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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >同他的事

          同他的事答案解析

          科目:gzzz 來(lái)源:金版1+1同步雙測(cè)高二思想政治下 題型:013

          聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步時(shí),忽然聽(tīng)到了碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲,深為那有力的節(jié)奏、壯美的旋律所感動(dòng),由此譜寫(xiě)了著名的《碼頭工人歌》,成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。這表明

          [  ]

          A.勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造了精神財(cái)富

          B.勞動(dòng)群眾的物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐是人們從事精神生產(chǎn)的前提

          C.人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精神財(cái)富產(chǎn)生的源泉

          D.腦力勞動(dòng)者是精神財(cái)富的創(chuàng)造者

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          科目:gzzz 來(lái)源:金版1+1高考雙測(cè)(1)思想政治 題型:013

          聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步閑談時(shí),突然聽(tīng)到碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲,他情不自禁地贊嘆說(shuō):“這有節(jié)奏的勞動(dòng)呼聲,是多么壯美啊,旋律是多么有力??!”聶耳由此受到啟發(fā),譜寫(xiě)出著名的《碼頭工人歌》,成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。這個(gè)故事說(shuō)明

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          A.勞動(dòng)群眾的生產(chǎn)實(shí)踐,為人們從事精神生產(chǎn)提供了前提

          B.人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精神財(cái)富產(chǎn)生的源泉

          C.精神財(cái)富是勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造的

          D.工人階級(jí)的藝術(shù)形象是偉大的

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          科目:gzzz 來(lái)源: 題型:單選題

          聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步閑談時(shí),突然聽(tīng)到碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲,他情不自禁地贊嘆說(shuō):“這有節(jié)奏的勞動(dòng)呼聲,是多么壯美啊,旋律是多么有力?。 甭櫠纱耸艿絾l(fā),譜寫(xiě)出著名的《碼頭工人歌》,成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。這個(gè)故事說(shuō)明


          1. A.
            勞動(dòng)群眾的生產(chǎn)實(shí)踐,為人們從事精神生產(chǎn)提供了前提
          2. B.
            人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精神財(cái)富產(chǎn)生的源泉
          3. C.
            精神財(cái)富是勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造的
          4. D.
            工人階級(jí)的藝術(shù)形象是偉大的

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          科目:gzzz 來(lái)源: 題型:單選題

          聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步時(shí),忽然聽(tīng)到了碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲,深為那有力的節(jié)奏、壯美的旋律所感動(dòng),由此譜寫(xiě)了著名的《碼頭工人歌》,成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。這表明


          1. A.
            勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造了精神財(cái)富
          2. B.
            勞動(dòng)群眾的物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐是人們從事精神生產(chǎn)的前提
          3. C.
            人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精神財(cái)富產(chǎn)生的源泉
          4. D.
            腦力勞動(dòng)者是精神財(cái)富的創(chuàng)造者

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          科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題

          6.他的事跡告訴我們( ?。?br />①要注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力      ②未成年人的權(quán)利同樣受法律保護(hù)
          ③把個(gè)人理想融入社會(huì)共同理想        ④要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神。
          A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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          科目:gzzz 來(lái)源: 題型:

          王彥生同志的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。王彥生常說(shuō),“絕不拿組織原則作為任意交換的籌碼。他用20年的黨齡,在人民群眾心中樹(shù)立了一個(gè)當(dāng)代優(yōu)秀組織部長(zhǎng),一個(gè)基層優(yōu)秀組工干部的好榜樣。這啟示黨的領(lǐng)導(dǎo)干部(?。?/p>

          ①要保持立黨為公、執(zhí)政為民的政治本色

          ②要嚴(yán)格堅(jiān)持黨的根本組織制度和原則

          ③要堅(jiān)持依法行政、科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政

          ④要以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、民風(fēng)

          A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④

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          科目:gzzz 來(lái)源:2010年月考模擬試題政治部分(五) 題型:單選題

          王彥生同志的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。王彥生常說(shuō),“絕不拿組織原則作為任意交換的籌碼。他用20年的黨齡,在人民群眾心中樹(shù)立了一個(gè)當(dāng)代優(yōu)秀組織部長(zhǎng),一個(gè)基層優(yōu)秀組工干部的好榜樣。這啟示黨的領(lǐng)導(dǎo)干部( )
          ①要保持立黨為公、執(zhí)政為民的政治本色
          ②要嚴(yán)格堅(jiān)持黨的根本組織制度和原則
          ③要堅(jiān)持依法行政、科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政
          ④要以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、民風(fēng)

          A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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          科目:gzzz 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          王彥生同志的事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。王彥生常說(shuō),“絕不拿組織原則作為任意交換的籌碼。他用20年的黨齡,在人民群眾心中樹(shù)立了一個(gè)當(dāng)代優(yōu)秀組織部長(zhǎng),一個(gè)基層優(yōu)秀組工干部的好榜樣。這啟示黨的領(lǐng)導(dǎo)干部( )
          ①要保持立黨為公、執(zhí)政為民的政治本色
          ②要嚴(yán)格堅(jiān)持黨的根本組織制度和原則
          ③要堅(jiān)持依法行政、科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政
          ④要以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、民風(fēng)
          A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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          科目:gzzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          著名音樂(lè)家聶耳同他的朋友在黃浦江邊散步閑談時(shí),突然聽(tīng)到碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲,他不禁贊嘆道:“這有節(jié)奏的勞動(dòng)呼聲,是多么壯美啊,旋律是多么有力??!”聶耳由此受到啟發(fā),譜寫(xiě)出著名的《碼頭工人之歌》,成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。這個(gè)故事說(shuō)明
          [     ]
          A.勞動(dòng)群眾的生產(chǎn)實(shí)踐,為人們從事精神生產(chǎn)提供了前提
          B.人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是文化創(chuàng)新的源泉
          C.精神財(cái)富是勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造的
          D.工人階級(jí)的藝術(shù)形象是偉大的

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          科目:gzzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          著名音樂(lè)家聶耳同他的朋友在黃浦江邊散步閑談時(shí),突然聽(tīng)到碼頭工人勞動(dòng)的號(hào)子聲,他不禁贊嘆道:“這有節(jié)奏的勞動(dòng)呼聲,是多么壯美?。 甭櫠纱耸艿絾l(fā),譜寫(xiě)出著名的《碼頭工人之歌》,成功地塑造了中國(guó)工人階級(jí)的藝術(shù)形象。這個(gè)故事說(shuō)明
          [     ]
          A、勞動(dòng)群眾的生產(chǎn)實(shí)踐,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展
          B、人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是文化創(chuàng)新的源泉
          C、精神財(cái)富都是勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造的
          D、工人階級(jí)的藝術(shù)形象是偉大的

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          科目:czyy 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 英語(yǔ) 七年級(jí)下冊(cè) (外研版)銀版 外研版 題型:022

          完成句子

          他每天做著同樣的事情。

          He ________ ________ ________ ________ every day.

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          科目:gzzz 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考政治試卷(帶解析) 題型:單選題

          2012年“感動(dòng)中國(guó)”人物羅陽(yáng),他的事跡深深感動(dòng)了廣大群眾,他們紛紛在網(wǎng)上留言,表達(dá)對(duì)英雄的敬意與哀悼。羅陽(yáng)的事跡之所以深深地感動(dòng)國(guó)人,是因?yàn)樗?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.他的社會(huì)價(jià)值否定了自我價(jià)值B.在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的的同時(shí)否定了自我價(jià)值C.他的自我價(jià)值大于社會(huì)價(jià)值D.在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值

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          科目:gzzz 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考政治試卷(解析版) 題型:單選題

          2012年“感動(dòng)中國(guó)”人物羅陽(yáng),他的事跡深深感動(dòng)了廣大群眾,他們紛紛在網(wǎng)上留言,表達(dá)對(duì)英雄的敬意與哀悼。羅陽(yáng)的事跡之所以深深地感動(dòng)國(guó)人,是因?yàn)樗?/p>

          A.他的社會(huì)價(jià)值否定了自我價(jià)值

          B.在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的的同時(shí)否定了自我價(jià)值

          C.他的自我價(jià)值大于社會(huì)價(jià)值

          D.在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值

           

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          科目:gzzz 來(lái)源: 題型:單選題

          2012年“感動(dòng)中國(guó)”人物羅陽(yáng),他的事跡深深感動(dòng)了廣大群眾,他們紛紛在網(wǎng)上留言,表達(dá)對(duì)英雄的敬意與哀悼。羅陽(yáng)的事跡之所以深深地感動(dòng)國(guó)人,是因?yàn)樗?/h1>
          1. A.
            他的社會(huì)價(jià)值否定了自我價(jià)值
          2. B.
            在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的的同時(shí)否定了自我價(jià)值
          3. C.
            他的自我價(jià)值大于社會(huì)價(jià)值
          4. D.
            在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值

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          科目:gzzz 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          2012年“感動(dòng)中國(guó)”人物羅陽(yáng),他的事跡深深感動(dòng)了廣大群眾,他們紛紛在網(wǎng)上留言,表達(dá)對(duì)英雄的敬意與哀悼。羅陽(yáng)的事跡之所以深深地感動(dòng)國(guó)人,是因?yàn)樗?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.他的社會(huì)價(jià)值否定了自我價(jià)值B.在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的的同時(shí)否定了自我價(jià)值C.他的自我價(jià)值大于社會(huì)價(jià)值D.在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值

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          科目:czyy 來(lái)源: 題型:

          5.那個(gè)男孩正跟他的爸爸做同樣的事情。

          The boy is doing___         his father.

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          科目:czls 來(lái)源:新課程同步練習(xí)(歷史)九年級(jí) 上冊(cè) 題型:045

          你知道哥白尼嗎?查查資料,把他的事跡介紹給同學(xué)們。

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          科目:czzz 來(lái)源:江蘇期末題 題型:單選題

          “善于找借口的人,就不可能善于做其他的事?!薄吧鐣?huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。”以上兩句話共同說(shuō)明

          [     ]

          A.每個(gè)人要有責(zé)任意識(shí),勇敢地承擔(dān)責(zé)任
          B.責(zé)任是相互的,對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
          C.為了獲得別人的敬意,我們必須擔(dān)當(dāng)責(zé)任
          D.一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多重的

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          科目:czyw 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案初中六冊(cè) 題型:043

          “他的嗓音特別洪亮,仿佛在他那古高盧士式的大胡須下面,吹響著一把軍號(hào)”。還有“他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論;一次思想的飛躍縱貫幾個(gè)世紀(jì),并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言,再加以比較。于是,就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣,一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)”。

          從對(duì)福樓拜的語(yǔ)言描寫(xiě)中,可以看出福樓拜是一個(gè)什么樣的人呢?盡量用四字詞。

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          科目:gzyw 來(lái)源:核心學(xué)習(xí)與完全檢測(cè)(高一語(yǔ)文上) 題型:013

          “他的故事說(shuō)不完”這句話可以有不同的理解,下列各句中不能成立的一句是

          [  ]

          A.他愛(ài)說(shuō)故事,說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。

          B.他不愛(ài)說(shuō)故事,說(shuō)起來(lái)往往有頭無(wú)尾。

          C.他善于編故事,故事多得說(shuō)不完。

          D.他本人經(jīng)歷豐富曲折,說(shuō)也說(shuō)不完。

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