科目：gzsw 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上期12月月考試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題
土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體
B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀?，分解者活?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高
C．農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多
D．土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低
科目：gzsw 來(lái)源：2011年海南省?？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：選擇題
土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是
A．高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體。
B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀?，分解者活?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高
C．農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多。
D．土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低
科目：gzsw 來(lái)源： 題型：單選題
土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
| A．高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體 |
| B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀?，分解者活?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高 |
| C．農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多 |
| D．土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低 |
科目：gzsw 來(lái)源： 題型：單選題
科目：gzsw 來(lái)源：月考題 題型：單選題
科目：gzsw 來(lái)源：2011年海南省?？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題
土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)。下圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例。下列有關(guān)敘述不正確的是
| A．高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體。 |
| B．甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀?，分解者活?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高 |
| C．農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多。 |
| D．土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低 |
科目：gzsw 來(lái)源： 題型：
土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)．如圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例．科目：gzsw 來(lái)源： 題型：
土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，與綠色植物的生長(zhǎng)密切相關(guān)．如圖表示甲、乙兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/div>
| A、高等綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體 |
| B、甲、乙中，甲可能表示熱帶雨林，因?yàn)闊釒в炅譁囟雀撸纸庹呋顒?dòng)比較弱，積累土壤中的有機(jī)物比例高 |
| C、農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)引起土壤污染，不易分解的農(nóng)藥，可通過食物鏈發(fā)生生物富集作用，并且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)往往積累越多 |
| D、土壤缺水可導(dǎo)致植物葉片部分氣孔關(guān)閉，使光合作用受到影響，中間產(chǎn)物C3的含量也將會(huì)降低 |
科目：gzsw 來(lái)源：河南省鎮(zhèn)平一高2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題 題型：013
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是
利用離心、振動(dòng)、電刺激等誘導(dǎo)
利用聚乙二醇（
PEG）等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
快速繁殖、培育無(wú)病毒植物
科目：gzsw 來(lái)源：天津市天津一中2012屆高三摸底檢測(cè)生物試題 題型：013
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是
A．利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)
B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物
科目：gzsw 來(lái)源：2010～2011學(xué)年湖北省長(zhǎng)陽(yáng)一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是
| A．利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo) | B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo) |
| C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物 |
科目：gzsw 來(lái)源：2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是
A.利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo) B.利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 D.快速繁殖、培育無(wú)病毒植物
科目：gzsw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：選擇題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo) B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物
科目：gzsw 來(lái)源：2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是
A.利用離心、振動(dòng)、電刺激等誘導(dǎo) B.利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 D.快速繁殖、培育無(wú)病毒植物
科目：gzsw 來(lái)源：2010年河南省開封市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）
|
A．利用離心、振動(dòng)、電刺激等誘導(dǎo) |
B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo) |
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C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物 |
科目：gzsw 來(lái)源： 題型：單選題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是（ ）
| A．利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo) |
| B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo) |
| C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
| D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物 |
科目：gzsw 來(lái)源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是（ ）
A.利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)
B.利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)
C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D.快速繁殖、培育無(wú)病毒植物
科目：gzsw 來(lái)源： 題型：單選題
科目：gzsw 來(lái)源：同步題 題型：單選題
科目：gzsw 來(lái)源：0127 期末題 題型：單選題
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