閱讀下面的文字，完成以下小題。

應(yīng) 試

林語(yǔ)堂

①殿試的日子到了。皇帝任命歐陽(yáng)修為主試官，另外若干飽學(xué)宿儒為判官。在讀書人一生這個(gè)緊要關(guān)頭到來(lái)之際，大家心中都是緊張激動(dòng)，患得患失。過(guò)去多年來(lái)三更燈火五更雞的苦讀力學(xué)，都是為了這一時(shí)刻?？忌仨毎胍蛊鹕恚旄杳骶鸵獊?lái)到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因?yàn)闆](méi)考完是不許出考場(chǎng)的。在考試時(shí)，考生要各自關(guān)閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴(yán)厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認(rèn)出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊(cè)里。考生在考完放出之時(shí)，考試官則關(guān)入宮中闈場(chǎng)，嚴(yán)禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止?？忌紫瓤?xì)v史或政論。次考經(jīng)典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩(shī)賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國(guó)求才，對(duì)這種考試極為關(guān)注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時(shí)為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。

②蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來(lái)歐陽(yáng)修傳給同輩觀看，激賞數(shù)日。那篇文章論的是為政的寬與簡(jiǎn)，這正是蘇東坡基本的政治哲學(xué)。不過(guò)，不幸有一個(gè)誤會(huì)。歐陽(yáng)修對(duì)此文章的內(nèi)容與風(fēng)格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評(píng)，他把本來(lái)列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結(jié)果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時(shí)才二十歲，成為進(jìn)士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項(xiàng)榮譽(yù)，于是以全國(guó)第一流的學(xué)者知名于天下。

③蘇東坡這個(gè)才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對(duì)話。他發(fā)揮文意時(shí)說(shuō)，在賞忠之時(shí)，寧失之寬厚，在罰罪之時(shí)，當(dāng)惻然有哀憐之心，以免無(wú)辜而受戮。他寫道：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。”這幾句對(duì)白讀來(lái)滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長(zhǎng)才之日，這種史實(shí)頗可證實(shí)明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對(duì)堯與皋陶有關(guān)此事之對(duì)白，不敢公然提出查問(wèn)，因?yàn)橐唤?jīng)提出，即表示自己對(duì)年久湮沒(méi)的古籍未曾讀過(guò)。蘇東坡因此，才得以混過(guò)。考試過(guò)去之后，梅圣俞一天問(wèn)蘇東坡：

“可是，堯和皋陶這段話見于何書？我一時(shí)想不起在何處讀過(guò)?！?/p>

蘇東坡這位年輕學(xué)者承認(rèn)說(shuō)：“是我所杜撰?！?/p>

梅圣俞這位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！”

東坡回答說(shuō)：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳?！?/p>

④主考官錄取一學(xué)生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關(guān)系。考中的門生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽(yáng)修為當(dāng)時(shí)文學(xué)權(quán)威，一字之褒，一字之貶，即足以關(guān)乎一學(xué)人之榮辱成敗。當(dāng)年一個(gè)作家曾說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽(yáng)修的意見。試想一想，歐陽(yáng)修一天向同僚說(shuō)的話，那該有何等的力量??！他說(shuō)：“讀蘇東坡來(lái)信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！边@種話由歐陽(yáng)修口中說(shuō)出，全京都人人都知道了。據(jù)說(shuō)歐陽(yáng)修一天對(duì)兒子說(shuō)：“記著我的話。三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏??！彼脑捁粦?yīng)驗(yàn)，因?yàn)樘K東坡死后的十年之內(nèi)，果然無(wú)人再談?wù)摎W陽(yáng)修，大家都談?wù)撎K東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時(shí)，有人還暗中偷讀呢。

（選自林語(yǔ)堂著《蘇東坡傳》第四章）

1.請(qǐng)分別概括全文四個(gè)部分的大意。（4分）

答：                                                                             

2.本文結(jié)尾一段主要運(yùn)用了什么描寫技巧？它對(duì)刻畫蘇軾形象有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：                                                                            

3.林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》序言中說(shuō)：“元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的……一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。”請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容以及你對(duì)蘇東坡的了解，談?wù)勀銓?duì)林語(yǔ)堂這段話的理解。（6分）

答：                                                                            

 

 

閱讀下面的文字，完成以下小題。
應(yīng)?試
林語(yǔ)堂
①殿試的日子到了?；实廴蚊鼩W陽(yáng)修為主試官，另外若干飽學(xué)宿儒為判官。在讀書人一生這個(gè)緊要關(guān)頭到來(lái)之際，大家心中都是緊張激動(dòng)，患得患失。過(guò)去多年來(lái)三更燈火五更雞的苦讀力學(xué)，都是為了這一時(shí)刻?？忌仨毎胍蛊鹕?，天甫黎明就要來(lái)到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因?yàn)闆](méi)考完是不許出考場(chǎng)的。在考試時(shí)，考生要各自關(guān)閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴(yán)厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認(rèn)出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊(cè)里?？忌诳纪攴懦鲋畷r(shí)，考試官則關(guān)入宮中闈場(chǎng)，嚴(yán)禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止。考生首先考?xì)v史或政論。次考經(jīng)典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩(shī)賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國(guó)求才，對(duì)這種考試極為關(guān)注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時(shí)為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。
②蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來(lái)歐陽(yáng)修傳給同輩觀看，激賞數(shù)日。那篇文章論的是為政的寬與簡(jiǎn)，這正是蘇東坡基本的政治哲學(xué)。不過(guò)，不幸有一個(gè)誤會(huì)。歐陽(yáng)修對(duì)此文章的內(nèi)容與風(fēng)格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評(píng)，他把本來(lái)列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結(jié)果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時(shí)才二十歲，成為進(jìn)士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項(xiàng)榮譽(yù)，于是以全國(guó)第一流的學(xué)者知名于天下。
③蘇東坡這個(gè)才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對(duì)話。他發(fā)揮文意時(shí)說(shuō)，在賞忠之時(shí)，寧失之寬厚，在罰罪之時(shí)，當(dāng)惻然有哀憐之心，以免無(wú)辜而受戮。他寫道：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三?！边@幾句對(duì)白讀來(lái)滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長(zhǎng)才之日，這種史實(shí)頗可證實(shí)明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對(duì)堯與皋陶有關(guān)此事之對(duì)白，不敢公然提出查問(wèn)，因?yàn)橐唤?jīng)提出，即表示自己對(duì)年久湮沒(méi)的古籍未曾讀過(guò)。蘇東坡因此，才得以混過(guò)?？荚囘^(guò)去之后，梅圣俞一天問(wèn)蘇東坡：
“可是，堯和皋陶這段話見于何書？我一時(shí)想不起在何處讀過(guò)?！?br />蘇東坡這位年輕學(xué)者承認(rèn)說(shuō)：“是我所杜撰?！?br />梅圣俞這位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！”
東坡回答說(shuō)：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳?！?br />④主考官錄取一學(xué)生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關(guān)系?？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽(yáng)修為當(dāng)時(shí)文學(xué)權(quán)威，一字之褒，一字之貶，即足以關(guān)乎一學(xué)人之榮辱成敗。當(dāng)年一個(gè)作家曾說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽(yáng)修的意見。試想一想，歐陽(yáng)修一天向同僚說(shuō)的話，那該有何等的力量啊！他說(shuō)：“讀蘇東坡來(lái)信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！边@種話由歐陽(yáng)修口中說(shuō)出，全京都人人都知道了。據(jù)說(shuō)歐陽(yáng)修一天對(duì)兒子說(shuō)：“記著我的話。三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏颉！彼脑捁粦?yīng)驗(yàn)，因?yàn)樘K東坡死后的十年之內(nèi)，果然無(wú)人再談?wù)摎W陽(yáng)修，大家都談?wù)撎K東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時(shí)，有人還暗中偷讀呢。
（選自林語(yǔ)堂著《蘇東坡傳》第四章）
【小題1】請(qǐng)分別概括全文四個(gè)部分的大意。（4分）
答：                                                                            
【小題2】本文結(jié)尾一段主要運(yùn)用了什么描寫技巧？它對(duì)刻畫蘇軾形象有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）
答：                                                                            
【小題3】林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》序言中說(shuō)：“元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的……一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了?！闭?qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容以及你對(duì)蘇東坡的了解，談?wù)勀銓?duì)林語(yǔ)堂這段話的理解。（6分）
答：                                                                            
 

（25分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一  牙行是市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的中樞，操縱市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作：“市中貿(mào)易，必經(jīng)牙行，非是，市不得鬻，人不得售”；舉凡“花、布、柴、米、紗，下及糞田之屬，皆有牙行，類皆領(lǐng)貼開張”。

在這一時(shí)期（明中后期）的中國(guó)與葡萄牙、西班牙、日本等國(guó)的貿(mào)易中，中國(guó)以出口生絲、絲織品、瓷器等為主，進(jìn)口少量土特產(chǎn)，明顯的出超，葡、西、日等國(guó)商人不得不以大量白銀支付貿(mào)易逆差，于是美洲和日本的白銀源源不斷地流入中國(guó)，成為這一時(shí)期中外貿(mào)易的顯著特點(diǎn)。

——樊樹志《晚明史》

材料二  時(shí)文被大批地印刷和流傳是在明代的成化年間以后。成化之前，世間無(wú)刻本時(shí)文，杭州通判沈澄刊印了一冊(cè)《京華日鈔》（時(shí)文選集），獲得了重利。從此以后形成風(fēng)氣，甚至達(dá)到了書坊非舉業(yè)不刊，市肆非舉業(yè)不售，士子非舉業(yè)不覽的地步?！櫻孜湓f(shuō)過(guò)：“至一科房稿之刻，有數(shù)百部皆出于蘇、杭，而中原北方之賈人，市買以去?！?/p>

——楊念群《何處是“江南”》

材料三  明清時(shí)期江南商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但沒(méi)有出現(xiàn)類似于英國(guó)的工業(yè)革命。一些學(xué)者把明清江南經(jīng)濟(jì)與英國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行比較，力圖找到明清以后中國(guó)大大落后于西歐的原因。

黃宗智提出了解釋明清江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“內(nèi)卷化”理論。這一理論認(rèn)為，江南的農(nóng)戶家庭雖然通過(guò)增加勞動(dòng)力的投入獲得了較高總收入，但由于人口壓力導(dǎo)致的勞動(dòng)報(bào)酬遞減，人均日產(chǎn)量卻是下降的。勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降導(dǎo)致社會(huì)雖然有“增長(zhǎng)”但是卻沒(méi)有發(fā)展，也就是出現(xiàn)“無(wú)發(fā)展的增長(zhǎng)”。他把江南經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的這一方式稱為“內(nèi)卷化”或“過(guò)密化”。黃宗智認(rèn)為，真正的“發(fā)展”意味著通過(guò)增加單位勞動(dòng)的資本投入來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，即如18世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)所展示的情形。但是，明清時(shí)期中國(guó)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)則是出現(xiàn)了“內(nèi)卷化”，成為“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”的典型代表。

彭慕蘭的核心觀點(diǎn)是：18世紀(jì)以前，東西方處在基本同樣的發(fā)展水平上，西方并沒(méi)有任何明顯的和獨(dú)有的內(nèi)生優(yōu)勢(shì)；18世紀(jì)末19世紀(jì)初，歷史來(lái)到了一個(gè)岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣，此后距離越來(lái)越大。造成這種背離（即西方走向了近代化而中國(guó)卻沒(méi)有）的主要原因，一是美洲新大陸的開發(fā)，二是英國(guó)煤礦優(yōu)越的地理位置。彭慕蘭把這個(gè)東西方分道揚(yáng)鑣的過(guò)程稱之為“大分流”。

（1）根據(jù)材料一，概述明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明代出版時(shí)文反映哪些現(xiàn)象？（8分）

（3）根據(jù)上述材料，試分析江南地區(qū)在明清時(shí)期，因?yàn)槟男┮蛩貜亩鴽](méi)有走向近代化。（11分）

（20分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：牙行是市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的中樞，操縱市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作：“市中貿(mào)易，必經(jīng)牙行，非是，市不得鬻，人不得售”；舉凡“花、布、柴、米、紗。下及糞田之屬，皆有牙行，類皆領(lǐng)貼開張”。在這一時(shí)期（明中后期）的中國(guó)與葡萄牙、西班牙、日本等國(guó)的貿(mào)易中，中國(guó)以出口生絲、絲織品、瓷器等為主，進(jìn)口少量土特產(chǎn)，明顯的出超，葡、西、日等國(guó)商人不得不以大量白銀支付貿(mào)易逆差，于是美洲和日本的白銀源源不斷地流入中國(guó)。成為這一時(shí)期中外貿(mào)易的顯著特點(diǎn)。

——樊樹志《晚明史》

材料二：時(shí)文被大批地印刷和流傳是在明代的成化年間以后。成化之前，世間無(wú)刻本時(shí)文。杭州通判沈澄刊印了一冊(cè)《京華日鈔》（時(shí)文選集），獲得了重利。從此以后形成風(fēng)氣，甚至達(dá)到了書坊非舉業(yè)不刊，市肆非舉業(yè)不售，士子非舉業(yè)不覽的地步?！櫻孜湓f(shuō)過(guò)：“至一科房稿之刻，有數(shù)百部皆出于蘇、杭，而中原北方之賈人，市買以去?！?/p>

——楊念群《何處是“江南”》

材料三：明清時(shí)期江南商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但沒(méi)有出現(xiàn)類似于英國(guó)的工業(yè)革命。一些學(xué)者把明清江南經(jīng)濟(jì)與英國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行比較，力圖找到明清以后中國(guó)大大落后于西歐的原因。

黃宗智提出了解釋明清江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“內(nèi)卷化”理論。這一理論認(rèn)為，江南的農(nóng)戶家庭雖然通過(guò)增加勞動(dòng)力的投入獲得了較高總收入，但由于人口壓力導(dǎo)致的勞動(dòng)報(bào)酬遞減，人均日產(chǎn)盈卻是下降的。勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降導(dǎo)致社會(huì)雖然有“增長(zhǎng)”但是卻沒(méi)有發(fā)展，也就是出現(xiàn)“無(wú)發(fā)展的增長(zhǎng)”。他把江南經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的這一方式稱為“內(nèi)卷化”或“過(guò)密化”。黃宗智認(rèn)為，真正的“發(fā)展”意味著通過(guò)增加單位勞動(dòng)的資本投入來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，即如18世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)所展示的情形。但是，明清時(shí)期中國(guó)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)則是出現(xiàn)了“內(nèi)卷化”，成為“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”的典型代表。

彭慕蘭的核心觀點(diǎn)是：18世紀(jì)以前，東西方處在基本同樣的發(fā)展水平上，西方并沒(méi)有任何明顯的和獨(dú)有的內(nèi)生優(yōu)勢(shì)；18世紀(jì)末19世紀(jì)初,歷史來(lái)到了一個(gè)岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣；此后距離越來(lái)越大。造成這種背離（即西方走向了近代化而中國(guó)卻沒(méi)有）的主要原因，一是美洲新大陸的開發(fā)，二是英國(guó)煤礦優(yōu)越的地理位置。彭慕蘭把這個(gè)東西方分道揚(yáng)鑣的過(guò)程稱之為“大分流”。

（1）根據(jù)材料一，概述明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（4分）   

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明明代出版時(shí)文反映了哪些現(xiàn)象?（8分）

（3）根據(jù)上述材料，試分析江南地區(qū)在明清時(shí)期，因?yàn)槟男┮蛩貜亩鴽](méi)有走向近代化。（8分）

 

（18分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 牙行是市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的中樞，操縱市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作：“市中貿(mào)易，必經(jīng)牙行，非是，市不得鬻，人不得售”；舉凡“花、布、柴、米、紗。下及糞田之屬，皆有牙行，類皆領(lǐng)貼開張”。在這一時(shí)期（明中后期）的中國(guó)與葡萄牙、西班牙、日本等國(guó)的貿(mào)易中，中國(guó)以出口生絲、絲織品、瓷器等為主，進(jìn)口少量土特產(chǎn)，明顯的出超，葡、西、日等國(guó)商人不得不以大量白銀支付貿(mào)易逆差，于是美洲和日本的白銀源源不斷地流入中國(guó)。成為這一時(shí)期中外貿(mào)易的顯著特點(diǎn)。

——樊樹志《晚明史》

材料二 時(shí)文被大批地印刷和流傳是在明代的成化年間以后。成化之前，世間無(wú)刻本時(shí)文。杭州通判沈澄刊印了一冊(cè)《京華日鈔》（時(shí)文選集），獲得了重利。從此以后形成風(fēng)氣，甚至達(dá)到了書坊非舉業(yè)不刊，市肆非舉業(yè)不售，士子非舉業(yè)不覽的地步?！櫻孜湓f(shuō)過(guò)：“至一科房稿之刻，有數(shù)百部皆出于蘇、杭，而中原北方之賈人，市買以去。” 

——楊念群《何處是“江南”》

材料三 明清時(shí)期江南商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但沒(méi)有出現(xiàn)類似于英國(guó)的工業(yè)革命。一些學(xué)者把明清江南經(jīng)濟(jì)與英國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行比較，力圖找到明清以后中國(guó)大大落后于西歐的原因。

黃宗智提出了解釋明清江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“內(nèi)卷化”理論。這一理論認(rèn)為，江南的農(nóng)戶家庭雖然通過(guò)增加勞動(dòng)力的投入獲得了較高總收入，但由于人口壓力導(dǎo)致的勞動(dòng)報(bào)酬遞減，人均日產(chǎn)盈卻是下降的。勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降導(dǎo)致社會(huì)雖然有“增長(zhǎng)”但是卻沒(méi)有發(fā)展，也就是出現(xiàn)“無(wú)發(fā)展的增長(zhǎng)”。他把江南經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的這一方式稱為“內(nèi)卷化”或“過(guò)密化”。黃宗智認(rèn)為，真正的“發(fā)展”意味著通過(guò)增加單位勞動(dòng)的資本投入來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，即如18世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)所展示的情形。但是，明清時(shí)期中國(guó)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)則是出現(xiàn)了“內(nèi)卷化”，成為“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”的典型代表。

彭慕蘭的核心觀點(diǎn)是：18世紀(jì)以前，東西方處在基本同樣的發(fā)展水平上，西方并沒(méi)有任何明顯的和獨(dú)有的內(nèi)生優(yōu)勢(shì)；18世紀(jì)末19世紀(jì)初。歷史來(lái)到了一個(gè)岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣；此后距離越來(lái)越大。造成這種背離（即西方走向了近代化而中國(guó)卻沒(méi)有）的主要原因，一是美洲新大陸的開發(fā)，二是英國(guó)煤礦優(yōu)越的地理位置。彭慕蘭把這個(gè)東西方分道揚(yáng)鑣的過(guò)程稱之為“大分流”。

請(qǐng)回答：

⑴根據(jù)材料一，概述明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（6分）   

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明代出版時(shí)文反映哪些現(xiàn)象?（6分）

⑶根據(jù)上述材料，試分析江南地區(qū)在明清時(shí)期，因?yàn)槟男┮蛩貜亩鴽](méi)有走向近代化。（6分）

 

（18分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 牙行是市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的中樞，操縱市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作：“市中貿(mào)易，必經(jīng)牙行，非是，市不得鬻，人不得售”；舉凡“花、布、柴、米、紗。下及糞田之屬，皆有牙行，類皆領(lǐng)貼開張”。在這一時(shí)期（明中后期）的中國(guó)與葡萄牙、西班牙、日本等國(guó)的貿(mào)易中，中國(guó)以出口生絲、絲織品、瓷器等為主，進(jìn)口少量土特產(chǎn)，明顯的出超，葡、西、日等國(guó)商人不得不以大量白銀支付貿(mào)易逆差，于是美洲和日本的白銀源源不斷地流入中國(guó)。成為這一時(shí)期中外貿(mào)易的顯著特點(diǎn)。

——樊樹志《晚明史》

材料二 時(shí)文被大批地印刷和流傳是在明代的成化年間以后。成化之前，世間無(wú)刻本時(shí)文。杭州通判沈澄刊印了一冊(cè)《京華日鈔》（時(shí)文選集），獲得了重利。從此以后形成風(fēng)氣，甚至達(dá)到了書坊非舉業(yè)不刊，市肆非舉業(yè)不售，士子非舉業(yè)不覽的地步?！櫻孜湓f(shuō)過(guò)：“至一科房稿之刻，有數(shù)百部皆出于蘇、杭，而中原北方之賈人，市買以去?！?nbsp;

——楊念群《何處是“江南”》

材料三 明清時(shí)期江南商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但沒(méi)有出現(xiàn)類似于英國(guó)的工業(yè)革命。一些學(xué)者把明清江南經(jīng)濟(jì)與英國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行比較，力圖找到明清以后中國(guó)大大落后于西歐的原因。

黃宗智提出了解釋明清江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“內(nèi)卷化”理論。這一理論認(rèn)為，江南的農(nóng)戶家庭雖然通過(guò)增加勞動(dòng)力的投入獲得了較高總收入，但由于人口壓力導(dǎo)致的勞動(dòng)報(bào)酬遞減，人均日產(chǎn)盈卻是下降的。勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降導(dǎo)致社會(huì)雖然有“增長(zhǎng)”但是卻沒(méi)有發(fā)展，也就是出現(xiàn)“無(wú)發(fā)展的增長(zhǎng)”。他把江南經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的這一方式稱為“內(nèi)卷化”或“過(guò)密化”。黃宗智認(rèn)為，真正的“發(fā)展”意味著通過(guò)增加單位勞動(dòng)的資本投入來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，即如18世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)所展示的情形。但是，明清時(shí)期中國(guó)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)則是出現(xiàn)了“內(nèi)卷化”，成為“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”的典型代表。

彭慕蘭的核心觀點(diǎn)是：18世紀(jì)以前，東西方處在基本同樣的發(fā)展水平上，西方并沒(méi)有任何明顯的和獨(dú)有的內(nèi)生優(yōu)勢(shì)；18世紀(jì)末19世紀(jì)初。歷史來(lái)到了一個(gè)岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣；此后距離越來(lái)越大。造成這種背離（即西方走向了近代化而中國(guó)卻沒(méi)有）的主要原因，一是美洲新大陸的開發(fā)，二是英國(guó)煤礦優(yōu)越的地理位置。彭慕蘭把這個(gè)東西方分道揚(yáng)鑣的過(guò)程稱之為“大分流”。

請(qǐng)回答：

⑴根據(jù)材料一，概述明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（6分）   

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明代出版時(shí)文反映哪些現(xiàn)象?（6分）

⑶根據(jù)上述材料，試分析江南地區(qū)在明清時(shí)期，因?yàn)槟男┮蛩貜亩鴽](méi)有走向近代化。（6分）

（20分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

     材料一：牙行是市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的中樞，操縱市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作：“市中貿(mào)易，必經(jīng)牙行，非是，市不得鬻，人不得售”；舉凡“花、布、柴、米、紗。下及糞田之屬，皆有牙行，類皆領(lǐng)貼開張”。在這一時(shí)期（明中后期）的中國(guó)與葡萄牙、西班牙、日本等國(guó)的貿(mào)易中，中國(guó)以出口生絲、絲織品、瓷器等為主，進(jìn)口少量土特產(chǎn)，明顯的出超，葡、西、日等國(guó)商人不得不以大量白銀支付貿(mào)易逆差，于是美洲和日本的白銀源源不斷地流入中國(guó)。成為這一時(shí)期中外貿(mào)易的顯著特點(diǎn)。
                                               ——樊樹志《晚明史》

     材料二：時(shí)文被大批地印刷和流傳是在明代的成化年間以后。成化之前，世間無(wú)刻本時(shí)文。杭州通判沈澄刊印了一冊(cè)《京華日鈔》（時(shí)文選集），獲得了重利。從此以后形成風(fēng)氣，甚至達(dá)到了書坊非舉業(yè)不刊，市肆非舉業(yè)不售，士子非舉業(yè)不覽的地步。……顧炎武曾說(shuō)過(guò)：“至一科房稿之刻，有數(shù)百部皆出于蘇、杭，而中原北方之賈人，市買以去?！?br>                                            ——楊念群《何處是“江南”》

     材料三：明清時(shí)期江南商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但沒(méi)有出現(xiàn)類似于英國(guó)的工業(yè)革命。一些學(xué)者把明清江南經(jīng)濟(jì)與英國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行比較，力圖找到明清以后中國(guó)大大落后于西歐的原因。
     黃宗智提出了解釋明清江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“內(nèi)卷化”理論。這一理論認(rèn)為，江南的農(nóng)戶家庭雖然通過(guò)增加勞動(dòng)力的投入獲得了較高總收入，但由于人口壓力導(dǎo)致的勞動(dòng)報(bào)酬遞減，人均日產(chǎn)盈卻是下降的。勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降導(dǎo)致社會(huì)雖然有“增長(zhǎng)”但是卻沒(méi)有發(fā)展，也就是出現(xiàn)“無(wú)發(fā)展的增長(zhǎng)”。他把江南經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的這一方式稱為“內(nèi)卷化”或“過(guò)密化”。黃宗智認(rèn)為，真正的“發(fā)展”意味著通過(guò)增加單位勞動(dòng)的資本投入來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，即如18世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)所展示的情形。但是，明清時(shí)期中國(guó)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)則是出現(xiàn)了“內(nèi)卷化”，成為“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”的典型代表。
     彭慕蘭的核心觀點(diǎn)是：18世紀(jì)以前，東西方處在基本同樣的發(fā)展水平上，西方并沒(méi)有任何明顯的和獨(dú)有的內(nèi)生優(yōu)勢(shì)；18世紀(jì)末19世紀(jì)初,歷史來(lái)到了一個(gè)岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣；此后距離越來(lái)越大。造成這種背離（即西方走向了近代化而中國(guó)卻沒(méi)有）的主要原因，一是美洲新大陸的開發(fā)，二是英國(guó)煤礦優(yōu)越的地理位置。彭慕蘭把這個(gè)東西方分道揚(yáng)鑣的過(guò)程稱之為“大分流”。

（1）根據(jù)材料一，概述明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（4分）   


（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明明代出版時(shí)文反映了哪些現(xiàn)象?（8分）



（3）根據(jù)上述材料，試分析江南地區(qū)在明清時(shí)期，因?yàn)槟男┮蛩貜亩鴽](méi)有走向近代化。（8分）

6．閱讀下面文章，完成下列各題。
我們?cè)谒{(lán)色海上飄
赫恩曼尼
    12歲那年，我認(rèn)識(shí)了方小舒。
    他從講臺(tái)旁邊的特“憂”生專座抱著書包走向我，本子散了一地，整個(gè)教室都在竊竊私語(yǔ)。從此，我們就是同桌了。我的耳邊從此充斥著“方小舒”三個(gè)字的魔咒。
    “方小舒，把頭抬起來(lái)！”“方小舒，把課本拿出來(lái)！”“方小舒，你來(lái)我辦公室一趟。”被叫到的時(shí)候，他就緩緩抬起頭，一臉茫然地看著前方，如同置身事外的高人，臉上帶著神秘的微笑。
    “方小舒，你旁邊坐著的可是年級(jí)第一！你也不學(xué)學(xué)！”老師訓(xùn)他的時(shí)候，總帶上我。
    是的，我是第一名，從來(lái)沒(méi)失過(guò)手。那時(shí)的我，不知道哪里來(lái)的倔牛脾氣，不考第一絕不善罷甘休。而我永遠(yuǎn)不理解，也不關(guān)心坐在身邊的方小舒在桌子底下擺弄些什么。只是偶爾看他入神，在好奇心的驅(qū)使下瞟上一眼。在那張堆滿練習(xí)冊(cè)和考試卷的桌子底下，方小舒用牙簽組裝成一輛坦克，用一分一分的人民幣折出了航母，用一百?gòu)埧季碜龀梢患懿綐?。在我們都為了考試奮戰(zhàn)時(shí)，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖。
    “有什么好看的？”我見他整個(gè)人都聚攏在地圖上，像一只潛伏在海底的蝦。“里面的學(xué)問(wèn)大著呢！你懂嗎？”他話不多，說(shuō)話的時(shí)候眼睛依舊望著前方，臉上帶著神秘的微笑。
    那時(shí)我沉浸在第一名的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，絲毫不在意方小舒嘴里說(shuō)的“大學(xué)問(wèn)”。那和我的目標(biāo)相距十萬(wàn)八千里。
當(dāng)然也有馬失前蹄的時(shí)候。一次英文考試，因?yàn)槁犃Σ糠职l(fā)揮失常，成績(jī)單的第一行不再是我的了。“別哭了，是好事?！狈叫∈娴穆曇粝袷菑倪b遠(yuǎn)的天際傳來(lái)，如夢(mèng)似幻。我抬起頭，滿臉都是眼淚鼻涕，狼狽地望著他?！斑觯憧?。這里是地中海，這里是小亞細(xì)亞半島，還有希臘半島。”他指著地圖上一塊藍(lán)色的地方，手指在上面滑動(dòng)，精準(zhǔn)到位。
    他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“阿呆同學(xué)，你想過(guò)有一天會(huì)到這樣的地方看上一眼嗎？就那么一眼。藍(lán)色的海把你包圍，你在海上?！彼难劬﹂W著從未有過(guò)的光，不再高深莫測(cè)，而是伶俐的敏銳的開闊的。我透過(guò)哭腫了的眼睛，看見一個(gè)驕傲的方小舒自信地笑著。我這才發(fā)覺(jué)，自己從未正眼看過(guò)他。他的睫毛向上翹著，毛茸茸的，上揚(yáng)的嘴角兩旁嵌著酒窩，白皙的面頰變得紅通通的?！鞍⒋敉瑢W(xué)，世界很大的，你能到達(dá)的最遠(yuǎn)的地方，不會(huì)只是這樣?！彼痪o不慢地說(shuō)著，嫻熟地疊好舊地圖，放在書桌下。
    從此，我注意到了他，方小舒--一個(gè)渴望被藍(lán)色海洋包圍的男孩。他書桌下的那片世界，只屬于他。偶爾，也向我敞開。我好奇他為什么對(duì)這些在我看來(lái)微不足道的東西感興趣，畢竟，考試、升學(xué)才是眼下唯一的出路。
    一天放學(xué)后，我在校門口遇見方小舒?！拔?，你總不寫作業(yè)也不是辦法，以后我?guī)湍銓懓??！蔽覜](méi)話找話?！安挥冒?。反正已經(jīng)習(xí)慣了。突然寫得太好老師肯定不信?！彼财沧??！澳悄阋院笙胱鍪裁矗俊蔽以囂剿??！拔蚁胱鲩g諜?！彼径ㄔ诮纸牵凵駡?jiān)定，語(yǔ)氣鏗鏘，往來(lái)穿梭的車輛突然安靜下來(lái)。夕陽(yáng)照在他臉上，他的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃著金光。
    “出生入死，泰然處之?！彼蛔忠活D地說(shuō)。那一刻，空氣和時(shí)間都凝結(jié)了，只剩下一個(gè)我所不解的方小舒，站在人群密集的街角，運(yùn)動(dòng)服上沾滿塵土，嘴角掛著舒朗的笑。
    方小舒那年和我一樣，14歲。我們結(jié)識(shí)的兩年間，他的地圖上畫滿了紅點(diǎn)，我的試卷上打滿了對(duì)鉤。他的航母上的飛機(jī)多了一架又一架，我書包里的習(xí)題多了一本又一本。他的手槍可以打出一連環(huán)子彈，我的成績(jī)單上總是一連環(huán)的滿分。我依舊熱切地回應(yīng)著老師的要求、家長(zhǎng)的渴望、同學(xué)的仰慕，而他不言不語(yǔ)地進(jìn)行著他的“間諜計(jì)劃”，用削尖的鉛筆畫出一座座建筑的構(gòu)造。
    畢業(yè)前夕，在我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，方小舒用歪歪斜斜的字體，寫下了這樣一句話：“阿呆同學(xué)，那片藍(lán)色的海，有個(gè)好聽的名字，叫愛琴海。--方小舒”
    當(dāng)我再次讀到這句話的時(shí)候，我已經(jīng)如愿考入省內(nèi)最好的高中，而方小舒，卻不知所蹤。
    當(dāng)我拿著一張漂亮的成績(jī)單考入理想的大學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間熬夜視力模糊、身體發(fā)胖的時(shí)候，我從同學(xué)那里打聽到，方小舒當(dāng)了兵，在城郊的部隊(duì)。聽說(shuō)他長(zhǎng)到了一米九，力壯如牛，負(fù)重跑總是第一名。
    15年過(guò)去，我到了這個(gè)花費(fèi)高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如兒時(shí)想象得那樣輝煌壯麗。我時(shí)常會(huì)懷念那個(gè)曾在我的年少時(shí)光里一閃而過(guò)自由的男孩。
      城市的夜晚，雖然光鮮亮麗，卻總是讓人焦慮不堪，噩夢(mèng)纏身。只有一晚，無(wú)論過(guò)去多久，我仍清楚地記得。
    我身處一片晶瑩剔透的藍(lán)色當(dāng)中，小舟隨著海浪悠悠蕩蕩。陽(yáng)光照在頭發(fā)上，渾身上下暖洋洋。我哼著歌，躺在船頭。船尾坐著的人，嘴角兩邊兩個(gè)酒窩，聲音像是從天際而來(lái)：“藍(lán)色的海把你包圍，你在海上?！?br />（1）通讀全文，梳理野我冶與方小舒的交往過(guò)程，根據(jù)提示，完成下面表格。

情節(jié)	事件	“我”對(duì)方小舒的情感或態(tài)度
初見	方小舒成為“我”的同桌。	③漠不關(guān)心（絲毫不在意∕不注意∕不理解∕不關(guān)心）
再識(shí)	①方小舒安慰并開導(dǎo)考試失利的“我”	關(guān)注
深知	②方小舒告訴“我”他想“當(dāng)間諜”的夢(mèng)想	④震撼（吃驚∕震動(dòng)∕欣賞∕贊賞∕欽佩）
探聽	方小舒在城郊部隊(duì)當(dāng)了兵	牽掛
夢(mèng)憶	方小舒出現(xiàn)在“我”藍(lán)色的夢(mèng)海里。	⑤懷念（思念∕想念）

（2）結(jié)合上下文，品味文中畫線的句子。
    在我們都為了考試奮戰(zhàn)時(shí)，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖。
（3）文章以“我們?cè)谒{(lán)色海上飄”為題，有哪些妙處？
（4）文章在刻畫方小舒這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（5）下面對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。
A．肯定青少年樹立理想并為之奮斗的精神。
B．提倡解放孩子天性，聽任孩子率性自由成長(zhǎng)。
C．含蓄批評(píng)應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的束縛。
D．呼吁尊重學(xué)生個(gè)體差異，支持其發(fā)展興趣愛好。

19．實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
試應(yīng)
林語(yǔ)堂
      ①殿試的日子到了?；实廴蚊鼩W陽(yáng)修為主試官，另外若干飽學(xué)宿儒為判官。在讀書人一生這個(gè)緊要關(guān)頭到來(lái)之際，大家心中都是緊張激動(dòng)，患得患失。過(guò)去多年來(lái)三更燈火五更雞的苦讀力學(xué)，都是為了這一時(shí)刻?？忌仨毎胍蛊鹕?，天甫黎明就要來(lái)到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因?yàn)闆](méi)考完是不許出考場(chǎng)的。在考試時(shí)，考生要各自關(guān)閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴(yán)厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認(rèn)出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊(cè)里?？忌诳纪攴懦鲋畷r(shí)，考試官則關(guān)入宮中闈場(chǎng)，嚴(yán)禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止。考生首先考?xì)v史或政論。次考經(jīng)典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩(shī)賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國(guó)求才，對(duì)這種考試極為關(guān)注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時(shí)為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。
       ②蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來(lái)歐陽(yáng)修傳給同輩觀看，激賞數(shù)日。那篇文章論的是為政的寬與簡(jiǎn)，這正是蘇東坡基本的政治哲學(xué)。不過(guò)，不幸有一個(gè)誤會(huì)。歐陽(yáng)修對(duì)此文章的內(nèi)容與風(fēng)格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評(píng)，他把本來(lái)列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結(jié)果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一○五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時(shí)才二十歲，成為進(jìn)士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項(xiàng)榮譽(yù)，于是以全國(guó)第一流的學(xué)者知名于天下。
       ③蘇東坡這個(gè)才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對(duì)話。他發(fā)揮文意時(shí)說(shuō)，在賞忠之時(shí)，寧失之寬厚，在罰罪之時(shí)，當(dāng)惻然有哀憐之心，以免無(wú)辜而受戮。他寫道：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三?！边@幾句對(duì)白讀來(lái)滿好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長(zhǎng)才之日，這種史實(shí)頗可證實(shí)明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對(duì)堯與皋陶有關(guān)此事之對(duì)白，不敢公然提出查問(wèn)，因?yàn)橐唤?jīng)提出，即表示自己對(duì)年久湮沒(méi)的古籍未曾讀過(guò)。蘇東坡因此，才得以混過(guò)。考試過(guò)去之后，梅圣俞一天問(wèn)蘇東坡：“可是，堯和皋陶這段話見于何書？我一時(shí)想不起在何處讀過(guò)。”蘇東坡這位年輕學(xué)者承認(rèn)說(shuō)：“是我所杜撰。”梅圣俞這位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！”東坡回答說(shuō)：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳?！?br />      ④主考官錄取一學(xué)生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關(guān)系?？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽(yáng)修為當(dāng)時(shí)文學(xué)權(quán)威，一字之褒，一字之貶，即足以關(guān)乎一學(xué)人之榮辱成敗。當(dāng)年一個(gè)作家曾說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽(yáng)修的意見。試想一想，歐陽(yáng)修一天向同僚說(shuō)的話，那該有何等的力量?。∷f(shuō)：“讀蘇東坡來(lái)信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當(dāng)退讓此人，使之出人頭地?！边@種話由歐陽(yáng)修口中說(shuō)出，全京都人人都知道了。據(jù)說(shuō)歐陽(yáng)修一天對(duì)兒子說(shuō)：“記著我的話。三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏颉！彼脑捁粦?yīng)驗(yàn)，因?yàn)樘K東坡死后的十年之內(nèi)，果然無(wú)人再談?wù)摎W陽(yáng)修，大家都談?wù)撎K東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時(shí)，有人還暗中偷讀呢。
（選自林語(yǔ)堂著《蘇東坡傳》第四章）（1）請(qǐng)分別概括全文四個(gè)部分的大意。
（2）本文結(jié)尾一段主要運(yùn)用了什么描寫技巧？它對(duì)刻畫蘇軾形象有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（3）林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》序言中說(shuō)：“元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的……一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了?！闭?qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容以及你對(duì)蘇東坡的了解，談?wù)勀銓?duì)林語(yǔ)堂這段話的理解。

閱讀下面的文字，完成小題。

徐光啟，歷史給明朝的最后一個(gè)機(jī)會(huì)

明朝一共277年，入過(guò)內(nèi)閣、掌過(guò)相權(quán)的人不勝枚舉?？扇×擞⑽拿帕颂熘鹘?，寫了一部《農(nóng)政全書》的科學(xué)家徐光啟，只此一位，別無(wú)他人。隨便拿本數(shù)學(xué)書來(lái)，點(diǎn)、線、面、直角、四邊形……這些名詞，統(tǒng)統(tǒng)都是徐光啟翻譯的。從這個(gè)意義上說(shuō)，徐光啟影響了歷史400年，注定還要影響一代代更多的中國(guó)人。

1593年，已經(jīng)31歲的徐光啟，受聘到廣東教書。這成為他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此徐光啟認(rèn)識(shí)了他平生第一個(gè)傳教士朋友——意大利傳教士郭居靜。徐光啟從郭居靜那里知道了天主教的教義和西方科學(xué)知識(shí)。于是，徐光啟當(dāng)機(jī)立斷，邀請(qǐng)郭居靜到自己家鄉(xiāng)傳教，西方傳教士正式登上了上海的舞臺(tái)。天主教也向好學(xué)又好客的徐老師打開了大門。徐光啟38歲那年，他赴京參加會(huì)試途中，又有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了耶穌會(huì)士利瑪竇。三年后，已過(guò)不惑之年的徐光啟，不僅在科舉考試的階梯上漸行漸高，而且在宗教信仰上也找到了堅(jiān)定的方向，他接受了葡萄牙傳教士羅如堅(jiān)的洗禮，成為天主教徒，教名Pual（保羅）。

徐光啟對(duì)西學(xué)的鐘情，毫無(wú)疑問(wèn)是受益于朋友。比起兩個(gè)世紀(jì)之后，西方傳教士在殖民地不甚光明的形象來(lái)說(shuō)，徐光啟所認(rèn)識(shí)的傳教士朋友，是如此地富有人格魅力。那是一群圣賢之徒，悲憫而智慧的目光凝視著世人，宣揚(yáng)著忠孝慈愛、改過(guò)自新，這和中國(guó)的先儒何等相似。與其說(shuō)徐光啟膜拜了上帝，不如說(shuō)他膜拜了朋友——傳教士有他的國(guó)度，但真理沒(méi)有國(guó)度，大可拿來(lái)“補(bǔ)益王化，左右儒術(shù)，救正佛法”。

他看到，這群朋友身上有中國(guó)先儒所沒(méi)有的特點(diǎn)：學(xué)有專長(zhǎng)，技術(shù)興國(guó)。當(dāng)時(shí)的晚明，海外貿(mào)易快速發(fā)展，社會(huì)思想多元化，但政治日趨衰敗，女真族的軍隊(duì)在步步緊逼，農(nóng)民起義的烽火在點(diǎn)點(diǎn)燃燒。徐光啟深深地感到，只有關(guān)注農(nóng)兵、崇尚實(shí)踐，才能延長(zhǎng)明朝微弱的呼吸。

42歲的徐光啟考中進(jìn)士，并最終獲得“禮部尚書兼文淵閣大學(xué)士”的職務(wù)。他做官也是幾起幾落?？伤冀K關(guān)心國(guó)計(jì)民生。他讀兵書練武藝，引進(jìn)和仿制紅夷大炮，訓(xùn)練火器營(yíng)，加強(qiáng)京師的戒備和操練；他興修水利和技術(shù)發(fā)明，在天津開辟水田，改革軍屯，推廣高產(chǎn)作物。雖說(shuō)對(duì)奄奄一息的明朝不可能妙手回春，但至少對(duì)百姓的生活、軍隊(duì)的防務(wù)，還是頗有益處。

而徐光啟主政的最大成就，應(yīng)該是編寫《崇禎歷書》。由于欽天監(jiān)推算日食不準(zhǔn)，崇禎皇帝召回了已退休的三朝舊臣徐光啟，要他主持歷法改革。70歲的徐光啟以高度的熱情參與到各種測(cè)量與編制工作中，他的國(guó)際友人湯若望和鄧玉函也加盟其中，最終完成了這部用西方天體理論指導(dǎo)古老中國(guó)的奇書。

徐光啟本質(zhì)上就是個(gè)科學(xué)天才。漫長(zhǎng)的趕考?xì)q月、繁忙的行政工作，都沒(méi)有影響到他的科研事業(yè)，《農(nóng)政全書》如期出版，他成為中國(guó)歷史上一位百科全書式的科學(xué)家。他對(duì)科技的貢獻(xiàn)，該從一個(gè)甘薯說(shuō)起。

父親去世那年，江南水災(zāi)，農(nóng)田盡淹?；丶沂匦⒌男旃鈫?duì)此十分憂心，聽一位朋友說(shuō)起福建一帶從外國(guó)引進(jìn)了一種高產(chǎn)農(nóng)作物甘薯，極易成活。徐光啟立即讓朋友帶來(lái)一些秧苗，開荒試種，果然豐收。于是他把種植心得編成小冊(cè)，發(fā)送鄉(xiāng)鄰?；鹿傥褐屹t權(quán)傾朝野，徐光啟拒絕趨炎附勢(shì)，遭到參劾，再度退休。將積累多年的農(nóng)業(yè)資料系統(tǒng)地進(jìn)行增廣、審訂、批點(diǎn)、編排。這就是著名的《農(nóng)政全書》。

不僅如此，他的翻譯天才和中文版《幾何原本》，惠及了世世代代的華夏子孫。點(diǎn)、線、直線、曲線、平行線、角、直角、銳角、鈍角、三角形、四邊形……這些數(shù)學(xué)課本上耳熟能詳?shù)男g(shù)語(yǔ)，都是徐光啟在400年前定下來(lái)的。不但在我國(guó)沿用至今，并且還影響到朝鮮、日本。

歷時(shí)一年，《幾何原本》譯出六卷，刊印發(fā)行。徐光啟撫摸著書，感慨道：這部光輝的數(shù)學(xué)著作在此后的一百年里，必將成為天下學(xué)子必讀之書，但到那時(shí)候只怕已太晚了。

可歷史，比他預(yù)感的更悲哀。明朝覆亡，清朝建立，權(quán)力更迭之間，科學(xué)再度被打入了“冷宮”。直到晚清廢科舉、興新式學(xué)堂時(shí)，幾何學(xué)才成為學(xué)生的必修課程，這與徐光啟發(fā)出的“百年”之嘆，又晚了近兩百年。

幸而，1633年，徐光啟閉上了他才華橫溢的雙目，終此一生，沒(méi)有看到他的政治理想和科技理想的雙重覆沒(méi)。只是，歷史給明朝的最后一個(gè)復(fù)蘇機(jī)會(huì)，到底沒(méi)有被當(dāng)朝抓住。

（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）

A．徐光啟中過(guò)進(jìn)士，官至內(nèi)閣大學(xué)士，但他更是一位了不起的科學(xué)家，他在農(nóng)業(yè)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)方面均有建樹，影響了中國(guó)歷史400年。

B．認(rèn)識(shí)傳教士是徐光啟命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從他們那里，他開始了解并熱愛西學(xué)，并且在宗教上找到了堅(jiān)定的方向。他克服重重阻力，接受了洗禮，成為一名天主教徒。

C．徐光啟的傳教士朋友和中國(guó)古代的先賢們有著極其相似之處，都富有人格魅力，宣揚(yáng)忠孝慈愛、改過(guò)自新，主張學(xué)有所長(zhǎng)、用技術(shù)興國(guó)利民。

D．徐光啟做官幾起幾落，但始終關(guān)心國(guó)計(jì)民生，他熟讀兵書，引進(jìn)和仿制紅夷大炮，訓(xùn)練火器營(yíng)，強(qiáng)化軍隊(duì)的防務(wù)，興修水利，加強(qiáng)生產(chǎn)，改善百姓的生活。

E．由于欽天監(jiān)依照舊歷書預(yù)報(bào)日食出現(xiàn)差錯(cuò)，皇帝召回已經(jīng)退休的徐光啟，來(lái)參與測(cè)量和編制工作，改革歷法。最終徐光啟編寫成《崇禎歷書》。

（2）文章介紹了徐光啟的哪些科技成果?意義何在?（6分）

答：__________________________________________________________________

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（3）縱觀全文，說(shuō)說(shuō)徐光啟是怎樣一個(gè)人?（6分）

答：__________________________________________________________________

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（4）“徐光啟撫摸著《幾何原本》譯本，感慨道：這部光輝的數(shù)學(xué)著作在此后的一百年里，必將成為天下學(xué)子必讀之書，但到那時(shí)候只怕已太晚了”，而“直到晚清廢科舉、興新式學(xué)堂時(shí)，幾何學(xué)才成為學(xué)生的必修課程，這與徐光啟發(fā)出的‘百年’之嘆，又晚了近兩百年”，請(qǐng)聯(lián)系我們對(duì)科學(xué)所應(yīng)有的態(tài)度，談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：__________________________________________________________________

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閱讀下面文章，完成下題。

黃裳：沉默的斗士

2012年9月5日，93歲的黃裳老人在上海瑞金醫(yī)院安詳?shù)厝ナ?/p>

深受周氏兄弟影響的一代散文大家、藏書家黃裳，可謂集名士風(fēng)流和斗士精神于一身。他生于“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)三個(gè)月后，成長(zhǎng)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最為繁榮的上世紀(jì)二三十年代，上世紀(jì)四十年代登上文壇，“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老樹絢爛開花

黃裳登上文壇與兩位作家有關(guān)，一是柯靈，二是巴金

上世紀(jì)三十年代末，還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，熟讀新文學(xué)的黃裳就開始試著投稿，最初的習(xí)作就發(fā)表在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，而“世紀(jì)風(fēng)”的編者就是柯靈。1942年，黃裳又應(yīng)柯靈的約稿，寫了幾篇《江上雜記》。尤其是柯靈和唐弢創(chuàng)辦的《周報(bào)》，發(fā)表了黃裳的一組有影響力的通訊報(bào)道，就是后來(lái)集成冊(cè)子的《關(guān)于美國(guó)兵》，這成為他進(jìn)入新聞業(yè)的“投名狀”。1945年下半年，也是在柯靈的介紹下，黃裳進(jìn)入《文匯報(bào)》報(bào)社工作

柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情，而真正將黃裳推上文壇的，還是巴金。沒(méi)有巴金的提攜，黃裳不會(huì)走上文學(xué)道路。黃裳說(shuō)，“他將我所寫的旅行記事散文介紹到《旅行雜志》，得到了我在重慶的第一筆稿費(fèi)”，“他商量著把我發(fā)表過(guò)的散文收集起來(lái)，出版了我人生第一本書。”這本書就是《錦帆集》。從這時(shí)起，年長(zhǎng)黃裳15歲的巴金成為影響黃裳最深的朋友，他們的友誼持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)

在黃裳的女兒容潔眼里，父親很有理想，也很執(zhí)著，這輩子一直很辛勤地工作，“他對(duì)我說(shuō)，寫作是一件良心事，一個(gè)作家，最重要的是把自己的心‘挖’出來(lái)。一解放，他就寫了一篇報(bào)道讓很多人不高興，但他從不改，他就是這樣的人?！?/p>

在1957年的“反右斗爭(zhēng)”中，黃裳因?yàn)橐黄}為《解凍》的報(bào)道受到毛澤東的親自批判，并被打成了“右派”?！拔母铩睍r(shí)被下放到印刷廠當(dāng)搬運(yùn)工，那時(shí)他的朋友鄭重經(jīng)常見到他： “我看到黃裳穿著工人服，數(shù)百公斤重的卷筒紙，在他手下反轉(zhuǎn)調(diào)向滾動(dòng)，操作自如。他身體敦壯厚實(shí)，有時(shí)雙手卡腰立在那里，就像一座鐘，毫無(wú)猥瑣卑屈的樣子，每當(dāng)看到他這個(gè)樣子，心中也感嘆著：真是一個(gè)人物！”

黃裳把這段時(shí)間稱為“好日子”，因?yàn)椴痪盟捅幌路诺搅烁尚?。在干校一年左右的時(shí)間里，黃裳感到實(shí)實(shí)在在地上了認(rèn)真的一課，他在那里不斷被批斗，飽受凌辱，這讓他看透了那形形色色人物的心。但他也對(duì)自己在“文革”中的行為進(jìn)行了深刻的反思。“我覺(jué)得痛苦的是在一段時(shí)期里沒(méi)有能嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)生活，失去了做一個(gè)正直公民的勇氣……十年動(dòng)亂，也應(yīng)該有我一份責(zé)任。如果沒(méi)有大量的精神境界像我一樣的群眾，那場(chǎng)大動(dòng)亂是不會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展到那樣規(guī)模的?！?/p>

“說(shuō)話少，讀書多”，在一些人眼中，這是黃裳的最大特點(diǎn)。但在熟悉黃裳的李輝看來(lái)，黃裳不善言談是一種假象：“他不是那種只知道枯坐故紙堆的書呆子，相反，其性情則頗像一個(gè)浪漫才子，精神里充溢著人們?cè)谔圃?shī)宋詞元曲明清小說(shuō)中可以領(lǐng)略到的那一種文人風(fēng)流。他愛文物字畫營(yíng)造的意境，愛游山玩水，愛美麗女性，愛名優(yōu)們的優(yōu)美吟唱和婀娜多姿，愛開懷暢飲……”黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流。李輝認(rèn)為，黃裳是一位既有學(xué)識(shí)又有情趣的人，寡言成就了他的文字

黃裳晚年的創(chuàng)作非常豐富，是“活到老寫到老”的典型。在他的幾十種著作中，絕大部分都是“文革”結(jié)束后三十多年創(chuàng)作的。而他越戰(zhàn)越勇的斗士形象，與他的沉默寡言形成鮮明對(duì)比，更是引人矚目。打筆仗成為他晚年的一大“壯舉”，如2011年12月初版的《來(lái)燕榭文存二編》就“以打架文章為多”，火力十足。今年，黃裳仍不斷有新作發(fā)表?！跋襁@樣有生命力、戰(zhàn)斗力的文化老人，國(guó)內(nèi)無(wú)第二人?！倍瓕幬恼f(shuō)

黃裳是一位沉默的斗士，卻又隱藏著深情：1997年，妻子重病，嗜書如命的他毅然賣掉收集了半輩子的古書和名人字畫，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，徒勞地希望能換回妻子的生命（根據(jù)《南都周刊》，有刪改）

相關(guān)鏈接

①黃裳繼承了古典文學(xué)的傳統(tǒng)，繼承了魯迅的傳統(tǒng)和巴金講真話的傳統(tǒng)，黃裳寫的那些散文，呈現(xiàn)了金剛怒目的一面。——陳子善

②民國(guó)那些大師們雖然都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他們獨(dú)立思考的高貴品性，在治學(xué)中的求真精神，在權(quán)勢(shì)面前無(wú)所畏懼的勇氣，為今天中國(guó)的知識(shí)分子們留下了一筆寶貴的精神遺產(chǎn)?！惾A文《民國(guó)大師們的精神遺產(chǎn)》

1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）

A．柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情。在發(fā)表了自己的處女作之后，黃裳又在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，先后發(fā)表了《江上雜記》《關(guān)于美國(guó)兵》等作品

B．巴金先生是影響黃裳最深的朋友。在巴金先生的提攜和幫助下，黃裳得到了自己的第一筆稿費(fèi)，出版了人生的第一本書，并最終走上了文學(xué)道路

C．黃裳先生飽受磨難。在反右斗爭(zhēng)中，他遭到批判，并被打成右派；在“文革”中，他先被下放到工廠勞動(dòng)，后又被下放到干校，不斷受 批斗，飽受凌辱

D．黃裳先生勇于反省自己。他因?yàn)樽约骸拔母铩睍r(shí)，“失去了做一個(gè)正直公民的勇氣”而感到痛苦并深深自責(zé)，認(rèn)為十年動(dòng)亂，自己也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任

E．黃裳是一個(gè)充滿深情的人。妻子重病時(shí)，他毅然決定將自己收集的古籍和名人字畫全部賣掉，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)用，這對(duì)于嗜書如命的他實(shí)屬不易

2.作者將黃裳先生稱為“沉默的斗士”，其“斗士”品格主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.黃裳說(shuō)：“一個(gè)作家最重要的是把自己的‘心’挖出來(lái)。”他是怎樣做到的？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。

4.文中說(shuō)“黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流”，作者為什么這么說(shuō)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

閱讀下面的文字，完成后面小題。

黃裳：沉默的斗士

2012年9月5日，93歲的黃裳老人在上海瑞金醫(yī)院安詳?shù)厝ナ馈?/p>

深受周氏兄弟影響的一代散文大家、藏書家黃裳，可謂集名士風(fēng)流和斗士精神于一身。他生于“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)三個(gè)月后，成長(zhǎng)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最為繁榮的上世紀(jì)二三十年代，上世紀(jì)四十年代登上文壇，“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老樹絢爛開花。

黃裳登上文壇與兩位作家有關(guān)，一是柯靈，二是巴金。

上世紀(jì)三十年代末，還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，熟讀新文學(xué)的黃裳就開始試著投稿，最初的習(xí)作就發(fā)表在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，而“世紀(jì)風(fēng)”的編者就是柯靈。1942年，黃裳又應(yīng)柯靈的約稿，寫了幾篇《江上雜記》。尤其是柯靈和唐弢創(chuàng)辦的《周報(bào)》，發(fā)表了黃裳的一組有影響力的通訊報(bào)道，就是后來(lái)集成冊(cè)子的《關(guān)于美國(guó)兵》，這成為他進(jìn)入新聞業(yè)的“投名狀”。1945年下半年，也是在柯靈的介紹下，黃裳進(jìn)入《文匯報(bào)》報(bào)社工作。

柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情，而真正將黃裳推上文壇的，還是巴金。沒(méi)有巴金的提攜，黃裳不會(huì)走上文學(xué)道路。黃裳說(shuō)，“他將我所寫的旅行記事散文介紹到《旅行雜志》，得到了我在重慶的第一筆稿費(fèi)”，“他商量著把我發(fā)表過(guò)的散文收集起來(lái)，出版了我人生第一本書?！边@本書就是《錦帆集》。從這時(shí)起，年長(zhǎng)黃裳15歲的巴金成為影響黃裳最深的朋友，他們的友誼持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)。

在黃裳的女兒容潔眼里，父親很有理想，也很執(zhí)著，這輩子一直很辛勤地工作，“他對(duì)我說(shuō)，寫作是一件良心事，一個(gè)作家，最重要的是把自己的心‘挖’出來(lái)。一解放，他就寫了一篇報(bào)道讓很多人不高興，但他從不改，他就是這樣的人。”

在1957年的“反右斗爭(zhēng)”中，黃裳因?yàn)橐黄}為《解凍》的報(bào)道受到毛澤東的親自批判，并被打成了“右派”?！拔母铩睍r(shí)被下放到印刷廠當(dāng)搬運(yùn)工，那時(shí)他的朋友鄭重經(jīng)常見到他： “我看到黃裳穿著工人服，數(shù)百公斤重的卷筒紙，在他手下反轉(zhuǎn)調(diào)向滾動(dòng)，操作自如。他身體敦壯厚實(shí)，有時(shí)雙手卡腰立在那里，就像一座鐘，毫無(wú)猥瑣卑屈的樣子，每當(dāng)看到他這個(gè)樣子，心中也感嘆著：真是一個(gè)人物！”

黃裳把這段時(shí)間稱為“好日子”，因?yàn)椴痪盟捅幌路诺搅烁尚！Ｔ诟尚Ｒ荒曜笥业臅r(shí)間里，黃裳感到實(shí)實(shí)在在地上了認(rèn)真的一課，他在那里不斷被批斗，飽受凌辱，這讓他看透了那形形色色人物的心。但他也對(duì)自己在“文革”中的行為進(jìn)行了深刻的反思?！拔矣X(jué)得痛苦的是在一段時(shí)期里沒(méi)有能嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)生活，失去了做一個(gè)正直公民的勇氣……十年動(dòng)亂，也應(yīng)該有我一份責(zé)任。如果沒(méi)有大量的精神境界像我一樣的群眾，那場(chǎng)大動(dòng)亂是不會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展到那樣規(guī)模的?！?/p>

“說(shuō)話少，讀書多”，在一些人眼中，這是黃裳的最大特點(diǎn)。但在熟悉黃裳的李輝看來(lái)，黃裳不善言談是一種假象：“他不是那種只知道枯坐故紙堆的書呆子，相反，其性情則頗像一個(gè)浪漫才子，精神里充溢著人們?cè)谔圃?shī)宋詞元曲明清小說(shuō)中可以領(lǐng)略到的那一種文人風(fēng)流。他愛文物字畫營(yíng)造的意境，愛游山玩水，愛美麗女性，愛名優(yōu)們的優(yōu)美吟唱和婀娜多姿，愛開懷暢飲……”黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流。李輝認(rèn)為，黃裳是一位既有學(xué)識(shí)又有情趣的人，寡言成就了他的文字。

黃裳晚年的創(chuàng)作非常豐富，是“活到老寫到老”的典型。在他的幾十種著作中，絕大部分都是“文革”結(jié)束后三十多年創(chuàng)作的。而他越戰(zhàn)越勇的斗士形象，與他的沉默寡言形成鮮明對(duì)比，更是引人矚目。打筆仗成為他晚年的一大“壯舉”，如2011年12月初版的《來(lái)燕榭文存二編》就“以打架文章為多”，火力十足。今年，黃裳仍不斷有新作發(fā)表?！跋襁@樣有生命力、戰(zhàn)斗力的文化老人，國(guó)內(nèi)無(wú)第二人?！倍瓕幬恼f(shuō)。

黃裳是一位沉默的斗士，卻又隱藏著深情：1997年，妻子重病，嗜書如命的他毅然賣掉收集了半輩子的古書和名人字畫，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，徒勞地希望能換回妻子的生命。

（根據(jù)《南都周刊》2012年第36期唐不遇的同名文章改編）

相關(guān)鏈接：

①風(fēng)流：杰出不凡；風(fēng)雅瀟灑，灑脫放逸?！俣劝倏?/p>

②黃裳繼承了古典文學(xué)的傳統(tǒng)，繼承了魯迅的傳統(tǒng)和巴金講真話的傳統(tǒng)，黃裳寫的那些散文，呈現(xiàn)了金剛怒目的一面?！愖由?/p>

③民國(guó)那些大師們雖然都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他們獨(dú)立思考的高貴品性，在治學(xué)中的求真精神，在權(quán)勢(shì)面前無(wú)所畏懼的勇氣，為今天中國(guó)的知識(shí)分子們留下了一筆寶貴的精神遺產(chǎn)。——陳華文《民國(guó)大師們的精神遺產(chǎn)》

1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A．柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情。在發(fā)表了自己的處女作之后，黃裳又在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，先后發(fā)表了《江上雜記》《關(guān)于美國(guó)兵》等作品。

B．巴金先生是影響黃裳最深的朋友。在巴金先生的提攜和幫助下，黃裳得到了自己的第一筆稿費(fèi)，出版了人生的第一本書，并最終走上了文學(xué)道路。

C．黃裳先生飽受磨難。在反右斗爭(zhēng)中，他遭到批判，并被打成右派；在“文革”中，他先被下放到工廠勞動(dòng)，后又被下放到干校，不斷受 批斗，飽受凌辱。

D．黃裳先生勇于反省自己。他因?yàn)樽约骸拔母铩睍r(shí)，“失去了做一個(gè)正直公民的勇氣”而感到痛苦并深深自責(zé)，認(rèn)為十年動(dòng)亂，自己也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任。

E．黃裳是一個(gè)充滿深情的人。妻子重病時(shí)，他毅然決定將自己收集的古籍和名人字畫全部賣掉，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)用，這對(duì)于嗜書如命的他實(shí)屬不易。

2.作者將黃裳先生稱為“沉默的斗士”，其“斗士”品格主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.黃裳說(shuō)：“一個(gè)作家最重要的是把自己的‘心’挖出來(lái)?！彼窃鯓幼龅降模空?qǐng)結(jié)合文章具體分析。

4.文中說(shuō)“黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流”，作者為什么這么說(shuō)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

10．閱讀下面文章，完成下列各題。
黃裳：沉默的斗士    2012年9月5日，93歲的黃裳老人在上海瑞金醫(yī)院安詳?shù)厝ナ馈?br />    深受周氏兄弟影響的一代散文大家、藏書家黃裳，可謂集名士風(fēng)流和斗士精神于一身。他生于“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)三個(gè)月后，成長(zhǎng)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最為繁榮的上世紀(jì)二三十年代，上世紀(jì)四十年代登上文壇，“反右”和“文革”中遭受迫害，晚年如老樹絢爛開花。
    黃裳登上文壇與兩位作家有關(guān)，一是柯靈，二是巴金。
    上世紀(jì)三十年代末，還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，熟讀新文學(xué)的黃裳就開始試著投稿，最初的習(xí)作就發(fā)表在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，而“世紀(jì)風(fēng)”的編者就是柯靈。1942年，黃裳又應(yīng)柯靈的約稿，寫了幾篇《江上雜記》．尤其是柯靈和唐弢創(chuàng)辦的《周報(bào)》，發(fā)表了黃裳的一組有影響力的通訊報(bào)道，就是后來(lái)集成冊(cè)子的《關(guān)于美國(guó)兵》，這成為他進(jìn)入新聞業(yè)的“投名狀”。1945年下半年，也是在柯靈的介紹下，黃裳進(jìn)入《文匯報(bào)》報(bào)社工作。
    柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情，而真正將黃裳推上文壇的，還是巴金。沒(méi)有巴金的提攜，黃裳不會(huì)走上文學(xué)道路。黃裳說(shuō)，“他將我所寫的旅行記事散文介紹到《旅行雜志》，得到了我在重慶的第一筆稿費(fèi)”，“他商量著把我發(fā)表過(guò)的散文收集起來(lái)，出版了我人生第一本書?！边@本書就是《錦帆集》．從這時(shí)起，年長(zhǎng)黃裳15歲的巴金成為影響黃裳最深的朋友，他們的友誼持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)。
    在黃裳的女兒容潔眼里，父親很有理想，也很執(zhí)著，這輩子一直很辛勤地工作，“他對(duì)我說(shuō)，寫作是一件良心事，一個(gè)作家，最重要的是把自己的心‘挖’出來(lái)。一解放，他就寫了一篇報(bào)道讓很多人不高興，但他從不改，他就是這樣的人?！?br />    在1957年的“反右斗爭(zhēng)”中，黃裳因?yàn)橐黄}為《解凍》的報(bào)道受到毛澤東的親自批判，并被打成了“右派”?！拔母铩睍r(shí)被下放到印刷廠當(dāng)搬運(yùn)工，那時(shí)他的朋友鄭重經(jīng)常見到他：“我看到黃裳穿著工人服，數(shù)百公斤重的卷筒紙，在他手下反轉(zhuǎn)調(diào)向滾動(dòng)，操作自如。他身體敦壯厚實(shí)，有時(shí)雙手卡腰立在那里，就像一座鐘，毫無(wú)猥瑣卑屈的樣子，每當(dāng)看到他這個(gè)樣子，心中也感嘆著：真是一個(gè)人物！”
    黃裳把這段時(shí)間稱為“好日子”，因?yàn)椴痪盟捅幌路诺搅烁尚?。在干校一年左右的時(shí)間里，黃裳感到實(shí)實(shí)在在地上了認(rèn)真的一課，他在那里不斷被批斗，飽受凌辱，這讓他看透了那形形色色人物的心。但他也對(duì)自己在“文革”中的行為進(jìn)行了深刻的反思。“我覺(jué)得痛苦的是在一段時(shí)期里沒(méi)有能嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)生活，失去了做一個(gè)正直公民的勇氣……十年動(dòng)亂，也應(yīng)該有我一份責(zé)任。如果沒(méi)有大量的精神境界像我一樣的群眾，那場(chǎng)大動(dòng)亂是不會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展到那樣規(guī)模的?！?br />    “說(shuō)話少，讀書多”，在一些人眼中，這是黃裳的最大特點(diǎn)。但在熟悉黃裳的李輝看來(lái)，黃裳不善言談是一種假象：“他不是那種只知道枯坐故紙堆的書呆子，相反，其性情則頗像一個(gè)浪漫才子，精神里充溢著人們?cè)谔圃?shī)宋詞元曲明清小說(shuō)中可以領(lǐng)略到的那一種文人風(fēng)流。他愛文物字畫營(yíng)造的意境，愛游山玩水，愛美麗女性，愛名優(yōu)們的優(yōu)美吟唱和婀娜多姿，愛開懷暢飲……”黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流。李輝認(rèn)為，黃裳是一位既有學(xué)識(shí)又有情趣的人，寡言成就了他的文字。
    黃裳晚年的創(chuàng)作非常豐富，是“活到老寫到老”的典型。在他的幾十種著作中，絕大部分都是“文革”結(jié)束后三十多年創(chuàng)作的。而他越戰(zhàn)越勇的斗士形象，與他的沉默寡言形成鮮明對(duì)比，更是引人矚目。打筆仗成為他晚年的一大“壯舉”，如2011年12月初版的《來(lái)燕榭文存二編》就“以打架文章為多”，火力十足。今年，黃裳仍不斷有新作發(fā)表。“像這樣有生命力、戰(zhàn)斗力的文化老人，國(guó)內(nèi)無(wú)第二人?！倍瓕幬恼f(shuō)。
    黃裳是一位沉默的斗士，卻又隱藏著深情：1997年，妻子重病，嗜書如命的他毅然賣掉收集了半輩子的古書和名人字畫，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)，徒勞地希望能換回妻子的生命。
（根據(jù)《南都周刊》，有刪改）【相關(guān)鏈接】
   ①黃裳繼承了古典文學(xué)的傳統(tǒng)，繼承了魯迅的傳統(tǒng)和巴金講真話的傳統(tǒng)，黃裳寫的那些散文，呈現(xiàn)了金剛怒目的一面。
--陳子善   ②民國(guó)那些大師們雖然都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他們獨(dú)立思考的高貴品性，在治學(xué)中的求真精神，在權(quán)勢(shì)面前無(wú)所畏懼的勇氣，為今天中國(guó)的知識(shí)分子們留下了一筆寶貴的精神遺產(chǎn)。
--陳華文《民國(guó)大師們的精神遺產(chǎn)》（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是DC
A．柯靈激發(fā)了黃裳最初的寫作熱情。在發(fā)表了自己的處女作之后，黃裳又在《文匯報(bào)》副刊“世紀(jì)風(fēng)”上，先后發(fā)表了《江上雜記》《關(guān)于美國(guó)兵》等作品。
B．巴金先生是影響黃裳最深的朋友。在巴金先生的提攜和幫助下，黃裳得到了自己的第一筆稿費(fèi)，出版了人生的第一本書，并最終走上了文學(xué)道路。
C．黃裳先生飽受磨難。在反右斗爭(zhēng)中，他遭到批判，并被打成右派；在“文革”中，他先被下放到工廠勞動(dòng)，后又被下放到干校，不斷受 批斗，飽受凌辱。
D．黃裳先生勇于反省自己。他因?yàn)樽约骸拔母铩睍r(shí)，“失去了做一個(gè)正直公民的勇氣”而感到痛苦并深深自責(zé)，認(rèn)為十年動(dòng)亂，自己也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任。
E．黃裳是一個(gè)充滿深情的人。妻子重病時(shí)，他毅然決定將自己收集的古籍和名人字畫全部賣掉，以支付巨額醫(yī)療費(fèi)用，這對(duì)于嗜書如命的他實(shí)屬不易。
（2）作者將黃裳先生稱為“沉默的斗士”，其“斗士”品格主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）黃裳說(shuō)：“一個(gè)作家最重要的是把自己的‘心’挖出來(lái)?！彼窃鯓幼龅降?？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。
（4）文中說(shuō)“黃裳的風(fēng)流，兼具了傳統(tǒng)文人和民國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)流”，作者為什么這么說(shuō)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦碛伞?

閱讀下面文章，完成以下小題。

鄭樵的夾漈（jì）山

黃文山

幾年不見，再見涵江，親切中夾雜著幾分疏陌。這座有著濃郁水鄉(xiāng)風(fēng)味的千年古鎮(zhèn)，變繁華了，城區(qū)擴(kuò)大了許多，現(xiàn)代化的建筑觸目可見。

在一簾淅淅瀝瀝的春雨中，我們來(lái)到宮河口。當(dāng)年繁鬧的江南水街景象已全然不見，河口旁僅存的一列歐式紅磚拱形騎樓，正寂寞而無(wú)奈地凝望著身下淤塞的河道。河邊的大樹，垂拂下枝條輕輕地?fù)芘?，似乎想撿拾一些往昔的回憶?/u>

社會(huì)的進(jìn)程就是這樣，我們正在得到些什么，同時(shí)也在丟棄些什么。

這種感覺(jué)不斷困擾著我，直到我們走進(jìn)一座山的懷抱，走進(jìn)一個(gè)人的世界。

這座山叫夾漈山。普通地圖冊(cè)上沒(méi)有它的標(biāo)識(shí)，因?yàn)樗×?，如果把戴云山的群峰比做連綿起伏的海浪，夾漈山也許只是其中最不起眼的一簇浪花。

這個(gè)人叫鄭樵，是生活在九百年前的一位民間史學(xué)家。他編撰的《通志》是繼西漢司馬遷之后的又一部紀(jì)傳體史學(xué)巨著，與唐杜佑的《通典》、元馬端臨的《文獻(xiàn)通考》并稱為“三通”。自來(lái)有“士不讀三通，是為不通”的說(shuō)法，可知鄭樵在中國(guó)古代史學(xué)界的地位和影響。

因了鄭樵，這座在地圖上看不到名字的小山被載入中國(guó)文化史冊(cè)，而鄭樵也因了這座小山而被世人稱為“夾漈先生”。

喧鬧的城市在我們眼里漸漸遠(yuǎn)去，清明的山色，正沿著盤旋的道路盡情鋪展。這里已是戴云山脈的東段，處處林幽澗深，閑云悠游，野徑明滅。忽然感到生活的節(jié)奏放慢了許多，心也變得寧?kù)o起來(lái)。在一片幽篁中，在一角翹檐下，恍惚中，夾漈先生似乎正緩緩向我們走來(lái)。

九百多年前的這位讀書人，憎惡官場(chǎng)黑暗，不愿走科舉入仕之路，卻立下宏志，要讀盡天下古今之書，通百家之學(xué)。并決意隱居山野，以布衣之身為國(guó)家著述一部集史學(xué)大成的《通志》。

他自筑茅屋三間，取名“夾漈草堂”。他這樣描繪自己的選擇：“斯堂本幽泉、怪石、長(zhǎng)松、修竹、榛橡所叢會(huì)，與時(shí)風(fēng)、夜月、輕煙、浮云、飛禽、走獸、樵薪所往來(lái)之地?！庇谑?，“結(jié)茅夾漈山中，與田夫野老往來(lái)，與夜鶴曉猿雜處。不問(wèn)飛潛動(dòng)植，皆欲究其情性”。

為什么鄭樵偏要選擇這樣一處荒僻之地讀書著作呢？

這和南宋初年的時(shí)局政治有很大關(guān)系。一個(gè)動(dòng)蕩的年代最容易滋養(yǎng)浮躁的心態(tài)，求功名的人多了，做學(xué)問(wèn)的人少了。“靖康之變”后，年輕的鄭樵也曾熱血沸騰，多次上書樞密宇文虛中，請(qǐng)纓抗金，報(bào)效國(guó)家，但皆如泥牛入海。一番冷靜之后，鄭樵明白了許多，收起種種幻想，毅然選擇了一條隱居修史的漫漫之路。在當(dāng)時(shí)，私人修史是違法的事。鄭樵此舉，便注定了他一生要與窮困做伴、與寂寞為伍。

最初與鄭樵一起在夾漈山讀書做學(xué)問(wèn)的還有他的堂兄鄭厚。兩人志趣相投，互為砥礪，一起度過(guò)了6年的光陰。這6年是兄弟倆最快活的日子，當(dāng)知道誰(shuí)家有藏書，他們甚至不遠(yuǎn)千里結(jié)伴前往，必將藏書讀盡方歸。春暖花開的季節(jié)，只要興致來(lái)了，他們就提著酒飯到深山里去，在水石相激處，飲酒賦詩(shī)，暢論天下大事。兄弟倆一面讀書，一面講學(xué)授徒。當(dāng)他們“講學(xué)于薌林，四方從游者云集”。

鄭樵29歲那年，在薌林寺旁建了一座修史草堂，作為今后長(zhǎng)年修史著書的地方。他對(duì)這座草堂十分滿意：“堂后青松百尺長(zhǎng)，堂前流水日湯湯。西窗盡是農(nóng)桑域，北牖無(wú)非花葛鄉(xiāng)。”但就在這年，堂兄鄭厚難耐孤寂，決意下山參加科考，在鄉(xiāng)試、會(huì)試中均名列前茅。主考官夸贊他的文字：“索之古人中，當(dāng)無(wú)一、二?！辈痪绵嵑窬捅皇诹斯伲夜僭阶鲈竭h(yuǎn)，直做到湖南湘鄉(xiāng)知縣。而堅(jiān)持在夾漈山讀書修史的鄭樵卻因家庭變故而陷入了極度困窮之中，常?！皬N無(wú)煙火”，但他仍然“風(fēng)晨雨夜，執(zhí)筆不休”，獨(dú)力著述“匯天下之書為一書”的《通志》。

出仕后的鄭厚，似乎官聲并不顯赫，遺著也不太豐盛。而窮愁潦倒的鄭樵，歷30年的寂寞和30年的堅(jiān)韌，最終完成了200卷近700萬(wàn)字的《通志》。

我們登上草堂后山，鄭樵石雕坐像就靜靜地樹立在蒼翠的松林里。周圍聽不到喧鬧的人聲，只有游云、野鳥、流泉日日和他相伴。夾漈先生左手握卷，右手執(zhí)管，雙目微啟，若有所得。這里是先生一生的選擇，也是先生一生的境界。

選擇僻靜，選擇孤獨(dú)，選擇堅(jiān)持，也許，就是選擇了成功。

夾漈草堂遠(yuǎn)在戴云山東麓，其實(shí)，夾漈草堂又近在人們身旁。離塵囂愈遠(yuǎn)，離先生愈近；離功名利祿愈遠(yuǎn)，離先生精神愈近。

（摘自2006年8月25日《光明日?qǐng)?bào)》）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“河邊的大樹，垂拂下枝條輕輕地?fù)芘妫坪跸霌焓耙恍┩舻幕貞洝边@句話在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。

2.“這里是先生一生的選擇，也是先生一生的境界?！边@里的 “選擇”、“境界”分別指的是什么？

3.從文中看，鄭樵選擇荒僻的夾漈山讀書著作的原因是①__________ ；②_____ _____。

4.夾漈草堂明明遠(yuǎn)在戴云山東麓，可作者卻又說(shuō)“夾漈草堂又近在人們身旁”，請(qǐng)根據(jù)文意指出作者這樣說(shuō)的原因。