最后一次的溫暖定格

①城市里有了輕軌，速度快而不顛，舒適干凈，可是不知為什么，我還是喜歡電車慢慢悠悠地穿行在城市里，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風景。

②城市的一隅，有個修鞋攤子，那對鄉(xiāng)下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什么，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……

③一幅畫面忽然映入我的眼簾：一個年輕的女子牽著一個老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內心里有濕潤的東西慢慢滋生出來。

④最后一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒？模糊的記憶里反復搜尋，那時候還小，怕把媽媽丟了，所以寸步不離地牽著母親的手，母親的臉上寫滿關愛與呵護。幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什么時候開始，我撒開了母親的手？母親老了，去超市，去菜市場，總是一個人獨來獨往，等到沒車的時候，一溜小跑穿過車水馬龍的長陣。其實我們應該一直牽著母親的手，像母親關愛與呵護小時候的我那樣。

⑤我想起了很多最后一次。

⑥最后一次在父親膝下撒嬌是什么時候？是要新裙子還是那塊奶油面包？哭得淚眼模糊，父親搖頭嘆氣，最后從伙食費里拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長大后，老是板著臉訓父親，這做得不對，那做得也不對，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長大了，獨立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅實有力，我們需要他的支撐，這有什么不好？

⑦最后一次跟愛人說謝謝是什么時候？那時候，盛世華年，初識的愛戀清新美麗，哪怕愛人說了一句贊美的話，都會回報一句謝謝。經年之后，戀人變成了愛人，朝夕相對，耳鬢廝磨，愛人在廚房里忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經地義，連一句謝謝都不肯輕易出唇。

⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戲是什么時候?打沙包，跳格子,下跳棋，搶電腦，爭電視頻道，喧嘩聲能掀翻屋頂,那是什么時候的事情了?日子過著過著,就變成了一個面孔嚴肅的老夫子,生活里只剩下指責與批評。說，為什么沒完成作業(yè)？老師打電話來了。星期天不好好學習,玩電腦游戲，誰賦予你權利？不知從什么時候開始，和孩子的關系變成了上下級的關系，臉的表情僵化，很久不會笑了。

⑨是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎？牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎？答案當然不是。從今天開始，從現在開始，從此刻開始，把這些細節(jié)融入到生活中 去，生活肯定會是一個全新的樣子，不信你試試。                      

（摘自2009年4月20日《閩南日報》）

1．簡要分析第③段在全文中的作用？（3分）

2．請簡要談談你對第④段畫橫線句子的理解。（3分）

3．依第⑥ 段中畫波浪線的句子的敘述，請你聯(lián)系實際生活簡要補充兩個事例。（4分）

4．作批注是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達特色。請你就本文的語言特點，找出一處進行賞析（3分）

句子：                                                                              

賞析：                                                                               

5．細讀全文，簡要分析文題中“最后一次”的含義。（3分）

6．閱讀上文，結合以下材料，聯(lián)系自己的實際，談談你對幸福家庭的構想？（4分）

材料：找點空閑，找點時間，領著孩子，?；丶铱纯?。帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人，?；丶铱纯?。媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情找爸爸談談。常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓。?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子總操心就奔個平平安安。

我的構想：                                                                           

最后一次的溫暖定格

①城市里有了輕軌，速度快而不顛，舒適干凈，可是不知為什么，我還是喜歡電車慢慢悠悠地穿行在城市里，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風景。

②城市的一隅，有個修鞋攤子，那對鄉(xiāng)下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什么，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……

③一幅畫面忽然映入我的眼簾：一個年輕的女子牽著一個老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內心里有濕潤的東西慢慢滋生出來。

④最后一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒？模糊的記憶里反復搜尋，那時候還小，怕把媽媽丟了，所以寸步不離地牽著母親的手，母親的臉上寫滿關愛與呵護。幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什么時候開始，我撒開了母親的手？母親老了，去超市，去菜市場，總是一個人獨來獨往，等到沒車的時候，一溜小跑穿過車水馬龍的長陣。其實我們應該一直牽著母親的手，像母親關愛與呵護小時候的我那樣。

⑤我想起了很多最后一次。

⑥最后一次在父親膝下撒嬌是什么時候？是要新裙子還是那塊奶油面包？哭得淚眼模糊，父親搖頭嘆氣，最后從伙食費里拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長大后，老是板著臉訓父親，這做得不對，那做得也不對，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長大了，獨立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅實有力，我們需要他的支撐，這有什么不好？

⑦最后一次跟愛人說謝謝是什么時候？那時候，盛世華年，初識的愛戀清新美麗，哪怕愛人說了一句贊美的話，都會回報一句謝謝。經年之后，戀人變成了愛人，朝夕相對，耳鬢廝磨，愛人在廚房里忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經地義，連一句謝謝都不肯輕易出唇。

⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戲是什么時候?打沙包，跳格子,下跳棋，搶電腦，爭電視頻道，喧嘩聲能掀翻屋頂,那是什么時候的事情了?日子過著過著,就變成了一個面孔嚴肅的老夫子,生活里只剩下指責與批評。說，為什么沒完成作業(yè)？老師打電話來了。星期天不好好學習,玩電腦游戲，誰賦予你權利？不知從什么時候開始，和孩子的關系變成了上下級的關系，臉的表情僵化，很久不會笑了。

⑨是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎？牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎？答案當然不是。從今天開始，從現在開始，從此刻開始，把這些細節(jié)融入到生活中去，生活肯定會是一個全新的樣子，不信你試試。                      

（摘自2009年4月20日《閩南日報》）

1．簡要分析第③段在全文中的作用？

2．請簡要談談你對第④段畫橫線句子的理解。

3．依第⑥段中畫波浪線的句子的敘述，請你聯(lián)系實際生活簡要補充兩個事例。

4．作批注是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達特色。請你就本文的語言特點，找出一處進行賞析

句子：                                                                              

賞析：                                                                              

5．細讀全文，簡要分析文題中“最后一次”的含義。

6．閱讀上文，結合以下材料，聯(lián)系自己的實際，談談你對幸福家庭的構想？

材料：找點空閑，找點時間，領著孩子，?；丶铱纯础闲θ?，帶上祝福，陪同愛人，?；丶铱纯?。媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情找爸爸談談。?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓。?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子總操心就奔個平平安安。

我的構想：                                                                           

                                                                                        

閱讀下面語段，回答后面問題。（請將答案寫在答題卡指定位置上。共12分）

汽車在空中飛

①在城市日益發(fā)展的今天，對于上班族來說，塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當這時，人們恨不得汽車能長出一雙翅膀，騰空而起。1903年萊特兄弟發(fā)明的飛機升空后不久，制造能夠在天空飛行的汽車便成為當時一些思想超前的人追逐的夢想。時間過去了一百多年，經過幾代人的不懈努力，現在，這種無翼空中汽車終于誕生了。

②目前，科學家制造出來的空中汽車，可同時乘坐4個人。即使遇上風雨交加的天氣或漆黑的夜晚，它也能暢行無阻、正常飛行，其飛行本領毫不遜色于一般的飛機。其最高飛行時速超過了600千米／小時，比直升機快2倍，飛行最大高度9000米，最遠航程1500千米。

③從外觀上看，空中汽車更像是一架小型飛機，但它的起飛和降落方式卻和直升機一樣，令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個發(fā)動機艙酷似飛機發(fā)動機艙，后面也有相似的兩個，中間是一個透明的大駕駛艙。置身于艙內，人的視野開闊、心曠神怡。另外，尾部有飛機上常見的雙垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩(wěn)定和平衡。不像飛機的是，它沒有機翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性，它的飛行完全由計算機來控制，并由衛(wèi)星系統(tǒng)導航。一旦發(fā)生事故，空中汽車將自動釋放設置在內部和外部的降落傘及氣囊。

④空中汽車在經濟上的潛在優(yōu)勢也值得一提。其低燃耗發(fā)動機及可使用多種燃料的性能會降低燃料費用。空中汽車的耗油量只相當于V—22“魚鷹”式傾轉旋翼機或高性能直升機的1／4?？罩衅嚌撛诘能娛掠猛緦⑹欠浅V泛的，包括空中醫(yī)療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營救、特種部隊滲透、空襲作戰(zhàn)、空降作戰(zhàn)、強行進入作戰(zhàn)、憲兵機動與調動保障、通信轉播、分隊補給的戰(zhàn)場分發(fā)、單兵或班級替換人員的運輸、武器平臺、非戰(zhàn)斗人員的疏散行動、戰(zhàn)場物資運輸以及戰(zhàn)損評估等。

⑤當然，空中汽車也面臨著一些挑戰(zhàn)。它有限的有效負荷是一個不利因素。它的使用將會使空域指揮與控制復雜化。不久以后，這種空中運載器技術就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設想一下，空中汽車充分發(fā)展了，高速公路就會變得冷冷清清，機場也會大受影響。人們可以享受每小時600千米以上的空中汽車，誰還愿意去坐車速每小時幾十千米的出租車呢？飛機需要機場、跑道才能起降、飛行，而且每次乘客需提前1小時-2小時趕往機場等候。而有了空中汽車，人們可以從家里直接出發(fā)，2小時內就能從上海飛抵北京。

⑥目前，世界上有許多公司在進行空中汽車的研究：以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車，計劃在今年進行測試；麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后，交通堵塞可能將成為歷史，因為天空是廣闊無垠的。專家們認為空中汽車預示著一次徹底的“交通革命”，也許人們會把這一發(fā)明和萊特兄弟發(fā)明的飛機相提并論。

1.選文說明的對象是什么？（2分）

2.第②段畫線句使用了哪些說明方法？這些說明方法有什么作用？（3分）

3.空中汽車有哪些優(yōu)勢？（3分）

4.選文運用的什么說明順序？（2分）

5.不久的將來，空中汽車將會走進普通家庭，成為人們出行的交通工具。如果某空中汽車制造公司舉行產品推介會，面向社會征集評選一則宣傳公司空中汽車新品的廣告詞，你將擬寫怎樣一句廣告詞應征？（2分）

 

10．有一種愛，叫做“媽媽不想讓你成為我這樣的人”
楊熹文    有一天和媽在電話里聊我小時候頻頻遭到“毒打”的經歷：數學考到95分要被扇耳光；語文生字寫得馬虎要被掐大腿內側；有時候放學后貪玩耽誤了寫作業(yè)，屁股被打得又高又腫，第二天都沒辦法坐在班里的座椅上。
往昔凄慘的鏡頭全堆在眼前，我怪里怪氣地嘲諷媽：“媽，聽過那個笑話嗎？世界上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，還有一種自己不飛，就在窩里下個蛋，讓下一代使勁飛?！彪娫捘且欢瞬徽Z，我咄咄逼人地繼續(xù)講，“媽，還記得那年就因為我寫字慢，你拿著不銹鋼椅子毫不含糊地沖我砸過來嗎？”
    媽沉默了許久，說：“孩子，媽記得?！?br />    幾天后接到媽的電話，我正在上班，背景音響吵得厲害，我心不在焉地讓她快點講。
    媽說：“就給我兩分鐘，剛從報紙上讀到一段話，說得挺好，我記性不好要趕快說給你聽，咳咳，‘孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂?！@人說得有道理，媽嘴笨說不出這樣的話，但是孩子啊，你原諒媽媽吧，當年打你的時候，我心里認的也是這個理，媽只不過不想讓你成為我這樣的人?！?br />媽是什么樣的人呢？
    從我5歲開始，媽就對我進行棍棒教育，堅信“毒打出才子”，因此我的童年結束得特別早，沒看過太多的《大風車》和《小龍人》，放學后吃過晚飯就規(guī)規(guī)矩矩坐在小方桌前寫媽買的練習冊。那個時候，媽是多么苛刻，戒尺就放在身旁，眼睛緊盯著我的答案，那嘴角一牽一扯、手掌抬起放下之間，都是我的恐懼。不過也正因為如此，我一直是班里的第一名，不是因為爭氣，是因為害怕，害怕媽媽手中的雞毛撣子
可是媽并不滿意，她覺得女孩子除了成績好，還該說英文，要懂音樂，言談舉止中要有點氣質和才情。于是我的周六開始被字母裝滿，我的周日從此被音符占據。媽自行車送我去學琴，坐在自行車后座的我，幽怨地背著琵琶，雙手牢牢把住車座的兩端，卻連媽的后背都不愿親近一下。
    除此之外，媽也限制我的交友自由，她只許我和天天向上的四眼小孩做朋友，又完全掐滅了我情竇初開的小火苗。在唯一有男孩子向我告白的夏天，那張被我藏在書包深處的小紙條，被媽粗暴地搜出來攤在桌面上，不分青紅皂白地痛罵，完全不顧把頭埋在胸口的我那16歲薄薄的臉皮和深深的自尊……
媽  整天混跡于菜市場的熱鬧里，操著尖利的嗓門，不顧形象地和小販激烈地討價還價。多少次我跟在她的身后，刻意地保持相當的距離，為什么我的媽媽，不能像別的媽媽那樣，說起話來輕聲細語，燙時髦的大波浪，擦口紅抹白粉，穿紅色的修身毛衣、緊身牛仔褲，腳踩著細細的高跟鞋夾著公文包去上班，走過時帶有一股令人回味的淡淡香水味？所以，在整個青春期里，我一邊害怕媽一邊嫌棄媽，像是一株不甘被埋沒的植物，很叛逆也很用力地，向著媽的反面，拼命拼命地生長，我才不要成為她那樣的人。
    后來，我果真沒有成為媽那樣的人。
    我知書達理、低調含蓄，凡事思考比行動在先，做事靠大腦，講話靠理智。我十指不沾陽春水，嫌棄菜市場的骯臟與喧囂，不屑懂柴米油鹽醬醋茶。我每天早上在健身房度過，晚上看新聞寫博客。我讀得懂卡勒德•胡賽尼和米蘭•昆德拉，看得懂希區(qū)柯克和伍迪•艾倫，分得清《歡樂頌》和《藍色多瑙河》……
我任由自我膨脹到極點，自大地把自己當作世界上最優(yōu)秀的人，攤開光鮮亮麗的那一面，賭氣一般展示給媽看。 可是，媽卻不那么在意了，她仿佛一夜之間就老了，老到皺紋爬滿眼角，老到頭發(fā)半白，老到再也沒力氣打我。。
    我最終在心底原諒媽，不是因為時間的問題，而是搬家時從一堆舊相冊里發(fā)現一本陳年日記。這本紙張發(fā)黃的日記本，零零碎碎地記滿了大概媽三十幾歲時每天所要面對的家庭瑣事：今天家里買到了便宜的菜，明天孩子又要交補習班的錢，晚上打了孩子心情很難過，聽說三樓的婷婷不念高中去深圳了，最近睡眠不好安眠藥劑量又加了一倍……
    她要獨自面對拮據的生活和并不幸福的婚姻，在那么寂寞的時光里以淚洗面。可是她卻從未想過逃離，而是擦干眼淚，轉過頭來依舊要保證孩子六點半的營養(yǎng)早餐、丈夫加班后的夜宵、干凈的地板和透亮的窗戶、銀行卡緩緩上升的盈余……
    那是讓我多么難過的一個夜晚，攤開的日記，仿佛一扇穿越時光的窗，讓我看到另一端日子里的艱難。晚風涼涼的，淚眼婆娑的我，欠了媽一個時代的溫情。
  我想，有一個故事，我忘了講給媽聽。
  這個世界上，其實還有第四種笨鳥。
  媽媽啊媽媽，這真的是世界上最笨最笨的一種鳥。
（選自《報刊文摘》2015年12期，有刪改）（1）媽是什么樣的人？請聯(lián)系全文分條概括。
（2）品味文中畫線的句子，特別注意句中加點的詞語。
①媽自行車送我去學琴，坐在自行車后座的我，幽怨地背著琵琶，雙手牢牢把住車座的兩端，卻連媽的后背都不愿親近一下。
②可是，媽卻不那么在意了，她仿佛一夜之間就老了，老到皺紋爬滿眼角，老到頭發(fā)半白，老到再也沒力氣打我。
（3）第二段中“我”為什么怪里怪氣地給媽媽講世界上的三種笨鳥？
（4）作者在結尾說：這個世界上，其實還有第四種笨鳥。那么第四種笨鳥會是怎樣的呢？
請你在橫線上稍作描述。
……這個世界上，其實還有第四種笨鳥。
媽媽啊媽媽，這真的是世界上最笨最笨的一種鳥。

枯葉蝴蝶 徐　遲 　?、俣朊忌较?，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。 　?、诋斔H起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。 　?、鬯諗苛怂幕y、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。 　　④它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。 　?、菟詾樗@樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。 　?、奕税阉蹲?，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。 　?、叩竭@時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了。 　?、辔覀兗热挥幸粚γ利惖暮驼胬淼某岚颍覀冇肋h也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。 　?、嵛乙业某岚騼擅娑脊獠蕣Z目。 　　⑩我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。 (1) 枯葉蝴蝶的特征是怎樣的？請根據文意回答。 _______________________________________ (2) 文段⑤說有一種比枯葉蝴蝶更聰明的生物，指的是________。加粗詞“這種”指代的是________ (3) 作者由枯葉蝴蝶的被動生存方式所帶來的厄運展開聯(lián)想，對人類社會作冷靜、深刻的思考，表明了自己怎樣的人生態(tài)度？ _______________________________________ (4) 枯葉蝴蝶的生存狀況給我們怎樣的啟示？ _______________________________________

閱讀下面文段，回答文后問題

枯葉蝴蝶

徐　遲

　?、俣朊忌较拢⑺屡?，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。

　?、诋斔H起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉，誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。

　?、鬯黖_______了它的花紋、圖案，________了它的粉墨、彩色，________了繁華的花叢，________了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，　a　

　?、芩@樣偽裝，是為了保護自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運。　b　。

　　⑤它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物人的。

　　⑥枯葉蝴蝶被人捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高，最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

　?、叩竭@時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的絕滅了。

　?、辔覀兗热挥幸粚γ利惖暮驼胬淼某岚?，我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，（　?。┎蝗缒浅岚騼擅娑脊獠蕣Z目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

　　⑨我要我的翅膀兩面都光彩奪目。　?、馕以高@自然界的一切都顯出它們的真相。

1．將下面的詞語恰當地用到畫線處，寫出序號

2．分別為橫線a、b兩處選擇恰當的句子

a處應選的一項是

[　　]

A．甚至是枯黃的，如同死灰顏色的枯葉。

B．甚至是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

C．甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

D．甚至不是枯槁的，而是枯黃的，如同死灰顏色的枯葉。

b處應選的一項是

[　　]

A．因為它的美麗，因為它那用來隱藏它的美麗的枯黃與憔悴。

B．因為它那用來隱藏它的美麗的枯黃與憔悴，因為它的美麗。

C．不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴。

D．不僅因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴，更因為它的美麗。

3．是否可將畫線句“枯葉蝴蝶被人捕捉”改為“人把它捕捉”？判斷下列說法是否恰當。在恰當說法后打“√”。

（1）可以。改后句子簡潔。（　?。?/P>

（2）可以。改后句子連貫，全句主語一致。（　?。?/P>

（3）不可。原句突出了枯葉蝴蝶。（　　）

（4）不可。被動句更能突出枯葉蝴蝶的遭遇。（　?。?/P>

4．括號處應使用的一個虛詞是

[　　]

5．作者通過枯葉蝴蝶表達了哪些意思？用自己的話表述出來。

答：________________________________________________

6．下面是對全文結構的分析，恰當的一項是

[　　]

A．①②③④／⑤⑥⑦⑧⑨⑩

B．①②／③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

C．①②③④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩

D．①②③④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩

9．閱讀下面一篇德國作家?guī)焐瓌e格爾的小說，完成后面題目。
輕蔑的一瞥
    電話鈴響了，警察局長拿起聽筒--“喂！”
    “我是克爾齊警長。剛才有一位過路人輕蔑地瞧我。”
    “或許你弄錯了吧，”警察局長要他考慮一下，“幾乎每個碰上警察的人都感到心虛，不敢正視。這看起來就像是輕蔑?！?br />    “不，”警長說，“不是這么回事。他輕蔑地打量我，從制服、帽一直到皮靴?！?br />    “你為什么沒有把他抓起來？”
    “當時我愣住了。在我想到這是侮辱的時候，那人已經不見了?！?br />    “你還認得出他來嗎？”
    “肯定，他蓄的是紅胡子。”
    “你現在覺得怎么樣？”
    “相當難受?！?br />    “堅持一下，我叫人來換班?！?br />    警察局長打開了話筒。他派出一輛救護車到克爾齊那個區(qū)去，同時命令把所有蓄紅胡子的公民抓起來。配備有無線電話器的巡警隊接到命令的時候，正在值勤。兩個人正在試驗哪一輛車跑得快，另外兩個人在酒館里慶賀店主的生日，三個人幫著一個同事搬家，其余的人在街上買東西。但一聽到事情的經過，他們就急忙驅車直奔市中心區(qū)。他們封鎖了一條又一條街道，逐戶搜查。他們跑進商店、飯館、住宅，凡找到一個紅胡子，就把他拖走。到處交通停頓。警報的鳴叫聲使居民驚惶不安，謠言風傳：這次搜捕的目標是一個大殺人犯。圍捕剛開始了幾小時，虜獲可觀：五十八個紅胡子給帶到警察總局來了?？藸桚R警長，由兩名護理人員攙扶著，在這批嫌疑犯面前省視而過，但他卻沒有指認出作案人。警察局長歸因于克爾齊的健康狀況，命令審訊拘留犯。他說：“就算他們在這件案子里清白無辜，他們肯定也犯過別的錯誤，審訊總是會有收獲的。”
    對，審訊誠然會有收獲，特別是在這個城市里，但不要以為受審的人受到了虐待；還不至于到如此粗暴的地步，所采用的方法是比較微妙的。長期以來，秘密警察不聲不響地訊問了每個公民的親屬和仇人，從而建立了一套卡片，從這里面可以查到他特別憎惡什么：風鉆的嘎嘎聲，刺目的強光，石碳酸氣味，北歐民歌，剝皮老鼠的樣子，狗叫，等等。如果運用得徹底，這些辦法大多可以奏效：它能從受審者嘴巴里逼出供詞來，有真有假，視情況而定，而警察總是高興的；這五十八個人現在所面臨的就是這類辦法。要搜捕的那個人早已回到了他的寓所；警察按他的門鈴的時候，他沒有聽見，因為他正往浴盆里放水。洗澡水準備好了之后，他倒是聽見門鈴聲了，但那是郵遞員送來一份電報。消息是可喜的，有人給他在國外準備了一個好職位，--不過，條件是：他得立即啟程。
    “好，”這人說，“好，現在要做兩件事：胡子要剃掉，因為我討厭它了，要弄到一份護照，因為我沒有?！?br />    他痛痛快快地洗了個澡，重又穿好衣服。為了慶賀這個大喜日子，他選了一條特別漂亮的領帶系上。他打電話詢問幾點鐘能指望搭上一架飛機。他離開寓所，跨過幾條恢復了寧靜的街道，走進一間理發(fā)店。這件事辦完后，他到警察總局去，因為他知道只有在那里才能在很短時間內領到一份護照。說到這里，得補充一點：這個人事實上是輕蔑地瞧過那個警察的，原因是克爾齊的樣子極像他的表兄艾貢。對這個不中用而且欠著他錢的表兄，這人感到輕蔑，這種感情在他見到克爾齊的時候就不由自主地傾注于目光中了。所以，克爾齊的觀察是正確的，他的報告是無可指摘的。事有湊巧，這人走進警察局的時候，又碰上那位使他想起他表兄艾貢的警察了。但這一次，為了不得罪對方，他把目光迅速移開了。而且，那可憐的人顯然健康狀況不佳，兩個護理人員正陪著他走向一輛救護車。申請護照的事并不如這人想像的那么簡單。他身邊帶有一些證明文件，也出示了電報，這都無濟于事，他申請出國的計劃，匆促得沒有分寸，嚇壞了經管護照的警官。
    “一份護照是一份重要文件，”他解釋說，“辦這么一份證明文件是需要時間的?！?br />    這人點點頭。
    “按規(guī)章制度可能是這樣。但每種規(guī)章制度都有例外?！?br />    “這種情況我決定不了，”警官說。
   “只有警察局長才能決定?！?br />   “那就交給他決定?！?br />    警官把文件找到一塊兒來，站起身來。
    “您跟我來，”他說。
    “我們抄近路--穿過辦公室?！?br />    他們穿過三四個房間，那里面坐的盡是蓄紅胡子的人。
    “真滑稽，”這人想。
    “我原先不知道他們有這么多人。我現在不歸他們那一伙了?！?br />    像一些獨裁者一樣，警察局長也愛擺出社交場上老手的樣子。他聽取了報告就把那警官打發(fā)走了，然后請客人就座。但客人要勉強裝出笑臉卻不容易，因為這位警察局長的模樣長得像他同樣厭惡的堂弟阿突爾。但是，掌管微笑機能的肌肉卻盡忠職守--這可是關系到護照的大事啊。
    “小官兒們膽小，”警察局長說，“他們避免作任何決定。不在話下，您馬上而且就在這兒可以領到護照。您到伊士坦布爾上任，是我們城市的榮譽。我祝賀您?！?br />    他在護照上蓋了個印，簽上了名。他大大方方地把護照遞給客人，好像那是一個隨隨便便的什么小本兒。
    “您系了一條特別漂亮的領帶，”他說。
    “一幅市區(qū)圖，是嗎？”
    “不錯，”這人回答說，“是伊士坦布爾的市區(qū)圖?！?br />    “妙極了的主意。好吧，”警察局長站起身來，把手伸向那人，“我祝您一路平安?！?br />    他把客人送到門口，向他親切地揮手致意，然后走進審訊拘留犯的房間里。為了縮短自己受折磨的時間，那些可憐人已經承認一些違法行為，但就沒有承認指控的那一條罪行。
    “繼續(xù)審訊！”警察局長命令道，然后去吃午飯。他回來時，見那里擺著一份報告。一個理發(fā)師報告：他上午按照一個顧客的意愿，給他剃掉了蓄著的紅胡子。這人本身他描寫不出，但他記得衣著上的一個顯眼之處：一條印有市區(qū)圖的領帶。
    “我這匹蠢驢！”警察局長叫了一聲。他一步跳兩級，奔下樓梯。院子里，他的車停著備用。
    “到飛機場！”他朝著司機喊道，順勢一靠，坐在后排位子上。司機施展出全身本事。他輾死了兩只狗、兩只鴿子和一只貓，擦壞了一輛電車，軋壞了一輛裝著廢紙的手推車，嚇壞了成千上百的過路人。在他到達目的地的時候，在外邊老遠的地方，只見飛往伊士坦布爾的飛機從跑道上分秒不差地起飛了。
（1）據小說的情節(jié)。以“警察局長”為陳述對象，完成下列表格。

情節(jié)	主要事件
開端	①聽說克爾齊警長被人輕蔑地看了一眼后，就派救護車去接克爾齊，下令逮捕、審訊所有“紅胡子”嫌疑人
發(fā)展	為前來辦護照的真正的“罪犯”辦理護照，并送他出去。
高潮	②發(fā)現真正的“罪犯”竟是來辦護照的男子，立刻去機場追捕，發(fā)現“罪犯”已經坐飛機走了

（2）綜合上下文，警察作威作福，荒唐霸道主要在哪些方面？
（3）請分析最后一段劃線句的作用？
（4）小說以“輕蔑的一瞥”為題，有什么好處？

“小馬虎”漫游“細心國”

一、主題目的

針對本班同學存在著較粗心的特點，開展這一次主題班會活動，提倡一絲不茍、認真學習的態(tài)度，幫助同學們克服馬虎的缺點，學會怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、準備過程：

1、召開班委會會議。

2、讓同學們搜集自己在作業(yè)本或測驗卷中由于“粗心”寫錯的題目和字句。 （作為游戲的內容）

3、成立“小馬虎”采訪團，回家采訪自己的父母，采訪他們的工作能不能馬虎，為什么？

4、邀請醫(yī)生（馮碧妍同學的媽媽）、郵遞員（戴璐同學的爸爸）、法院庭長（梅偉健同學的媽媽）參加我們的班會，作現場采訪。

5、學唱《粗心的小畫家》。

6、準備一個麥克風，幻燈片，數學魔板，頭飾，細心花，細心果，細心果園等。

7、由宣傳組布置教室。

三、主題班會過程：

1、找出班上的“小馬虎”。

主持人：同學們我們班有很多同學成績本來很好，但是在做作業(yè)和考試的時候總是把符號和數字搞錯，或者把字寫錯，又加上沒養(yǎng)成檢驗的好習慣，經常讓老師寫上“小馬虎”三個字。針對同學們的這個缺點，我和班委會的班干部經過討論，決定在今天舉行一個《“小馬虎”漫游“細心國”》的主題班會，幫助大家克服馬虎這個毛病?，F在我要檢查一下有多少個同學在作業(yè)和試卷上被老師寫上 “小馬虎”三個字的。請舉手。

2、現場采訪“細心人”。

主持人：哇，那么多“小馬虎”呀。你們想想，今天是“小馬虎”長大后就成了什么？那么多人馬虎怎能把我們偉人的祖國建設好呢？我們祖國的建設需要各行各業(yè)的人，如：醫(yī)生，教師，建筑師、郵遞員，司機、農民、律師、清潔工人等等，他們的工作都是很認真，很細心的。今天，我們請來了三位“細心人”，他們是馮碧妍的醫(yī)生媽媽、周沐琦的建筑師爸爸和市消防設計安裝公司辛然的媽媽。請大家用熱烈的掌聲歡迎他們參加我們的班會。請“小馬虎采訪團”的小記者給三位“細心人”作現場的采訪。大家鼓掌歡迎。

3、采訪發(fā)布會。

主持人：老師布置你們回家采訪自己的爸爸、媽媽、采訪了沒有？那我們現在開個采訪發(fā)布會，看哪個小記者先來匯報一下采訪的情況，（司機、會計師、郵遞員、工程師、教師、庭長、電腦人員、倉庫管理員）

4、情景教育。

主持人：聽了剛才三位“細心人”的現場采訪，和同學們的采訪發(fā)布會，你們能不能再當小馬虎啦？不當“小馬虎”要當什么？既然你信心那么大，那老師現在帶你們到“細心國”去旅游，學習怎樣當一個“細心人”好不好？丁丁是一個粗心的小畫家，我們把他也帶去行嗎？

同學們注意，“小馬虎旅游團”出發(fā)了！

全班齊唱：《粗心的小畫家》（邊唱邊拍手，象征性出發(fā)）

主持人：同學們，“細心國”到了!

禮儀小天使（學生A）：朋友們，歡迎你們到“細心國”旅游。我給大家介紹一下，這是我們“細心國”的國王。

國王（主持人飾）；朋友們好!

同學們：國王好!

國王：請坐下，歡迎你們來細心國旅游，希望大家通過今天的旅游，學會怎樣養(yǎng)成學習的好習慣，做一個細心人。

（板書：《養(yǎng)成良好的學習習慣》齊讀一遍）

國王：怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣呢？我現在請出我們細心國的五位大臣，給大家介紹一下他們學習的好習慣。歡迎他們。

讀書大臣（學生B）：我叫讀書大臣，你們要養(yǎng)成讀書的好習慣，就要記住我讀書大臣的四句話，請你跟我讀一遍。

　　讀書的好習慣

　　讀書專心不走神，

　　碰到生詞查字典，

　　每段段意做筆記，

　　養(yǎng)成讀書好習慣。

做作業(yè)大臣（學生C）；我叫做作業(yè)大臣，你們要養(yǎng)成做作業(yè)的好習慣，就要記住我做作業(yè)大臣的四句話，請你跟我讀一遍。

　　做作業(yè)的好習慣

　　認真看題目，

　　動腦多思考，

　　細心來檢查，

　　成績頂瓜瓜!

專心聽講大臣（學生D）：我叫專心聽講大臣，你們要養(yǎng)成專心聽講的好習慣，就要記住我專心聽講大臣的四句話，請你跟我讀一遍。

　　專心聽講的好習慣

　　心要安靜去雜念，

　　邊聽邊想邊記憶，

　　不懂及時舉手問，

　　同學發(fā)言聽仔細。

預習大臣（學生E）：我叫預習大臣，你們要養(yǎng)成預習的好習慣，就要記住我預習大臣的四句話，請你跟我讀一遍。

　　預習的好習慣

　　預習新課讀兩遍，

　　抓住重點反復看，

　　碰到疑難不放松，

　　日久天長成習慣。

查字典大臣（學生F）：我叫查字典大臣，你們要養(yǎng)成查字典的好習慣，就要記住我查字典大臣的四句話，請你跟我讀一遍。

　　查字典的好習慣

　　讀書小能離字典，

　　遇到生字不放松

　　天長日久知識增。

（五位大臣頭戴頭飾，手拿一個大蘋果，蘋果里寫上他們學習好習慣，介紹成就把蘋果貼在黑板上。）

五位大臣齊：同學們，只要你們記住我們的話，便會養(yǎng)成良好的學習習慣，“小馬虎”也會變成“細心人”的。

國王：我們謝謝他們。

同學們：謝謝你，請回位！

國王：這位是我國的數學大臣，他是來幫助你們的。大家歡迎他。

數學大臣（學生G）：同學們，你們做數學時是不是很容易抄錯題，計算錯誤呀？我現在把我學習數學的好辦法教給你們，好嗎？

我給大家介紹一個專治馬虎病的好辦法，名叫“三對數”，（出示幻燈片），大家齊讀。

《三對數》

第一：從書上抄到本子時，要對數，看抄錯沒有；

第二：從橫式抄到豎式上，再對一對；

第三：把豎式算出的得數抄在橫式上的時候，還要對一對，答案就不容易錯了。

這個方法好嗎？

同學們，記住我的這個方法，數學肯定學得好。

現在我們來玩數學游戲，好嗎？這個游戲叫“數學魔板”。請國王給大家介紹游戲規(guī)則。

國王：看！這是一塊神奇的魔板，當你答對題目時，魔板就會高興的唱歌，那你就可以到三位細心人那里獎到一朵細心花。如果答不對，魔板就不會唱歌了。

數學大臣：游戲開始。（出示幻燈里的題目，由數學大臣發(fā)問）

數學大臣：再玩一個游戲好不好？這個游戲叫做“數蛤蟆”，請國王講游戲規(guī)則。

國王：這個游戲要考大家的反應快與慢和細不細心，要數清蛤蟆有幾張嘴，幾只眼睛，幾條腿。

數學大臣：游戲開始。

數學大臣：同學們，預祝你們的數學學得越來越好。

國王：我們謝謝數學大臣。

同學們：謝謝你，請回位！

國王：看！我國的語文大臣也來了，他是來幫助你們的。大家歡迎他。

語文大臣（學生H）：同學們，學習語文，千萬不能馬虎寫錯字，下面我給大家講一則報導，名字叫《一字冤死六千人》。

語文大臣：寫錯一個字，代價太大了，下面我們玩一下游戲，把錯字改正過來，好嗎？這個游戲叫“摘細心果”。請國王講游戲規(guī)則。

國王：游戲規(guī)則是：這里有一棵細心樹，樹上結滿了紅紅的細心果，每人到細心果樹上摘下兩個細心果，把細心果藏著的錯字圈上，在下面寫一個正確的，

交給三位細心人檢查，如果對的，細心果就獎給他，如果不對，你可以找同學幫助你。獎到細心果的同學坐回自己的位置上。自己小組圍成一個圈，互相交流。

語文大臣：游戲開始。（放音樂）

國王：我們謝謝語文大臣。

同學們：謝謝你，請回位！

國王：同學們！你們摘了多少個細心果呀？自已留一個，把另一個送給在坐的細心人和老師們行嗎？那音樂響后，你就可送你的細心果了。

國王：今天的旅游玩得開心嗎？有什么收獲呢？

同學們：我們決心不當小馬虎，要當細心人，學習認真細心，養(yǎng)成學習的好習慣。

禮儀小天使：今天的旅游結束了，歡迎你們以后再來，再見！

同學們：再見！

4、總結談話：

主持人：同學們，今天我們漫游了“細心國”，學會了怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，從今天開始我們要脫掉“小馬虎”的帽子，戴上“小認真”的帽子，做一個“細心人”，爭取更好的成績，將來為祖國的建設作貢獻。今天非常感謝三位爸爸、媽媽在百忙中抽出時間參加我們的班會，大家再次用掌聲謝謝他們。

最后齊讀《養(yǎng)成良好的學習習慣》的兒歌。