科目：czyw 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
科目：gzyw 來源： 題型：048
閱讀下文，回答后面的問題。
1942年6月20日
我這樣的一個(gè)人寫起日記來，也真是個(gè)奇怪的經(jīng)驗(yàn)。說奇怪，不但是因?yàn)槲乙郧笆裁炊紱]寫過，而且因?yàn)槲矣X得以后我自己和誰都不會對一個(gè)13歲女生的胡思亂想感興趣。算了，沒關(guān)系，我就是想寫。再說，我有一大堆心事，不吐不快。
為了提升這位我等待已久的朋友在我心目中的形象，我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實(shí)，我要這日記當(dāng)我的朋友，我還要為這位朋友取個(gè)名字，叫吉蒂。
1942年10月9日
最親愛的吉蒂：
今天我只有喪氣的消息。我們許多猶太人和舊識大群大群被帶走。蓋世太保對他們非常粗暴，用裝牲口的車廂將他們運(yùn)到威斯特波克，也就是德倫特的那個(gè)大集中營，他們把所有猶太人都往那里送。有個(gè)人從那里逃出來，蜜普向我們說了他的情形。被送到威斯特波克一定可怕極了。里面的人沒東西吃，更沒水喝，因?yàn)橐惶熘还┧恍r(shí)，而且好幾千人只用一間廁所和一個(gè)水槽。男女睡在同一個(gè)房間里，婦女和兒童經(jīng)常被剃光頭。逃亡幾乎是不可能的；許多人一看就知道是猶太人，況且有他們的光頭做記號。
在荷蘭已經(jīng)這么糟糕，德國人把猶太人送去的那些遙遠(yuǎn)又欠文明的地方是怎么個(gè)景象呢？我們認(rèn)為他們大多數(shù)都被謀殺了。英國電臺說他們被送進(jìn)毒氣室。那也許是最快的死法。
我覺得很恐怖。蜜普說的這些可怕事情令人心碎，蜜普自己也非常憂心。例如，前幾天蓋世太保把一個(gè)上了年紀(jì)有跛腳的猶太老婆婆丟在蜜普門前的臺階上，跑開去找車子。老婆婆害怕那些刺眼的探照燈和朝空中那些英國飛機(jī)發(fā)射的槍炮，可是蜜普不敢讓她進(jìn)到屋里。沒有人敢做這種事。德國人罰起人來是毫不留情的。
貝普也十分喪氣。她的男朋友正被送往德國。每次飛機(jī)從頭頂飛過，她就害怕飛機(jī)上的所有炸彈都會炸到貝爾特斯一人的頭上去。“別擔(dān)心，不會都掉到他頭上去”、“一粒炸彈就夠了”之類的笑話，拿到這里來不太適當(dāng)。被送到德國去強(qiáng)迫勞動(dòng)的不只貝爾特斯而已。每天都有一火車一火車的男人被載走。有些人想趁火車在小站停下來的時(shí)候溜走，但是只有少數(shù)人逃掉，找到藏身的地方。
我的慘事還沒說完呢。你聽過“人質(zhì)”這個(gè)名詞嗎？這是給破壞分子最新懲罰，也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民——都是無辜的人——被關(guān)起來等候處死。蓋世太保找不到破壞分子，就拎五個(gè)人質(zhì)出來，靠墻排一排。報(bào)紙會登出他們的死訊，上面說他們死于“致命事故”。
真是人類的好品種，這些德國人。我還是他們里面的一個(gè)呢！不對，我不是。希特勒早就拿掉我們的國籍了。何況，地球上再沒有比德國人和猶太人結(jié)的仇更大的了。
安妮敬上
1943年1月13日
最親愛的吉蒂：
外面變得很可怕。白天夜里任何時(shí)候，都有可憐無助的人被拖出家門。他們只準(zhǔn)帶一個(gè)背包和一點(diǎn)現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會被搶光，他們妻離子散，男、女和兒童各分東西。小孩子放學(xué)回家，父母已經(jīng)不見蹤影。女人買東西回家，家已經(jīng)被查封，家人都消失了?；酵胶秃商m人生活在恐懼中，因?yàn)樗麄兊膬鹤颖凰屯聡?。人人都心驚膽跳。每天晚上幾百架飛機(jī)從荷蘭上空飛往德國城市，把炸彈丟在德國土地上。在俄國和非洲，每個(gè)小時(shí)都有成百成千的人送命。沒有人能置身于沖突之外，整個(gè)世界都在戰(zhàn)爭，雖然同盟國比較順利了，但結(jié)局還不知道在哪兒。
1943年7月26日
最親愛的吉蒂：
昨天天下大亂，我們到現(xiàn)在還繃得緊緊的。其次，你想知道的話，幾乎沒有一天不發(fā)生什么大驚小怪的事。
第一聲警報(bào)在我們還吃著早餐的時(shí)候響起，我們沒在意，因?yàn)槟潜硎撅w機(jī)剛飛過海岸線。我頭痛得厲害，早餐吃完，先躺了一個(gè)鐘頭，然后兩點(diǎn)左右到辦公室。兩點(diǎn)三十分，瑪各做完了辦公室的工作，正在收拾東西，警報(bào)又響起來，她和我趕緊上樓。我們還不夠快，因?yàn)椴坏轿宸昼?，炮聲大作，我們站在過道里。屋子震動(dòng)，炸彈不斷掉下來。我揪緊我的“逃生袋”，與其說是想逃走，不如說是想要有個(gè)東西可以抓住。我知道我們不能離開這里，但假如我們不得不出去，在街上被看到，也和被空襲困住一樣地危險(xiǎn)。過了半小時(shí)，飛機(jī)的聲音逐漸消退，屋子里又有了活動(dòng)。彼得從他在前閣樓的瞭望崗位現(xiàn)身，杜瑟爾留在前面辦公室里，凡·丹太太覺得私人辦公室最安全，凡·丹先生一直在閣樓觀看，我們站在樓梯間里的人散開去，觀看港口升起的一條條煙柱。沒多久，空氣里全是火的氣味，往外望去，這個(gè)城市好像裹在一團(tuán)濃濃的霧里。
那樣的大火，看在眼里不是什么愉快的景象。幸好我們的驚嚇都過去了，我們又各干各的活。我們正要吃晚餐，又一次空襲警報(bào)。菜不錯(cuò)，但我一聽到警報(bào)，胃口全失。不過，這回沒發(fā)生什么事，四十五分鐘以后，傳來解除警報(bào)的聲音。洗完了碗盤，又有空襲警報(bào)聲、炮聲，以及成群飛機(jī)聲。“哦，老天，一天炸兩次，”我們心想，“未免太多了。”怨也沒用，因?yàn)檎◤椨秩缬暌话懵湎聛?，這回是本市另一邊。英國的電臺報(bào)道說，席弗兒機(jī)場挨了炸。那些飛機(jī)俯沖下來又爬上去，滿天都是引擎的呼嘯聲，非常嚇人。我一直在想：“來了，終于來了。”
我向你保證，九點(diǎn)我上床的時(shí)候，兩腿還在抖。午夜鐘敲十二點(diǎn)，我又醒了:又是飛機(jī)！杜瑟爾正在寬衣，我非常清醒，可來不及注意他，第一聲炮響就跳起來。我在父親床上躲到一點(diǎn)，在自己床上歪到一點(diǎn)半，又在父親床上藏到兩點(diǎn)?？墒秋w機(jī)來個(gè)不停。最后，炮聲停了，我又回“家”，兩點(diǎn)半才入睡。
七點(diǎn)鐘，我猛地驚醒，在床上坐起來。凡·丹先生和父親在一起。我第一個(gè)念頭就是：有賊。“一切……”我聽見凡·丹先生這句話，以為一切都被偷了。結(jié)果不是，這回是大好消息，幾個(gè)月來，也許戰(zhàn)爭開始以來最好的消息。墨索里尼下臺了，意大利國王接管政府。我們歡呼雀躍。在可怕的昨天之后，終于出了一件好事，帶給我們：希望！戰(zhàn)爭結(jié)束的希望，和平的希望。
席格勒先生來了，告訴我們說弗克飛機(jī)工廠被炸得很慘。同時(shí)，今天早上又有一次空襲，飛機(jī)飛過去，后來又有一次空襲警報(bào)。我真嚇夠了。我沒睡好，根本不想工作。不過，現(xiàn)在，意大利局勢的可能發(fā)展，以及戰(zhàn)爭可能年底就會結(jié)束的希望，都讓我們睜大眼睛……
安妮敬上
1943年10月29日
最親愛的吉蒂：
我經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)，尤其星期天；星期天是我心中真正悲慘的時(shí)候。氣氛令人窒息、呆滯、沉重。外面聽不見一聲鳥叫，整個(gè)屋子籠罩在一片死寂、壓迫的寂靜里，這寂靜附在我身上，仿佛要把我往下拖，拖到陰間的最下層。這時(shí)候，父親、母親和瑪各對我完全無關(guān)緊要。我從一個(gè)房間徘徊到另一個(gè)房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條。“放我出去，到有新鮮空氣和笑聲的地方去！”我心中有個(gè)聲音哭喊著。我已懶得應(yīng)答人家，只愿歪在沙發(fā)上。睡眠能使這寂靜和可怕的恐懼快一點(diǎn)飛逝，而既然霎時(shí)間不可能，只有靠這樣來幫助它趕快過去。
安妮敬上
1943年11月8日
最親愛的吉蒂：
在我心目中，我們八個(gè)人好像是一塊藍(lán)天，四面八方被逐漸逼近的烏云包圍著。我們站著的這塊圓圓的地方還是安全的，但烏云正在圍過來，我們和那一直逼過來的圓圈愈收愈緊。我們周圍都是黑暗和危險(xiǎn)，我們急著尋找逃出去的路，結(jié)果彼此你擠我撞。我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美。可是同時(shí)，我們被大片烏云阻隔了，不能上，也不能下。大片烏云像一堵穿不透的墻一樣擋在我們面前，想壓碎我們，只是還壓不過來。我只能哭喊著哀求：“哦，圈子，圈子，打開來讓我們出去吧！”
安妮敬上
1944年3月29日
最親愛的吉蒂：
總理波克斯坦從倫敦向荷蘭廣播，說戰(zhàn)爭以后，要收集與這場戰(zhàn)爭有關(guān)的日記和書信。當(dāng)然，大家就說我的日記這下有用了。想想看，我要是出版一本以我們的密室為題材的小說，那多有趣。單看書名，誰都會以為是部偵探小說。
不過，說真的，戰(zhàn)爭結(jié)束十年之后，外人讀到我們這些猶太人藏起來怎么過日子、吃些什么、談些什么。只會覺得好笑。我告訴了你我們很多的生活情形，但你對我們所知還是很少?？找u的時(shí)候女人多么害怕，例如上星期日，三百五十架英國飛機(jī)往伊吉穆投下了五百五十噸炸彈，房子抖得像風(fēng)中的草，以及多少流行傳染病在肆虐，等等。
安妮敬上
1944年5月3日
最親愛的吉蒂：
你一定可以想像，我們經(jīng)常滿懷絕望地問:“戰(zhàn)爭有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么?”
會問這問題，是可以理解的，但是目前為止沒有人拿得出完滿的答案。為什么英國人飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦，人為什么這么瘋？
我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否則還是會有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切會被都砍倒、摧毀，然后有從頭來過！
我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由——唯一的理由——就在這里。
我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人有趣探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望？
安妮敬上
1944年7月15日
最親愛的吉蒂：
在當(dāng)前這樣的時(shí)代，的確很難。理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現(xiàn)，但只有被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那么荒謬，那么不切實(shí)際?？墒俏胰匀痪o抱著它們，因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的。
我要在混亂、苦難和死亡做成的基礎(chǔ)上建設(shè)我的人生，是完全不可能的。我看見世界正變成一片荒野，我聽見雷聲正在接近，有一天雷霆也會將我們打死。我感覺到千百萬人在受苦受難。可是，我仰望天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場殘酷戰(zhàn)爭也會告終，和平與安詳會重新回來。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有那么一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！
安妮敬上
1.“圈子，圈子，……！”一句中的“圈子”指什么？這句話怎樣理解？
2.縱觀全文，思考安妮的日記表達(dá)了怎樣的情感？
3.聯(lián)系全文思考一下：節(jié)選的這三則日記與其他幾則在內(nèi)容和情感兩方面有何不同點(diǎn)？結(jié)合具體語句表述。
科目：gzyw 來源：語文教研室 題型：048
1942年6月20日
我這樣的一個(gè)人寫起日記來，也真是個(gè)奇怪的經(jīng)驗(yàn)。說奇怪，不但是因?yàn)槲乙郧笆裁炊紱]寫過，而且因?yàn)槲矣X得以后我自己和誰都不會對一個(gè)13歲女生的胡思亂想感興趣。算了，沒關(guān)系，我就是想寫。再說，我有一大堆心事，不吐不快。
為了提升這位我等待已久的朋友在我心目中的形象，我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實(shí)，我要這日記當(dāng)我的朋友，我還要為這位朋友取個(gè)名字，叫吉蒂。
1942年10月9日
最親愛的吉蒂：
今天我只有喪氣的消息。我們許多猶太人和舊識大群大群被帶走。蓋世太保對他們非常粗暴，用裝牲口的車廂將他們運(yùn)到威斯特波克，也就是德倫特的那個(gè)大集中營，他們把所有猶太人都往那里送。有個(gè)人從那里逃出來，蜜普向我們說了他的情形。被送到威斯特波克一定可怕極了。里面的人沒東西吃，更沒水喝，因?yàn)橐惶熘还┧恍r(shí)，而且好幾千人只用一間廁所和一個(gè)水槽。男女睡在同一個(gè)房間里，婦女和兒童經(jīng)常被剃光頭。逃亡幾乎是不可能的；許多人一看就知道是猶太人，況且有他們的光頭做記號。
在荷蘭已經(jīng)這么糟糕，德國人把猶太人送去的那些遙遠(yuǎn)又欠文明的地方是怎么個(gè)景象呢？我們認(rèn)為他們大多數(shù)都被謀殺了。英國電臺說他們被送進(jìn)毒氣室。那也許是最快的死法。
我覺得很恐怖。蜜普說的這些可怕事情令人心碎，蜜普自己也非常憂心。例如，前幾天蓋世太保把一個(gè)上了年紀(jì)有跛腳的猶太老婆婆丟在蜜普門前的臺階上，跑開去找車子。老婆婆害怕那些刺眼的探照燈和朝空中那些英國飛機(jī)發(fā)射的槍炮，可是蜜普不敢讓她進(jìn)到屋里。沒有人敢做這種事。德國人罰起人來是毫不留情的。
貝普也十分喪氣。她的男朋友正被送往德國。每次飛機(jī)從頭頂飛過，她就害怕飛機(jī)上的所有炸彈都會炸到貝爾特斯一人的頭上去。“別擔(dān)心，不會都掉到他頭上去”、“一粒炸彈就夠了”之類的笑話，拿到這里來不太適當(dāng)。被送到德國去強(qiáng)迫勞動(dòng)的不只貝爾特斯而已。每天都有一火車一火車的男人被載走。有些人想趁火車在小站停下來的時(shí)候溜走，但是只有少數(shù)人逃掉，找到藏身的地方。
我的慘事還沒說完呢。你聽過“人質(zhì)”這個(gè)名詞嗎？這是給破壞分子最新懲罰，也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民——都是無辜的人——被關(guān)起來等候處死。蓋世太保找不到破壞分子，就拎五個(gè)人質(zhì)出來，靠墻排一排。報(bào)紙會登出他們的死訊，上面說他們死于“致命事故”。
真是人類的好品種，這些德國人。我還是他們里面的一個(gè)呢！不對，我不是。希特勒早就拿掉我們的國籍了。何況，地球上再沒有比德國人和猶太人結(jié)的仇更大的了。
安妮敬上
1943年1月13日
最親愛的吉蒂：
外面變得很可怕。白天夜里任何時(shí)候，都有可憐無助的人被拖出家門。他們只準(zhǔn)帶一個(gè)背包和一點(diǎn)現(xiàn)金，就是少少這些東西，在路上也會被搶光，他們妻離子散，男、女和兒童各分東西。小孩子放學(xué)回家，父母已經(jīng)不見蹤影。女人買東西回家，家已經(jīng)被查封，家人都消失了。基督徒和荷蘭人生活在恐懼中，因?yàn)樗麄兊膬鹤颖凰屯聡Ｈ巳硕夹捏@膽跳。每天晚上幾百架飛機(jī)從荷蘭上空飛往德國城市，把炸彈丟在德國土地上。在俄國和非洲，每個(gè)小時(shí)都有成百成千的人送命。沒有人能置身于沖突之外，整個(gè)世界都在戰(zhàn)爭，雖然同盟國比較順利了，但結(jié)局還不知道在哪兒。
1943年7月26日
最親愛的吉蒂：
昨天天下大亂，我們到現(xiàn)在還繃得緊緊的。其次，你想知道的話，幾乎沒有一天不發(fā)生什么大驚小怪的事。
第一聲警報(bào)在我們還吃著早餐的時(shí)候響起，我們沒在意，因?yàn)槟潜硎撅w機(jī)剛飛過海岸線。我頭痛得厲害，早餐吃完，先躺了一個(gè)鐘頭，然后兩點(diǎn)左右到辦公室。兩點(diǎn)三十分，瑪各做完了辦公室的工作，正在收拾東西，警報(bào)又響起來，她和我趕緊上樓。我們還不夠快，因?yàn)椴坏轿宸昼姡诼暣笞?，我們站在過道里。屋子震動(dòng)，炸彈不斷掉下來。我揪緊我的“逃生袋”，與其說是想逃走，不如說是想要有個(gè)東西可以抓住。我知道我們不能離開這里，但假如我們不得不出去，在街上被看到，也和被空襲困住一樣地危險(xiǎn)。過了半小時(shí)，飛機(jī)的聲音逐漸消退，屋子里又有了活動(dòng)。彼得從他在前閣樓的瞭望崗位現(xiàn)身，杜瑟爾留在前面辦公室里，凡·丹太太覺得私人辦公室最安全，凡·丹先生一直在閣樓觀看，我們站在樓梯間里的人散開去，觀看港口升起的一條條煙柱。沒多久，空氣里全是火的氣味，往外望去，這個(gè)城市好像裹在一團(tuán)濃濃的霧里。
那樣的大火，看在眼里不是什么愉快的景象。幸好我們的驚嚇都過去了，我們又各干各的活。我們正要吃晚餐，又一次空襲警報(bào)。菜不錯(cuò)，但我一聽到警報(bào)，胃口全失。不過，這回沒發(fā)生什么事，四十五分鐘以后，傳來解除警報(bào)的聲音。洗完了碗盤，又有空襲警報(bào)聲、炮聲，以及成群飛機(jī)聲。“哦，老天，一天炸兩次，”我們心想，“未免太多了。”怨也沒用，因?yàn)檎◤椨秩缬暌话懵湎聛?，這回是本市另一邊。英國的電臺報(bào)道說，席弗兒機(jī)場挨了炸。那些飛機(jī)俯沖下來又爬上去，滿天都是引擎的呼嘯聲，非常嚇人。我一直在想：“來了，終于來了。”
我向你保證，九點(diǎn)我上床的時(shí)候，兩腿還在抖。午夜鐘敲十二點(diǎn)，我又醒了:又是飛機(jī)！杜瑟爾正在寬衣，我非常清醒，可來不及注意他，第一聲炮響就跳起來。我在父親床上躲到一點(diǎn)，在自己床上歪到一點(diǎn)半，又在父親床上藏到兩點(diǎn)。可是飛機(jī)來個(gè)不停。最后，炮聲停了，我又回“家”，兩點(diǎn)半才入睡。
七點(diǎn)鐘，我猛地驚醒，在床上坐起來。凡·丹先生和父親在一起。我第一個(gè)念頭就是：有賊。“一切……”我聽見凡·丹先生這句話，以為一切都被偷了。結(jié)果不是，這回是大好消息，幾個(gè)月來，也許戰(zhàn)爭開始以來最好的消息。墨索里尼下臺了，意大利國王接管政府。我們歡呼雀躍。在可怕的昨天之后，終于出了一件好事，帶給我們：希望！戰(zhàn)爭結(jié)束的希望，和平的希望。
席格勒先生來了，告訴我們說弗克飛機(jī)工廠被炸得很慘。同時(shí)，今天早上又有一次空襲，飛機(jī)飛過去，后來又有一次空襲警報(bào)。我真嚇夠了。我沒睡好，根本不想工作。不過，現(xiàn)在，意大利局勢的可能發(fā)展，以及戰(zhàn)爭可能年底就會結(jié)束的希望，都讓我們睜大眼睛……
安妮敬上
1943年10月29日
最親愛的吉蒂：
我經(jīng)常神經(jīng)質(zhì)，尤其星期天；星期天是我心中真正悲慘的時(shí)候。氣氛令人窒息、呆滯、沉重。外面聽不見一聲鳥叫，整個(gè)屋子籠罩在一片死寂、壓迫的寂靜里，這寂靜附在我身上，仿佛要把我往下拖，拖到陰間的最下層。這時(shí)候，父親、母親和瑪各對我完全無關(guān)緊要。我從一個(gè)房間徘徊到另一個(gè)房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條。“放我出去，到有新鮮空氣和笑聲的地方去！”我心中有個(gè)聲音哭喊著。我已懶得應(yīng)答人家，只愿歪在沙發(fā)上。睡眠能使這寂靜和可怕的恐懼快一點(diǎn)飛逝，而既然霎時(shí)間不可能，只有靠這樣來幫助它趕快過去。
安妮敬上
1943年11月8日
最親愛的吉蒂：
在我心目中，我們八個(gè)人好像是一塊藍(lán)天，四面八方被逐漸逼近的烏云包圍著。我們站著的這塊圓圓的地方還是安全的，但烏云正在圍過來，我們和那一直逼過來的圓圈愈收愈緊。我們周圍都是黑暗和危險(xiǎn)，我們急著尋找逃出去的路，結(jié)果彼此你擠我撞。我們張望下面的混戰(zhàn)，看看這上面的平靜和美。可是同時(shí)，我們被大片烏云阻隔了，不能上，也不能下。大片烏云像一堵穿不透的墻一樣擋在我們面前，想壓碎我們，只是還壓不過來。我只能哭喊著哀求：“哦，圈子，圈子，打開來讓我們出去吧！”
安妮敬上
1944年3月29日
最親愛的吉蒂：
總理波克斯坦從倫敦向荷蘭廣播，說戰(zhàn)爭以后，要收集與這場戰(zhàn)爭有關(guān)的日記和書信。當(dāng)然，大家就說我的日記這下有用了。想想看，我要是出版一本以我們的密室為題材的小說，那多有趣。單看書名，誰都會以為是部偵探小說。
不過，說真的，戰(zhàn)爭結(jié)束十年之后，外人讀到我們這些猶太人藏起來怎么過日子、吃些什么、談些什么。只會覺得好笑。我告訴了你我們很多的生活情形，但你對我們所知還是很少。空襲的時(shí)候女人多么害怕，例如上星期日，三百五十架英國飛機(jī)往伊吉穆投下了五百五十噸炸彈，房子抖得像風(fēng)中的草，以及多少流行傳染病在肆虐，等等。
安妮敬上
1944年5月3日
最親愛的吉蒂：
你一定可以想像，我們經(jīng)常滿懷絕望地問:“戰(zhàn)爭有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么?”
會問這問題，是可以理解的，但是目前為止沒有人拿得出完滿的答案。為什么英國人飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦，人為什么這么瘋？
我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否則還是會有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切會被都砍倒、摧毀，然后有從頭來過！
我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由——唯一的理由——就在這里。
我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人有趣探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望？
安妮敬上
1944年7月15日
最親愛的吉蒂：
在當(dāng)前這樣的時(shí)代，的確很難。理想、夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現(xiàn)，但只有被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓碎。我沒有把我的理想全都拋棄，也是奇事，那些理想看起來那么荒謬，那么不切實(shí)際。可是我仍然緊抱著它們，因?yàn)槭澜珉m然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的。
我要在混亂、苦難和死亡做成的基礎(chǔ)上建設(shè)我的人生，是完全不可能的。我看見世界正變成一片荒野，我聽見雷聲正在接近，有一天雷霆也會將我們打死。我感覺到千百萬人在受苦受難。可是，我仰望天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場殘酷戰(zhàn)爭也會告終，和平與安詳會重新回來。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有那么一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！
安妮敬上
1.“圈子，圈子，……！”一句中的“圈子”指什么？這句話怎樣理解？
2.縱觀全文，思考安妮的日記表達(dá)了怎樣的情感？
3.聯(lián)系全文思考一下：節(jié)選的這三則日記與其他幾則在內(nèi)容和情感兩方面有何不同點(diǎn)？結(jié)合具體語句表述。
科目：czyw 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀文段，回答問題。
宦海歸來
科目：gzyw 來源：吉林省長春十一中2010－2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型：048
閱讀下列小說，回答問題
信任 甘曉成將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴(yán)峻，將軍決定為自己增加幾個(gè)可靠的衛(wèi)士。
將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一，副官漢克負(fù)責(zé)初選，整理好具體資料后，由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點(diǎn)了一個(gè)叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項(xiàng)科目都是全優(yōu)，父親是中學(xué)教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。
斯曼身高一米八，身體非常強(qiáng)壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實(shí)的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的?！彼孤]有特別激動(dòng)，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝您的提拔?！笨粗孤煌瑢こ５钠届o，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個(gè)斯曼沒有看起來那么簡單。
事實(shí)證明，斯曼是一個(gè)非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費(fèi)一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……
這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個(gè)斯曼，太危險(xiǎn)了，不能留著他?！薄笆裁磫栴}？”將軍頓時(shí)也緊張起來。
“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校！”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強(qiáng)勁的競爭對手，后來將軍抓住機(jī)會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士！看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來？”
將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報(bào)社?！?/P>
不久，全國各大報(bào)紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時(shí)間，將軍的寬闊胸懷，贏得了全國人民的愛戴。
將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯(cuò)。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實(shí)我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法?！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。
將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。
這天，將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進(jìn)行到高潮時(shí)，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)戴墨鏡的男人形跡十分可疑！斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時(shí)搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應(yīng)聲而至，射進(jìn)了斯曼的胸膛。
刺客的子彈有毒，斯曼當(dāng)場殞命。
在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動(dòng)了全國人民。
漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時(shí)刻為什么不響呢？漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍，發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥！所有的子彈都沒有火藥！
漢克當(dāng)即向?qū)④妶?bào)告，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的?！睗h克驚訝：“為什么？”“你以為我真的相信斯曼，他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實(shí)話對你說，自從我知道他的真實(shí)身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了！”
當(dāng)晚，將軍被殺，他死于一顆子彈，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你！
（選自《讀者》2009年第10期）
1．請簡要概括將軍的形象特點(diǎn)。
________________________
2．“站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼?！弊髡甙才胚@個(gè)細(xì)節(jié)有哪些作用？
_________________________
3．從全文看，小說以“信任”為題，有什么作用？
_________________________
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面小說，回答下列各題。
信 任
甘曉成
將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴(yán)峻，將軍決定為自己增加幾個(gè)可靠的衛(wèi)士。
將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一，副官漢克負(fù)責(zé)初選，他整理好詳細(xì)資料后，再由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點(diǎn)了一個(gè)叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項(xiàng)科目都是全優(yōu)，父親是中學(xué)教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。
斯曼身高一米八，身體非常強(qiáng)壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實(shí)的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的?！彼孤]有特別激動(dòng)，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔?！笨粗孤煌瑢こ５钠届o，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個(gè)斯曼沒有看起來那么簡單。
事實(shí)證明，斯曼是一個(gè)非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費(fèi)一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……
這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個(gè)斯曼，太危險(xiǎn)了，不能留著他?！?/p>
“什么問題?”將軍頓時(shí)也緊張起來。
“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強(qiáng)勁的競爭對手，后來將軍抓住機(jī)會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!
看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?”
將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報(bào)社?！?
不久，全國各大報(bào)紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時(shí)間，將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。
將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯(cuò)。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實(shí)我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法?！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。
將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。
這天，將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進(jìn)行到高潮時(shí)，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時(shí)搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應(yīng)聲而至，射進(jìn)了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當(dāng)場殞命。
在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動(dòng)了全國人民。
漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時(shí)刻為什么不響呢?漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍，他發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!
漢克當(dāng)即向?qū)④妶?bào)告，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的?！睗h克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼？他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實(shí)話對你說，自從我知道他的真實(shí)身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”
當(dāng)晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!
（《小小說精選》有刪改）
下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計(jì)除掉斯曼為明線，以斯曼復(fù)仇為暗線。
B．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴(yán)峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。
C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因?yàn)閷④姷难孕薪o他一種陰險(xiǎn)的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。
D．漢克最初看到斯曼時(shí)就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。
E．文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價(jià)，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。
小說以“信任”為題，有什么作用？。
答： _______________________________________________________________
請分析小說中將軍的形象。
答： _______________________________________________________________
關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪除；也有人認(rèn)為是點(diǎn)晴之筆，應(yīng)該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
答：________________________________________________________________
科目：gzyw 來源：2011屆海南省高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面小說，回答下列各題。
信 任
甘曉成
將軍戰(zhàn)功赫赫，戰(zhàn)后成了國家高級領(lǐng)導(dǎo)人。大亂初定，國內(nèi)治安狀況依然十分嚴(yán)峻，將軍決定為自己增加幾個(gè)可靠的衛(wèi)士。
將軍的貼身衛(wèi)士當(dāng)然必須百里挑一，副官漢克負(fù)責(zé)初選，他整理好詳細(xì)資料后，再由將軍親自圈定。這一天，在漢克送來的名單里，將軍圈點(diǎn)了一個(gè)叫斯曼的下士。斯曼射擊、格斗等各項(xiàng)科目都是全優(yōu)，父親是中學(xué)教師，母親是紡織工人，看起來沒問題。
斯曼身高一米八，身體非常強(qiáng)壯，長相也極為英俊。將軍看了非常滿意，拍了拍斯曼結(jié)實(shí)的肩膀：“小伙子，好好在我身邊干，你會有大好前程的?！彼孤]有特別激動(dòng)，自始至終表情一直很平靜：“將軍，謝謝你的提拔?！笨粗孤煌瑢こ５钠届o，漢克突然有一種不祥的感覺，他隱隱覺得這個(gè)斯曼沒有看起來那么簡單。
事實(shí)證明，斯曼是一個(gè)非常優(yōu)秀的衛(wèi)士。好幾次，斯曼不費(fèi)一槍一彈，就憑他那雙鐵鉗一樣的手和精湛的格斗本領(lǐng)，就輕而易舉制服了企圖對將軍不利的暴徒。不知不覺，斯曼成了將軍面前的紅人，直到有一天……
這一天，漢克一臉緊張地來到將軍辦公室，說：“將軍，那個(gè)斯曼，太危險(xiǎn)了，不能留著他。”
“什么問題?”將軍頓時(shí)也緊張起來。
“將軍，我無意中找到了斯曼入伍前的原始檔案。他十一歲那年父母雙亡，現(xiàn)在的父母只是其養(yǎng)父母，他的親生父親，是死去的麥克上校!”將軍的腦袋里嗡了一聲。十二年前，麥克上校是將軍最強(qiáng)勁的競爭對手，后來將軍抓住機(jī)會，以通敵叛國罪下令處決麥克上校全家，只有他不在家的小兒子得以幸免。沒想到那孩子如今竟成了自己的貼身衛(wèi)士!
看將軍沉默不語，漢克小聲請示：“要不要把斯曼控制起來?”
將軍沉思一會，臉上突然露出了笑容，說：“繼續(xù)留用斯曼。另外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把斯曼的身世和我用他做我衛(wèi)士的故事，透露給報(bào)社?！?
不久，全國各大報(bào)紙都刊登了將軍與仇人兒子的故事。一時(shí)間，將軍的寬闊胸懷贏得了全國人民的贊嘆。
將軍和斯曼長談了一次，斯曼的表情依然非常平靜。他說父親的確是想叛變投敵，將軍處決他沒有錯(cuò)。將軍為斯曼的父親大發(fā)感慨：“其實(shí)我與你父親是很好的朋友，可軍法無情，我也是沒辦法?！睂④娚踔恋袅藥椎窝蹨I，站在一旁的漢克，看著落淚的將軍，突然感覺到一種陰冷的恐懼。
將軍重用仇人兒子的事情，在喧囂了一陣后又平靜下來。
這天，將軍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講。斯曼著一身軍裝，腰佩手槍，不離將軍左右。演講進(jìn)行到高潮時(shí)，斯曼突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)戴墨鏡的男人形跡十分可疑!斯曼感覺情況不妙，把手按在了槍套上。突然，墨鏡男人掏出了手槍。斯曼出槍更快，擋在將軍面前，同時(shí)搶先向?qū)Ψ介_火。斯曼的槍沒有響，刺客的子彈卻應(yīng)聲而至，射進(jìn)了斯曼的胸膛。刺客的子彈有毒，斯曼當(dāng)場殞命。
在送別斯曼的葬禮上，將軍淚流滿面，再一次感動(dòng)了全國人民。
漢克很疑惑，斯曼的手槍，關(guān)鍵時(shí)刻為什么不響呢?漢克反復(fù)檢查斯曼使用過的手槍，他發(fā)現(xiàn)，子彈里沒有火藥!所有的子彈都沒有火藥!
漢克當(dāng)即向?qū)④妶?bào)告，將軍輕描淡寫地說：“我知道，是我讓人做的?！睗h克驚訝：“為什么?”“你以為我真的相信斯曼？他畢竟是我仇人的兒子，誰能保證他不會對我不利？實(shí)話對你說，自從我知道他的真實(shí)身份后，他的槍里就再也沒有一顆真正的子彈了!”
當(dāng)晚，將軍被殺，他的腦袋被子彈打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的東西。而漢克自此也消失得無影無蹤，他留下了一張字條：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假裝信任你!
（《小小說精選》有刪改）
1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計(jì)除掉斯曼為明線，以斯曼復(fù)仇為暗線。
B．文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴(yán)峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。
C．漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因?yàn)閷④姷难孕薪o他一種陰險(xiǎn)的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。
D．漢克最初看到斯曼時(shí)就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。
E．文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價(jià)，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會殺害自己。
2.小說以“信任”為題，有什么作用？。（6分）
答： _______________________________________________________________
3.請分析小說中將軍的形象。（6分）
答： _______________________________________________________________
4.關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪除；也有人認(rèn)為是點(diǎn)晴之筆，應(yīng)該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
答：________________________________________________________________
科目：gzyw 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，回答后面題
回望錢學(xué)森
卞毓方
一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁時(shí)，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時(shí)，才長舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”
對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話?；仡檶W(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾?，第三名，第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)森沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異畫等號。
錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個(gè)學(xué)生問了另一個(gè)與此題目無關(guān)、但也十分難解的問題，錢學(xué)森起初不予理會，繼續(xù)在四個(gè)十英尺長、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫作哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另一個(gè)復(fù)雜問題的答案同時(shí)也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長算式，而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問題，真是令我大惑不解！”
天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個(gè)假日一大早，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開得特別響。樂曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文，算是對曾經(jīng)向我大吼大叫以表歉意。”
關(guān)于歸國后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國防部五院院長，然后改任副院長。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來，錢學(xué)森出任院長時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長職務(wù)，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。
錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測他今天是否會缺席時(shí)，他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個(gè)學(xué)生舉手說：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？”錢學(xué)森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問題?！庇钟幸淮?，一個(gè)學(xué)生問錢學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬無一失？”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說：“只有笨蛋才需要萬無一失的方法。”期末考試，錢學(xué)森出的題目極難，全班大部分人吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究所！”
還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在教學(xué)樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請教問題，他隨便一句“看來沒問題嘛”，就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰去敲門，哪怕是事先約好的，他也會大吼一聲：“滾開！”
以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無一例外充滿個(gè)性色彩，這樣的大師也令人喜愛。
1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．“我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，是因?yàn)樗鼈兌际欠浅Ｕ滟F的藝術(shù)品。
B．錢學(xué)森回國后曾擔(dān)任國防部五院院長，但后來又主動(dòng)請求辭去院長職務(wù)，擔(dān)任副院長，其目的是有更多的時(shí)間從事科研工作。
C．“他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間的精神。
D．“大師就是大師，無一例外充滿個(gè)性色彩，這樣的大師也令人喜愛”表達(dá)了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個(gè)性的贊美。
E．錢學(xué)森是我國航天事業(yè)的先驅(qū)，但本文卻沒有選取這方面的素材，而是獨(dú)具匠心，另選素材，塑造了充滿個(gè)性色彩的錢學(xué)森。。
2.這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森？請分條概述。（5分）
3.文中的“對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話”，語意豐富。談?wù)勀愕睦斫?，并就一點(diǎn)談?wù)劷o你的啟示。（5分）
科目：gzyw 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二期中考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，回答下面各題
回望錢學(xué)森
卞毓方
一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁時(shí)，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時(shí)，才長舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”
對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話。回顧學(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)森沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異畫等號。
錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個(gè)學(xué)生問了另一個(gè)與此題目無關(guān)、但也十分難解的問題，錢學(xué)森起初不予理會，繼續(xù)在四個(gè)十英尺長、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫作哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另一個(gè)復(fù)雜問題的答案同時(shí)也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長算式，而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問題，真是令我大惑不解！”
天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個(gè)假日一大早，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開得特別響。樂曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文，算是對曾經(jīng)向我大吼大叫以表歉意。”
關(guān)于歸國后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國防部五院院長，然后改任副院長。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來，錢學(xué)森出任院長時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長職務(wù)，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。
錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測他今天是否會缺席時(shí)，他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個(gè)學(xué)生舉手說：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？”錢學(xué)森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問題。”又有一次，一個(gè)學(xué)生問錢學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬無一失？”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說：“只有笨蛋才需要萬無一失的方法?！逼谀┛荚?，錢學(xué)森出的題目極難，全班大部分人吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究所！”
還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在教學(xué)樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請教問題，他隨便一句“看來沒問題嘛”，就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰去敲門，哪怕是事先約好的，他也會大吼一聲：“滾開！”
以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無一例外充滿個(gè)性色彩，這樣的大師也令人喜愛。
1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．“我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，是因?yàn)樗鼈兌际欠浅Ｕ滟F的藝術(shù)品。
B．錢學(xué)森回國后曾擔(dān)任國防部五院院長，但后來又主動(dòng)請求辭去院長職務(wù)，擔(dān)任副院長，其目的是有更多的時(shí)間從事科研工作。
C．“他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間的精神。
D．“大師就是大師，無一例外充滿個(gè)性色彩，這樣的大師也令人喜愛”表達(dá)了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個(gè)性的贊美。
E．錢學(xué)森是我國航天事業(yè)的先驅(qū)，但本文卻沒有選取這方面的素材，而是獨(dú)具匠心，另選素材，塑造了充滿個(gè)性色彩的錢學(xué)森。。
2.這篇傳記從哪些方面介紹了錢學(xué)森？請分條概述。（5分）
答：
3.文中的“對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話”，語意豐富。談?wù)勀愕睦斫?，并就一點(diǎn)談?wù)劷o你的啟示。（5分）
答：
科目：gzyw 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，回答后面題
回望錢學(xué)森
卞毓方
一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁時(shí)，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時(shí)，才長舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”
對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話。回顧學(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)森沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異畫等號。
錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個(gè)學(xué)生問了另一個(gè)與此題目無關(guān)、但也十分難解的問題，錢學(xué)森起初不予理會，繼續(xù)在四個(gè)十英尺長、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫作哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另一個(gè)復(fù)雜問題的答案同時(shí)也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長算式，而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問題，真是令我大惑不解！”
天才絕對來自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個(gè)假日一大早，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開得特別響。樂曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。后來他送我最新論文，算是對曾經(jīng)向我大吼大叫以表歉意。”
關(guān)于歸國后的錢學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國防部五院院長，然后改任副院長。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來，錢學(xué)森出任院長時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長職務(wù)，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。
錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測他今天是否會缺席時(shí)，他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個(gè)學(xué)生舉手說：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？”錢學(xué)森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問題?！庇钟幸淮危粋€(gè)學(xué)生問錢學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬無一失？”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說：“只有笨蛋才需要萬無一失的方法?！逼谀┛荚嚕X學(xué)森出的題目極難，全班大部分人吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究所！”
還有更加不近人情的描述：錢學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在教學(xué)樓跟他擦肩而過。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請教問題，他隨便一句“看來沒問題嘛”，就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰去敲門，哪怕是事先約好的，他也會大吼一聲：“滾開！”
以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無一例外充滿個(gè)性色彩，這樣的大師也令人喜愛。
【小題1】下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
| A．“我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，是因?yàn)樗鼈兌际欠浅Ｕ滟F的藝術(shù)品。 |
| B．錢學(xué)森回國后曾擔(dān)任國防部五院院長，但后來又主動(dòng)請求辭去院長職務(wù)，擔(dān)任副院長，其目的是有更多的時(shí)間從事科研工作。 |
| C．“他快速沖進(jìn)教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了錢學(xué)森教學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間的精神。 |
| D．“大師就是大師，無一例外充滿個(gè)性色彩，這樣的大師也令人喜愛”表達(dá)了作者對一代大師錢學(xué)森完美無瑕的個(gè)性的贊美。 |
科目：gzyw 來源：海南省洋浦中學(xué)2010－2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||
科目：czyy 來源： 題型：
科目：czyy 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考英語試卷（解析版） 題型：補(bǔ)充句子
完成句子 按所給的漢語，用英語完成下列句子，并將答案寫在答題卡標(biāo)有題號的橫線上。（本大題共9分，每小題1.5分）
【小題1】在業(yè)余愛好上花些時(shí)間對我們來說是必要的。
It is necessary _______________________________ on our hobbies.
【小題2】那個(gè)報(bào)告使每一個(gè)聽到的人感到振奮。
_______________________________ everybody who listened to it.
【小題3】布朗先生已經(jīng)離開無錫三個(gè)多月了，他將于一周后返回。
Mr Brown _______________________________ for more than tree months. He will come
back in a week.
【小題4】你認(rèn)為今天報(bào)紙上的那幅卡通畫與文章相配嗎？
Do you think that _______________________________ in today’s newspaper?
【小題5】校長正在伏案疾書，所以我們沒有驚動(dòng)他。
The principal was busy writing at his desk, so _______________________________.
【小題6】剛才沒有人注意他所說的話。
Just now no _______________________________ he said.
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文字，回答下面小題
懷李叔同先生（豐子愷）
距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，他是我們的音樂教師，即后來的弘一法師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。
他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會，李先生應(yīng)滬學(xué)會征文，名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個(gè)翩翩公子。
后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走。莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦?！L夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍辜負(fù)？”讀這首詞，可想見他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時(shí)，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個(gè)留學(xué)生。他對于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻，繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活象一個(gè)西洋人。由此可以想見，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。
他回國后，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)椤敖處煛?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時(shí)代的服裝，表出著一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同，各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。
我讀二年級時(shí)，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時(shí)，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時(shí)間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，余多的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng)，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表示。
現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。 1943年4月作于四川客寓
（節(jié)選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文讀本①·你的微笑》）
下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）
A. 李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家，青年時(shí)頗有才氣，應(yīng)滬學(xué)會征文，
名字屢列第一。他英俊瀟灑，頗有風(fēng)度，是當(dāng)時(shí)上海一等的花花公子。
B. 李叔同先生滿懷愛國熱情，奔赴日本留學(xué)，他全面鉆研西洋藝術(shù)，繪畫、音樂、
文學(xué)、戲劇都研究；介紹西洋文明，親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》，目的是
學(xué)成以后報(bào)效祖國。
C. 李叔同先生回國后，身份變了，裝束也變了；這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝
不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變，表明他與西方思
想的徹底決裂，與西方帝國主義的徹底決裂， 顯示了堅(jiān)定的愛國意志。
D. 李叔同先生的特性就是“認(rèn)真”：認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)道，認(rèn)真學(xué)佛。即使在出家為
僧之后，生活做事依然非常認(rèn)真，如“宣紙多了些，他就來信問我，余多的宣紙
如何處置？”
E．作者對李叔同先生非常熟悉，選材得心應(yīng)手，全文思路貫通。通過幾次外貌描寫，
表現(xiàn)了人物的內(nèi)在精神。但是，結(jié)尾說“我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束”，
表明作者對李叔同的出家非常失望，無比痛心。
文中說：“他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛國熱情熾盛?！闭埥Y(jié)合實(shí)例加以說明。
李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個(gè)階段論述的？
李叔同早年曾是熱血的愛國青年，后來卻出家為僧。對李先生出家的選擇，請發(fā)表你的看法。
科目：gzyw 來源：2011-2012學(xué)年海南省高二上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，回答下面小題（25分）
懷李叔同先生（豐子愷）
距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，他是我們的音樂教師，即后來的弘一法師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。
他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會，李先生應(yīng)滬學(xué)會征文，名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個(gè)翩翩公子。
后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走。莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦。……長夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍辜負(fù)？”讀這首詞，可想見他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時(shí)，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個(gè)留學(xué)生。他對于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻，繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活象一個(gè)西洋人。由此可以想見，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。
他回國后，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)椤敖處煛?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時(shí)代的服裝，表出著一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同，各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。
我讀二年級時(shí)，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時(shí)，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時(shí)間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，余多的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng)，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表示。
現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。 1943年4月作于四川客寓
（節(jié)選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文讀本①·你的微笑》）
1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A. 李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家，青年時(shí)頗有才氣，應(yīng)滬學(xué)會征文，
名字屢列第一。他英俊瀟灑，頗有風(fēng)度，是當(dāng)時(shí)上海一等的花花公子。
B. 李叔同先生滿懷愛國熱情，奔赴日本留學(xué)，他全面鉆研西洋藝術(shù)，繪畫、音樂、
文學(xué)、戲劇都研究；介紹西洋文明，親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》，目的是
學(xué)成以后報(bào)效祖國。
C. 李叔同先生回國后，身份變了，裝束也變了；這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝
不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變，表明他與西方思
想的徹底決裂，與西方帝國主義的徹底決裂， 顯示了堅(jiān)定的愛國意志。
D. 李叔同先生的特性就是“認(rèn)真”：認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)道，認(rèn)真學(xué)佛。即使在出家為
僧之后，生活做事依然非常認(rèn)真，如“宣紙多了些，他就來信問我，余多的宣紙
如何處置？”
E．作者對李叔同先生非常熟悉，選材得心應(yīng)手，全文思路貫通。通過幾次外貌描寫，
表現(xiàn)了人物的內(nèi)在精神。但是，結(jié)尾說“我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束”，
表明作者對李叔同的出家非常失望，無比痛心。
2.文中說：“他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。”請結(jié)合實(shí)例加以說明。（6分）
3.李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個(gè)階段論述的？（6分）
4.李叔同早年曾是熱血的愛國青年，后來卻出家為僧。對李先生出家的選擇，請發(fā)表你的看法。（8分）
科目：czyy 來源：不詳 題型：填空題