秦纮(hóng)，字世纓，單人。景泰二年進士。授南京御史。劾治內(nèi)官傅鎖兒罪。諫止江南采翠毛、魚鵬(pì)等使。權(quán)貴忌之，蜚語聞。會考察。坐謫湖廣驛丞。

天順初，以御史練綱薦，遷雄縣知縣。奉御杜堅捕天鵝暴橫。統(tǒng)執(zhí)杖其從者，坐下詔獄。民五千詣闕訟，乃調(diào)知府谷。憲宗即位，遷葭州知州，調(diào)秦州。母喪去官，州人乞借纮，服闋還故任。尋擢鞏昌知府，改西安，遷陜西右參政。岷州番亂，提兵三千破之，進俸一級。

成化十三年擢右僉都御史，巡撫山西，奏鎮(zhèn)國將軍奇澗等罪。奇澗父慶成王鐘鎰為奏辯，且誣纮。帝重違王意，逮駭下法司治。事皆無驗，而內(nèi)官尚亨籍纮家，以爵得敝衣數(shù)事奏。帝嘆曰：“統(tǒng)貧一至此耶?”賜鈔萬貫旌之。于是奪奇澗等三人爵，王亦削祿三之一，而改纮撫河南。尋復(fù)調(diào)宣府。

小王子^①數(shù)萬騎寇大同，長驅(qū)入順圣川，掠宣府境。統(tǒng)與總兵官周玉等邀擊，遁去。尋入掠興寧口，連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉。未幾，召還理院事，遷戶部右侍郎。

弘治二年三月進右都御史，總督兩廣軍務(wù)。奏言：“中官、武將總鎮(zhèn)兩廣者，率縱私人擾商賈，高居私家。擅理公事，賊殺不辜，交通土官為奸利。而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職，受民訟，非制，請嚴禁絕。總鎮(zhèn)府故有賞功所，歲儲金錢數(shù)萬，費出無經(jīng)，宜從都御史勾稽。廣、潮、南、韶多盜，當(dāng)設(shè)社學(xué)，編保甲，以絕盜源?！钡巯钠湔垺６鞒侵葆瘹J攻逐田州知府岑溥，與泗城知州岑應(yīng)分據(jù)其地。纮入田州逐走欽，還溥于府，留官軍戍之，亂遂定。

統(tǒng)之初蒞鎮(zhèn)也，劾新總兵官安遠侯柳景貪暴，逮下獄。景亦訐纮，勘無左證。法司當(dāng)景死。景連姻周太后家，有奧援，訐纮不已。詔并逮纮，廷鞫^②，卒無罪。詔宥景死，奪爵閑住，而纮亦罷歸。

   (《明史·秦纮傳》，有刪改)

【注】①小王子，指當(dāng)時韃靼族小王子 ②鞫，音jú，審問犯人。

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）

A．內(nèi)官尚亨籍纮家   籍：登記

B．宜從都御史勾稽   稽：考證

C．交通土官為奸利   交通：溝通，交流

D．法司當(dāng)景死   當(dāng)：判罪

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 （  ）

 A．①奇澗父慶成王鐘鎰為奏辯，且誣紘 ②不者，若屬皆且為所虜

 B．①連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉   ②然鄭亡，子亦有不利焉

C．①紘人田州逐走欽，還溥于府②此非孟德之困于周郎者乎

D．①紘之初蒞鎮(zhèn)也，劾總兵官安遠侯柳景暴  ②師道之不傳也久矣

11．下列六句話，全都表現(xiàn)秦纮剛正果敢的一組是（  ）

①母喪去官，州人乞借統(tǒng)，服闋還故任。 ②內(nèi)官尚亨纮生家，以所得敝衣數(shù)事奏。③岷州番亂，提兵三千破之。 ④纮入田州逐走欽，還溥于府。⑤劾總兵官安遠侯柳景貪暴。 ⑥景連姻周太后家，有奧援。

A．②③④ B．①③⑤ C．①②⑥ D．③④⑤

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（  ）

A．秦纮上書朝廷，諍諍直言，彈劾太監(jiān)宮廷官員隨意收羅江南珍貴特產(chǎn)。受到宮廷權(quán)貴的忌恨，被貶為湖廣驛丞。

B．太監(jiān)杜堅奉旨捕天鵝，在雄縣恣意騷擾，殘暴橫行，不懼杜堅官高勢大，把他捉住打了一頓，皇帝下沼將秦纮治罪。雄縣百姓憤報不平，皇帝最后調(diào)秦紱為府谷知縣。

C．秦纮上奏鎮(zhèn)國將軍奇澗的罪惡，奇澗的父親慶成王鐘鎰在皇帝面前為其兒子辯護?；实蹫檎疹檻c成王的面子，竟把秦纮逮捕入獄，并派人查抄他的家產(chǎn)。

D．兩廣總兵安遠侯柳景和周太后有姻親關(guān)系，蠻橫不法，貪財殘暴，秦紱將其囚禁，問成死罪。但皇帝為了照顧太后的面子，僅僅削去了柳景的爵位。

13．把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

   (1)奉御杜堅捕天鵝暴橫，絨執(zhí)杖其從者，坐下詔獄。

譯文：

   (2)而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職，受民訟，非制，請嚴禁絕。

譯文： 

   (3)詔宥景死，奪爵閑住，而纮亦罷歸。

譯文： 

（16屆山東省樂陵市實驗中學(xué)九年級9月份月考）閱讀下面文段，回答后面題目。

“磨”到最后

“我磨墨，墨磨我”，這是畫家韓羽的一枚書法印章。他自幼熱愛文學(xué)、戲劇。搞漫畫創(chuàng)作，是在上世紀50年代初期開始的。那時，他向省報投稿，天天投，天天退，如此持續(xù)了幾年，把美術(shù)編輯都投怕了。他在回顧自己的成長過程時曾幽默地寫下了如此對聯(lián)：“慣以壞畫充好畫，聊將噓聲作贊聲?！?/p>

兩個“磨”字，意蘊深遠，耐人尋味。磨墨，“朵朵花開淡墨痕”，磨我，獨樹一幟丹青手。他的書畫功底老到、深厚，不但“磨”進了電影、戲劇，而且“磨”進了書法、“磨”進了文章雜學(xué)。他的書、畫、文章，外行覺得有意思，內(nèi)行覺得見功夫，堪稱獨一無二。他創(chuàng)作極認真，圈里人都知道，韓先生一是作畫少，另就是自己不滿意的作品絕不拿出來，而是撕掉。他的標準不是創(chuàng)作不出手，他不愿重復(fù)自己，不愿復(fù)制自己。他的作品輕松好玩，令人賞心悅目，據(jù)說他的創(chuàng)作過程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，躍躍欲試，繼而摜筆撕紙、長吁短嘆，久不得其要，繼而靈感偶至，馬上抓住。韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。

磨，磨難、磨煉、磨礪、磨合……似乎都和人生有緣，所以許多人生警語，也都帶著“磨”字：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“鍥而不舍，金石可鏤”，“寶劍鋒從磨礪出”……警示人們要認識磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自覺磨?！澳ァ笔琼频Z，增其鋒利，“磨”是打造，鍛出新生；“磨”是一次次與外力的對抗和較量，是一個個引發(fā)事物發(fā)生漸變的過程。《浮士德》里土地之神唱了這樣一首人生之歌：“生潮中，業(yè)浪里，淘上復(fù)淘下，浮來又浮去，生而死，死而葬，一個永恒的大洋，一個連續(xù)的波浪，一個有光輝的生長……”其意蘊涵的也是“磨”。人生是“磨”而強，“磨”而亮，“磨”而奮發(fā)向上。有的人下崗了，卻打拼出一番新天地；有的人失敗了，卻東山再起；有的雙腿失靈，卻走得更遠了……自古雄才多磨難，酸甜苦辣各種滋味的“磨”，使得他們礪心練腦、強魂健魄，走向新生。

巴爾扎克把他的創(chuàng)作經(jīng)驗概括為一句話，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一個障礙！”19世紀后期，奧地利作家弗朗茨•卡夫卡，在總結(jié)他的一生特別是他的創(chuàng)作時，也引用過巴爾扎克這句話。但是他顛倒了這句話的主語和賓語，他說：“每一個障礙粉碎了我！”大師大見解，磨至粉碎，磨成雙向，功夫深，力度大，質(zhì)量高。不磨不粉碎障礙，無以前進；不磨不粉碎自己，無以提高。大凡德高望重者、事業(yè)輝煌者、叱咤風(fēng)云者，莫不是磨著困難磨著自己、粉碎著障礙粉碎著自己，步向新生、步向輝煌的。有人想輕松之磨，磨來磨去無精神；有人作虛假之磨，碌碌無為度一生。所以，磨須有心有志，磨要脫胎換骨。

貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點是，在不利于己的遭遇里百折不撓。”人生曲折，跌宕起伏，“萬事如意”、“一帆風(fēng)順”，只是希冀和祝福，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！保故撬究找姂T。然而，許多人對“磨”厭惡、懼怕，在他們心目中，一蹴而就是快慰，反反復(fù)復(fù)是窩囊，總想三板斧劈盡一切障礙，三把火燒出一片新天地，往往事與愿違。而磨礪臨頭不去“磨”，被動挨“磨”怨天尤人，如此人生態(tài)度則更不可取。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，鄭板橋的詩句告訴世人，人生的磨擊是少不了的，關(guān)鍵在于自身堅勁，經(jīng)磨、耐磨、迎“磨”而上，就會磨出燦爛的人生。

1．如何理解第一段中“我磨墨，墨磨我”中的兩個“磨”字？

2．根據(jù)文章內(nèi)容,理解下面兩句話的意思。

①我粉碎了每一個障礙！                                                                      

②每一個障礙粉碎了我！                                                                          

3．說說題目“‘磨’到最后”蘊含著怎樣的人生道理。

4．文章開頭不提觀點，卻從韓羽的書法創(chuàng)作和成就寫起，作用是什么？

5．第③段劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？

6．作者說“人生是‘磨’而強，‘磨’而亮，‘磨’而奮發(fā)向上”的，請你為本文補充一個因“磨”而成功的事例。
                                                                                          

（16屆山東省榮成第三十五中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級（五四制）上學(xué)期第一次月考）閱讀下面文段，回答后面題目。

只追前一名

崔鶴同

①有一個女孩，小的時候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：“沒關(guān)系，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子，你記住，下一次你的目標就是——只追前一名?！?/p>

②小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女孩。在這種理念的引導(dǎo)下，這個女孩2001年從北京大學(xué)畢業(yè)，同年4月被哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應(yīng)屆畢業(yè)生——她就是朱成。2002年6月，朱成獲得哈佛大學(xué)碩士學(xué)位，同年9月她被哈佛大學(xué)文理學(xué)院聘為全職教師。2003年9月，她在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2006年4月，她當(dāng)選為有11個研究生院、1．3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會總會主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位，這在當(dāng)時引起了巨大轟動。

③“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，挑桃子”。沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高，好高騖遠，便高不可攀；期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最后的結(jié)果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領(lǐng)孩子腳踏實地、胸有成竹地朝前走。

④希華·萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者。“二戰(zhàn)”結(jié)束后，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規(guī)定他一共需要寫多少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2 000個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當(dāng)初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2 000個劇本，就是1 000個，他也會退避三舍。世界著名撐竿跳高運動員布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當(dāng)成功地躍過6．15米，第35次刷新世界紀錄時，他不無感慨地說：“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標定在6．15米，沒準兒會被這個目標嚇倒?！?/p>

⑤把目標降低到“一厘米”，把期望縮小到“一個劇本”，分時限、分階段去實現(xiàn)人生的抱負。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，滿懷信心地走向明天，走向未來。 “只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要____________，更需要_______________。

1．根據(jù)文章內(nèi)容，將“智慧”和“膽識”兩個詞語分別填在第⑤段相應(yīng)的橫線上。

2．結(jié)合文章內(nèi)容，寫出本文題目的深刻內(nèi)涵。

3．請分析第③段的論證過程。

4．有人認為希華·萊德的事例可以刪去，你認為呢？說出你的理由。

5．結(jié)合全文，聯(lián)系實際說說朱成的事例給你怎樣的啟迪？

“假如”在海倫•凱勒的筆下是世間最讓人哀婉的表達......

海倫.凱勒，一個獨特的生命個體以其勇敢卓越的方式震撼了整個世界;一個生活在黑暗的 命運中卻給人類帶來永恒光明的人;一個度過了生命的88個春秋，卻沉浸在87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子；一個用生命全部精力處處奔走，建立起一家家慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像的女強人。

每個人都有無數(shù)的“假如”——假如回到童年，假如我很有錢，假如我有許多愛，假如有許多玄閑，假如永遠是春天 假如在萬千的祈望中只能實現(xiàn)一個，我會哀告上蒼，將這個唯一的機會賜給海倫.凱勒吧，讓她擁有僅有三天的光明，讓她一生的美夢成真。

我們的“假如”大多是一些使生活變得更加美好的希冀，海倫.凱勒的“假如”只是世間健全人中最低、最基本的擁有。海倫.凱勒在她幽閉的生命中共寫了14部著作。處女作《我的生活》一經(jīng)發(fā)表立即引起全世界的轟動，被譽為世界文學(xué)史上無與倫比的杰作。

無論海倫.凱勒的名字周圍有怎樣奪目的光芒，卻照不進她黑暗的世界里，她用纖細的感受，柔軟的心靈，善良的幻想去體悟這個世界的種種美好?！霸跍嘏年柟庹找拢邩涞幕ǘ湓陉柟庀嘛w舞，開滿花朵的樹枝幾乎垂到青草上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會紛紛掉落?！弊x這樣的文字，眼淚也會紛紛掉落的。 

假如她有三天光明，為了這個夢想，海倫.凱勒設(shè)計了周密細致的日程表：

第一天：清晨要看善良、溫厚的人們，長久地凝望所有親愛朋友的臉。中午要看一些讀過 或聽過的書。下午到森林遠足。第一個夜晚無法入眠。

第二天_;黎明去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，整天都在首都藝術(shù)博物館瀏覽，用藝術(shù)來搜 尋人類的靈魂。夜晚去看戲劇或電影。第二個夜晚無法入眠。

第三天：再次迎接黎明，白天到帝國大廈的頂端、第五大街、公園大道、貧民窟、工廠等日常 世界留下明亮的目光，午夜黑暗再次襲來時，內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶......

我們度過無數(shù)光明燦爛的日子，我們又看了什么？又看見些什么呢？

1. 寫出下列詞語的近義詞。

哀婉() 體悟() 震撼()

². 聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

希冀:               

無與倫比：                     

3. 練筆，接著往下寫。

現(xiàn)在，當(dāng)我坐在教室里，用我明亮的眼睛凝視著窗外明媚的春色時……

4. 積累有關(guān)表示要有頑強的毅力方面的名人名言。

5. 除了海倫，你還了解哪些自強不息、身殘志堅的人的事跡？建議你收集他們的資料，制 作成相關(guān)小報，在班級與同學(xué)進行分享，以下這些人物供你選擇參考：張海迪、高士其、奧斯特 洛夫斯基、貝多芬、霍金……

1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族成為列強侵略、凌辱的對象。振興中華、復(fù)興民族成為幾代中國人奮斗的目標。一切愛國的、要求祖國獨立和民族復(fù)興的人們，都強烈地感到振興中華的必要性和神圣性。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“振興中華”這個激勵著一代又一代的響亮口號，是孫中山在檀香山興中會成立時率先喊出來的。1894年11月24日，孫中山起草的《興中會章程》，提出“是會之設(shè)，專為振興中華，維持國體起見”。他在《興中會章程》中痛心地寫道：“堂堂華夏不齒于鄰邦文物冠裳被輕于異族。有志之士能無撫膺！”他悲憤地呼喚：“今方強鄰環(huán)列，虎視鷹瞵，久垂涎于中華五金之富，物產(chǎn)之繞。蠶食鯨吞已效尤于接踵；瓜分豆剖，實堪慮于目前。有心人不禁大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾。”

                           ----- 金沖之《辛亥革命：二十世紀中國第一次歷史巨變》

材料二 曾幾何時，已為情勢所迫，不得已而與反革命的專制階級謀妥協(xié)。此種妥協(xié)，實間接與帝國主義相調(diào)和，遂為革命第一次失敗之根源。夫當(dāng)時代表反革命的專制階級者，實為袁世凱。其所挾持之勢力，初非甚強，而革命黨人乃不能勝之者，則為當(dāng)時欲竭力避免國內(nèi)戰(zhàn)爭之延長。且尚未能獲一有組織、有紀律、能了解本身之職任與目的之政黨故也。使當(dāng)時而有此政黨，則必能抵制袁世凱之陰謀，以取得勝利，而必不致為其所乘。夫袁世凱者，北洋軍閥之首領(lǐng)，時與列強相勾結(jié)，一切反革命的專制階級，如武人官僚輩，皆依附之以求生存。而革命黨人乃以政權(quán)讓渡于彼，其致失敗，又何待言？

----孫中山《中國國民黨一大宣言》1924年1月

材料三 國民黨人在“七七”以前提出了“復(fù)興民族”的口號，1934年7月蔣介石在廬山軍官訓(xùn)練團發(fā)表《抵御外辱與復(fù)興民族》的長篇講話；國民黨中央宣傳部寫的《中國之命運》要旨中說：“應(yīng)知中國之前途光明與黑暗相因而俱在，自剝復(fù)之至理與革命之史實以言，中國之復(fù)興，乃為命定之事勢?！?/p>

                       -------《中國之命運》研究

材料四 ：1941年，中國共產(chǎn)黨中央委員會發(fā)表的《為抗戰(zhàn)四周年紀念宣言》中說：“四年以來，全國軍民奮起抗戰(zhàn)，不顧犧牲，不怕困難，前赴后繼，再接再厲，付出了很大的代價，渡過了許多難關(guān)，卒能使敵寇膽寒，環(huán)球心折，奠定了民族復(fù)興的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了新中國的雛形?！?/p>

材料五： 近代以來中國面臨兩項任務(wù)：民族獨立、人民解放和社會富裕。1949年10月1日中華人民共和國宣告成立，宣告了自近代以來中國面臨的第一項歷史任務(wù)的基本完成，中國歷史由此開辟了一個新紀元。

                                                       ------《復(fù)興之路》解說詞

（1）根據(jù)所學(xué)知識，說明孫中山一生為“振興中華”所作的努力對中國歷史發(fā)展進程有哪些重大成果？（8分）

（2）根據(jù)材料二，分析孫中山認為辛亥革命失敗的原因有哪些？（8分）

（3）對比材料三、四指出國共兩黨在民族復(fù)興問題上的共識和差異。（6分）

（4）根據(jù)材料五，中國近代史上在探索民族復(fù)興之路的過程中，中國人民急需解決的兩大問題是什么？（2分）這兩個問題的關(guān)系是什么？（2分）

寫作訓(xùn)練

　　曾經(jīng)聽過一個與蠟燭有關(guān)的故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的法國……

　　法國有一位家庭婦女，母子三人都參加了反侵略的秘密情報工作。為了躲避德軍的搜查，他們把情報藏在蠟燭中，以掩人耳目。一天，屋里闖進了三個德國軍官，因為屋里黑，就把那蠟燭點上了。母親知道，萬一蠟燭點燃到裝有情報的金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

　　但沒過多久，德國軍官又重新把蠟燭點燃了。理由是：“晚上黑，多點支小蠟燭也好?！?/p>

　　時間一分一秒地過去。這時候，大兒子站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！眳s被德國軍官一把奪回燭臺，不讓用。

　　燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西……

　　突然，小女兒嬌聲對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”德國軍官瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒?！毙∨畠烘?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

　　正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

　　這支蠟燭，體現(xiàn)了反法西斯人民勇敢、鎮(zhèn)定、堅強、機智的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　本文的這支蠟燭的故事，同樣發(fā)生在反法西斯期間，在炮火燒灼了的戰(zhàn)場上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點在了一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上。感動嗎？震撼嗎？

　　讓我們穿越時間，去感受反法西斯戰(zhàn)場上那一段血濃于水的情感！

　　讀完本文后，你有什么感受？請寫下來，好嗎？