9．九年級(jí)開(kāi)展以“青春隨想”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。
（1）為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的劃線句擬出了海報(bào)宣傳語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）
年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無(wú)悔的青春之歌。
擁有青春五彩夢(mèng)，莫讓年華付水流。
（2）我們正值青春，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。
材料一：《晉書》有言：“人有不及，可以情恕?！?br />材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）
材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們。”“當(dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f(shuō)。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
這些材料都告訴我們：胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)
（3）下面是李陽(yáng)同學(xué)為“用青春譜寫愛(ài)的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是材料一材料二 材料四
 材料一  24歲的無(wú)臂鋼琴師劉偉，憑借頑強(qiáng)的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。
 材料二  北京大學(xué)的保安甘相偉，來(lái)自湖北農(nóng)村，他通過(guò)艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個(gè)人專著《站著上北大》。
 材料三  佳木斯市第十九中學(xué)青年女教師張麗莉，在客車失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入輪下。
 材料四“分人”劉翔走出北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績(jī)。在2012年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以12秒87的成績(jī)強(qiáng)勢(shì)奪冠，再回巔峰。
 材料五  山西師范大學(xué)學(xué)生孟佩杰，七八歲時(shí)就擔(dān)當(dāng)起照料養(yǎng)母的重任，后來(lái)又帶著母親去上學(xué)，這個(gè)“久病床前無(wú)孝女”的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
（4）在活動(dòng)結(jié)束的晚會(huì)上，肖雅同學(xué)深情地說(shuō)道：“歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串的歡韻風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋。啊，青年朋友！我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？”但由于太激動(dòng)，只說(shuō)了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照肖雅的句式續(xù)說(shuō)了一句，同樣表達(dá)心中的感慨。

12．揚(yáng)州市某校九年級(jí)（3）班開(kāi)展“美麗中國(guó)，我在行動(dòng)”系列活動(dòng)，以下是他們的活動(dòng)剪影和討論的問(wèn)題，請(qǐng)你一起參加，并完成相關(guān)問(wèn)題。
剪影一：女排教練郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下了中國(guó)女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)”。她帶領(lǐng)中國(guó)女排奮力拼搏，先后贏得2015世界杯和 2016年奧運(yùn)會(huì)女排冠軍。
剪影二：學(xué)校邀請(qǐng)專家開(kāi)展家訓(xùn)文化講座活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歷史流傳下來(lái)的家訓(xùn)既有優(yōu)秀文化的基因，也有其歷史局限性，其中也不乏愚昧思想和迷信色彩；學(xué)校還開(kāi)展了家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)代家庭特點(diǎn)和當(dāng)代價(jià)值理念，重建新時(shí)期家訓(xùn)文化。
剪影三：中國(guó)高鐵以“速度快、質(zhì)量高、造價(jià)低”的明顯優(yōu)勢(shì)，在與日本等國(guó)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中勝出，成為了“中國(guó)制造”輸出海外的一張閃亮的名片。
閱讀上述材料，回答以下問(wèn)題：
（1）結(jié)合中國(guó)女排精神，談?wù)勆鐣?huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民個(gè)人層面有何要求？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆J(rèn)同并傳承家訓(xùn)文化？
（3）有同學(xué)說(shuō)：“既然我們?cè)诟哞F項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)中已經(jīng)勝出，今后就無(wú)需與其它國(guó)家合作了?！边@種說(shuō)法正確嗎？你認(rèn)為我們與其它國(guó)家交往時(shí)應(yīng)采取何種戰(zhàn)略？
（4）請(qǐng)你為本次系列活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

父親的畫面

劉墉

⑴人生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。

⑵最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進(jìn)門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。

⑶父親的懷抱也是可愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮襖寬大的兩襟之間，那里面有著銀白的長(zhǎng)毛，很軟，也很溫暖。

⑷父親寵我，甚至有些溺愛(ài)。他總專程到衡陽(yáng)路為我買純絲的汗衫，說(shuō)這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時(shí)候，突然不再生產(chǎn)這種絲質(zhì)的內(nèi)衣。當(dāng)父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時(shí)，流露出一種心疼的目光，直問(wèn)我扎不扎。當(dāng)時(shí)我明明覺(jué)得非常舒服，卻因?yàn)樗难凵瘢室庋b作有些不對(duì)勁的樣子。

⑸傍晚時(shí)，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過(guò)黃昏的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚。我們把電石燈掛在開(kāi)滿姜花的水濱，隔些時(shí)在附近用網(wǎng)一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當(dāng)餌。

⑹我最愛(ài)看那月光下魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉(zhuǎn)著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。

⑺當(dāng)然父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

⑻真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂(lè)園》里讀到的，那時(shí)候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會(huì)千方百計(jì)地弄到。尤其是當(dāng)我獲得小學(xué)一年級(jí)演講比賽冠軍時(shí)，他高興地從國(guó)外買回一大箱立體書，每面翻開(kāi)都有許多小人和小動(dòng)物站起來(lái)。我始終記得其中的畫面，甚至那涂色的方法，也影響了我學(xué)生時(shí)期的繪畫作品。

⑼父親不擅畫，但是很會(huì)寫字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得父親的身影，站在我的身后……

⑽父親愛(ài)票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來(lái)被母親說(shuō)：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學(xué)蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，孤的須發(fā)飄，上陣全憑馬和刀……”

⑾父親有我時(shí)已經(jīng)四十多歲，但是一直到他五十一歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她便總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”

⑿是的，在我的記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句斥責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

⒀母親說(shuō)：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

⒁“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)，“打到了，它才不會(huì)再去叮我兒子！”

⒂三十二年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到“啪”的一聲，也清晰地看見(jiàn)他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……  

  （摘自《美文》2007年第12期）

17．文章題目是《父親的畫面》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)作者為我們描繪了有關(guān)父親的哪些畫面？（4分）

                                                                     

18．第⑹段畫線句運(yùn)用什么描寫方法？作用是什么？（3分）

                                                                        

19．探究閱讀：對(duì)比第⑵段和第⑽段，面對(duì)母親的一“怨”一“說(shuō)”，父親的態(tài)度有何不同？對(duì)此談?wù)勀愕睦斫?。?分）

                                                                          

    20．試分析文章結(jié)尾的作用。（3分）

                                                                          

12．父親的畫面
劉墉    ①人生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但是在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺(jué)得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。
    ②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進(jìn)門，父親就……母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。
    ③父親的懷抱也是可愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面是長(zhǎng)毛，銀白色的，很軟，也很暖。
    ④父親寵我，甚至有些溺愛(ài)。他總專程到衡陽(yáng)路為我買純絲的汗衫，說(shuō)這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時(shí)候，突然不再生產(chǎn)這種絲質(zhì)的內(nèi)衣。當(dāng)父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時(shí)，流露出一種心疼的目光，直問(wèn)我扎不扎？當(dāng)時(shí)我明明覺(jué)得非常舒服，卻因?yàn)樗难凵?，故意裝作有些不對(duì)勁的樣子。
    ⑤母親一直到今天，還常說(shuō)我小時(shí)候會(huì)裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個(gè)不停，而且裝作上不來(lái)氣的樣子，害得父親跟她大吵。確實(shí)，小時(shí)候父親跟我是一伙，這當(dāng)中甚至連母親都沒(méi)有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說(shuō)浪費(fèi)。
⑥傍晚時(shí)，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過(guò)黃昏的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚。我們把電石燈掛在開(kāi)滿姜花的水濱，隔些時(shí)在附近用網(wǎng)一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當(dāng)餌。 我最愛(ài)看那月光下，魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉(zhuǎn)著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。
    ⑦當(dāng)然父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。
    ⑧真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂(lè)園》里讀到的，那時(shí)候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會(huì)千方百計(jì)地弄到。尤其是當(dāng)我獲得小學(xué)一年級(jí)演講比賽冠軍時(shí)，他高興地從國(guó)外買回一大箱立體書，每面翻開(kāi)都有許多小人和小動(dòng)物站起來(lái)。我始終記得其中的畫面，甚至那涂色的方法，也影響了我學(xué)生時(shí)期的繪畫作品。
    ⑨父親不擅畫，但是很會(huì)寫字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得父親的身影，站在我的身后……
    ⑩父親愛(ài)票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來(lái)被母親說(shuō)：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學(xué)蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，孤的須發(fā)飄，上陣全憑馬和刀……”
    ⑪父親有我已經(jīng)是四十多歲，但是一直到他五十一歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她便總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”
    ⑫是的，在我的記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句斥責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。母親說(shuō)：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)，“打到了，它才不會(huì)再去叮我兒子！”
    ⑬三十二年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到“啪”的一聲，也清晰地看見(jiàn)他手臂有被打死的蚊子和yān    紅的血跡……
（1）看拼音寫漢字：yān殷紅
（2）請(qǐng)用小標(biāo)題形式完成第⑥至⑩段所描述的有關(guān)父親的幾幅畫面。
月下釣魚樂(lè)→枕邊講故事→千方百計(jì)買圖書→教我寫毛筆字→教我唱京戲
（3）第③段劃線句如改成“那里面有著又軟又暖的銀白色長(zhǎng)毛”好不好？為什么？
（4）第⑥段劃線句運(yùn)用環(huán)境描寫，作用是渲染了一種美好的氛圍，烘托出我和父親釣到魚時(shí)的極其愉快的心情．。
（5）試分析第⑬段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面所起的作用。
①結(jié)構(gòu)上：首尾照應(yīng)，深化父親慈祥的形象，總結(jié)全文
②內(nèi)容上：凸現(xiàn)慈祥的父親對(duì)“我”的那種無(wú)私的愛(ài)，也是“我”對(duì)父親的深切懷念；點(diǎn)明主旨，深化中心．
（6）結(jié)合語(yǔ)境，在第②段“……”處補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。（60字左右）

閱讀下文，完成下題 一起去看（劉心武） 　?、賰鹤泳艢q那年，父親跟他說(shuō)：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來(lái)。 　?、诘搅丝磁_(tái)，兒子只顧吃冰棍，吃了冰棍又扭著身子要喝汽水，父親生氣了：“你再這么磨人，下回不帶你來(lái)了！”父親教給他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫點(diǎn)球。 　　③兒子十六歲了。父親跟他說(shuō)：“帶你去看球?！眱鹤硬恢暋８赣H提高嗓門說(shuō)：“帶你看球你還哭喪著臉！誰(shuí)欠你二百塊錢還是怎么的！”兒子晃晃肩膀出門去了。母親跟父親說(shuō)：“還記我們的仇呢，那回不讓他去電影院看《望鄉(xiāng)》?！备赣H說(shuō)：“演日本妓女的故事，他看合適嗎？”母親說(shuō)：“后來(lái)他不還是跟同學(xué)一起去看了。誰(shuí)讓中國(guó)看電影不分級(jí)呢。能買上票他就能看?！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“后來(lái)我問(wèn)他，他說(shuō)，媽，我能看懂。他白我一眼，說(shuō)，爸跟你就以為我要看那幾個(gè)黃鏡頭。他后來(lái)不是又去看了《沙器》？”父親說(shuō)：“他了得了！《沙器》講的是兒子殺老子的故事！”停了停又說(shuō)：“都是你慣的！”母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語(yǔ)訓(xùn)他也不是個(gè)事兒?！?/P> 　　④父親獨(dú)自去了賽場(chǎng)，在門口把多余的票退了。球賽不怎么精彩，雙方磨來(lái)磨去死不進(jìn)球。有年輕的球迷亂吹口哨，也不知是跟哪位球員教練裁判生氣。中場(chǎng)休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂(lè)，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼，本想過(guò)去吆喝幾聲，拼力強(qiáng)忍住了。父親沒(méi)等散場(chǎng)就回了家。母親問(wèn)他誰(shuí)輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個(gè)球怎么啦？” 　?、輧鹤由洗髮W(xué)了。暑假在家，有天跟父親說(shuō)：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧?！蹦赣H就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽(tīng)爺倆侃球，開(kāi)頭客客氣氣，后來(lái)抬起了杠，再后來(lái)語(yǔ)速加快，互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場(chǎng)上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見(jiàn)兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說(shuō)：“媽，進(jìn)來(lái)！”母親過(guò)去，兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問(wèn)：“你上中學(xué)的時(shí)候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期??！尤其要反叛老爸！您記得他怎么造句的嗎？——帶你去看球！……其實(shí)那時(shí)候您跟老爸也沒(méi)多大區(qū)別，動(dòng)不動(dòng)就‘把手洗干凈’，‘怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來(lái)了’……就是不懂我！”母親笑了。母子肢體沒(méi)有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。 　?、迌鹤庸ぷ髁恕Ｓ刑旄赣H打他手機(jī)：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問(wèn)是哪場(chǎng)？父親告訴了他，兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來(lái)？整個(gè)兒是雞肋！”父親樂(lè)呵呵地回應(yīng)：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場(chǎng)門外不見(jiàn)不散。 　?、吒赣H年紀(jì)不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來(lái)看望。吃罷飯，兒子說(shuō)：“爸，我?guī)闳タ磮?chǎng)球吧。”母親好高興：“是呀，讓你爸再樂(lè)呵樂(lè)呵。看電視上的球賽，他總樂(lè)呵不起來(lái)?！?U>父親卻只是淡淡地唔了一聲。 　?、嗄峭韮鹤娱_(kāi)車來(lái)接父親，母親告訴他：“我攔不住，他自己去了。他說(shuō)他不要人帶去……我說(shuō)你不是不方便嗎？他說(shuō)現(xiàn)在到處的設(shè)計(jì)都考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車。我后來(lái)從陽(yáng)臺(tái)朝下望，他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車司機(jī)照顧他坐進(jìn)了車，輪椅放進(jìn)了后備箱……”兒子沒(méi)聽(tīng)完就跑下樓，趕緊開(kāi)車前往比賽場(chǎng)地。 　　⑨兒子在看臺(tái)上找到了父親?？磁_(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無(wú)其事地微笑著打招呼。 　　⑩中場(chǎng)休息，兒子過(guò)去對(duì)父親說(shuō)：“一起去洗手間吧?！备赣H點(diǎn)頭。人們只見(jiàn)老的自己熟練地操縱著輪椅，少的在一旁同行，倆人分明對(duì)共同支持的球隊(duì)的表現(xiàn)有所爭(zhēng)議，你一句我一句地抬著杠……（有刪改） (1) 文中，父子倆有過(guò)多次看球經(jīng)歷，從中可以看出兩人關(guān)系的變化。請(qǐng)根據(jù)提示用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出父子倆關(guān)系變化的過(guò)程。 （1）________；（2）________；（3）父子互邀同去看球，但各有己見(jiàn)；（4）________。 (2) 第⑦段中，兒子要帶父親看球，“父親卻只是淡淡地唔了一聲”，請(qǐng)簡(jiǎn)析當(dāng)時(shí)父親復(fù)雜的內(nèi)心感受。 答：_____________________ (3) 下列關(guān)于文章的相關(guān)分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 [　　] A． 《一起去看》通過(guò)父子倆看球經(jīng)歷的變化，能夠表現(xiàn)出兒子從懵懂、叛逆到懂得體諒和尊重的成長(zhǎng)過(guò)程。 B． 《一起去看》通過(guò)生動(dòng)的人物描寫，塑造出了一位慈愛(ài)、寬容、在家庭里時(shí)刻起著協(xié)調(diào)作用的母親形象。 C． 《一起去看》真實(shí)表現(xiàn)了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及一位父親的變化，對(duì)彼此的內(nèi)心和情感充滿人文的關(guān)懷。 D． 《一起去看》以時(shí)間為順序記錄了一個(gè)普通家庭的生活片斷，主要表現(xiàn)了三口之家生活的溫馨與幸福。 (4) 題目“一起去看”初看極為平常，但細(xì)細(xì)品味則作用顯著、意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)簡(jiǎn)析這一題目的作用和含義。 答：（1）作用：________；（2）含義：________。 (5) 第④段中，父親從球場(chǎng)回來(lái)后大嚷：“我輸了！”甚至還想要沖進(jìn)兒子房間和兒子算賬。請(qǐng)你根據(jù)上下文，合理發(fā)揮想象，描寫父親的心理活動(dòng)，80字左右。

閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　人生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺(jué)得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。

　　最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進(jìn)門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。

　　父親的懷抱也是可愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長(zhǎng)毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來(lái)回走動(dòng)的時(shí)候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨(dú)子”的感覺(jué)，就是在那時(shí)候。

　　父親寵我，甚至有些溺愛(ài)。他總專程到衡陽(yáng)路為我買純絲的汗衫，說(shuō)這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時(shí)候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣。當(dāng)父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時(shí)，流露出一片心疼的目光，直問(wèn)我扎不扎？當(dāng)時(shí)我明明覺(jué)得非常舒服，卻因?yàn)樗难凵?，故意裝作有些不對(duì)勁的樣子。

　　母親一直到今天，還常說(shuō)我小時(shí)候會(huì)裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個(gè)不停，且裝作上不來(lái)氣的樣子，害得父親跟她大吵。

　　確實(shí)，小時(shí)候父親跟我是一國(guó)，這當(dāng)中甚至連母親都沒(méi)有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包又一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說(shuō)浪費(fèi)。

　　傍晚時(shí)，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過(guò)昏黃的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚，我們把電石掛在開(kāi)滿姜花的水濱，隔些時(shí)在附近用網(wǎng)子一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當(dāng)餌。

　　我最愛(ài)看那月光下，魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉(zhuǎn)著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀粟般飛射。

　　我也愛(ài)夜晚的魚鈴，在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風(fēng)，輕輕叩響。那是風(fēng)吹過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，加上粼粼水波震動(dòng)所發(fā)出的吟唱：似乎很近，又像是從遙遠(yuǎn)的水面?zhèn)鱽?lái)。尤其當(dāng)我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚鈴，是催眠的歌聲。

　　當(dāng)然父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

　　真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂(lè)園》里讀到的，那時(shí)候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會(huì)千方百計(jì)地弄到。尤其是當(dāng)我獲得小學(xué)一年級(jí)演講比賽冠軍時(shí)，他高興地從海外買回一大箱立體書，每頁(yè)翻開(kāi)都有許多小人和小動(dòng)物站起來(lái)。雖然這些書隨著我13歲時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學(xué)生時(shí)期的繪畫作品。

　　父親不擅畫，但是很會(huì)寫字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻、鼻觀心”這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得有個(gè)父親的人影，站在我的身后……

　　父親愛(ài)票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段蘇三起解。后來(lái)被母親說(shuō)“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學(xué)蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，我的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”

　　父親有我時(shí)已經(jīng)是40多歲，但是一直到他51歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。82歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”

　　是的，在我記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句叱責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其，記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

　　母親說(shuō)：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

　　“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)：“打到了它才不會(huì)再去叮我兒子！”

　　32年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到啪地一聲，也清清晰晰地看見(jiàn)他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……

（1）“從他逝去，我就失去了我天真童年”，這句話表達(dá)作者對(duì)父親怎樣的情感？

（2）是哪兩件事讓“我”體會(huì)到父親寵愛(ài)，甚至有些溺愛(ài)？

（3）從文中看“我”為什么從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)父親講完整的故事？

（4）作者為什么對(duì)父親打蚊子一事記憶猶新？

（5）32年過(guò)去了，作者以“父親的畫面”為寫題寫文章，你能理解其中的用意嗎？

閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　人生的旅途上，父親只陪我度過(guò)最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺(jué)得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年。

　　最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進(jìn)門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒(méi)有一條西裝褲不被磨得起毛。

　　父親的懷抱也是可愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，我記得很清楚，那里面有著銀白色的長(zhǎng)毛，很軟，也很暖，尤其是他抱著我來(lái)回走動(dòng)的時(shí)候，使我有一種居高臨下的優(yōu)越感。我一生中真正有“獨(dú)子”的感覺(jué)，就是在那時(shí)候。

　　父親寵我，甚至有些溺愛(ài)。他總專程到衡陽(yáng)路為我買純絲的汗衫，說(shuō)這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時(shí)候，突然不再生產(chǎn)這種絲制的內(nèi)衣。當(dāng)父親看著我初次穿上棉質(zhì)的汗衫時(shí)，流露出一片心疼的目光，直問(wèn)我扎不扎？當(dāng)時(shí)我明明覺(jué)得非常舒服，卻因?yàn)樗难凵瘢室庋b作有些不對(duì)勁的樣子。

　　母親一直到今天，還常說(shuō)我小時(shí)候會(huì)裝，她只要輕輕打我一下，我就抽搐個(gè)不停，且裝作上不來(lái)氣的樣子，害得父親跟她大吵。

　　確實(shí)，小時(shí)候父親跟我是一國(guó)，這當(dāng)中甚至連母親都沒(méi)有置身之處。我們父子常出去逛街，帶回一包又一包的玩具，且在離家半條街外下三輪車，免得母親說(shuō)浪費(fèi)。

　　傍晚時(shí)，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過(guò)昏黃的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚，我們把電石掛在開(kāi)滿姜花的水濱，隔些時(shí)在附近用網(wǎng)子一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當(dāng)餌。

　　我最愛(ài)看那月光下，魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉(zhuǎn)著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀粟般飛射。

　　我也愛(ài)夜晚的魚鈴，在淡淡姜花的香氣中，隨著沁涼的晚風(fēng)，輕輕叩響。那是風(fēng)吹過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，加上粼粼水波震動(dòng)所發(fā)出的吟唱：似乎很近，又像是從遙遠(yuǎn)的水面?zhèn)鱽?lái)。尤其當(dāng)我躲在父親懷里將睡未睡之際，那幽幽的魚鈴，是催眠的歌聲。

　　當(dāng)然父親也是我枕邊故事的述說(shuō)者，只是我從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，一方面由于他的故事都是從隨手看過(guò)的武俠小說(shuō)里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無(wú)痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

　　真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂(lè)園》里讀到的，那時(shí)候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會(huì)千方百計(jì)地弄到。尤其是當(dāng)我獲得小學(xué)一年級(jí)演講比賽冠軍時(shí)，他高興地從海外買回一大箱立體書，每頁(yè)翻開(kāi)都有許多小人和小動(dòng)物站起來(lái)。雖然這些書隨著我13歲時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學(xué)生時(shí)期的繪畫作品。

　　父親不擅畫，但是很會(huì)寫字，他常說(shuō)些“指實(shí)掌虛”、“眼觀鼻、鼻觀心”這類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺(jué)得有個(gè)父親的人影，站在我的身后……

　　父親愛(ài)票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段蘇三起解。后來(lái)被母親說(shuō)“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學(xué)蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，我的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”

　　父親有我時(shí)已經(jīng)是40多歲，但是一直到他51歲過(guò)世，頭上連一根白發(fā)都沒(méi)有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。82歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說(shuō)：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她總是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”

　　是的，在我記憶中，不曾聽(tīng)過(guò)父親的半句叱責(zé)，也從未見(jiàn)過(guò)他不悅的表情。尤其，記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

　　母親說(shuō)：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

　　“等它吸飽了，飛不動(dòng)了，才打得到?！备赣H笑著說(shuō)：“打到了它才不會(huì)再去叮我兒子！”

　　32年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽(tīng)到啪地一聲，也清清晰晰地看見(jiàn)他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……

（1）“從他逝去，我就失去了我天真童年”，這句話表達(dá)作者對(duì)父親怎樣的情感？

（2）是哪兩件事讓“我”體會(huì)到父親寵愛(ài)，甚至有些溺愛(ài)？

（3）從文中看“我”為什么從來(lái)不曾聽(tīng)過(guò)父親講完整的故事？

（4）作者為什么對(duì)父親打蚊子一事記憶猶新？

（5）32年過(guò)去了，作者以“父親的畫面”為寫題寫文章，你能理解其中的用意嗎？