閱讀下面文章，完成1―4題

煙雨古隆中（有刪節(jié)）

古隆中很小，小到如同故鄉(xiāng)相望相守的一片山丘；古隆中很大，大到歷經(jīng)千百年后，依然牽引著無數(shù)仰慕的目光。

在一派煙雨迷蒙中，我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間，吟誦著羅貫中先生“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不廣而平坦，林不大而茂盛”的詩句，我雖然無法將人杰地靈、鐘靈毓秀這類贊嘆留給這片山丘，但我真真切切地知道，中國智慧的化身諸葛亮先生曾在此生活了十載春秋。這也許正好印證了“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名言。

　　古隆中的三顧堂、草廬亭、小虹橋、武侯祠、野云庵、石牌坊均系后人所建，真正算得上遺跡的，就數(shù)六角井、躬耕田、抱膝石、梁父巖與觀星臺等幾處了。

　　尋訪歷史，不必苛求太多，有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想。三顧茅廬的佳話，《隆中對》的大氣磅礴，對時局鞭辟入里的條分縷析，不需實物的承載，也將流傳千古。

　　十年風華，對于正值青春年少的諸葛亮來說，在此躬耕，在此交友，在此吟誦《梁父》，在此觀星賞月，在此韜光養(yǎng)晦，在此積累無邊的智慧，不能不說是千古絕唱。

　　……

　　與我同行的臥龍鎮(zhèn)曾繁海先生，介紹了他所搜集到的和從史書上獲得的許多有關諸葛亮的傳說。據(jù)他介紹，諸葛亮２７歲出山的前１０年，一直隱居隆中，這１０年間，憑藉襄陽這塊要沖之地，他躬耕苦讀，尋師覓友，鑒古觀今，洞察時政，集百家之優(yōu)長，釀自家之灼見，形成了自己獨特的智才。

　　他還說，諸葛亮之妻黃月英并非有些史書上所說的相貌奇丑，而是其父為避官宦子弟重貌輕才上門糾纏而取名“丑女”。黃氏天性聰敏，她自制的木馬、木兔、木人，引來四鄰嘖嘖稱奇。諸葛亮日后征戰(zhàn)沙場所使用的木牛流馬，八卦陣，都是從夫人年幼時擺弄的物件中受到啟發(fā)的。

　　在隆中時，諸葛亮還依據(jù)黃氏的發(fā)明，制作了獨輪車，以解百姓肩挑背扛之苦，并將制作技藝傳授給附近村民，大智慧家并未放棄對民生的關注，并且將智慧毫不吝嗇地傳授給黎民百姓。

　　……

　　佇立于煙雨迷蒙的古隆中，周圍的氤氳似乎彌漫著令常人難以識透的智慧之光。流連于古隆中，似乎讓人領略到了渴求智慧、積累智慧、施展智慧的真諦。

　　車出隆中兩三里，便到了臥龍鎮(zhèn)，臥龍鎮(zhèn)因諸葛先生號稱臥龍而得名。漫步臥龍鎮(zhèn)街頭，思緒無拘無束。

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物。每個時代都有屬于每個時代的智慧與風流。如今的臥龍，兩條省道與荊襄高速穿鎮(zhèn)而過，毗鄰的漢江，舟楫通暢，一派東連西接四通八達的大家氣象。在臥龍鎮(zhèn)采訪，我深切感受到在隆中這片沃土上生息繁衍的后代們，追求智慧，渴望改變現(xiàn)狀的熱切與努力。就說普通的山藥，農(nóng)民們采用自己發(fā)明的懸耕栽培法，一根就能長到１０多斤，比傳統(tǒng)的栽培每根增加重量３倍，并且鮮美可口，臥龍人將此注冊為“茅廬”牌，產(chǎn)品遠銷全國各地。憑著古隆中人特有的智慧，他們爭取到了省種子集團公司萬畝油菜與玉米水稻育種基地的種植權，收入比傳統(tǒng)的種植翻了３番。如今國家有關部門正在臥龍鎮(zhèn)考察，準備籌建國家級的育種基地。

　　臥龍這片神奇而又平常的土地，孕育著智慧，孕育著無限生機。正在招商開發(fā)的木牛山風景區(qū)，臥龍溶洞群，回龍湖風景區(qū)，鶴子川觀光農(nóng)業(yè)開發(fā)帶，無不滲透著現(xiàn)代人的精明與才智。

離開臥龍時，仍是“騰雨似涌煙，密雨如散絲”，一派迷蒙。煙雨中，蘊含著幾多智慧；煙雨中，蘊含著幾多感悟。我猜想，在這片看似尋常的土地上，一定會誕生更多新時代的大智慧，更多屬于２１世紀的新的風流。     

《人民日報》 (2006-06-03 第8版)

1．文章第二段說“我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間”，結(jié)合全文說說，這里留下了哪些“先賢遺跡”？為什么說這里“再平常不過”？（4分）

答：                                                                       

2．文章說：“尋訪歷史，不必苛求太多，有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，談談你對這句話的理解。（4分）

答：                                                                         

3．文章結(jié)尾說：“我猜想，在這片看似尋常的土地上，一定會誕生更多新時代的大智慧，更多屬于２１世紀的新的風流?！奔热皇恰安孪搿保瑸楹斡终f“一定”？根據(jù)文章，談談你的認識。（6分）

答：                                                                         

4．聯(lián)系本文，并結(jié)合學過的知識，談炎你對諸葛亮的認識與評價。（6分）

答：                                                                       

閱讀下面文章，回答下列小題。
清華“永遠的校長”梅貽琦
徐百柯
梅貽琦(1889～1962)，字月涵，天津人。第一批庚款留美學生，歷任清華學校教員、物理系教授、教務長等職，1931～1948年任清華大學校長。
1931年12月3日，在清華大學校長就職典禮上，梅貽琦留下了中國大學史上最著名的一句話：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”     
他本人從來沒有被稱為“大師”，但在他的任內(nèi)，卻為清華請來了眾多的大師，并為后世培養(yǎng)出了眾多的大師。他被稱為清華“永遠的校長”。在遍布世界的清華校友心目中，提到梅貽琦就意味著清華，提到清華也就意味著梅貽琦。
一位清華的老校友在紀念梅貽琦的文章中稱：“母校以‘自強不息，厚德載物’8字為校訓。歷屆畢業(yè)同學，凡是請梅先生題紀念冊的，梅先生輒書此兩語為勉。梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明。”
《易經(jīng)》上說：“天行健，君子以自強不息……地勢坤，君子以厚德載物?！泵焚O琦在世人的心目中，正是這樣一位“君子”。
清華早期著名的體育教員馬約翰曾經(jīng)這樣評價梅貽琦：“他有他的人格……真君子RealGentleman的精神。梅先生不但是一個真君子，而且是一個中西合璧的真君子，他一切的舉措態(tài)度，是具備中西人的優(yōu)美部分。”
梅貽琦生性不愛說話，被稱為“寡言君子”(Gentlemanoffewwords)。早在1909年考取第一批庚款留美學生時，他那“從容不迫的態(tài)度”就給人留下了深刻的印象。在發(fā)榜那天，考生們都很活躍，考上的喜形于色，沒考上的則面色沮喪。只有瘦高的梅貽琦，始終神色自若，“不慌不忙、不喜不憂地在那里看榜”，讓人覺察不出他是否考取———而實際上，在630名考生當中，他名列第六。
“一二·九”運動后，清華曾經(jīng)發(fā)生過數(shù)千軍警闖入學校逮捕學生的事件。事前得知了這個消息，學校的幾位領導人在梅貽琦家里商量如何應對。大家說了很多意見，惟有梅校長默然不發(fā)一言，最后大家都等他說話，足足有兩三分鐘，他還是抽著煙一句話不說。馮友蘭教授問：“校長———你看怎么樣？”梅貽琦還是不說話。葉公超教授忍不住了，問道：“校長，您是沒有意見而不說話，還是在想著而不說話？”他隔了幾秒鐘回答：“我在想，現(xiàn)在我們要阻止他們來是不可能的，我們現(xiàn)在只可以想想如何減少他們來了之后的騷動。”
后來，學生們懷疑軍警特工手里的名單是校方提供的，所以把教務長架到大禮堂前接受質(zhì)問，并有學生揚言要打。此時，他們的校長身著一件深灰色長袍，從科學館方向慢步走來，登上臺階，對著二三百學生，有半分鐘未發(fā)一言，然后用平時講話同樣的聲調(diào)，慢吞吞地說出了5個字：“要打，就打我！”
梅貽琦嗜酒，并且在這一點上也堪稱“君子”，以至于被酒友們尊為“酒圣”?？脊艑W大師李濟回憶：“我看見他喝醉過，但我沒看見他鬧過酒。這一點在我所見的當代人中，只有梅月涵先生與蔡孑民(蔡元培)先生才有這種‘不及亂’的記錄。”
曾經(jīng)有一篇紀念他的文章，標題就叫作《清華和酒》?！霸谇迦A全校師生員工中，梅先生的酒量可稱第一……大家都知道梅先生最使人敬愛的時候，是吃酒的時候，他從來沒有拒絕過任何敬酒人的好意，他干杯時那種似苦又喜的面上表情，看到過的人，終身不會忘記?！?
1947年，抗戰(zhàn)勝利之后清華第一次校慶，在體育館擺了酒席，由教職員開始，然后1909級，逐級向校長敬酒。梅貽琦總是老老實實地干杯，足足喝了40多杯。
“他的情趣是那種很單純的，一種……不曉得……一種很特別的幽默感?！彼膬合?、北大退休教授劉自強女士在接受記者采訪時，眼睛微微向上，顯然沉浸在一種溫馨的回憶中，想尋找一種確切表達來描述她的校長和公公?！澳菚r候校長住在清華園甲所。我有一次去他那兒，梅太太病了，我就看見他到前面的小花園里，摘了一朵他自己種的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的臥室去送給她?！?br /> 1955年梅先生在臺灣新竹創(chuàng)建清華大學并任校長，直至逝世。
【小題1】舉例說明這篇文章在材料安排處理上的特點。（4分）
【小題2】劃浪線句子在全文起了什么作用？在此形成了一個怎樣的行文思路？
【小題3】文題稱梅貽琦為“永遠的校長”，“永遠”應該包括哪些含義？ 試根據(jù)文意歸納你對“永遠”的理解。