科目:gzyw 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成1~4題。
馬文升,字負(fù)圖,貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士,授御史。歷按山西、湖廣,風(fēng)裁甚著。成化初,召為南京大理卿。滿四之亂,錄功進(jìn)左副都御史。振鞏昌、監(jiān)洮饑民,撫安流移,績(jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口,又?jǐn)≈疁驇X,勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史,總督漕運(yùn)。淮、徐、和饑,移江南糧十萬(wàn)石、鹽價(jià)銀五萬(wàn)兩振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉議行。帝耕藉田,教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰:“新天子當(dāng)使知稼穡艱難,此何為者?”即斥去。明年,為兵部尚書(shū),督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久,兵政廢弛,西北部落時(shí)伺塞下。文升嚴(yán)核諸將校,黜貪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其門(mén),或作謗書(shū)射入東長(zhǎng)安門(mén)內(nèi)。為兵部十三年,盡心戎務(wù),于屯田、馬政、邊備、守御,數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者,即非職守,亦言無(wú)不盡。嘗以太子年及四齡,當(dāng)早諭教,請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書(shū)史者,保抱扶持,凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱,浙江及南畿水災(zāi),文升請(qǐng)命所司振恤,練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。吏部尚書(shū)屠滽罷,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、鳳陽(yáng)大風(fēng)雨壞屋拔木,文升請(qǐng)帝減膳撤樂(lè),修德省愆,御經(jīng)筵,絕游宴,停不急務(wù),止額外織造,振饑民,捕盜賊。已,又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時(shí),朝政已移于中官,文升老,連疏求去,許之。家居,非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事,輒顰蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,長(zhǎng)于應(yīng)變,朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn),外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié),厲廉隅,直道而行。卒后逾年,大盜至鈞州,以文升家在,舍之去。
(節(jié)選自《明史·馬文升傳》)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.登景泰二年進(jìn)士 登:升職 |
B.錄功進(jìn)左副都御史錄:記載 |
C.振鞏昌、臨洮饑民振:救濟(jì) |
D.勒石紀(jì)之而還勒:銘刻 |
A.①②③ | B.①⑤⑥ |
C.②④⑥ | D.③④⑤ |
A.馬文升仕途順利,政績(jī)卓著。他被委任御史以后,歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是處理受災(zāi)民眾的善后問(wèn)題;二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。 |
B.馬文升為人正直,處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫,奏事進(jìn)言均得到采納;又能夠嚴(yán)格考察部屬,曾罷免貪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,對(duì)他大肆威脅和污蔑。 |
C.馬文升盡心軍事,關(guān)注民生。他任兵部尚書(shū)十多年,對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書(shū)時(shí),南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害,他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。 |
D.馬文升文武全才,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國(guó)皆聞其名。為人重氣節(jié),品行端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。 |
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(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的文字,完成1~4題。
峽 谷
阿 城
山被直著劈開(kāi),于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎,結(jié)果谷地中央高出如許,愈近峽口,便愈低。
森森冷氣漫出峽口,收掉一身黏汗。峽口處,倒一棵大樹(shù),連根拔起,似谷里出了什么不測(cè)之事,把大樹(shù)唬得跑,一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天,深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。
峭壁上草木不甚生長(zhǎng),石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭,昏死在峽壁根,一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏著兩只四腳蛇,眼睛眨也不眨,只偶爾吐一下舌芯子,與石頭們賽呆。
因有人在峽中走,壁上時(shí)時(shí)落下些許小石,聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見(jiàn)去向。
順路上去,有三五人家在高處。臨路立一幢石屋,門(mén)開(kāi)著,卻像睡覺(jué)的人。門(mén)口一幅布旗靜靜垂著??拷思?,便有稀松的石板墊路。
中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷,陰氣浮開(kāi),地氣熏上來(lái),石板有些顫。似乎有了噪音,細(xì)聽(tīng)卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲,總是自討沒(méi)趣。一世界都靜著,不要誰(shuí)來(lái)多舌。
走近了,方才辨出布旗上有個(gè)藏文字,布色已經(jīng)曬退,字色也相去不遠(yuǎn),隨旗沉甸甸地垂著。
忽然峽谷中有一點(diǎn)異響,卻不辨來(lái)源。往身后尋去,只見(jiàn)來(lái)路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢,直腿走來(lái)。那馬腿移得極密,蹄子踏在土路上,悶悶響成一團(tuán),騎手側(cè)著身,并不上下顛。
愈來(lái)愈近,一到上坡,馬慢下來(lái)。騎手輕輕一夾,馬上了石板,蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走,騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn),又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了,慢慢移來(lái)移去。
騎手走過(guò)眼前,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉,直鼻緊嘴,細(xì)眼高顴,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。手隱在袖中,并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土,腳尖直翹著。眼睛遇著了,臉一短,肉橫著默默一笑,隨即復(fù)原,似乎咔嚓一響。馬直走上去,屁股錦緞一樣閃著。
到了布旗下,騎手俯身移下馬,將韁繩縛在門(mén)前木樁上。馬平了脖子立著,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒換一下后腿,騎手望望門(mén),那門(mén)不算大,騎手似乎比門(mén)寬著許多,可拐著腿,左右一晃,竟進(jìn)去了。
屋里極暗,不辨大小。慢慢就看出兩張粗木桌子,三四把長(zhǎng)凳,墻里一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉漢子,兩眼陷進(jìn)肉里,滲不出光,雙肘支在柜上,似在瞌睡。騎手走近柜臺(tái),捉出幾張紙幣,撒在柜上。肥漢也不瞧那錢(qián),轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋,少頃拿出一大木碗干肉,一副筷,放在騎手面前的木桌上,又回去舀來(lái)一碗酒,順手把錢(qián)劃在柜里。
騎手喝一口酒,用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉,將肉丟進(jìn)嘴里,臉上凸起,腮緊緊一縮,又緊緊一縮,就咽了。把帽摘了,放在桌上,一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開(kāi)。手掌在桌上劃一劃,就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣地散著,一般長(zhǎng)短,并不攏。肥漢又端出一碗湯來(lái),放在桌上冒氣。
一刻工夫,一碗肉已不見(jiàn)。騎手將嘴啃進(jìn)酒碗里,一仰頭,喉結(jié)猛一縮,又緩緩移下來(lái),并不出長(zhǎng)氣,就喝湯。一時(shí)滿屋都是喉嚨響。
不多時(shí),騎手立起身,把帽捏在手里,臉上蒸出一團(tuán)熱氣,向肥漢微微一咧嘴,晃出門(mén)外,肥漢夢(mèng)一樣呆著。
陽(yáng)光又移出峽谷,風(fēng)又竄來(lái)竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來(lái),馬打了一串響鼻。
騎手戴上帽子,正一正,解下韁繩,馬就踏起四蹄。騎手翻上去,緊一緊皮袍,用腿一夾,峽谷里響起一片脆響,不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán),越來(lái)越小,越來(lái)越小。
耳朵一直支著,不信蹄聲竟沒(méi)有了,許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。
【小題1】下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)峽谷,著力突出了它的“險(xiǎn)”、“奇”、“靜”;對(duì)四腳蛇的描寫(xiě),更是以動(dòng)襯靜,十分生動(dòng)地表現(xiàn)了這些特點(diǎn)。 |
B.肥漢“夢(mèng)一樣呆著”,是被騎手喝酒吃肉時(shí)的氣概,以及酒后不同尋常的動(dòng)作和表情所震撼,“呆”突出了肥漢的性格特征。 |
C.小說(shuō)文字簡(jiǎn)潔,注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)?!安计焐嫌袀€(gè)藏文字”、“藏靴上一層細(xì)土”,看似簡(jiǎn)單的兩句話,卻巧妙地暗示出人物的身份。 |
D.小說(shuō)擅長(zhǎng)人物性格描寫(xiě),尤其重視人物心理的細(xì)膩刻畫(huà),經(jīng)常在人與人、人與景的對(duì)比與襯托中,凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。 |
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(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成1~4題。
“飛虎將軍”陳納德
20世紀(jì)三四十年代,中國(guó)人民正遭受著日本法西斯的瘋狂蹂躪。戰(zhàn)爭(zhēng)中,從空中給予日本敵機(jī)致命打擊的,是赫赫有名的美國(guó)“飛虎隊(duì)”,其隊(duì)長(zhǎng)則是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德。
1937年,中日之戰(zhàn)一觸即發(fā),增強(qiáng)中國(guó)空軍作戰(zhàn)能力迫在眉睫。當(dāng)時(shí),陳納德已經(jīng)從美國(guó)空軍退役,他的朋友,在中國(guó)擔(dān)任中央信托局機(jī)要顧問(wèn)的霍勃魯克非常欣賞他精湛的飛行技術(shù)和過(guò)人的軍事才能,推薦他來(lái)華擔(dān)任國(guó)民政府航空委員會(huì)顧問(wèn),并給他寄過(guò)去國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡的親筆邀請(qǐng)信。5月,陳納德來(lái)到上海作為期三個(gè)月的考察。在上海,陳納德受到民眾的熱情歡迎和宋美齡的接見(jiàn)。他在日記中寫(xiě)道:“我終于在中國(guó)了。希望能在這里為正在爭(zhēng)取民族團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取新生活的人民效勞。”
7月7日盧溝橋事變,日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。陳納德聽(tīng)到消息,當(dāng)即決定留在中國(guó),表示愿在任何能盡其所能的崗位上服務(wù)。他認(rèn)為“中國(guó)對(duì)日之戰(zhàn),是美國(guó)也將卷入的太平洋之戰(zhàn)的序幕”,他要為中國(guó),也為自己即將卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)盡一份力量。此后,陳納德在芷江、昆明等地籌建航校,訓(xùn)練飛行員,悉心傳授戰(zhàn)斗機(jī)飛行技術(shù)和作戰(zhàn)技術(shù),他多年前的軍事理論著作《防御性追擊的作用》終于有了用武之地。同時(shí),他著手建立一個(gè)全國(guó)性的地面空襲警報(bào)系統(tǒng),以便戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員及時(shí)攔擊敵機(jī)。為了增強(qiáng)空軍的戰(zhàn)斗力,1940年10月,陳納德赴美招募志愿者。雖遭遇了很多挫折,但從未放棄。經(jīng)過(guò)將近一年的艱苦努力,志愿隊(duì)組建成功,后被編入美國(guó)陸軍航空隊(duì)。
1942年(原卷如此。應(yīng)為“1941年”?!幷咦?12月7日,珍珠港事件爆發(fā),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)。20日,志愿隊(duì)在昆明和日軍進(jìn)行第一次正面交鋒。日軍來(lái)犯的10架轟炸機(jī)有6架被擊落,逃跑的4架中又有3架損于途中。而志愿隊(duì)的飛機(jī)全部安全返航,只有1名駕駛員受輕傷。首戰(zhàn)告捷,給飽受日機(jī)轟炸的昆明人民以極大的鼓舞。當(dāng)天晚上,昆明各界人士為志愿隊(duì)舉行了盛大的慶功會(huì)。陳納德深受感動(dòng),熱淚不禁涌出……報(bào)紙頭版頭條報(bào)道戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò),稱美國(guó)志愿隊(duì)的飛機(jī)是“飛虎”,“飛虎隊(duì)”從此成為志愿隊(duì)的代稱。
次日清晨,陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊(duì)的報(bào)告,說(shuō)有敵機(jī)在附近出沒(méi)。陳納德立即復(fù)電說(shuō):“據(jù)過(guò)去日本人的慣例,偵察機(jī)出現(xiàn)區(qū)域的地面重要軍事目標(biāo),將會(huì)在次日,最遲不超過(guò)三日遭到空襲,務(wù)必嚴(yán)加戒備。”果然不出所料,23日開(kāi)始,日軍連續(xù)空襲仰光,飛虎隊(duì)第三中隊(duì)和英國(guó)皇家空軍迎頭痛擊,給日軍以沉重打擊。仰光的連續(xù)空戰(zhàn),吸引了全世界的目光,陳納德也從一個(gè)鮮為人知的、退役的美國(guó)陸軍航空隊(duì)上尉,成為名揚(yáng)天下的新聞人物。
此后,飛虎隊(duì)又在怒江阻截戰(zhàn)、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中,取得一個(gè)又一個(gè)重大勝利,沉重打擊了日本法西斯,為中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者,也為世界反法西斯斗爭(zhēng)的勝利作出巨大貢獻(xiàn)。陳納德1942年晉升為準(zhǔn)將后,主動(dòng)向中國(guó)政府提出停發(fā)津貼。1943年晉升為少將,同年12月,成為美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面人物。1958年臨終前又晉升為中將。
抗戰(zhàn)八年,陳納德領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊(duì)和中國(guó)人民風(fēng)雨同舟,生死與共,建立了深厚的友誼。1945年飛虎隊(duì)解散時(shí),陳納德受到中國(guó)國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng)。在中國(guó),陳納德還收獲了愛(ài)情,1947年和中國(guó)記者陳香梅喜結(jié)良緣。陳納德的命運(yùn)和中國(guó)緊密地聯(lián)系在一起,正如他所說(shuō)的,“我雖然是美國(guó)人,但我和中國(guó)發(fā)生了如此密切的關(guān)系,大家共患難,同生死,所以我也算是半個(gè)中國(guó)人”。
陳納德去世后,安葬在美國(guó)阿林頓公墓。墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍?,背面?xiě)著“陳納德將軍之墓”七個(gè)中文大字。
——(摘編自趙家業(yè)《陳納德》)
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①抗戰(zhàn)初期,美國(guó)政府對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)持“中立”態(tài)度,日本人知道有美國(guó)顧問(wèn)在華幫助中國(guó),要求美國(guó)下令讓他們離開(kāi)。美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布撤回命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說(shuō):“日本人離開(kāi)中國(guó)時(shí),我會(huì)高高興興地離開(kāi)中國(guó)。”(百度百科)
②中國(guó)人的友誼最寶貴的表現(xiàn),莫過(guò)于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國(guó)飛行員和從那些地區(qū)不斷地送來(lái)情報(bào)……為了擴(kuò)建在成都郊外的飛機(jī)跑道,那里一下子就聚集了三十余萬(wàn)民工,三個(gè)月就完成了全部工程。(《陳納德回憶錄》)
③1990年,美國(guó)發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票。當(dāng)年的飛虎隊(duì)隊(duì)員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國(guó),重慶要建飛虎隊(duì)紀(jì)念館,昆明把從城里到機(jī)場(chǎng)的一條公路,重新命名為陳納德路。(《北京青年報(bào)》2007年11月12日)
【小題1】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.在霍勃魯克的大力推薦下,國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡親自給陳納德寫(xiě)去邀請(qǐng)信,陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日。 |
B.為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道,三十多萬(wàn)民工只用三個(gè)月就完成全部工程,陳納德認(rèn)為,這是中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)。 |
C.陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能,為中國(guó)抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功,自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”。 |
D.作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),陳納德曾經(jīng)登上美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面。 |
科目:gzyw 來(lái)源:2014高考二輪真題集錦專題十八文學(xué)類文本閱讀練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的文字,完成1~4題。
峽 谷
阿 城
山被直著劈開(kāi),于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎,結(jié)果谷地中央高出如許,愈近峽口,便愈低。
森森冷氣漫出峽口,收掉一身黏汗。峽口處,倒一棵大樹(shù),連根拔起,似谷里出了什么不測(cè)之事,把大樹(shù)唬得跑,一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天,深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。
峭壁上草木不甚生長(zhǎng),石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭,昏死在峽壁根,一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏著兩只四腳蛇,眼睛眨也不眨,只偶爾吐一下舌芯子,與石頭們賽呆。
因有人在峽中走,壁上時(shí)時(shí)落下些許小石,聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見(jiàn)去向。
順路上去,有三五人家在高處。臨路立一幢石屋,門(mén)開(kāi)著,卻像睡覺(jué)的人。門(mén)口一幅布旗靜靜垂著。靠近人家,便有稀松的石板墊路。
中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷,陰氣浮開(kāi),地氣熏上來(lái),石板有些顫。似乎有了噪音,細(xì)聽(tīng)卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲,總是自討沒(méi)趣。一世界都靜著,不要誰(shuí)來(lái)多舌。
走近了,方才辨出布旗上有個(gè)藏文字,布色已經(jīng)曬退,字色也相去不遠(yuǎn),隨旗沉甸甸地垂著。
忽然峽谷中有一點(diǎn)異響,卻不辨來(lái)源。往身后尋去,只見(jiàn)來(lái)路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢,直腿走來(lái)。那馬腿移得極密,蹄子踏在土路上,悶悶響成一團(tuán),騎手側(cè)著身,并不上下顛。
愈來(lái)愈近,一到上坡,馬慢下來(lái)。騎手輕輕一夾,馬上了石板,蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走,騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn),又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了,慢慢移來(lái)移去。
騎手走過(guò)眼前,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉,直鼻緊嘴,細(xì)眼高顴,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。手隱在袖中,并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土,腳尖直翹著。眼睛遇著了,臉一短,肉橫著默默一笑,隨即復(fù)原,似乎咔嚓一響。馬直走上去,屁股錦緞一樣閃著。
到了布旗下,騎手俯身移下馬,將韁繩縛在門(mén)前木樁上。馬平了脖子立著,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒換一下后腿,騎手望望門(mén),那門(mén)不算大,騎手似乎比門(mén)寬著許多,可拐著腿,左右一晃,竟進(jìn)去了。
屋里極暗,不辨大小。慢慢就看出兩張粗木桌子,三四把長(zhǎng)凳,墻里一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉漢子,兩眼陷進(jìn)肉里,滲不出光,雙肘支在柜上,似在瞌睡。騎手走近柜臺(tái),捉出幾張紙幣,撒在柜上。肥漢也不瞧那錢(qián),轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋,少頃拿出一大木碗干肉,一副筷,放在騎手面前的木桌上,又回去舀來(lái)一碗酒,順手把錢(qián)劃在柜里。
騎手喝一口酒,用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉,將肉丟進(jìn)嘴里,臉上凸起,腮緊緊一縮,又緊緊一縮,就咽了。把帽摘了,放在桌上,一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開(kāi)。手掌在桌上劃一劃,就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣地散著,一般長(zhǎng)短,并不攏。肥漢又端出一碗湯來(lái),放在桌上冒氣。
一刻工夫,一碗肉已不見(jiàn)。騎手將嘴啃進(jìn)酒碗里,一仰頭,喉結(jié)猛一縮,又緩緩移下來(lái),并不出長(zhǎng)氣,就喝湯。一時(shí)滿屋都是喉嚨響。
不多時(shí),騎手立起身,把帽捏在手里,臉上蒸出一團(tuán)熱氣,向肥漢微微一咧嘴,晃出門(mén)外,肥漢夢(mèng)一樣呆著。
陽(yáng)光又移出峽谷,風(fēng)又竄來(lái)竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來(lái),馬打了一串響鼻。
騎手戴上帽子,正一正,解下韁繩,馬就踏起四蹄。騎手翻上去,緊一緊皮袍,用腿一夾,峽谷里響起一片脆響,不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán),越來(lái)越小,越來(lái)越小。
耳朵一直支著,不信蹄聲竟沒(méi)有了,許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。
1.下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)峽谷,著力突出了它的“險(xiǎn)”、“奇”、“靜”;對(duì)四腳蛇的描寫(xiě),更是以動(dòng)襯靜,十分生動(dòng)地表現(xiàn)了這些特點(diǎn)。
B.肥漢“夢(mèng)一樣呆著”,是被騎手喝酒吃肉時(shí)的氣概,以及酒后不同尋常的動(dòng)作和表情所震撼,“呆”突出了肥漢的性格特征。
C.小說(shuō)文字簡(jiǎn)潔,注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。“布旗上有個(gè)藏文字”、“藏靴上一層細(xì)土”,看似簡(jiǎn)單的兩句話,卻巧妙地暗示出人物的身份。
D.小說(shuō)擅長(zhǎng)人物性格描寫(xiě),尤其重視人物心理的細(xì)膩刻畫(huà),經(jīng)常在人與人、人與景的對(duì)比與襯托中,凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。
E.小說(shuō)以“我”的耳聞目睹為線索,描寫(xiě)神奇的峽谷與質(zhì)樸的邊民,觀察細(xì)致,筆法老練,用語(yǔ)奇崛,具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
2.小說(shuō)中三次寫(xiě)到鷹,分別表現(xiàn)了什么意圖?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:________________________________________________________________________
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3.小說(shuō)中的“騎手”有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答:________________________________________________________________________
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4.小說(shuō)中的主要人物是騎手,但幾乎一半篇幅是在寫(xiě)峽谷。作者為什么這樣處理?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?/span>
答:________________________________________________________________________
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科目:gzyw 來(lái)源:2014高考二輪真題集錦專題十九實(shí)用類文本閱讀練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成1~4題。
“飛虎將軍”陳納德
20世紀(jì)三四十年代,中國(guó)人民正遭受著日本法西斯的瘋狂蹂躪。戰(zhàn)爭(zhēng)中,從空中給予日本敵機(jī)致命打擊的,是赫赫有名的美國(guó)“飛虎隊(duì)”,其隊(duì)長(zhǎng)則是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德。
1937年,中日之戰(zhàn)一觸即發(fā),增強(qiáng)中國(guó)空軍作戰(zhàn)能力迫在眉睫。當(dāng)時(shí),陳納德已經(jīng)從美國(guó)空軍退役,他的朋友,在中國(guó)擔(dān)任中央信托局機(jī)要顧問(wèn)的霍勃魯克非常欣賞他精湛的飛行技術(shù)和過(guò)人的軍事才能,推薦他來(lái)華擔(dān)任國(guó)民政府航空委員會(huì)顧問(wèn),并給他寄過(guò)去國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡的親筆邀請(qǐng)信。5月,陳納德來(lái)到上海作為期三個(gè)月的考察。在上海,陳納德受到民眾的熱情歡迎和宋美齡的接見(jiàn)。他在日記中寫(xiě)道:“我終于在中國(guó)了。希望能在這里為正在爭(zhēng)取民族團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取新生活的人民效勞。”
7月7日盧溝橋事變,日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。陳納德聽(tīng)到消息,當(dāng)即決定留在中國(guó),表示愿在任何能盡其所能的崗位上服務(wù)。他認(rèn)為“中國(guó)對(duì)日之戰(zhàn),是美國(guó)也將卷入的太平洋之戰(zhàn)的序幕”,他要為中國(guó),也為自己即將卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)盡一份力量。此后,陳納德在芷江、昆明等地籌建航校,訓(xùn)練飛行員,悉心傳授戰(zhàn)斗機(jī)飛行技術(shù)和作戰(zhàn)技術(shù),他多年前的軍事理論著作《防御性追擊的作用》終于有了用武之地。同時(shí),他著手建立一個(gè)全國(guó)性的地面空襲警報(bào)系統(tǒng),以便戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員及時(shí)攔擊敵機(jī)。為了增強(qiáng)空軍的戰(zhàn)斗力,1940年10月,陳納德赴美招募志愿者。雖遭遇了很多挫折,但從未放棄。經(jīng)過(guò)將近一年的艱苦努力,志愿隊(duì)組建成功,后被編入美國(guó)陸軍航空隊(duì)。
1942年(原卷如此。應(yīng)為“1941年”。——編者注)12月7日,珍珠港事件爆發(fā),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)。20日,志愿隊(duì)在昆明和日軍進(jìn)行第一次正面交鋒。日軍來(lái)犯的10架轟炸機(jī)有6架被擊落,逃跑的4架中又有3架損于途中。而志愿隊(duì)的飛機(jī)全部安全返航,只有1名駕駛員受輕傷。首戰(zhàn)告捷,給飽受日機(jī)轟炸的昆明人民以極大的鼓舞。當(dāng)天晚上,昆明各界人士為志愿隊(duì)舉行了盛大的慶功會(huì)。陳納德深受感動(dòng),熱淚不禁涌出……報(bào)紙頭版頭條報(bào)道戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò),稱美國(guó)志愿隊(duì)的飛機(jī)是“飛虎”,“飛虎隊(duì)”從此成為志愿隊(duì)的代稱。
次日清晨,陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊(duì)的報(bào)告,說(shuō)有敵機(jī)在附近出沒(méi)。陳納德立即復(fù)電說(shuō):“據(jù)過(guò)去日本人的慣例,偵察機(jī)出現(xiàn)區(qū)域的地面重要軍事目標(biāo),將會(huì)在次日,最遲不超過(guò)三日遭到空襲,務(wù)必嚴(yán)加戒備。”果然不出所料,23日開(kāi)始,日軍連續(xù)空襲仰光,飛虎隊(duì)第三中隊(duì)和英國(guó)皇家空軍迎頭痛擊,給日軍以沉重打擊。仰光的連續(xù)空戰(zhàn),吸引了全世界的目光,陳納德也從一個(gè)鮮為人知的、退役的美國(guó)陸軍航空隊(duì)上尉,成為名揚(yáng)天下的新聞人物。
此后,飛虎隊(duì)又在怒江阻截戰(zhàn)、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中,取得一個(gè)又一個(gè)重大勝利,沉重打擊了日本法西斯,為中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者,也為世界反法西斯斗爭(zhēng)的勝利作出巨大貢獻(xiàn)。陳納德1942年晉升為準(zhǔn)將后,主動(dòng)向中國(guó)政府提出停發(fā)津貼。1943年晉升為少將,同年12月,成為美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面人物。1958年臨終前又晉升為中將。
抗戰(zhàn)八年,陳納德領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊(duì)和中國(guó)人民風(fēng)雨同舟,生死與共,建立了深厚的友誼。1945年飛虎隊(duì)解散時(shí),陳納德受到中國(guó)國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng)。在中國(guó),陳納德還收獲了愛(ài)情,1947年和中國(guó)記者陳香梅喜結(jié)良緣。陳納德的命運(yùn)和中國(guó)緊密地聯(lián)系在一起,正如他所說(shuō)的,“我雖然是美國(guó)人,但我和中國(guó)發(fā)生了如此密切的關(guān)系,大家共患難,同生死,所以我也算是半個(gè)中國(guó)人”。
陳納德去世后,安葬在美國(guó)阿林頓公墓。墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍?,背面?xiě)著“陳納德將軍之墓”七個(gè)中文大字。
——(摘編自趙家業(yè)《陳納德》)
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①抗戰(zhàn)初期,美國(guó)政府對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)持“中立”態(tài)度,日本人知道有美國(guó)顧問(wèn)在華幫助中國(guó),要求美國(guó)下令讓他們離開(kāi)。美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布撤回命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說(shuō):“日本人離開(kāi)中國(guó)時(shí),我會(huì)高高興興地離開(kāi)中國(guó)。”(百度百科)
②中國(guó)人的友誼最寶貴的表現(xiàn),莫過(guò)于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國(guó)飛行員和從那些地區(qū)不斷地送來(lái)情報(bào)……為了擴(kuò)建在成都郊外的飛機(jī)跑道,那里一下子就聚集了三十余萬(wàn)民工,三個(gè)月就完成了全部工程。(《陳納德回憶錄》)
③1990年,美國(guó)發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票。當(dāng)年的飛虎隊(duì)隊(duì)員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國(guó),重慶要建飛虎隊(duì)紀(jì)念館,昆明把從城里到機(jī)場(chǎng)的一條公路,重新命名為陳納德路。(《北京青年報(bào)》2007年11月12日)
1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.在霍勃魯克的大力推薦下,國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡親自給陳納德寫(xiě)去邀請(qǐng)信,陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日。
B.為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道,三十多萬(wàn)民工只用三個(gè)月就完成全部工程,陳納德認(rèn)為,這是中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)。
C.陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能,為中國(guó)抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功,自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”。
D.作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),陳納德曾經(jīng)登上美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面。
E.為幫助中國(guó)人民抗擊日本侵略者,飛虎隊(duì)在中國(guó)浴血奮戰(zhàn),作出杰出的貢獻(xiàn),因此被國(guó)民政府授予最高嘉獎(jiǎng)。
2.陳納德是一位出色的軍事家,材料中有哪些體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:________________________________________________________________________
3.陳納德的人格魅力是他至今仍被懷念的一個(gè)重要原因。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
答:________________________________________________________________________
4.為什么陳納德說(shuō)自己是“半個(gè)中國(guó)人”?請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?/span>
答:________________________________________________________________________
科目:gzyw 來(lái)源:2014高考二輪真題集錦專題十三文言文閱讀練習(xí)卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成1~4題。
馬文升,字負(fù)圖,貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士,授御史。歷按山西、湖廣,風(fēng)裁甚著。成化初,召為南京大理卿。滿四之亂,錄功進(jìn)左副都御史。振鞏昌、監(jiān)洮饑民,撫安流移,績(jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口,又?jǐn)≈疁驇X,勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史,總督漕運(yùn)?;?、徐、和饑,移江南糧十萬(wàn)石、鹽價(jià)銀五萬(wàn)兩振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉議行。帝耕藉田,教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰:“新天子當(dāng)使知稼穡艱難,此何為者?”即斥去。明年,為兵部尚書(shū),督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久,兵政廢弛,西北部落時(shí)伺塞下。文升嚴(yán)核諸將校,黜貪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其門(mén),或作謗書(shū)射入東長(zhǎng)安門(mén)內(nèi)。為兵部十三年,盡心戎務(wù),于屯田、馬政、邊備、守御,數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者,即非職守,亦言無(wú)不盡。嘗以太子年及四齡,當(dāng)早諭教,請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書(shū)史者,保抱扶持,凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱,浙江及南畿水災(zāi),文升請(qǐng)命所司振恤,練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。吏部尚書(shū)屠滽罷,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、鳳陽(yáng)大風(fēng)雨壞屋拔木,文升請(qǐng)帝減膳撤樂(lè),修德省愆,御經(jīng)筵,絕游宴,停不急務(wù),止額外織造,振饑民,捕盜賊。已,又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時(shí),朝政已移于中官,文升老,連疏求去,許之。家居,非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事,輒顰蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,長(zhǎng)于應(yīng)變,朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn),外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié),厲廉隅,直道而行。卒后逾年,大盜至鈞州,以文升家在,舍之去。
(節(jié)選自《明史·馬文升傳》)
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.登景泰二年進(jìn)士 登:升職
B.錄功進(jìn)左副都御史 錄:記載
C.振鞏昌、臨洮饑民 振:救濟(jì)
D.勒石紀(jì)之而還 勒:銘刻
2.以下各組句子中,全都表明馬文升勸諫皇上修身愛(ài)民內(nèi)容的一組是( )
①新天子當(dāng)使知稼穡艱難 ②即非職守,亦言無(wú)不盡 ③凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正 ④文升請(qǐng)命所司振恤 ⑤減膳撤樂(lè),修德省愆 ⑥止額外織造,振饑民,捕盜賊
A.①②③ B.①⑤⑥
C.②④⑥ D.③④⑤
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.馬文升仕途順利,政績(jī)卓著。他被委任御史以后,歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是處理受災(zāi)民眾的善后問(wèn)題;二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。
B.馬文升為人正直,處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫,奏事進(jìn)言均得到采納;又能夠嚴(yán)格考察部屬,曾罷免貪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,對(duì)他大肆威脅和污蔑。
C.馬文升盡心軍事,關(guān)注民生。他任兵部尚書(shū)十多年,對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書(shū)時(shí),南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害,他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。
D.馬文升文武全才,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國(guó)皆聞其名。為人重氣節(jié),品行端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。
譯文:______________________________________________________________________
(2)家居,非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事,輒顰蹙不答。
譯文:______________________________________________________________________
參考譯文:
馬文升,字負(fù)圖,相貌奇異,很有力氣。景泰二年考中進(jìn)士,被任命為御史。先后巡按山西、湖廣,依法裁處奸邪,名聲很大。成化初年,被征召升任南京大理寺卿。滿四作亂時(shí),馬文升憑借所記功勞提拔為左副都御史。賑濟(jì)鞏昌、監(jiān)洮的災(zāi)民,撫慰安頓流亡百姓,成績(jī)顯著。當(dāng)時(shí),在黑水口打敗襲擾之?dāng)?,又在湯羊嶺打敗他們,刻石記功后返回。提升為右都御史,總管督率漕運(yùn)事宜?;窗?、徐州、和州三地發(fā)生饑荒,他從江南調(diào)撥十萬(wàn)石糧食,五萬(wàn)兩鹽價(jià)銀賑濟(jì)災(zāi)民。孝宗即位,被征召拜官為左都御史。弘治元年馬文升上書(shū)條陳十五件事,經(jīng)過(guò)討論后全部付諸實(shí)行。孝宗效仿古天子親自耕種藉田,教坊就向孝宗進(jìn)獻(xiàn)雜戲。文升嚴(yán)肅地說(shuō):“天子剛剛登基應(yīng)當(dāng)讓他懂得農(nóng)事的艱難,你們演戲是什么意思?”立即呵斥他們離去。第二年,擔(dān)任兵部尚書(shū),依舊督率團(tuán)營(yíng)。天下太平的時(shí)間已經(jīng)很久,使得軍政荒廢松弛,西北少數(shù)民族不時(shí)到邊塞附近窺伺。文升嚴(yán)格考核各個(gè)將校,罷免了三十多個(gè)貪婪懦弱的將校。奸人對(duì)他十分怨恨,夜間拿著弓箭守候在他的門(mén)口,有的寫(xiě)了誹謗信射到東長(zhǎng)安門(mén)內(nèi)。馬文升治理兵部十三年,盡心于軍務(wù),在屯田、馬政、邊備、守御方面,多次上書(shū)陳述有利國(guó)家、合乎時(shí)宜的事。只要是對(duì)國(guó)家有利的,即使不在職責(zé)范圍內(nèi),馬文升也會(huì)言無(wú)不盡。他曾經(jīng)認(rèn)為太子年齡到了四歲,應(yīng)當(dāng)盡早曉諭教誨,請(qǐng)求選擇敦厚謹(jǐn)慎、老成持重、精通典籍的人,由他們教育扶持太子,所有的言談舉止都以正確的方法引導(dǎo)。山東大旱,浙江及南京鬧水災(zāi),文升奏請(qǐng)皇帝命令有關(guān)部門(mén)賑濟(jì)撫恤,操練士卒以備不測(cè)。都被孝宗采納。馬文升在朝廷官員中年高德劭,皇上也誠(chéng)心誠(chéng)意地任用他,諸位大臣沒(méi)有人敢望其項(xiàng)背。吏部尚書(shū)屠滽被罷免,倪岳代替屠滽,倪岳死后,用文升代替他。南京、鳳陽(yáng)刮大風(fēng)、下大雨,屋子被毀壞,大樹(shù)被拔起,文升請(qǐng)求皇上減少宴飲撤去歌舞,修養(yǎng)德行,反省過(guò)失,開(kāi)御前講席,杜絕宴會(huì)游樂(lè);停下不亟待解決的事務(wù),停止額外的織造;賑濟(jì)饑民,搜捕盜賊。后來(lái),文升又上書(shū)諫論吏部掌管的十件事。文帝都加以贊揚(yáng)并采納。正德年間,朝政被宦官把持,文升年邁,接連上疏要求回鄉(xiāng),皇上答應(yīng)了他。在家閑居,無(wú)事從不到州城去。說(shuō)到當(dāng)時(shí)政事,總是皺著眉頭不回答。正德五年去世,享年八十五歲。馬文升文武兼?zhèn)?,擅長(zhǎng)應(yīng)付事變,朝中的大事常常等待他來(lái)決定。鎮(zhèn)守邊關(guān)有功,外國(guó)都聽(tīng)說(shuō)他的名聲。特別重視氣節(jié),磨礪自己端正不茍的品性,一生走正直之道。死后一年多,盜匪到了鈞州,因?yàn)槲纳募以阝x州,就離開(kāi)了。
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.登景泰二年進(jìn)士 登:升職 |
B.錄功進(jìn)左副都御史錄:記載 |
C.振鞏昌、臨洮饑民振:救濟(jì) |
D.勒石紀(jì)之而還勒:銘刻 |
A.①②③ | B.①⑤⑥ |
C.②④⑥ | D.③④⑤ |
A.馬文升仕途順利,政績(jī)卓著。他被委任御史以后,歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是處理受災(zāi)民眾的善后問(wèn)題;二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。 |
B.馬文升為人正直,處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫,奏事進(jìn)言均得到采納;又能夠嚴(yán)格考察部屬,曾罷免貪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,對(duì)他大肆威脅和污蔑。 |
C.馬文升盡心軍事,關(guān)注民生。他任兵部尚書(shū)十多年,對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書(shū)時(shí),南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害,他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。 |
D.馬文升文武全才,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國(guó)皆聞其名。為人重氣節(jié),品行端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。 |
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.在霍勃魯克的大力推薦下,國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡親自給陳納德寫(xiě)去邀請(qǐng)信,陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日。 |
B.為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道,三十多萬(wàn)民工只用三個(gè)月就完成全部工程,陳納德認(rèn)為,這是中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)。 |
C.陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能,為中國(guó)抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功,自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”。 |
D.作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),陳納德曾經(jīng)登上美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志的封面。 |
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)峽谷,著力突出了它的“險(xiǎn)”、“奇”、“靜”;對(duì)四腳蛇的描寫(xiě),更是以動(dòng)襯靜,十分生動(dòng)地表現(xiàn)了這些特點(diǎn)。 |
B.肥漢“夢(mèng)一樣呆著”,是被騎手喝酒吃肉時(shí)的氣概,以及酒后不同尋常的動(dòng)作和表情所震撼,“呆”突出了肥漢的性格特征。 |
C.小說(shuō)文字簡(jiǎn)潔,注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)?!安计焐嫌袀€(gè)藏文字”、“藏靴上一層細(xì)土”,看似簡(jiǎn)單的兩句話,卻巧妙地暗示出人物的身份。 |
D.小說(shuō)擅長(zhǎng)人物性格描寫(xiě),尤其重視人物心理的細(xì)膩刻畫(huà),經(jīng)常在人與人、人與景的對(duì)比與襯托中,凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。 |
科目:gzdl 來(lái)源:天津期末題 題型:材料分析題
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
王宗寬
午后的天灰蒙蒙的,風(fēng)沒(méi)有消息.烏云壓得很低,似乎要下雨,就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),
憋著很難受。
多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。距離開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。
“太太,行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出 鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那位婦人牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧,我已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了。給1美元也行?!笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦人轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿臉失望。
多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。
多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西 了。給1美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐,多爾先生心中一陣難過(guò)。這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何都應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出1美元的硬幣,遞到小乞丐手里。
“謝謝您,祝您好運(yùn)! ”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的, 估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分高興的離開(kāi)了。
多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。 賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。
“您要看點(diǎn)什么? ”賣(mài)花小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”,以免強(qiáng)加于人。
這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?!澳阋袋c(diǎn)什么?”賣(mài)花小姐這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。
“一束萬(wàn)壽菊?!毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用,你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人”下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’”
“一共是20美元?!辟u(mài)花小姐一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有字牌的花,轉(zhuǎn)身離去。 這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車(chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然, 他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看到他的前方是一片公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車(chē)撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
2. 作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)有什么作用?
3. 如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”?
4. 品讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩的情感態(tài)度的變化。(每框不超過(guò)3個(gè)字)
摘錄內(nèi)容 | 批注 |
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
風(fēng)雨中的菊花(14分)
午后的天灰蒙蒙的,烏云壓得很低,似乎要下雨。
多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。距離開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。
“太太,行行好?!甭曇粑怂淖⒁狻Q曇敉?,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?!笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。
多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。
多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?!辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐,多爾先生心中一陣難過(guò)。這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
“謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。
“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”,以免強(qiáng)加于人。
這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?!澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。
“一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用,你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’,下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’”
“一共是二十美元,”小姐一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車(chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
17、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)的作用是什么?(2分)
18、你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”?(3分)
19、品讀全文,用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度變化。(共3分,每空不超過(guò)2字)
鄙夷—— —— ——
20、“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的?!本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)指什么?(2分)
21、分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
科目:czyw 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
(月考高頻題)閱讀下文,完成下題。
格林童話集《德國(guó)民間故事集》由德國(guó)的雅各·格林和威廉·格林兄弟根據(jù)民間口述材料改寫(xiě)而成。他們搜集、整理、出版這些民間童話的目的,正如威廉所說(shuō),是“希望它成為一本有教育意義的書(shū),因?yàn)槲以僖蚕氩怀鍪裁锤挥薪桃?,更天真無(wú)邪,更令人心曠神怡的讀物,能比它更適合于兒童的心性與能力了?!弊髌返闹饕獌?nèi)容是頌揚(yáng)勤勞和誠(chéng)實(shí),鄙棄懶惰和自私,鼓勵(lì)對(duì)暴力和邪惡的反抗,激發(fā)對(duì)被壓迫者的同情和愛(ài)護(hù)。書(shū)中的200多個(gè)故事,大部分源自民間的口頭傳說(shuō),因而比較正確地反映了當(dāng)時(shí)人民的思想感情。其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事,膾炙人口,享譽(yù)世界。作品問(wèn)世一百多年來(lái),已被譯成70多種文字,在世界各國(guó)廣為流傳,成為各地收集民間故事的范例。
老家莫小米
把過(guò)年很當(dāng)回事兒的人,多半是有老家的。
有老家的人過(guò)年可以有一個(gè)大動(dòng)作——預(yù)訂車(chē)票機(jī)票,購(gòu)買(mǎi)各式禮品,將手頭的一切事情暫告一段落——回老家。
回老家的意義要等踏上了老家的土地才能真切體味,它是一次檢閱。首先你要接受老家所有的親人及鄉(xiāng)親們的檢閱,你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,你賺回了很多錢(qián),你帶回去俊俏媳婦,你升了一官半職……你是鄉(xiāng)親們的榮耀,你不能有負(fù)他們的期望。同時(shí)你也要看看老家的變化,村里新修了水泥路,村辦企業(yè)產(chǎn)品出了口,三代文盲的那一家出了個(gè)中專生……你也檢閱老家。
無(wú)論你在外面混得多么憋氣多么窩囊,回老家總有一點(diǎn)“榮歸故里”的感覺(jué)。稍稍混得像個(gè)人樣,老家的地方志肯定就把你收編了進(jìn)去。即使真到了頭破血流走投無(wú)路,自覺(jué)無(wú)見(jiàn)江東父老時(shí),老家還是唯一能接納你的地方。
這兩天給朋友打電話,發(fā)現(xiàn)很多人都回老家過(guò)年或準(zhǔn)備回老家過(guò)年去了。我沒(méi)老家,生于這個(gè)城市,長(zhǎng)于這個(gè)城市,而且,我童年住過(guò)的那個(gè)街角,也恰恰就在上一年被拆除,變?yōu)榱Ⅲw交叉橋的一個(gè)橋角了。心里不由得羨慕人家有老家。
正在此時(shí),一位昔日好友的母親來(lái)電,說(shuō)好友昨晚剛從南方飛回,我立即給她去電話。她令人羨慕的職業(yè)早已使她練就一口極標(biāo)準(zhǔn)流暢的國(guó)語(yǔ),而當(dāng)我在電話里很自然地用國(guó)語(yǔ)與她交談時(shí)(我們?cè)趦傻貟扉L(zhǎng)途向來(lái)如此),她卻毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)起方言來(lái)。我立即改口,我明白我犯了個(gè)錯(cuò)誤,此刻她最渴望聽(tīng)到的是鄉(xiāng)音。我又明白,對(duì)于她,我也是“老家”。
我和她曾共同居住過(guò)的城市,如今是她的老家而不是我的老家。
她離開(kāi)了老家,這才有了老家;我沒(méi)有老家,是因?yàn)槲覜](méi)有離開(kāi)老家。
我們需要老家,因?yàn)槔霞沂且粋€(gè)離開(kāi)之后方才擁有的地方。老家讓我們感覺(jué)到自己正遠(yuǎn)走高飛,卻不必害怕風(fēng)箏斷了線。老家讓我們感覺(jué)樹(shù)高千丈,又隨時(shí)可以葉落歸根。老家是最初的,又是最終的歸宿。是一掙脫又是一種牽扯,是被祝福又是被等待,是最能喚起愁緒,又最能平順心情的地方。
對(duì)于老家,我們總是既愛(ài)它又嫌它,既依戀它又不滿意它,沒(méi)回時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽掛它,回了沒(méi)幾天便急急地離開(kāi)它——急急地去續(xù)那暫時(shí)中斷的一切。
借用普斯特傷感的說(shuō)法:我們徒然回到我們?cè)?jīng)喜愛(ài)的地方,我們決不能重睹它們,因?yàn)樗麄儾皇俏挥诳臻g中,而是處于時(shí)間里,因?yàn)橹赜闻f地的人不再是那個(gè)曾以自己的熱情裝點(diǎn)那個(gè)地方的兒童或少年。我們無(wú)法真正回到老家。每一次渴望回老家的念頭的實(shí)現(xiàn),只不過(guò)是匆匆地一回首罷了。
我們可以勇往直前,那樣,便無(wú)暇回首,也無(wú)需回首。
1.有老家的人過(guò)年都要購(gòu)買(mǎi)各式禮品,將手頭的一切事情暫告一段落,回老家的原因是什么?請(qǐng)用一句詩(shī)來(lái)回答。
2.回老家的意義在于
(1)_______________________
(2)_______________________
3.為什么對(duì)于那位朋友來(lái)說(shuō):“我也是‘老家’”?
4.“對(duì)于老家,我們總是既愛(ài)它又嫌它,既依戀它又不滿意它”,我們“愛(ài)它,依戀它”和“嫌它,不滿意它”的原因各是什么?
5.在原文中用波浪線畫(huà)出與“回了沒(méi)幾天便急急地離開(kāi)它——急急地去續(xù)那暫時(shí)中斷的一切”相呼應(yīng)的句子。
6.從古至今,描寫(xiě)鄉(xiāng)愁的作品實(shí)在是多而又多的,有趣的是,游子們雖然對(duì)家鄉(xiāng)思之切切,但正如余秋雨先生所說(shuō)“(他們)是不大愿意回鄉(xiāng)的,即使偶爾回去一下也會(huì)很快出走,走在外面又沒(méi)完沒(méi)了地思念”。結(jié)合本文的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn),談?wù)劄槭裁凑f(shuō):“我們無(wú)法回真正的老家?”
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考四川卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。
明代花鳥(niǎo)畫(huà)
明代初期,因太祖朱元璋對(duì)南宋院體畫(huà)風(fēng)青睞有加,花鳥(niǎo)畫(huà)大致延續(xù)了宋代院體工筆畫(huà)風(fēng)格,沒(méi)有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣,雅好詩(shī)文書(shū)畫(huà),尤好花鳥(niǎo)畫(huà)。他在位期間,宮廷畫(huà)院的花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)格面貌多樣,有延續(xù)南宋院體花鳥(niǎo)畫(huà)艷麗典雅風(fēng)格的工筆重彩畫(huà)家邊文進(jìn),有出自北宋徐熙野逸風(fēng)格的沒(méi)骨畫(huà)家孫隆,有筆墨洗練奔放、造型生動(dòng)的水墨寫(xiě)意畫(huà)家林良,還有精麗粗健并存、工筆寫(xiě)意兼具的畫(huà)家呂紀(jì)。不過(guò),這些風(fēng)格面貌大多沿襲宋代花鳥(niǎo)畫(huà),并無(wú)根本突破。從意境與格調(diào)方面看,這時(shí)期的花鳥(niǎo)畫(huà)比宋代院體花鳥(niǎo)畫(huà)略遜一籌。事實(shí)上,明代花鳥(niǎo)畫(huà)的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。
明代中期,文人越來(lái)越多地參與花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作,他們的創(chuàng)作風(fēng)格一開(kāi)始就與院體畫(huà)大相徑庭,最有代表性的是吳門(mén)畫(huà)派。吳門(mén)畫(huà)派的成就主要在山水畫(huà)方面,代表人物有兼擅人物、山水、花鳥(niǎo)的“吳門(mén)四家”,即沈周、文徵明、唐寅、仇英。沈周與文徵明主要延續(xù)宋、元文人畫(huà)傳統(tǒng),疏簡(jiǎn)而不放逸;唐寅與仇英主要吸收南宋院體畫(huà)風(fēng),并融入了時(shí)代的精神特質(zhì),體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的市民趣味。他們的花鳥(niǎo)畫(huà)在吸收前代大師成果的基礎(chǔ)上發(fā)展出鮮明的個(gè)性特征,在美術(shù)史上頗有影響。
嚴(yán)格地說(shuō),吳門(mén)畫(huà)派的花鳥(niǎo)畫(huà)是對(duì)前代的延續(xù),并沒(méi)有開(kāi)宗立派的意義。然而,到吳門(mén)畫(huà)派的弟子一代,花鳥(niǎo)畫(huà)在陳淳、陸治、周之冕那里結(jié)出了碩果。陳淳早年習(xí)元代繪畫(huà),后學(xué)于文徵明,花鳥(niǎo)、山水兼擅。他將書(shū)法和山水畫(huà)筆法融入花鳥(niǎo)畫(huà),運(yùn)用水墨的干濕濃淡和滲透,巧妙地表現(xiàn)花葉的形態(tài)與陰陽(yáng)向背,簡(jiǎn)練放逸又不失法度,開(kāi)寫(xiě)意花鳥(niǎo)一代新風(fēng)。如果說(shuō)陳淳的大寫(xiě)意花鳥(niǎo)充分表達(dá)了筆墨的特征與畫(huà)面的形式感,那么徐渭的作品則充分發(fā)揮了大寫(xiě)意花鳥(niǎo)托物言志的功能,洗胸中塊壘,抒澎湃激情。在繪畫(huà)語(yǔ)言風(fēng)格方面,他吸收宋、元文人畫(huà)及林良、沈周、陳淳的長(zhǎng)處,兼融民間畫(huà)師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)將自己擅長(zhǎng)的狂草筆法融入繪畫(huà)。在其筆下,梅蘭竹石被賦予了他強(qiáng)烈的個(gè)性,以狂怪奇崛的姿態(tài)傲視萬(wàn)物。他是第一個(gè)使用生宣作畫(huà)的花鳥(niǎo)畫(huà)家,利用生宣良好的吸水性來(lái)控制畫(huà)面水墨滲化效果,表達(dá)特殊韻味。他還以潑墨法作花鳥(niǎo),用筆墨的縱橫捭闔表達(dá)自身的憤懣情緒。徐渭開(kāi)創(chuàng)了大寫(xiě)意花鳥(niǎo)的新體派,八大山人、石濤、揚(yáng)州八怪、海派乃至齊白石都曾受其影響。他的成就超越了早于他的陳淳,后世將二人并成為“青藤白陽(yáng)”。
【小題1】下列關(guān)于明代花鳥(niǎo)畫(huà)的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.明宣宗時(shí),宮廷畫(huà)院花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)格面貌多樣,但意境與格調(diào)比宋代院體花鳥(niǎo)畫(huà)略遜一籌。
B.“吳門(mén)四家”花鳥(niǎo)畫(huà)在吸收前代大師成果基礎(chǔ)上發(fā)展出鮮明個(gè)性特征,取得重大突破。
C.陳淳的大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)充分表達(dá)了筆墨的特性與畫(huà)面的形式感,開(kāi)寫(xiě)意花鳥(niǎo)一代新風(fēng)。
【小題2】下列對(duì)明代花鳥(niǎo)畫(huà)取得豐碩成果的原因的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.畫(huà)家們廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒院體畫(huà)家、文人畫(huà)家及民間畫(huà)師的優(yōu)良畫(huà)風(fēng)。 |
B.文人參與花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作以后,繪畫(huà)作品更具有生活氣息和時(shí)代精神特質(zhì)。 |
C.畫(huà)家們具有積極參與社會(huì)生活的激情和狂怪奇崛、傲視萬(wàn)物的強(qiáng)烈個(gè)性。 |
D.畫(huà)家們大膽嘗試,或借鑒山水畫(huà)筆法,或引書(shū)法筆法入畫(huà),或使用新材料。 |
A.明宣宗在位期間,宮廷畫(huà)院的花鳥(niǎo)畫(huà)只是沿襲宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的風(fēng)格面貌,沒(méi)有取得突破。 |
B.明代中期,吳門(mén)畫(huà)派的花鳥(niǎo)畫(huà)由于創(chuàng)作風(fēng)格一開(kāi)始就標(biāo)新立異,所以取得了最高成就。 |
C.陳淳學(xué)習(xí)文徵明用水墨的干濕濃淡和滲透表現(xiàn)花葉的技法,畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)練放逸又不失法度。 |
D.徐渭將狂草筆法、潑墨法融入大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà),很好地表達(dá)了他的澎湃激情和憤懣情緒。 |
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考遼寧卷)閱讀下面的文字,完成1~4題。
吳良鏞:筑夢(mèng)人生
①1922年的春深時(shí)節(jié),吳良鏞出生于南京一個(gè)普通職員家庭。年少的他,目睹了收賬人無(wú)情揭走自家的屋瓦,凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前,他先后到武漢、重慶求學(xué);1940年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí),他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對(duì)大半座城市的轟炸。流離失所、國(guó)破家亡的血淚,促使青年吳良鏞默默許下宏愿,在內(nèi)心樹(shù)立起“謀萬(wàn)人居”的理想。
②1950年,吳良鏞結(jié)束在美國(guó)的研讀深造,投身于新中國(guó)建設(shè),協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后,風(fēng)雨數(shù)十載,以解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書(shū)育人,他不知疲倦地奔忙著,孜孜探求著中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出,西方建筑史是“石頭的歷史”,而中國(guó)古代建筑史是“土木的歷史”,因此,北京舊城這個(gè)世界城市史上無(wú)與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為,舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求,還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。
③“自古太守多詩(shī)人?!痹趨橇肩O看來(lái),作為城市規(guī)劃者的市長(zhǎng),不僅要具備革命家的情操,還應(yīng)具有詩(shī)人的情懷、史學(xué)家的淵博。“衣服破了一定要扔掉嗎?是不是想想辦法,例如打個(gè)漂亮補(bǔ)丁或繡上圖案?!毕鄬?duì)于大拆大建,吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論,被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問(wèn)題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)相沖突,改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說(shuō):“民惟邦本,普通人的居住問(wèn)題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容。”他不辭辛勞,反復(fù)修改施工方案,每天拖著裝滿資料的小車(chē)到建筑館工作,或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦,與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里,鄰里進(jìn)出打招呼,有了困難互相幫,北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。
④創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境,讓人們能詩(shī)情畫(huà)意般棲居在大地上,這是吳良鏞一生不變的夢(mèng)想。提到這個(gè)夢(mèng)想時(shí),他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他,言傳身教,桃李芬芳。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō):“建筑師與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的,而每個(gè)時(shí)代對(duì)建筑師的要求又有所不同,但不管怎樣改變,一定要牢記對(duì)人的關(guān)切,同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無(wú)限的忠誠(chéng)?!?br />⑤針對(duì)日益加快的城市化進(jìn)程,吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心,整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式。融貫多學(xué)科研究成果,他創(chuàng)建了“廣義建筑學(xué)”理論,并出版了同名專著,將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在1999年國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上,作為中國(guó)建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的領(lǐng)軍者,吳良鏞宣讀了由他起草的《北京憲章》并獲得通過(guò)。這標(biāo)志著“廣義建筑學(xué)”與“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)已被世界建筑學(xué)界普遍接受和推崇,扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面。
⑥2008年,86歲的吳良鏞在工地視察時(shí)突發(fā)腦梗,被醫(yī)生判斷為難以再行走。但他按照科學(xué)方法刻苦鍛煉,努力堅(jiān)持,很快就可以走路了。出院那天,滿頭銀發(fā)的他親筆完成了一幅書(shū)法作品。蒼勁有力的字跡,與絢爛的晚霞交相輝映。醫(yī)生說(shuō),吳老不僅給建筑界留下了令人驚嘆的奇跡,也創(chuàng)造了康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的奇跡。
⑦著名建筑學(xué)家貝聿銘曾說(shuō)過(guò):“不管你到哪個(gè)國(guó)家,說(shuō)起中國(guó)建筑,大家都會(huì)說(shuō)起吳良鏞。”中國(guó)兩院院士、2011年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席……數(shù)不清的榮譽(yù)和成就并未讓吳良鏞停下前進(jìn)的步履。他每每凝思:“人們說(shuō)電影是遺憾的藝術(shù),我覺(jué)得建筑更是遺憾的藝術(shù)……我們將把一個(gè)什么樣的世界交給子孫后代?”
(摘編自田雅婷《吳良鏞:筑夢(mèng)人生》)
【小題1】下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.本文依次記述了吳良鏞的青少年經(jīng)歷、國(guó)際聲望、事業(yè)追求及成就,詳略得當(dāng),人物形象形神兼?zhèn)?,故事性與勵(lì)志性相統(tǒng)一。 |
B.青少年時(shí)期的家國(guó)之痛對(duì)吳良鏞樹(shù)立畢生筑夢(mèng)為民居的理想產(chǎn)生了重要影響。他經(jīng)過(guò)不斷思考和創(chuàng)造性的努力,最終成為中國(guó)建筑學(xué)界的領(lǐng)軍者。 |
C.1999年,吳良鏞起草的《北京憲章》在國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上通過(guò),這標(biāo)志著中國(guó)的建筑理論開(kāi)始在世界上占主導(dǎo)地位。 |
D.吳良鏞認(rèn)為,較之電影藝術(shù),建筑是更為遺憾的藝術(shù)。因?yàn)楹笳咄瓿珊?,將?huì)矗立幾十年甚至幾百年,修改的可能性微乎其微。 |
科目:gzyw 來(lái)源:2014高考二輪真題集錦專題十九實(shí)用類文本閱讀練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考遼寧卷)閱讀下面的文字,完成1~4題。
吳良鏞:筑夢(mèng)人生
①1922年的春深時(shí)節(jié),吳良鏞出生于南京一個(gè)普通職員家庭。年少的他,目睹了收賬人無(wú)情揭走自家的屋瓦,凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前,他先后到武漢、重慶求學(xué);1940年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí),他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對(duì)大半座城市的轟炸。流離失所、國(guó)破家亡的血淚,促使青年吳良鏞默默許下宏愿,在內(nèi)心樹(shù)立起“謀萬(wàn)人居”的理想。
②1950年,吳良鏞結(jié)束在美國(guó)的研讀深造,投身于新中國(guó)建設(shè),協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后,風(fēng)雨數(shù)十載,以解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書(shū)育人,他不知疲倦地奔忙著,孜孜探求著中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出,西方建筑史是“石頭的歷史”,而中國(guó)古代建筑史是“土木的歷史”,因此,北京舊城這個(gè)世界城市史上無(wú)與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為,舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求,還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合。
③“自古太守多詩(shī)人。”在吳良鏞看來(lái),作為城市規(guī)劃者的市長(zhǎng),不僅要具備革命家的情操,還應(yīng)具有詩(shī)人的情懷、史學(xué)家的淵博。“衣服破了一定要扔掉嗎?是不是想想辦法,例如打個(gè)漂亮補(bǔ)丁或繡上圖案。”相對(duì)于大拆大建,吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論,被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問(wèn)題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)相沖突,改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說(shuō):“民惟邦本,普通人的居住問(wèn)題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容。”他不辭辛勞,反復(fù)修改施工方案,每天拖著裝滿資料的小車(chē)到建筑館工作,或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦,與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里,鄰里進(jìn)出打招呼,有了困難互相幫,北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。
④創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境,讓人們能詩(shī)情畫(huà)意般棲居在大地上,這是吳良鏞一生不變的夢(mèng)想。提到這個(gè)夢(mèng)想時(shí),他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他,言傳身教,桃李芬芳。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō):“建筑師與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的,而每個(gè)時(shí)代對(duì)建筑師的要求又有所不同,但不管怎樣改變,一定要牢記對(duì)人的關(guān)切,同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無(wú)限的忠誠(chéng)。”
⑤針對(duì)日益加快的城市化進(jìn)程,吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心,整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式。融貫多學(xué)科研究成果,他創(chuàng)建了“廣義建筑學(xué)”理論,并出版了同名專著,將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在1999年國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上,作為中國(guó)建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的領(lǐng)軍者,吳良鏞宣讀了由他起草的《北京憲章》并獲得通過(guò)。這標(biāo)志著“廣義建筑學(xué)”與“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)已被世界建筑學(xué)界普遍接受和推崇,扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面。
⑥2008年,86歲的吳良鏞在工地視察時(shí)突發(fā)腦梗,被醫(yī)生判斷為難以再行走。但他按照科學(xué)方法刻苦鍛煉,努力堅(jiān)持,很快就可以走路了。出院那天,滿頭銀發(fā)的他親筆完成了一幅書(shū)法作品。蒼勁有力的字跡,與絢爛的晚霞交相輝映。醫(yī)生說(shuō),吳老不僅給建筑界留下了令人驚嘆的奇跡,也創(chuàng)造了康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的奇跡。
⑦著名建筑學(xué)家貝聿銘曾說(shuō)過(guò):“不管你到哪個(gè)國(guó)家,說(shuō)起中國(guó)建筑,大家都會(huì)說(shuō)起吳良鏞。”中國(guó)兩院院士、2011年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席……數(shù)不清的榮譽(yù)和成就并未讓吳良鏞停下前進(jìn)的步履。他每每凝思:“人們說(shuō)電影是遺憾的藝術(shù),我覺(jué)得建筑更是遺憾的藝術(shù)……我們將把一個(gè)什么樣的世界交給子孫后代?”
(摘編自田雅婷《吳良鏞:筑夢(mèng)人生》)
1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.本文依次記述了吳良鏞的青少年經(jīng)歷、國(guó)際聲望、事業(yè)追求及成就,詳略得當(dāng),人物形象形神兼?zhèn)?,故事性與勵(lì)志性相統(tǒng)一。
B.青少年時(shí)期的家國(guó)之痛對(duì)吳良鏞樹(shù)立畢生筑夢(mèng)為民居的理想產(chǎn)生了重要影響。他經(jīng)過(guò)不斷思考和創(chuàng)造性的努力,最終成為中國(guó)建筑學(xué)界的領(lǐng)軍者。
C.1999年,吳良鏞起草的《北京憲章》在國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上通過(guò),這標(biāo)志著中國(guó)的建筑理論開(kāi)始在世界上占主導(dǎo)地位。
D.吳良鏞認(rèn)為,較之電影藝術(shù),建筑是更為遺憾的藝術(shù)。因?yàn)楹笳咄瓿珊?,將?huì)矗立幾十年甚至幾百年,修改的可能性微乎其微。
E.本文寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),文筆凝練,從不同角度為讀者刻畫(huà)了一位專業(yè)造詣深厚、中西學(xué)養(yǎng)交融、為理想而奮斗的中國(guó)建筑學(xué)家形象。
2.本文第⑥段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.吳良鏞在建筑領(lǐng)域取得了哪些方面的成就?請(qǐng)結(jié)合全文概括說(shuō)明。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.在吳良鏞看來(lái),城市管理者的素養(yǎng)應(yīng)包括詩(shī)人的情懷和史學(xué)家的品格與學(xué)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合全文和社會(huì)現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā?/span>
答:________________________________________________________________________
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科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.畫(huà)家們廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒院體畫(huà)家、文人畫(huà)家及民間畫(huà)師的優(yōu)良畫(huà)風(fēng)。 |
B.文人參與花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作以后,繪畫(huà)作品更具有生活氣息和時(shí)代精神特質(zhì)。 |
C.畫(huà)家們具有積極參與社會(huì)生活的激情和狂怪奇崛、傲視萬(wàn)物的強(qiáng)烈個(gè)性。 |
D.畫(huà)家們大膽嘗試,或借鑒山水畫(huà)筆法,或引書(shū)法筆法入畫(huà),或使用新材料。 |
A.明宣宗在位期間,宮廷畫(huà)院的花鳥(niǎo)畫(huà)只是沿襲宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的風(fēng)格面貌,沒(méi)有取得突破。 |
B.明代中期,吳門(mén)畫(huà)派的花鳥(niǎo)畫(huà)由于創(chuàng)作風(fēng)格一開(kāi)始就標(biāo)新立異,所以取得了最高成就。 |
C.陳淳學(xué)習(xí)文徵明用水墨的干濕濃淡和滲透表現(xiàn)花葉的技法,畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)練放逸又不失法度。 |
D.徐渭將狂草筆法、潑墨法融入大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà),很好地表達(dá)了他的澎湃激情和憤懣情緒。 |
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:解答題
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