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        1. 22.本題共有3個小題.第1小題滿分5分.第2小題滿分5分.第3小題滿分8分. 已知復(fù)數(shù)均為實數(shù).為虛數(shù)單位.且對于任意復(fù)數(shù). (1)試求的值.并分別寫出和用.表示的關(guān)系式, (2)將(.)作為點的坐標(biāo).(.)作為點的坐標(biāo).上述關(guān)系可以看作是坐標(biāo)平面上點的一個變換:它將平面上的點變到這一平面上的點. 當(dāng)點在直線上移動時.試求點經(jīng)該變換后得到的點的軌跡方程, (3)是否存在這樣的直線:它上面的任一點經(jīng)上述變換后得到的點仍在該直線上?若存在.試求出所有這些直線,若不存在.則說明理由. [解](1) [解](2) [解](3) 全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 答案要點及評分標(biāo)準(zhǔn) 說明 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (本小題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.

          (文)已知數(shù)列中,

          (1)求證數(shù)列不是等比數(shù)列,并求該數(shù)列的通項公式;

          (2)求數(shù)列的前項和;

          (3)設(shè)數(shù)列的前項和為,若對任意恒成立,求的最小值.

           

           

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          本小題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.

          設(shè)函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).

          (1)求k值;

          (2)(文)當(dāng)時,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求不等式f(x2+2x)+f(x-4)>0的解集;

          (理)若f(1)<0,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求使不等式恒成立的的取值范圍;

          (3)若f(1)=,且g(x)=a 2xa - 2x-2m f(x) 在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.

           

           

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          本小題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
          設(shè)函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).
          (1)求k值;
          (2)(文)當(dāng)時,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求不等式f(x2+2x)+f(x-4)>0的解集;
          (理)若f(1)<0,試判斷函數(shù)單調(diào)性并求使不等式恒成立的的取值范圍;
          (3)若f(1)=,且g(x)=a 2xa - 2x-2m f(x) 在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.

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          (本小題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
          (文)已知數(shù)列中,
          (1)求證數(shù)列不是等比數(shù)列,并求該數(shù)列的通項公式;
          (2)求數(shù)列的前項和;
          (3)設(shè)數(shù)列的前項和為,若對任意恒成立,求的最小值.

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          (本小題滿分12分)

             某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).

          (Ⅰ)A類工人中和B類工人各抽查多少工人?

          (Ⅱ)從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2

          表1:

          生產(chǎn)能力分組

          人數(shù)

          4

          8

          5

          3

          表2:

          生產(chǎn)能力分組

          人數(shù)

              6

              y

              36

              18

          (。┫却_定,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖。就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個體間的差異程度與B類工人中個體間的差異程度哪個更。浚ú挥糜嬎,可通過觀察直方圖直接回答結(jié)論)

          (ii)分別估計類工人和類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù),并估計該工廠工人和生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)。

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