6．閱讀下面文章，完成下列各題。
太陽(yáng)雨
林清玄    對(duì)太陽(yáng)雨的第一印象是這樣子的。
    幼年隨母親到芋田里采芋梗。突然，被一陣巨大震耳的雷聲所驚動(dòng)，那雷聲來(lái)自遠(yuǎn)方的山上。
    不久，烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢(shì)極大，大到數(shù)公里之外就聽見噼啪之聲。我站在田里被這陣雨的氣勢(shì)懾住了，看著遠(yuǎn)處的雨幕發(fā)呆，因?yàn)槿绱司薮蟮睦茁暋⑷绱搜杆偌Y(jié)的烏云、如此不可思議的澎湃之雨，是我第一次看見。
    說是“雨幕”一點(diǎn)也不錯(cuò)，那陣雨就像電影散場(chǎng)時(shí)拉起來(lái)的厚重黑幕，整齊的拉成一列，雨水則踏著軍人的正步，齊聲踩過田原。
    最奇異的是，雨雖是那樣大，離我和母親的位置不遠(yuǎn)，而我們站的地方陽(yáng)光依然普照，母親也沒有跑的意思。
    “媽媽，雨快到了，下很大呢！”
    “是西北雨，沒要緊，不一定會(huì)下到這里。”
    母親的話說完才一瞬間，西北雨就到了，嘩啦一聲從我們頭頂掠過，就在掃過的那一剎那，我的全身已經(jīng)濕透。
    西北雨淹過我們，繼續(xù)向前沖去。奇異的是，我們站的地方仍然陽(yáng)光普照，使落下的雨絲恍如金線，一條一條編織成金黃色的大地，濺起來(lái)的水滴像是碎金屑，真是美極了。
    母親還是沒有要躲雨的意思，只是對(duì)我說：“這是西北雨，如果邊出太陽(yáng)邊下雨，叫做日頭雨，也叫做三八雨?！苯又忉屨f：“我剛剛以為這陣雨不會(huì)下到芋田，沒想到看錯(cuò)了，因?yàn)槿疹^雨雖然大，卻下不廣，也下不久?！蹦赣H大概是看到我愣頭愣腦的樣子，笑了，說：“打在頭上會(huì)痛吧！”然后順手割下一片最大的芋葉，讓我撐著。
    我們工作快完的時(shí)候，西北雨就停了，太陽(yáng)依然照著，好像無(wú)視剛剛的一場(chǎng)雨，我感覺自己身上的雨水向上快速的蒸發(fā)，田地上也像冒著騰騰的白氣。覺得空氣里有一股甜甜的熱，土地上則充滿著生機(jī)。
“這西北雨是很肥的，對(duì)我們的土地是最好的東西，我們做田人，偶爾淋幾次西北雨，以后風(fēng)呀雨呀，就不會(huì)輕易讓我們感冒。”田梗只容一人通過，母親回頭對(duì)我說。
    回到家，我身上的衣服都干了，在家院前我仰頭看著剛剛下過太陽(yáng)雨的田野遠(yuǎn)處，看到一條圓弧形的彩虹，晶亮的橫過天際，天空中干凈清朗，沒有一絲雜質(zhì)。
    每年到了夏天，在臺(tái)灣南部都有西北雨，西北雨雖然狂烈，卻是土地生機(jī)的來(lái)源，也讓我們?cè)谛蹨喌挠昃爸?，感到人是多么渺小?br />    我覺得這世界之所以會(huì)人欲橫流、貪婪無(wú)盡，是由于人不能自見渺小，因此對(duì)天地與自然的律則缺少敬畏的緣故。大風(fēng)大雨在某些時(shí)刻給我們一種無(wú)盡的啟發(fā)。
    我時(shí)常憶起那驟下驟停、瞬間陽(yáng)光普照；或一邊下大雨、一邊出太陽(yáng)的“太陽(yáng)雨”。所謂的“三八雨”就是一塊田里，一邊下著雨，另外一邊卻不下雨，我有幾次站在那雨線中間，讓身體的右邊接受雨的打擊、左邊接受陽(yáng)光的照耀。
    三八雨是人生的一個(gè)謎題，使我難以明白，問了母親，她三言兩語(yǔ)就解開這個(gè)謎題，她說：“任何事物都有界限，山再高，總有一個(gè)頂點(diǎn)；河流再長(zhǎng)，總能找到它的起源；人再長(zhǎng)壽，也不可能永遠(yuǎn)活著；雨也是這樣，不可能遍天下都下著雨，也不可能永遠(yuǎn)下著……”
    在過程里固然變化萬(wàn)千，結(jié)局也總是不可預(yù)測(cè)的，我們可能同時(shí)接受著雨的打擊和陽(yáng)光的溫暖，我們也可能同時(shí)接受陽(yáng)光無(wú)情的曝曬與雨水有情的潤(rùn)澤。山水介于有情與無(wú)情之間，能適性的、勇敢的舉起腳步，我們就不會(huì)因自然的風(fēng)雨而輕易得感冒。
    山色在有無(wú)之間，使我想起南方故鄉(xiāng)的太陽(yáng)雨，想起蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，最愛的是末后兩句：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”心里存有浩然之氣的人，千里的風(fēng)都不亦快哉，為他飛舞、為他鼓掌！
   這樣想來(lái)，生命的大風(fēng)大雨，不都是我們的掌聲嗎？
（選自林清玄《太陽(yáng)雨》，有刪改）（1）文章開篇寫到“對(duì)太陽(yáng)雨的第一印象是這樣子的”，其中的“這樣子”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)文意，完成概括。（每空三字，順序不分先后）
雨勢(shì)大落得齊--來(lái)得急--時(shí)間短--區(qū)域小--雨景美
（2）品味下列語(yǔ)句。
    ①如此巨大的雷聲、如此迅速集結(jié)的烏云、如此不可思議的澎湃之雨，是我第一次看見。（句中三個(gè)“如此”可否刪除？）
    ②覺得空氣里有一股甜甜的熱，土地上則充滿著生機(jī)。（用“甜甜”修飾“熱”是否妥帖？）
（3）“大風(fēng)大雨在某些時(shí)刻給我們一種無(wú)盡的啟發(fā)?！甭?lián)系全文，請(qǐng)說說“太陽(yáng)雨”給予了作者哪些豐富的啟發(fā)？
（4）聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)提示，完成填空。
“這樣想來(lái)，生命的大風(fēng)大雨，不都是我們的掌聲嗎？”保爾讀懂了這句話，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的自己慢慢從口袋里摸出勃朗寧手槍時(shí)（填一細(xì)節(jié)），心中的自己便惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！……這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦，”簡(jiǎn)愛（填書中的人物）讀懂了這句話。無(wú)論是在舅媽家和慈善學(xué)校生活，還是在桑菲爾德莊園做家庭教師（填人生經(jīng)歷），抑或在沼澤山莊當(dāng)家庭教師，在芬丁莊園成家，都展現(xiàn)了她在人生風(fēng)雨中的頑強(qiáng)和不屈。

樹的印象

向午平

　 ①樹，對(duì)于我，最初的印象就是家。因?yàn)?，在湘西的每一個(gè)村寨不管周圍的山頭是如何的光禿，她的村寨口總會(huì)有那么幾株高大蒼老的樹飽經(jīng)風(fēng)霜地矗立著。童年的我偶爾走出去，再疲憊地回來(lái)時(shí)，一看到村寨口的那幾株老樹，便知道到家了，一種溫馨就在小小的心中開始飽滿地鼓蕩。盡管是走在路上，明明清楚離家還很遠(yuǎn)，只要望見某個(gè)山坳有一叢老樹撐起的陰涼，就明白那背后一定躲藏著一大片屬于別人的屋檐。屋檐是別人的，但家的感覺是一樣，我小小的腳步也就會(huì)踏實(shí)快捷起來(lái)。

　 ②那時(shí)候，我弄不明白村寨口的樹為什么逃得過像山頭上的那些樹一樣被砍伐的命運(yùn)，竟然能夠穿越許多歲月與苦難。于是，我常常去那幾株樹下尋找答案。答案，當(dāng)然是沒有的。樹下大多有一座小小的房子，里面有碗，有厚厚的灰燼；每遇過年過節(jié)，那碗中會(huì)出現(xiàn)糖果和肉塊，還有香的煙霧悠閑地婀娜。奶奶告訴我，那是土地堂，是保佑我們五谷豐登的神住的地方。再去的時(shí)候，我撫摸著那些蒼勁的樹桿、皸裂的樹皮，我總會(huì)幻想有神的話語(yǔ)會(huì)通過自己的小手傳達(dá)到我的心底。也許是因?yàn)槲业臏\?。徊还苋绾蔚尿\(chéng)，神從來(lái)沒有對(duì)我說過只言片語(yǔ)。從此，我不再去那大樹下的土地堂，但樹是家的印象仍是那么固執(zhí)地鐫刻在了我幼小的心底。

　 ③我走不進(jìn)神的世界，有時(shí)候卻好像能聽到樹的聲音。第一次聽到樹的聲音，是我家的一株老柳樹，我不知道他是我的哪一個(gè)爺爺?shù)臓敔斣苑N的，總感覺到它應(yīng)當(dāng)和月亮上那株吳剛所砍的桂花樹一樣老。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那棵老柳樹轟然倒塌。第二天，我守在它的邊上，不準(zhǔn)父親把樹截成圓木，因?yàn)樗母毶线€沁著水珠。我說，那是老柳樹哭泣的眼淚，好多天我都聽到它在哭。

　 ④對(duì)樹進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，是緣于它作為梁的使命。湘西多樹，鄉(xiāng)民們便就地取材，建造的多是木房子，而這房子最為重要的就是那一根放在正中間的梁。因?yàn)槠渲匾?，所以從選材開始就極其嚴(yán)格，諸如作為梁的樹必須高大、挺拔、無(wú)蟲眼等等。我想，人們把有用的人才稱為棟梁該是緣于此吧。

　 ⑤參加工作多年以后，因?yàn)橐粋€(gè)童年的伙伴對(duì)陰沉木的癡迷，幾天前我回到故鄉(xiāng)，因?yàn)樵S多鄉(xiāng)親都外出打工，整個(gè)村寨袒露出毫無(wú)生氣的呆板與沉靜。寨口的大樹也已倒塌不在，我一下子感到了對(duì)家的陌生。

　 ⑥在伙伴掏挖陰沉木的溪邊，除了一堆調(diào)皮的孩子，還有幾位白發(fā)叢生的老人。我走近那一株需要兩人才能合抱的陰沉木，伸出手去撫摸它已經(jīng)黑得發(fā)亮的樹皮，不曾想那樹皮卻如泥般地脫落了。我一下子回到了童年，童年的我在溪中游泳的時(shí)候常?？吹竭@些黑泥，但怎么也想不到這些黑色的淤泥竟然會(huì)是樹的另一種形式的存在。

　 ⑦再去細(xì)看，那陰沉木周圍的泥上，還印有許多翊翊如生的樹葉的形狀。形狀依然，葉脈仍舊，但那里面流淌過的鮮活的汁液已經(jīng)凝固在幾百年甚至幾千年以前的歲月里了。我分明聽見這些葉片在遠(yuǎn)古的風(fēng)中活潑潑地舞動(dòng)，然后合起來(lái)擰成一波又一波雄渾的林濤，闡述著大自然讓人震耳發(fā)聵的語(yǔ)言。那是樹的大海，那是林的大洋，在那無(wú)比博大的海洋里，一切的存在都會(huì)顯得渺小、顯得無(wú)助。剝?nèi)リ幊聊颈韺拥哪嗥?，樹的?jiān)硬便顯露出來(lái)，那冰冷的堅(jiān)硬有鐵的質(zhì)感，這也許就是它經(jīng)過了時(shí)間數(shù)不清的陶洗后仍然能夠存在的原因。失去了生命，但那與生俱來(lái)的挺拔和倔強(qiáng)的信念不經(jīng)意間就穿透著時(shí)間與空間的悠遠(yuǎn)在現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光下熠熠生輝。這些樹，就是化成了柔弱的泥，它也會(huì)催生種子培育新一輪生命。要不就再次通過歲月厚實(shí)的沉淀，生成煤的熱量，通過燃燒煥發(fā)出火的光焰。

　 ⑧老人說，這溪里之所以埋著許多陰沉木，是因?yàn)檫@里很多年前就生長(zhǎng)了大片古老的森林。隨后，他又指了指周圍的山，你們看，那些小樹在很多年以后也許會(huì)成為這溪底的陰沉木。

　 ⑨遠(yuǎn)望之間，這才發(fā)現(xiàn)原本荒蕪的山坡上長(zhǎng)滿了生機(jī)盎然的小樹，有了這遠(yuǎn)景的襯托，再去看作為近景的村寨竟有些生動(dòng)起來(lái)。

　 ⑩我突然明白，樹是村寨的靈性，更是大自然的靈魂。有了這靈性與靈魂，才會(huì)生出諸多的美來(lái)。

　 (節(jié)選自409年第8期《青年文學(xué)》有刪改)

1．第②段中，作者寫“土地堂”的作用是　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

2．仔細(xì)閱讀第⑦段中的劃線句，說說它在文章中的含意。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．第①③段畫線部分都運(yùn)用了修辭手法，形象地表現(xiàn)出　　　　　　　　　　　　

4．下列對(duì)本文分析不正確的兩項(xiàng)是……………………………(　　 )(　　 )

A．在文章中樹被作者賦予了靈性和生命。

B．文章中樹給作者的印象就是自己的家。

C．作者對(duì)于樹的好感始于樹可以做棟梁。

D．本文中的樹象征人類不朽的精神靈魂。

E．第⑧段老人說的話頗富歷史滄桑之感。

F．文章結(jié)尾深化了主題，讀來(lái)意味深長(zhǎng)。

5．從視覺和聽覺的角度，分析第⑦段中作者是怎樣描寫陰沉木樹葉的?

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．細(xì)讀本文與下面史鐵生《合歡樹》中的文字，比較兩者寫樹手法的不同并簡(jiǎn)述各　 自表達(dá)了怎樣的思想感情？

　 有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花

了!”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

16．閱讀下面的文字，完成下列各題。
每個(gè)人心里都有一把尺    “我這個(gè)人啊，懶散，被動(dòng)，你認(rèn)為可以就可以啦。”
    說著說著，梁朝偉便“哈哈哈”的低下頭去。過去三年里他一直苦練詠春拳，雖然散散地坐在沙發(fā)上，他卻有一種端正的姿態(tài)，像一顆凝固的水滴?！兑淮趲煛防锼缪葑屧伌喝_枝散葉的宗師葉問，樣貌儒雅而身手敏捷，他覺得至少“站出來(lái)要像”。“天天都念著怎樣才可以不用練功，怎樣逃課。一下子練不到那個(gè)程度，我也不急，一點(diǎn)兒也不急。反正能練就練，導(dǎo)演說能拍過就拍過?！?br />    他說得一本正經(jīng)，卻不提每天幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)扎馬步的經(jīng)過，也不怎么在意由于練習(xí)過猛而摔斷左手的事故。在《一代宗師》拍攝的第一年里，他只拍武戲，一個(gè)雨中的鏡頭拍了一個(gè)月，隨行記錄花絮的攝影師都已經(jīng)不耐煩地打道回府，他還是一點(diǎn)兒都不著急。那時(shí)，除了知道要扮演葉問這個(gè)人物之外，他和所有人一樣對(duì)這部電影知之甚少，王家衛(wèi)扔給他一大堆歷朝歷代武術(shù)宗師的資料，又囑咐他看了一堆武俠小說，卻沒有交代太多有關(guān)葉問的細(xì)節(jié)。為什么？他不知道。故事會(huì)如何發(fā)展，人物性格該如何鋪陳？王家衛(wèi)不說，他便不問。
    一切準(zhǔn)備，他覺得理所當(dāng)然。拍《鹿鼎記》前他把原著看足六遍，劇本熟讀三遍，然后比較兩者，把文字化作表情動(dòng)作，夜夜通宵試演法?！侗槌鞘小防镫m然不用說話，但侯孝賢叫他讀的那一尺來(lái)高的書，包括枯燥的臺(tái)灣歷史，他都在酒店里默默啃掉，休息時(shí)就下樓買包洗衣粉，自己洗衣服。這一次演葉問，每天除了拍戲，他便一個(gè)人在房間里讀資料、練功夫，與世隔絕一般，“反正廣東開平也沒什地方去，東北也沒什么地方去?！?br />“即使無(wú)法控制，你同樣要用十二分的心，毫無(wú)保留地投入，必須認(rèn)認(rèn)真真做每一件事?！彼３＝箲]到夜不成寐，只聽到時(shí)針滴答滴答地走，卻找不到答案和出口。他怕因?yàn)樽约河绊懙秸麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，也怕再一次獨(dú)自面對(duì)那種挫折感：“你到了某個(gè)位置，莫名其妙就會(huì)有很多壓力，會(huì)覺得有許多雙眼睛看著你，你總覺得自己應(yīng)該做得更好。”有時(shí)，安眠藥會(huì)成為他唯一的解藥：沒有辦法放過自己，又不肯放低要求，他只求能沉沉睡去，而不是繼續(xù)在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中與頭腦中的一個(gè)個(gè)問號(hào)搏斗?！懊總€(gè)人心里都有一把尺。對(duì)我來(lái)說，就是盡量不去想自己那把尺的刻度，如果完全按照自己的要求來(lái)，一部戲大概十年都拍不完。現(xiàn)在盡量放松一點(diǎn)，導(dǎo)演覺得好，那便是好，就這樣吧。”
    梁朝偉六月過生日的時(shí)候，劉嘉玲請(qǐng)了一大幫朋友到家里慶賀。好友張學(xué)友、鐘鎮(zhèn)濤忍不住開嗓獻(xiàn)唱，他也即興拿起吉他。“生日啊，開心一場(chǎng)就好，我不會(huì)賦予它特別的意義。我有印象的只有30歲、40歲、50歲這些坐標(biāo)，而不會(huì)細(xì)致到每一年?；仡^看看，會(huì)讓我更明白現(xiàn)在想要做什么?！?br />    歲月不是不見痕跡，體能和速度或許比不上從前，但他覺得自己開朗了很多。他不到十歲父母已分開，母親一邊上班一邊拉扯著兩個(gè)孩子，他接送妹妹上學(xué)放學(xué)，又為她煮飯、督促她做功課，早早扮演起一家之主的角色。雖然他找到表演這一宣泄情緒的出口，但幼年時(shí)留下的惆悵，在他人生中延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。朋友眼中的梁朝偉是個(gè)不多話的人，很少見到他表達(dá)開心或者難過。偶爾他們也會(huì)被梁朝偉嚇一跳，呂方還記得當(dāng)年凌晨三點(diǎn)接到的電話：“他說自己很不開心，想聽我唱歌。我真的去尖沙咀找他，還在馬路中間大聲唱。”
“從很多年前開始，我的愿望一直都是希望自己快樂，更希望知道怎樣才可以快樂。以前對(duì)很多東西都很執(zhí)著覺得必須要這樣，必須要那樣?，F(xiàn)在越來(lái)越覺得，生命那么短，生活不需要那么緊張，那么嚴(yán)肅，看什么都可以輕松點(diǎn)。”前陣子他看了本《你還在找借口嗎？》的書，啟發(fā)良多，“我一直給自己找借口，內(nèi)向、怕人多……很多事情就不去做，以為自己會(huì)不開心。其實(shí)沒那么回事，都是自己的選擇”。他盡量讓自己的生活健康些：吃得清淡，很早睡又很早起，在無(wú)人的山道上跑步，去無(wú)人的街上逛逛。他經(jīng)常出海，“我花很多時(shí)間在海上，我喜歡陽(yáng)光、海灘和海浪聲，也享受一個(gè)人獨(dú)處的自由。我需要人群也需要自我，所幸我可以隨時(shí)逃開，需要的時(shí)候又都能找到”。
    物質(zhì)上的需求倒是越來(lái)越簡(jiǎn)單?！吧钤谖镔|(zhì)世界里，我也會(huì)有追求的心，但不是非要不可。一樣?xùn)|西很美，放在那里我可以慢慢看，但不一定會(huì)買。我不太喜歡收藏東西，好東西應(yīng)該放在博物館那樣的地方大家一起分享。現(xiàn)在看到新車面世，我會(huì)拿資料回家仔細(xì)看，看完就好像自己已經(jīng)開過，很滿足?！?br />“現(xiàn)在啊，什么事情都能讓我開心，和朋友喝酒聊天也很開心。不知道為什么，人越大，就越不想考慮那么多東西。簡(jiǎn)單知足，不是更好嗎？”
（摘自《智族GQ》2012年12月號(hào)，有刪節(jié)）（1）文中的梁朝偉是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。
（2）文中作者多次引用梁朝偉自己的話，這樣引用有什么作用？請(qǐng)選擇其中一處分析。
（3）你認(rèn)為梁朝偉能取得如今的成就最主要原因是什么？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)概括。這對(duì)你有什么啟發(fā)？

2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
癡思長(zhǎng)繩系日
--齊白石的惜時(shí)如金
     齊白石有一方印章“癡思長(zhǎng)繩系日”，以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)光的挽留與珍惜，他癡癡地想著找根長(zhǎng)繩把太陽(yáng)系住，不讓它跑得太快。讀此印章，一個(gè)天真可愛、童趣盎然、滿腦袋奇思妙想的老頑童形象呼之欲出。他出生在湖南湘潭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，年輕時(shí)曾做過雕花木匠，最早卻成為詩(shī)書畫印皆工的全能型藝術(shù)大師，為世界藝術(shù)史留下濃墨重彩的一筆。
     齊白石八歲入外祖父辦的蒙館，念了不到一年，便因家貧輟學(xué)。除了干些挑水、種菜、掃地的雜活，其主要任務(wù)是上山牧?？巢駬旒S，一天到晚忙個(gè)不停。偶有閑時(shí)，便拿出書來(lái)讀，把外祖父教的那幾本書反復(fù)溫習(xí)，還臨摹字帖，背著人畫畫。有一回上山牧牛只顧讀書，誤了砍柴撿糞，吃完晚飯后又取筆寫字，被祖母數(shù)落一通：“俗語(yǔ)說得好：‘三日風(fēng)，四日雨，哪見文章鍋里煮？’明天要是沒有了米吃，阿芝，你看能怎么辦呢？”此番話語(yǔ)齊白石謹(jǐn)記在心，此后再上山去，雖也帶了書，卻總把書掛在牛犄角上，等撿足了糞、砍夠了柴之后，再取下書來(lái)讀。他老年時(shí)有一首詩(shī)《憶兒時(shí)事》：“桃花灼灼草青青，樂事如今憶佩鈴。牛角掛書牛背睡，八哥不欲喚儂醒?！睉浀木褪强巢衲僚２徽`讀書的舊事。
     齊白石27歲始拜胡沁園、陳少蕃為師，學(xué)作詩(shī)文繪畫。胡沁園教他學(xué)習(xí)工筆花鳥草蟲，還把收藏的古今名人字畫指點(diǎn)給他看，教他仔細(xì)臨摹，并鼓勵(lì)他學(xué)作詩(shī)文，“光學(xué)畫，不會(huì)作詩(shī)，總是美中不足”。自此齊白石學(xué)作詩(shī)文便成為自覺，其用功之勤非常人所及。他白天忙于賣畫養(yǎng)家糊口，讀書學(xué)習(xí)的事便都捱到晚上，又因家境貧寒，點(diǎn)不起油燈，常借松油柴火照明苦讀。用他自己的話說，沒有讀書的環(huán)境，卻有讀書的嗜好，窮人家的孩子讀點(diǎn)書，就是這么不容易。正是他這樣的勤勉苦讀、持之以恒，為日后的詩(shī)文創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。齊白石在70歲時(shí)曾作詩(shī)回憶當(dāng)年用功讀書的情景：“村書無(wú)角宿緣遲，廿七年華始有師。燈盞無(wú)油何害事，自燒松火讀唐詩(shī)?！保ā锻率緝狠叀罚?br />     隨著交游漸廣，齊白石得以見識(shí)臨摹友人所藏的前人真跡，畫藝漸進(jìn)，名氣漸增，賣畫刻印所得足以讓一家人過上好一些的日子，于是在離家不遠(yuǎn)的蓮花寨下租得梅花祠的房屋，取名百梅書屋，在里面讀書、學(xué)詩(shī)、作詩(shī)，一年內(nèi)作詩(shī)竟達(dá)幾百首，可見用功之勤。
     及至五出五歸，飽覽名山大川，視野胸襟為之開闊，在家鄉(xiāng)一帶畫名大增，齊白石并不就此滿足，而是每天讀些古文詩(shī)詞，想從根基方面下點(diǎn)苦功。他有詩(shī)道：“結(jié)茅巖上北堂居，林木蕭疏秋氣殊。蟻鼠不來(lái)塵不到，借儂補(bǔ)讀少年書?！贝藭r(shí)他的讀書完全是自我砥礪，旨在更為高遠(yuǎn)的境界了。
    齊白石刻有“一息尚存書要讀”的印章，這何嘗不是他一生勤勉讀書的真實(shí)寫照！他的畫有意境，有味道，耐品味，其實(shí)遠(yuǎn)不只是筆墨功夫精到，其詩(shī)書畫印的渾然合一更使畫面增添了味外之旨，體現(xiàn)了全方位的藝術(shù)修養(yǎng)。以其幼年不到一年的書底子，能有這般造詣，全是勤奮用功不輟得來(lái)。
     為避家鄉(xiāng)兵亂、匪亂，齊白石57歲始定居北京。沒有官職，更無(wú)俸祿，完全靠賣畫刻印為生。起初他的畫學(xué)八大山人，風(fēng)格冷逸，理解欣賞者寥寥無(wú)幾，及至聽了畫家陳師曾的建議，衰年變法，自創(chuàng)紅花墨葉一派，求畫者漸多，賣畫生涯紅火起來(lái)，姓名亦廣為人知識(shí)。齊白石的一幅《卻飲圖》上有如此題跋：“凡我好友，最憐我愛我者，不在飲食，請(qǐng)以心愛，吾亦心領(lǐng)?？鬃釉?，老者安之；蘇子云，每出勞人，不如閉門之有味也。吾年老神倦，不能冒暑熱，傷夜寒，作無(wú)益奔走。因畫此圖謹(jǐn)申鄙意，以免見招不應(yīng)只罪?！贝水嬜饔?923年，正值變法時(shí)期，詞跋足見其不喜熱鬧的天性，更是他珍惜光陰、閉門謝客、潛心作畫的表現(xiàn)。
     齊白石每天作畫刻印從不間斷，只有在雙親病重而又歸家無(wú)望之時(shí)，心亂如麻，不耐伏案，任何事都停頓下來(lái)。他曾說：“三日不作畫，筆無(wú)狂態(tài)。”意謂作畫要勤奮，每日不停，天天握筆，才會(huì)心到筆到，達(dá)到良好的效果。
     新中國(guó)成立后，齊白石被授予“中國(guó)人民杰出的藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。白石老人心情愉悅，為表達(dá)感謝，作畫不輟，僅1953年就作畫六百余幅。這對(duì)于九十多歲的老人來(lái)說，簡(jiǎn)直是一樁奇跡。直至去世前三個(gè)月，還畫過一幅《牡丹》，這是老人留給世人的最后一張畫。齊白石真正做到了生命不息，作畫不止。
     齊白石刻有印章“要知天道酬勤”，這完全是出于個(gè)人對(duì)藝術(shù)的感悟。他曾自言：“我由木匠而雕花匠，又改業(yè)畫匠，直到如今，靠著賣畫為生，略有一點(diǎn)成就，一句話概括，就在一個(gè)‘勤’字?！彼漠嬘械念}著“白石夜燈”四字，都是在晚上燈光之下畫的。張次溪說，白石老人晚年戴著兩副眼鏡，照樣作畫不止。這種勤勞刻苦的作風(fēng)，真是數(shù)十年堅(jiān)持、一以貫之的。齊白石的一生就是一部厚重的書，值得后人用心去研讀。
（選自《傳記文學(xué)》2016年第11期，有刪改）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是C
A．齊白石幼年時(shí)因?yàn)榧揖池毢z學(xué)，家人也并不支持他讀書，他后來(lái)能有藝術(shù)上的造詣全靠他個(gè)人自覺的勤奮苦讀和成年后的筆耕不輟。
B．定居北京賣畫期間，齊白石生活窮困，處于謀生的考慮，齊白石接受了陳師曾的建議一改以前冷逸的路子，自創(chuàng)一派，畫風(fēng)和境界發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
C．文章在敘述中穿插作者的議論，既贊頌了齊白石勤勉苦讀、持之以恒的藝術(shù)作風(fēng)，也肯定了齊白石在繪畫中體現(xiàn)出的全方位的藝術(shù)修養(yǎng)。
D．本文以時(shí)間為序記述齊白石的藝術(shù)人生歷程，側(cè)重展現(xiàn)他在中國(guó)繪畫藝術(shù)上的藝術(shù)成就，表現(xiàn)了一位偉大藝術(shù)家的高潔品格和可貴的藝術(shù)精神。
（2）齊白石自言一生成就“就在一個(gè)‘勤’字”，有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合文本詳細(xì)說明。
（3）文末說“齊白石的一生就是一部厚重的書，值得后人用心去研讀”，你對(duì)這句話怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

1．實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
每個(gè)人心里都有一把尺
      “我這個(gè)人啊，懶散，被動(dòng)，你認(rèn)為可以就可以啦?！?br />       說著說著，梁朝偉便“哈哈哈”的低下頭去。過去三年里他一直苦練詠春拳，雖然散散地坐在沙發(fā)上，他卻有一種端正的姿態(tài)，像一顆凝固的水滴?！兑淮趲煛防锼缪葑屧伌喝_枝散葉的宗師葉問，樣貌儒雅而身手敏捷，他覺得至少“站出來(lái)要像”?！疤焯於寄钪鯓硬趴梢圆挥镁毠Γ鯓犹诱n。一下子練不到那個(gè)程度，我也不急，一點(diǎn)兒也不急。反正能練就練，導(dǎo)演說能拍過就拍過?！?br />       他說得一本正經(jīng)，卻不提每天幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)扎馬步的經(jīng)過，也不怎么在意由于練習(xí)過猛而摔斷左手的事故。在《一代宗師》拍攝的第一年里，他只拍武戲，一個(gè)雨中的鏡頭拍了一個(gè)月，隨行記錄花絮的攝影師都已經(jīng)不耐煩地打道回府，他還是一點(diǎn)兒都不著急。那時(shí)，除了知道要扮演葉問這個(gè)人物之外，他和所有人一樣對(duì)這部電影知之甚少，王家衛(wèi)扔給他一大堆歷朝歷代武術(shù)宗師的資料，又囑咐他看了一堆武俠小說，卻沒有交代太多有關(guān)葉問的細(xì)節(jié)。為什么？他不知道。故事會(huì)如何發(fā)展，人物性格該如何鋪陳？王家衛(wèi)不說，他便不問。
       一切準(zhǔn)備，他覺得理所當(dāng)然。拍《鹿鼎記》前他把原著看足六遍，劇本熟讀三遍，然后比較兩者，把文字化作表情動(dòng)作，夜夜通宵試演法?！侗槌鞘小防镫m然不用說話，但侯孝賢叫他讀的那一尺來(lái)高的書，包括枯燥的臺(tái)灣歷史，他都在酒店里默默啃掉，休息時(shí)就下樓買包洗衣粉，自己洗衣服。這一次演葉問，每天除了拍戲，他便一個(gè)人在房間里讀資料、練功夫，與世隔絕一般，“反正廣東開平也沒什地方去，東北也沒什么地方去?！?br />      “即使無(wú)法控制，你同樣要用十二分的心，毫無(wú)保留地投入，必須認(rèn)認(rèn)真真做每一件事?！彼３＝箲]到夜不成寐，只聽到時(shí)針滴答滴答地走，卻找不到答案和出口。他怕因?yàn)樽约河绊懙秸麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，也怕再一次獨(dú)自面對(duì)那種挫折感：“你到了某個(gè)位置，莫名其妙就會(huì)有很多壓力，會(huì)覺得有許多雙眼睛看著你，你總覺得自己應(yīng)該做得更好?！庇袝r(shí)，安眠藥會(huì)成為他唯一的解藥：沒有辦法放過自己，又不肯放低要求，他只求能沉沉睡去，而不是繼續(xù)在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中與頭腦中的一個(gè)個(gè)問號(hào)搏斗。“每個(gè)人心里都有一把尺。對(duì)我來(lái)說，就是盡量不去想自己那把尺的刻度，如果完全按照自己的要求來(lái)，一部戲大概十年都拍不完。現(xiàn)在盡量放松一點(diǎn)，導(dǎo)演覺得好，那便是好，就這樣吧。”
      人生最快樂的時(shí)刻
      梁朝偉六月過生日的時(shí)候，劉嘉玲請(qǐng)了一大幫朋友到家里慶賀。好友張學(xué)友、鐘鎮(zhèn)濤忍不住開嗓獻(xiàn)唱，他也即興拿起吉他?！吧瞻?，開心一場(chǎng)就好，我不會(huì)賦予它特別的意義。我有印象的只有30歲、40歲、50歲這些坐標(biāo)，而不會(huì)細(xì)致到每一年?；仡^看看，會(huì)讓我更明白現(xiàn)在想要做什么。”
      歲月不是不見痕跡，體能和速度或許比不上從前，但他覺得自己開朗了很多。他不到十歲父母已分開，母親一邊上班一邊拉扯著兩個(gè)孩子，他接送妹妹上學(xué)放學(xué)，又為她煮飯、督促她做功課，早早扮演起一家之主的角色。雖然他找到表演這一宣泄情緒的出口，但幼年時(shí)留下的惆悵，在他人生中延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。朋友眼中的梁朝偉是個(gè)不多話的人，很少見到他表達(dá)開心或者難過。偶爾他們也會(huì)被梁朝偉嚇一跳，呂方還記得當(dāng)年凌晨三點(diǎn)接到的電話：“他說自己很不開心，想聽我唱歌。我真的去尖沙咀找他，還在馬路中間大聲唱?！?br />      “從很多年前開始，我的愿望一直都是希望自己快樂，更希望知道怎樣才可以快樂。以前對(duì)很多東西都很執(zhí)著覺得必須要這樣，必須要那樣?，F(xiàn)在越來(lái)越覺得，生命那么短，生活不需要那么緊張，那么嚴(yán)肅，看什么都可以輕松點(diǎn)?！鼻瓣囎铀戳吮尽赌氵€在找借口嗎？》的書，啟發(fā)良多，“我一直給自己找借口，內(nèi)向、怕人多……很多事情就不去做，以為自己會(huì)不開心。其實(shí)沒那么回事，都是自己的選擇”。他盡量讓自己的生活健康些：吃得清淡，很早睡又很早起，在無(wú)人的山道上跑步，去無(wú)人的街上逛逛。他經(jīng)常出海，“我花很多時(shí)間在海上，我喜歡陽(yáng)光、海灘和海浪聲，也享受一個(gè)人獨(dú)處的自由。我需要人群也需要自我，所幸我可以隨時(shí)逃開，需要的時(shí)候又都能找到”。
       物質(zhì)上的需求倒是越來(lái)越簡(jiǎn)單。“生活在物質(zhì)世界里，我也會(huì)有追求的心，但不是非要不可。一樣?xùn)|西很美，放在那里我可以慢慢看，但不一定會(huì)買。我不太喜歡收藏東西，好東西應(yīng)該放在博物館那樣的地方大家一起分享，買回家一個(gè)人看，有什么意思？家里有一些古董，買回來(lái)就放在一邊，奢侈品也大多如此?，F(xiàn)在看到新車面世，我會(huì)拿資料回家仔細(xì)看，看完就好像自己已經(jīng)開過，很滿足。”
       “現(xiàn)在啊，什么事情都能讓我開心，和朋友喝酒聊天也很開心。不知道為什么，人越大，就越不想考慮那么多東西。簡(jiǎn)單知足，不是更好嗎？”
（摘自《智族GQ》2012年12月號(hào)，有刪節(jié)）
（1）文中的梁朝偉是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括
（2）文章主要從哪方面對(duì)人物進(jìn)行刻畫的？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要說明。
（3）你認(rèn)為梁朝偉能取得如今的成就最主要原因是什么？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)概括，這對(duì)你有什么啟發(fā)？