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        1. 23.如圖所示是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃.放入兩個(gè)同樣大小的密閉的透明玻璃容器中.其中甲裝置中有-盆綠色植物.乙中沒(méi)有.幾小時(shí)后觀察蠟燭的燃燒情況是:A.甲中蠟燭熄滅 B.乙中蠟燭熄滅C.甲.乙中的蠟燭均熄滅 D.甲.乙中的蠟燭均未熄滅 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.首先從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個(gè)枝條.將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條的葉片全部剪去插入B試管中.在兩個(gè)相同的試管中加入等量清水,并在水面上再滴上少量植物油,然后用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口.如圖所示.將上述A、B兩套裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試問(wèn):
          (1)設(shè)置B裝置的目的是作為實(shí)驗(yàn)的
           
          組,確保實(shí)驗(yàn)的變量單一.
          (2)在兩支試管內(nèi)的水面上滴少量植物油的目的是防止試管內(nèi)水分
           
          ,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          (3)若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響,可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上作如下改進(jìn):增加一個(gè)與
           
          裝置相同的實(shí)驗(yàn)裝置C,將C裝置置于
           
          、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察比較兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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          為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.首先從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個(gè)枝條.將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條的葉片全部剪去插入B試管中.在兩個(gè)相同的試管中加入等量清水,并在水面上再滴上少量植物油,然后用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口.如圖所示.將上述A、B兩套裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.試問(wèn):
          (1)設(shè)置B裝置的目的是作為實(shí)驗(yàn)的______組,確保實(shí)驗(yàn)的變量單一.
          (2)在兩支試管內(nèi)的水面上滴少量植物油的目的是防止試管內(nèi)水分______,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          (3)若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響,可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上作如下改進(jìn):增加一個(gè)與______裝置相同的實(shí)驗(yàn)裝置C,將C裝置置于______、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察比較兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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          (2012?海南)在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識(shí)后,某生物興趣小組的同學(xué)為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
          材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條.
          設(shè)計(jì)方案:
          步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細(xì)線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時(shí)要打活結(jié))
          步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
          步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄.
          步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開氣球,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
          步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化.
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題.
          (1)設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成
          對(duì)照
          對(duì)照
          作用.
          (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          預(yù)測(cè)一:假設(shè)甲、乙試管中的石灰水都
          變渾濁或不變渾濁
          變渾濁或不變渾濁
          ,則不能說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
          預(yù)測(cè)二:如果試管
          中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水沒(méi)有變化,則說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.

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