科目:czzz 來源: 題型:閱讀理解
陽光明媚,秋高氣爽。2007年10月15日,中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。胡錦濤代表第十六屆中央委員會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告。
十七大報告指出:“建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式?!眻蟾孢€強調(diào),要使“生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立”。十七大報告首次提出生態(tài)文明,這是我們黨科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展理念的一次升華。
十七大報告指出:必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局,全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè),促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào),促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào),使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活,實現(xiàn)經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展。
聯(lián)系上述熱點材料,結(jié)合課本知識,回答下列問題:
1.國情搜索:建設(shè)生態(tài)文明的依據(jù)是什么?
2.政策點擊:要使“生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立”,必須堅持實施什么樣的國策和貫徹什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略?
3.思維拓展:請你策劃一次以“打造綠色校園”為主題的活動,并寫出活動方式及主要內(nèi)容。
4.明理踐行:運用所學(xué)知識扼要說明建設(shè)“生態(tài)文明”的意義并說明我們中學(xué)生在建設(shè)“生態(tài)文明”過程中應(yīng)該怎么做?
科目:czzz 來源: 題型:
24. 陽光中學(xué)召開新學(xué)期校園調(diào)查活動,以下是老師分發(fā)的調(diào)查活動內(nèi)容,請你閱讀后將其完善: 材料一做自尊自信的人是每一位同學(xué)的渴望, 而要懂得什么是自尊、什么是自信、怎樣做一個自尊 自信的人,品嘗快樂人生三句話(太好了!我能行! 我?guī)湍悖? 是個好辦法。
材料二一個懂自尊、有自信的人,必定能自立, 必須圖自強。但目前,部分中學(xué)生中存在學(xué)習不愛思 考、做作業(yè)馬馬虎虎、怕吃苦、懶惰、缺乏耐心、沒有理 想和目標等現(xiàn)象。其實每個人都有優(yōu)點、閃光點,都 有獲得成功的可能,因為“天生我材必有用”。請你參與并結(jié)合所學(xué)知識將其補充完整:
(1) 請你為他們設(shè)計兩種調(diào)查形式。(4分)
(2) 請你收集一則有關(guān)自立自強的名言警句或格言。 (4分)
(3) 自強固然要戰(zhàn)勝各種艱難困苦,但最關(guān)鍵的是什 么?捷徑是什么?(6分)
(4) 結(jié)合教材的相關(guān)知識,圍繞“做自尊自信、自立自 強的中學(xué)生”編寫一份倡議書。(8分)
科目:gzzz 來源: 題型:綜合題
【陽光產(chǎn)業(yè)】光伏發(fā)電是根據(jù)光生伏特效應(yīng)原理,利用太陽能電池將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能。光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)。
【行業(yè)嚴冬】近年來,我國太陽能光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,但也面臨巨大危機。盲目擴張導(dǎo)致產(chǎn)能過剩,惡性競爭,銷售過分依賴于歐美市場,自主研發(fā)和創(chuàng)新能力薄弱。繼2012年美國對中國光伏產(chǎn)品征收高額反傾銷稅后,歐盟對中國光伏產(chǎn)品發(fā)起反傾銷調(diào)查和反補貼調(diào)查。由于歐美的打壓,中國的光伏產(chǎn)業(yè)出口受阻,企業(yè)面臨減產(chǎn)、停產(chǎn)、甚至破產(chǎn)
【迎來春天】2013年中國光伏裝機總量超越美國成為全球第一大光伏裝機市場,占全球光伏裝機總量的13.2%。這主要得益于:國家加強了光伏發(fā)電規(guī)劃與配套電網(wǎng)規(guī)劃的協(xié)調(diào),完善支持政策,對光伏發(fā)電實行補貼;企業(yè)積極進行技術(shù)創(chuàng)新,一些大型光伏企業(yè)已擁有自主技術(shù)和自主品牌;積極開拓國內(nèi)光伏應(yīng)用市場,在國家政策支持下光伏電站的發(fā)電進入國家電網(wǎng);加強與歐美光伏企業(yè)的合作。由于歐美對中國打壓,光伏產(chǎn)品成本上升,使歐美的光伏企業(yè)也面臨困境,他們由主張對中國光伏企業(yè)進行制裁轉(zhuǎn)為歡迎中國的光伏產(chǎn)品。2013年7月27日,中國光伏產(chǎn)業(yè)代表與歐委會就中國輸歐光伏產(chǎn)品貿(mào)易爭端達成“價格承諾”協(xié)議。中歐貿(mào)易史上涉案金額最高的一起貿(mào)易爭端以“握手言和”落下帷幕。
結(jié)合上述材料,探究下列問題:
(1)運用經(jīng)濟學(xué)相關(guān)知識探究:2013年中國光伏行業(yè)迎來春天的原因。(6分)
(2)從唯物辯證法的角度看,中國光伏行業(yè)從冬天到春天的過程給我們的人生有何哲學(xué)啟示?(6分)
(3)企業(yè)的發(fā)展需要政府的支持。運用《政治生活》國際關(guān)系的有關(guān)知識說明我國政府在中歐、中美光伏產(chǎn)品爭端中應(yīng)當如何維護我國企業(yè)的利益?(6分)
科目:gzzz 來源:不詳 題型:論述題
科目:czwl 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習 物理(九年級 全) 題型:048
據(jù)記載,人類利用太陽能已有3000多年的歷史,但將太陽能作為一種能源和動力加以利用,只有300多年的歷史.真正將太陽能作為“近期急需的補充能源”,“未來能源結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)”,則是近來的事.
近代太陽能利用歷史可以從1615年法國工程師所羅門·德·考克斯發(fā)明了世界上第一臺太陽能驅(qū)動的發(fā)動機算起.該發(fā)明是一臺利用太陽能加熱空氣使其膨脹做功而抽水的機器.
20世紀的100年間,太陽能科技發(fā)展歷史幾經(jīng)沉浮,人們對究竟能否利用太陽能在認識上多次反復(fù),最后是環(huán)境保護給了太陽能利用帶來巨大機遇.
當前全球能源的85%來自石油、煤炭和天然氣等化石燃料,太陽能供電僅占全球供電量的三萬分之一.在現(xiàn)有技術(shù)條件下,化石能源的大量使用給地球環(huán)境造成了嚴重危害,導(dǎo)致全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞,對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成極大的威脅.
目前,全球石油剩余可采儲量僅為1400多億噸.按目前產(chǎn)量,靜態(tài)保障年限僅40年;天然氣的剩余可采儲量為150億立方米,靜態(tài)保障年限僅為60年.正是這種巨大的能源危機、嚴峻的環(huán)境問題,促使人們必須尋找新能源,希望太陽能、風能、地熱能、潮汐能等可再生的清潔能源撐起未來世界能源供給的半壁江山.
科學(xué)家們公認、太陽能是未來人類最合適、最安全、最綠色、最理想的替代能源.太陽每分鐘射向地球的能量相當于人類一年所耗用的能量.目前太陽能利用轉(zhuǎn)化率約為10%~12%,開發(fā)利用的潛力十分巨大.
目前世界各國都在實施自己的“陽光計劃”,新年剛過,德國便開始建造世界上最大的太陽能發(fā)電站,它的啟用使每年二氧化碳排放量減少3700t.而印度鄉(xiāng)村的村民們則在年初仰仗美國BP太陽能公司贈送的太陽能光電設(shè)備,從此告別無電時代.世界上最大的石油企業(yè)也將重點向太陽能轉(zhuǎn)移,太陽能時代已經(jīng)拉開它輝煌的大幕.
科學(xué)家預(yù)言:未來大規(guī)模的太陽能開發(fā)利用,有可能開辟新能源領(lǐng)域,從而將人類帶出傳統(tǒng)的燃火時代.
1.使用太陽能與傳統(tǒng)的燃燒燃料有什么好處?
2.對于太陽能的廣泛使用,你認為還存在什么問題?
科目:xxsx 來源: 題型:填空題
科目:czyw 來源:黑龍江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
每一縷陽光都該照耀到新生命
張鴻勛
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
每一縷陽光都該照耀到新生命
張鴻勛
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
漏掉的陽光
A
一個叫舒的女生,在臨近高中畢業(yè)的時候找到我說:“老師,雖說我只聽過您代的3節(jié)課和您搞的幾個講座,但我特別喜歡您——這個,送給您,留個紀念吧。”我向她道了謝,收下了她帶來的一個精美的本子。
一年后的一天,有個同事領(lǐng)著她的孩子來我的辦公室玩,我要送一件東西給那個乖巧的女孩,便從書架上抽出了舒送給我的本子。我打開扉頁,打算寫幾句鼓勵的話語——但是,等等,那本子的第一頁上有字!第二頁也有字!再往后翻,上帝,原來整個本子都寫滿了字!
——是我在各種報刊發(fā)表的各類文章,舒居然一篇篇地抄了下來,還精心地配了插圖。
一年來,那顆跳動在遠方的大學(xué)校園里的小小的心,該幸福地冥想過多少遍這個本子帶給我的快樂啊,可我卻這么粗疏,把一分深深的愛棄置在一個角落,冷落了整整一年。
——在更多的角落,一定還有種種被我忽略了的美好。我叮囑自己的眼睛:【甲】留意在你面前飄落的每一個雨滴,也許它正蘊藏著彩虹的美麗。
B
出差兩周后回到家,發(fā)現(xiàn)家里一切都亂糟糟的,桌子沒抹地沒掃,電視屏幕上蒙著一層塵土,還有,魚缸里的水渾濁得都快要找不到那幾尾小小的熱帶魚了。
顧不上旅途的辛勞,挽起袖子干起了家務(wù)來。
兩個鐘頭之后,家里的一切都井井有條了。
兒子放學(xué)回到家,直奔魚缸而去,看著新?lián)Q的清水,急問我道:“原來的水呢?”我說:“倒水池了……”他聽后突然嚎啕大哭起來。
我慌了,說:“你哭什么——7條魚,一條也不少哇。”他繼續(xù)嚎啕大哭著說:“有一條魚,生了5條小魚……很小很小的……你都給倒了!”
我的心一下子沉到了底。
在我出差之前,有一條熱帶魚的肚子明顯地鼓了起來,我跟兒子說:“這條魚快要做媽媽了呢!”哪知道,那剛剛誕生的小生命竟被我粗心地戕害了。
——永遠忘不掉兒子那絕望的哭聲。對生命的深深憐惜使他難以原諒我的過錯。
C
在長春育人書店,我發(fā)現(xiàn)了那么多好書。告誡自己不要過于貪心,千里帶書,這可是出門人最忌諱的事兒,因為實在太累人了。我的手在書架上戀戀不舍地移動,取舍的瞬間,這顆心變得十分猶疑。一本書,先捧在手里,再放進籃中,最后又強令自己把它放回書架。如此反反復(fù)復(fù),直到發(fā)現(xiàn)身邊投來一道道惶惑、猜疑的目光。
拖著一箱子書回到家,當晚竟替自己幸福的書櫥興奮得徹夜難眠。
先生瀏覽那些新書的時候,突然問道:“你怎么又買了一本卡西爾的《人論》?”
我的心咚咚地跳起來:什么叫又買了一本?難道說我以前買過?
先生不說話,卻準確無誤地從書櫥的某一層中抽出一本同樣的,由甘陽翻譯、上海譯文出版社出版的《人論》,用揶揄的語調(diào)問我道:“這是什么?”
記憶的碎片一點點拼湊起來——若干年前,我去北京出差,的確曾在王府井書店買了一本《人論》。
我心虛得不敢看先生的眼睛,只喃喃地說:我……我發(fā)誓,我沒有讀過這本書,真的。
——【乙】終于明白,( A )遠不是 ( B )。如果不是真正意義上的擁有,那么,占有的越多就越顯貧乏。
6、認真閱讀文章中的三個片段,用簡潔的語言概括“我”還分別“漏掉”了怎樣的“陽光”。(3分)
7、聯(lián)系語境,說說下列句子中加點詞語的表達作用。(3分)
是我在各種報刊發(fā)表的各類文章,舒居然一篇篇地抄了下來,還精心地配了插圖。
8、文中【甲】處畫橫線的句子中有什么深刻含義,說說你的理解。(4分)
9、請你將“擁有”“占有”這兩個詞語還原到文章【乙】句中的A、B兩處。(2分)
科目:czyw 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶六十一中七年級下期末語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
每一縷陽光都該照耀到新生命
①那天早上發(fā)生了日食,我看到了現(xiàn)場直播,也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇,很多人都說太幸運了,太震撼了,有的甚至說,太值了。尤其是重見天日的那一刻,感覺看到了極大的奇跡。
②我問朋友:日食是什么?很多種答案,有一位朋友回答:是影子,是月亮的影子。我再問:一個影子,人們?yōu)槭裁磿敲葱老踩艨衲??答:是感覺到一種重見天日的欣喜。
③人們通常認為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生,而每一縷新陽光照耀到的都應(yīng)該是新的生命,因為那是新的當下。
④說到陽光,我想起了第一次下礦井,那是印象非常深刻的經(jīng)歷,在極為寂靜的井下500米處,頭上的礦燈照射出隱約燈光,周圍異常安靜,只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚,叮咚”的聲音,摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。
⑤那個礦井和后來我去過的其他礦井不同,煤層質(zhì)量雖然很好,但是非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”,也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的,也趴在地上比劃了兩下,發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境,他們像是地層深處的蚯蚓。
⑥我們實在待不下去的時候,準備上來,鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠,這就是電梯了,除了沒有樓層顯示以外,電梯速度很均勻,嘎吱作響,500米,相當于一百多層樓宇的封閉電梯,手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼,所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那,刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上,我們?nèi)[起眼睛,眼淚流下來。走出吊籠,我在臺階上靜默良久。現(xiàn)在想來,那個時候的感動,應(yīng)該和看到日食沒有什么不同,再重復(fù)一次:每一縷陽光都應(yīng)該照耀到新的生命,因為那是新的當下。
⑦如果我們還有解不開的煩惱,去體驗吧:如果你覺得自己郁悶得要自殺,帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房;如果你覺得自己病得比較重,帶點玩具去看看腦癱的孩子;如果你痛失了親人,去看看地震災(zāi)區(qū)人們的生活;如果你覺得學(xué)業(yè)或者工作不堪重負,下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義,真的,請體驗一次:請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開,去一趟,我保證你會把煩惱徹底拋開,拍拍灰塵嘲笑自己。
⑧因為,這是我曾經(jīng)的體驗。
1.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容
2.作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象?
3.文章第4段劃線處屬于什么描寫?在文中起到了什么作用?
4.文章第⑤段中,礦工為什么要把工作區(qū)稱為“掌子面”?
5.通過閱讀本文,你一定會感受到當下的幸福,結(jié)合你的經(jīng)歷,談?wù)劯惺?/p>
科目:gzhx 來源: 題型:解答題
科目:gzwl 來源: 題型:選擇題
科目:czsw 來源: 題型:
科目:czsw 來源: 題型:解答題
科目:czsw 來源:2012年湖北省七年級生物競賽試卷(初賽)(解析版) 題型:填空題
科目:czsw 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czyw 來源:黑龍江省雞西市2010年中考語文試題 題型:048
閱讀《每一縷陽光都該照耀到新生命》,回答下題。
每一縷陽光都該照耀到新生命
張鴻勛
①那天早上發(fā)生了日食,我看到了現(xiàn)場直播,也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇,很多人都說太幸運了,太震撼了,有的甚至說,太值了。尤其是重見天日的那一刻,感覺看到了極大的奇跡。
?、谖覇柵笥眩喝帐呈鞘裁??很多種答案,有一位朋友回答:是影子,是月亮的影子。我再問:一個影子,人們?yōu)槭裁磿敲葱老踩艨衲??答:是感覺到一種重見天日的欣喜。
?、廴藗兺ǔUJ為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生,而每一縷新陽光照耀到的都應(yīng)該是新的生命,因為那是新的當下。
?、苷f到陽光,我想起了第一次下礦井,那是印象非常深刻的經(jīng)歷,在極為寂靜的井下500米處,頭上的礦燈照射出隱約燈光,周圍異常安靜,只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚,叮咚”的聲音,摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。
?、菽莻€礦井和后來我去過的其他礦井不同,煤層質(zhì)量雖然很好,但是非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”,也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的,也趴在地上比劃了兩下,發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境,他們像是地層深處的蚯蚓。
?、尬覀儗嵲诖幌氯サ臅r候,準備上來,鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠,這就是電梯了,除了沒有樓層顯示以外,電梯速度很均勻,嘎吱作響,500米,相當于一百多層樓宇的封閉電梯,手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼,所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那,刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上,我們?nèi)[起眼睛,眼淚流下來。走出吊籠,我在臺階上靜默良久。現(xiàn)在想來,那個時候的感動,應(yīng)該和看到日食沒有什么不同,再重復(fù)一次:每一縷陽光都應(yīng)該照耀到新的生命,因為那是新的當下。
?、呷绻覀冞€有解不開的煩惱,去體驗吧:如果你覺得自己郁悶得要自殺,帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房;如果你覺得自己病得比較重,帶點玩具去看看腦癱的孩子;如果你痛失了親人,去看看地震災(zāi)區(qū)人們的生活;如果你覺得學(xué)業(yè)或者工作不堪重負,下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義,真的,請體驗一次:請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開,去一趟,我保證你會把煩惱徹底拋開,拍拍灰塵嘲笑自己。
?、嘁驗?,這是我曾經(jīng)的體驗。
(摘自2010年《青年文摘》,有改動)
1.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。
2.作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象?
3.文章第④段劃線處屬于什么描寫?在文中起了什么作用?
4.在文章第⑤段中,礦工為什么把工作區(qū)稱為“掌子面”?
5.通過閱讀本文,你一定會感受到當下的幸福,結(jié)合你的經(jīng)歷,談?wù)劯惺堋?/P>
科目:czyw 來源:2010年黑龍江牡丹江市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048
閱讀《每一縷陽光都該照耀到新生命》,回答下題。
每一縷陽光都該照耀到新生命
張鴻勛
?、倌翘煸缟习l(fā)生了日食,我看到了現(xiàn)場直播,也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇,很多人都說太幸運了,太震撼了,有的甚至說,太值了。尤其是重見天日的那一刻,感覺看到了極大的奇跡。
?、谖覇柵笥眩喝帐呈鞘裁??很多種答案,有一位朋友回答:是影子,是月亮的影子。我再問:一個影子,人們?yōu)槭裁磿敲葱老踩艨衲??答:是感覺到一種重見天日的欣喜。
?、廴藗兺ǔUJ為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生,而每一縷新陽光照耀到的都應(yīng)該是新的生命,因為那是新的當下。
④說到陽光,我想起了第一次下礦井,那是印象非常深刻的經(jīng)歷,在極為寂靜的井下500米處,頭上的礦燈照射出隱約燈光,周圍異常安靜,只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚,叮咚”的聲音,摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。
?、菽莻€礦井和后來我去過的其他礦井不同,煤層質(zhì)量雖然很好,但是非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”,也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的,也趴在地上比劃了兩下,發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境,他們像是地層深處的蚯蚓。
?、尬覀儗嵲诖幌氯サ臅r候,準備上來,鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠,這就是電梯了,除了沒有樓層顯示以外,電梯速度很均勻,嘎吱作響,500米,相當于一百多層樓宇的封閉電梯,手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼,所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那,刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上,我們?nèi)[起眼睛,眼淚流下來。走出吊籠,我在臺階上靜默良久。現(xiàn)在想來,那個時候的感動,應(yīng)該和看到日食沒有什么不同,再重復(fù)一次:每一縷陽光都應(yīng)該照耀到新的生命,因為那是新的當下。
?、呷绻覀冞€有解不開的煩惱,去體驗吧:如果你覺得自己郁悶得要自殺,帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房;如果你覺得自己病得比較重,帶點玩具去看看腦癱的孩子;如果你痛失了親人,去看看地震災(zāi)區(qū)人們的生活;如果你覺得學(xué)業(yè)或者工作不堪重負,下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義,真的,請體驗一次:請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開,去一趟,我保證你會把煩惱徹底拋開,拍拍灰塵嘲笑自己。
?、嘁驗?,這是我曾經(jīng)的體驗。
(摘自2010年《青年文摘》,有改動)
1.閱讀全文,概括本文的主要內(nèi)容。
2.作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象?
3.文章第④段劃線句在文中起了什么作用?
4.在文章第⑤段中,礦工為什么把工作區(qū)稱為“掌子面”?
5.通過閱讀本文,你一定會感受到當下的幸福,結(jié)合你的經(jīng)歷,談?wù)劯惺堋?/P>