科目：czyw 來源：非常講解·教材全解全析 語文 九年級下 （人教版） 人教版 題型：048
精段閱讀
彎彎的月亮遙遠(yuǎn)的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，小橋的旁邊，有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠是那童年的阿嬌。
阿嬌搖著船，唱著那古老的歌謠，歌聲隨風(fēng)飄飄到我的臉上，臉上淌著淚，像那條彎彎的河水，彎彎的河水流呀流進(jìn)我的心上。
??！我的心充滿惆悵，不為那彎彎的月亮，只為那今天的村莊，還唱著過去的歌謠。??！故鄉(xiāng)的月亮，你那彎彎的憂傷，穿透了我的胸膛。
（李海鷹／詞）
1．從古到今的詩人，總是把月亮和思念連在一起。這首歌詞從月亮想到了什么？
____________________________
2．第一段歌詞主要是寫景，詞作者由遠(yuǎn)及近，慢慢轉(zhuǎn)換鏡頭，在我們眼前展現(xiàn)了一幅幅的畫面，寫出你讀了這一個個鏡頭后的心靈感覺。
____________________________
3．這首歌詞在語言的運(yùn)用上有一個鮮明的特點(diǎn)，你能看出來嗎？這一特點(diǎn)有什么獨(dú)特的表達(dá)效果？
____________________________
4．作者的心為什么“充滿惆悵”？
____________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文章，回答問題。（12分）
有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫，另一個強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金①的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟，從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有的大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱筐。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。
我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所千的事情。
將受到歷史制裁的這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機(jī)會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。
法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。
現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。
23、這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
24、“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情”，這句話的實(shí)際意思是什么？（2分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
25、這兩個強(qiáng)盜，一個是__________，一個是_________，這次戰(zhàn)爭，就是中國近代史上著名的_________________戰(zhàn)爭。（3分）
26、怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜”？（2分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
27、文中“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績”等詞語運(yùn)用的都不是它們的實(shí)際意思，而是恰恰相反的意思，這種修辭手法叫反語。它有什么特殊的表達(dá)效果？（2分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年寧夏七年級上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）（8分）
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1.請談一談“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句中劃線字的表達(dá)效果。（2分）
2.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（2分）
3.第②段文字描繪的是一幅什么圖景？寫景的順序是怎樣的？（2分）
4.“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這里作者寫了一系列的活動，從這些活動中，你可以想像得出，到草地上來的是些什么人？作者為什么要寫他們的活動？（2分）
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年寧夏銀川四中七年級上學(xué)期期末考試語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
（二）（8分）
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
【小題1】請談一談“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句中劃線字的表達(dá)效果。（2分）
【小題2】“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（2分）
【小題3】第②段文字描繪的是一幅什么圖景？寫景的順序是怎樣的？（2分）
【小題4】“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里作者寫了一系列的活動，從這些活動中，你可以想像得出，到草地上來的是些什么人？作者為什么要寫他們的活動？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下面精讀課文，然后回答問題。
這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?/P>
虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一到寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中的心窩。
具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。
（1）在描述托爾斯泰的眼睛時，作者運(yùn)用了多種方法。請你按提示的要求分別找出相應(yīng)的例句，寫在下面。
?、僖妹嗣詠韺懲形痰难劬Γ?/P>
②運(yùn)用比較的方法來寫托翁的眼睛：
?、圻\(yùn)用比喻的方法來寫托翁的眼睛：
④以書用典故傳說來寫托翁的眼睛：
（2）作者抓住托翁之眼光具有的全面、深刻的特點(diǎn)，進(jìn)行了淋漓的贊美。請你找出相應(yīng)的句子，并體會一下描述、贊美“眼睛”有什么特殊的表達(dá)效果。
（3）對文末畫線句子的深層含義，你是怎么理解的？有條件的同學(xué)可以讀一讀關(guān)于托爾斯泰的傳記，再來回答這個問題。
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下面短文，回答問題
一盞油燈①生日這一天，我又點(diǎn)燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。
?、?/FONT>一個洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃了。
?、垭S著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂?duì)繅艨M的往事之中。
?、?/FONT>30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個小學(xué)校里。這里山清水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時候，學(xué)生們便點(diǎn)起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞燈匯集在一起，宛如一片星星。
⑤尚不諳世，我便開始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。
?、抟股盍?，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽，是給三兒做的嗎？媽媽說，你還小，我是給班上的女學(xué)生巧巧做的。她的油燈不知被哪個淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。
?、呶业男目┼庖幌?，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。
?、喈?dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨即高高舉起。但媽媽的手并沒有落下來，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
?、崆宄?，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說，有了燈，就沒有了黑暗，沒有了恐懼；有了燈，就不會走錯道兒，干錯事兒。
⑩
17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我長相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。 
在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇，蝎子，山螞蟥便倉皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個時候，我才真正感覺到油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命。
我曾涉足祖國的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體做瓶，血液做油，筋骨做捻，去燃燒，直到生命的盡頭。
（1
）給下列加粗字注音。貧瘠（ ?。 ?B>諳世（ ?。?/P>
（2
）解詞。①諳世：
_____________________________________________________②投筆從戎：
_________________________________________________（3
）作者在第1段說他這盞燈“極普通”又“極不普通”。①說這盞燈“極普通”是因?yàn)椋ú怀^
15個字）______________________________________________________________
②說這盞燈“極不普通”是因?yàn)椋ú怀^
20個字）______________________________________________________________
（4
）第④段畫線部分是對教室里油燈的描寫，其作用是（不超過18個字）______________________________________________________________
（5
）“令我陌生的表情”，為什么不直接說，而要這樣說？（不超過15個字）______________________________________________________________
（6
）“油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”這一句有什么含義？（不超過15個字）______________________________________________________________
（7
）下列對文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是[
]A
．開頭寫“生日”這天晚上點(diǎn)燃這盞小油燈，是為了與“媽媽送的”及“油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”相照應(yīng)。B
．本文的主旨是歌頌油燈光明正大、勇敢無畏的優(yōu)秀品質(zhì)。C
．本文是一篇記敘性的散文，主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。D
．本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了“我”的象征。E
．媽媽送“我”小油燈時囑咐“我”的話，是教育“我”要保存好這盞燈，記住這次教訓(xùn)，好好做人。F
．“我不曾留戀，更不曾沉迷”，反襯了小油燈在“我”人生歷程中的重要作用。（8
）第段“那個時候”指什么時候？用文中的話加以回答。
________________________________________________________________
（9
）文章最后一句運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？_________________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
賣蟹
他是一名肝硬化患者，久病成醫(yī)、他懂得這種子病會隨著病情的逐步惡化而慢慢引起許多并發(fā)癥，比如膽囊炎、十二指腸潰瘍、糖尿病……為此，他總是很謹(jǐn)慎地對照自己的體征，判斷疾病發(fā)展到哪一個階段——他知道，這種病，幾乎沒有向好的方向逆轉(zhuǎn)的可能。
自從得病，母親就讓他每晚在室內(nèi)的便盆小解，以防著涼。有一天，他突然聞到自己排出的液體有一股甜味——糖尿??！他條件反射般在心里驚呼。稍有文化的人都可對“糖尿病”顧名思義，何況他病倒后一直在看醫(yī)學(xué)書籍。
恐懼在瞬間急劇膨脹，牢牢攫住了他的心。他認(rèn)準(zhǔn)了自己不會判斷失誤，這意味著死亡向他更逼近了一步。
他覺得自己快要崩潰了。在頭暈?zāi)垦５乃查g，他本能地用手去扶桌子，只聽“嘭”的一聲，桌上的水杯落地生花。
母親聞聲而至。她看見兒子的臉色不對，忙問出了什么事。
顧不得考慮母親的感受，他像卸債一樣把心頭的恐懼全盤托出。
母親扶他坐下，拍打他的后背安慰道，又沒化驗(yàn)，別瞎猜。她還俯下身子聞了聞，然后說，沒有甜味啊。說時其實(shí)已是五雷轟頂，因?yàn)樗男嵊X也在反饋一條叫作甜的信息?？蔀榱税参克?，她只有欺騙自己的嗅覺，她的眼淚快要流出來了。為了躲避兒子的目光，她借口幫他倒便盆，顫巍巍地出去了。他沒有阻攔母親，因?yàn)樗静幌嘈拍赣H的話。他已心如死灰。
他靠在桌子上歇著。忽然聽到母親的聲音從廁所里傳來：“沒有、沒有！兒子，你沒有糖尿?。 毙纯匆娔赣H噙著淚花跑進(jìn)來，欣喜若狂的神情不像在撒謊。
仿佛一針強(qiáng)心劑注入他的體內(nèi)，他的思維死而復(fù)生：“真的？你怎么知道？”
“真的！”母親果斷地伸出她的一根手指：“我嘗過了，不甜！”
他驚呆了。那根濕濕的食指，在母親的右手上驕傲地挺立著，它被便盆浸過，被母親吮過，亮閃閃的像一根活命的仙草。
“媽，你不嫌我臟嗎？”他已淚流滿面。
母親堅(jiān)決地?fù)u搖頭。
“為什么？”
“傻孩子，你是我生的呀！”
后來，他從醫(yī)生那里咨詢到，那次讓人緊張的甜味，是因?yàn)樗耙惶齑蛄税被?，是體內(nèi)代謝不暢引起的。這個結(jié)果沒有給他留下太多的思考，而母親那句“你是我生的，”卻讓他咀嚼再三，蕩氣回腸。
1.本文開篇即寫他“久病成醫(yī)”謹(jǐn)慎地對照自己的體征，判斷疾病發(fā)展到哪一個階段這些內(nèi)容在文中有什么作用？
2.依據(jù)下面的提示從文中找出相關(guān)的語句：
?。?）照顧生病的兒子無微不至；；（2）輕柔的動作；；
?。?）寬慰的語言；；（4）愛的升華之處的神態(tài)；；
3.是什么使他“仿佛一針強(qiáng)心劑注入體內(nèi)，思維死而復(fù)生？”
4.畫線語句是什么描寫？在文中有什么作用？
5.結(jié)尾一句有什么深刻的含義？
6.母愛是一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，請你用最簡練的語言譜寫一個母愛小插曲。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
我的農(nóng)民父親（16分）
記憶中的農(nóng)民父親，只出過兩次家門。
第一次是在我上大學(xué)的時候。那時我學(xué)習(xí)很用功，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)視力在下降，于是就給家里去了一
封信，說匯點(diǎn)錢過來，買一副眼鏡。
天氣晴朗的一日，瓦藍(lán)的天空浮著幾朵卷云。天空純凈地藍(lán)，卷云白得透潔。同學(xué)們在上課，老師認(rèn)真地講，同學(xué)們認(rèn)真地聽。誰也沒想到，A一位老漢竟推門進(jìn)來，愣愣地站在門口，目光不停地在教室里掃來掃去。他衣角卷曲著，手里拎著一個魚鱗袋，刀刻的皺紋爬滿了粗糙的臉，渾身上下散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息，骨子里卻透著硬朗和康健。他不是別人，正是我的農(nóng)民父親。
B宿舍里，父親一把把我攬過來，急切地說：“孩子，快讓爹看看，眼睛到底咋啦？”我先是一驚，接著“撲哧”笑出聲來，一字一句地說：“就是近視眼，你沒看見，好多同學(xué)都戴著眼鏡呢?！备赣H得知我眼無大礙，才長舒了一口氣。微笑著拿出一些棗子和柿子給我。我很后悔沒有在信里把話說清楚。這事聽起來雖有趣，卻讓我感到了溫暖，也更讓我記念和憐惜。
還有一次，父親離開家鄉(xiāng)，是去年春播的時候。
在朋友的幫助下，我開了一家羊湯館。剛開業(yè)那會兒，生意還說得過去，后來一天不如一天。父親聽說羊湯館生意不好，忙完農(nóng)活，就急急趕到城里來。父親來的第三天，我就去外地出差了。臨走對父親說，要半個月我才能回來，羊湯館的事你先照應(yīng)著。
父親沒文化，更不懂經(jīng)營和管理，可在半個月的時間里，瀕臨停業(yè)的羊湯館，硬是讓父親給盤活了，純收入一天比一天增多。
出差回來后，我驚奇地請教父親。父親手一擺，淡淡地說：“小本生意，不要指望一口吃個大胖子。羊肉湯按成本賣給顧客，一分錢不多收，搭些功夫不算啥，我們只賺酒錢和菜錢。咱對得起顧客，顧客才樂意到咱這里來。”別說，父親的辦法還真靈，現(xiàn)在羊湯
館的生意好起來，四面八方的顧客都喜歡來光顧。這不，我正盤算著擴(kuò)大規(guī)模呢。
其實(shí)，我的父親是農(nóng)民，沒文化，只懂得鋤草和種地，哪懂什么經(jīng)營之道。只是，無論對家人還是對別人，父親心里裝的總是慈愛和寬厚！
14、本文標(biāo)題為“我的農(nóng)民父親”，你認(rèn)為“農(nóng)民”兩字有何特殊的表達(dá)效果？（4分）
15、請用簡潔的語言概括父親出過家門的兩件事。（4分）
16、文中有A、B兩處畫線句，請任選其中的一句，并從描寫的角度進(jìn)行賞析。（4分）
選 句，賞析：
17、“只懂得鋤草和種地”的農(nóng)民父親半個月內(nèi)盤活了“瀕臨停業(yè)的羊湯館”，結(jié)合你的生活實(shí)踐，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（4分）
科目：czyw 來源：江蘇期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
感謝自卑
（文/雪小禪）
[ ]
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《濟(jì)南的冬天》（節(jié)選），完成文后下面題目。（10分）
設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：”明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1.品味“因?yàn)檫@樣慈善的冬天”一句中用“慈善”修飾“冬天”的妙處。（4分）
2.結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說說文中畫線句子有什么表達(dá)效果。（4分）
3.作者說“這是不是個理想的境界”，如果將這句話改成“這是個理想的境界”，有什么不同的表達(dá)效果？（2分）
科目：czyw 來源：2014屆江蘇省姜堰市七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《濟(jì)南的冬天》（節(jié)選），完成文后下面題目。（10分）
設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：”明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
1.品味“因?yàn)檫@樣慈善的冬天”一句中用“慈善”修飾“冬天”的妙處。（4分）
2.結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說說文中畫線句子有什么表達(dá)效果。（4分）
3.作者說“這是不是個理想的境界”，如果將這句話改成“這是個理想的境界”，有什么不同的表達(dá)效果？（2分）
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省姜堰市七年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《濟(jì)南的冬天》（節(jié)選），完成文后下面題目。（10分）
設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：”明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
【小題1】品味“因?yàn)檫@樣慈善的冬天”一句中用“慈善”修飾“冬天”的妙處。（4分）
【小題2】結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說說文中畫線句子有什么表達(dá)效果。（4分）
【小題3】作者說“這是不是個理想的境界”，如果將這句話改成“這是個理想的境界”，有什么不同的表達(dá)效果？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：江蘇期末題 題型：閱讀理解與欣賞
濟(jì)南的冬天（節(jié)選）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《濟(jì)南的冬天》（節(jié)選），完成文后第12～14題。（10分）
設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：”明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
12．品味“因?yàn)檫@樣慈善的冬天”一句中用“慈善”修飾“冬天”的妙處。（4分）
13．結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說說文中畫線句子有什么表達(dá)效果。（4分）
14．作者說“這是不是個理想的境界”，如果將這句話改成“這是個理想的境界”，有什么不同的表達(dá)效果？（2分）
科目：czyw 來源：江蘇期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：
古詩欣賞，請完成文后1—2題。
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（1）本詞上闋寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闋言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。
（2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處?
科目：czyw 來源：2012-2013學(xué)年浙江溫州育英學(xué)校八年級10月月考語文試卷（A班）（解析版） 題型：文言文閱讀
湖心亭看雪
張 岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
西 湖
袁宏道
從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
1.解釋下列劃線詞的含義。（4分）
（1）湖中人鳥聲俱絕 （2）是日更定矣
（3）湖中焉得更有此人 （4）客此
2.用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（2分）
此 時 欲 下 一 語 描 寫 不 得。
3.請比較下面兩個句子在標(biāo)點(diǎn)變化之后語義上的區(qū)別。（2分）
A、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
B、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。
4.試簡要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。（2分）
5.比較下面兩個句子寫景方法的不同。（4分）
A、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
B、山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。
6.《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達(dá)的感情完全不同，請簡要分析。（4分）