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七年級(jí)地理基礎(chǔ)訓(xùn)練第2課時(shí)答案答案解析

科目：czdl 來(lái)源： 題型：

暑假期間濟(jì)南市某學(xué)校初中二年級(jí)地理興趣小組的學(xué)生赴如圖圖中所示區(qū)域進(jìn)行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．小組成員通過(guò)沿途觀察記錄，積累了大量的地理信息資料，收獲頗豐．

（1）第一站從濟(jì)南出發(fā)乘車至全國(guó)著名的五大革命圣地之一的西柏坡．西柏坡地處B

（山脈）．該山脈是我國(guó)一條重要的地理分界線．你能說(shuō)出它是哪些地理分界線嗎？

．（至少兩條）
（2）第二站領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光，參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過(guò)的地方后，繼續(xù)驅(qū)車前往壺口瀑布．親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度．你能根據(jù)右上圖所示信息說(shuō)明黃河在流經(jīng)哪個(gè)地段后泥沙含量大增嗎？，為什么？

．
（3）第三站越過(guò)黃河，進(jìn)入陜西境內(nèi)前往革命圣地--延安．在去延安的途中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長(zhǎng)茂密，與他們想象的有很大的反差．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高．你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩?？（至少三條）

．
（4）第四站從延安南行至陜西省省會(huì)西安．西安南依A

（山脈）．我國(guó)有多條重要的地理分界線經(jīng)過(guò)該山脈，其中有哪些氣候分界線經(jīng)過(guò)該山脈？
（5）返程從西安乘火車返回濟(jì)南，完成本次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)四省區(qū)輪廓圖，完成下題．

乾龍九義校七年級(jí)學(xué)生卿某在超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶礦泉水，商標(biāo)上注有“鄂衛(wèi)食證字[2011]第XX06字樣，由于他地理學(xué)習(xí)認(rèn)真所以他能判斷出此礦泉水注冊(cè)的省份是（　?。?/div>

A．甲省

B．乙省

C．丙省

D．丁省

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

暑假期間淄博市某學(xué)校初中二年級(jí)地理興趣小組的學(xué)生赴如圖所示區(qū)域進(jìn)行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．
第一站（1）從濟(jì)南出發(fā)乘車至全國(guó)著名的五大革命圣地之一的西柏坡．西柏坡地處A

山脈．該山脈西側(cè)為

省，東側(cè)為

地形區(qū)．
第二站（2）驅(qū)車前往壺口瀑布．親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度．黃河在流經(jīng)

地形區(qū)后泥沙含量大增，主要原是：

；

等．
第三站（3）從延安南行至陜西省省會(huì)B

，它位于黃河支流

附近，往西北行進(jìn)，進(jìn)入C區(qū)，本區(qū)最主要的少數(shù)民族是

．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

地理之家QQ群
為了相互促進(jìn)，共同提高，七年級(jí)一班建立了地理之家QQ群，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫忙補(bǔ)齊他們?cè)诰W(wǎng)上聊天的一段記錄：
高山流水：為什么古時(shí)候的人們會(huì)有“天圓地方”、“天如斗笠，地如覆盤(pán)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)呢？
碧海藍(lán)天：（1）

古時(shí)候，科技落后，生活范圍狹小，人們往往憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)世界

．
天涯海角：其實(shí)，每當(dāng)我仰望蒼穹的時(shí)候，我都會(huì)有“天似穹廬籠蓋四野”的感覺(jué)，看來(lái)看到的不一定全是正確的．
霞客歸來(lái)：你們知道哪一事件結(jié)束了人們關(guān)于地平、地方與地圓的爭(zhēng)論嗎？
天涯海角：（2）

麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的成功

．聽(tīng)說(shuō)他的船隊(duì)回到西班牙后收到的禮物之一就是地球的模型．
（3）

地球儀

，上面還寫(xiě)著一句話，你們知道上面寫(xiě)著什么嗎？
碧海藍(lán)天：（4）

你首先擁抱了我

．
高山流水：地球和地球模型形狀一模一樣嗎？
霞客歸來(lái)：有差別．（5）

地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則的球體、地球儀是一個(gè)正球體

．
碧海藍(lán)天：為什么人們把地球儀制成正球體呢？
霞客歸來(lái)：（6）

地球的赤道半徑比極半徑約長(zhǎng)21千米，但按比例縮小到地球儀大小時(shí)，這個(gè)差距難以用肉眼察覺(jué)，所以地球儀制成了正球體

．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

地理之家QQ群

為了相互促進(jìn)，共同提高，七年級(jí)一班建立了地理之家QQ群，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫忙補(bǔ)齊他們?cè)诰W(wǎng)上聊天的一段記錄：

高山流水：為什么古時(shí)候的人們會(huì)有“天圓地方”、“天如斗笠，地如覆盤(pán)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)呢？

碧海藍(lán)天：(1)______________________________________________________

_________________________________________________________________。

天涯海角：其實(shí)，每當(dāng)我仰望蒼穹的時(shí)候，我都會(huì)有“天似穹廬籠蓋四野”的感覺(jué)，看來(lái)看到的不一定全是正確的。

霞客歸來(lái)：你們知道哪一事件結(jié)束了人們關(guān)于地平、地方與地圓的爭(zhēng)論嗎？

天涯海角：(2) ____________。聽(tīng)說(shuō)他的船隊(duì)回到西班牙后收到的禮物之一就是地球的模型(3) ____________，上面還寫(xiě)著一句話，你們知道上面寫(xiě)著什么嗎？

碧海藍(lán)天：(4) ___________________________________________________。

高山流水：地球和地球模型形狀一模一樣嗎？

霞客歸來(lái)：有差別。(5) ______________________________________________

__________________________________________________________________。

碧海藍(lán)天：為什么人們把地球儀制成正球體呢？

霞客歸來(lái)：(6) _____________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：解答題

暑假期間濟(jì)南市某學(xué)校初中二年級(jí)地理興趣小組的學(xué)生赴如圖圖中所示區(qū)域進(jìn)行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．小組成員通過(guò)沿途觀察記錄，積累了大量的地理信息資料，收獲頗豐．

（1）第一站從濟(jì)南出發(fā)乘車至全國(guó)著名的五大革命圣地之一的西柏坡．西柏坡地處B（山脈）．該山脈是我國(guó)一條重要的地理分界線．你能說(shuō)出它是哪些地理分界線嗎？．（至少兩條）
（2）第二站領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光，參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過(guò)的地方后，繼續(xù)驅(qū)車前往壺口瀑布．親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度．你能根據(jù)右上圖所示信息說(shuō)明黃河在流經(jīng)哪個(gè)地段后泥沙含量大增嗎？，為什么？．
（3）第三站越過(guò)黃河，進(jìn)入陜西境內(nèi)前往革命圣地--延安．在去延安的途中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長(zhǎng)茂密，與他們想象的有很大的反差．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高．你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩幔浚ㄖ辽偃龡l）．
（4）第四站從延安南行至陜西省省會(huì)西安．西安南依A__（山脈）．我國(guó)有多條重要的地理分界線經(jīng)過(guò)該山脈，其中有哪些氣候分界線經(jīng)過(guò)該山脈？
（5）返程從西安乘火車返回濟(jì)南，完成本次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

關(guān)于香港的正確說(shuō)法是（）

A.博彩業(yè)是香港的經(jīng)濟(jì)支柱 B.香港各種自然資源豐富

七年級(jí)下地理復(fù)習(xí)試卷

C.香港是世界上僅次于紐約、倫敦的第三大金融中心，是重要的國(guó)際金融、貿(mào)易、交通中心

D.香港的農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)，是肉、蛋、奶、蔬菜、水果等重要產(chǎn)地

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：單選題

讀我國(guó)四省區(qū)輪廓圖，完成下題．

乾龍九義校七年級(jí)學(xué)生卿某在超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶礦泉水，商標(biāo)上注有“鄂衛(wèi)食證字[2011]第XX06字樣，由于他地理學(xué)習(xí)認(rèn)真所以他能判斷出此礦泉水注冊(cè)的省份是

A.
甲省
B.
乙省
C.
丙省
D.
丁省

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

讀某地等高線地形圖，完成下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中字母代表的地形部位名稱：
A

，B

．
（2）C地位于A地的

方向；若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實(shí)際距離是

千米．
（3）七年級(jí)一班某學(xué)生在此山區(qū)徒步旅行時(shí)不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷沿著小溪向下游前進(jìn)，擺脫困境．請(qǐng)解釋這種做法的合理性：

．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖文資料回答：
材料1：2011年11月，“神八”與“天宮一號(hào)”空間對(duì)接試驗(yàn)成功，標(biāo)志著我國(guó)突破了空間交會(huì)對(duì)接及組合體運(yùn)行等一系列關(guān)鍵技術(shù)，為建立宇宙空間站奠定了基礎(chǔ)．
材料2：我國(guó)西昌、酒泉、太原三大衛(wèi)星發(fā)射基地和即將修建的海南文昌第四大衛(wèi)星發(fā)射基地，如圖1．
材料3：中國(guó)疆域及“四至”如圖2．

（1）寫(xiě)出酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地所在省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱：

．
（2）太原位于

（地形區(qū)），該地區(qū)最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是

．
（3）2012年下半年，將發(fā)射“神九”載人飛船與“天宮一號(hào)”空間對(duì)接試驗(yàn)，要尋找一個(gè)平坦開(kāi)闊、村莊居民又比較少的地方讓飛船回收著陸．你認(rèn)為

（地形區(qū)）是最理想的場(chǎng)所．
（4）衛(wèi)星監(jiān)控在現(xiàn)代國(guó)防中十分重要．根據(jù)圖2我國(guó)疆域及“四至”范圍，衛(wèi)星監(jiān)測(cè)中我國(guó)南北跨緯度近

度，我國(guó)最東端在

．
（5）甲是

（國(guó)家），它于2012年4月在黃海與我國(guó)舉行了大型海軍聯(lián)合軍演．這對(duì)妄圖侵占釣魚(yú)島的日本是一個(gè)震懾．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

讀“某山地等高線示意圖”，回答：
（1）D點(diǎn)的海拔是

米．
（2）D點(diǎn)與A點(diǎn)的相對(duì)高度是

米．
（3）D點(diǎn)在山峰C的

方向．
（4）某校七年級(jí)準(zhǔn)備舉行登山比賽，組織者提供AC和BC兩條路線，從安全角度出發(fā)應(yīng)選擇

線，理由

．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地所在省級(jí)行政區(qū)的名稱：

．
（2）太原位于

（地形區(qū)），該地區(qū)最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是

（地形區(qū)）是最理想的場(chǎng)所．
（4）衛(wèi)星監(jiān)控在現(xiàn)代國(guó)防中十分重要．根據(jù)圖2我國(guó)疆域及“四至”范圍，衛(wèi)星監(jiān)測(cè)中我國(guó)南北跨緯度

度，東西跨經(jīng)度達(dá)

度．
（5）圖1中甲是

（國(guó)家），它于2012年4月在黃海與我國(guó)舉行了大型海軍聯(lián)合軍演．這對(duì)妄圖侵占釣魚(yú)島的

（國(guó)家）是一個(gè)震懾．
（6）2011年是“辛亥革命”100周年紀(jì)念．辛亥革命起義地點(diǎn)武漢（武昌）所在省區(qū)的簡(jiǎn)稱是

．并在圖1中將所在省區(qū)用代號(hào)A標(biāo)出來(lái)．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答下列問(wèn)題．
（1）甲山在乙山的

方向．
（2）甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則兩地的實(shí)地距離是

米．
（3）甲山頂與乙山頂?shù)南鄬?duì)高度約是

米．
（4）圖中山坡E和F的相比，坡度較陡的是

，說(shuō)明理由．
（5）圖中各字母代表的地形部位名稱分別是：A．

B．

C．

D．

（6）七年級(jí)一班某同學(xué)在此山區(qū)徒步旅行是不慎迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷沿著小溪向下游前進(jìn)，擺脫困境．請(qǐng)解釋這種做法的合理性．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．
（1）七年級(jí)6班開(kāi)展野外登山活動(dòng)，為了解山地的情況，他們上網(wǎng)搜索了一幅下面的地形圖，這幅圖叫

．
A．等高線地形圖
B．分層設(shè)色地形圖
C．地形剖面圖
（2）他們?cè)O(shè)計(jì)了①．②．③．④四條登山線路．你認(rèn)為：

條線路最容易登山，理由是：

；如果選擇一條水源充足的登山線路，

條線路可能比較想．
（3）山頂甲在乙的

方向．
（4）量得山頂甲和乙之間的圖上距離大約3厘米，則兩山頂間的實(shí)際距離是

米．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

共同關(guān)注．
世界經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，各國(guó)之間和諧相處，共圖發(fā)展，成為人類社會(huì)謀求進(jìn)步的主流．據(jù)圖文資料完成下列問(wèn)題．
材料一：“金磚國(guó)家”引用了該集團(tuán)五國(guó)的英文首字母組合--BRICS，近期第三屆金磚國(guó)家峰會(huì)圍繞“展望未來(lái)、共同繁榮”的主題，探討國(guó)際經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，加強(qiáng)在糧食、能源等領(lǐng)域的合作，規(guī)劃“金磚國(guó)家”未來(lái)藍(lán)圖．

材料二：金磚國(guó)家相關(guān)資料
（1）金磚國(guó)家是指中國(guó)、

、

和南非（填國(guó)家名稱）．
（2）根據(jù)R國(guó)的優(yōu)勢(shì)特征，參照對(duì)其他四國(guó)的描述，給R國(guó)擬定一個(gè)類似的稱謂，并說(shuō)明理由．
（3）結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明C國(guó)陰影區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及發(fā)展條件．
（4）比較、歸納是地理學(xué)習(xí)的常用方法，請(qǐng)結(jié)合表中信息，在C、R、I三國(guó)中選擇兩國(guó)按要求填寫(xiě)表中內(nèi)容．

項(xiàng)目國(guó)家名稱

可比較的自然地理環(huán)境要素（2項(xiàng)）

比較異同的自然地理環(huán)境要素

相同點(diǎn)

氣候

溫帶、亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?/td>

熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?/td>

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?遵義）閱讀以下材料，完成問(wèn)題：
材料1：西沙群島、南沙群島、中沙群島、東沙群島分布在我國(guó)遼闊浩瀚的南海海洋上，是中國(guó)南海諸島的主要組成部分．其中曾母暗沙是中國(guó)領(lǐng)土最南端，其緯度大約是4°N．
材料2：南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在西沙群島的甘泉島有一處唐宋遺址，出土了一批唐宋瓷器、鐵鍋殘片以及其他生產(chǎn)、生活用品．這無(wú)可辯駁地證明．至少?gòu)奶扑螘r(shí)期開(kāi)始，中國(guó)人民就已經(jīng)在西沙群島居住和生產(chǎn)，早已經(jīng)是西沙群島的主人．事實(shí)證明，中國(guó)人民是最早發(fā)現(xiàn)南海諸島的，長(zhǎng)期以來(lái)在南海諸島的島嶼、礁灘上進(jìn)行漁業(yè)捕撈，對(duì)這些島嶼、礁灘進(jìn)行辛勤的開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)．南海諸島及附近的近海海域海底資源十分豐富，尤其是海底石油和天然氣儲(chǔ)量巨大，中國(guó)地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，南沙群島的曾母暗沙盆地是南海石油和天然氣開(kāi)發(fā)最好的地區(qū)之一．石油儲(chǔ)藏量約200億噸，有“第二個(gè)波斯灣”之稱．同樣，西沙群島、中沙群島及附近海域也有上千米的新生代沉淀物，這些沉淀物與中國(guó)北部灣、海南島的新生代沉淀物有密切的聯(lián)系．因此也是大有希望的海底石油和天然氣產(chǎn)地．另外，南海諸島及附近還蘊(yùn)藏著豐富的金屬礦產(chǎn)資源，我們相信，隨著科技的進(jìn)步和海洋開(kāi)發(fā)的深入，南海的自然資源一定有著非常廣闊的開(kāi)發(fā)前景和巨大的利用價(jià)值．
材料3：最近一段時(shí)間，在中國(guó)南海海城，圍繞國(guó)家海洋權(quán)益的紛爭(zhēng)愈演愈烈．很多的媒體，包括一些專家學(xué)者，甚至眾多軍事愛(ài)好者，紛紛針對(duì)這一話題，發(fā)表自己的一些看法和見(jiàn)解．其實(shí)維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，從手段和方法上來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)單一的問(wèn)題．維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，需要多種的手段和方法．從總體上，應(yīng)該至少包括五個(gè)方面的內(nèi)容．第一，要有堅(jiān)定的國(guó)家決心．海上權(quán)益涉及到國(guó)家的主權(quán)和核心權(quán)益．第二，維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，需要有雄厚的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)基礎(chǔ)．第三，維護(hù)國(guó)家的海洋權(quán)益，還需要在所擁有的海城上進(jìn)行有效管理．第四，因?yàn)闅v史問(wèn)題造成的相對(duì)復(fù)雜的海上權(quán)益紛爭(zhēng)，就需要有一個(gè)靈活的外交手段．第五，除了上述幾點(diǎn)外，維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，最根本的，最后的一道保險(xiǎn)就是海上力量．
（1）南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，南海諸島有哪些群島組成？中國(guó)領(lǐng)土最南端曾母暗沙的緯度大約是多少？
（2）捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和保護(hù)國(guó)家權(quán)益，我們應(yīng)該怎么做？

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

神舟七號(hào)飛船是中國(guó)第三個(gè)載人航天器，是中國(guó)神舟號(hào)飛船系列之一，于北京時(shí)間2008年9月25日21時(shí)10分成功發(fā)射，飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘，于28日17時(shí)13分成功著陸，著陸的地點(diǎn)應(yīng)該是地勢(shì)平坦開(kāi)闊的（　　）

A．黃土高原

B．四川盆地

C．云貴高原

D．內(nèi)蒙古高原

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖文資料回答：
材料1：2011年11月，“神八”與“天宮一號(hào)”空間對(duì)接試驗(yàn)成功，標(biāo)志著我國(guó)突破了空間交會(huì)對(duì)接及組合體運(yùn)行等一系列關(guān)鍵技術(shù)，為建立宇宙空間站奠定了基礎(chǔ)．
材料2：我國(guó)西昌、酒泉、太原三大衛(wèi)星發(fā)射基地和即將修建的海南文昌第四大衛(wèi)星發(fā)射基地，如圖：
（1）寫(xiě)出酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地所在省級(jí)行政區(qū)的名稱：

．
（2）太原所在的地區(qū)最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是

（地形區(qū)）是最理想的場(chǎng)所．
（4）西昌、酒泉、太原、文昌四大發(fā)射基地中，屬于西北地區(qū)的是

．

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科目：czdl 來(lái)源： 題型：

以八年級(jí)地理上冊(cè)“遼闊的疆域”一節(jié)為例，思考回答下列問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)本節(jié)的三維教學(xué)目標(biāo)．
知識(shí)與技能：
過(guò)程與方法：
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（2）指出本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：

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七年級(jí)地理基礎(chǔ)訓(xùn)練第2課時(shí)答案答案解析