4．九年級(jí)學(xué)生小剛是一個(gè)喜歡看書的好學(xué)生，他在學(xué)習(xí)完第二十四章圓后，在家里突然看到爸爸的初中數(shù)學(xué)書上居然還有一個(gè)相交弦定理（圓內(nèi)的兩條相交弦，被交點(diǎn)分成的兩條線段長(zhǎng)的積相等），非常好奇，仔細(xì)閱讀原來就是：PA•PB=PC•PD，小剛很想知道是如何證明的，可已證明部分污損看不清了，只看到輔助線的做法，分別連結(jié)AC、BD．聰明的你一定能幫他證出，請(qǐng)?jiān)趫D1中做出輔助線，并寫出詳細(xì)的證明過程．

小剛又看到一道課后習(xí)題，如圖2，AB是⊙O弦，P是AB上一點(diǎn)，AB=10cm，PA=4cm，OP=5cm，求⊙O的半徑，愁壞了小剛，樂于助人的你肯定會(huì)幫助他，請(qǐng)寫出詳細(xì)的證明過程．

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，右圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖．這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表：

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72----80分	276	0.15
81----95分
96----108分	300	0.2
109----119分
120分	5

①這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
②統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
③隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
④從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條即可）．

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注。恩施市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，左圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖。這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分）

　　　　　

(1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？

(2）統(tǒng)計(jì)時(shí),老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上;

(3)隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？

(4)從上表中，你還能獲得其它的信息嗎?（寫出一條即可）。

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．恩施市有關(guān)部門對(duì)全市9200名九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，如圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分）
（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白部分的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）從上表中，你還能獲得哪些信息（寫出一條即可）．

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72-80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，右圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖．這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表：

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72----80分	276	0.15
81----95分
96----108分	300	0.2
109----119分
120分	5

①這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
②統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
③隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
④從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條即可）．

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．恩施市有關(guān)部門對(duì)全市9200名九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，如圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分）
（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)是多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白部分的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）從上表中，你還能獲得哪些信息（寫出一條即可）．

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72-80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，右圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖．這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表：

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72----80分	276	0.15
81----95分
96----108分	300	0.2
109----119分
120分	5

①這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
②統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
③隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
④從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條即可）．

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注．市有關(guān)部門對(duì)全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機(jī)抽查了5所初中九年級(jí)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績(jī)，右圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖．這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表：

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72----80分	276	0.15
81----95分
96----108分	300	0.2
109----119分
120分	5

①這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
②統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
③隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
④從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條即可）．

九年級(jí)學(xué)生即將完成九年制義務(wù)教育，依照法律他們完全可以步入社會(huì)參加社會(huì)工作實(shí)踐。某校為使學(xué)生順利融入社會(huì)，在他們初中畢業(yè)前開展了系列活動(dòng)：

活動(dòng)一：“我離社會(huì)有多遠(yuǎn)”的問卷調(diào)查。由校團(tuán)委組織，向全體九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查問題和數(shù)據(jù)結(jié)果見下表。

問題	1.主動(dòng)向地震 災(zāi)區(qū)捐款捐物	2.自愿清理社區(qū) 衛(wèi)生死角	3.無償幫助孤寡 老人和兒童
結(jié)果	76.5％	63.4％	58.7％

注：結(jié)果是指肯定答案數(shù)占調(diào)查對(duì)象總數(shù)的比例。

活動(dòng)二：“前方有有荊棘，我要怎么辦”的大討論。由校學(xué)生會(huì)廣泛征集九年級(jí)學(xué)生對(duì)未來猶豫和困惑，開辟櫥窗專欄并號(hào)召全體學(xué)生共同出謀劃策。

前方有荊棘	我要怎么辦
舉例	合法權(quán)益遭受非法侵害	不能忍氣吞聲和非法報(bào)復(fù)， 應(yīng)該運(yùn)用法律武器阻止和制裁非法行為。
1	生活中遇到困難和挫折
2	工作上遇到強(qiáng)大的對(duì)手

注：“我要怎么辦”是指不借助于外界的幫助，自我獨(dú)立應(yīng)對(duì)的辦法。

閱讀上述材料，結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)完成下列要求：

（1）活動(dòng)一中，調(diào)查結(jié)果反映了什么現(xiàn)象？（2分）

（2）依照活動(dòng)二中的舉例，完成表格中的空白部分。（6分）

二十九、風(fēng)雨中的菊花

  午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，多爾先生便在車站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。

“太太，行行好。”一個(gè)聲音吸引了他的注意力。順著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆勿地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”

考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉是失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的，這個(gè)年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是…… 這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)小乞丐是生活所迫還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運(yùn)！ ”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗嗓的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。

“你要點(diǎn)什么？”

這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。

“你要看點(diǎn)什么？”

“一束萬壽菊。”小乞丐竟開口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人”下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！ ’?！?/p>

“ 一共是20美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有行人，只剩下各式車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中那個(gè)小男孩&只見他手捧鮮花，一步一步緩緩地艱難前行，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的眼前模糊了。

1. 聯(lián)系上下文理解詞語。思忖:       

信步:       

2. 多爾先生是在什么情況下掏出一美元硬幣給了“小乞丐”的？

3. 文章中有多處細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物，請(qǐng)選擇其中的一處進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

4. 說說題目《風(fēng)雨中的菊花》在文中的含義。表層含義:       

深層含義:       

5. 讀了文章你有什么感受？請(qǐng)把你的感受寫出來。 (100字左右)

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注．有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查．從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，如圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72--80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可）

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注．有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查．從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，如圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72--80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可）

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注．有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查．從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，如圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72--80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可）

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注．有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查．從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，如圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72--80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可）

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注．有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查．從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，如圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72--80分	276	0.15
81--95分
96--108分	300
109--119分
120分	5

（1）這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3）隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可）

某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。有關(guān)部門對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，右圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿分120分）            

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
72分以下	736	0.4
72  ～ 80分	276	0.15
81 ～ 95分
96 ～ 108分	300
109 ～ 119分
120分	5

(第19題)

（1）   這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？

（2） 統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；

（3） 隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？

（4） 從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫出一條你認(rèn)為合理的理由即可

18．九年級(jí)學(xué)生即將完成九年制義務(wù)教育，依照法律他們完全可以步入社會(huì)參加社會(huì)工作實(shí)踐。某校為使學(xué)生順利融入社會(huì)，在他們初中畢業(yè)前開展了系列活動(dòng)：
活動(dòng)一：“我離社會(huì)有多遠(yuǎn)”的問卷調(diào)查。由校團(tuán)委組織，向全體九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查問題和數(shù)據(jù)結(jié)果見下表。

問題	1．主動(dòng)向地震 災(zāi)區(qū)捐款捐物	2．自愿清理社區(qū) 衛(wèi)生死角	3．無償幫助孤寡 老人和兒童
結(jié)果	76.5%	63.4%	58.7%

注：結(jié)果是指肯定答案數(shù)占調(diào)查對(duì)象總數(shù)的比例。
活動(dòng)二：“前方有有荊棘，我要怎么辦”的大討論。由校學(xué)生會(huì)廣泛征集九年級(jí)學(xué)生對(duì)未來猶豫和困惑，開辟櫥窗專欄并號(hào)召全體學(xué)生共同出謀劃策。

前方有荊棘		我要怎么辦
舉例	合法權(quán)益遭受非法侵害	不能忍氣吞聲和非法報(bào)復(fù)， 應(yīng)該運(yùn)用法律武器阻止和制裁非法行為。
1	生活中遇到困難和挫折
2	工作上遇到強(qiáng)大的對(duì)手

注：“我要怎么辦”是指不借助于外界的幫助，自我獨(dú)立應(yīng)對(duì)的辦法。
閱讀上述材料，結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)完成下列要求：
（1）活動(dòng)一中，調(diào)查結(jié)果反映了什么現(xiàn)象？
（2）依照活動(dòng)二中的舉例，完成表格中的空白部分。

如圖，九（1）班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動(dòng)課，為測(cè)量一條河的寬度，先在河的一岸平地上取一條線段BC，點(diǎn)A在河的對(duì)岸，AB⊥BC；在線段BC上選取一點(diǎn)D，以CD為一條直角邊構(gòu)造Rt△ECD，使點(diǎn)E在直線AD上．經(jīng)測(cè)量BD＝120m，DC＝60m， EC＝50m，請(qǐng)你幫助九（1）班同學(xué)求出河寬AB．