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        1. 29.把幾百粒浸泡過的豌豆種子播于松散的鋸木層里.每隔5天取20粒切細并加熱到恒重.然后把20株幼苗的干重對生長時間作圖.已知浸泡前.20粒種子的干重為a克.據此回答下列問題:(1)組成豌豆種子的結構和功能的基本單位是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          把幾百粒浸泡過的豌豆種子播于松散的鋸木層里,每隔5天取20粒切細并加熱到恒重,然后把20株幼苗的干重對生長時間作圖,已知浸泡前,20粒種子的干重為a克。據此回答下列問題:

          (1)組成豌豆種子的結構和功能的基本單位是         

          (2)豌豆種子中種皮和胚的遺傳物質都相同嗎?為什么?

          (3)圖中哪一曲線能正確表示幼苗干重的變化情況?為什么?

           (4)請據圖判斷,大約在第幾天豌豆幼苗開始進行光合作用?說明作此判斷的理由。

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          把幾百粒浸泡過的豌豆種子撒播于松散潮濕的鋸末粉里,每隔5天取20粒切細并加熱到恒重。然后把20株幼苗的干重對生長時間作圖(如圖),已知浸泡前,20粒種子的干重為a克。據此回答下列問題:
          (1)組成豌豆種子的結構和功能的基本單位是____ 。
          (2)圖中哪一條曲線能正確反映幼苗干重的變化情況?為什么?
          (3)請據圖判斷:大約在第幾天豌豆幼苗開始進行光合作用?說明作此判斷的理由。
          (4)把幼苗移栽到肥沃土壤的花盆中,幼苗將能通過____從土壤中吸收____,吸收后的物質由莖中的____運輸?shù)饺~,一部分____將成為光合。

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          根據光學顯微鏡結構示意圖,回答下列問題:(本題7分)

          (1)在顯微鏡結構的零件中,以玻璃為主制作的零部件有[  ]          、[   ]         和[   ]           。

          (2)要使鏡筒升降范圍最大可旋轉[   ]        

          (3)用來調節(jié)光線強弱的結構是           。

          (4)接近觀察物的鏡頭是[     ]           。

          (5)與鏡筒下方相連的結構是          

           

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          光對種子的萌發(fā)會有影響嗎?小玲同學就這一問題進行了探究,制訂計劃實施:
          ①取一培養(yǎng)瓷盤,將用水浸濕的紙巾放入底部;
          ②取50粒用水泡過的豌豆種子放到濕巾上;
          ③用黑色膠袋將培養(yǎng)瓷盤罩起來,放在溫暖的環(huán)境中;
          ④過一段時間觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
          實驗結果:幾天之后,豌豆種子幾乎全部都萌發(fā)了.
          □此實驗中小玲同學提出的問題是什么?
          光對種子的萌發(fā)會有影響嗎?
          光對種子的萌發(fā)會有影響嗎?

          □作出的假設是什么?
          光不是種子萌發(fā)的條件
          光不是種子萌發(fā)的條件

          □小玲同學制訂的計劃中有一個很大的缺陷是
          缺少對照實驗
          缺少對照實驗

          □對于這個缺陷的彌補你認為最好是
          C
          C

          A、同時設置另一盤處理條件完全相同的豌豆,放在低溫環(huán)境中
          B、同時設置另一盤處理條件完全相同的豌豆,放在光下溫暖環(huán)境中
          C、同時設置另一盤處理條件完全相同的豌豆,但用一透明膠袋培養(yǎng)瓷盤罩起來,放在溫暖的環(huán)境中
          D、同時設置另一盤處理條件完全相同的豌豆,放在陰暗的環(huán)境中.

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          探究題:下面是小丁同學設計的模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”的實驗示意圖.在A、B兩個培養(yǎng)皿中鋪上2~3層潮濕的紗布,再各放入50粒已浸泡過的小麥種子.每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑清水,向B培養(yǎng)皿中噴模擬的酸雨.每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象.幾天后,A培養(yǎng)皿的小麥種子開始萌發(fā),B培養(yǎng)皿的小麥種子暫未萌發(fā).請回答下列問題:
          (1)小丁同學提出的問題是:
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?

          (2)小丁同學作出的假設是:
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響

          (3)該實驗中設計A和B兩個實驗的目的是
          設置對照實驗
          設置對照實驗

          (4)該實驗中A和B兩個培養(yǎng)皿各放入了一50粒小麥種子,而不是少數(shù)幾粒,這樣做的目的是
          避免實驗的偶然性,使實驗結果更加準確
          避免實驗的偶然性,使實驗結果更加準確

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