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        1. 精英家教網 > 試題搜索列表 >真的找不到

          真的找不到答案解析

          科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:022

          選字填空。

          決  絕

          1.他( ?。┩卣f:“我的手機真的找不到了?!?/P>

          2.科學家經過多次研究,終于解( ?。┝诉@個難題。

          3.首長的( ?。┒ㄊ遣粫S便改變的。

          4.在我們班里,他的學習(  )對是第一。

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          科目:xxyw 來源: 題型:022

          選字填空。

          決  絕

          1.他(  )望地說:“我的手機真的找不到了?!?/P>

          2.科學家經過多次研究,終于解( ?。┝诉@個難題。

          3.首長的( ?。┒ㄊ遣粫S便改變的。

          4.在我們班里,他的學習( ?。κ堑谝?。

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          科目:czdl 來源: 題型:

          我們經常說“你找不到北啦?”,地球真的有這樣一個地方會讓你找不到北,它位于(  )
          A、赤道上B、南極點C、北極點D、本初子午線上

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          科目:czdl 來源: 題型:單選題

          我們經常說“你找不到北啦?”,地球真的有這樣一個地方會讓你找不到北,它位于


          1. A.
            赤道上
          2. B.
            南極點
          3. C.
            北極點
          4. D.
            本初子午線上

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          科目:gzzz 來源:2013屆福建省高二下學期第一學段考試政治試卷(解析版) 題型:選擇題

          你還在為充電時找不到電源線抓狂嗎?19世紀90年代,特斯拉提出了無線充電這一設想,并著手研究通過各種自然介質中的電磁波來傳輸能量?;谔厮估睦砟?,無線充電企業(yè)Powermat與海爾共同開發(fā)出了植入無線供電系統(tǒng)的辦公桌,只要將手機和筆記本電腦放在桌面上,便可實現(xiàn)充電。在遠距離的無線充電技術成熟之前,這無疑是一個不錯的解決方案。這說明

          ①人為事物的聯(lián)系呈現(xiàn)著“人化”的特點

          ②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系

          ③真理不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷否定自身

          ④承認矛盾的普遍性是解決問題的關鍵

          A.①②       B.①③       C.②③        D.③④

           

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          科目:gzzz 來源: 題型:單選題

          你還在為充電時找不到電源線抓狂嗎?19世紀90年代,特斯拉提出了無線充電這一設想,并著手研究通過各種自然介質中的電磁波來傳輸能量。基于特斯拉的理念,無線充電企業(yè)Powermat與海爾共同開發(fā)出了植入無線供電系統(tǒng)的辦公桌,只要將手機和筆記本電腦放在桌面上,便可實現(xiàn)充電。在遠距離的無線充電技術成熟之前,這無疑是一個不錯的解決方案。這說明
          ①人為事物的聯(lián)系呈現(xiàn)著“人化”的特點
          ②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系
          ③真理不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷否定自身
          ④承認矛盾的普遍性是解決問題的關鍵


          1. A.
            ①②
          2. B.
            ①③
          3. C.
            ②③
          4. D.
            ③④

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          科目:gzzz 來源:不詳 題型:單選題

          你還在為充電時找不到電源線抓狂嗎?19世紀90年代,特斯拉提出了無線充電這一設想,并著手研究通過各種自然介質中的電磁波來傳輸能量?;谔厮估睦砟睿瑹o線充電企業(yè)Powermat與海爾共同開發(fā)出了植入無線供電系統(tǒng)的辦公桌,只要將手機和筆記本電腦放在桌面上,便可實現(xiàn)充電。在遠距離的無線充電技術成熟之前,這無疑是一個不錯的解決方案。這說明
          ①人為事物的聯(lián)系呈現(xiàn)著“人化”的特點
          ②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系
          ③真理不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷否定自身
          ④承認矛盾的普遍性是解決問題的關鍵
          A.①②B.①③C.②③D.③④

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          科目:gzzz 來源:2011-2012學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試政治試卷(帶解析) 題型:單選題

          你還在為充電時找不到電源線抓狂嗎?19世紀90年代,特斯拉提出了無線充電這一設想,并著手研究通過各種自然介質中的電磁波來傳輸能量?;谔厮估睦砟睿瑹o線充電企業(yè)Powermat與海爾共同開發(fā)出了植入無線供電系統(tǒng)的辦公桌,只要將手機和筆記本電腦放在桌面上,便可實現(xiàn)充電。在遠距離的無線充電技術成熟之前,這無疑是一個不錯的解決方案。這說明
          ①人為事物的聯(lián)系呈現(xiàn)著“人化”的特點
          ②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系
          ③真理不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷否定自身
          ④承認矛盾的普遍性是解決問題的關鍵

          A.①②B.①③C.②③D.③④

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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          請欣賞小品《他為什么找不到友誼》后回答問題。
          小品內容:
          小東:(身背書包,漫不經心地上場)小清,“豬頭”呢?
          小清:你叫誰呢?
          小東:胖子李琦唄!
          小清:昨天叫人家“肥肥”,今兒又叫人家“豬頭”,你也太欺負人啦。
          小東:鬧著玩唄,你別小題大做嘛。哎,聽說你跟小玲有點意思,是吧?
          小清:你真無聊。(下場)
          小強:(正在看書,抬起頭來)你又胡說啦,把同學都氣走了。
          小東:活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè),為此事老師還訓了我一通呢,我跟他們沒完。(小強無可奈何地搖搖頭,下場)
          小東:哎,別走啊,陪我聊聊吧……(場上只剩小東孤零零的一個人,他無可奈何地搖搖頭,自言自語:“他們?yōu)槭裁炊甲吡??”)?BR>(1)小品中小東為什么找不到友誼?
          ________________________________________________________________________________
          (2)小品給了我們哪些有益的啟示?
          ________________________________________________________________________________

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          科目:czyw 來源:2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048

          葉子時期的梅

          晨義

           ?、傥艺也坏侥菂裁窐淞?,因為我來的不是時候。我是在初夏的一個下午,進入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春,遠遠地就能看見它,那金黃的花色啊,曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復蘇的廢墟,到處是冰硬光滑的舊年的枝條,而一樹臘梅的開放,正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金,照亮了周圍的一切。可是現(xiàn)在,綠葉掩蓋了世界,我只能在回憶里呼吸它獨有的芬芳。

           ?、谖以谥χθ~葉間徘徊。我后悔當初沒有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不認識它的葉子。我記得,它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡,丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無知。

           ?、畚也荒苓@樣輕易走掉,因為梅就在這里,或者是這一棵,或者是那一棵。它一定知曉我的心事,一定用了它的語言向我指示,只是我沒有通曉物語的聰明。不然,我就不必再費周折。低頭尋覓,地上沒有落花飄零的蹤影,更不見我當日留連駐足的行跡。都被風吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告訴我。后來,我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗,雖已干枯,但我認得那細小的模樣就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。

           ?、芸蓯鄣哪阊?,藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?;ǘ涫悄愕哪槅幔咳~子是你的衣裳嗎?我不知道,你有太多的神秘。

           ?、菖D梅的葉子碧綠油亮,并無奇異之處。與花相比,葉是寂寞之物。從深春到晚秋,這叢梅樹將一直寂寞下去,在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘,被許多眼睛所忽略。

            ⑥我凝視著它,凝視著葉子時期的梅,我想記住它。

            ⑦對于梅,人都喜歡它花時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花,“梅”字后面總要跟著一個“花”字。踏雪尋梅的逸致,梅花三弄的韻事,也都是沖著花來的。這樣的愛,短暫而膚淺?;ǖ蛑x,人消散,曲終了。燦爛之日,人眾如云;繁華過后,陌不相識。

           ?、嘟裉煳襾?,就是要看看無花的梅,看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的《當你老了》中所寫的:“多少人愛你青春歡暢的時辰/愛慕你的美麗,假意或真心/只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯,碧葉婆娑,這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞,如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道,這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目,一棵樹,會活得更真實,更自由,更健壯。

           ?、崛绻ㄊ且环N顯露,那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。

            ⑩臨走,我摘下兩片梅葉,我要拿回去,向人詢問:“你認識它嗎?”

            但此刻分明有一個聲音提醒我說:“無所謂顯露,也無所謂隱藏,人或知,或不知,對于一叢臘梅又有多少意義呢?”

          (選自《名作欣賞》2007年第l2期)

          (1)

          這篇文章的思路,概括起來說是由________梅到________梅。(請在橫線上各填一個字)

          (2)

          參照下面示例,品析第⑦段中的畫線句。

          示例:第①段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金,突出了梅花的光彩奪目,抒發(fā)了作者贊嘆之情。

          品析:________________________________________

          (3)

          文中第⑧段說:“今天我來,就是要看看無花的梅,看看它的長久和佳美?!边@里的“長久”和“佳美”分別體現(xiàn)在哪里?請聯(lián)系上下文回答。

          長久:________________________________

          佳美:________________________________

          (4)

          文章結尾說:“無所謂顯露,也無所謂隱藏,人或知,或不知,對于一叢臘梅又有多少意義呢?”對這句話理解不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/P>

          [  ]

          A.

          不管是“顯露”還是“隱藏”,梅都不因人們的喜好而活著。

          B.

          梅有它自在的生命本性,葉子和花都是梅的生命的自然形態(tài)。

          C.

          長葉是為了開花,“隱藏”是為了“顯露”,花是梅最重要的生命價值。

          D.

          當開花時開花,當長葉時長葉,梅的生命過程都循著自己的軌跡運行。

          (5)

          葉子時期的“梅”具有獨特的美感。下面表述不符合作者感受的一項是(  )。

          [  ]

          A.

          具有樸素美

          B.

          具有剛健美

          C.

          具有清純美

          D.

          具有含蓄美

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          科目:czzz 來源:同步題 題型:材料分析題

          仔細閱讀小品《他為什么找不到友誼》,回答下列問題:
          學生1:(身背書包,漫不經心地走過來)李清,“豬頭”呢?
          學生2:你叫誰呢?
          學生1:胖子李琦唄!
          學生2:昨天你叫人家“肥肥”,今天又叫人家“豬頭”,你也太欺負人啦!
          學生1:鬧著玩唄,你別小題大做嘛!哎,我聽說,你跟二班那位有點意思,是吧?
          學生2:你真無聊。(學生2走開了)
          學生3:(正在看書,抬起頭來)你又胡說啦,把他氣走了。
          學生1:活該。誰叫他不讓我抄作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,還訓了我一通呢,我跟他沒完。
          學生3:(無可奈何地搖搖頭,走開了)
          學生1:哎,別走啊,陪我聊聊吧……
          (1)學生1為什么找不到朋友呢?你能結合所學知識,幫他找出問題所在嗎?
          ________________________________________________________________________________
          (2)請你出主意、想辦法,幫助這位同學在今后的學習和生活中找回自己的友誼。
          ________________________________________________________________________________

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          科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

          7.葉子時期的梅晨 義    ①我找不到那叢梅樹了,因為我來的不是時候。我是在初夏的一個下午,進入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春,遠遠地就能看見它,那金黃的花色啊,曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復蘇的廢墟,到處是冰硬光滑的舊年的枝條,而一樹臘梅的開放,正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金,照亮了周圍的一切??墒乾F(xiàn)在,綠葉掩蓋了世界,我只能在回憶里呼吸它獨有的芬芳。
              ②在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當初沒有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不認識它的葉子。我記得,它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡,丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無知。
              ③不能這樣輕易走掉,因為梅就在這里,或者是這一棵,或者是那一棵。它一定知曉我的心事,一定用了它的語言向我指示,只是我沒有通曉物語的聰明。不然,我就不必再費周折。低頭尋覓,地上沒有落花飄零的蹤影,更不見我當日留連駐足的行跡,都被風吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告訴我。后來,我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗,雖已干枯,但我認得那細小的模樣就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。
              ④愛的你呀,藏在了自己的葉子里。但我還是找出了你。花朵是你的臉嗎?葉子是你的衣裳嗎?我不知道,你有太多的神秘。
              ⑤梅的葉子碧綠油亮,并無奇異之處。與花相比,葉是寂寞之物。從暮春到晚秋,這叢梅樹將一直寂寞下去,在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘,被許多眼睛所忽略。
              ⑥凝視著它,凝視著葉子時期的梅,我想記住它。
              ⑦于梅,人都喜歡它花時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花,“梅”字后面總要跟著一個“花”字。踏雪尋梅的逸致,梅花三弄的韻事,也都是沖著花來的。這樣的愛,短暫而膚淺?;ǖ蛑x,人消散,曲終了。燦爛之日,人眾如云;繁華過后,陌不相識。
              ⑧天我來,就是要看看無花的梅,看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的《當你老了》中所寫的:“多少人愛你青春歡暢的時辰,愛慕你的美麗,假意或真心,只有一個人愛你那朝圣者的靈魂,愛你衰老的臉上痛苦的皺紋?!苯^不是這樣! 我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯,碧葉婆娑,這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞,如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道,這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目,一棵樹,會活得更真實,更自由,更健壯。
               ⑨果花是一種顯露,那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。
               ⑩走,我摘下兩片梅葉,我要拿回去,向人尋問:“你認識它嗎?”此刻分明有一個聲音提醒我說:“無所謂顯露,也無所謂隱藏,人或知,或不知,對于一叢臘梅又有多少意義呢?”
          (1)文章第三自然段說:“它一定知曉我的心事”,“我的心事”是什么?
          (2)作者從哪些方面贊美葉子時期的梅?
          (3)試分析文章引用葉芝的詩的目的和表達效果。
          (4)本文主要運用了什么表現(xiàn)手法?試談談你對文章最后一段中畫線句的理解。

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          科目:gzyw 來源:2016屆天津河東區(qū)高三第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成小題。

          找不到家的芒種 徐國平

          近些日子,芒種恍然有種感覺,自己似乎要找不到家了。

          他感到十分地困惑和焦躁。

          他是一個房地產開發(fā)商,規(guī)模說大不大,說小不小。前幾年,他相繼開發(fā)了幾處樓盤,都順風順水地賣出,賺得盆滿缽溢。他頭腦一熱,把所有的資產全部投在了下一個樓盤。

          只是,去年開始,房地產業(yè)變得不景氣,很快,他的資金鏈斷了,開發(fā)的樓盤成了“爛尾樓”。背水一戰(zhàn)后,他在殘酷的現(xiàn)實中敗下陣來,眼睜睜看著自己為之嘔心瀝血的公司一步步走向末路。

          一時,銀行催貸,業(yè)主退房,職員跳槽,如泰山壓頂般,壓得他緩不過氣來。

          他像一條在驚濤駭浪中顛簸的小船,迫切需要一處溫馨的避風港,休憩一會兒。

          連著幾天,他只有將自己關在辦公室,拔了電話線,孤零零地蜷縮在沙發(fā)上。

          但很快,辦公室也待不下了。一大幫人堵在公司門外,鬧得他心驚肉跳。

          只有躲,躲一時算一時。

          芒種像只夾著尾巴的狗一樣,從側門逃到了鳳凰小區(qū)。這是他開發(fā)的第三處房產,他留了一套,給了女秘書莫莉。他摁了幾遍門鈴,門總算打開一條縫,露出一個油頭粉面的男子,虎視眈眈地瞪著他,問道,你找誰?

          芒種一愣,瞬息,就明白了一切。他臉色鐵青,扭身開車去了錦都御園。

          錦都御園是他開發(fā)的第二處房產,他當初也留下一套,給了公關小姐肖蜜。他又摁響門鈴。片刻,門開了,一個中年男子心存戒備地問,找誰?芒種一怔,說這不是肖蜜的家嗎?中年男子冷冷地說,早搬走了,半年前就賣給我了。

          芒種只好灰溜溜地走人。

          他又去了華帝廣場,這是他開發(fā)的第一處房產,他在這里原本有一套自己的房子。

          這套房子,太熟悉不過??梢哉f是輕車熟路就找到了。他摸摸腰間,還好,房門的鑰匙還在??墒?,鑰匙插進去,怎么也打不開門鎖。費了半天勁,才想起,自己去年就跟妻子離婚了,房子判給了妻子?,F(xiàn)在想來,那門鎖的芯,恐怕早已經不是原先的那個了吧。

          幾天前,他住在那套還未被法院查封的豪宅里,天天晚上醉醺醺地打開門,癱在床上的時候,就已經覺得自己似乎是個沒有家的人。而如今,他應該算是真的沒有家了吧。

          他心灰意冷地來到一處花園,癱坐在路邊的長椅上。

          手機響了,是個有點兒眼熟的號碼,大概又是催債的吧。拒接了幾次,還在不屈不撓地響著。他終于把心一橫,按下接聽鍵,把手機放在耳邊……

          “種兒啊,是娘。老家過幾天就要拆了,你回來瞧瞧吧?!?/p>

          對啊,他鄉(xiāng)下還有個老家。只是平時太忙,早已記不清有多久沒有回家了。

          離老家也就五六百里的路程,開車半天就能到,芒種在電話里沒告訴母親自己要回去,至于原因,他也說不清楚。

          離得老遠,芒種就驚呆了。記憶中雖小但卻屋舍儼然的村莊大半已變成了一片殘墻斷壁,村西那片高大茂密的樹林不見了,只剩下幾根不太粗的枝干七倒八歪橫躺一地;村東河邊上。??恐辶v推土機,橙黃的抓斗高舉,就像五六只巨大的獨螯蟹。

          循著還沒完全模糊的記憶,他來到了自家的小院門前。

          過去,自己去上學,母親下地干活時,總會把院門的鑰匙放在臺階下的石縫里。他俯身試著用手一摸,果然,摸到了那把陌生卻又熟悉,冰涼卻又溫暖的鑰匙。

          一路奔波勞累,有些口渴,他下意識地走到自己的屋里,端起書桌上每天放學回家母親都會為自己晾好的涼白開,一飲而盡。用袖子抹了抹嘴,忽然怔住,看著手中那個印著“芒種同學表現(xiàn)優(yōu)異,被評為三好學生,特此獎勵”的搪瓷缸子,鼻子一酸……

          母親不在家,芒種就溜達到屋后的打谷場,幾個麥垛靜靜地臥在夕陽里,霧靄在空闊的原野上裊裊地飄。

          芒種萌生了一種兒時的沖動,他脫下西裝和皮鞋,小心地爬上麥垛,四腳朝天地躺下來。夕陽慵懶地給天空的閑云抹上了一層金邊,一伸手似乎就可以碰到。一群群不知名的鳥悠悠地從頭頂飛過,應該也是放學回家去的吧。芒種深吸了一口氣,又緩緩地吐出來,閉上了眼睛。

          他舒舒服服地睡著了。

          恍惚中,芒種聽到一個聲音:“種兒,回家吃飯嘍——”

          芒種聽清楚了,那是娘的呼喚,那么親切,又那么飄渺,忽近忽遠的,像是在夢中。

          突然,一陣轟鳴聲把他從夢中驚醒。他像是意識到了什么,騰地從麥垛上滑下,赤著腳沖到院門前,迎著刺眼的燈光,像只螳螂,伸開雙臂,像許多曾經同樣以這種姿態(tài)站在他面前的人一樣,擋在轟轟開來的推土機前,歇斯底里地喊著,停下,快停下,不要拆,不要拆了,再拆下去,我就沒有家了。

          (選自《天池》2015年第10期,有改動)

          1.文章題目中的“家”,有何含義?

          2.文中芒種去了幾個地方尋找自己的家,順序是否可以顛倒?為什么?

          3.說說文中劃線語句在文中的作用

          4.文章最后一段在情節(jié)安排、人物描寫等方面都極具匠心,試從這兩個方面進行賞析。

          5.下列對文章的理解與分析,不準確的兩項是( )( )

          A.芒種在找不到家時,并沒有想到老家;長時間不回老家,連母親的手機號也只是“有點兒眼熟”。這些情節(jié)都有助于刻畫他負面的形象。

          B.芒種是一個農村出來的娃兒,在經濟大潮中經過自己的拼搏,獲得成功,終因他喜新厭舊,不斷花錢包養(yǎng)情婦,導致資金鏈斷掉而破產,落得無家可歸。

          C.文章細節(jié)之處處理得當,顯現(xiàn)作者構思之縝密。如在女秘書莫莉住處,“摁了幾遍門鈴,門總算打開一條縫”;在公關小姐肖蜜住處,他摁響門鈴后,“片刻,門開了”,準確地反映了兩處屋內人物的心理。再如芒種在打不開前妻房子門鎖時,才想起離婚之事,說明離婚在他看來等同兒戲。

          D.芒種回到老家后,兒時的溫馨回憶使他重新體驗到家的感覺,這種感覺當天晚上就消失了--老家的房子也即將拆掉,最終他仍將找不到家。

          E.芒種的悲劇形象揭示了文章的主旨:發(fā)展經濟的同時必須管控過度開發(fā),否則會帶來很多前所未有的社會問題。

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          科目:gzzz 來源: 題型:013

          巴金先生有句名言:“如果你在自己身上找不到歡樂,你就到人民中間去吧,你會相信在苦難中仍然有著歡樂?!边@句名言蘊涵的人生哲理是        [   ]

          A.個人是不可能有歡樂的

          B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

          C.沒有苦難就沒有歡樂

          D.歡樂只是一種個人體驗

           

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          科目:gzzz 來源: 題型:013

          巴金先生有句名言:“如果你在自己身上找不到歡樂,你就到人民中間去吧,你會相信在苦難中仍然有著歡樂?!边@句名言蘊涵的人生哲理是        [   ]

          A.個人是不可能有歡樂的

          B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

          C.沒有苦難就沒有歡樂

          D.歡樂只是一種個人體驗

           

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          科目:gzzz 來源:黃岡中學 高二政治(下冊)、第七課 選擇崇高的人生目標 題型:013

          巴金先生有句名言:“如果你在自己身上找不到歡樂,你就到人民中間去吧,你會相信在苦難中仍然有著歡樂?!睋?jù)此回答下題。

          (1)這句名言蘊涵的人生哲理是

          A.個人是不可能有歡樂的

          B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

          C.沒有苦難就沒有歡樂

          D.歡樂只是一種個人體驗

          (2)這句名言給我們的啟示是

          A.只有堅持群眾路線,才能不斷提高我們的認識

          B.只有投身于為人民服務之中,才能找到人生價值的真諦

          C.要得到歡樂,就必然經歷苦難

          D.只有實現(xiàn)個人的利益,才能享有個人的歡樂

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          科目:gzzz 來源:政治教研室 題型:013

          巴金先生有句名言:“如果你在自己身上找不到歡樂,你就到人民中間去吧,你會相信在苦難中仍然有著歡樂。”這句名言蘊涵的人生哲理是        [   ]

          A.個人是不可能有歡樂的

          B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

          C.沒有苦難就沒有歡樂

          D.歡樂只是一種個人體驗

           

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          科目:gzzz 來源:政治教研室 題型:013

          巴金先生有句名言:“如果你在自己身上找不到歡樂,你就到人民中間去吧,你會相信在苦難中仍然有著歡樂?!边@句名言蘊涵的人生哲理是        [   ]

          A.個人是不可能有歡樂的

          B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

          C.沒有苦難就沒有歡樂

          D.歡樂只是一種個人體驗

           

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          科目:gzzz 來源:黃岡題庫練考新課堂高二政治 題型:013

          巴金先生有句名言:“如果你在自己身上找不到歡樂,你就到人民中間去吧,你會相信在苦難中仍然有著歡樂?!睋?jù)此回答1~2題。

          1.這句名言蘊涵的人生哲理是

          [  ]

          A.個人是不可能有歡樂的

          B.人生的真正價值在于對社會的貢獻

          C.沒有苦難就沒有歡樂

          D.歡樂只是一種個人體驗

          2.這句名言給我們的啟示是

          [  ]

          A.只有堅持群眾路線,才能不斷提高我們的認識

          B.只有投身于為人民服務之中,才能找到人生價值的真諦

          C.要得到歡樂,就必然經歷苦難

          D.只有實現(xiàn)個人的利益,才能享有個人的歡樂

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