科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:gzls 來源:2015屆江蘇泰州市姜堰區(qū)高三上期期中歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
腐敗的根源在于剝削制度,最大的腐敗在于制度腐敗。十八大以來,中共用刮骨療傷的決心交出反腐成績(jī)單——僅在中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站上,就公布了近700名官員被調(diào)查或處理的消息,絕大多數(shù)為廳局級(jí)官員,其中省部級(jí)及以上高官多達(dá)55名。閱讀材料,回答問題:(10分)
材料一 馬克思認(rèn)為,社會(huì)是反腐敗最直接、有效的機(jī)體,只有社會(huì)才能直接收回國(guó)家權(quán)力,防止國(guó)家為禍。馬克思對(duì)巴黎公社在反腐敗方面的作用歡欣鼓舞。他認(rèn)為,巴黎公社為了消除“國(guó)家和國(guó)家機(jī)關(guān)由社會(huì)公仆變?yōu)樯鐣?huì)主人——這種現(xiàn)象在至今所有的國(guó)家中都是不可避免的”——所引起的腐敗,“采取了兩個(gè)可靠的辦法:第一,它把行政、司法和國(guó)民教育方面的一切職位交給由普選選出的人擔(dān)任,而且規(guī)定選舉者可以隨時(shí)撤換被選舉者。第二,它對(duì)所有公務(wù)員,不論職位高低,都只付給跟其他工人同樣的工資……能可靠地防止人們?nèi)プ非笊侔l(fā)財(cái)了?!?
——《馬克思恩格斯選集》第三卷,人民出版社1995年版,第12~13頁(yè)
(1)根據(jù)材料,馬克思推崇的巴黎公社反腐敗主要有哪兩個(gè)方面的舉措?(4分)
材料二 1879年的8月29日,恩格斯給馬克思寫了一封信,在信中,恩格斯指出:“在各類好虛榮的分子與腐朽分子能夠毫無顧忌的大出風(fēng)頭的時(shí)候,就需要拋棄調(diào)和及掩飾的政策,如果必要,發(fā)生吵鬧及爭(zhēng)論也不怕。如果一個(gè)政黨不敢公開承認(rèn)、拒絕某些人肆意的作威作福的行為,而是采取一味忍讓的態(tài)度,那么它也就失去了發(fā)展的前途。”
——《馬克思恩格斯選集》第三卷),人民出版社2009年版,第 373~374 頁(yè)
(2)恩格斯針對(duì)腐敗問題,強(qiáng)調(diào)的措施是什么?(2分)
材料三 1949年3月5日至13日,中共在西柏坡召開了第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議,毛澤東指出,在偉大的勝利面前,黨的驕傲情緒,以功臣自居的情緒,停頓起來不求進(jìn)步的情緒,貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒可能滋長(zhǎng)。同時(shí),由于勝利,人民感謝我們,資產(chǎn)階級(jí)也會(huì)出來捧場(chǎng)。這樣,有一些共產(chǎn)黨員將可能在資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈面前打敗仗。為了預(yù)防這種情況的發(fā)生,會(huì)議號(hào)召全黨同志要牢固地樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀,防止驕傲自滿情緒。警惕資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的襲擊。要認(rèn)識(shí)到奪取全國(guó)勝利,這只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。今后的路程更長(zhǎng)、工作更偉大、更艱苦。因此,必須繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
(3)七屆二中全會(huì)上,毛澤東針對(duì)革命即將勝利對(duì)全黨的告誡,被概括為“兩個(gè)務(wù)必”,結(jié)合材料概括其內(nèi)容。(2分)
(4)某中學(xué)發(fā)起“反腐倡廉,我為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)策”千人簽名獻(xiàn)計(jì)活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條方案積極參與。(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的說明文,完成16-20題。(12分)
藏在肚子里的第二大腦
現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):人除了頭部大腦外,還有一個(gè)大腦藏在肚子里,稱為“腹腦”。換句話說,你再也不能像過去那樣將肚子簡(jiǎn)單地視為“酒囊飯袋”了。它是你的“第二大腦”。
那么,造物主為何要對(duì)人體如此設(shè)計(jì)呢?科學(xué)家們將之歸因于物種進(jìn)化。在生命進(jìn)化的最初階段,一些生物(例如管狀蠕蟲)還沒有大腦,其神經(jīng)系統(tǒng)的直接產(chǎn)物就是“腹腦”,而“腹腦”也足以滿足它們對(duì)神經(jīng)機(jī)能的需求。以后隨著物種的不斷進(jìn)化,“腹腦”便顯得有些“捉襟見肘”了,它們需要功能更完備、信息更靈敏的“指揮中心”,中樞神經(jīng)系統(tǒng)——大腦便應(yīng)運(yùn)而生了。但腹部神經(jīng)系統(tǒng)并沒有“下崗”,而是遵循自然選擇的規(guī)律繼續(xù)存在。于是,人體便有了兩個(gè)腦。
兩個(gè)腦,一個(gè)昂首在上,一個(gè)隱居在下,通過一種叫迷走神經(jīng)的神經(jīng)組織聯(lián)系在一起,關(guān)系極其密切,堪稱“哥兒倆好”。
首先,哥兒倆互通信息,其中上傳的信息(由腹部傳到大腦)比下傳的信息(由大腦傳到腹部)要多。由于“腹腦”能主動(dòng)地儲(chǔ)存身體對(duì)全部心理過程的反應(yīng),并在需要時(shí)將信息調(diào)出上傳給大腦,故大腦做出的一些決定中,“腹腦”的影響力功不可沒。德國(guó)就流行這樣一句話:“在肚子里選擇最佳方案并做出最佳決定?!?/p>
其次,哥兒倆“患難與共”,會(huì)一起感受肉體和心情傷痛。一般來說,當(dāng)你非常生氣時(shí),“腹腦”通常的反應(yīng)就是吃不下飯,甚至胃疼等。
再次,哥兒倆“同病相憐”,“一損俱損”,對(duì)某些疾病的反應(yīng)出人意外地“同步”。比如,老年癡呆癥患者,常在頭部和腹部出現(xiàn)同樣的組織壞死病變;得了瘋牛病的人,在大腦受損出現(xiàn)精神錯(cuò)亂時(shí),胃腸也遭受極度損害;還有,當(dāng)腦部中樞感覺到緊張或恐懼時(shí),胃腸系統(tǒng)通常會(huì)痙攣和腹瀉。
此外,“腹腦”與大腦一樣,有自己的喜怒哀樂,能指揮,會(huì)做夢(mèng)。就說做夢(mèng)吧,不少胃腸疾病患者總是噩夢(mèng)頻頻,睡不好覺,其奧秘就在這里。
“腹腦”一般負(fù)責(zé)監(jiān)控胃部活動(dòng)及消化過程,“觀察”食物特點(diǎn)、調(diào)節(jié)消化速度、加快或者放慢消化液的分泌等,被譽(yù)為人體消化器官的“總開關(guān)”。
“腹腦”也有與大腦記憶功能有關(guān)的同種物質(zhì),因而能存儲(chǔ)記憶。舉個(gè)例子,假如你小時(shí)候特別喜歡吃某種甜點(diǎn),后來吃膩了,再也不想吃了,這種感覺會(huì)被“腹腦”記住,等你長(zhǎng)大后一想起這種甜點(diǎn)就會(huì)泛酸水,胃就會(huì)不舒服。
“腹腦”與大腦的主要區(qū)別在于“腹腦”沒有思維能力。那么,能不能通過訓(xùn)練和培養(yǎng),使這一機(jī)能得到“復(fù)蘇”呢?
這并非異想天開,已經(jīng)有專家嘗試用一種古老的鍛煉方法來達(dá)到此目的,這就是太極拳。研究者認(rèn)為,太極拳獨(dú)特的“松靜自然”、“氣沉丹田”呼吸法,將大腦的“神”與“腹腦”的“氣”有機(jī)地結(jié)合起來,如同一種“神經(jīng)體操”,對(duì)“腹腦”產(chǎn)生積極的調(diào)節(jié)作用。在大腦的推動(dòng)下,喚醒“腹腦”的思維力,如同“眉頭一皺,計(jì)上心來”一樣,達(dá)到“肚子一鼓,計(jì)上心來”的境界。盡管這一探索目前尚處于起步階段,但科學(xué)家的態(tài)度是樂觀的,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的可能性相當(dāng)大。
(選自《青年文摘》,有改動(dòng),作者:蘭政文)
16.本文的說明對(duì)象是什么?(2分)
答:____________________________________________________________
17.文章從哪幾個(gè)方面說明了“腹腦”與大腦的緊密聯(lián)系?(3分)
答:____________________________________________________________
18.文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法,有何作用?(2分)
答:____________________________________________________________
19.本文的語言十分生動(dòng)、形象,請(qǐng)從文中任選一處,并加以品析。(3分)
答:____________________________________________________________
20.“‘腹腦’與大腦的主要區(qū)別在于‘腹腦’沒有思維能力”一句中的“主要”一詞能否去掉?為什么?(2分)
答:____________________________________________________________
科目:gzyw 來源:河南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成(l)一(4)題。(25分)
青少年時(shí)代的比爾·蓋茨
蓋茨曾就讀于美國(guó)西雅圖湖濱中學(xué),這所學(xué)校對(duì)比爾·蓋茨的成功起了重要的作用。湖濱中學(xué)是美國(guó)最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校。1969年,當(dāng)時(shí)還沒有PC機(jī),學(xué)校只搞到一臺(tái)終端機(jī)。這臺(tái)終端機(jī)連接其他單位所擁有的小型電子計(jì)算機(jī)。每天只能使用很短時(shí)間,每小時(shí)的費(fèi)用也很高。蓋},.r像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,只要一有時(shí)間,便鉆進(jìn)計(jì)算機(jī)房去操作那臺(tái)終端機(jī),幾乎將每一分鐘的上機(jī)時(shí)間都利用上了。十三歲時(shí),他便獨(dú)立編出了第一個(gè)電腦程序,可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。
可是好景不長(zhǎng),只過了半年,湖濱中學(xué)就再也沒有錢支付昂貴的計(jì)算機(jī)使用租金了。蓋茨非常痛苦,他和同學(xué)四處奔走,終于找到一個(gè)機(jī)會(huì),就是幫助一家名為CCC的電腦公司抓“臭蟲”,用除蟲的報(bào)酬來支付他們操作電腦的費(fèi)用。臭蟲,是電腦行業(yè)稱呼軟件中的錯(cuò)誤的代名詞。因?yàn)橐坏┯谐粝x,電腦就會(huì)導(dǎo)出錯(cuò)誤結(jié)果或死機(jī),美國(guó)發(fā)往金星的“水手號(hào)”火箭和法國(guó)“阿利亞娜”火箭,就曾因?yàn)殡娔X軟件的故障(臭蟲)而發(fā)射失敗,損失幾億美元。
蓋茨興沖沖地約了同學(xué)中的幾個(gè)電腦愛好者,每天晚上六點(diǎn)左右,CCC公司員工下班之后,他們便騎自行車來到那里上班了。那里有許多臺(tái)電傳打字終端機(jī)可用,有各種電腦軟件可盡情研究,他們真是如魚得水。蓋茨對(duì)電腦軟件太著迷了,幾乎整晚都呆在那里,就像他在小學(xué)時(shí)就立志要搞出新名堂一樣地執(zhí)著。每個(gè)晚上,他都要在CCC公司的記錄本上寫滿他和伙伴們發(fā)現(xiàn)的電腦臭蟲。通過這一段時(shí)間的抓臭蟲,蓋茨使自己在電腦硬件和軟件方面學(xué)到了書本上和學(xué)校里學(xué)不到的許多知識(shí)和技能,為日后的研究開發(fā),打
下了精深的功底。
當(dāng)蓋茨十五歲時(shí),他的電腦才能已遠(yuǎn)近聞名了。一家名叫信息科學(xué)的公司找到蓋茨,希望用提供使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間來交換蓋茨和他的同學(xué)保羅的軟件技術(shù)。因?yàn)榘疵绹?guó)法律規(guī)定,不能給未成年人支付工資,所以該公司決定,以價(jià)值一萬美元的電腦時(shí)間作為酬勞,要求他們?yōu)楣驹O(shè)計(jì)工資管理軟件。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學(xué)年的電腦時(shí)間,他們不禁高興萬分。不久,湖濱中學(xué)又讓蓋茨幫學(xué)校設(shè)計(jì)一套排課用的電腦軟件。當(dāng)時(shí)的排課表全靠人工,由于學(xué)生人數(shù)多,課程又復(fù)雜多樣,人排課常常分配不均,造成某些課程學(xué)生過度擁擠的現(xiàn)象、。蓋茨圓滿地完成了這個(gè)艱巨的任務(wù),又延長(zhǎng)了他使用電腦的寶貴時(shí)間。
1973年,美國(guó)國(guó)防項(xiàng)目承包商TRW公司要開發(fā)一套用于管理水庫(kù)的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng),可是老是消滅不了各種電腦臭蟲,進(jìn)度緩慢,眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關(guān)頭,TRW公司得知蓋茨和保羅·艾倫兩個(gè)電腦小天才的事情后,便向他倆求援,兩個(gè)男孩高興地答應(yīng)了。這是一件很專業(yè)化又很艱難的工作,而且按規(guī)定,中學(xué)生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨并不計(jì)較,他主要目的是通過這種工作來鍛煉和提高自己的軟件設(shè)計(jì)能力。湖濱中學(xué)也很開明,允許高年級(jí)學(xué)生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實(shí)習(xí)和工作。由于蓋茨和保羅的加入,TRW公司終于按時(shí)完成了項(xiàng)目,免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專
家的具體指導(dǎo),兩人的軟件技巧得到了提高。
在度過了艱難而幸福的中學(xué)時(shí)光后,比爾·蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)讀書。一年后,蓋茨離開哈佛,一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一—微軟公司,并逐漸將軟件產(chǎn)業(yè)化?!?/p>
1975年,年僅十九歲的蓋茨預(yù)言:“我們意識(shí)到軟件時(shí)代到來了,并且對(duì)于芯片的長(zhǎng)期潛能我們有足夠的洞察力,這意味著什么?我現(xiàn)在不去抓住機(jī)會(huì)反而去完成我的哈佛學(xué)業(yè),軟件工業(yè)絕對(duì)不會(huì)原地踏步等著我。”
(有刪改)
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )
A. 1969年,湖濱中學(xué)只有一臺(tái)終端機(jī),它連接著校內(nèi)其它的小型電子計(jì)算機(jī),這臺(tái)終端機(jī)每天只能使用很短的時(shí)間,每小時(shí)的費(fèi)用也很高
2012年高考模擬卷·語文共8頁(yè)第6頁(yè)
B.臭蟲,是電腦行業(yè)稱呼軟件錯(cuò)誤的代名詞,它可使電腦導(dǎo)出錯(cuò)誤結(jié)果或死機(jī),美國(guó)發(fā)往金星的“水手號(hào)”火箭曾因臭蟲而發(fā)射失敗,損失很大。
C.蓋茨和同學(xué)四處奔走,用幫一家電腦公司抓臭蟲的報(bào)酬來支付操作電腦的費(fèi)用,解決了學(xué)校不能支付昂貴的計(jì)算機(jī)使用租金的問題。
D.蓋茨和保羅·艾倫幫美國(guó)國(guó)防項(xiàng)目承包商TRW公司開發(fā)了一套用于管理水庫(kù)的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng), 使該公司按時(shí)完成了項(xiàng)目,未受巨額罰款。
E.本文通過記述比爾·蓋茨青少年時(shí)期熱愛電腦研究和為之不懈探索的故事,表現(xiàn)了他不畏困難、執(zhí)著 追求理想的可貴精神。
(2)為什么說湖濱中學(xué)對(duì)比爾·蓋茨的成功起了重要的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
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(3)青少年時(shí)代的比爾·蓋茨克服了哪些困難而成為電腦小天才?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(6分)
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(4)蓋茨成功的原因是多方面的。請(qǐng)你就對(duì)“興趣”“實(shí)踐”“專注”三個(gè)方面的理解,任選一個(gè)方面,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。?分)
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科目:gzyw 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期1月期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成文后題目。
漢武帝建立了獨(dú)立的地方監(jiān)察制度—刺史制度。刺史制度的淵源可追溯到秦代的御史監(jiān)郡制。自惠帝以來的御史監(jiān)郡制已經(jīng)出現(xiàn)了監(jiān)御史不奉法、多失職,不利于加強(qiáng)中央集權(quán)的情況,文帝不得不派丞相史巡視地方并督察監(jiān)御史的行為。但是,丞相史巡視又帶來了監(jiān)察權(quán)力不集中,監(jiān)御史、丞相史職事重疊交叉、互相推諉的問題。漢武帝元封元年.御史監(jiān)郡制廢止,建立了刺史制度。
關(guān)于刺史之職掌,根據(jù)顏師古注引的《漢官·典職儀》可知,刺史“以六條問事”,不在六條范圍之內(nèi)的,則不予過問。而從“六條”的內(nèi)容看,第一條涉及地方豪強(qiáng),其余五條皆與“二千石”有關(guān)。這里的“二千石”是指郡國(guó)守相,因而刺史的監(jiān)察對(duì)象主要是郡國(guó)守相和地方豪強(qiáng)。這表明武帝初置十三部州刺史主要是為了加強(qiáng)對(duì)地方郡國(guó)守相的監(jiān)察,防止守相專權(quán)坐大。
這一制度一直為后人所贊譽(yù),清顧炎武稱“刺史六條乃百代不易之良法”。隋朝的巡察六條制度,唐朝的十道巡按制度就是西漢刺史制度的進(jìn)一步發(fā)展和完善。不過根據(jù)《漢書》記載,刺史職責(zé)還包括對(duì)諸侯王的監(jiān)察。
漢武帝設(shè)立刺史,實(shí)現(xiàn)了監(jiān)察權(quán)和行政權(quán)相分離,標(biāo)志著漢代對(duì)官吏監(jiān)察權(quán)的獨(dú)立,也基本上理順了中央和地方的關(guān)系。但是,隨著監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)的分離,掌握監(jiān)察大權(quán)的監(jiān)察官權(quán)力越來越大。監(jiān)察制度設(shè)立的目的是監(jiān)督百官.尤其是地方郡守的貪腐和不法行為。如何保證監(jiān)察官吏自身廉潔,真正做到依法監(jiān)察又是一個(gè)新的問題。秦漢時(shí)期在監(jiān)察制度設(shè)計(jì)上,既讓監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)逐漸分離,擴(kuò)大監(jiān)察權(quán)的獨(dú)立性和自主性,強(qiáng)化對(duì)行政官吏的權(quán)力制約,又運(yùn)用行政手段,制約監(jiān)察權(quán)力的膨脹,以保證監(jiān)察權(quán)力被制約在一定范圍以及監(jiān)察官吏的清正廉潔,形成了一種雙向制衡機(jī)制。
漢代在御史這一主要監(jiān)察系統(tǒng)之外。又讓行政最高長(zhǎng)官丞相擔(dān)一定監(jiān)察職責(zé),使兩府之間相互監(jiān)督和制約。雖然朝中文武百官和地方郡守縣令都處于不同監(jiān)察官吏的嚴(yán)密監(jiān)督之下,但反過來,秦漢時(shí)期所有官吏也有權(quán)對(duì)監(jiān)察機(jī)構(gòu)和監(jiān)察官吏進(jìn)行舉奏彈劾。刺史以“六條”問事,監(jiān)察地方郡守,權(quán)力很大。漢武帝為了防止刺史濫用職權(quán)干擾地方政務(wù),規(guī)定刺史只能以“六條”監(jiān)察。如果依法行事,則會(huì)受到褒獎(jiǎng)。如果刺史追求“六條”以外的監(jiān)察權(quán)力,地方郡守有權(quán)舉奏彈劾,并使其受到懲罰。
雖然監(jiān)察官負(fù)責(zé)督察百官,但必須聽命于皇帝,實(shí)際上他們也與其他行政官吏一樣處于皇帝的監(jiān)督之下。在監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部,秦漢時(shí)期要求監(jiān)察官吏之間相互監(jiān)督,尤其是御史中丞負(fù)有對(duì)本系統(tǒng)屬吏督察之責(zé)。如嚴(yán)延年是侍御史,僅僅因?yàn)闆]有阻止受到彈劾的大司農(nóng)入宮,作為侍御史的嚴(yán)延年就受到御史中丞的斥責(zé)。秦漢時(shí)期監(jiān)察制度設(shè)計(jì)上的這種相互制約機(jī)制,既是保證行政官僚廉潔奉公、勤政廉政的需要,又有效防止了監(jiān)察權(quán)力失控,避免監(jiān)察權(quán)力濫用。
(節(jié)選自李傳印《“百代良法”已是一個(gè)傳說》)
1.下列關(guān)于“刺史制度”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.刺史制度是一種獨(dú)立的中央對(duì)地方實(shí)施監(jiān)察的制度,最先為漢武帝所建立。
B.刺史制度的源頭可上溯至秦代的御史監(jiān)郡制,其目的是加強(qiáng)中央集權(quán)。
C.刺史制度是在御史監(jiān)郡制及丞相史巡視制均讓監(jiān)察權(quán)受到制約的情況下建立的。
D.刺史制度由刺史對(duì)地方行使監(jiān)察權(quán),其監(jiān)察的主要對(duì)象是郡國(guó)守相和地方豪強(qiáng)。
2.根據(jù)文意,下列各項(xiàng)中不屬于秦漢時(shí)監(jiān)察權(quán)與行政權(quán)“雙向制衡”關(guān)系的一項(xiàng)是( )
A.漢代在御史這一主要監(jiān)察系統(tǒng)之外,又讓行政最高長(zhǎng)官丞相擔(dān)一定監(jiān)察職責(zé),使兩府之間相互監(jiān)督和制約。
B.朝中文武百官和地方郡守縣令都處于不同監(jiān)察官吏的嚴(yán)密監(jiān)督之下,同時(shí)所有官吏也有權(quán)對(duì)監(jiān)察機(jī)構(gòu)和監(jiān)察官吏舉奏彈劾。
C.刺史以“六條”問事,監(jiān)察地方郡守,若追求“六條”以外的監(jiān)察權(quán)力,地方郡守有權(quán)舉奏彈劾,并使其受到懲罰。
D.雖然監(jiān)察官負(fù)責(zé)督察百官,但必須聽命于皇帝,實(shí)際上他們也與其他行政官吏一樣,均處于皇帝的監(jiān)督之下。
3.下列表述,符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.顏師古注引《漢官·典職儀》,對(duì)“刺史六條”作出了解釋說明,由“六條”內(nèi)容可看出刺史的監(jiān)察對(duì)象是哪些人。
B.清代顧炎武對(duì)“刺史六條”給予高度評(píng)價(jià),隋朝的巡察六條制度及唐朝的十道巡按制度都完全遵循了漢代的“刺史六條”。
C.漢武帝設(shè)立十三部州刺史,加強(qiáng)了對(duì)地方郡國(guó)守相的監(jiān)察,有效地防止了守相專權(quán)坐大,理順了中央和地方的關(guān)系。
D.在監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部,秦漢時(shí)御史中丞對(duì)本系統(tǒng)屬吏負(fù)有督察之責(zé),如侍御史嚴(yán)延年曾因?yàn)E用職權(quán)受到御史中丞的斥責(zé)。
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