科目：czyw 來源：學習周報 語文 七年級 語文版 2009－2010學年 第15期 總第171期 語文版 題型：048
玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！?/P>
二人敘禮畢，分賓主而坐，童子獻茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心；但恨亮年幼才疏，有誤下問。”玄德曰：“司馬德操之言，徐元直之語，豈虛談哉？望先生不棄鄙賤，曲賜教誨。”孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢談天下事？二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎？”玄德曰：“大丈夫抱經(jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教?！笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭尽！毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹，奸臣竊命，備不量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，迄無所就。惟先生開其愚而拯其厄，實為萬幸！”孔明曰：“自董卓造逆以來，天下豪杰并起。曹操勢不及袁紹，而竟能克紹者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之地，而其主不能守；此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之國，高祖因之以成帝業(yè)。今劉璋暗弱，民殷國富，而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、洛，將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則大業(yè)可成，漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之?！毖粤T，命童子取出畫一軸，掛于中堂，指謂玄德曰：“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢，然后可圖中原也?！毙侣勓?，避席拱手謝曰：“先生之言，頓開茅塞，使備如撥云霧而睹青天。但荊州劉表、益州劉璋，皆漢室宗親，備安忍奪之？”孔明曰：“亮夜觀天象，劉表不久人世；劉璋非立業(yè)之主：久后必歸將軍?！毙侣勓裕D首拜謝。只這一席話，乃孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！
玄德拜請孔明曰：“備雖名微德薄，愿先生不棄鄙賤，出山相助。備當拱聽明誨?！笨酌髟唬骸傲辆脴犯z，懶于應(yīng)世，不能奉命?！毙缕唬骸跋壬怀?，如蒼生何！”言畢，淚沾袍袖，衣襟盡濕?？酌饕娖湟馍跽\，乃曰：“將軍既不相棄，愿效犬馬之勞。”
（選自《三國演義》，標題、副標題為編者所加）
1．請簡要概括選段的主要內(nèi)容。
___________________
2．結(jié)合選段中諸葛亮對當時形勢的分析，說說“將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和”中的“天時”、“地利”、“人和”具體指什么。
___________________
3．結(jié)合選段，概括諸葛亮的形象特征。
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4．有人說，作為帝室之胄、大將軍的劉備如此客氣地來請一位山野之人，有損他的形象。對此，你是怎么認識的？
___________________
科目：czyw 來源：新教材新學案 語文九年級上冊 題型：048
?、傩聛淼角f前，下馬親叩柴門。一童子出問，玄德曰：“漢左將軍宜城亭侯領(lǐng)豫州牧皇叔劉備特來拜見先生?！蓖釉唬骸拔矣洸坏迷S多名字?！毙略唬骸澳阒徽f劉備來訪?！蓖釉唬骸跋壬裨缟俪??！毙略唬骸昂翁幦チ?？”童子曰：“蹤跡不定，不知何處去了。”玄德曰：“幾時歸？”童子曰：“歸期亦不定，或三五日，或十數(shù)日?！毙裸皭澆灰?。張飛曰：“既不見，自歸去罷了?！毙略唬骸扒掖瑫r?！痹崎L曰：“不如且歸，再使人來探聽。”玄德從其言，囑咐童子：“如先生回，可言劉備拜訪。”
?、谌嘶刂列乱?。過了數(shù)日，玄德使人探聽孔明（注：諸葛亮，字孔明）。回報曰：“臥龍先生已回矣?！毙卤憬虃漶R。張飛曰：“量一村夫，何必哥哥自去，使人喚來便了?！毙逻吃唬骸叭曦M不聞孟子云：‘欲見賢而不以其道，猶欲其入而閉之門也?！酌鳟斒来筚t，豈可召乎？”遂上馬再往訪孔明。關(guān)、張亦乘馬相隨。時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏，山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，……不如回新野以避風雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略唬骸拔鸲嘌裕幌嚯S同去?！?/P>
?、鄣角f前下馬，叩門問童予曰：“先生今日在莊否？”童子曰：“現(xiàn)在堂上讀書?！毙麓笙玻旄佣?。至中門，只見門上大書一聯(lián)云：“淡泊以明志，寧靜以致遠?！毙抡撮g，忽聞吟詠之聲，乃立于門側(cè)窺之，見草堂之上，一少年擁爐抱膝，歌曰：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬；聊寄傲于琴書兮，以待天時?！?/U>玄德待其歌罷，上草堂施禮曰：“備久慕先生，無緣拜會。昨因徐元直稱薦，敬至仙莊，不遇空回。今特冒風雪而來，得瞻道貌，實為萬幸?！蹦巧倌昊琶Υ鸲Y曰：“將軍莫非劉豫州，欲見家兄否？”玄德驚訝曰：“先生又非臥龍耶？”少年曰：“某乃臥龍之弟諸葛均也。愚兄弟三人：長兄諸葛瑾，現(xiàn)在江東孫仲謀處為幕賓；孔明乃二家兄?！毙略唬骸芭P龍今在家否？”均曰：“昨為崔州平相約，出外閑游去矣?！毙略唬骸昂翁庨e游？”均曰：“或駕小舟游于江湖之中，或訪僧道于山嶺之上，或?qū)づ笥延诖迓渲g，或樂琴棋于洞府之內(nèi)：往來莫測，不知去所?！毙略唬骸皠渲比绱司壏譁\薄，兩番不遇大賢！”……玄德曰：“愿借紙筆作一書，留達令兄，以表劉備殷勤之意?！本爝M文房四寶。玄德呵開凍筆，拂展云箋，寫書曰：“備久慕高名，兩次晉謁，不遇空回，……仰望先生仁慈忠義，慨然展呂望之大才，施子房之鴻略，天下幸甚！社稷幸甚！……”玄德寫罷，遞與諸葛均收了，拜辭出門。
?、苄禄匦乱爸螅怅庈筌?，又早新春。乃命卜者揲蓍，選擇吉期，齋戒三日，薰沐更衣，再往臥龍岡謁孔明?！瓘堬w曰：“哥哥差矣！量此村夫，何足為大賢？今番不須哥哥去，他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”玄德叱曰：“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎？文王且如此敬賢，汝何太無禮！今番汝休去，我自與云長去?！憋w曰：“既兩位哥哥都去，小弟如何落后？”玄德曰：“汝若同往，不可失禮?！憋w應(yīng)諾。
?、萑藖淼角f前叩門，童子開門出問。玄德曰：“有勞仙童轉(zhuǎn)報，劉備專來拜見先生?！蓖釉唬骸敖袢障壬m在家，但今在草堂上晝寢未醒。”玄德曰：“既如此，且休通報?！狈愿狸P(guān)、張二人，只在門首等著。玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下，半晌，先生未醒。關(guān)、張在外立久，不見動靜，入見玄德猶然侍立。張飛大怒，謂云長曰：“這先生如何傲慢！見我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起。等我去屋后放一把火，看他起不起！”云長再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時，見先生翻身將起，忽又朝里壁睡著。童子欲報，玄德曰：“且勿驚動。”又立了一個時辰，孔明才醒，口吟詩曰：“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲?！笨酌饕髁T，翻身問童子曰：“有俗客來否？”童子曰：“劉皇叔在此立候多時?！笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?？尚容更衣。”遂轉(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一見；已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽野人，疏懶成性，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！倍藬⒍Y畢，分賓主而坐。童子獻茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心。但恨亮年幼才疏，有誤下問?！毙略唬骸按笳煞虮Ы?jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教?！笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭尽！毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹，奸臣竊命。備不量力，欲伸大義于天下；而智術(shù)淺短，迄無所就。唯先生開其愚而拯其厄，實為萬幸?！笨酌髟唬骸啊\如是，則大業(yè)可成，漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也，唯將軍圖之?！毖粤T，命童子取出畫一軸，掛于中堂，指謂玄德曰：“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè)，北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢，然后可圖中原也?！薄?/P>
（節(jié)選自《三國演義》）
1．請依據(jù)選文內(nèi)容，運用對偶知識，在下面橫線上補出下面這副對聯(lián)的下句。
司馬徽再薦名士，________。
2．分析選文的故事情節(jié)和人物描寫，用簡潔的文字概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。
（1）劉備：________
（2）關(guān)羽：________
（3）張飛：________
3．選文第①段中寫道“童子曰：‘蹤跡不定，不知何處去了。’”聯(lián)系全文來看，這句話有什么作用？
________________
4．文段②中畫線的語句屬于什么描寫？在文中有什么作用？
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5．文段③中畫線的語句寫諸葛均在吟詠高歌，結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析作者這樣寫的用意。
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6．諸葛亮為何要等到劉備三次來訪之后，才肯與其見面？
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科目：czyw 來源：吉林省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀下文，完成練習。
大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。
孔明吟罷，翻身問童子曰：“有俗客來否？”童子曰：“劉皇叔在此，立候多時?！笨酌髂似鹕碓唬骸昂尾辉鐖?！尚容更衣?！彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎……二人敘禮畢，分賓主而坐，童子獻茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心；但恨亮年幼才疏，有誤下問?！毙略唬骸巴壬粭壉少v，曲賜教誨?！笨酌髟唬骸傲聊艘桓蚨?，安敢談天下事？將軍奈何舍美玉而求頑石乎？”玄德曰：“大丈夫抱經(jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教?！笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭?。”玄德移坐促席而告曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，備不量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，迄無所就。惟先生開其愚而拯其厄，實為萬幸！”孔明曰：“自董卓造逆以來，天下豪杰并起。曹操勢不及袁紹，而竟能克紹者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守；是殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之國，高祖因之以成帝業(yè)；今劉璋暗弱，民殷國富，而不知存恤，智能之士，思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫彝、越，外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、洛，將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則大業(yè)可成，漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖成霸業(yè)，北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。先取并荊州為家，后即取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢，然后可圖中原也?！毙侣勓?，避席拱手謝曰：“先生之言，頓開茅塞，使備如撥云霧而睹青天。但荊州劉表、益州劉璋，皆漢室宗親，備安忍奪之？”孔明曰：“亮夜觀天象，劉表不久人世；劉璋非立業(yè)之主；久后必歸將軍?！毙侣勓裕D首拜謝。只這一席話，乃孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬古之人不及也！
玄德拜請孔明曰：“備雖名微德薄，愿先生不棄鄙賤，出山相助。備當拱聽明誨?！笨酌髟唬骸傲辆脴犯z，懶于應(yīng)世，不能奉命?！毙缕唬骸跋壬怀觯缟n生何！”言畢，淚沾袍袖，衣襟盡濕?？酌饕娖湟馍跽\，乃曰：“將軍既不相棄，愿效犬馬之勞?！?/P>
（
1）解釋下列句中加粗詞。|
①但恨亮年幼才疏（ ） |
②望先生不棄鄙賤（ ?。?/FONT> |
|
③而竟能克紹者（ ） |
④此誠不可與爭鋒（ ?。?/FONT> |
|
⑤命一上將將荊州之兵（ ?。?/FONT> |
⑥孔明見其意甚誠（ ） |
（
2）用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。①是殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
______________________________________________________________
②百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？
______________________________________________________________
③將軍奈何舍美玉而求頑石乎？
______________________________________________________________
（
3）孔明對當時曹操的評價是_______________；對孫權(quán)的評價是__________；因此劉備發(fā)展空間只能先據(jù)_____________，此處有利條件是____________________。（
4）文中對孔明遠見卓識正面稱頌的語句是___________；同時又通過_______________從側(cè)面加以肯定。（
5）請根據(jù)文中劉備和孔明的言行分析這兩人的性格特征。___________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的選文，回答問題。
玄德曰：“大丈夫抱經(jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教。”孔明笑曰：“愿聞將軍之志?！毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹，奸臣竊命，備不量力，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短，迄無所就。惟先生開其愚而拯其厄，實為萬幸！”孔明曰：“自董卓造逆以來，天下豪杰并起。曹操勢不及袁紹，而竟能克紹者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守；是殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之國，高祖因之以成帝業(yè)；今劉璋暗弱，民殷國富，而不知存恤，智能之士，思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫彝、越，外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之兵以向宛、洛，將軍身率益州之眾以出秦川，百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則大業(yè)可成，漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之?！?/p>
1．以上選段出自中國古典名著《 》，其作者是 。
2．以上選文出自于此名著的哪一情節(jié)？
3．請用簡潔的語言概括諸葛亮隆中對的主要內(nèi)容
科目：czyw 來源：湖北省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
又半晌，方整衣冠出迎。玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧。”二人敘禮畢，分賓主而坐，童子獻茶。茶罷，孔明曰：“昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心；但恨亮年幼才疏，有誤下問?！毙略唬骸八抉R德操之言，徐元直之語，豈虛談哉？望先生不棄鄙賤，曲賜教誨?！笨酌髟唬骸暗虏?、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢談天下事？二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎？”玄德曰：“大丈夫抱經(jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？愿先生以天下蒼生為念，開備愚魯而賜教?！笨酌餍υ唬骸霸嘎剬④娭尽！?/P>
（
1）查工具書，理解下列詞語的意思，揣摩孔明、劉備初次見面時言語上的特點。 晉謁 賤名 枉臨 下問 賜教答：
__________________________________________________________（
2）翻譯下列句子。①未審得人覽否？
譯文：
_________________________________________________________②大丈夫抱經(jīng)世奇才，豈可空老于林泉之下？
譯文：
_________________________________________________________（
3）語段中與“孔明曰：‘昨觀書意，足見將軍憂民憂國之心……’”相呼應(yīng)的是哪個細節(jié)？答：
___________________________________________________________（
4）語段中劉備的“說服”有哪些技巧？答：
_________________________________________________________________________________________________________________________
科目：czyw 來源：黃岡學霸（新課標版） 九年級語文/全一冊 題型：048
閱讀下文，回答問題。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒 魯子敬力排眾議（節(jié)選）……
肅領(lǐng)命而去。次日至館驛中見孔明，又囑曰：“今見我主，切不可言曹操兵多。”孔明笑曰：“亮自見機而變，決不有誤?！泵C乃引孔明至幕下。早見張昭、顧雍等一班文武二十余人，峨冠博帶，整衣端坐。孔明逐一相見，各問姓名。施禮已畢，坐于客位。張昭等見孔明半神飄灑，器宇軒昂，料道此人必來游說。張昭先以言挑之曰：“昭乃江東微末之士，久聞先生高臥隆中，自比管、樂。此語果有之乎？”孔明曰：“此亮平生小可之比也。”昭曰：“近聞劉豫州三顧先生于草廬之中，幸得先生，以為如魚得水，思欲席卷荊襄。今一旦已屬曹操，未審是何主見？”孔明自思張昭乃孫權(quán)手下第一個謀士，若不先難倒他，如何說得孫權(quán)。遂答曰：“吾觀取漢上之地，易如反掌。我主劉豫州躬行仁義，不忍奪同宗之基業(yè)，故力辭之。劉琮孺子，聽信妄言，暗自投降，致使曹操得以猖獗。今我主屯兵江夏，別有良圖，非等閑可知也。”昭曰：“若此，是先生言行相違也。先生自比管、樂：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下；樂毅扶持微弱之燕，下齊七十余城；此二人者，真濟世之才也。先生在草廬之中，但笑傲風月，抱膝危坐；今既從事劉豫州，當為生靈興利除害，剿滅亂賊。且劉豫州未得先生之前，尚且縱橫寰宇，割據(jù)城池；今得先生，人皆仰望，雖三尺童蒙，亦謂虎虎生翼，將見漢室復(fù)興，曹氏即滅矣。朝廷舊臣，山林隱士，無不拭目而待：以為拂高天之云翳，仰日月之光輝，拯民于水火之中，措天下于衽席望風而竄；上不能報劉表以安庶民，下不能輔孤子而據(jù)疆土；乃棄新野，走樊城，敗當陽，奔夏口，無容身之地：是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、樂毅，果如是乎？愚直之言，幸勿見怪！”
孔明聽罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬里，其志豈群鳥能識哉？譬如人染沉疴，當先用糜粥以飲之，和藥以服之；待其腑腔調(diào)和，形體漸安，然后用肉食以補之，猛藥以治之；則病根盡去，人得全生也。若不待氣脈和緩，便投以猛藥厚味，欲求安保，誠為難矣。吾主劉豫州，向日軍敗于汝南，寄跡劉表，兵不滿千，將止關(guān)、張、趙云而已。此正如病勢羸已極之時也。新野山僻小縣，人民稀少，糧食鮮薄，豫州不過暫借以容身，豈真將坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，軍不經(jīng)練，糧不繼日，然而博望燒屯，白河用水，使夏侯惇、曹仁輩心驚膽裂：竊謂管仲、樂毅之用兵，未必過此。至于劉琮降操，豫州見有數(shù)十萬赴義之民，扶老攜幼相隨，不忍棄之，日行千里，不思進取江陵，甘與同敗，此亦大仁大義也。寡不敵眾，勝負乃其常事。昔高祖數(shù)敗于項羽，而垓下一戰(zhàn)成功，此非韓信之良謀乎？夫信久事高祖，未嘗累勝。益國家大計，社稷安危，是有主謀。非比夸辯之徒，虛譽欺人，坐議立談，無人可及；臨機應(yīng)變，百無一能；誠為天下笑耳！”這一篇言語，說得張昭無一言回答。
（1）給下列加粗字注音。
①峨冠（ ?。ā 。、?B>孺子（ ?。?/P>
③妄信（ ?。 、懿?B>獗（ ）
⑤寰宇（ ?。 、拊?B>翳（ ?。?/P>
⑦衽席（ ?。 、喑?B>疴（ ?。?/P>
（2）張昭所言的“管、樂”是指________、________（人名），用文中的語言寫出“管、樂”二人的功績。
①管：________________________________
②樂：________________________________
（3）張昭用劉備節(jié)節(jié)敗退的事實，論證了他的所謂“________________”的論點，引出諸葛亮________________的結(jié)論。
（4）針對張昭相出的“曹兵一出，（劉備）棄甲拋伐，望風而竄”的說法。諸葛亮提出了當時劉備所處的十分不利的條件是________________說明敵我力量懸殊。接著，諸葛亮指出劉備在十分不利的情況下，竟然贏得了“________________________________”的戰(zhàn)果。事實說明敗中有勝。
（5）針對張昭的“（劉備）上不能報劉表以安庶民，下不能輔孤子（劉琮）而據(jù)疆土”的說法，諸葛亮從客觀與主觀，得民與失民兩方面作了分析。他指出荊襄之失，主觀上是劉備出于大義，________________，客觀上是________。而當陽之敗的原因是________________________________。
（6）針對張昭的“（劉備）棄新野，走樊城，敗當陽，奔夏口，無容身之地”的說法，諸葛亮提出了“________________”的道理，并強調(diào)指出劉備的戰(zhàn)略方針是________________________。
（7）為了證明劉備的戰(zhàn)略方針，諸葛亮引證________（人名）的故事。
科目：czyw 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校初二下學期第一次月考語文試卷（帶解析） 題型：名著導讀
閱讀選文，回答下列問題。（5分）
時云長在側(cè)，孔明全然不睬。云長忍耐不住，乃高聲曰：“關(guān)某自隨兄長征戰(zhàn)，許多年
來，未嘗落后。今日逢大敵，軍師卻不委用，此是何意？”孔明笑曰：“云長勿怪！某本欲
煩足下把一個最緊要的隘口，怎奈有些違礙，不敢教去?！痹崎L曰：“有何違礙？愿即見
諭?！笨酌髟唬骸拔羧詹懿俅阆律鹾?，足下當有以報之。今日操兵敗，必走華容道；若令
足下去時，必然放他過去。因此不敢教去。”云長曰：“軍師好心多！當日曹操果是重待
某，某已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，報過他了。今日撞見，豈肯放過！”孔明曰：“倘
若放了時，卻如何？”云長曰：“愿依軍法！”孔明曰：“如此，立下文書。”云長便與了
軍令狀?！痹崎L曰：“若曹操不從那條路上來，如何？”孔明曰：“我亦與你軍令狀。云長
大喜。孔明曰：“云長可于華容小路高山之處，堆積柴草，放起一把火煙，引曹操來。”云
長曰：“曹操望見煙，知有埋伏，如何肯來？”孔明笑曰：“豈不聞兵法虛虛實實之論？操
雖能用兵，只此可以瞞過他也。他見煙起，將謂虛張聲勢，必然投這條路來。將軍休得容
情?！痹崎L領(lǐng)了將令，引關(guān)平、周倉并五百校刀手，投華容道埋伏去了。
【小題1】選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的 。（1分）
【小題2】請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
【小題3】從這段選文中可以看出孔明什么性格特征，請再寫出一場與之相關(guān)的著名戰(zhàn)役。（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀選文，回答下列問題。（5分）
時云長在側(cè)，孔明全然不睬。云長忍耐不住，乃高聲曰：“關(guān)某自隨兄長征戰(zhàn)，許多年
來，未嘗落后。今日逢大敵，軍師卻不委用，此是何意？”孔明笑曰：“云長勿怪！某本欲
煩足下把一個最緊要的隘口，怎奈有些違礙，不敢教去。”云長曰：“有何違礙？愿即見
諭。”孔明曰：“昔日曹操待足下甚厚，足下當有以報之。今日操兵敗，必走華容道；若令
足下去時，必然放他過去。因此不敢教去。”云長曰：“軍師好心多！當日曹操果是重待
某，某已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，報過他了。今日撞見，豈肯放過！”孔明曰：“倘
若放了時，卻如何？”云長曰：“愿依軍法！”孔明曰：“如此，立下文書。”云長便與了
軍令狀?！痹崎L曰：“若曹操不從那條路上來，如何？”孔明曰：“我亦與你軍令狀。云長
大喜?？酌髟唬骸霸崎L可于華容小路高山之處，堆積柴草，放起一把火煙，引曹操來。”云
長曰：“曹操望見煙，知有埋伏，如何肯來？”孔明笑曰：“豈不聞兵法虛虛實實之論？操
雖能用兵，只此可以瞞過他也。他見煙起，將謂虛張聲勢，必然投這條路來。將軍休得容
情?！痹崎L領(lǐng)了將令，引關(guān)平、周倉并五百校刀手，投華容道埋伏去了。
1.選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的 。（1分）
2.請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
3.從這段選文中可以看出孔明什么性格特征，請再寫出一場與之相關(guān)的著名戰(zhàn)役。（2分）
科目：czyw 來源：2013屆吉林省初二下學期第一次月考語文試卷（帶解析） 題型：文學作品閱讀
閱讀選文，回答下列問題。（5分）
時云長在側(cè)，孔明全然不睬。云長忍耐不住，乃高聲曰：“關(guān)某自隨兄長征戰(zhàn)，許多年
來，未嘗落后。今日逢大敵，軍師卻不委用，此是何意？”孔明笑曰：“云長勿怪！某本欲
煩足下把一個最緊要的隘口，怎奈有些違礙，不敢教去?！痹崎L曰：“有何違礙？愿即見
諭。”孔明曰：“昔日曹操待足下甚厚，足下當有以報之。今日操兵敗，必走華容道；若令
足下去時，必然放他過去。因此不敢教去。”云長曰：“軍師好心多！當日曹操果是重待
某，某已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，報過他了。今日撞見，豈肯放過！”孔明曰：“倘
若放了時，卻如何？”云長曰：“愿依軍法！”孔明曰：“如此，立下文書?！痹崎L便與了
軍令狀?！痹崎L曰：“若曹操不從那條路上來，如何？”孔明曰：“我亦與你軍令狀。云長
大喜?？酌髟唬骸霸崎L可于華容小路高山之處，堆積柴草，放起一把火煙，引曹操來?！痹?/p>
長曰：“曹操望見煙，知有埋伏，如何肯來？”孔明笑曰：“豈不聞兵法虛虛實實之論？操
雖能用兵，只此可以瞞過他也。他見煙起，將謂虛張聲勢，必然投這條路來。將軍休得容
情?！痹崎L領(lǐng)了將令，引關(guān)平、周倉并五百校刀手，投華容道埋伏去了。
1.選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的 。（1分）
2.請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
3.從這段選文中可以看出孔明什么性格特征，請再寫出一場與之相關(guān)的著名戰(zhàn)役。（2分）
科目：czyw 來源：吉林省長春外國語學校2011－2012學年八年級下學期第一次月考語文試題 題型：048
讀選文，回答下列問題
時云長在側(cè)，孔明全然不睬。云長忍耐不住，乃高聲曰：
“關(guān)某自隨兄長征戰(zhàn)，許多年來，未嘗落后。今日逢大敵，軍師卻不委用，此是何意？”孔明笑曰：“云長勿怪！某本欲煩足下把一個最緊要的隘口，怎奈有些違礙，不敢教去。”云長曰：“有何違礙？愿即見諭。”孔明曰：“昔日曹操待足下甚厚，足下當有以報之。今日操兵敗，必走華容道；若令足下去時，必然放他過去。因此不敢教去。”云長曰：“軍師好心多！當日曹操果是重待某，某已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，報過他了。今日撞見，豈肯放過！”孔明曰：“倘若放了時，卻如何？”云長曰：“愿依軍法！”孔明曰：“如此，立下文書。”云長便與了軍令狀。”云長曰：“若曹操不從那條路上來，如何？”孔明曰：“我亦與你軍令狀。云長大喜?？酌髟唬?/FONT>“云長可于華容小路高山之處，堆積柴草，放起一把火煙，引曹操來。”云長曰：“曹操望見煙，知有埋伏，如何肯來？”孔明笑曰：“豈不聞兵法虛虛實實之論？操雖能用兵，只此可以瞞過他也。他見煙起，將謂虛張聲勢，必然投這條路來。將軍休得容情。”云長領(lǐng)了將令，引關(guān)平、周倉并五百校刀手，投華容道埋伏去了。
1．選文出自古典名著《________》，作者是元末明初的________。
2．請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。
3．從這段選文中可以看出孔明什么性格特征，請再寫出一場與之相關(guān)的著名戰(zhàn)役。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
名著閱讀。(5分)
當夜五更時候，船已近曹操水寨?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。
卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰： “重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之。”……旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。
孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝。孔明令各船上軍士齊聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及?！?/p>
(1)以上是“草船借箭”的故事，請問出自哪部作品？作者是誰？除了這個故事，你還知道有關(guān)孔明的其他故事嗎？請寫出一個故事的名字。(3分)
(2) “草船借箭”孔明不得已用的計謀，他為什么去曹營“借箭”呢？(2分)
科目：czyw 來源：2010-2011學年河南省鄭州市九年級語文第一次質(zhì)量預(yù)測試卷 題型：文學作品閱讀
名著閱讀。(5分)
當夜五更時候，船已近曹操水寨。孔明教把船只頭西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。
卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰： “重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之。”……旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。
孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。……
(1)以上是“草船借箭”的故事，請問出自哪部作品？作者是誰？除了這個故事，你還知道有關(guān)孔明的其他故事嗎？請寫出一個故事的名字。(3分)
(2) “草船借箭”孔明不得已用的計謀，他為什么去曹營“借箭”呢？(2分)
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2011屆河南省鄭州市九年級語文第一次質(zhì)量預(yù)測試卷 題型：名著導讀
名著閱讀。(5分)
當夜五更時候，船已近曹操水寨?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開，就船上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。
卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰： “重霧迷
江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！薄嫡瘍?nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。
孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及?！?br />(1)以上是“草船借箭”的故事，請問出自哪部作品？作者是誰？除了這個故事，你還知道有關(guān)孔明的其他故事嗎？請寫出一個故事的名字。(3分)
(2) “草船借箭”孔明不得已用的計謀，他為什么去曹營“借箭”呢？(2分)
科目：czyw 來源：北京同步題 題型：問答題
科目：czyw 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
①當夜五更時候，船已近曹操水寨?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開，就上船擂鼓吶喊。魯肅驚曰：“倘曹兵齊出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回?！?/P>
②卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？砂嗡姽笫謥y箭射之。”又差人往旱寨內(nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到來，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸兀^東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝。孔明令各船上軍士齊聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
?、蹍s說孔明回船謂魯肅曰：“每船上箭約五六千矣。不費江東半分之力，已得十萬余箭。明日即將來射曹軍，卻不甚便！”肅曰：“先生真神人也！何以知今日如此大霧？”孔明曰：“為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也。亮于三日前已算定今有大霧，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)乎，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”魯肅拜服。
（
1）文段選自《草船借箭》，你早已知道吧。第②段，奸詐的曹操，為什么懊悔不已呢？_________________________________________________
（
2）你知道公瑾是誰嗎？孔明用什么辦法完成公瑾的任務(wù)呢？_________________________________________________
（
3）從第③段，我們知道孔明除了神機妙算，還有什么特點呢？你同意他的關(guān)于“庸才”的看法嗎？簡述理由。_________________________________________________
科目：czyw 來源：湖北省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞