如圖，某校七（3）班準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線(xiàn)圖說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線(xiàn)地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀(guān)察這些地形區(qū)．據(jù)此回答題．
（1）老師說(shuō)：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出______地是山頂．（請(qǐng)?zhí)钭帜福?br>（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山一定要注意．請(qǐng)你據(jù)圖判斷懸崖在______地．（填字母）
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線(xiàn)形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀(guān)察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別．”請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填出以下字母所在的地形部位名稱(chēng)．
B、______，C、______，E、______．
（4）小張同學(xué)在該地圖上量得B、E兩點(diǎn)間直線(xiàn)距離為2.4厘米，那么這兩點(diǎn)間的實(shí)地距離是______千米．
（5）此圖中既沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)也沒(méi)有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用______方法來(lái)定方位．
A、上北下南，左西右東B、經(jīng)緯網(wǎng)定位C、指向標(biāo)定位D、比例尺定位
（6）圖中C點(diǎn)位于B點(diǎn)的______方向，位于D點(diǎn)的______方向．
（7）登山前老師為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了AM和AN兩條路線(xiàn)，你覺(jué)得走_(dá)_____路線(xiàn)比較輕松，因?yàn)開(kāi)_____，而走路線(xiàn)______的路程則比較短．
讀圖，回答問(wèn)題．
讀圖，回答問(wèn)題．
讀美國(guó)本土示意圖，回答下列問(wèn)題．