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在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如圖所示：

（1）實驗步驟中，B是過程，完成步驟C需要在適宜的下進(jìn)行．
（2）如果出現(xiàn)的菌落小，且表面光滑黏稠，可判斷這是的菌落．

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗操作如下：

（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是．而冷卻的目的又是．
（2）以上步驟中，B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗過程中的過程，完成步驟C需要在適宜的下進(jìn)行．
（3）如果出現(xiàn)的菌落較小，且表面光滑黏稠，則可判斷這是形成的菌落．
（4）通過實驗探究，可以說明細(xì)菌和真菌在自然界中分布十分廣泛，同時，認(rèn)識到它們的生存需要、和等條件．當(dāng)然有的細(xì)菌在生活過程中還需要氧氣，而有的卻不需要氧氣．

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如圖所示：

（1）實驗步驟中，B是過程，完成步驟C需要在適宜的下進(jìn)行．
（2）從上述培養(yǎng)過程可知，細(xì)胞生長需要的基本條件是水、和
（3）如果出現(xiàn)的菌落小，且表面光滑黏稠，可判斷這是的菌落．

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如圖所示：下列說法不正確的有（　�。�

在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示：（6分

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是．
（2）實驗步聚中，B是步驟．
（3）實驗步聚C需要在適宜的下進(jìn)行．
（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個．
（5）這個實驗有一個明顯疏漏之處，你認(rèn)為是．