,高度重視群眾工作的毛澤東,也非常清楚八路軍對(duì)日作戰(zhàn)的巨大號(hào)召力和形象感染力。平型關(guān)戰(zhàn)斗當(dāng)天,在前方只報(bào)“數(shù)百”,具體殲敵數(shù)還不明的情況下,毛澤東就對(duì)外宣布“將敵萬(wàn)余擊潰,擊斃甚多”,其目的也即在此。受此影響,抗戰(zhàn)開始后不久,各部隊(duì)就一律采取了數(shù)字加倍上報(bào)和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負(fù)面影響,但也顯示了相當(dāng)?shù)男麄餍ЯΑ?/p>

          ——楊奎松:《從階級(jí)革命的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題——毛澤東超出常人之處》《作家文摘報(bào)》2010.6.22

          國(guó)共雙方對(duì)于殲敵數(shù)量的統(tǒng)計(jì)也全然不同。比如淮海戰(zhàn)役(國(guó)民黨稱為徐蚌會(huì)戰(zhàn)),《全解》記載為“消滅國(guó)民黨軍……55.5萬(wàn)余人。其中俘虜32萬(wàn)余人,斃傷17萬(wàn)余人,投誠(chéng)3.5萬(wàn)余人,起義、改編2.8萬(wàn)余人……華東、中原人民解放軍……計(jì)有:陣亡2.5萬(wàn)余人,負(fù)傷9.8萬(wàn)余人,失蹤1.1萬(wàn)余人。合計(jì)13.6萬(wàn)余人”(第四卷第362頁(yè))。國(guó)民黨方面的記載是“殲匪雖達(dá)四十萬(wàn)……而國(guó)軍犧牲三十余萬(wàn)”(《戡亂戰(zhàn)史》第十五冊(cè)第127頁(yè),1984年3月第1版)。兩方數(shù)據(jù)一比較,解放軍認(rèn)為殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)五十五萬(wàn)五千余人,國(guó)民黨只承認(rèn)三十余萬(wàn)人,解放軍承認(rèn)損失三萬(wàn)六千余人(不含負(fù)傷數(shù)),國(guó)民黨則記載為四十萬(wàn),即便把負(fù)傷者算進(jìn)去,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)民黨方面的標(biāo)準(zhǔn)。

          遺憾的是,由于大部分檔案未能得到公開,后世治史者就只能根據(jù)以前的“宣布”來(lái)治史,加上以往兩岸交流的阻塞,導(dǎo)致各說(shuō)各的,許多戰(zhàn)果經(jīng)過(guò)數(shù)十年之后仍舊無(wú)法得到統(tǒng)一,這就給治史者帶來(lái)了很大的困惑。而這些“宣布”在沒有得到兩岸檔案的比對(duì),又或者沒有條件去證實(shí)時(shí),“矛盾”就會(huì)在正式出版物中繼續(xù)延續(xù)下去,并流傳開來(lái)。

          ——胡博:《“復(fù)活”的軍團(tuán)》

          材料三三大戰(zhàn)役殲滅或改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人,在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是空前的。國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅。

          ——摘自人教版歷史必修一第80頁(yè)

          材料四抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,反而成為中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的開端。中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間不斷在華北日本占領(lǐng)區(qū)發(fā)展游擊隊(duì)的中共軍隊(duì),戰(zhàn)后迅速擴(kuò)張至東北。而二次大戰(zhàn)結(jié)束前立即占領(lǐng)滿洲國(guó)的蘇聯(lián),一方面拒絕撤軍,另方面則扶持中共軍隊(duì)接替對(duì)東北的占領(lǐng)。直至民國(guó)三十五年蘇軍始從東北撤離,蔣中正亦派遣了最精銳的國(guó)軍部隊(duì)前去接收東北,內(nèi)戰(zhàn)遂于此時(shí)爆發(fā)。美國(guó)曾派遣馬歇爾將軍來(lái)華調(diào)停國(guó)共沖突,然國(guó)共雙方皆缺乏?;鹫\(chéng)意。國(guó)民政府本應(yīng)利用戰(zhàn)后復(fù)原的機(jī)會(huì),努力經(jīng)營(yíng)已殘破不堪的民生經(jīng)濟(jì),然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部,貪腐橫行,接收一時(shí)被認(rèn)為“劫收”。內(nèi)戰(zhàn)使得修養(yǎng)生息的期望頓成泡影,高額軍事開支迫使國(guó)民政府采取錯(cuò)誤的金融政策,隨后導(dǎo)致惡性通貨膨脹,民怨造成社會(huì)動(dòng)蕩不安,政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來(lái)自戰(zhàn)場(chǎng)的失敗?!駠?guó)三十八年十月一日中華人民共和國(guó)于北京成立,十二月七日中華民國(guó)政府遷都臺(tái)北。在情勢(shì)危急的內(nèi)戰(zhàn)中,國(guó)民政府仍試圖進(jìn)行憲法的制定與實(shí)施?!駠?guó)三十七年四月十八日第一屆國(guó)民大會(huì)代表于南京集會(huì),通過(guò)動(dòng)員戡亂時(shí)期臨時(shí)條款。

          ——摘自臺(tái)灣高中歷史教科書第二冊(cè)第189到191頁(yè)。

          閱讀上述材料,請(qǐng)回答

          (1)材料一中,晚年的劉伯承元帥與臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)對(duì)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)有何相同看法?他(她)們是依據(jù)什么價(jià)值尺度來(lái)評(píng)價(jià)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的?(4分)

          (2)根據(jù)材料二,分析國(guó)共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計(jì)上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示?(6分)

          (3)根據(jù)材料三、四分析海峽兩岸歷史教科書在“國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)”表述著力點(diǎn)的差異。如果讓你來(lái)編這段教科書,你將怎樣處理?(7分)

          (4)綜上,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從不同角度談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。(要求:觀點(diǎn)明確、條理清楚、言簡(jiǎn)意賅。)(5分)

           

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          科目:czls 來(lái)源: 題型:材料題

          1.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
          材料一:凌青(原中華人民共和國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使,林則徐的后人)1990年講話:……150多年前……中國(guó)歷史上留下了光輝的一幕,也是世界禁煙史上的一件大事。當(dāng)前,中國(guó)再次成為毒品的受害國(guó),希望社會(huì)各方面都來(lái)關(guān)心、支持禁毒事業(yè)。
          (1)材料一中“光輝的一幕”具體指哪一歷史事件?
          材料二:馬克思曾說(shuō)英國(guó)的大炮首先破壞了中國(guó)皇帝的權(quán)威,迫使天朝帝國(guó)與地上的世界接觸。與外界完備隔絕曾是保存舊中國(guó)的首要紊件,而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國(guó)的努力之下被暴力所打破的時(shí)候,接踵而來(lái)的必然是舊制度解體的過(guò)程。
          (2)“英國(guó)的大炮首先破壞了中國(guó)皇帝的權(quán)威”具體是指什么戰(zhàn)爭(zhēng)?它給中國(guó)帶來(lái)的最嚴(yán)重影響是什么?而這次戰(zhàn)爭(zhēng)清政府被迫簽訂的不平等條約,使中國(guó)喪失了哪些主權(quán)?
          材料三:有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮,一個(gè)動(dòng)手搶劫,一個(gè)把它付之一炬。原來(lái),勝利就是一場(chǎng)掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財(cái)富?!螅麄冸p雙拉著手榮歸歐洲。……在將來(lái)交付審判的時(shí)候,一個(gè)強(qiáng)盜就會(huì)被人們叫做法蘭西,另一個(gè)叫做英吉利。
          --(法國(guó))維克多•雨果
          (3)材料三中雨果強(qiáng)烈譴責(zé)了“兩個(gè)強(qiáng)盜”的什么暴行?發(fā)生在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中?
          材料四:當(dāng)時(shí)兩次戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì):清軍總兵力約80萬(wàn),是世界上人數(shù)最多的常備軍,英國(guó)陸軍只有10萬(wàn)。英國(guó)只出動(dòng)了一支擁有幾十艘艦船、幾百門大炮、一萬(wàn)多士兵的侵略軍就輕而易舉地打敗了清王朝。
          (4)材料四反映出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后中國(guó)占天時(shí)、地利、人和等諸多有利因素,為什么最后的結(jié)果是中國(guó)戰(zhàn)敗了?說(shuō)明了什么道理?
          材料五:
          清政府為了支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和軍費(fèi)開支,極力搜刮,加捐加稅。1843-1850年規(guī)模較大的群眾暴動(dòng)有70余起,遍及十幾個(gè)省。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,洋布、洋棉排擠了土布、棉布:“民間之買洋布、洋棉者十室而九?!?br />(5)根據(jù)材料五和所學(xué)知識(shí)分析,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因?
          材料六:
          開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸;中國(guó)賠款2100萬(wàn)銀元;割讓香港島給英國(guó);英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款,中國(guó)須用英國(guó)商定。
          清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本;賠款日本軍費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸;允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等。
          清政府賠償白銀4.5億兩,以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;劃定北京東交民巷為使館界,允許各國(guó)駐兵保護(hù),不準(zhǔn)中國(guó)人居?。磺逭WC嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng);清政府拆毀大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺(tái),允許列強(qiáng)各國(guó)派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。
          --以上材料摘自《歷史》(北師大版八年級(jí)上冊(cè))
          (6)根據(jù)材料六分析,上述三則材料內(nèi)容分別出自中國(guó)近代哪三個(gè)不平等條約?
          (7)請(qǐng)根據(jù)材料六內(nèi)容,指出每個(gè)條約對(duì)近代中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的最嚴(yán)重條款分別是什么?
          材料七:他在哈密設(shè)立抗俄司令部。他在前往哈密的時(shí)候,讓士兵抬著棺材走在前面,表明誓死抗擊俄國(guó),收復(fù)伊犁的決心。
          “大將愁邊尚未還,湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里,引得春風(fēng)度玉關(guān)。“
          (8)材料七頌揚(yáng)的是誰(shuí)的怎樣的偉大業(yè)績(jī)?
          材料八:帝國(guó)主義列強(qiáng)用武力打敗中國(guó),強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約。通過(guò)不平等條約,侵占中國(guó)大片領(lǐng)土,劃分勢(shì)力范圍,直至進(jìn)駐中央,直接控制中國(guó)政府,操縱中國(guó)的政治和軍事;同時(shí)還控制中國(guó)的海關(guān),壟斷中國(guó)的內(nèi)外交通和對(duì)外貿(mào)易,……操縱中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈;他們還以辦學(xué)校、建教堂、發(fā)行報(bào)紙、辦慈善事業(yè)等方式進(jìn)行文化侵略。這樣,帝國(guó)主義就從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化各個(gè)方面牢牢控制了中國(guó),成為近代中國(guó)一切災(zāi)難和禍害的總根源,也是阻礙中國(guó)獨(dú)立發(fā)展的根本原因。
          (9)材料七“帝國(guó)主義列強(qiáng)用武力打敗中國(guó)”使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化?列強(qiáng)罪行罄竹難書,他們屢屢得逞我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)?

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