班級組織郊游活動，但小晴對這項活動不熱心，不想?yún)⒓樱阕鳛樾∏绲呐笥岩獎袼黄饏⒓?，你?yīng)該怎么說？答案解析
科目：xxyw
來源：專項題
題型：口語交際，情景問答題
班級組織郊游活動，但小晴對這項活動不熱心，不想?yún)⒓樱阕鳛樾∏绲呐笥岩獎袼黄饏⒓?，你?yīng)該怎么說？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
今天上午，卡羅納來上學(xué)了。他臉色蒼白，眼睛哭得又紅又腫。為了安慰他，我們在他的課桌上放了幾件小禮品，但他只是看了一眼。老師為了鼓勵卡羅納，準(zhǔn)備讀幾頁書給他聽。老師對低著頭的卡羅納說：“卡羅納，鼓起勇氣來，跟大家一起把我讀的文章記下來?！蔽覀兡闷鸸P，老師開始讀起來。
“朋友，在這個世界上，你再也見不到自己的母親了，這是一件殘酷的事情。我現(xiàn)在不想去見你，因為你目前正處在不得不忍受，又不能不自己去戰(zhàn)勝的極大的痛苦之中。你要明白我想說的一句話的含義：‘必須戰(zhàn)勝痛苦?！粗写嬖谥麡O因素。這些消極的東西容易使人軟弱和情緒低落，這是必須戰(zhàn)勝的。但不可否認(rèn)，悲痛中還存在著高尚的東西，這是必須跟你朝（zhāo cháo）夕相隨、永遠(yuǎn)保持的東西。人世間的任何事物都不能替代母親的位置。只要一息尚存，你該記著自己的母親。但你必須以一種合適的方式緬懷她，哀悼她。親愛的朋友，請牢記我的話：死亡是不存在的。生命就是生命，她遵循自己的法則——奮進(jìn)。你昨天還有一位此世的母親，今天你卻有一位彼世的天使。一切美好的東西都是永恒的，母親的愛也是如此。她現(xiàn)在比任何時候都愛你。為了愛戴和尊敬你的母親，你必須變成一個出類拔萃的人，把你的歡樂帶給她。從今以后，做任何事情時，不妨捫心自問：‘母親會同意這么做嗎？’你要堅強(qiáng)，要勇敢，要經(jīng)得住磨煉，在經(jīng)受巨大苦難（nàn nán）時，要保持鎮(zhèn)靜，因為這是你母親的意愿?！?BR> 老師接著說：“卡羅納，你要堅強(qiáng)，要平靜下來！這是你母親的愿望，懂嗎？”卡羅納點(diǎn)點(diǎn)頭，同時，大滴大滴的淚珠撲簌簌地滾落在他的手、作業(yè)本和課桌上。
1．請給文中多音字選擇正確的讀音，并解釋詞語。
出類拔萃：_________________________________________________________
2．寫反義詞：
堅強(qiáng)—（ ?。 ”础ā 。?BR>3．說說為什么“必須戰(zhàn)勝痛苦”？生活中，你是怎樣面對痛苦的？
___________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
我小的時候，每次班上要郊游，總會興奮得不得了，尤其是遠(yuǎn)足的前一天晚上，更是拉著大人為我準(zhǔn)備。其實(shí)不用操心，父母就會把需要的東西裝進(jìn)旅行袋，并且催我早早上床。
第二天，帶著父母的叮嚀、滿懷的欣喜和對目標(biāo)的憧憬，背著水壺和內(nèi)容充實(shí)的旅行袋踏上了行程。通常剛出發(fā)時大家最興奮，在車上盡情地歌唱，但是下車之后往往有好長一段路要走，就沒那么輕松了，背上的行李，似乎也愈變愈重。記得那時我曾經(jīng)抱怨地問老師： “為什么這么遠(yuǎn)，還沒到哇？”
“這才叫做遠(yuǎn)足??！而且走得愈遠(yuǎn)，風(fēng)景才愈好?！崩蠋熣f。
終于到達(dá)目的地，有一種輕松的感覺，但是看看周圍的風(fēng)景，大家似乎又覺得不及當(dāng)初想象的美。直到這個在溪里抓到只小蝦，那個在山后發(fā)現(xiàn)了大洞，才漸漸覺得有玩不盡的地方?？墒且簿驮谶@興致正濃的時候，老師吹起哨子。又得回家了。
人生的旅途不也是如此嗎？
童年時，我們在父母的呵護(hù)下成長，他們?yōu)槲覀儼才乓磺?，我們只要滿懷著夢想，憧憬著明天就可以了。
但是當(dāng)我們逐漸長大時，就不得不離開父母的身邊，帶著雙親的希望與幼年時代的理想闖天下。我們要讀比自己高出許多倍的書，走長遠(yuǎn)而坎坷的路，度不曾經(jīng)歷的寂寞的夜，受難以忍耐的寒冷與煎熬，世界似乎愈來愈不及我們童年想象的那么美好。盡管師長總對我們說“吃得苦中苦，方為人上人”、“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，但成功是那樣遙遠(yuǎn)而艱苦，我們多么想重溫童年的美夢??！
朋友：
讓我們掃盡荊棘，把路踏得更平吧！
讓我們撿起紙屑果皮，把風(fēng)景區(qū)維持得更美吧！
讓我們設(shè)更多的路標(biāo)，使不再有迷途的孩子吧！
盡管我們終將離去，但這里還會有無數(shù)的游客來，我們?nèi)绱俗?，他們才不致失望，我們也才不辜?fù)自己的“生之旅”?。?BR>1．請你在文中找出下列詞語的近義詞。
叮囑——( ) 盡興—一( ) 慢慢——( ) 希望——( )
2．請摘抄文中引用的一句格言，并寫出這句格言的含義。
3．請將文中畫“ ”的句子變成陳述句。
4．“生之旅”的含義是什么？將要步人中學(xué)的你也將開始自己的又一次“生之旅”，你在想什么，把你想到的寫下來。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀園地。
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個同學(xué)嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰?。
“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 孩子，你開錯了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?nbsp;
那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?nbsp;
恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1．在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。
______________________________________________
2．“孩子，你開錯窗戶了，”談?wù)勀銓Μ斃麃喞蠋煹倪@句話的理解。
______________________________________________
3．讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？
______________________________________________
4．生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當(dāng)時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
______________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：專項題
題型：單選題
給下列加橫線詞選擇正確的解釋。
熱鬧：①（景象）繁盛活躍； ②使場面活躍，精神愉快； ③熱鬧的景象。
1．他只顧著瞧熱鬧，忘了回家了。( )
2．北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。( )
3．我們準(zhǔn)備組織文娛活動來熱鬧一下。( )
簡單：①草率，不細(xì)致； ②（經(jīng)歷、能力等）平凡； ③結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用或
處理。
4．傣家竹樓建筑結(jié)構(gòu)一般比較簡單，但十分寬敞，別致美觀。( )
5．徐老師主意多，有魄力，可真不簡單。( )
6．試卷發(fā)下來后，他簡單瞄了兩眼，便丟到一邊去了。( )
刺激：①推動事物，使起積極的變化； ②使人激動。
7．正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識。( )
8．噴香的飯菜刺激著人的食欲，讓人不忍停箸。( )
極端：①事物順著某個發(fā)展方向達(dá)到的頂點(diǎn)； ②表示程度極深； ③絕對，偏激。
9．證明放射性元素鐳的存在并把它分離出來，不僅僅靠大膽的直覺，而且靠著難以想象的極端困難情況
下工作的熱忱。( )
10．這種觀點(diǎn)太極端，不可取。( )
11．看問題要全面，不要走極端。( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
|
閱讀短文，完成后面的習(xí)題。 |
|
鯊魚和海星 |
鯊魚正在南太平洋里漫游，忽然發(fā)現(xiàn)一個大圓盤似的東西，直徑足有1米多，四周長滿十多條爪子，便游過去問道：“你叫什么名字??？”
“大圓盤”___________________：“我叫星魚，澳洲人給我們?nèi)×藗€更好聽的名字——水中飛碟?！?BR> “水中飛碟？”鯊魚有些不高興了，“你知道我是誰嗎？”
“你？”星魚___________________，“你不就是鯊魚嗎？大家叫你海中霸王?！?BR> “那當(dāng)然啦?！滨忯~大笑起來，“我有個脾（pí）氣，不許任何魚類在我的勢力范圍內(nèi)活動。也就是說，誰要被我看見了，誰就得讓我吃掉！”
“可是——”星魚___________________，“你是不能吃掉我的?！?BR> “為什么？”
“因為我是吃礁（jiāo）石長大的，身體也就像礁石一樣堅硬無比，你若吃我會硌（gè）掉牙齒，你若吞我會撐破肚皮！”
星魚說罷，抓過跟前的珊瑚礁石就吃，不一會兒就把礁石咬出一個大大的缺口。
鯊魚見了大驚，心想這星魚比自己還有本事啊！趕快走吧。
它哪里知道，星魚是南太平洋的一種特有海星，專門以珊瑚礁為食。一條星魚一晝夜竟能吃掉2平方米面積的珊瑚礁呢，一些小珊瑚島就經(jīng)常被星魚吃得無影無蹤。但它們的身體并不像石頭一樣堅硬。
1．給下面的詞語注音，然后抄一抄，記一記。
| ______ |
______ |
| 漫 游 （ ?。ā 。?/TD>
| 直 徑?。ā 。ā 。?/TD> |
| ______ |
______ |
| 范 圍?。ā 。ā 。?/TD>
| 晝 夜?。ā 。ā 。?/TD> | 2．比一比，再組詞。
盤（ ?。〉ā 。∑ⅲā 。裕ā 。?BR>盆（ ） 蝶（ ?。∨疲ā 。∝Q（ ?。?
3．將下面短句恢復(fù)到文章中正確的位置上。（只填序號）
A．仍然不慌不忙地回答
B．還是不慌不忙地說
C．不慌不忙地回答
4．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）大圓盤似的東西被非洲人叫做“水中飛碟”。（ ?。?BR>（2）星魚是一種特有的海星，生長在南太平洋。（ ?。?BR>（3）星魚的食物是珊瑚。（ ?。?BR>（4）星魚以珊瑚礁為食物，因此身體像石頭一樣堅硬。（ ） |
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外語段品讀。
①一個美國的小男孩天生就有一個大鼻子，因為這個大鼻子，他在學(xué)校幾（jī jǐ）乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而整天悶悶（mēn mèn）不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動，只是常常趴（bā pā）在教室的最后一扇窗戶邊看風(fēng)景。
?、谒睦蠋煬斃麃啺l(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?BR> ?、邸澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗伞！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
④窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
?、荨鹾⒆樱氵x錯了窗戶□瑪利亞撫摸著小男孩的頭說□你要知道□在老師的心中□你的鼻子是最可愛的□
?、蕖暗蠹叶夹ξ野?！”小男孩深感委屈。
?、摺澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?BR> ?、嗪髞恚瑢W(xué)校要舉辦一個小型話劇演出，一個角（jiǎo jué）色很適合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國的電視節(jié)目的演出，再一次引起了轟動。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
?、崾堑模?dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1．選擇括號里的正確的讀音打“√”。
2．在⑤自然段的空格里加上標(biāo)點(diǎn)。
3．小男孩先在窗子邊看到_____________________，心情__________，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了____________________________________，他的心情____________。
4．老師說小男孩選錯了窗戶，更深刻的含義是因為小男孩只看到了自己________________________________，而沒想到________________________________________。
5．用“____”畫出文章的中心句。
6．你喜歡瑪利亞老師嗎？為什么？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
選詞填空。
建議 提議 意見
1．班會課上，小虎( )星期天去自然博物館參觀。
2．我向?qū)W校提一條( )，希望學(xué)校能重新開放圖書館。
3．在討論會上，大家對明天的郊游活動發(fā)表了自己的( )。
閱讀 閱覽 翻閱
4．房間里安置幾張大桌子和幾條板凳，供( )用。
5．他認(rèn)識了兩千多字，已能( )通俗書報。
6．他匆匆( )了一下桌上的一摞報紙，沒有看到他感興趣的內(nèi)容。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：專項題
題型：填空題
把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在前面標(biāo)上序號。
1．（ ?。┮粰z查，就發(fā)現(xiàn)一道題沒填空。
（ ）不到三十分鐘，我就把試卷做完了。
（ ）我趕快把那道題補(bǔ)填好了。
（ ?。┛荚嚵耍铱捎眯牧?。
（ ?。┖秒U啊，要是不檢查，又要丟掉好幾分呢！
（ ?。┪覄傁氚言嚲斫唤o老師，忽然想起了媽媽的叮囑，我開始認(rèn)真檢查起來。
2．（ ?。┰诎嗉壚铮挲g最小，但學(xué)習(xí)成績總是第一。
（ ?。┝袑幬鍤q就會念書。
（ ?。├蠋熆洫劻袑幨莻€愛動腦筋的孩子。
（ ?。┚艢q上中學(xué)一年級。
（ ?。┲挥辛袑幨至鲿车胤g出來。
（ ?。┮驗榱袑幙蟿幽X筋，刻苦鉆研，掌握了拉丁文的語法規(guī)律。
（ ?。┢甙藲q就能背誦許多詩歌。
（ ?。┯幸淮?，拉丁文老師在課堂上讓學(xué)生翻譯一篇課文，同學(xué)們都有困難。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
選詞填空。
建議 提議 意見
1．班會課上，小虎( )星期天去博物館參觀。
2．我向?qū)W校提一條( )，希望學(xué)校能重新開放圖書館。
3．在討論會上，大家對明天的郊游活動發(fā)表了自己的( )。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：口語交際，情景問答題
遇到下面這些情況，你想怎么勸慰他（她）？
1．小蘭為班級畫黑板報回家晚了，受到父母的責(zé)怪，她委屈地哭了。
_____________________________________________________________________________________
2．班里的足球隊與外校的足球隊比賽，小剛一直是隊里的主力，但在比賽中，他不小心踢了個烏龍球，使球隊輸?shù)袅吮荣悺Ｐ偘脨罉O了。
_____________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好看。
孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
孩子的母親見了，走過來：“看什么呢？”
孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！?nbsp;
母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大眼睛：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的?！?nbsp;
母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅定和信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑到陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長在花盆里，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔，這也是個生命呀，孩子想。
幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一句話：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯啊，真厲害，得了個滿分， 媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋?！?nbsp;
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美， 很好看。
孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。
1．母親和孩子對小瓜苗的態(tài)度有什么不同？
2．文中哪些句子寫出了母親對孩子的“忽略”？
3．揣摩下邊句子中加畫線的詞語或短語，說說它們有什么表達(dá)作用。
(1)孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
(2)孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛……
4．老師為什么要給孩子滿分？母親又是怎么看待孩子的滿分的？她們的區(qū)別在哪里？
5．文章最后一句表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？
6．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說標(biāo)題“忽略”有什么含義。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。我贊美霧之神那種象征派詩人的一般的筆法。有人說過：落霧的時候，世界整個地變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗，你既無從進(jìn)來，也無從出去，只有在那一片白色的氤氳中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種有趣味的說法。
古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫過這樣的句子：“霧失樓臺，月迷津渡?！边@八個字已在紙上展現(xiàn)那一片微茫的境界。
美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過：“霧來了，附在小貓的足上。”他的想象的確非常豐富，還有什么比貓更能表現(xiàn)出那輕而且軟、落地?zé)o聲的霧呢。
在霧中，一個富麗堂皇的世界是隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄深厚的詩，其妙處，原只可以意會。當(dāng)你融著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，不是在陽光朗照時所能體會得到的。
我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣的迷離恍惚，使人有無處不凄涼之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無限的希望嗎？
濃霧微陰之后，必能看到更燦爛的陽光。
1．寫出下列詞語的反義詞。
朦朧——（ ） 熟悉——（ ?。 』秀薄ā 。 『睢ā 。?BR>2．按要求摘抄句子。
（1）請從文中找出一個比喻句。
__________________________________________________________
（2）從文中找出一個反問句。
__________________________________________________________
3．“霧來了，附在小貓的足上”寫出了霧什么樣的特點(diǎn)？
__________________________________________________________
4．那份喜悅，不是在陽光朗照時所能體會得到的。與這句話句意不同的一項是（ ?。?。
A．那份喜悅，是在陽光朗照時所能體會得到的。
B．那份喜悅，不是在陽光朗照時所能體會得到的。
C．那份喜悅，是在陽光朗照時所體會不到的。
5．畫線句子在文中起__________作用。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。
1996年亞特蘭大奧運(yùn)會結(jié)束后，鄧亞萍以英語專業(yè)本科生的身份初進(jìn)清華時，英文幾乎是一張白紙。
“懷著興奮又忐忑的心情邁進(jìn)清華大學(xué)。老師想看看我的水平——你寫出26個英文字母看看。我費(fèi)了一陣心思總算寫了出來，看著一會兒大寫，一會兒小寫的字母，我有些不好意思——老師，就這個樣子了，但請放心，我一定努力！”
“上英語課時老師的講述對我而言無異于天書，我只能盡力一字不漏地聽著、記著，回到宿舍，再一點(diǎn)點(diǎn)翻字典，一點(diǎn)點(diǎn)硬啃硬記。我給自己制訂了學(xué)習(xí)計劃：一切從零開始，堅持三個第一①——從課本第一頁學(xué)起；從第一個字母、第一個單詞背起；一天必須保證14個小時的學(xué)習(xí)時間，每天5點(diǎn)準(zhǔn)時起床，讀音標(biāo)、背單詞、練聽力，直到正式上課；晚上整理講義，溫習(xí)功課，直到12點(diǎn)?！?BR> 由于全身心地投入學(xué)習(xí)，鄧亞萍幾乎完全取消了與朋友的聚會及無關(guān)緊要的社會活動，就連給父母打電話的次數(shù)也大大減少。為了提高自己的聽力和會話能力，她除了定期光顧語音室，還買來多功能復(fù)讀機(jī)。由于總是一邊聽磁帶，一邊跟著讀，同學(xué)們常跟她開玩笑：“亞萍，你成天讀個不停，當(dāng)心嘴唇磨出繭子呀！”“但我相信：沒有超人的付出，就不會有超人的成績。這也是我多年闖蕩賽場的切身體驗?！?BR> 學(xué)習(xí)是緊張的，每天的課程都排得滿滿的。除學(xué)習(xí)之外，鄧亞萍每周還要三次往返幾十里路到國家隊訓(xùn)練基地訓(xùn)練，疲勞程度可想而知。
“每天清晨起床時，我都會發(fā)現(xiàn)枕頭上有許多頭發(fā)，梳頭的時候也會有不少頭發(fā)脫落下來。對此我并不太在意，倒是教練和隊友見到我十分驚訝：‘小鄧，你怎么了？’我說：‘沒什么，可能是學(xué)習(xí)的用腦和打球的用腦不一樣吧。’”
“雖然都是一個‘苦’字，但此時的我卻有不一樣的感受：以前當(dāng)運(yùn)動員，訓(xùn)練累得實(shí)在動不了，只要一聽到加油聲，一咬牙就挺過來了，遇到了難題、關(guān)坎，教練一點(diǎn)撥，就通了；但讀書呢，常常要二個人孤零零面壁苦思，那種清苦、孤獨(dú)是另一種折磨，沒意志、沒恒心是堅持不下去的?！?BR> 為了更快地掌握英語，幾位英語老師建議鄧亞萍到國外去學(xué)習(xí)一段時間。在他們的熱心幫助下，經(jīng)清華大學(xué)和國家體育總局批準(zhǔn)，1998年初，剛在清華讀了幾個月的鄧亞萍作為交換生被送到英國劍橋大學(xué)突擊英語。
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
（1）忐忑：__________________________________________________________________
（2）光顧：__________________________________________________________________
2．文中畫“_____”線句子前后的關(guān)系是
A．并列 B．轉(zhuǎn)折 C．因果 D．遞進(jìn)
3．文中①處破折號的作用是______________________。
4．你怎樣理解“沒有超人的付出，就不會有超人的成績”這句話？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
梅堯臣是北宋時期的著名詩人，寫起詩來又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。為了消除旅途的寂寞，有人提議大家一起吟詩對句。旁人個個冥思苦想，絞盡腦汁，但總吟不出好的詩句，而梅堯臣出口成章落筆成詩，每首詩都新穎生動，把船上的人都驚呆了，誰也不敢和他對詩了。人們都夸他說：“你真是一肚皮詩呀。”“真有才氣?！?nbsp;
過了一會兒，人們發(fā)現(xiàn)梅堯臣有個奇怪的現(xiàn)象：無論是站立船頭觀看沿途的風(fēng)景時，還是登岸游賞時，就是吃飯、睡覺的時候，他的身邊總帶著個小布袋。他不時地在紙條上寫著什么，然后趕緊塞在口袋里?！八诟墒裁茨?？”人們迷惑不解，并對那個布袋產(chǎn)生了興趣。
一天，梅堯臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的趕忙打開那布袋，啊，原來里面滿是長短寬窄不齊的小紙條。只見紙條上寫的全是詩句，有的是一句，有的只是幾個字。人們一下子全明白了，梅堯臣一路仔細(xì)觀察，思索詩句，隨時搜集詩的材料。這個布袋，正是他寫詩的材料倉庫啊！
1．請寫出每個自然段的主要意思。
(1)第一自然段：__________________________________________________________________________
(2)第二自然段：__________________________________________________________________________
(3)第三自然段：__________________________________________________________________________
2．我們能不能向梅堯臣學(xué)習(xí)，建立一個寫作文的材料倉庫呢？說一說你準(zhǔn)備怎么做。
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
輕松小閱讀。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
1．寫出下列詞語的近義詞。
驟然——（ ?。 崃摇ā 。 ℃?zhèn)定——（ ）
2．文中響起了兩次熱烈的掌聲，但兩次掌聲的含義又不完全相同，你知道有哪些不同嗎？
_____________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：口語交際，情景問答題
說說你的見解。
俗話說：“笑一笑，十年少?！边@是有科學(xué)依據(jù)的。
因為笑本身是一種運(yùn)動，可使四肢、橫隔膜、面部肌肉、咽喉、心肺、肝臟等都 能得到鍛煉，同時又減輕了緊張、抑郁、煩躁，加快了循環(huán)系統(tǒng)的活動，由于笑能 引起內(nèi)臟器官和組織的活動，促進(jìn)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，刺激多種激素，這些激素 又會引起內(nèi)啡呔扮泌，因此，笑還能消除頭痛，幫助治療某些疾病。因此笑對身體的健康是很有益處的，希望我們都能多笑一笑。
讀后談見解，快發(fā)表一下吧！
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：期末題
題型：改錯題
用修改符號改正文中的語病。
我斷定張小華大概一定能考上大學(xué)，因為他學(xué)習(xí)十分刻苦。有時常常為了一道數(shù)學(xué)題，她會用上整整三個多小時，但她卻一點(diǎn)也不厭煩。他十分喜愛體育運(yùn)動，但她有時卻往往不去參加，而是把時間擠出來進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，每當(dāng)皎月當(dāng)空，繁星滿天，別人都快要入睡的時候，她還坐在燈下專心學(xué)習(xí)。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
“我這畫比較（jiào）名貴（guì），”小男孩有點(diǎn)神（shén）秘（mì）地說，“只低價賣給雨天幫我遮（zhē）雨的人……”
我故（gù）意（yì）與小男孩“賣關(guān)子”，“我可出不起高價買你的畫?！?BR> “你給幾塊錢就行。”小男孩一邊說一邊從懷中拿出一幅（fú）卷著的畫打開。
我有點(diǎn)失望。小男孩所謂的“名畫”，只是一張孩子們歡慶“六一”兒童節(jié)的普通水彩畫。但小男孩的調(diào)皮、活潑，使我笑著掏（tāo）出十元錢遞（dì）給他?！拔屹I下你的畫，因為我喜歡……”
“叔叔，您有點(diǎn)失望，是吧？”小男孩收下錢有點(diǎn)抱（bào）歉（qiàn）地說，“我們班有個同學(xué)得了重病。他家里窮，沒有錢供（gōng）他住院治療。
學(xué)校動員同學(xué)們捐（juān）款（kuǎn）獻(xiàn)愛心。我就想賣我的畫換錢捐給他治病。我知道我的畫并不值錢……”“不，孩子！你的這幅畫千金難買！”我對他說道。
1．小男孩的“名畫”是一幅 。
2．小男孩在大雨天賣畫是為了 。
3．“我”為什么說這畫“千金難買”？
查看答案和解析>>
