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				18．你認為右圖所示的細胞屬于 A.體細胞 B.次級卵母細胞  C.卵細胞 D.有絲分裂中期細胞			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （2009?泰安）李明同學為了驗證綠色植物在適宜條件下制造有機物，設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置A、B，A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，裝置完后進行了以下實驗：①立即把裝置A、B放在陽光下照射；②幾個小時后分別摘下A、B裝置中的一片葉片；③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白；④用清水漂洗兩葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液．請回答下列問題．
          （1）請指出李明實驗過程中存在的問題是
          應把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜
          應把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜
          ．
          （2）取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液會有何不同？
          A裝置中的葉片仍為黃白色，B裝置中的葉片呈藍色
          A裝置中的葉片仍為黃白色，B裝置中的葉片呈藍色
          ．由此可以說明
          二氧化碳是光合作用的原料
          二氧化碳是光合作用的原料
          ．
          （3）觀察放置一段時間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上，會發(fā)現(xiàn)一些小水珠，由此反映的問題和我們應受到的啟示是
          植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，我們應該植樹造林并保護森林
          植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，我們應該植樹造林并保護森林
          ．
          （4）氣孔即是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它們在葉片的正面和背面一樣多嗎？請設(shè)計實驗進行探究：
          將一片剛摘下的葉片浸在盛有70°左右熱水的燒杯中，觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目
          將一片剛摘下的葉片浸在盛有70°左右熱水的燒杯中，觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目
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          李明同學為了驗證綠色植物在適宜條件下制造有機物，設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置A、B，A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，裝置完后進行了以下實驗：①立即把裝置A、B放在陽光下照射；②幾個小時后分別摘下A、B裝置中的一片葉片；③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白；④用清水漂洗兩葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液．請回答下列問題．
          （1）請指出李明實驗過程中存在的問題是    ．
          （2）取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液會有何不同？    ．由此可以說明    ．
          （3）觀察放置一段時間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上，會發(fā)現(xiàn)一些小水珠，由此反映的問題和我們應受到的啟示是    ．
          （4）氣孔即是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它們在葉片的正面和背面一樣多嗎？請設(shè)計實驗進行探究：    ．
          

			
          
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          李明同學為了驗證綠色植物在適宜條件下制造有機物，設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置A、B，A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，裝置完后進行了以下實驗：①立即把裝置A、B放在陽光下照射；②幾個小時后分別摘下A、B裝置中的一片葉片；③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白；④用清水漂洗兩葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液．請回答下列問題．
          （1）請指出李明實驗過程中存在的問題是    ．
          （2）取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液會有何不同？    ．由此可以說明    ．
          （3）觀察放置一段時間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上，會發(fā)現(xiàn)一些小水珠，由此反映的問題和我們應受到的啟示是    ．
          （4）氣孔即是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它們在葉片的正面和背面一樣多嗎？請設(shè)計實驗進行探究：    ．
          

			
          
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          李明同學為了驗證綠色植物在適宜條件下制造有機物，設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置A、B，A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，裝置完后進行了以下實驗：①立即把裝置A、B放在陽光下照射；②幾個小時后分別摘下A、B裝置中的一片葉片；③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白；④用清水漂洗兩葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液．請回答下列問題．
          （1）請指出李明實驗過程中存在的問題是______．
          （2）取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色加碘液會有何不同？______．由此可以說明______．
          （3）觀察放置一段時間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上，會發(fā)現(xiàn)一些小水珠，由此反映的問題和我們應受到的啟示是______．
          （4）氣孔即是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它們在葉片的正面和背面一樣多嗎？請設(shè)計實驗進行探究：______．
          

			
          
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          顯微鏡是常用的探究器具，要科學、規(guī)范地使用它．
          （1）右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請指出下列標號的名稱：①是
          目鏡
          目鏡
          ，④是
          物鏡
          物鏡
          ．
          （2）小芳同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片，在視野內(nèi)看到如右圖所示的細胞結(jié)構(gòu)．請你斷：圖
          B
          B
          是洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)圖，圖
          A
          A
          是人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖．
          （3）如果小芳同學想把所看到的物像再放大觀察，首先要在低倍鏡下將所要觀察的物像移到視野的正中央，然后把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，再用
          細準焦螺旋
          細準焦螺旋
          稍微調(diào)節(jié)一下就能看清所要觀察的物像．
          

			
          
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