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        1. 精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >三階行列式第一行

          三階行列式第一行答案解析

          科目:gzsx 來源:上海市普陀區(qū)高三數(shù)學(xué)高考臨考自測練習(xí)卷 題型:填空題

          三階行列式中第二行第一列元素0的代數(shù)余子式是________.   

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          科目:gzsx 來源:不詳 題型:填空題

          三階行列式中第二行第一列元素0的代數(shù)余子式是________.   

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          科目:gzsx 來源: 題型:

          (2012•徐匯區(qū)一模)設(shè)a∈R,把三階行列式
          .
          23     5
          1
          4
          x+a
          4     0
          21     x
          .
          中第一行第二列元素的余子式記為f(x),且關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集為
          (-2,0).各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點列(an,Sn)(n∈N*)在函數(shù)y=f(x)的圖象上.
          (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
          (2)若bn=k
          an
          2
          (k>0),求
          lim
          n→∞
          2bn-1
          bn+2
          的值;
          (3)令cn=
          an,n為奇數(shù)
          c
          n
          2
          ,n為偶數(shù)
          ,求數(shù)列{cn}的前2012項中滿足cm=6的所有項數(shù)之和.

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          科目:gzsx 來源: 題型:

          (2012•徐匯區(qū)一模)設(shè)a∈R,把三階行列式
          .
          23    5
          1
          4
          x+a
          4    0
          21    x
          .
          中第一行第二列元素的余子式記為f(x),且關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集為(-2,0).各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點列(an,Sn)(n∈N*)在函數(shù)y=f(x)的圖象上.
          (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
          (2)若bn=2an,求
          lim
          n→∞
          2bn-1
          bn+2
          的值;
          (3)令cn=
          an,n為奇數(shù)
          c
          n
          2
          ,n為偶數(shù)
          ,求數(shù)列{cn}的前20項之和.

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          科目:gzsx 來源:2012年上海市徐匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)a∈R,把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為f(x),且關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集為
          (-2,0).各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點列(an,Sn)(n∈N*)在函數(shù)y=f(x)的圖象上.
          (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
          (2)若(k>0),求的值;
          (3)令,求數(shù)列{cn}的前2012項中滿足cm=6的所有項數(shù)之和.

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          科目:gzsx 來源:2012年上海市徐匯區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)a∈R,把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為f(x),且關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集為(-2,0).各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點列(an,Sn)(n∈N*)在函數(shù)y=f(x)的圖象上.
          (1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
          (2)若,求的值;
          (3)令,求數(shù)列{cn}的前20項之和.

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          科目:gzsx 來源:2011-2012學(xué)年上海市徐匯區(qū)高三第一學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分8分,

          第3小題滿分6分.

          設(shè)把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為,且關(guān)于的不等式的解集為。各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,點列在函數(shù)的圖象上。

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)若,求的值;

          (3)令,求數(shù)列的前項中滿足的所有項數(shù)之和.

           

           

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          科目:gzsx 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分18分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分8分,
          第3小題滿分6分.
          設(shè)把三階行列式中第一行第二列元素的余子式記為,且關(guān)于的不等式的解集為。各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,點列在函數(shù)的圖象上。
          (1)求函數(shù)的解析式;
          (2)若,求的值;
          (3)令,求數(shù)列的前項中滿足的所有項數(shù)之和.

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          科目:gzsx 來源:上海模擬題 題型:解答題

          已知命題P:,其中c為常數(shù),命題Q:把三階行列式中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f(x),且函數(shù)f(x)在上單調(diào)遞增,若命題P是真命題,而命題Q是假命題,求實數(shù)c的取值范圍。

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          科目:gzsx 來源:2010-2011學(xué)年上海市十三校高三(下)第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          已知命題P:,其中c為常數(shù),命題Q:把三階行列式中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f(x),且函數(shù)f(x)在上單調(diào)遞增.若命題P是真命題,而命題Q是假命題,求實數(shù)c的取值范圍.

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          科目:gzsx 來源:2010-2011學(xué)年上海市十三校高三(下)第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          已知命題P:,其中c為常數(shù),命題Q:把三階行列式中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f(x),且函數(shù)f(x)在上單調(diào)遞增.若命題P是真命題,而命題Q是假命題,求實數(shù)c的取值范圍.

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          科目:gzsx 來源: 題型:

          已知命題P:
          lim
          n→∞
          c=0
          ,其中c為常數(shù),命題Q:把三階行列式
          .
           52
           x-c6
           18
          .
          中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f(x),且函數(shù)f(x)在(-∞ , 
          1
          4
          ]
          上單調(diào)遞增.若命題P是真命題,而命題Q是假命題,求實數(shù)c的取值范圍.

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          科目:gzsx 來源: 題型:解答題

          12.已知命題P:$\lim_{n→∞}{c^n}=0$,其中c為常數(shù),命題Q:把三階行列式$|{\begin{array}{l}{\;5}&2&{3\;}\\{\;x-c}&6&{4\;}\\{\;1}&8&{x\;}\end{array}}|$中第一行、第二列元素的代數(shù)余子式記為f(x),且函數(shù)f(x)在$({-∞\;,\;\frac{1}{4}}]$上單調(diào)遞增.若命題P是真命題,而命題Q是假命題,求實數(shù)c的取值范圍.

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          科目:gzsw 來源:生物教研室 題型:013

          下列有關(guān)人的呼吸作用的敘述,正確的是

          [  ]

          A.人的呼吸作用所產(chǎn)生的能量通常少部分貯存在ATP中,大部分以熱能的形式散失

          B.人體內(nèi)細胞都是進行有氧呼吸的

          C.細胞有氧呼吸是在線粒體內(nèi)進行的

          D.細胞有氧呼吸可分為三個階段,且第一階段產(chǎn)生的能量最多

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          科目:gzsw 來源: 題型:013

          下列有關(guān)人的呼吸作用的敘述,正確的是

          [  ]

          A.人的呼吸作用所產(chǎn)生的能量通常少部分貯存在ATP中,大部分以熱能的形式散失

          B.人體內(nèi)細胞都是進行有氧呼吸的

          C.細胞有氧呼吸是在線粒體內(nèi)進行的

          D.細胞有氧呼吸可分為三個階段,且第一階段產(chǎn)生的能量最多

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          科目:czdl 來源:不詳 題型:問答題

          “十?一”黃金周是旅游的旺季,下列表格是某中學(xué)生假期間隨旅行團的游程安排,讀下列圖表回答:
          時間日程安排
          (旅游路線)
          交通
          方式
          第一天廣州→武漢→宜昌火車、長江輪
          第二天宜昌→重慶長江輪
          第三天重慶→成都火車
          第四、五天成都→青海湖飛機、汽車
          第六天青海湖→廣州飛機

          (1)圖1列車從廣州駛向武漢,經(jīng)過的東西向山脈是______.從宜昌乘長江輪到重慶,經(jīng)過的東北-西南向山脈是______.
          (2)圖2該旅行團在第______天將經(jīng)過我國的三峽風(fēng)景區(qū),舉世注目的三峽水利樞紐工程大壩位于第______級階梯和第______級階梯的過渡地帶.
          (3)圖3五天的行程經(jīng)過了很多地形區(qū),請你寫出其中四個地形區(qū)的名稱:______丘陵;______平原;______盆地;______高原.
          (4)在第四、五天的旅途中,部分游客出現(xiàn)了呼吸局促等缺氧情況,可能的原因是______
          A.緯度增高B.緯度降低C.海拔升高D.海拔降低.

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          科目:gzsw 來源: 題型:單選題

          下列有關(guān)人的呼吸作用的敘述,正確的是


          1. A.
            人的呼吸作用所產(chǎn)生的能量通常少部分貯存在ATP中,大部分以熱能的形式散失
          2. B.
            人體內(nèi)細胞都是進行有氧呼吸的
          3. C.
            細胞有氧呼吸是在線粒體內(nèi)進行的
          4. D.
            細胞有氧呼吸可分為三個階段,且第一階段產(chǎn)生的能量最多

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          科目:czdl 來源: 題型:

          “十?一”黃金周是旅游的旺季,下列表格是小錢同學(xué)“十?一”期間隨旅行團的游程安排,讀圖表回答.
          時間日程安排
          (旅游路線)
          交通
          方式
          第一天廣州→武漢→宜昌火車、長江輪
          第二天宜昌→重慶長江輪
          第三天重慶→成都火車
          第四、五天成都→青海湖飛機、汽車
          第六天青海湖→廣州飛機
          (1).列車沿
           
          (鐵路線)從廣州駛向武漢,經(jīng)過的東西向山脈是
           
          ,從宜昌乘長江輪到重慶,經(jīng)過的東北-西南向山脈是
           

          (?。〢.京廣           B.京滬            C.京九
          (ⅱ)A.秦嶺           B.南嶺            C.陰山山脈
          (ⅲ)A.巫山           B.太行山脈        C.武夷山脈
          (2).該旅行團在第
           
          天經(jīng)過我國三峽風(fēng)景區(qū),舉世注目的三峽大壩位于
           

          過渡地帶,前三天的行程依次經(jīng)過的地形區(qū)是
           
          丘陵;
           
          平原;
           
          盆地
          (?。〢.第一天         B.第二天          C.第三天
          (ⅱ)A.一、二級階梯   B.二、三級階梯    C.一、三級階梯
          (ⅲ)A.山東丘陵       B.遼東丘陵        C.東南丘陵
          (ⅳ)A.長江中下游     B.華北平原        C.東北平原
          (ⅴ)A.準格爾盆地     B.四川盆地        C.柴達木盆地
          (3).在第四、五天的旅途中,部分游客出現(xiàn)了呼吸局促等缺氧情況,可能的原因是
           
          .從廣州--青海湖的旅游路線沒有經(jīng)過的干濕區(qū)是
           

          (?。〢.緯度增高       B.海拔升高        C.內(nèi)陸地區(qū)
          (ⅱ)A.半濕潤區(qū)       B.半干旱區(qū)        C.干旱區(qū).

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          科目:czdl 來源: 題型:

          “十?一”黃金周是旅游的旺季,下列表格是某中學(xué)生假期間隨旅行團的游程安排,讀下列圖表回答:
          時間 日程安排
          (旅游路線)
          交通
          方式
          第一天 廣州→武漢→宜昌 火車、長江輪
          第二天 宜昌→重慶 長江輪
          第三天 重慶→成都 火車
          第四、五天 成都→青海湖 飛機、汽車
          第六天 青海湖→廣州 飛機

          (1)圖1列車從廣州駛向武漢,經(jīng)過的東西向山脈是
           
          .從宜昌乘長江輪到重慶,經(jīng)過的東北-西南向山脈是
           

          (2)圖2該旅行團在第
           
          天將經(jīng)過我國的三峽風(fēng)景區(qū),舉世注目的三峽水利樞紐工程大壩位于第
           
          級階梯和第
           
          級階梯的過渡地帶.
          (3)圖3五天的行程經(jīng)過了很多地形區(qū),請你寫出其中四個地形區(qū)的名稱:
           
          丘陵;
           
          平原;
           
          盆地;
           
          高原.
          (4)在第四、五天的旅途中,部分游客出現(xiàn)了呼吸局促等缺氧情況,可能的原因是
           

          A.緯度增高     B.緯度降低    C.海拔升高     D.海拔降低.

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          科目:gzyw 來源:山東省臨清三中2012屆高三12月調(diào)研統(tǒng)一測試語文試題 題型:048

          閱讀下列文字,回答下題

          論美的欣賞的普遍性

            對于是否存在美的欣賞的普遍性的問題,回答是肯定的。所有人都喜歡美的事物,不同文化中的人們有一些共同的審美偏愛。美的欣賞的普遍性可以列舉出三種類型。第一種類型與風(fēng)景和人體有關(guān)。所有人都喜歡草原景觀,這種景觀偏好的一致性,超越了文化差異和特定的階層差異。就人體來說,身材勻稱、面容姣好通常會被認為是美的。

            第二種類型是對整體自相似形式的欣賞,如葵花籽的排列,海螺殼的構(gòu)造。在黃金分割比中,我們能發(fā)現(xiàn)典型的整體自相似性。部分與整體之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,對于我們對美的欣賞是決定性的,因此所有人都喜歡具有黃金分割比的形式。

            第三種類型是對驚人的美的藝術(shù)作品的欣賞。這種欣賞的普遍性與非凡的藝術(shù)作品有關(guān)。

            泰姬陵、《蒙娜麗莎》或者貝多芬的《第九交響曲》,讓不管具有何種文化背景的人們都為之著迷。

            當(dāng)我們將風(fēng)景或者人體作為美來感受的時候,這種感知依賴某種神經(jīng)模式的高度局部化的激活;當(dāng)我們將整體自相似形式作為美來感受的時候,相鄰皮質(zhì)區(qū)的共振產(chǎn)生更加深遠的皮質(zhì)并行激活;對那些偉大的、驚人的美的藝術(shù)作品的經(jīng)驗,依賴我們整個美的欣賞和認識構(gòu)造的整體激活。這三種類型都意味著審美實際上就是大腦愉快,但神經(jīng)刺激的范圍有所不同,而經(jīng)驗的質(zhì)量也有顯著的差異。在局部刺激中,我們經(jīng)驗到吸引力;在并行刺激中,我們經(jīng)驗到意味深長的愉快;在整全刺激中,我們經(jīng)驗到驚人的美。

            對風(fēng)景和人體的偏好之所以是普遍的,因為它們都起源于選擇效應(yīng),這種效應(yīng)對智人的基因組產(chǎn)生影響,它們先于任何文化區(qū)分,這就是它們一直傳到我們這里,在今天仍然保持普遍性的原因。這種類型的美是在人類原始文化時期確立起來的,是人類特有的,它明顯朝生殖和生態(tài)方向發(fā)展,因此,在美學(xué)范圍中,我們也可以說它是善的體現(xiàn)。

            對于整體自相似形式的審美偏愛,也是在系統(tǒng)發(fā)生過程中發(fā)展和選擇出來的。它在今天的普遍性,來源于相應(yīng)基因結(jié)構(gòu)的永久性。這種類型的美是在動物的認識發(fā)展過程中發(fā)展起來的,有一個比人類更早的來源。這種類型的美的作用存在于認識領(lǐng)域。在美學(xué)領(lǐng)域中,我們可以說它是真的體現(xiàn)。

            最后,我們在對偉大的美的著迷上體現(xiàn)出來的普遍性,很可能扎根于皮質(zhì)的構(gòu)造之中。由于這種構(gòu)造在所有人中都是完全一樣的,不管我們具有怎樣的文化背景,我們都具備感知這種美的能力,因此這種類型的美的欣賞感知也是普遍的。這種類型極有可能是在人類文化時期才開始發(fā)展起來的,也就是在最近4萬年中發(fā)展起來的,它在這三種類型中最為晚近。這種偉大的美,獨立于任何生物的或者認識的利益,釋放出無目的的神經(jīng)煙火。就這種意義上來說,只有在這種類型的美中,我們才真正地進入了純粹的美的領(lǐng)域,這是一個為美而美的領(lǐng)域。因此,在美學(xué)領(lǐng)域中,這種美是美本身的體現(xiàn)。

          (選自《光明日報》2011.3.22,有刪改)

          (1)

          對“美的欣賞的普遍性”的理解,符合原文意思的一項是

          [  ]

          A.

          它表現(xiàn)為所有的人都喜歡草原景觀、美的人體、整體自相似形式和藝術(shù)作品。

          B.

          它是不同文化中的人們超越了文化差異而產(chǎn)生的一些共同的審美偏愛。

          C.

          它的每一種類型都能使人經(jīng)驗到吸引力、意味深長的愉快以及驚人的美。

          D.

          它獨立于任何生物的或者認識的利益,是為美而美。

          (2)

          下列表述,符合原文意思的一項是

          [  ]

          A.

          共同的審美偏愛證明了存在美的欣賞的普遍性,即所有人都喜歡相同的美的事物。

          B.

          在產(chǎn)生時間方面,“整體自相似形式”類型最早,“風(fēng)景和人體”類型次之,“非凡藝術(shù)作品”類型最晚。

          C.

          不管我們具有怎樣的文化背景,都能感知非凡藝術(shù)作品的美,所以皮質(zhì)構(gòu)造在所有人中都是完全一樣的。

          D.

          在美學(xué)領(lǐng)域中,偉大的藝術(shù)作品的美是美本身的體現(xiàn),而其它兩種美的普遍類型都不是真正的美。

          (3)

          請簡要概述“美的欣賞的普遍性”的三種類型在產(chǎn)生機制上的區(qū)別與聯(lián)系。

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