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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >預(yù)備課程

          預(yù)備課程答案解析

          科目:czwl 來源: 題型:

          上課預(yù)備鈴響,小虎一口氣從1樓跑上2樓,后經(jīng)2樓平臺(tái)跑進(jìn)教室.這個(gè)過程中小虎克服自己重力做功的是( ?。?/div>

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          科目:czwl 來源:不詳 題型:單選題

          上課預(yù)備鈴響,小虎一口氣從1樓跑上2樓,后經(jīng)2樓平臺(tái)跑進(jìn)教室.這個(gè)過程中小虎克服自己重力做功的是( ?。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.整個(gè)過程B.從1樓跑上2樓C.經(jīng)2樓平臺(tái)跑進(jìn)教室D.無法判斷

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          科目:czsx 來源: 題型:

          隨著新課程改革的不斷深入,越來越多的中學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).小彬在某公司實(shí)習(xí)調(diào)查時(shí),計(jì)劃發(fā)展部經(jīng)理給了他一份實(shí)習(xí)作業(yè),規(guī)劃下個(gè)月的產(chǎn)量x.有如下信息可供參考:
          ①生產(chǎn)部有工人200名;
          ②每個(gè)工人的月勞動(dòng)時(shí)間不超過192小時(shí);
          ③生產(chǎn)一件產(chǎn)品需一個(gè)工人勞動(dòng)3小時(shí);
          ④現(xiàn)庫(kù)存原料60000公斤,下個(gè)月準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)300000公斤;
          ⑤每件產(chǎn)品需原料30公斤;
          ⑥預(yù)計(jì)下個(gè)月市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品的需求量為11000件.
          公司準(zhǔn)備充分保證市場(chǎng)需求,請(qǐng)你和小彬一起規(guī)劃下個(gè)月的產(chǎn)量范圍.

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          科目:czsx 來源: 題型:解答題

          隨著新課程改革的不斷深入,越來越多的中學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).小彬在某公司實(shí)習(xí)調(diào)查時(shí),計(jì)劃發(fā)展部經(jīng)理給了他一份實(shí)習(xí)作業(yè),規(guī)劃下個(gè)月的產(chǎn)量x.有如下信息可供參考:
          ①生產(chǎn)部有工人200名;
          ②每個(gè)工人的月勞動(dòng)時(shí)間不超過192小時(shí);
          ③生產(chǎn)一件產(chǎn)品需一個(gè)工人勞動(dòng)3小時(shí);
          ④現(xiàn)庫(kù)存原料60000公斤,下個(gè)月準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)300000公斤;
          ⑤每件產(chǎn)品需原料30公斤;
          ⑥預(yù)計(jì)下個(gè)月市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品的需求量為11000件.
          公司準(zhǔn)備充分保證市場(chǎng)需求,請(qǐng)你和小彬一起規(guī)劃下個(gè)月的產(chǎn)量范圍.

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          科目:czsx 來源:廣東省期末題 題型:解答題

          隨著新課程改革的不斷深入,越來越多的中學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小彬在某公司實(shí)習(xí)調(diào)查時(shí),計(jì)劃發(fā)展部經(jīng)理給了他一份實(shí)習(xí)作業(yè),規(guī)劃下個(gè)月的產(chǎn)量x。有如下信息可供參考:
          1.生產(chǎn)部有工人200名;
          2.每個(gè)工人的月勞動(dòng)時(shí)間不超過192小時(shí);
          3.生產(chǎn)一件產(chǎn)品需一個(gè)工人勞動(dòng)3小時(shí);
          4.現(xiàn)庫(kù)存原料60000公斤,下個(gè)月準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)300000公斤;
          5.每件產(chǎn)品需原料30公斤;
          6.預(yù)計(jì)下個(gè)月市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品的需求量為11000件;
          7.公司準(zhǔn)備充分保證市場(chǎng)需求,請(qǐng)你和小彬一起規(guī)劃下個(gè)月的產(chǎn)量范圍。

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          科目:czzz 來源: 題型:材料分析題

          13.思品課程是知行合一的過程,從而讓我們形成良好道德品質(zhì),實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展,為此,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),積極探究以下活動(dòng):
          材料一:據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:金寨縣青年張曉實(shí)的母親罹患嚴(yán)重肝硬化,他與弟弟搶著捐肝救母,并通過 “輕松籌”微信平臺(tái),在短短15天內(nèi),集眾人之力籌集30余萬(wàn)捐款準(zhǔn)備手術(shù)。不料母親病情急劇惡化無法手術(shù),張曉實(shí)將籌集到位的30余萬(wàn)捐款全額退還給所有捐款人。網(wǎng)友們?yōu)榇藞?bào)道紛紛點(diǎn)贊。
          (1)簡(jiǎn)要說明網(wǎng)友們點(diǎn)贊的主要原因是什么?
          材料二:200米預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng),發(fā)令槍還未響,第五跑道的九年級(jí)(1)班同學(xué)小磊搶跑,運(yùn)動(dòng)員只能紛紛退回。重新比賽前,小磊和本班同學(xué)小明一直保持領(lǐng)先地位,但在比賽最后關(guān)頭,眼看對(duì)手就要超越他們,小磊有意用身體阻擋對(duì)手,讓小明奪得小組賽第一名。
          (2)請(qǐng)?jiān)u析小磊的行為。

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          科目:czsx 來源: 題型:

          某校為了解“課程選修”的情況,對(duì)最有代表性的初二年級(jí)報(bào)名情況進(jìn)行調(diào)查,下面是參加“藝術(shù)鑒賞”,“科技制作”,“數(shù)學(xué)思維”,“閱讀寫作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(本校學(xué)生每人限報(bào)一門且必須選報(bào)一門)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
          (1)此次共調(diào)查了
           
          名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是
           
          度.
          (2)請(qǐng)把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
          (3)若參加藝術(shù)鑒賞、科技制作、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作分別需要人均經(jīng)費(fèi)每學(xué)期40元,50元,20元,和10元,請(qǐng)你估計(jì)該校要為初二年級(jí)這些選修課人均準(zhǔn)備多少元的預(yù)算?

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          科目:gzsw 來源: 題型:

          【《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物選修①》教材】
          微生物與人類關(guān)系密切.雖然有些微生物能使動(dòng)植物患病,但多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的.請(qǐng)回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的試題:
          (1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基配方中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽.從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),培養(yǎng)基中加的唯一氮源為
           
          ,這種培養(yǎng)基稱為
           
          培養(yǎng)基.
          (2)在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,為什么要將平板倒置?
           

          (3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和
           
          法.在用平板劃線法接種時(shí),為什么在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)?
           
          在劃線操作結(jié)束時(shí),仍然需要灼燒接種環(huán)嗎?為什么?
           

          (4)荔枝是嶺南佳果,但季節(jié)性強(qiáng),不耐儲(chǔ)藏.如果把荔枝制成果酒,則能明顯提高經(jīng)濟(jì)效益.在把荔枝制成果酒的過程中,很多因素會(huì)影響荔枝酒的產(chǎn)量.尤其是在制酒的第一步:把水果制成果汁時(shí),出汁率較低,嚴(yán)重影響果酒產(chǎn)量.而果膠酶能明顯增加出汁率.為了解對(duì)于-定量的荔枝果泥,要使用多少果膠酶最合適,生物興趣小組同學(xué)提出了開展探究活動(dòng).請(qǐng)利用中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室常用器材以及下列實(shí)驗(yàn)材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          步驟(實(shí)驗(yàn)課題名稱、結(jié)果預(yù)測(cè)等略).
          實(shí)驗(yàn)材料和用具:荔枝果泥50ml、質(zhì)量濃度為5%的果膠酶母液20ml、大燒杯、相同規(guī)格試管若干支、溫度計(jì)、漏斗、量筒、吸管、濾紙等
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
           

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          科目:gzsw 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

          (2007?茂名一模)【《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物選修①》教材】

          微生物與人類關(guān)系密切.雖然有些微生物能使動(dòng)植物患病,但多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的.請(qǐng)回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的試題:

          (1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基配方中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽.從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),培養(yǎng)基中加的唯一氮源為 尿素 ,這種培養(yǎng)基稱為 選擇 培養(yǎng)基.

          (2)在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,為什么要將平板倒置? 皿蓋上會(huì)凝有水珠,防止水珠落人培養(yǎng)皿造成污染,還可使培養(yǎng)基表面的水分更好揮發(fā)

          (3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和 稀釋涂布平板 法.在用平板劃線法接種時(shí),為什么在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)? 第一步灼燒接種環(huán)是防止接種環(huán)上有其它微生物而污染培養(yǎng)基,每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次接種時(shí)留下的菌種,使下一次劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來自上次劃線的末端,以便通過多次劃線后,得到單個(gè)的菌落.劃線結(jié)束后仍要灼燒接種環(huán),以免菌種對(duì)環(huán)境造成污染 在劃線操作結(jié)束時(shí),仍然需要灼燒接種環(huán)嗎?為什么? 劃線結(jié)束后仍要灼燒接種環(huán),以免菌種對(duì)環(huán)境造成污染

          (4)荔枝是嶺南佳果,但季節(jié)性強(qiáng),不耐儲(chǔ)藏.如果把荔枝制成果酒,則能明顯提高經(jīng)濟(jì)效益.在把荔枝制成果酒的過程中,很多因素會(huì)影響荔枝酒的產(chǎn)量.尤其是在制酒的第一步:把水果制成果汁時(shí),出汁率較低,嚴(yán)重影響果酒產(chǎn)量.而果膠酶能明顯增加出汁率.為了解對(duì)于﹣定量的荔枝果泥,要使用多少果膠酶最合適,生物興趣小組同學(xué)提出了開展探究活動(dòng).請(qǐng)利用中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室常用器材以及下列實(shí)驗(yàn)材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

          步驟(實(shí)驗(yàn)課題名稱、結(jié)果預(yù)測(cè)等略).

          實(shí)驗(yàn)材料和用具:荔枝果泥50ml、質(zhì)量濃度為5%的果膠酶母液20ml、大燒杯、相同規(guī)格試管若干支、溫度計(jì)、漏斗、量筒、吸管、濾紙等

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①取四支試管,編號(hào)為A、B、C、D;

          ②另取三支試管,編號(hào)為a、b、c.向三支試管中分別加人果膠酶母液2ml、4ml、6ml,加蒸餾水至10ml配成不同濃度的果膠酶溶液;

          ③向A、B、C、D四支試管各加人10mi果泥,并從a、b、c三試管中吸取2ml果膠酶液加入A、B、C三支試管,吸2ml蒸餾水加入D試管;

          ④將四支試管放在盛有溫水的大燒杯中水浴30min;

          ⑤分別過濾出四支試管的果汁,并記錄果汁量. .

           

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          科目:gzsx 來源: 題型:解答題

          12.某職稱考試有A,B兩門課程,每年每門課程均分別有一次考試機(jī)會(huì),只要在連續(xù)兩年內(nèi)兩門課程均通過就能獲得該職稱.某考生準(zhǔn)備今年兩門課程全部參加考試,預(yù)測(cè)每門課程今年通過的概率為$\frac{1}{2}$;若兩門均沒有通過,則明年每門課程通過的概率為$\frac{2}{3}$;若只有一門沒過,則明年這門課程通過的概率為$\frac{3}{4}$.
          (1)求該考生兩年內(nèi)可獲得該職稱的概率;
          (2)設(shè)該考生兩年內(nèi)參加考試的次數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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          科目:gzzz 來源:2013-2014學(xué)年浙江省杭州市高三第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷(解析版) 題型:單選題

          為創(chuàng)建浙江省特色學(xué)校,某校加強(qiáng)課程改革頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃,耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)和學(xué)生思想工作,全面協(xié)調(diào)課程改革與學(xué)校管理的關(guān)系。該校的做法

          ①運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法???????????? ? ②發(fā)揮了主觀能動(dòng)性,定能取得預(yù)期的效果

          ③看到了前途是光明的,準(zhǔn)備走曲折的道路 ? ④強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和

          A.①②??????????? B.③④?????????? C.①③??????????? D.②④

           

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          科目:gzzz 來源: 題型:單選題

          為創(chuàng)建浙江省特色學(xué)校,某校加強(qiáng)課程改革頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃,耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)和學(xué)生思想工作,全面協(xié)調(diào)課程改革與學(xué)校管理的關(guān)系。該校的做法
          ①運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法              ②發(fā)揮了主觀能動(dòng)性,定能取得預(yù)期的效果
          ③看到了前途是光明的,準(zhǔn)備走曲折的道路   ④強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和

          A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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          科目:gzzz 來源:不詳 題型:單選題

          為創(chuàng)建浙江省特色學(xué)校,某校加強(qiáng)課程改革頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃,耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)和學(xué)生思想工作,全面協(xié)調(diào)課程改革與學(xué)校管理的關(guān)系。該校的做法
          ①運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法              ②發(fā)揮了主觀能動(dòng)性,定能取得預(yù)期的效果
          ③看到了前途是光明的,準(zhǔn)備走曲折的道路   ④強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和
          A.①②B.③④C.①③D.②④

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          科目:gzzz 來源: 題型:選擇題

          3.為創(chuàng)建浙江省特色學(xué)校,某校加強(qiáng)課程改革頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃,耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)和學(xué)生思想工作,全面協(xié)調(diào)課程改革與學(xué)校管理的關(guān)系。該校的做法(  )
          ①運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法
          ②發(fā)揮了主觀能動(dòng)性,定能取得預(yù)期的效果
          ③看到了前途是光明的,準(zhǔn)備走曲折的道路
          ④強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和。
          A.①②B.③④C.①③D.②④

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          科目:czyw 來源: 題型:048

          課文精彩語(yǔ)段閱讀題

           ?、?/FONT>10月的一天,我們來到發(fā)射海區(qū)。這里藍(lán)天碧海,風(fēng)平浪靜,陽(yáng)光燦爛,運(yùn)載火箭的水下發(fā)射試驗(yàn)就要在這里進(jìn)行。

           ?。ǔ鲋笓]所下達(dá)“一小時(shí)準(zhǔn)備”命令時(shí)實(shí)況:“北京,華山,一號(hào),二號(hào),三號(hào),四號(hào),五號(hào),六號(hào),各號(hào)注意,一小時(shí)準(zhǔn)備……”)

           ?、诋?dāng)指揮所下達(dá)“一小時(shí)準(zhǔn)備”命令的時(shí)候,在一陣陣輪機(jī)聲中,一支威武的船隊(duì)來到了試驗(yàn)海區(qū)。首先映入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務(wù)的艦艇,它們所過之處,留下了一道道泛著浪花的航跡;接著氣象船、防護(hù)救生船駛來了,它們從容不迫地在各自的就位點(diǎn)下錨停泊;最后是一艘裝有運(yùn)載火箭的發(fā)射潛艇,它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后,慢慢潛入水下。不一會(huì),一架直升機(jī)來到了海區(qū)上空,不停地在那里盤旋,運(yùn)載火箭的發(fā)射時(shí)間已經(jīng)臨近。

           ?、弁蝗?,一個(gè)標(biāo)志著火箭出水點(diǎn)的紅色亮點(diǎn),在海面上出現(xiàn),這說明離發(fā)射時(shí)間還有兩分鐘。這時(shí)候,分布在陸地、艦船和直升機(jī)上的許許多多跟蹤測(cè)量設(shè)備,都一齊開機(jī)了,準(zhǔn)備接收火箭出水以后,在飛向預(yù)定濺落點(diǎn)的過程中,每一瞬間所發(fā)來的各種信息。

           ?。ǔ鰸撏А耙环昼姕?zhǔn)備”時(shí)的操作實(shí)況:“各戰(zhàn)位注意!一分鐘準(zhǔn)備……”壓低混播)

           ?、茈x發(fā)射時(shí)間還有一分鐘,潛艇的發(fā)射艙里充滿著一片戰(zhàn)斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作臺(tái)前,等待著發(fā)射命令。

           ?。ǔ鰸撏Оl(fā)射前的操作音響:“十——五,四,三,二,一,發(fā)射!”以及發(fā)射時(shí)的一聲巨響)

            ⑤一聲令下,陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕,隨著悶雷般的響聲,運(yùn)載火箭射出了水面。

            (出火箭出水后升空時(shí)的呼嘯聲,混播)

            ⑥這時(shí)候,人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰,立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花,活像一朵碩大的蓮花,怒放在蔚藍(lán)色的海面上。頃刻間,火箭升高了,尾部的火焰也越來越長(zhǎng),如同一條出水巨龍,扶搖直上,騰空而去?;鸺斤w越高,越飛越小,直到變成一個(gè)小亮點(diǎn),消失在茫茫的太空之中。

           ?。ǔ鋈藗兊臍g呼聲,然后壓低混播)

          1)請(qǐng)將這段節(jié)選的錄音新聞概括成一句話。(不超過25字)

          2)第①段的景物描寫非常優(yōu)美,你認(rèn)為在錄音新聞里有沒有必要加上如此優(yōu)美的景物描寫?為什么?

          3)第⑥段中加波浪線的“扶搖直上”,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升”,在文中它又是什么意思呢?

          4)這幾段節(jié)選的錄音新聞中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,請(qǐng)用波浪線從文中畫出,并挑選出一句具體談?wù)劚扔鬟@種修辭手法的作用。

          5)文段中出現(xiàn)多處混播的說明,你能談?wù)勥@些混播的作用嗎?

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          科目:czyw 來源: 題型:048

          課外時(shí)文閱讀

            做一個(gè)終身讀者

            周國(guó)平

           ?、僮x者是一個(gè)美好的身份。

           ?、谠诤艽蟪潭壬希祟惥裎拿鞯某晒且詴男问奖4娴?,而讀書就是享用這些成果并把它們據(jù)為己有的過程。做一個(gè)讀者,就是加入到人類精神文明的傳統(tǒng)中去,做一個(gè)文明人。歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽(yù)背后,往往有一個(gè)人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書的人。在某種意義上,一個(gè)民族的精神素質(zhì)也取決于人口中高趣味讀者的比例。

           ?、廴欢?,一個(gè)人并不是隨便讀點(diǎn)什么就可以稱做讀者的。在我看來,一個(gè)真正的讀者應(yīng)該具備以下特征——

            ④第一,養(yǎng)成了讀書的癖好。

           ?、菀簿褪钦f,讀書成了生活的必需,真正感到不可缺少,幾天不讀書就寢食不安,自慚形穢。如果你必須強(qiáng)迫自己才能讀幾頁(yè)書,你就還不能算是一個(gè)真正的讀者。當(dāng)然,這種情形絕非刻意為之,而是自然而然的,是品嘗到了閱讀的快樂之后的必然結(jié)果。事實(shí)上,每個(gè)人天性中都蘊(yùn)涵著好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略閱讀的快樂。

           ?、薜诙琠__________。

           ?、呤郎蠒缤粞蟠蠛?,再熱衷的書迷也不可能窮盡,只能嘗其一瓢,區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情,喜歡讀什么書,不論范圍是寬是窄,都應(yīng)該有自己的選擇,體現(xiàn)自己的個(gè)性和興趣。其實(shí),形成自己的閱讀趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的,正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書中知己,才會(huì)鍥而不舍,欲罷不能。沒有自己的趣味,僅憑道聽途說東瞧瞧,西翻翻,連興趣也談不上,遑論癖好。針對(duì)當(dāng)今圖書市場(chǎng)的現(xiàn)狀,我要特別強(qiáng)調(diào),千萬(wàn)不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時(shí)尚書,倘若那樣,你絕對(duì)成不了真正的讀者,永遠(yuǎn)只是文化市場(chǎng)上的消費(fèi)大眾而已。須知時(shí)尚和文明完全是兩回事,一個(gè)受時(shí)尚支配的人僅僅生活在事物的表面,貌似前衛(wèi),本質(zhì)上卻是一個(gè)野蠻人,唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人。

           ?、嗟谌?,有較高的讀書品位。

           ?、嵋粋€(gè)真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力,仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺,能夠嗅出一本書的優(yōu)劣,本能地拒斥劣書,傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗(yàn),但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然,靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的,讀好書也是提高的途徑,二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),每讀一本書,一定要在精神上有收獲,能夠進(jìn)一步開啟你的心智。只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)上升到了一種高度,不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

           ?、饽芊癯蔀橐粋€(gè)真正的讀者,青少年時(shí)期是關(guān)鍵。經(jīng)驗(yàn)證明,一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期倘若沒有養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣,以后再要培養(yǎng)就比較難了,倘若養(yǎng)成了,則必定終身受用。青少年對(duì)未來有種種美好的理想,我對(duì)你們的祝愿是,在你們的人生藍(lán)圖中千萬(wàn)不要遺漏了這一種理想,就是立志做一個(gè)真正的讀者,一個(gè)終身讀者。

          (1)

          給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。

             好(  )   賞(  )   蘊(yùn)涵(  )  而不舍(  )

          (2)

          作者認(rèn)為,一個(gè)真正的讀者應(yīng)該具備以下特征:第一,養(yǎng)成了讀書的癖好。第二,________。第三,有較高的讀書品位。

          (3)

          閱讀第②段畫線句,請(qǐng)你用一個(gè)事例論據(jù)來支持作者這一論斷。

          (4)

          第⑦段中“嘗其一瓢”是比喻說法,在文中具體指什么?

          (5)

          第⑦段中,作者把圖書市場(chǎng)上的某些人稱為“野蠻人”。這些人的具體表現(xiàn)是什么?(用原文中的話回答)

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          科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

          課內(nèi)語(yǔ)段閱讀(10分)

          ①將來的橋梁一定造得很低?,F(xiàn)在造橋的費(fèi)用之所以大,往往不在橋長(zhǎng)而在橋高。因?yàn)闃蛳乱叽?,如果水高船也高,水漲船高,橋就要更高了。橋一高,兩岸的路面也要高起來,高的路面上又要造橋,這種橋的下面是陸地而不是水,名叫“引橋”,引橋的工程往往比水上“正橋”的工程還大?,F(xiàn)在有一種活動(dòng)橋,橋面很低,平常走車,等到有船過橋時(shí),就把一個(gè)橋孔開開來,等船過去再關(guān)上。但是因?yàn)闃蚩椎拈_關(guān)很慢,對(duì)于走車過船都不方便,因而這種橋雖然便宜,卻用得很少。將來的橋梁,可就大不同了。橋孔可以用輕極的材料如玻璃鋼制成,開動(dòng)橋孔的機(jī)器,也比現(xiàn)在的靈活得多,因而開橋、關(guān)橋的時(shí)間可以大大縮短。而且橋上有自動(dòng)遠(yuǎn)距離控制的設(shè)備,有船過橋時(shí),它會(huì)自動(dòng)打開橋孔,并且預(yù)先對(duì)兩岸路上的車輛發(fā)出信號(hào),讓它們知道橋下正在過船。等船一過去,橋孔立刻自動(dòng)關(guān)好,車輛可以很快地過河,這樣對(duì)于水陸,兩不妨礙。

          ②將來一定會(huì)有沒有水中橋墩的大橋?,F(xiàn)在鄭州黃河鐵路橋,長(zhǎng)約三公里,河中有很多橋墩。但到將來,像這橋的長(zhǎng)橋,或者更長(zhǎng)的橋,如果有需要的話只要一個(gè)橋孔,就可跨過江了。江中沒有橋墩,對(duì)于過船、過水,當(dāng)然好得多。這樣長(zhǎng)跨度的橋,一定也是很高的,最適宜于跨海。

          1.要使將來的橋梁造得很低,必須具備三個(gè)方面的前提,請(qǐng)加以概括。(3分)

          2.選文第②段中運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)

          3.選文第②段中劃線的“一定”“約”兩個(gè)詞能不能省去?為什么?(3分)

           

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          科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年四川省綿陽(yáng)市七年級(jí)下學(xué)期定時(shí)作業(yè)語(yǔ)文試卷(二)(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          課內(nèi)語(yǔ)段閱讀(10分)
          ①將來的橋梁一定造得很低?,F(xiàn)在造橋的費(fèi)用之所以大,往往不在橋長(zhǎng)而在橋高。因?yàn)闃蛳乱叽?,如果水高船也高,水漲船高,橋就要更高了。橋一高,兩岸的路面也要高起來,高的路面上又要造橋,這種橋的下面是陸地而不是水,名叫“引橋”,引橋的工程往往比水上“正橋”的工程還大?,F(xiàn)在有一種活動(dòng)橋,橋面很低,平常走車,等到有船過橋時(shí),就把一個(gè)橋孔開開來,等船過去再關(guān)上。但是因?yàn)闃蚩椎拈_關(guān)很慢,對(duì)于走車過船都不方便,因而這種橋雖然便宜,卻用得很少。將來的橋梁,可就大不同了。橋孔可以用輕極的材料如玻璃鋼制成,開動(dòng)橋孔的機(jī)器,也比現(xiàn)在的靈活得多,因而開橋、關(guān)橋的時(shí)間可以大大縮短。而且橋上有自動(dòng)遠(yuǎn)距離控制的設(shè)備,有船過橋時(shí),它會(huì)自動(dòng)打開橋孔,并且預(yù)先對(duì)兩岸路上的車輛發(fā)出信號(hào),讓它們知道橋下正在過船。等船一過去,橋孔立刻自動(dòng)關(guān)好,車輛可以很快地過河,這樣對(duì)于水陸,兩不妨礙。
          ②將來一定會(huì)有沒有水中橋墩的大橋?,F(xiàn)在鄭州黃河鐵路橋,長(zhǎng)約三公里,河中有很多橋墩。但到將來,像這橋的長(zhǎng)橋,或者更長(zhǎng)的橋,如果有需要的話只要一個(gè)橋孔,就可跨過江了。江中沒有橋墩,對(duì)于過船、過水,當(dāng)然好得多。這樣長(zhǎng)跨度的橋,一定也是很高的,最適宜于跨海。
          【小題1】要使將來的橋梁造得很低,必須具備三個(gè)方面的前提,請(qǐng)加以概括。(3分)
          【小題2】選文第②段中運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)
          【小題3】選文第②段中劃線的“一定”“約”兩個(gè)詞能不能省去?為什么?(3分)

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          科目:czyw 來源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《宇宙里有些什么》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          課外拓展閱讀(16分)

          ①返回式遙感衛(wèi)星是重1800—2100千克的精密衛(wèi)星,它由儀器艙和回收艙組成。儀器艙中裝有搖感攝影相機(jī)和控制跟蹤系統(tǒng),相機(jī)的分辨率很高,在數(shù)百公里的高空,它拍攝的每一張照片能覆蓋34000平方千米,是名副其實(shí)的千里眼。借助特殊判讀技術(shù),能從照片上看清地面的汽車和大海的波浪。衛(wèi)星相機(jī)18天就可以把整個(gè)地球掃一遍,完成拍攝任務(wù)后,儀器艙的使命結(jié)束,在茫茫的宇宙里隕滅?;厥张撚兄苿?dòng)火箭、回收系統(tǒng)、跟蹤遙測(cè)設(shè)備和暗道片盒。衛(wèi)星相機(jī)拍攝的底片都儲(chǔ)存在暗道片盒里,所以它是回收艙的核心。其他都是確保衛(wèi)星安全返回地面的精密裝置。返回式搖感衛(wèi)星,集中了傳感、通信、信息材料等高技術(shù),是我國(guó)科學(xué)家集體智慧的結(jié)晶。

           ?、谛l(wèi)星的發(fā)射回收是一次尖端的科學(xué)技術(shù),在幾百公里的高速軌道,衛(wèi)星面對(duì)太陽(yáng)時(shí)溫度高達(dá)100℃,走進(jìn)地球的陰影又降至-200℃,降落時(shí)與空氣摩擦還會(huì)產(chǎn)生幾百攝氏度的高溫,沒有先進(jìn)的隔熱調(diào)溫設(shè)施,儀器就無法正常工作。返回時(shí)星體得保持100度轉(zhuǎn)角,頭向地球?;厥张撆c儀器分離后,制動(dòng)火箭自動(dòng)點(diǎn)火,推動(dòng)艙體飛向地球。這時(shí),地面遙控系統(tǒng)在衛(wèi)星上的程控系統(tǒng)必須匹配無誤,如果因收角偏差1度,落點(diǎn)就會(huì)偏差300公里,要是掉到居民區(qū),會(huì)造成星毀人亡的嚴(yán)重后果。

           ?、坌l(wèi)星帶回的照片,為找礦、地形測(cè)繪、鐵路選線、農(nóng)林調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、地震預(yù)報(bào)、考古研究等提供了大量的信息資料。例如,科技人員用衛(wèi)星照片在北京周圍16萬(wàn)平方米的土地上找了7個(gè)成礦區(qū),在內(nèi)蒙古發(fā)現(xiàn)了大煤田,在新疆找到了三個(gè)新油帶。用衛(wèi)星照片編制各種比例的地質(zhì)圖,如用人工繪制,必須26個(gè)人測(cè)量568個(gè)點(diǎn),工作四個(gè)月,現(xiàn)在一張衛(wèi)星照片就可以解決問題。我國(guó)的寶成鐵路建成后,已發(fā)生各種塌方、泥石流災(zāi)害100多次,治理費(fèi)已花去近7億元。從衛(wèi)星照片分析發(fā)現(xiàn),一路段正好筑在地層斷裂帶,如果用衛(wèi)星造線,繞開斷裂帶,就可以避免不必要的損失。20世紀(jì)50年代初,為了興建倉(cāng)頭鐵路,地理學(xué)家吳傳鈞帶領(lǐng)助手歷盡千辛萬(wàn)苦奮斗幾年才選出一條最佳的鋪設(shè)線路,如果用衛(wèi)星選線,只要幾天工夫就能完成。

           ?、苡梅祷厥叫l(wèi)星搭載實(shí)驗(yàn),經(jīng)濟(jì)效益也十分顯著。例如,砷化鎵是重要的半導(dǎo)體材料,在衛(wèi)星微重力條件下結(jié)晶生長(zhǎng),質(zhì)地純正,性能更為優(yōu)良;在衛(wèi)星上生成的蛋白質(zhì)晶體,比地球上的大數(shù)倍,送往空中的植物種子,在電離輻射下會(huì)發(fā)生變異,玉米、西瓜、西紅柿提前開花結(jié)果,紫紅的雞冠花變成了淡綠色,微生物外觀顏色改變,活力增加,這些有趣的現(xiàn)象為空間生命科學(xué)的研究提供了新信息。

          1.解釋下面兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)

          (1)隕滅:                                                               

          (2)匹配:                                                                 

          2.本文的說明對(duì)象是什么?全文是按什么樣的說明順序進(jìn)行說明的?(2分)

                                                                                        

          3.文章第①段劃線的詞所代的具體內(nèi)容是什么?(2分)

                                                                                        

          4.文章第③段運(yùn)用的說明方法主要有哪些?請(qǐng)各舉一個(gè)例子。(3分)

                                                                                        

          5.返回式遙感衛(wèi)星儀器艙的使命是什么?(2分)

                                                                                        

          6.返回式遙感衛(wèi)星在發(fā)射回收過程中需要解決哪些尖端科技問題?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

                                                                                     

          7.返回式遙感衛(wèi)星的獨(dú)特功用是什么?(2分)

                                                                                     

           

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